關於課間的作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於課間的作文，希望對大家有所幫助。

“叮呤呤”下課鈴響了，同學們飛快地奔向操場，操場上頓時熱鬧起來。

操場上同學們有跳繩的，有“開火車”的，還有嬉笑打鬧的。“扔沙包”是我十分喜愛的活動。

在操場的中間，我和劉聰一組，我們先在兩頭扔沙包，王一凡和盛佳樂一組， 他們在中間躲沙包。劉聰扔的遠，他先扔，當然我也不賴。我和劉聰密切合作，向王一凡和盛佳樂發動猛攻。中間躲沙包的同學非常沉着，眼睛盯着沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕輕一抬腿，沙包嗖地從腿邊飛了過去，沙包又從背後飛來了，那個同學一轉身抓住了沙包。不一會兒，我們幾個人累的氣喘吁吁，我們蹦呀跳呀，心裏真歡暢!還有別的組的同學玩的更“瘋”，他們把沙包扔到了樓上!

“當、當、當 ”上課鈴響了，遊戲結束了，我們帶着笑聲奔到了教室。

“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥一樣飛出了教室，原來寂靜的校園一下子沸騰起來了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的扔沙包……熱鬧極了！

最熱鬧的，是一年級的小同學和老師一齊玩老鷹捉小雞遊戲。扮老鷹的是一個虎頭虎腦的小男孩，前面的老師當母雞，其它6、7個同學躲在老師後面當小雞。

“老鷹”展開雙翅像離弦的箭一樣衝向小雞，“母雞”瞪大了雙眼，蓬起了羽毛，上視着“老鷹”飛來的方向。“老鷹”衝向哪兒，“母雞”就擋到哪兒。十幾個回合後，老鷹的力氣早就用完了，只好敗陣而逃，小雞毫無損傷，可是“母雞”卻累得氣喘吁吁……

我被“母雞”對“小雞”的愛感動，淚水濕潤了我的雙眼，我真想為母愛唱一首讚歌……

“叮呤呤、叮呤呤……”又一次的鈴聲把我從感動中拉了出來。上課了，同學們如潮水一般湧進教室。第二節課一始了。

前天下午，我學會了一個新遊戲，名字叫打掃衞生間。這幾天下課後，我看見幾個小朋友都在玩，就很想學。

下午下課後，我看見李盈昆和李亦琛在玩，就過去問他們加上我一起玩。李盈昆給我做示範。首先跳，然後是出石頭、剪刀、布，決出輸贏。贏的一方踩對方腳，輸的一方也踩對方腳。誰先踩到對方的腳，誰就算贏了。我學了一會兒，基本上會了，可上去玩就輸了。李亦琛告訴我，要以把腳叉開躲閃，或者可以蹦來蹦去地躲，對方就踩不到你了。我就這樣稀裏糊塗地照做了，居然贏了兩三局。下課後，我又找他們玩了一會兒，漸漸地就學會了，我非常高興，非常開心。

從那天起，下課後，我經常找他倆玩打掃衞生間，非常有趣，非常好玩。就這樣，我喜歡上了這個遊戲。週末回家，我還讓媽媽和我一起玩了呢。

我們大課間的活動多姿多彩，下面我就給你們説説跳繩接龍吧。

星期五，我們做完了操，開始活動了。有的建議玩跳繩接龍，有的建議玩跳繩比賽，還有的建議玩沙包。當我一聽到跳繩接龍，我就非常贊同。後來大家的意見達到了一致，我們就開始玩接龍了。兩個同學開始搖着繩子，繩子有力地落在地上發出“啪啪”的響聲，我們的心也在“砰砰”地跳着。第一個同學跳入繩子，然後成功地躍出。緊接着到了第二個、第三個······越來越多的同學跳入繩子，我們就像一羣小鯉魚，跳入了“龍門”，慢慢地，速度變得越來越快，我們的隊伍蜕變成一條長龍，在天空中飛翔。我們越跳越高興，現場的氣氛已經達到了高潮。我們就像在舉辦一場表演賽，引來了其他班同學的觀看，贏得了他們的掌聲和歡呼聲。我們聽到了大家的歡呼聲，也越跳越起勁，沉浸在歡樂的大課間當中。

