快樂的課間作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的快樂的課間作文，歡迎閲讀與收藏。

今天，我早早地起了牀，準備迎接新的一天，可是老天就是不配合，陰沉沉的好像今天我會“倒大黴”似的。

“叮鈴鈴”下課了，哈！馬上就要輪到我期盼已久的室內大課間了，我們女生，整整齊齊的在走廊裏排好隊，開始認認真真的做起了早操來。終於到傳球的時間了，我們一隊一開始都非常肯定這次能贏，可當施老師“押”在了另一組，我們就氣勢大減了。但我想：這次一定要盡力，讓施老師“看”得心服口服！

開始了，不知什麼時候田奕海也玩起了搞笑版：“預備，駕……！”一開始兩組就不分勝負，到了關鍵時刻，另一組出了一點小狀況，當球傳到龐博手裏時，籃球像不聽使喚一樣“骨碌碌”地滾到了他腳下。等他把球抓回來時，我們的球已經順利到達了終點。“耶！”我們異口同聲喊道，“我們贏了！”還有一些男生説：“打破施老師預言第一次！”

可是也許是我們太驕傲了，第二局我們輸了，戰成了“1：1”平，又戰了兩回合後，又是平局。這是，我們一組的同學開始七嘴八舌相互抱怨了：“都是某某某那邊傳慢了。”“是啊！這樣下去也分不出勝負啊！”……

最終，我們到底還是輸了，因為同學之間的相互抱怨，使我們在遊戲中無法做到專心致志，一個團隊也不團結了。所以，無論是做遊戲失敗了沒拿到“五星班隊”，可能就是因為缺少班級的團隊合作吧！

“加油、加油！”“我勝利了”，一陣陣加油的吶喊、聲聲歡快的笑聲，在天空久久迴盪。同學們在幹什麼呢？原來是大課間活動開始了。

同學們有的跳繩，有的踢足球，還有的丟沙包。一根根揮舞的繩子，如同天上五顏六色的彩虹。一個個上下跳動的毽子，又好像綻放的花朵。操場上可熱鬧了，好像大樹爺爺也在跟着優美的音樂歡快地 歌唱。

你們看，前面的花壇旁，二年級的小朋友們三個一羣，五個一夥，玩起了老鷹抓小雞的遊戲。一位身強力壯的小男孩把袖子卷得老高，一下子就能看出是當老鷹的，還有一位俊俏的小女孩當起了母雞， 後面又跟着幾隻小不點——小雞。但你們別看“小雞”們小，但是跟在媽媽的後面，拉着前面一隻小雞的衣服，迎接“老鷹”的攻擊。母雞媽媽也很機靈，很勇敢，展開了自己的“翅膀”，保護自己的 “小雞”們。老鷹一會兒向左，一會往右，東奔西跑，讓誰都摸不清她的用意。突然，老鷹猛得向前衝了過來，多虧母雞反應快，説時遲那時快，母雞一側身，躲過了老鷹的進攻，老鷹不甘示弱，一直 和小雞們玩着轉圈遊戲，在一瞬間，向着一隻落伍的小雞奔去，嚇得小雞直喊“媽媽”。小雞們見自己的夥伴有困難了，對着老鷹使起了他們的進攻方式，齊心協力、勇往直前，老鷹見情況不妙，只好 放棄到嘴的肥肉，溜走了。

大課間活動，你是我們孩子心中的樂園！

最近，學校為了讓我們認認真真學習，痛痛快快玩耍，便開展了大課間活動。

兩節課後，一陣大課間開始的音樂響起，操場上的人就像刺蝟身上的刺一樣，多得數也數不清。

前幾個星期，康老師讓我們練習跳長繩。剛開始跳的時候，會跳長繩的同學廖廖無幾，不會跳長繩的同學卻排成了一條長隊。康老師一邊鼓勵我們跳長繩，一邊教我們怎樣跳好長繩。

第一個星期，我跳得不太好，經常是跳十個都沒有一個跳過去的。好不容易有一個跳過去了，便趕快想一下這一個是怎樣跳過去的。經過一個星期的勤學苦練，我悟出了一個跳長繩的祕訣：跳長繩的時候，不要一跑進去就跳，而是要等一下，等繩子快到自己的腳下時再跳。果然，第二個星期，我按照這一個祕訣跳，一下子就跳好了，被康老師調到會跳長繩的那一隊去了。

