精選國小生描寫動物的作文500字九篇

來源:文萃谷 1.8W

在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的國小生描寫動物的作文500字9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

精選國小生描寫動物的作文500字九篇
國小生描寫動物的作文500字 篇1

為滿足我的心願,母親給我買了一對鸚鵡,綠色和黃色豐滿的毛夾雜着一些棕褐色的花紋,在籠子裏活蹦亂跳的,很有生機。稚嫩的我點點頭,“我很滿意,就它們了!”

一到我們家,也許是因為環境的緣故,兩隻素不相識的鸚鵡很快打成一片,互相認識了。白天的時候,他們清脆的叫聲喚醒新的一天,瞪着炯炯有神的大眼睛,仔仔細細的觀察着周圍的一切。那隻公的鸚鵡似乎很警覺,只要有一絲動靜,他便馬上站在母鸚鵡前面,顯出一副英武的樣子,保護着那隻母鸚鵡。喂的食物也總是先讓母鸚鵡吃,還真是比我強,有紳士風度呢!

母鸚鵡越吃越胖了,體型也漸漸圓鼓了起來,正好還沒起名字,我即興發揮,叫她“胖胖”咯。隨着胖胖食量的增大,公鸚鵡可吃的食物就漸漸減少了。不出一個月,便瘦的跟豆莢似的,所以,“豆豆”這名字就猶然而生了。

時間過得很快,轉眼又過了一個月。十一黃金週,我們一家出去旅遊,回來卻發現可愛的胖胖已經死了。豆豆在為她梳理羽毛,看來死了沒多久。那天正好陰天,雷電交加,胖胖的死頗有一番淒涼,我很愧疚,應該是我在臨走之前,糧食沒有放足吧。我十分惋惜,眼角擠出幾滴眼淚,可憐的胖胖哦!

豆豆在胖胖死了之後鬱鬱寡歡,吃飯也沒了精神,往日的活潑也蕩然無存,有了動靜,他也不理不睬,你走近了籠子,他也不管,一副任人宰割的樣子。眼看着一天比一天消瘦,看樣子,我知道他離死亡也不遠了,此時,我的心裏飽受折磨。也曾想過要把它放掉,可在籠子裏呆久了,飛都飛不動,像一隻家雞,連我都追的上,飛兩下就要跌倒,就這幅樣子,放走也會死於非命哦。

我真不希望這樣,便又買了一隻胖胖2號來陪伴豆豆,以此來彌補我的過失。果然有效,豆豆又恢復了往日的快樂,和他的新夥伴在一起玩。可又不到一個月,早上我起來才發現籠門大開,兩隻鳥已經無影無蹤生死未卜了……

從此,我家再不養寵物。

國小生描寫動物的作文500字 篇2

爺爺家的老山羊生了幾隻小羊。這幾隻可愛的“小天使”,整天依偎在羊媽媽的身邊,好奇地打量着這個嶄新的世界。

我看了又看,瞧了又瞧,發現有一隻小羊特別可愛,它常常用小腦袋輕輕地拱着羊媽媽的肚子撒嬌。我看着看着,不由想道:“它多像一片雲啊,一片潔白美麗的雲,一片調皮可愛的雲。對,就叫它阿雲吧。”

阿雲長得可神氣呢。一身雪白的衣服,四條短胖的小腿,一根調皮的小尾巴,一雙烏溜溜的大眼睛,頭上還隱隱約約地露出兩個犄角印兒來。我常常假借餵它玉米粒吃,蹲在它身邊,想摸摸它柔軟的絨毛。可每一次當我的手剛要摸到它時,它就一下子躲開了,大眼睛裏充滿了驚恐。我暗暗好笑:“阿雲也太膽小了!”

