實用的語文老師作文400字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的語文老師作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
語文老師作文400字 篇1
我有一個漂亮可親的語文老師。
語文老師很漂亮。高高的個子，卷卷的頭髮，大大的.眼睛，給我們上課的時候，還戴着一副眼鏡。
語文老師和藹可親。她給我們佈置的作業很少，説讓我們星期天多玩一會兒，讓我們的大腦放鬆放鬆，有一個快樂的童年。
老師不經常批評我們。有一次，老師正在上課，有人在下面説話，老師看見了，就把書放到桌子上，對着窗外輕輕地歎了一下氣。我們一看就知道老師生氣了，一聲不出，心裏很害怕，也很後悔。幾秒鐘之後，老師又開始上課了，我們這才放下心來。以後上課，同學們都不敢亂説話了。
還有一次，我和幾個同學從辦公室經過，看到老師在哭。上課時，我們問老師怎麼了，老師説沒事，又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時候，可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學習，老師還經常帶病給我們上課。看到老師難受的樣子，我們都會更加認真地聽課，寫作業，不讓老師費心。
語文老師是我們的朋友。她始終微笑着，和我們一起學習，一起努力，一起成長，我們都喜歡她。在我的心裏，語文老師是世界上最好的最可親的老師，無論我將來走到哪裏，我都會永遠記住她。
語文老師作文400字 篇2
今年一開學，我們班發生了“翻天覆地”的變化。我們換了個語文老師，他就是劉老師。
他中等個，皮膚有點兒黑，不胖也不瘦，眼睛炯炯有神，看起來十分威嚴。
在開學的第四天，我們班有兩個打架的人。有幾個同學很快的找來了語文老師，並且跟老師説明了事情的原委。劉老師進班後並沒有責怪任何人，他先關心了兩位同學有沒有受傷，確認沒有後，便叫他倆一人寫一份500字的檢討。説是因為被打的也參加了打架。
記得前幾天，劉老師上自習時，同學們都聚精會神的自習。只有我和我的同桌低着頭竊竊私語。我突然感覺有人在盯着我們，我一回頭，劉老師那雙明亮的眼睛正嚴厲的盯着我們，像在説：“上課不能説話，要專心聽講。”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真自習了。
不過劉老師也有風趣的一面，就比如上課講古詩的時候，他一邊描寫環境，一邊説詩人的想法，一閉上眼，就好像看見了詩人作詩的場景。還有，劉老師叫一位同學回答問題，那位同學低着頭慢慢地站了起來，結結巴巴地回答着，同學們鬨堂大笑，他的.臉紅的就像個紅蘋果。這時，劉老師説：“你別怕，回答錯了，老師也不會怪你的。”那位同學終於鼓起勇氣，用標準的普通話發了言。
語文老師作文400字 篇3
我的班主任徐老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，徐老師高高的個子，眼睛總是笑眯眯的，皮膚白白的，頭髮總披在肩上，説起話來聲音非常洪亮。
徐老師知識非常豐富，每個同學提出的問題都難不住她。
徐老師也非常温和，有一次，畢君豪上交作業亂七八糟，徐老師芭比君豪叫到辦公室認認真真的給畢君豪講每一個字是怎麼站格。
徐老師對同學們也非常嚴肅，有一次，王文業上課正在桌倉子裏拿小棒和皮筋玩，徐老師看見了，走到王文業跟前，對王文業説：“把王文業説的臉都紅了。”
還一次，王文宇在操場上不小心摔了一跤，徐老師看見了，温和的説：“王文宇，以後要小心，不要在操場上追逐打鬧。”老師又拿着藥和步子給王文宇把傷口包好，把王文宇扶到了教室裏。對我們説“同學們以後玩耍時要特別注意安全。”
這就是我們的語文老師，她的.優點很多，比如語文老師有一個洪亮的嗓子，語文老師寫字漂亮。她的缺點就是經常把同學的名字叫錯，當然那有可能是老師太忙碌了。
徐老師既是我們學習上的良師，更是我們生活中的益友。我們內心裏尊敬她。
語文老師作文400字 篇4
她，一張娃娃臉上總是架着一副紅色邊框的眼鏡，顯得時尚而有學問。一頭長長的捲髮時而紮成青春的馬尾，時而成熟地盤在腦後。她就是教了我們五年語文的胡惠琴老師。
胡老師對我們的學習情況瞭如指掌。誰的作業沒有交，誰還不會背書，誰偷懶耍小聰明，她總能脱口而出，從沒出過錯。更神的是，胡老師批閲作業從不看名字，卻能一口報出，而且從沒有看錯過。我們不得不佩服她的火眼金睛。
胡老師的眼睛還會説話呢！課堂上，有人做小動作了，胡老師一道嚴厲的目光，管保他乖乖將手放回桌面，坐正了聽課。沉默的'課堂，忽然有人高舉着手，想要回答令大家一籌莫展的難題，胡老師的眼睛立刻大放異彩，滿是笑意。雖然回答有點不着邊際，但胡老師還是笑眯眯地讚賞那位同學的勇氣，眼裏滿是安慰和鼓勵。有同學不舒服，胡老師讓他趴着聽課，不時投去關切的目光，滿是温情。有同學犯了錯，卻還在撒謊。胡老師緊盯着他的雙眼，一言不發，直到那位同學説了真話，認了錯。胡老師的眼裏滿是寬容與期待。
胡老師已經教了我們五年，是我們最最瞭解，也是最知心的好老師。課堂上，她帶着我們遨遊知識的海洋；課堂外，她和我們有説有笑，像朋友一樣貼心，也像媽媽一樣慈愛。