過了兩個星期，康老師見全班同學幾乎都會跳長了，便讓我們練習拍籃球。拍籃球可是我的強項，果然，康老師説我拍得好，還讓同學們看我拍。

這一個星期，康老師又讓我們開始練習踢毽子，現在，我踢毽子的最高記錄是六個，不過這只是偶爾踢了六個，平常踢的都是二到三個。

操場上的人，有的在跳長繩，有的在拍籃球，還有的在踢毽子。

一陣大課間結束的音樂響起，操場上頓時沒有了一個人。大課間真是有趣啊！我從中獲得了許多快樂。

每個人的童年，都是多麼令人難忘。我的童年也是一樣的，特別是那校園的課間，我記憶猶新。

課間玩的東西總是有“興旺”的時候和“衰敗”的時候。空竹也是一樣。

在班級裏，空竹十分火熱的時候，每天，同學都會帶空竹來。每個課間，同學都會拿出空竹來玩。我也有一個小巧玲瓏的熒紫色空竹。課間，操場全是玩空竹的人羣，很少有幾個嬉氣打鬧的。紫的、紅的、藍的、黃的、綠的.……各種各樣的空竹在一根拉動的白繩子上飛速旋轉，像一朵綻開的花兒；還有人拿自己的空竹玩撞擊、耍雜技、當陀螺……儘管只是上下拉動繩子，但不知怎麼的，它確帶給我們別樣的快樂。

後來，老師以一場空竹比賽結束了這段難忘的空竹快樂時光。

“衰敗”的空竹過去了，現在還有遊戲正在“興旺”着，就是“全國人民大解放”！

“全國人民大解放”是這樣玩的：一個人來抓，其他人就是要躲避那人抓到，如果被抓的人碰到，就會被“定”住不能動，要有人來解救你才能動。如果剩下只有一個人沒被“定”，只要那人説：“全國人民大解放。”全部人都可以解。

課間，遊戲開始了！我思索已久，覺得樓梯口最為隱蔽，便先躲在那裏。果然，大半個課間他們都沒找到我。正在我暗暗自喜時候，突然看見一起玩的幹婧經過朝洗手間的方向走去，我突然也有點想上洗手間，便蹲着身子悄悄地走向洗手間。不好，正好發現以貼（她是抓人的）在裏面敲門，我又躲到了牆壁後面，想，怎麼辦？怎麼辦？突然，敲門聲沒了，我也絲毫沒察覺，只感覺一隻手碰了碰我的肩膀，我扭過頭來，見以貼對我説：“你被定了！”我十分沮喪，就這麼被定了。

隨着年級的升高，作業越來越多。“下課出去玩吧！”我問同桌。“不，我功課還沒複習。”“那下個課間吧。”“鈴鈴鈴……”下課鈴已經打響，老師還講得唾沫飛濺，我們倆無奈地笑了笑。遊戲，正離我們遠去。

下課了，國小生們呼的一下衝出了教室，到操場上去活動。

有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的在拔河，有的在跳繩，還有的在滑旱冰。

踢足球這個運動很不錯，他們箭步如飛，技術高明，這邊進球了那邊贏，那邊贏了這邊贏，很快就難分勝負了。“加油！加油！”大家都在為他們喝彩。

打乒乓球的人就沒有這麼多了，不過，他們仍然打得很激烈，球在兩個拍子中間來回跳動，就像一隻小青蛙。如果對方沒接到球，他們還會咯咯地笑出來，弄得對方尷尬無比。

拔河的人也很多“嘿呦，嘿呦！”“加油，加油！”吶喊聲不絕於耳。拔河的小朋友們就沒這麼輕鬆了，他們滿頭大汗，非常賣力。繩子差不多都快斷了，可是他們還是難分勝負。你把我拉到這邊來，我把你拉到那邊去，真不知道誰會贏。

跳繩是小女生們的活動，一般情況下三個人就可以完成。兩個人拿着繩子，一個人跳，像小兔子一樣蹦蹦跳跳，兩條辮子像蜻蜓的翅膀上下翻動着，有時還咯咯地笑起來。悠繩的人配合得天衣無縫，使那個跳的人跳得越來越好。

除此之外，還有滑旱冰的。看他們的舞姿非常漂亮，配合得很默契，雖然有點難，但他們還是滑得非常好，都可以表演給同學們看了。滑得真的很好哦！

同學們的課間真的很豐富，也很快樂。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂響起，同學們都知道要大課間了。於是，同學們都紛紛站起來，走到走廊那兒，排好隊伍。我向二、三、四、年級的走廊望去。哇！如果二、三、四年級的同學都集中在 一條走廊上，那麼不就是人山人海了嗎？這樣的話，就連一根針都插不進去這一片“海”了！