我們在緊張的學習中，大課間帶給了我們歡樂。有趣的遊戲，不僅鍛鍊了我們的身體，也加深了我們同學之間的友誼。

今天下午課間時，李老師和我們一塊兒做丟手絹兒的遊戲。先有一部分同學們圍成一個大圈，再有一小部分同學在裏面圍成一個小圈，大圈的同學是觀眾，小圈裏的同學先玩。

一開始賈韻寧同學先丟，同學們一起唱《丟手絹兒》的歌，他把手絹兒放在張書祺的身後，張書祺馬上發現了，站起來就跑着去捉賈韻寧，結果沒捉住。張書祺又開始丟手絹，丟給了董曉瑞，董曉瑞又丟給了我，我發現以後馬上站起身追董曉瑞，結果董曉瑞跑得太快啦，我沒追上，該我丟了，我想了想丟給誰好呢？一定要找一個比我跑得慢的，我就選了劉姿琳，將手絹悄悄地丟在她的後面，以最快的速度馬上逃走，劉姿琳沒有捉住我。玩了一會兒，交換場地，我們做觀眾，其他同學做遊戲。

我們玩得很開心，大家都喜歡和李老師做遊戲。

下課了，同學們都在操場上做遊戲。有的玩老鷹捉小雞、有的在玩貓捉老鼠、還有的.在玩槍戰，我玩的是砸沙包。

開始遊戲了。我與小明在兩邊砸，小胖子、小瘦猴、小軍、壯壯與小紅在中間。我與小明配合默契，沙包在空中快速地飛來飛去，中間的人跑得氣喘吁吁。小軍與壯壯在躲沙包時，不小心“咚”地一下撞在了一起，兩人同時倒地，我趁機一包砸中壯壯了，大家都“哈哈”大笑起來。

小胖跑得慢，我對準他的小腿一丟，他躲閃不及，又下去了一個人。可是小瘦猴太機靈了，我得想個辦法才行。對了，我給他來個聲東擊西之計。我故意對着小紅喊：“這下輪到你了，接招！”説着拿起沙包對準了小紅，誰知在沙包扔出去的時候，我卻突然改變了方向，沙包向小瘦猴飛去，小瘦猴毫無防備，被砸了個正着。

“勝利了，勝利了！”我與小明高興地跳了起來。我們就這樣熱火朝天地，度過了一個有趣的課間。

“下課時間到了，老師您辛苦了！”鈴聲未落，同學們就拿起跳繩爭先恐後地往操場奔去。大課間活動馬上要開始了，誰能不爭分奪秒呢？

訓練有素的同學們在操場上排列成方隊，隨着激昂有力的樂曲開始跑步，在體育老師和班主任的指揮下，同學們保持着隊伍前後的距離。“1——2——3——4”“1、2、3、4！”五一班的同學發出了洪亮的口號聲，其他班的同學也不甘示弱，口號聲像比賽似的，此起彼伏，響徹校園內外。我往隊伍的前後一瞟，嗬，校長和其他老師也跟着學生一起跑。跑着跑着，有的同學就把衣服的拉鍊拉開了；有的同學臉跑得紅撲撲的……

悠揚舒緩的音樂響起，同學們在各班班長的帶領下，拿出跳繩，迅速變成了體操隊形，整個過程井然有序。

大課間結束的音樂響起，我們戀戀不捨地回到教室。生命在於運動，快樂的大課間伴隨我們快樂成長。

“叮鈴鈴”下課了，我們象渴望飛出鳥籠的小鳥，飛出了教室。同學們有的大沙包，有的比賽跑步，有的在教室看書，有的在教室寫作業，有的被老師叫到辦公室……

我經常下課了打沙包。今天我作業寫完了就叫上幾個人一起打沙包。我們開始分夥，哎呀！是我砸包，不過，很幸運，是我最好的砸包拍檔何光遠。我一個定包，被何光遠接住，他來個反定，我接住了。我用我的“海底飛彈”砸中了兩個人，真是一石二鳥；我和何光遠又開始了“閃電快打”砸死了三個人；場上還有三個人，我分別用“海底飛彈”和“閃電快打”砸死了兩個人，就剩下一個人了，我們怎麼也砸不死他，就只能用“飛包三砸”，我先扔一個包，被定住了，何光遠砸一個，我又砸一個，他終於被砸死了。

