我愛我校作文10篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我愛我校作文，希望對大家有所幫助。

學校，是我們成長的搖籃，也是一位偉大的母親，它教給我們知識以及做人的道理。年復一年地接納着來自不同家庭的孩子，又把一批批優秀的人才送出去。

在這裏，我們結識了很多人，懂得了很多事。

記得七年級那年5月的某天上午，李華仁老師帶着我們到曲江劇院參加合唱比賽。為了這個比賽我們準備了很久、付出了很多，這個和大家一起練習的過程是我記憶中最美好的一部分。這是我第一次參加大型的比賽，也是第一次站上舞台面對很多人表演。是學校給我們提供了這樣一個表演的平台。

那天下午還舉行了一場文藝匯演，我們班表演的節目是舞蹈和小品《打劫》，其中，我是小品的表演者之一。主持人致詞完後，接着就是一個又一個精彩的節目了，場下到處都洋溢着歡樂的氣息。很快就到我們班表演的小品了，為了使表演的效果更好，我還專門借來了打劫用的道具：鍋鏟。表演開始時，“兄弟二人”先上場……在我們表演的過程中，我有幾次差點笑場、且動作較僵硬，還請各位觀眾諒解，不過場下的氣氛還是挺好的（一片笑聲）雖然我的演技不怎樣，但我很高興能用它換來大家快樂的心情。雖然小品只拿到了三等獎，但我覺得名次並不那麼重要，只要大家開心就好。這次文藝匯演，我懂得了很多，還要感謝學校，給了我一個展示自己的機會。

校園裏的歡聲笑語是我們永遠的回憶，我們在這裏跌倒，站起；在這裏，我們學會做人、做事。曾經那個幼稚、懵懂的我逐漸變得成熟，這個名叫馬壩中學的地方，有着我太多美好的回憶。我愛這的人，也愛這的一草一木。

世界上有一座並不華麗的建築，在每一個人的印象中，它並不是家，它的名字叫“學校”。它類似於家，卻是一個比家更大的地方。一位詩人曾經説過：感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的依賴……是的，我們要學會感恩，感恩父母，感恩學校，感恩老師。

語文張老師總是用温柔的眼神及時制止我的小動作；數學賈老師誠懇的話語讓我學會了勤學善問；英語黃老師善意的批評使我懂得了擇善而從！

我們的班主任是張老師，她為了養成良好的班風，幾乎一整天都坐在班裏。上課的時間一長，我有點忍不住，又像以前一樣，把筆插在一起，旋轉起來。

這時王老師走了過來，我以為她又會重演以前的一幕：把我的筆丟出窗外。我做好了這樣的準備，而王老師只是輕輕地把我的筆放好，把我的兩手搭在一起，示意我坐好，然後輕輕地走開了，我的心中不禁湧起一股暖流：張老師怎麼這樣親切？

那次課間操，我用手勾樹枝，不小心把胳膊弄傷了，張老師嚇壞了，趕緊把我送到了醫務室，又是消毒又是貼創可貼，我一向粗枝大葉，因為運動受傷的事情時有發生，從來不當回事，哪想到這點小擦傷，卻受到這樣高的優待。

張老師對我無微不至的照顧，使我的心裏像喝了一杯熱牛奶，暖暖的，香香的。令我感動的還不止張老師一個——

我初學音標時十分困難，經常上課學不會，回家再跟着電腦學。英語黃老師看我沒有讀會，下了課就把我叫到身邊，自己做示範，讓我看着她的嘴型，一個一個地糾正我的讀音，直到我學會了為止。

感謝老師的話太多太多，但是用我們的實際行動來表示出吧，千言萬語，只此一句：“老師，您辛苦了，衷心的謝謝您”！

我有兩個家，一個是與我的親人組成的，一個是我和同學，老師組成的，我愛我校。今天寫的就是我的第二個家——校園。

每一天。走進校園都能夠快樂的氣息！每一天都能聽到書聲琅琅的聲音！每一天都能看到同學們認真學習的場面！是誰給我們創造了一個這麼美好的機會？是校園！校園的一花一草，一樹一物都給我們帶來了滋潤。草，教會我們堅強。花，教會我們給世界創造美。樹，教會我們堅守崗位。物，教會我們保護他人。正是它們的頑強教會我道理。

