關於國中生活的作文集合6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國中生活的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
國中生活的作文 篇1
開頭：人，每天的忙碌，為的是充實自己，然而在從事這一行的同時，就會有嘗不盡的酸甜苦辣。
小的時候，每當我考試不錯或者取得什麼成功時，媽媽會獎勵許多好吃的糖果，幼稚的我認為生活就是甜的，生活是偏向於我的，生活給了我“糖”，讓我感到了生活的甜。
長大些了，除了享受孩童時的“甜”，我嚐到生活中，令人刺激的“辣”。“辣”是振奮人心的，當我參加比賽時，當我獲獎時，心中除了那品嚐多年“甜”，而油然而生的.是“辣”，一種振奮、一種激動，生活也是帶着微辣的。
在生活中，我又聽説了“酸”，“生活中的酸是檸檬那種酸麼？”我曾問過媽媽，媽媽笑了，説：“每個人都會經歷，以後你會知道的。”果真，酸不是什麼好滋味。當我為考試粗心錯而懊悔時，我感到了“酸”，那是懊悔的一個深刻理解。哦！生活，也是酸的。作文
長大了，懂事了，我常會從電視新聞、報紙上嚐到人生中的“苦”。孩子因家境貧窮上不起學，媽媽為孩子而獻出生命，還有一些不可預知天災人禍的……往往此時自己也被浸在苦水之中，流着苦澀的淚。
哦，生活不偏向哪一個人，也不特意嫁禍於哪一個人，那在於你自己，用你的實際行動充實你自己，去彌補生活中的“苦”與“酸”。
生活不再是一味的給予你“甜”，只有嘗過“苦”與“酸”，你才是真正的長大，長在甜水中，並不意味你一生就是糖鋪出來的路，嘗些“苦”吧！它會讓你更堅強，只有它才能帶你到山頭看初生的紅日，只有它才會領你看雨後的彩虹！
生活，像一塊多味糖，你會品出什麼味……
國中生活的作文 篇2
國小生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不捨。回憶我的國小生活，一切的往事歷歷在目，我又彷彿回到了那個童話般的時代，那個我曾對未來充滿憧憬的時代，我最美好的時光。
國小時代有一位我最敬佩的老師，她叫王風果，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的好老師，同時也是我們的好朋友。
有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不説話，老師彷彿看透了我的心事，放學後把我叫到了辦公室：“怎麼了，還在為那次考試難過嗎，在老師心裏你一直是一個出色的學生，沒有什麼挫折能夠打敗你，那麼堅強的你，怎麼會因為一次考試失利就灰心了呢？更何況天才也是要失敗的啊，不經歷風雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭裏拉了出來。“加油！”我在心中堅定的説。從那以後，我沒被任何人任何事打敗過。
還有一次，我在數學課上開小差被老師發現了。老師嚴厲地看着我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數學成績一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時間幫我補習，可我卻這樣回報她的一番苦心......老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的'淚還是掉了下來，不是因為疼，更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的説：”對不起老師他疼你了吧......”唉，我那心疼學生的班主任啊！
國小時代還有一位令我難忘的同學，他叫張龍，我們是在英語上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他，但他卻沒有一點自私的幫助我，有什麼經驗都會和我分享和我一起進步，終於在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使我的國小生活更加絢爛。
國小生活因為有他們所以才精彩，國小生活因為有他們才會有激情，國小生活因為有他們所以才美好。國小，有老師的諄諄教誨，同學的團結友愛，有一起拼搏的點點滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時光令我難忘。
國小，我心中永遠的嚮往，我夢的天堂！
國中生活的作文 篇3
每當我悠閒地在學校的跑道上散步時;每當我觸摸到校園的一草一木時;每當我聞到陣陣撲鼻而來的桂花香時;我的腦海裏就會呈現出一幕幕令人發笑的校園趣事。
記得那是一個豔陽高照的`中午，大部分同學都在教師裏如飢似渴地啃蝕着書本，惟獨那個“調皮王”，卻在教室裏練習“降豬十八掌”弄得教室雞犬不寧。突然，我們班的“小通訊員”大叫：“老師來了!”説時遲，那時快，那個同學飛一般的回到自己的座位，拿出書，搖頭晃腦地朗誦着，看到他的假模樣，我不禁“撲哧”一笑。
這時，老師就慢吞吞地走了進來，他向四周環視了一下，然後滿意地點點頭，當他認為檢查完畢，準備撤退時，不料，講台上那根正在滾動的木棒引起了他的注意，他眉頭一皺，小心翼翼地撿起木棒，他似乎已經知道了事情的前因後果，立刻以兇惡的目光看着班上的“調皮王”，同學們一言不發，“調皮王也猜出了自己將大禍臨頭，於是他把頭深深得埋了下去，老師在桌子間的巷道里一小步一小步的挪着，正一點一點地向“調皮王”逼近，突然，老師停住了腳步，彎下腰，拾起一根白色的布條，頓時，同學們的目光都聚在了布條上，接着，哈哈大笑，原來是“調皮王”在跑回自己的座位時，褲子被桌角勾住了，再加上他一使勁，褲子就破了，“調皮王”見到，臉一下就紅了，然後就乖乖地跟老師去了辦公室。
看到他“悲壯”的身影，我終於忍不住了笑了起來。
國中生活的作文 篇4
體育課，操場上，男生們在球場上揮汗如雨，在競技中體會那份刺激和快感;女生們在草地上，三三兩兩的聊着天，做着遊戲，在交流收穫友誼的快樂。教室裏，同學們各自發表着獨具匠心的`看法，在我們固執的眼神中，分明是屬於我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷味，我們的七年級生活!