時間過得真快,轉眼間,阿雲已經半個月大了。雖然它出來得最晚,可在這幾隻小羊羔中,就數它最淘氣。吃奶的時候,它總是吃一下拱一下,弄得羊媽媽很生氣,撇下它便走開了。它又狂奔亂跳地追上去,沒吃一會兒,羊媽媽又忍無可忍地走開了。阿雲好像知錯了,站在那裏可憐巴巴地叫着,羊媽媽聽得心軟了,走回阿雲身邊。阿雲不敢再放肆了,老老實實地吃奶。可是剛一吃飽,它就什麼都忘了,開始在院子裏撒歡,一蹦三尺高,惹得滿院子雞飛狗叫。

阿雲很聰明,但是太淘氣了。有一次,我和爺爺一邊給羊加料,一邊談論阿雲的可愛和神氣。阿雲好像聽懂了,非常得意,像個充足了氣的皮球一樣,一會兒衝進雞羣,一會兒跳到屋檐下的台子上,盡情地表現出自己的調皮,好像生怕大家不知道。接着,它從台子上跳下來,不知怎麼回事,竟然一頭扎進了火盆灰裏,弄得滿頭是灰。我和爺爺禁不住哈哈大笑起來。阿雲害羞似的跑到了羊媽媽的身邊,消停了好一會兒。

可愛的小羊阿雲,給全家人帶來了歡樂。

國小生描寫動物的作文500字 篇3

今天,那條不會動彈的蟻蠶還是沒有絲毫動靜,用葉片輕輕一掃,竟滾出很遠。它的身體其實早已經僵硬了,只是我不願接受事實而已,今天我算是為它宣佈正式死亡,但是還將它保存在蠶盒裏一天,明天再扔吧。同時還宣佈一條蟻蠶失蹤,因為我找不到它的蹤跡。還有一條看起來也不行了,不過這條,我更願意理解為要蜕皮了。

其餘的四條小蠶依然在不停地挪動着,好象不知疲倦似的。餐巾紙上還留下了它們的不少糞便。這些糞便呈純黑色,比沙子小得多,輕輕一吹,這些小顆粒竟跑得無影無蹤。

為了觀察,我時常打開蠶盒,用放大鏡仔細照着,不知道它們對這種舉動是不是感到懼怕,懼怕到什麼程度?這幾天氣温都太低(對於它們的生活來説),而且周圍聲音嘈雜,時而有強烈的燈光照射着,我想這些因素都會影響它們的正常生活。對於它們來説,現在已經是明星了,我們倒更像港片裏的狗仔隊,不停地騷擾着,不停地探求它們的祕密。

今天那三條二齡蠶已有6毫米了,頭部呈黑色,較小,不容易觀察到更多的細節特徵。胸部比頭部和腹部大,也比較長,三對鈎爪就長在這裏。腹部有七節,長短差不多,四對腹足就長於此,具體長在哪幾節上,有待於明天的進一步觀察。

這些小蠶既然已經排泄了,當然也就在進食了,這從蠶葉上可以得到一點結論。但是蠶葉並沒有我想象的被啃食許多,葉邊也少有被啃食過的那種缺口。許是蠶兒的胃口小,吃不了更多的桑葉。我持續觀察5分鐘,三條蠶不停地從桑葉的背面爬到正面,又從正面爬到反面。偶爾停留在葉子的邊緣,並不開口,卻又扭頭前行。大蠶們把不停地進食當作自己的工作,然而這些小蠶們卻把主要時間花在了嬉戲、玩樂上,我聯想到小貓小狗乃至小孩子,他們不都是這樣嗎?難道這天性在小蠶上也同樣存在嗎?蠶的生命只有短短的個把月,它們利用這短暫的幾天來享受童年的快樂,也是我們樂於接受的。

國小生描寫動物的作文500字 篇4

幾個月前,爸爸買回了一隻小貓。那是一隻烏黑油亮的小貓,它那圓圓的大眼睛發出寶石般的藍光,雖然 ,它不老,但它臉龐卻長着幾條長且粗硬的鬍子圓圓的腦袋上兩隻琥珀色的大眼睛撲閃撲閃的,脖子上還繫着一個 “小鈴鐺”,尾巴上綁着一條海藍色的絲帶,看上去真像一位很有風度的“紳士”,可神氣了呢!