我們班從五號樓梯下去之後在生物園旁等候進場。我看了看生物園裏面的樹。真美！經過一個學期的保養和休息，生物園變成一個充滿綠色的園子了！我們經過了生物園後，就踏步進場。走到了我 們班的位置後，就要做操了。做完操之後就要跑步了。跑步的時候，我想：跑步可以鍛鍊我們的身體，也可以增強我戰勝挫折的能力！做完這些，我們還要圍成幾圈，聽着音樂一起跳兔子舞

跳完兔子舞，就到自由活動的時間了，我找來了我的同學。一個同學拿着一個毽子，我説：“啊！我不會踢毽子啊！”“沒關係的！你和我們一起踢，就會的了。”羅鈺雪説道，“我也不會踢啊！ 那麼就一起學學吧！”陳錦秀説。我想：原來她也不會踢啊？“你不會，那麼就先讓你試試吧！”郭麗霞對我説。於是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很遠。我想：應該不用這麼大力 ，因為同學站的不遠。這一次球還是我發，我也試着那個動作，在毽子掉下來之前的那一剎那，我用腳緩緩一踢，果然踢到了。現在她們讓我接球，我總是接不到！好氣人啊！顯然只是學了一點點。

就這樣，我們做完手語後，便排好隊伍回教室。

“叮零零、叮零零……”下課鈴響了，同學們湧出教室，迅速地趕到操場上集合，參與到最受大家歡迎的大課間中。

女生們在踢毽子。那毽子好像長了翅膀一樣，在她們的腳上飛來飛去。操場東邊，同學們在玩“老鷹捉小雞”，眼前的“小雞”在“母雞”的帶領下，忙而不亂地躲過“老鷹”的一次次攻擊，使得“老鷹”無處下手。有幾次眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，可是“小雞”靈活地一閃，“老鷹”又撲了一個空。

玩貓捉老鼠的同學們也十分過癮。隨着“貓”的一聲令下，“老鼠們”便跑的沒影了，當“貓”靠近一個“老鼠窩”時，那隻“老鼠”會立馬變得警惕起來，連呼吸都小心翼翼的，生怕被“貓”發現了。那神情，好似如臨大敵。

籃球場上，同學們玩得激情高昂、不亦樂乎。“加油、加油……”的吶喊聲此起彼伏。籃球在同學們的手上傳過來傳過去，讓人看得眼花繚亂。

最熱鬧的當然要屬乒乓球枱了。同學們三個一組，五個一羣，在乒乓球枱上激烈地“戰鬥”着。乒乓球在台上快速地穿梭，你打過來，我切過去；你推過來，我再擋過去，小小的球兒在兩張球拍間來回飛旋。看，那邊一個同學正在球枱上大顯身手。只見他目不轉睛地盯着乒乓球，專注對方的動作，十分猛烈地攻擊，打得對方沒有絲毫還手之力。他們球藝高超，讓人咋舌。圍觀的同學也都躍躍欲試，想打敗“冠軍”。精彩的球技不時博得陣陣喝彩，大家玩得更帶勁了。

玩出開心、玩出團結、玩出健康——這就是我們學校充滿歡樂、激情和運動的大課間！

今天的天氣有一點陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時，老師講了三篇，分別是《補牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課後，我準備起身向門外走，老師又説：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會那麼簡單，老師接着説：“今天的是——課間。”

雖然這樣，同學們還是像在籠子裏放出來的小鳥，又像是十萬匹脱韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園裏，公園就等於我們的操場。）

我慢吞吞地從樓上走下來，因為我在想：“和誰玩？玩什麼？”一分鐘後來到了公園裏，我定睛一看，公園裏的健身器材有的壞了，有的已經有人在玩了。

我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因為比平時見的螞蟻都小）。我心裏突然產生了一個念頭，我一邊踩，一邊在心裏數：一隻、兩隻、三隻……二十隻。我在一分鐘內就踩死了二十隻螞蟻，我覺得自己有點暴力。心裏生出了很深的後悔。

我看到一個同學在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會兒。

我又在公園裏閒逛，走着走着就看到遠處有個同學走進了草坪裏，但是又被管理員趕出來了。

不一會兒，我看見很多同學都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時，我兩級兩級地往上跨，可是我發現那樣不但更慢，而且很累。

