關於國中生活作文集合10篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的國中生活作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國中生活作文 篇1
時間老人的腳步真很不老邁，還來不及回首，國中生活就要畫上了句號。回想國中生活，它就像一條小溪一樣靜靜地流淌，時而會激起一朵迷人的浪花。浪花的背後是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些，這一切將不再屬於我了。此時此刻，我的心情很難過，很凌亂。真的想把每個人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲量卻很有限，於是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來留住這美好的瞬間。閃光燈在每個人的身上變換着七彩，也將我們的校園生活分割成無數的碎片。
雖然離畢業還有幾天的日子，可是校園裏的人多數都是左眼流出黃河，右眼淌出長江，一幕幕離別的場景在同學之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現。那種場面着實令人憂傷，因為畢業後我們就要踏上新的征途，可能前方的路上佈滿了荊棘與坎坷，在沒有那麼多笑聲與友情的日子裏，不知我們能否處理好那麼多難懂的人生課題。
曾幾何時，我也是一個躊躇滿志的少年。還記得剛踏上國中的那一天，我就發誓要努力學習，將來一定要考上理想的高中。可是我的誓言卻沒能夠經受得住時間的考驗，在七年級的時候，我曾有過輟學的念頭。好在，我的身邊有老師，還有同學，是他們幫助了我，使我能夠走過那段灰色的日子。也許，那時就是人生的一個十字路口，站在那裏我迷茫了，但是我最終並沒有偏離航向。現在想來，真的有些害怕，如果當時掉隊了，現在我也不可能坦然地面對會考。所以，我要感謝老師和同學，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學習前進的動力，更是我累了時休息的港灣。
在八年級的時候，我的理想也曾發生過一次動搖，但是我很快就穩定了自己的'方向。那時候，我偷偷地喜歡上了她，我不知道這是否叫“暗戀”，也不可能用“愛情”兩個字來詮釋。我特別關注她，喜歡聽她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脱的樣子，那時她成了我生活中的全部，儘管她還不知道。後來到了畢業我也沒能把心中的想法表達，以至於它就像荒野中的花朵一樣無聲地開放又無聲地凋落了。儘管如此，但是每次想到她，我的心中便充滿了力量。即使是在會考衝刺階段，我也絲毫沒有感覺到累過。有時，我真的很感激她，如果要是沒有她可能我也不會有這麼大的動力，我將來如果能夠考上理想高中很大程度上是應當感謝她的！
九年級的日子裏我懂得了什麼是真愛。都説人間真情最寶貴，開始我根本不理解，只是以為這是某些人的誇張而已，可是九年級的日子裏我真正地體會到了這句話的含義。那段日子很苦悶，幾次考試之後，我的成績都很不理想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點。曾經由於很小的事情就和同桌吵架。事後，我又很後悔，自己也有很大不對的成分。這時，老師成了我的朋友，他傾聽着我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫助下，我的心中終於出現了一片豔麗的天空。老師讓我懂得了真情，教會了我很多難懂的人生課題。這些對我的一生都會產生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充斥了我國中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。曾經的揮汗如雨，使我懂得了什麼是付出；曾經的失敗跌倒，使我懂得了什麼是堅強；曾經的歡聲笑語，使我懂得了什麼是快樂。人生沒有不散的宴席，結束並不意味着停止，一個過程的結束同時也昭示着一個新的開始。在人生新的起點上，我們大聲地呼喊：“別了，我的國中生活！”
國中生活作文 篇2
生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、鹹，五味雜陳，就此也可以順其自然地説生活是一劑調味品。
生活多姿多彩不一定要無憂無慮，有時遇到點挫折，不斷激勵自己，發現自己的缺點和優勢。這樣的生活才是有挑戰的，有價值的。