這隻小貓還剛滿月,就已經學會淘氣。在家裏,小貓自認為自己是主宰,如果它遇到自己看着不順眼的東 西,就會把那個東西咬得支離破碎才肯罷休。如果你責打它,它就會表現出可憐巴巴的樣子,看得你對它下不了手 。然後它還會“咪、咪”地叫喚起來,好像在説:“主人,你要有同情心啊,放過我吧,我再也不敢啦!”直到叫 喚到你蹲下來撫摸它的身子,才會閉上它的嘴巴。唉!可是,你一旦饒了它,它又會在家裏“興風作浪”,把花園 搞得枝折花落。有時聽見主人回來開門的聲音,就會躲在一邊,主人一進來,就會像個撒嬌的孩子一樣立刻撲到主 人懷裏,把主人嚇了一跳。

一天晚上,我正想睡覺。忽然,我聽見花花在叫。於是,我出去一看,真是不看不知道,一看嚇一跳。花 花正和五隻老鼠打架呢,我擔心花花打不過那幾只老鼠,正想去幫忙,卻被姐姐叫住了。我問姐姐:“什麼事啊? ”姐姐回答説:“看看花花打不打得嬴。”看着花花在一片斯殺中受了傷,我心如刀絞,但是花花沒讓我感到失望 ,它以一抵五,還獲得了勝利。我感到了一點欣慰。

貓讓我的心情非常舒坦,我和它是非常好的小夥伴。

國小生描寫動物的作文500字 篇5

小兔子是惹人喜愛的小動物,它的毛色有白色,也有灰色的。它長着一雙圓溜溜的紅眼睛,像兩顆瑪瑙一 般。耳朵長長的,尖尖的,還會轉動呢。尾巴短短的,毛茸茸的,微微向上翹着,被長長的毛掩蓋着,要不仔細看 ,還看不見哩!它的前腿短,後腿長,跑起來一跳一蹦的,遠遠望去,就像小絨球一樣一起一伏的動,可逗人啦!

小兔子的種類很多,大體上可以分為家兔和野兔兩種,家兔是由野兔經長期馴化而來的,雖然被人餵養的 歷史也已長久,但尚承襲着其祖先的不少習性。

兔是素食動物,它不以肉為食,但其軀體是其它動物,尤其是食肉動物甚為垂涎的美味佳餚。又因其個體 小,自衞能力弱,故常被其他動物所欺負。從其祖先起就逐漸被自然選擇為能逃避肉食動物,並傳種接代的特有的 生理外貌和生活習性。

家兔承襲了祖先野生生活的習性,如膽小,舉指輕捷,來去無聲,後肢跳躍力強,繁殖力強,對敵害抵禦 能力很差。家兔有打洞的習性,一般在夜間活動量大,常在白天睡覺。家兔不宜羣居,尤其是雄兔,關在一起易互 相廝打。家兔適宜生活在乾燥清潔的地方。

家兔繁殖力很強,每年可多胎高產。飼養6-8個月齡的母兔就可配種,當年的幼兔到秋季就可以繁殖。一般 每隻成年的母兔1年可產仔4-5窩,每窩產仔6-7只,多可達10只左右。如果每窩產仔以6只計算,每隻母兔1年便可 繁殖幼仔24-30只。

怎麼樣,兔子的世界也很有趣吧,可現在有很多人喜歡以兔肉為食,我們可不能做那樣的人,也要制止試 圖傷害我們動物朋友的那些人。

國小生描寫動物的作文500字 篇6

狗——是人類的朋友;是我們的夥伴。我和我家小狗黑黑的故事在流淌的純真與甜美的童年裏,猶如一首最有趣的詩篇。

黑黑他可愛極了,有一雙水靈靈的大眼睛下是一張小嘴巴,而黑黑顧名思義,毛髮當然是烏黑髮亮的啦,一對耳朵警惕地聽着四周一切可疑的聲音。小狗還長着一雙鋒利的爪子,尾巴翹得老高,顯得非常傲慢。要是有人惹它不開心了,它會耷拉着它的小腦袋,向我哭訴,博取同情心。下面看看我家黑黑那些陳年趣事吧。

每當我放學回來,小狗黑黑會像小孩一樣,“汪,汪,汪”地叫。咬着我的褲腿,想甩掉它的時候,它總會發出“汪嗚——”的叫聲,閃爍着它那晶瑩的大眼睛,好像在對我説:“主人,別甩掉我,嗚——”讓我怎麼也不忍心甩掉這隻“忠心護主”的黑黑啊!