回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學沒玩夠（其中包括我）！老師説：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人説：“老師萬歲！”

那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學玩了什麼。有的四五個人玩抓人遊戲，有的玩跳格子……

這是我有史以來最快樂的一個課間。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學們期待的大課間到來了。同學們像被關在籠子裏的小鳥獲得了自由，大家都在心裏默默地説：我一定要珍惜每一分鐘，失去了一分鐘，就意味着失去了一分鐘的歡樂。

單槓是同學們熱愛的健身器材之一。同學們一隻手趴在上面，一隻腳放在單槓上面，就像猴子一樣爬了上去。

"老鷹捉小雞"的遊戲也很有趣。一個當“老鷹”，一個當“雞媽媽”，其他同學當“小雞”。“老鷹”左攻右抓，怎麼也找不到“小雞”，這時“老鷹”做了一個小動作，他向左撲，“雞媽媽”便向右躲，眼疾手快的“老鷹”迅速向右進攻，“雞媽媽”還沒有反應過來，“小雞”被抓走了。

跳繩也有意思。別看它只是一直跳，但也是很有學問的。跳繩可以分為單人跳繩、雙人跳繩、多人跳繩……我們班的許樂他可是跳繩大王，他一下子就能跳一百多個。只見許樂拿起跳繩，繩子一揮，一不小心許樂卻把繩子揮在了臉上，坐在地上哭了起來，圍觀的人都不禁笑了起來。

踢毽子的人也不甘示弱。同學們把毽子往上一扔，右腳一抬，毽子一上一下像一隻小鳥在飛呢！

我們的課間活動是豐富多彩的，有的同學安靜地看書，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在一起出黑板報……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學們依依不捨地從操場跑回教室。

“叮零零，叮零零”，伴隨着悦耳的鈴聲，我們迅速排好隊，“刷刷刷”，邁着整齊的步伐，走下樓梯，升旗儀式開始了。國歌奏響，成百上千的小手“刷刷刷”地豎了起來，旗杆“噝噝” 作響，隨着五星紅旗冉冉上升，風把旗吹得“嘩嘩”作響。

升完旗，我們開始做操，我們做的好極了，整齊又有力，一會兒一個出拳“哈——”，一會兒一個踢腿“呼——”，就像一羣小戰士似的。

做完操，大課間活動開始了，跑道上，六年級的大哥哥大姐姐在跑步，發出“刷刷”的聲音，他們的臉蛋紅撲撲的，像一個個成熟的大蘋果。

乒乓桌前擠滿了人，小小的乒乓球在桌子上彈來彈去，與乒乓球拍一同發出“乒乒乓乓”的聲音，似乎在給我們表演踢踏舞哩！乒乓桌前兩位正在比賽的兩位同學，打得不分勝負。忽然，一個 同學放鬆了警惕，另一個同學看準了這個機會，向對方一個發球，球“啪”的一聲掉在了地上。同學都跑到勝利者那邊，歡呼起來“Good！”“好！”······歡呼的聲音一陣接一陣。

籃球場上，許多同學在打籃球，時而發出“咚咚”的聲音，一個同學單槍匹馬，衝到籃圈下面，一個完美的扣籃，“進了！”頓時，那個同學被大家圍得水泄不通，讚揚聲此起彼伏。

操場中間，一羣男孩在踢足球，説時遲那時快，一個球以閃電般的速度衝向球門，守門員立即衝到球的面前，張開雙臂，想抱住球，球擦在守門員的衣服上，發出“嗞——”的一聲，進了。

操場上，沈志文再跳雙蹦，繩子打在地上，發出“啪啪”的聲音；朱玉倩在踢毽子，毽子打在鞋上，發出“嗒嗒”的聲音；我們在跳大繩，搖繩的人手一甩一甩的，發出“嘩嘩”的聲音。

大課間真是我們的歡樂時光啊！

今天，快下課的時候，我的心情就會非常的激動，因為課間十分鐘要開始了，這可是我上課時最期待的事情了，因為課間十分鐘是讓人非常快樂的時候。

“叮鈴鈴——”下課了，同學們都向操場湧去。樓道里熙熙攘攘，走廊裏擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，一會兒地方就沒了！

我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿着不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生佔領了，在這裏跳皮筋，你看，這邊的同學在跳着“馬蓮花”，那邊的跳着“董存瑞”。