老師們勞累是因為我們。他們為了我們能得到更豐厚的知識，一連站了幾節課也不喊一聲累。因為老師們把我們當做是他們的孩子一樣看待。為了我們，帶病上班！為了我們，改作業改到深夜十一二點。老師們在我們有困難是想辦法幫助我們。他們在我們身邊關注着我們的一點一滴。他們在我們身邊無私的保護着我們。正是他們的勞累教會了我知識。

同學們是團結的精神。每一次比賽中，都看見同學積極的行動。每一次值日時，都能夠看見同學認真地情景。每一次遊戲裏，都能看見同學們熱情的參加。因為我們的團結精神，使我們班得到了一次又一次的榮耀。

校園的美好回憶，在一點一滴地聚集着，使我有一個那樣美好國小生活。因為校園，我得到了道理，因為校園，我得到了知識，因為校園，我得到了朋友。校園給了我那樣多的機會，我會永遠記住的！

我們的學校景色十分秀麗，有高大挺拔的樹木，有奇形怪狀的假山，有黑白分明的雕像，還有寬闊的操場。走在學校的林蔭道上，聽着同學們朗朗的讀書聲，感覺學校真美啊!

走進學校大門，首先映入眼簾的是一座黑白分明的雕像，一位老師手裏拿着一本書，彷彿在説：“要抓緊時間學習!”一個男孩拿着足球站在旁邊似乎在説：“不僅要多學習，還要多運動。”另一個男孩拿着大大的鑰匙好像在説：“只有多學習，才能打開知識的大門。”

再向前走，就是奇形怪狀的假山，假山上長滿了青苔，像穿上一件綠色的外衣，兩座假山中間有一座小橋，我真想踏上小橋到假山上看風景，腳下有兩個蘑菇形的噴泉，噴出的水花四散紛飛，落在水面上，像一顆顆晶瑩的小珍珠。水池裏有許多可愛的小金魚，顏色不一：有黑色的，有紅色的，有黑白相間的，水裏的魚有的浮出水面，好像在跟我打招呼；有的探出小腦，調皮地向我吐泡泡；有的聚在一起，好像在討論什麼事；有的在捉迷藏。假山的背後是一幅氣勢磅礴的壁畫《黃果樹瀑布》，讓人不由地聯想起李白的那兩句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

最熱鬧的地方當然要數寬闊的操場了。下課鈴一響，同學們飛也似地跑出教室，有的在打乒乓球，有的在跑步，還有的在跳繩，形成了一個歡樂的海洋。

學校如此之美，讓我怎能不愛呢?

時光匆匆，歲月無情，在這個收穫的季節，我們安順路國小迎來了百年校慶。

安順路國小，是我成長的搖籃，是我記憶中永遠無法忘記的聖地。我們的校園美麗、和諧。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，濃濃的書香，我更愛母親般的老師和如兄弟姐妹的同學們。

學校就像是一個大家庭，老師就好比是和藹可親的長輩們，給予了我們親人般的關懷，多少年來，淡泊名利，默默地耕耘在三尺講台，以高尚的師德塑造我們的心靈，用寬闊的視野和博大的胸懷，照亮了我們前進的方向！用春蠶的品格和燭光的精神，為我們傳授科學文化知識！

我們殷老師不就是這樣嗎？

記得有一次在上課時，她生病了，豆大的汗珠從她額頭流下，她的聲音也嘶啞了，但她全然不顧，仍然聚精會神地為我們上着課。

下課後，我來到了殷老師的辦公桌前，她已累得趴在桌上睡着了，胸口捂着熱水袋，身邊放着一疊作業本，一本作業本正改到一半，上面畫着勾和大段的評語---。這些全部凝結着殷老師辛勤的'汗水和對我們希望呀！望着這一切，我心中默默想到，老師您辛苦了。您就像一支燃燒的蠟燭，點燃了自己，照耀了別人。