國中生活的作文 篇5
七月，一個炎熱的季節，令人煩躁不安，無精打采。不過今年的七月卻是一個另我歡喜的季節。哈哈，因為我回家鄉了，在老家我無憂無慮，心情舒暢。
每天早上推開窗户，一眼望去就看到了爺爺種的各種瓜果蔬菜：南瓜、茄子、包菜、李子、楊梅、葡萄……爸爸告訴我，這些瓜果是城市裏吃不到的，都是無污染的綠色食品。
海拔1080米的山上還是有點涼的。一早我來到了李子樹下，看見翠綠的李子樹上掛滿了晶瑩的'露珠，被冉冉升起的太陽一照，閃閃發亮。樹上那一個個看去果香汁甜、清爽可口的李子更是吸引我的注意力。這時，我已經耐不住性子了，想吃一個嚐嚐。爺爺彷彿看出了我的心思，就從樹上扔了幾個李子下來，我用籃子接住，拿起來一口咬了下去。哇！汁水像一股甘泉一樣流入我的心田，甜絲絲的。等我回過神來，爺爺又摘了好多，不到一小時，我們就摘了滿滿兩大籃，滿載而歸。
吃過中飯，我坐在門前，望着湛藍的天空，門口那條蜿蜒的小河就像一條銀色的綢帶飄飄蕩蕩，河水清澈見底，那就是天然游泳池。“我要去游泳！”一個念頭從我的腦海中閃過。於是，我三下五除二，換了套泳衣就下水了。在陽光的照射下，流動的河水不是太涼，我和爸爸在水裏自由自在地游來游去……
晚飯後，大家坐在院子裏乘涼，天漸漸黑了，星星開始眨着眼睛。二伯突然説：“走，抓石蛙去！”我還沒見過石蛙呢，自然跟着去了。山路太黑，我們每個人手上都拿着一個電筒。來到小河邊，我發現這裏的石頭特別大，有的還很滑，現在是晚上，看不清楚，一個小時過去了，我們才抓到了一隻石蛙。我拿起石蛙，藉着手電筒仔細端詳了一番，原來石蛙長得跟青蛙差不多，只是個頭比青蛙大很多。聽二伯説，它都是躲在石頭洞裏的，所以叫石蛙。我算是長了見識了。
鄉下的生活充實、有趣，豐富，真讓我回味無窮！
國中生活的作文 篇6
國中生活，樂哉？苦哉？
盼望着，盼望着，雙休來了，快樂的腳步近了。但是，很快語文老師便説：“又到雙休了，同學們利用星期六和星期天的時間把《醉翁亭記》背過。”媽呀，這篇課文可真長啊，抱怨一句：嗟夫，歐陽修你寫就寫吧，這與這麼長幹什麼啊，這不是成心跟我們作對嗎？我還沒想完呢，數學老師又來了：“把配套上的練習題做做，下週咱們講一講練習冊上的題目。”啊？不會吧，這些題目還不把我給折騰死啊？嗯，嗯，俺不活了。你也別再拉着我了，英語老師，歷史老師……這，難道就是我那夢寐以求的'雙休日嗎？
清晨，當我仍沉浸在甜美的睡夢中時，門“咯吱”一聲響了，着媽媽進來的腳步聲之外，還有那刺耳的“快起來，太陽都曬屁股了”的叫喊聲。我努力地睜開睡意正濃的眼睛，抱怨道：“俺娘哦，煩人不煩人啊，看不見人家正在睡覺嗎？”媽媽聽後心平氣和地説：“好孩子，快起來幫幫 忙，乾點家務活，你個女孩子家整天這麼懶像什麼樣子嘛！”“唉呀，我不起來！”“你到底起不起來？”“我就是不起來！”話音未落，我就被媽媽“提”了起來。無可奈何，只好起牀幹活吧！
幹完活後，我正想大玩特玩一通，也想跟我知心朋友——電視機來個親密接觸，但是我又想起了我的那一拃來厚的作業（在我看來，它比珠穆琅瑪峯的海拔還要高得多）！唉，我不得不再次陷入作業的深淵之中了。
哲人説過：“雄鷹的翅膀如果被綁上黃金，那就再也不能一 飛沖天了。”我問：“如果在雄鷹的翅膀上綁上沉甸甸的壓力，它還能飛上藍天嗎？
我的國中生活，苦哉！