國旗杆下有幾個女生，不知他們談論些什麼，不過看得出來她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學佔領了，她倆玩得不分上下。鞦韆也沒能“倖免於難”，已經被佔得滿滿的，還有兩個人一個鞦韆的，飛來蕩去，這鞦韆可太太受女生歡迎了。

我呢，在和本班同學跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢！只見我的這位同學上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉睛地盯着她，全心地為她加油，更重要的是及時抓住她的錯誤，抓到錯誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。籃球場上，大家聚在了一起，圍着拿着籃球的那個人，等着他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來幫忙，大家用盡了全身的力量。鞦韆上好像換了幾個人，她們笑得異常開心。滑梯下面的隊伍亂哄哄，都圍住了整個滑梯。

“叮鈴鈴——”快樂的課間十分鐘結束了，我只好收起意猶未盡的心情，回到了教室上課了。

“丁零零……”下課時間到了，大家像關在鳥籠面的鳥爭先恐後的飛向藍天，原本安靜的操場突然變得熱鬧了。

我們衝出教室之後跑到了操場，跳起了廣播體操。廣播體操跳完之後，大家玩起了跳繩、打籃球、單槓……

我和同學衝到乒乓球枱玩起了乒乓球。他打過去，我打回去，他一會抽，一會旋，我接過一個，另一個沒擋過去，他在上面當起冠軍來，一副很得意的樣子。一會兒又有同學和他比賽乒乓球，結果他被打得落花流水，瞬間他從得意變成了驚訝，那個同學表情從嚴肅變成了得意，一會兒他又輸得心服口服，來回幾個回合，每個人臉上都露出開心的笑容。

有的人玩了跳繩。跳繩樣式有很多種，比如有單人跳繩，有雙人跳繩，還有花樣跳繩。

我們又去玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。盛宇軒當“老鷹”，楊濛濛當“雞媽媽”，其他人當“小雞”。“老鷹”一會向左撲，“母雞”則向右護，“老鷹”想：這不行，要想一個好辦法。他假裝向左撲，“母雞”帶領着“雞寶寶”向右跑，突然他一個向右猛撲，抓到了兩隻“小雞”。第一回合過去了“老鷹”勝利了。第二回合開始了。“老鷹”還是用那一個辦法，可是聰明的“母雞”哪裏會上第二次當呢？她也用一招成功地保護了“雞寶寶”。“老鷹”看那一招沒用了，他又想了一個好辦法。他假裝不捉了，這時大家一看他那樣子，都呆住了。可是他突然向左一撲，抓到了兩隻不注意的“小雞”，這兩個回合都是“老鷹”贏了比賽，但我們很開心。

大家非常的高興，有説有笑地回到了教室。

好久沒有這麼快活過了！

下課鈴迴盪在安靜的校園裏，劉芷玥朝我走來，拍拍我的肩膀，“朱朱，我們去玩“刺殺”遊戲，ok？”

我嘟噥一聲：“啥鬼？”

劉芷玥一臉壞笑：“待會兒你就知道啦！”説完，她拉上付燦洋和一臉茫然的我走出了教室。

劉芷玥把我們倆按在牆壁上，像私塾先生對兩個罰站的國小生一樣，來回踱步：“刺殺是要這樣的！”她十指相扣，將食指和中指伸了出來，“這樣刺中別人，就算數！預備，開始！”

劉芷玥突然像老鷹一樣俯衝下來，撲向了付燦洋，付燦洋身子一側，躲過了。

劉芷玥立即轉移目標，跳起來刺殺我，我並不急着躲，因為我看到了那隻捕蟬螳螂背後的黃雀—付燦洋！她貓着腰，舉起“刺槍”，拼命地向我使眼色，我會意地往後退了兩步，劉芷玥步步緊逼，絲毫沒有察覺到身後的付燦洋。

劉芷玥終於發起了進攻，跳起來刺我，我靈活地左躲右閃，就在劉芷玥差點刺到我時，一把“刺槍”從劉芷玥斜後方刺了進來。

劉芷玥不可思議地回過頭去，卻看到了扮着鬼臉的付燦洋，我仰天大笑。劉芷玥指着我，又轉過身去指付燦洋，瞪起鼻孔，鼓起眼球，粗聲粗氣地説：“好啊！你倆竟聯合起來戲耍本宮！本宮要治你們兩個“刁民”大罪！”