生活是多姿多彩的，我們應該以一個積極向上的樂觀心態去面對如此多姿多彩的`生活，不被困難所打倒擊敗，頂着暴風雪勇往直前，不輕言放棄。在你通往成功的路上，沿途會有更美麗的風景。而登上山頂的時候，相信你望下面萬丈深淵的目光，應該會很自信的。
生活是多姿多彩的，生活路上永遠暢通無阻是沒有任何意思的，當然需要一點挫折和困難來給你的生活點綴上更靚麗的色彩。
生活是多姿多彩的，不必因一點挫折喪失自我，當你對這點挫折持以肯定和絕對擊倒心跳，再大的挫折也難不倒你了，你需要做的就是上揚嘴角，目送挫折帶着它那自以為是的心落寞的離開。
挫折、失敗、成功是成正比的，對待它們的態度都在直接詮釋一的人的人生是喜還是憂，沒有必要把自己偽裝的十全十美，也沒有必要遇到挫折就消極的要死要活，這不是生活，生活是用來給自己享受的，而不是用來偽裝給別人看的。
生活是多姿多彩的，生活中的甜頭當然也不少，但大部分都是通過自己戰勝挫折而努力獲得來的。
生活是多姿多彩的，更是五味雜陳的。
生活是多姿多彩的，我們要堅定的揮舞着人生的畫筆，在生活的畫卷上揮灑出一片亮麗又不失得體的色彩。
國中生活作文 篇3
我向往一種生活狀態，叫做安詳。
網上查到安詳的意思：1。穩重，從容。2。寧靜；平靜。
我想我似乎更傾向於後者。
我期望安詳。在初晨，在正午，在夜分；在初春，在夏末，在秋風乍起時，在雪花紛飛的日子裏；
安詳，平平淡淡的兩個字，人生卻無法詮釋。因為人生有太多太多的沉浮……
安詳，卻離我也不遙遠：雨落雪起時，夜靜更闌刻，獨自一人享受那短暫的寧靜……
安詳，卻離我也不遙遠：昏黃的燈下，一本書，一杯茶，也是安詳。
安詳，就是在我讀書時，沉浸的那個世界：小橋流水，老樹盤根，婆娑的樹影中，是撫琴的女子，婉轉低迴的曲音，奏響泯於歷史的歎息。流水奔湧，脈脈流去，穿過花叢，越過茂林，匯於淺綠的湖水之中。湖水之上，伊人在水一方，輕蕩蘭槳，淺唱幽歌……
安詳，就是我一個人，封閉着空間，聽着歌，回想那遙遠了的'光陰，遙遠了的記憶。
安詳，就是夢中醒來，睜開眼，晨光傾灑，微風清揚……
安詳，就是坐在屋內，打開窗，烈日當頭，心無波瀾……
安詳，就是半夜驚醒，靜坐着，夜也無聲，我也無語……
安詳，就是生機勃勃，站立着，萌動的暖，初生的綠……
安詳，就是樹陰之下，閉着眼，蟬聲聒噪，不為所動……
安詳，就是枯葉紛飛，拾落葉，大雁南飛，夕陽傷悲……
安詳，就是暖爐之旁，烤着火，屋內温暖，窗外冰涼……
或許，我所理解的不是安詳，但，我向往這種安詳。
我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲捲雲舒……
國中生活作文 篇4
我在剛上國中的時候，我對國中生活還是很嚮往。但是，隨着時間的深長，我逐漸發現國中生活就是為人在社會上的痛苦做練習的生活。因為，它的存在，除了學習，和一點的快樂，也只剩下無語。
剛到七年級的學生，可能想到就是作業太多功了。國小五年級的時候，作業一天晚上一科，但七年級的作業，還求什麼？你也可以選擇不寫，但這隻會增加你的“罪行”。少則體罰，多則在老師面前抄課本，你還敢有何任何種類不同的怨言嗎？
現在老師排坐位，都是壞的在前面，自制力高的在後面，聽效率高的在兩邊，上課不聽講，搗亂的都在正中間。直視老師。這樣，某些特定人羣就都在老師的.直視之下了。
現在的學校，那些體育器材，各種各樣的活動場所，都是白費的。現在的學生，只要還有一點上進心，絕對不會碰那個東西。其實，它們只是為差生無聊時所準備的。現在的老師，更不想讓你參加，説是為了我們的學習更上一層樓。
在臨近考試的時候，每天老師都會用如暴雨班的濕淋，讓你無處可躲，還會以各種不“法”的名義，給他各種各樣，千奇百怪的試卷，你更是忍無可忍。
這就是我的國中生活，一個悲壯及慘酷的生活。
國中生活作文 篇5
時間過得真快，轉眼間，我已經從一個不知情理的小孩子變成了一個國中一年級的學生了，真是一點也猜想不出時光是如何流逝的，時間是如何運轉的，國中的三年過後就是高中了，人生也從此正式開始。我想，我一定要把握住這童年的尾聲，決不再留下什麼遺憾。
為了讓以後的人生路更加順暢，我準備為這條佈滿青草的石子路加上最後一個完美的台階-----一個理想的國中。我的要求不高：可以沒有劍橋如同城堡一樣的完美學習環境，但一定要有一個乾淨，整潔的教室;可以沒有一個個世界聞名的.教授，但一定要有全心為學生着想，英明的講師;可以沒有神童似的同學，但一定要有能夠你追我趕的對手，和講義氣的朋友。
清晨，伴隨着鳥兒的叫聲來到學校，開始一天的生活，用心朗讀課文，預習接下來的課程。
上課時，同學們都專心致志，有時積極地回答老師的問題，有時聚精會神地聽老師講課，就像唱歌，跟着鋼琴的節奏走一步一步的核對節拍。
下課時，走廊裏靜靜悄悄，同學們都在自己的座位上寫作業，汗珠滴在了自己的作業本上，窗外的白雲飄過了一朵，又一朵......