“叮鈴鈴”上課了，我們又要飛回鳥籠了。

我在一個環境美好的學校上學，雖然環境好了，但我們還要健康，每到下課的時候我們都要做遊戲，還要做課間操，下午的時候我們還要做眼保健操。

可是有的同學很不文明，下課追跑打鬧，有的人還以大欺小，有的人卻讓一個人爬在地上自己坐在那個人的 身上，這些遊戲都不文明，而有的人卻非常有好，和別人做一些有益的活動。還有一些不好的習慣，那就是高樓層的人向低樓層的人扔紙，扔雪，而有的人卻和他們不一樣，看到地上有紙，就馬上撿起來扔到垃圾箱裏，這些良好的文明習慣我們都可以去學習。

自從有了課間操，和眼保健操，我們的身體就慢慢的強壯起來了。我們學校裏戴眼鏡的學生也變少了，只有個別人還在戴眼鏡。所以我們要更加珍惜自己的身體，愛護自己的眼睛。

下課了，同學們像出籠的小鳥一樣湧出教室，來到操場，盡情地享受這難得的課間十分鐘。

同學們有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩……操場上不時傳來一陣陣歡笑聲。

我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們説：你那麼瘦，能踢球嗎？我説：你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？他們這才答應我。

我是紅隊的，對手是藍隊。比賽開始了，藍隊先發球，藍隊主力準備把球傳給他的隊友，不過我和隊友已經商量好了，等他準備把球傳給隊友時，我嗖的一聲搶到了球，然後以迅雷不及掩耳之勢開始射門，球中了！我們大聲歡呼！我的隊友們緊緊地抱住我，不停地説：你太牛了！，我感到無比的開心！藍隊隊員們也互相鼓勵：不要灰心，只要我們團結起來，頑強拼搏，接下來我們也會進球的。

這時，上課鈴聲叮玲玲地響了起來，同學們依依不捨地跑回教室，開始上課。操場上頓時恢復了平靜，教室裏傳來老師的講課聲和同學們的陣陣讀書聲。

我喜歡課間十分鐘！

點評：不得不説小作者是個有心人，能在日常的課餘生活中、，選取一個課間十分鐘，並抓住一個踢球場景，寫出了對課間十分鐘的喜愛！

“開開，合合，開開，合合……”這歡樂的氣氛，一直傳到了校園裏的各個角落，讓校園充滿着這歡樂的氣氛。

“歡樂谷”上所有的同學都在跳着歡快的竹竿舞。你瞧，有的同學手拉着手，跳着竹竿舞；有的同學是自己一個人跳的，十分有節奏感；還有的同學雖然是敲竹竿的，但仍然是熱情高漲，十分認真。我們班的大課間活動也是令人期待已久的竹竿舞。我們把竹竿擺好，就開始跳了。一開始，沒有一位同學會跳，於是，我們去臨摹了四（5）班是怎樣跳的。看完後，大家終於知道怎樣跳竹竿舞了，沈研是第一個示範的，只見她在竹竿開的時候跳進去，合的時候跳出來，她跳的是那麼輕快，那麼有節奏感。沈研做了一個很好的開頭，其他同學也和她一樣，但是，直到管文波跳時，他竟然出了一個小小的意外：當他踩最後一次空格時，踩到了竹竿，摔了一個四腳朝天，鞋子和竹竿一同飛上了天。

終於輪到我來跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口氣，心想：我一定要成功，要不然就會出糗的！只見我邁着輕盈的步伐，在竹竿上跳動着，翠綠的竹竿，就像五線譜，而我，則像一個快樂的音符，在快樂的跳動着，譜出一支歡樂的童謠。

跳竹竿舞是快樂的，在我們學校更加快樂！

我們學校最近一段時間裏，開展陽光體育活動，名字叫“大課間活動”，“大課間活動”讓我的身體更加強壯，體魄越來越好，這也是我們希望的活動。

活動由做做眼保健操開始、武術操、廣播體操、跆拳道的入門操。整個活動組織有序，舉行得有聲有色。每班定時會調整特色體育項目，如：跳繩、籃球、接力、立定跳遠、沙地跳遠……他們通過大課間解決了體育教師人數不夠的問題，解決了人數多、場地少、沒辦體育課很少的問題，同時也解決了學生運動強度達不到的問題。