別以為黑黑很乖,他可是一個不聽話的“小少爺”呢。

人要洗澡,狗當然也要啦。可我家黑黑可不想洗。有一次,黑黑為了逃避洗澡的“厄運”,和我玩起了捉迷藏,一會跑到椅子下面,一會跑到牀下面。經過一番深思熟慮後,我決定拋磚引玉,用黑黑最愛吃的小餅乾把它“釣”出來。用一根線系在竹子的另一頭,再用一塊牛奶拉花餅乾系在繩子的另一頭,就做成了“魚杆”。我把餅乾晃過來晃過去,弄得小狗眼花繚亂,我突然停止搖晃,把餅乾吊在小狗面前,小狗立即緩過神來,向餅乾撲去,我又把餅乾移到小狗身後,讓它撲了個空。就這樣,持續了好幾分鐘。小狗假裝“敗退”,我也隨即放鬆了警惕,誰知小狗迅速轉過身來咬餅乾,幸虧我反應快,小狗只咬到線。我想拉回線,便使勁拉,可我越使勁,小狗拉得越緊,我心裏想:看來不能強攻,只能智取。我停止了“進攻”,小狗以為我投降了,便美滋滋地準備享用餅乾,我趁這個機會,用力一拉,把黑黑拉了出來,被我拖到澡盆裏,享受“水流激光炮”了。

這就是我家的.小狗黑黑,它和別的狗一樣,都是我們人類最好的夥伴。

國小生描寫動物的作文500字 篇7

一個風和日麗的早上,太陽露出了笑臉,小鳥在歡歌,稻田的秧苗伴着舞。樑小剛唱着歌來到田野捉青蛙,他揹着漁網,拿着揹簍歡蹦亂跳地向田野跑去,他捉住青蛙後,興高采烈地回家了。

回到家後,樑小剛打開廣播,廣播員正在對聽眾説:“青蛙是我們的朋友,我們不能傷害它,請大家都來保護青蛙。”樑小剛想:青蛙有什麼可保護的呀!我才不會放了它呢!立刻把廣播關啦。隨後,他又從書架上拿出一本《百科全書》,坐在椅子上津津有味地看着,突然,他看到《小蝌蚪找媽媽》這篇文章,他最喜歡的動物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的媽媽是誰呢?我一定要把這個故事認認真真的看完……烏龜大叔對小蝌蚪説:“你們的媽媽是青蛙,快去找它吧。”果然小蝌蚪找到了媽媽,並且它們快樂的生活下去。看完後,小剛終於明白了小蝌蚪的媽媽是青蛙,我要把它們放回田野裏。可是,青蛙是我費了九牛二虎之力才捉來的,不能那麼輕易放了,如果我不放那麼小蝌蚪就沒有媽媽啦,我不能讓它們沒有媽媽。想着想着,就起身拿這竹簍,往池塘奔去。

樑小剛跑到了池塘邊,就把青蛙放了。小剛對青蛙説:“以後,我不會捉小動物了,我要保護它們,決不會讓它們失去媽媽。”小青蛙聽了,説:“對了!只要你保護動物,動物們就不會傷害你們人類,會好好地為人類保護好莊稼的。”樑小剛聽了慚愧地低下了頭,回家去了。