放學回到家，一天的學習生活已經結束，都大家都沒有疲憊的意思，都在複習這一天的課程。
第二天，也是同樣......
這便是我理想的國中生活。
國中生活作文 篇6
時間真快，眨眼之間，我已步入了國中的殿堂，翻開了人生中又一個階段的篇章。
也許是國小太順利，或者是入學考試考得太好的緣故，剛開學的一兩週，我並沒有特別認真的學習，操場、小賣部、閲覽室、圖書館，到處可見我的身影，作業總是拖到晚上再寫，至於複習和預習我基本就沒怎麼做過，已有時間，就坐在位子上看課外書，可能是功底好點，入學後的幾次考試，也都取得了優異的成績，為此，雖然臉上沒表現出來，但心裏已經有了一點自豪與驕傲。
可惜好景不長，很快，我的成績開始下滑，從第一、二名下滑至五、六名，剛開始，我把這幾次考試歸到馬虎上，可隨着次數的增多，連我自己也不得不承認：我退步了。可那時，我並不知道為什麼，只是認為課上講的都聽懂了，作業也都完成了，就可以了。就在這時，一個更大的晴天霹靂向我轟來：月考成績出來了！全年級第八！
一連幾天，8字像一塊大石頭壓在我的心頭，也許對於別人來説，這已經很不錯了，可對於從小“嬌生慣養”的`我這簡直令我無法接受。
儘管我一直奉行“男兒有淚不輕彈”這句話，但在表彰會後，我還是禁不住流下了一滴眼淚。
第二天中午，我照舊來到閲覽室，就在要坐下的時候，老師從我身邊經過，笑着説：“你又來了？”我也笑着回答：“嗯。”可過了幾分鐘，我開始覺得不對，我又來了，天天中午我都來，那我用在複習與預習的時間又有多少呢？難道……我合上書，飛奔回教室，果然，有幾個身影映入了我的眼簾，他們在我的心中頓時變得異常高達，我輕輕走進教室，加入了他們的行列，這使得我，已經找到了答案……
一晃又是幾天過去了，此時此刻，我正坐在考場中，認真地完成期會考試卷；此時此刻，我正在百感交集，完成這篇作文。我堅信，經過這次期會考試，我會變得更加勤奮刻苦；在完成這篇作文的同時，我會徹底的脱胎換骨，成為一名學習刻苦、全面發展的優秀國中生！
國中生活作文 篇7
開頭：生活就像一顆顆青橄欖，酸甜苦辣，任你挑選，總是品嚐不完。——題記
酸？六年來的國小生涯，如今即將與同窗多年的學友揮手告別；如今，即將與淳淳教導我們的老師説聲“再見”；如今，即將與和藹可親的母校分離時。心裏是多麼的依依不捨，心裏又是多麼的酸楚；而眼眶又是多麼的紅腫，濕潤。回首，太陽的餘暉灑在母校每一個快樂的角落；轉身，我們心裏才明白真正的酸楚。
甜？那國小生涯最後一節課是甜的。老師耐心的講解，同學們認真的聽課。哪怕複習階段徹夜温習的疲倦，在此也會煙消雲散，在此也會感謝老師的循循善誘。“叮鈴鈴……。”當下課鈴聲打響時，老師那最美的一抹微笑，同學們那最後一次深情的一聲“老師再見”，將永遠甜在每一位同學的心裏。
苦？是那比賽前的殘酷訓練！為了勝利，為了榮譽，為了大家寄託的期望。不斷的訓練，不斷的練習，不斷的努力，頭涔涔，淚潸潸，也沒有一個人放棄！當在賽道上奪下那張金燦燦的獎狀時，我們才體會到苦的背後是什麼，苦的味道有多濃，苦的.意義是什麼！
辣？是那最不願意品嚐的味道。忘記做作業的教訓是辣的，當教鞭重重的打在自己的小手心上，紅紅的印記一直疼在自己的手上，辣在自己的臉上。課後，望着自己通紅的小手，心想老師的教誨，情不自禁流下兩行火辣辣的眼淚，直燒在臉上，直燒在心裏。
酸甜苦辣需要你細細品味，慢慢咀嚼，也許你會從中發現，這就是生活的味道！
國中生活作文 篇8
當你沉浸在睡夢中的時候，你有沒有發現母親那疲憊的身影；當你生病住院的時候，你有沒有發現母親那憔悴的目光；當你受了委屈的時候，你有沒有發現母親那失落的眼淚。其實，在生活中你只要細心的觀察，你就會發現，母親無時無刻不在牽掛着我們。記得那是一個風雨交加的夜晚，我從學校往家走，看見別人家的父母都去學校接他們的孩子回家，心裏不由的感到難過：上班真的對你們那麼重要嗎？連自己的'女兒都不管了。