“大課間活動”給我留下了深刻的印象，收穫是沉甸甸的，其中有感悟、有靈感、有激勵、也有反省。體育課不僅是實現體育教學、完成學校教學任務的重要形式，更重要的是擔負着增強學生體質，促進學生健康成長的責任。學校的道路任重而道遠。

大課間活動呼籲了我們，讓我們一起運動起來，號召更多的人從繁忙的生活中，獲取快樂，哪怕是微不足道的。“大課間活動”重的陽光體育活動，已把我們從枯燥的學習中脱離，體驗着運動帶給我們的樂趣。

課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩得很快樂。在這十分鐘裏我們可以做很多遊戲，有沙包、籃球、多步連……

我最喜歡地就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關靖奇一起來到操場。哇，人可真地呀！王棟説：“我們玩個遊戲吧！”我馬上搶着説：“玩多步連。”王棟與關靖奇都贊同了。為了公平地遊戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我與關靖奇躲地局面。

遊戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由於操場人多，看不清楚，王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見地位置，這時他正在追關靖奇。我心想：去幫幫他。於是我偷偷地來到王棟身後，碰了一下他，趕快跑了。

我回頭一看，沒想到王棟一直追着我。他板着臉，咬着牙跑着。我跑了好一會兒，累地實在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關靖奇吧，找了半天才找到。於是我們拋開王棟，在籃球場地台階上坐着休息。不知什麼時候王棟正悄悄地靠近關靖奇，拍了他一下，並説了聲：“該關靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂地歡笑聲不一會兒就被上課鈴聲趕回了教室。

課間小遊戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！

“大家好，我是CCTV駐延安裏國小的金牌記者***，現在為您做課間活動十分鐘的現場報導。”

“各位觀眾，我們的語文老師剛剛走出教室一分三十秒，各‘演員’紛紛登台亮相，首先登台獻藝的是我們班的‘男高音歌唱家’劉碩成，他大步走向講台，將他同桌駱嘉的鉛筆盒當起了架子鼓，用鉛筆不停的敲打着，唱起了已經被他改變了的《心太軟》，我總是很倒黴，很倒黴，每天的作業的作業都寫到天黑……他那有趣的唱法惹的大家哈哈大笑！”

“101、102……我們班的踢毽子高手田楊和黃雪婷正在進行比賽，觀眾朋友們，你們看，田楊的雙腿一上一下，十分靈活。雖然已經踢了一百來個，但是大將總歸是大將，沒有一點兒要放棄的樣子。黃雪婷也不甘示弱，接到毽子就猛踢起來……讓FANS羣中發出一陣陣歡呼聲。”

“觀眾朋友們，我們教室外的走廊上，幾位女同學正在跳皮筋，仔細一瞧，嘿，我們的數學朱老師也在其中，她的動作是那麼熟練，如同一隻燕子上下翻飛，引的我們一邊鼓掌，一邊大聲叫好！”

“叮玲玲……叮玲玲……隨着這清脆的上課鈴聲，同學們一窩蜂似的湧進了教室。好！課間活動十分鐘節目到此結束，感謝您的收看，下回見！”

“開開合合，開開合合……”咦！這是在幹什麼？原來，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！

我們班的“搞笑大王”謝奇峯去跳了，我們準備看好戲了。他還沒開始跳，就在一邊説：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開始跳，果然，他是在吹牛的。只見他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過的，這竹竿舞可沒那麼簡單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的嗷嗷直叫，緊接着，他從竹竿上滑了下來，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。

輪到我了，我不急不躁，心裏默唸，“開開合合，開開合合……”等竹竿開時，我便跳了進去，頓時，彷彿竹竿變成了五線譜，而我變成了音符，伴隨着那優美的音樂，我靈巧的跳着，當竹竿開，我就跳，就快要成功了，我心裏默唸，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎盃一樣開心，心裏像吃了蜜一般，甜滋滋地。

這跳竹竿舞也是一門學問，不要半途而廢，跳竹竿舞會給你帶來意想不到的樂趣。