百年校慶是您付出的成果，百年校慶也是您的節日，祝您節日快樂。

百年風雨歷程，百載鋭意進取，回顧輝煌過去，展望美好未來。“一百年的努力，一百年的辛勤，一百年的歷史，是多麼值得驕傲！

我就讀於寧鄉玉譚中心國小，它是全國首批青少年校園足球特色學校。在這歡樂幸福的大家庭裏生活，我非常開心。

走到春城北路最北端，你可以看到一張高大威武，像城堡一樣的大門，那就是我的學校——玉譚中心國小的校門。

我們學校有四棟教學樓。一棟裏面有美術室、閲覽室、舞蹈室、實驗室等。我最喜歡去的是閲覽室，那裏有上萬本課外書，琳琅滿目。閲讀課時間我們就可以遨遊在知識的海洋，充實我們的大腦，提高我們的知識庫。

我們學校有學生四千多人，教師二百多人。在這裏，老師能公平公正地對待每一個學生，給予學生同樣的鼓舞和期望。在這裏，經常組織一些集體活動，像大課間活動，作文比賽，奧數比賽、體操賽等，豐富我們的課餘生活。現在，我們被評為“足球特色學校”。自然少不了足球運動。學校有專門的足球隊，早晨和放學都能看到他們矯健的身影。

再説説我們1304班吧。這是我的第二個家。他在三棟一樓。那裏有可親可敬的黃老師、龍老師等，還有可愛的同學們。老師對我們特別關心，還把每天大家在校的情況及時反饋到家長羣，讓爸爸媽媽都知道我們在學校的表現，非常貼心。在這裏，我有很多好朋友。我們像兄弟姐妹一樣，互相關心，互相幫助，一起學習，儼然一個大家庭。

學校在發展，我們在成長。這裏是知識的天地，這裏是可愛的家。

湛藍的天空，燦爛的陽光下，看！那就是我們水雲軒國小，一進校園，被兩圈鬱鬱葱葱的花圍住的，那就是秉直的旗杆，上方迎着風舞動着的五星紅旗。一圈圈紅色而散發着校隊隊員勤練的氣息的跑道。大草坪上欣欣向榮小草，讓人感到格外的朝氣。

我愛我的學校，可愛的學校。

我愛學校德馨廳，十條有着深厚文化內涵和中華傳統優秀的文化精髓的大柱子，豎立在廳裏。讓我們學習到了：德為首；孝為先；公當頭；信為重；為是本；篤為實；學為主；勤是岸；思獨創；精為貴；每一次，經過這裏，我們都會反思，我們做到了嗎？

我愛學校的小舞台，那是展現自我的舞台，我們滿懷信心在那裏唱，跳，彈。我愛學校的書法欄，上面貼了一張又一張通過我們大膽的揮毫和練習的書法作品。我愛學校的體育長廊，那裏有許多的道德故事，每一次路過，大家都會忍不住停下腳步看一看。我愛學校的快樂園地，那裏凝聚了同學們的歡笑。我愛學校的植物園，走進去，就像和大自然手牽手。我愛學校的圖書吧，翻看一本書，書裏的字帶我們在廣闊的文學世界裏遨遊。

我愛學校的教室，同學們親手做的牆報。井井有條，樸實無華的桌椅擺在課室裏；窗台上有許多可愛的小盆栽；每一天，我們都在這裏聆聽着老師耐心的教導。每一天，我們都在享受和同學們在一起的學習的樂趣。

走在學校的君思路上，看着蓊）蓊鬱鬱的爬山虎。

啊！多麼迷人的校園啊！我愛我的學校！

我是這學期才轉入東城國小的，在這裏覺得很快樂，漂亮的校園，和善的老師，和我一樣陽光的同學……嗨，這一切都讓我非常滿足！

課外，我是《小主人報》的小記者。此次，老師佈置的任務是採訪自己就讀學校的校長。我很高興，因為我的請求陸校長同意了。

當我站在校長室門口，看到陸校長忙着工作，真有點不好意思打擾他。但為了完成任務，我鼓起勇氣，喊了聲“報告！”陸校長一見是我，馬上起身，十分熱情地接見了我，並請我坐在沙發上。採訪開始了，雖然我表面看上去可能很鎮定，可心中卻波濤起伏，特別緊張，看着陸校長親切的神情，我那因激動而狂跳的心慢慢地平靜了下來，隨即拋出第一個問題：請陸校長談談我們東城國小的特色是什麼，這些特色具體體現在哪裏？陸校長非常耐心地給我做了解答。接下來的三個問題，我採訪思路更加清晰，口齒也更清楚了，陸校長很認真地一一解答。