從這個故事中,我們懂得:保護青蛙,人人有責,青蛙也是隻有一條生命啊!保護青蛙,就是保護自己。

國小生描寫動物的作文500字 篇8

我家有兩隻活潑可愛的小雞,一隻叫皮皮,一隻叫奇奇。

自從它們來到我家的那一刻起,我便喜歡上了它們,皮皮和奇奇一天到晚嘰嘰嘰叫個不停,(好象在)唱着動聽的歌兒。

皮皮有着毛茸茸的毛,尖尖的小嘴上,有着一抹紅色的火焰,還有一雙明亮的小眼睛,一雙靈巧的小腳。

奇奇也有着一身毛茸茸的毛,尖尖的、淡黃的小嘴,有一雙圓小而有神的眼睛,一雙細長的小腳。

我們每次餵食的時候,它們都是你讓我,我讓你。有時又好象已經約(“約”改為“商量”)好似的,一起去啄食。

看着它們活潑可愛的樣子,我越來越喜歡我的小雞了。

媽媽感言:非常老師,您好!我是YY5羣的水晶。

女兒今年8歲,二年級,她非常期待得到老師的點評。這是她二年級上學期寫的日記。紅包的字,是媽媽和穎穎商量後,修改的。

當時,女兒在學校門口買了兩隻小雞,她給這兩隻小雞起了名字:皮皮和奇奇。她説要寫這兩隻小雞。於是她蹲着觀察了小雞好久。但最後卻對我説:“媽媽,我不知道怎麼寫。”以下是媽媽輔導的過程。

媽媽:你觀察了這麼久,有沒有發現這兩隻小雞有什麼不同?

穎穎:它們的嘴巴有點不一樣,皮皮的嘴巴尖上有點紅色,奇奇的有點黃。

媽媽:還有什麼不同嗎?比如眼睛。還有它們吃東西時,是怎麼樣的?

於是,女兒提出,她自己先説口説一遍,當她説完皮皮的特徵時,媽媽提醒她,用對稱來描述奇奇。在幾次口説後,完成了這篇日記,本着尊重鼓、勵孩子的原則,我沒有做修改。

一天,女兒問我,能不能把她的日記發給非常老師點評。期待得到老師的點評,讓我們母女在老師的激勵中成長。

國小生描寫動物的作文500字 篇9

烏龜的性格實在有些古怪,説它老實吧,它的確有時候很乖,它會找個暖和的地方整天睡大覺,無憂無慮,什麼事也不做,但是當它決定要玩一玩時,就會用小爪子一個勁兒地抓盆子,想要從盆子裏爬出來。説它貪玩吧,的確是呀,要不怎麼會那麼拼足了勁兒的抓盆子呢?可它又那麼堅持不懈,為了得到一條小魚兒,它會一直屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把小魚兒捉住不可。

我家裏就有一隻大烏龜,它一身灰綠色的殼格外引人注目,那灰綠色的殼,就如同一件外套保護着它。如果它把頭和四肢都縮到殼裏去,大家一定會誤以為這是一塊大石頭,這應該就是我們常説的“保護色”吧。除了它的殼最好看的便是它的腦袋了,它的腦袋上有許多花紋,一雙小眼睛像寶石一樣,閃閃發亮,有趣極了!

烏龜追逐小魚兒時才叫好玩呢!今天,我把一條活蹦亂跳的小魚兒放入烏龜的盆子裏,烏龜一看見小魚,就不再抓盆子了,而是靜靜地等待着機會,一個鐘頭過去了,我都感覺很不耐煩了,但烏龜仍然一動不動地注視着小魚。漸漸的,小魚不那麼驚慌了,烏龜才慢慢地靠近它,然後,烏龜猛地一躍,尖利的爪子就擦入了小魚兒的身體,小魚撲騰了幾下,就成了烏龜的美餐。等它吃完魚,我蹲下來看它,它似乎很高興,也一個勁兒的盯着我,腦袋一搖一搖的,似乎在得意地説:“你看我的本領多高呀。”

我喜歡我的朋友——烏龜。不僅僅是因為它給了我的童年帶來了無窮的快樂,更是因為它堅持不懈的態度值得我學習!

從此,我不會再覺得烏龜的性格古怪了!

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