【推薦】國小學作文500字彙編十篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國小學作文500字10篇，歡迎閲讀與收藏。
在上學期期末考試之前，我想一輛裝滿馬達的賽車一樣，拼了命的複習，每天要做的事便是：吃飯、上課、做作業、睡覺。可是，當成績發下來的時候，我卻傻眼了，成績竟然比期中低了60分。
我躺在牀上，心中帶着沮喪與不解，仔仔細細的回憶起考試卷上的題，可還是不知道錯在了那。爸爸推門大步走了進來，將我從牀上一把提了起來，臉上沒有任何表情，冷冷的對我説：“有時間在這裏痛定思痛，不如抓點時間學習。”我不想向他解釋太多，一股不服輸的感覺湧上心頭，對着他承諾在開學的初考中一定沒門考上一百分。爸爸卻帶着不相信的眼神出去了。
爸爸的眼神徹底激怒了我，於是，我便開始了自己的魔鬼假期。
每天早晨七點起牀後，我都會到小區的健身器材上鍛鍊半個小時，然後一邊鍛鍊一邊背英語單詞。吃過早飯後，便開始寫假期作業，寫到爸爸媽媽都下班回來後才停筆。我不知道哪來這麼大的動力，也許是被爸爸的話激的吧。下午睡覺起牀後，就開始做我假期買的複習題，一直做到兩個小時後才停筆。爸爸回來看到我奮筆疾書的樣子時，竟然對我説了一句：“每次都是三分鐘熱度，這次不知道能堅持多長時間呢……
轉眼便開學了，在開學的一星期後便迎來了初考。這一次走出考場時，我想到了媽媽心慰的表情，爸爸滿足的笑容。
通過這次考試的教訓，我明白了學習不能太死板，要靈活運用，我也知道了失敗並不可拍，可拍的是自己不知道要勇敢地面對……
國小學作文500字 篇2我見過婷婷玉立的牡丹，也見過枝葉茂盛的米蘭，還見過一天變三色的芙蓉，但在我見過的花中，我最愛的還是五角星花。
五角星花，顧名思義，當然長得就像五角星了。五角星花有五個花瓣，它們都是連在一起的。是紅色的，花連着尊片有3釐米長。花佔三分之一，萼片佔三分之二。五角星花有兩個品種，一種的葉子是深綠的，分成小片小片的，每一片的葉子是掌形的。另一種的葉子是嫩綠色的，一根莖就是一片葉子，上面有許多小葉子，有2毫米那樣粗，2釐米那樣長，是軟的，每隔半釐米就有一小片葉子。兩個品種的葉子不同，但開的花都有五片花瓣，一根雌蕊，五根雄蕊。雄蕊分佈在雌蕊周圍，雌蕊很粗，像長頸瓶一樣。聽老師説。雌蕊要靠雄蕊傳播的花粉才能結出種子來。
五角星花開放的時間是清晨六點左右，下雨天不開。它總是悄悄地、不知不覺地開放。中午，太陽再大，五角星花還是那樣精神，看來五角星花很喜歡太陽。到了傍晚七點鐘左右，夕陽收起它最後一道光線時，五角星花也就要調謝了。五角星花好像不願凋謝，總是慢慢吞吞，似乎它還要觀看一下傍晚的景色。
五角星花要到十月左右才結種子，這和喇叭花結種時間差不多，就是小一些，像一個個的小逗號一樣，黑黝黝的。記得以前我玩“過家家”的時候，就用五角星花的種子當米煮飯。
五角星花沒有香味，我想，為什麼花仙子不給五角星花香味呢？我將來一定要改良五角星花，使它散發出誘人的香味，使人們更喜愛五角星花。
國小學作文500字 篇3那天我與媽媽看完了《開學第一課》，看完後我感觸多多，看《開學第一課有感》。
