有關五年級作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
如今，地球有的地方已經土地沙漠化，沙塵暴····這些都是因為人們破壞環境而造成的。所以，我們要保護環境，共建綠色的家園！而這些災難，就是有人們亂扔一個垃圾、亂污染大海等等而造成的。
我心中一直有一句話：共建生態文明，共享綠色未來！我希望我們的未來是綠色的，是健康的，所以我們要制止那些不良行為、對環境有危害的行為。一天的清晨，我起牀到海邊跑步，早晨的環境真好，真清新。我邊跑邊眺望着一望無際的大海，美麗極了，我的心情已經達到了最好。正看着大海，突然發現海面上怎麼漂浮着垃圾？把美麗的海面都污染了。而且垃圾還越來越多，我生氣極了，竟然有人好意思污染這麼美麗的大海？我趕緊四處搜尋破壞大海的“罪犯”，找着了，原來是一個在釣魚的人再吃東西把包裝袋扔進了海里。我生氣的走到了那個人的面前，對他説：“叔叔，請你不要把垃圾扔進海里，我們威海正在創建文明城市，你不知道嗎？”那個人意識到了自己的錯誤，輕微的笑了一下。“怎麼辦吶？”我説。那個人胸有成竹的説：“沒事，我用魚竿把垃圾勾上來。”那個人還真敢想，用魚竿。但效果還是不錯的，真的把垃圾全勾上來了，然後他把垃圾扔進了垃圾桶。“好了，沒事了，”我學着大人的口氣，“以後一定不要做這樣的事，不但不要做，還要去制止別人做。”然後説了一聲叔叔再見。我隱約聽見那個叔叔在説，真是個好孩子。我高興的心裏樂開了花，因為我為環保做出了“巨大”的貢獻！
在這裏，我還要提一下我的環保建議：保護環境我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污染海面、不不踐踏草坪等等。當然，自己要做好，如果別人有不良的行為你要及時去制止他。共建我們的文明城市。
希望大家能保護環境，從身邊做起，從點點滴滴做起，從他人做起。共建生態文明，共享綠色未來！共建我們的文明城，共創我們美好的家園！
五年級作文 篇2
放手，讓我們自由飛翔！
在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個十四歲女孩獨自遊歐洲的故事。
她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發傳單……她是很自然的回答“當然”。不難想象，德國的孩子也有如此強的獨立性。不過轉過來説，現在的“填鴨式教育”也不是一無是處。在BBC紀錄篇裏，中國老師到英國去上課，那兒的孩子不適應中國課堂，但考試時，成績比平時好了很多，這點説明，中式教育不比英式教育差。但必竟時代在前進在創新，教育也必須改革！
不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨立，中國式教育成了主調。在一箇中外親子夏令營中就看得出來。中國媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時伺候着。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什麼事父母上”的感覺。而國外的父母最多的是鼓勵，讓孩子做自己能做的。新時代的孩子，都是被一大包作業、培訓班，以及一刻不停歇的“重點、重點”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？
童年是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！
五年級作文 篇3
每一篇小説，都有它背後的故事，每一個人，都有它存在的意義和價值。網絡，一個給予寂寞的人一個發展的平台！試問下，一個人的知己，男朋友都在身邊，是否會對着這個虛偽的載體依依不捨？
會的，正是因為知己，朋友不在身邊所以每天會對着手機發呆，期盼朋友上Q，訴説心裏話，將心裏的孤寂發瀉出來。
晚上，睡在牀上，聊的起勁時，手機一聲“滴，滴關機”聲結束了他們之間所有的話語，抱怨聲從心裏傳到嘴邊直至傳達出來。
異地的情侶又何嘗不是呢？校園裏看到一對對情侶嘻嘻哈哈的吵鬧聲吵醒了正在操場熟睡的她，他醒了，悲憤的看得這對情侶，眼神失望，想起異地的他，一連串的符號出現在她的腦海，是空虛還是思念。