她舉起“刺槍”要來刺我們，我們卻迅速閃到她身後，大喝一聲：“你敢！”便狠狠地刺她的背，她順勢佯裝中毒身亡，倒在牆上。隨即她卻像火山爆發一樣狂笑起來，我也捂着肚子笑坐在椅子上，付燦洋鼓着腮幫“噗噗噗”的瘋笑。

“哈哈哈……”笑聲充盈着整個課間，快樂填滿了十分鐘。

下課了，“老王”還在講台上和同學們説笑。

這時，一個叫董瀚的同學嚷了一句什麼，“老王”接着便逗了逗他，誰知惹得董瀚馬上就吹鬍子瞪眼睛，不高興了。

多嘴的“小喇叭”沈燁娜，不過只插了一句，也惹來了董瀚的反脣相譏，而且還讓沈燁娜顏面盡失，趴在桌上，半天抬不起頭來，這可是“天下第一”的大緋聞噢！原來董瀚拿出一幅，一個姐姐樣的女孩戴着一頂帽子，摟着一個男孩的圖片，他指着圖片站在桌子上大聲説：“沈燁娜摟着陳啟華嘍！”的確，他倆是我們班公認的“情侶”，不過這回連老師都知道了，他倆想再否認也難了，真可謂“跳進黃河也洗不清”了。哈哈哈，這下終於可以“報復”陳學霸了！

一時間同學們齊聲大笑，用手拍着同步調的手掌，那場面真叫一個嗨呀，不僅如此簡直是嗨翻天了呢！

這時，蔡愉潔和她同桌同時站起，齊聲説道：“婚紗，婚戒，婚禮，嫁粧都備好了……”

“揚子鱷”也站起來説：“就等兩位新人拜堂成親，大鬧洞房了！”

我忍不住地哈哈大笑，同學們更是笑得前俯後仰的，就連我們的“老王”也禁不住地在那抿着嘴偷笑着。唯有沈燁娜和陳啟華倆個被捉弄得紅着個臉，半天都抬不起頭來。根據我的經驗，要不是“老王”還沒走，陳啟華估計早就大罵楊子燁這一損友了吧。

誰知更有趣的卻還在後面，樑晨宇為了不寫作文，竟然下跪，拍着胸脯，脱口而出：“我愛楊舒婷！”哇！你這會兒又要炒多高，你造嗎？簡直就是沸反盈天了！

當前傳言傳得最多的其實是：徐思齊公開課獻唱《天之大》，竟唱哭了上課的楊老師這件事。確實徐思齊這婉轉動聽的歌聲是挺感人的，可以撼動很多人心的。尤其是當她唱：“媽媽，月光之下，靜靜的，我想你了。”和“天之大，唯有你的愛是完美無瑕……”會令人情不自禁地體會到那種無盡的濃濃的母愛！

這就是我們班，一個“緋聞狂傳”的班，真是挺“污”的，是不是呀？

哈哈哈……

“叮鈴鈴，鈴鈴鈴”，下課鈴有節奏地打響了，同學們像是獲得瞭解放，爭先恐後地衝出教室，一邊高喊：“衝呀！”一邊手舞足蹈，往教室門前的空地跑去。

又到了課間，外面同學太多了，我剛走出去想逛逛，卻差點被一羣聊天的女生迎面撞上；那一羣女生剛剛走掉，後面那些瘋跑的男孩又衝了過來。

我走到一個人比較少的地方坐了下來，看他們玩耍。一羣男生站在廁所門口壞笑着，不時回頭望望同伴，他們又準備嚇人了，哎，有那麼好玩嗎？他們怎麼就樂此不疲呢？過了一會，一位小朋友在廁所門口滑倒了，一位大哥哥扶起了他，看見了這一幕，我真是太欣慰了！

回到課室，我看到一個女同學痛哭流涕，另一個男同學則滿臉通紅，氣得七竅生煙。我問其他同學：“他們怎麼了？”那位同學跟我説：“女同學碰掉了那位男同學的書，他就發火了，把女生打哭了。”“哦！原來如此，他的脾氣怎麼那麼差啊！”我感歎道。那位同學説：“聽説他的成績考差了，所以才發那麼大脾氣。”

事不宜遲，我首先報告了老師，然後勸那位男同學：“區區小事，怎麼能夠打女孩子呢？”男同學聽到了，慢慢平靜了下來，向那位女同學到了歉。這時老師過來了，把他們兩個叫了出去。

“叮鈴鈴鈴！”上課鈴打響了，同學們又回到了教室。我心裏很高興，因為這個課間，我不但見證了同學們的友愛，還解決了一個矛盾！