那一刻，心裏像打翻五味瓶一樣，説不上來到底是什麼滋味……無奈地回到家，可家裏沒人，頓時讓我覺得更難過了，可仔細想想每天媽媽這個時候應該早回來了，不會去接我了吧！我忙拿去雨傘往學校跑去，一路上一邊跑一邊喊，可就是找不到。快到學校門口的時候，我發現學校門口站着一個人，那身影是那麼的熟悉。哦，是媽媽，我跑過去，可媽媽驚奇的看着我説：“你怎麼在這啊！我一直在這等着你，知道人都走光了也沒看見你。往家打電話也沒人接……”我打斷媽媽的話大喊起來：“你們都不關心我，以前也是，什麼事都讓我一個人做，你們有想過我的感受嗎？”媽媽驚呆了，她沒有想到我會説出這樣的話，媽媽抱住我説：“孩子，對不起，是我們沒有想到你的感受，我們以後不會這樣了。”
那一刻我感到無比的温暖，眼淚奪眶而出，我也抱緊了媽媽。回家的路上，我看見母親那憔悴的身影和耀眼的白髮，我發現，母親真的老了。
國中生活作文 篇9
天空那麼灰，空氣那麼的潮濕，我們變得沉悶和哀傷。
操場上盛開的梔子，一如我們當初純潔無瑕的青春，那一天，不像是在春風的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲着身子，在聲響起的那一刻，我們如離弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過後，那辛酸的汗水，不再是跑不動的藉口，因為我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的.書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小祕密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個日日夜夜，雖説九年級的生活不好過，每天都是那麼煩人的課，無聊的生活，每天都盼望着週日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的七年級到成熟的九年級，這當中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人都以期盼的心情走進考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的。
可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠的生活在一起，我們終究是要離開的。
想起老師那嚴肅的批評，我們低着頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠和你們在一起。在老師那和藹可親的聲音中，她時刻提醒我們要珍惜時間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當我7月揹着書包，走出我的校園時，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業了！”
國中生活作文 篇10
國中生活中陪伴我們最多時間的，無非就是國中階段自己的朋友了。
朋友是在外時的精神支柱，是孤獨時的港灣，陰雨時的陽光，每個人都會有自己的朋友，我也有這麼一個。
她是個性格開朗，活潑好動的女孩兒，瘦小的身子卻藴藏着無限的力量。她是班級的開心果，更是我的開心果。
生活中遇到的挫折是必不可少的。消極的情緒常使我陷入短暫的掙扎。她就像一抹陽光，能輕易的灑進我所躲藏的角落，以一種極其温柔的方式將我從黑暗中拉出來，來到一個更温柔的國度。
人都不是完美的，每個人身上都存在缺陷，我們不可能都正好滿足每個人的交友需求，我們也從剛熟識時的熱情包容，變為現在的爭吵不斷，眼裏旺盛的，只有對對方的失望，但事後，是愧疚的不知如何説起。一旦有人邁了一步，我們便會和好如初，友誼像又穿了一件保護服一樣堅不可摧。
儘管如此，我仍然感謝她，感謝她的包容，感謝她的無知，感謝她的`任性，感謝她的所有。
國中的學習生活轉瞬即逝，一條路也終於來到盡頭，一條嶄新的路也緩緩伸開，我們終將踏入兩條截然不同的路，我們的青春也有了互相的足跡，你是我青春最美的點綴，我感謝你是存在，更感謝你的到來。