愛是讓人無法呼吸的東西，當很累時，見不到他，無法擁抱，只能默默的承受這份累，這種煎熬誰都可以體會！
愛，是讓人無法呼吸的東西，缺少了愛，生命將不完整！
異地的情侶在嘗試彼此分離痛苦時，每晚還得傾聽電話那頭傳來的'呼吸聲，是壓抑的痛還是捉摸不透的痛！隨之…
當異地愛情背叛時，雙方的壓抑更沉重，思念達到極限時，卻要選擇永遠的分離！
愛的沉重，讓人無法呼吸！
五年級作文 篇4
斗轉星移，花開花落，六年豐富多彩的國小生活將要畫上一個圓滿的句號，在我們即將踏上新的征途之際，我們首先要向親愛的母校道聲“再見”，向敬愛的老師説聲“謝謝”。
曾經，我們懷着對國小的憧憬與期盼，懷着對知識的好奇與渴望，快活地學習、玩耍；曾經，琅琅的讀書聲、親切的話語、矯健的英姿、歡聲笑語的課堂編織出北小校園的主旋律；曾經，天真的我們在學校各位老師們的精心呵護下茁壯成長。告別美麗的母校，告別曾經的少年，我們長大了，從弱不禁風的小苗長成一棵棵挺拔的小樹，是你——我們的母校，是你們——在座各位老師的無私奉獻、不離不棄，伴隨着我們經歷了多少個春夏秋冬。從南京市藍家莊國民國小、南京市和平路國小、要武國小，直到1971年正式更名為南京市北京東路國小，凝聚了多少位老師的辛勤耕耘……
再一次環顧我們熟悉的校園，幽藍的天空中偶爾浮過幾絲白雲，鳥鳴悠揚動聽。母校優美的景色印刻在我們稚嫩的心靈：萬物復甦的春天，樹枝抽出嫩芽，新綠一片；豔陽高照的夏天，植物們換上深綠的衣裳，蟈蟈奏起醉心的旋律；涼風習習的秋天，走道兩旁鋪滿了金黃的落葉，大雁成羣結隊地在空中盤旋着；寒風刺骨的冬天，校園靜寂卻不乏温暖的氣息，琅琅的讀書聲在校園裏盪漾。
五年級作文 篇5
唉，不知道大家上學的時候班級裏是不是也會有同學羣啊，就是同學可以聚在一起聊天説話的羣。還是比較普遍的吧，畢竟同學回到家後也是有很多需要交流的東西的。
本來大家都要上學，羣裏面也就沒幾個人發言，還是比較冷清的，可是暑假來了，那羣裏可就熱鬧了。可是最近這羣成了我憂心所在，因為暑假嘛，我以為就是懶散的過日子了，最近的生活過的實在是太頹廢了，我自己都不知道怎麼説自己了。畢竟我還是我，我自然也要對自己做出的行為負責任的。但是看到大家都在曬他們最近做的事情，有些每天在社區裏面幫助一些有困難的人，在養老院的爺爺奶奶們，去陪陪他們照顧照顧他們，有些同學家裏條件還不錯的去日本韓國這些國外一覽異國人情，就算條件一般的同學，也都在祖國浙江杭州等等這些地方玩了個痛快，看到了祖國的豪情萬丈，也看到了祖國的大江南北，還有一些同學已經説自己的作業都做好了。我再想想暑假裏我的這幾天都做了些什麼呢，一時間我竟然有些語塞了。因為我好像好像真的沒有做什麼事情嘛，如果説我不能去做一些有愛心的幫助別人的事情那我好歹也要出去玩玩吧，可惜了，同學邀我出去玩，我因為懶，再加上想玩手機統統回絕，父母也提出帶我去杭州玩玩，我就調侃道， 又不是沒去過，那麼熱的天氣，不去不去！如果説我窩在家裏，卻一個作業都沒有寫，我也實在是太慚愧了吧。可我是真的一個作業都沒動，回想起自己的這幾天，我還真是有些懊悔了，突然後悔自己怎麼浪費了那麼多的時間啊，大好的時間我卻整天渾渾噩噩的不知道在做些什麼，説起來慚愧慚愧！
記得我曾經看到過一段話特別有道理。人 嘛活在這個世界上也別太累，可至少做事情要問心無愧，至少不要讓以後的自己後悔啊。可毫無疑問的我後悔了，真挺後悔的都不知道自己在做些什麼，今後的假期一定要好好地過啊！
五年級作文 篇6
春天是大地公公收藏的一幅圖畫。春天，生機勃勃，百花齊放，百鳥齊鳴。
花兒是蝴蝶的收藏。蝴蝶如同一位位人間仙子，在花旁跳着屬於春天的舞蹈。忽而節奏輕快，忽而緩慢優雅，鑲在花上，像是一顆閃光的鑽石。
風兒是小草的收藏。剛剛長出來的草，無力地抬起腦袋，只有風托起它的腮幫子時，它才能開始看着這個成熟的世界，開始它自己平凡但又燦爛的一生。
葉子是柳樹的收藏。才冒一點點小尖尖，還帶着一絲鵝黃，葉子卷卷的，摸上去嫩嫩的，滑滑的，好似一個剛出生的嬰兒，給柳樹帶來嫩綠與生機。
雨點是大地的收藏。先是小雨，像線一般，彷彿拽一根就能織成襪子；再大一點，下在水坑裏，“嘀嘀嗒嗒”，像是一首催眠曲安慰着整個大地。
温暖是水的收藏，把手放進湖水裏，好暖和，一股暖流流滿了全身。用手拍出一朵朵浪花，一絲莫名的喜悦在心中膨脹，春天温暖的感覺又回來了。
春天是大地的收藏，也是我的收藏。