接下來，在陸校長的提醒下，我參觀了東城少年科學院、心靈小站、微格教室、大隊部等等地方，反正我覺得可以向小記者班的同學炫一炫我們學校好多處風景。來到藝術體操教室時，這裏是我每週社團活動的地方，看着逞亮的地面、又大又寬的鏡子，不由我手腳癢癢，心血來潮小“舞”了一段呢！

採訪拍攝結束了，我深深體會到在這樣的校園中學習，真是幸運!

我的學校義烏市實驗國小。她是我知識啟蒙的搖籃，她是我飛向未來的翅膀。

踏進學校，首先映入眼簾的是那被五顏六色的花草、樹木裝扮着的大噴水池。那美麗的一草一木，就猶如含苞欲放的我們沐浴在園丁的呵護下，享受着知識清泉的澆灌，生機勃勃的茁壯成長着。

我喜愛熱鬧的操場，我更愛靜謐的圖書館。那裏有一排排整齊的書架，上頭擺放着各種各類書籍。從一年級踮着腳抬着頭，到此刻的“隨心所遇”，伴着那油墨的清香，我盡情地在書海中遨遊。耳邊常常會迴響起高爾基的話語：“書籍一方面啟發了我的智慧和心靈，一方面幫忙我從一片爛泥塘裏跳出來。如果不是書籍的話……我就要被愚蠢和下流淹沒。”感激你，親愛的圖書館，你為我的成長推波助瀾！

我喜歡美術課。她能讓我腦海中繽紛的色彩灑潑在畫紙上，讓一張張白紙變成了一幅幅美妙的暢想曲。

我更喜歡信息課，那一台台嶄新的電腦，一個個潔白的鍵盤在一雙雙稚嫩的小手的敲擊下，映出了一串串美麗的字符。

學校裏除了我們還有教師，他們是我們的護花使者，是我們最敬重的人。沒有他們，我們這些小花兒們就得不到園丁般日復一日的精心護理，沒有他們，我們就不能在知識的大道上前進。教師，有了你們，學校裏充滿了情和愛；教師，有了你們，我們才有了飛向未來的翅膀……

啊！我愛我美麗的學校實小。

我的學校——市實驗國小。她是我知識啟蒙的搖籃，她是我飛向未來的翅膀。

踏進校園，首先映入眼簾的是那被五顏六色的花草、樹木裝扮着的大噴水池。那美麗的一草一木，就猶如含苞欲放的我們沐浴在園丁的呵護下，享受着知識清泉的澆灌，生機勃勃的茁壯成長着。

我喜愛熱鬧的操場，我更愛靜謐的圖書館。那裏有一排排整齊的書架，上面擺放着各種各類書籍。從一年級踮着腳抬着頭，到現在的“隨心所遇”，伴着那油墨的清香，我盡情地在書海中遨遊。耳邊常常會迴響起高爾基的話語：“書籍一方面啟發了我的智慧和心靈，一方面幫助我從一片爛泥塘裏跳出來。如果不是書籍的話……我就要被愚蠢和下流淹沒。”感謝你，親愛的圖書館，你為我的成長推波助瀾！

我喜歡美術課。她能讓我腦海中繽紛的色彩灑潑在畫紙上，讓一張張白紙變成了一幅幅美妙的暢想曲。

我更喜歡信息課，那一台台嶄新的電腦，一個個潔白的鍵盤在一雙雙稚嫩的小手的敲擊下，映出了一串串美麗的字符。

校園裏除了我們還有老師，他們是我們的護花使者，是我們最敬重的人。沒有他們，我們這些小花兒們就得不到園丁般日復一日的精心護理，沒有他們，我們就不能在知識的大道上前進。老師，有了你們，校園裏充滿了情和愛；老師，有了你們，我們才有了飛向未來的翅膀……

啊！我愛我美麗的校園——實小。