在一班，“喜羊羊”班長讓我懂得了分享。讓快樂真實，傳遞，讓幸福永遠。只有我們團結互助、和諧友愛，我們這個大家庭才會和睦相處、蒸蒸日上。愛讓中國更美麗！
在二班，七仔則讓我知道了在災難面前愛是強大的武器；在平時，愛是建設祖國的動力，愛讓中國更美麗！
在這些班中我最喜歡的還是三班，因為三班告訴了我一個令我感動的故事。這個故事的主人公叫馬鵬飛，是瀋陽市第147中學八年級的學生。
1995年馬鵬飛出生，但吥久父母便棄他而去，奶奶就成了他唯一的親人。在馬鵬飛5歲時患有糖尿病的奶奶失去了兩眼。這使奶奶哭泣不已，但孫子的一句話使奶奶停住了哭泣—“奶奶你別怕，有我呢！”從此馬鵬飛就做起了掌門人。他要回報辛苦養育自己的奶奶。上學後，馬鵬飛對奶奶的照顧更仔細了。中午放學，為了節省時間，他跑着回家給奶奶做午飯，下午放學，他也依然如此。就這樣他堅持到了現在。這長久的歲月是愛讓他堅持了下來，是愛讓他戰勝了一切。因為世界有愛……
馬鵬飛的這些舉動使我十分感動和敬佩。5歲他就開始做起掌門人，而我卻依然是衣來伸手，飯來張口。也許，在明天我會突然長大，可是現在的我依舊比不上這當之無愧的“小英雄”—馬鵬飛。但我一定要超越他！
愛讓中國跟美麗！因為愛在中國有幾千年歷史傳承。因為愛在中國有歷史的見證。孔子曰：“仁者愛人”！
國小學作文500字 篇4石屏是什麼？是石頭做的屏風嗎？不是的，這是我的家鄉。是一個“九分山有餘，一分壩不足”的山區農業縣。可是，它很美。
石屏最美的那就是異龍湖，它是雲南省八大高原淡水湖泊之一，鶴亭登高遠望，平湖萬家燈火。古城民居獨特，秀山古剎鐘聲。千畝荷池飄香，異龍漁舟競渡。出石屏縣城東門，便是碧波浩淼的異龍湖。
異龍湖上及湖畔，風景名勝極多，大水城海潮寺，小水城後樂亭及來鶴亭，白浪水月寺，龍港廣映寺，五爪山羅色廟，湖北邊的乾陽山。其中以來鶴亭最佳。一年四季，遊人不絕，全憑小船飛渡。這裏有“第二西湖”之稱。借一葉扁舟，登此亭則湖山一覽，心曠神怡，清風拂面，水波不興。遠看青山為屏，炊煙裊裊，綠水託着藍天白雲。看不盡湖面輕舟，水上白帆，更添得陣陣漁歌，一抹彩霞。風鈴鐺鐺，伴着鶯歌燕舞。彝姑打槳採菱，驚起羣羣鷗鷺。碧綠的荷葉，像一把把撐開的傘，擠滿了整個湖，一眼望不到邊際；粉紅的、白色的荷花，點綴其間，她們在碧綠的荷葉映襯下，一朵有一朵的姿勢。幻境般恬靜優美的異龍湖，惹得歷代文人留下不少詩文。如今它又成為滇南的遊覽勝地之一。
民族風情民族風情石屏是著名的“民族歌舞之鄉”，全國有名的彝族海菜腔、煙盒舞的發源地，擁有着彝調、花腰歌舞、響杆舞、樸喇鼓舞、哈尼喪棒舞、哈尼音樂、傣族毫舞等一系列民族民間歌舞。
這就是我的家鄉石屏，雖然它不大“九分山有餘，一分壩不足”，可是我愛它，他擁有青山綠水、幻境般恬靜優美的異龍湖……我愛你，我的家鄉石屏。在我心中你最美！
國小學作文500字 篇5“丁零零”下課了，同學們像離弦的箭一樣奔向操場。操場上立刻熱鬧起來。同學們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在跳繩，還有的在扔沙包……而我最喜歡玩的遊戲是“貓捉老鼠”。
在玩這個遊戲的時候，我們會選擇兩個地方做老鼠的“家”，在兩個“家”中間選一個地方做“穀倉”，“小老鼠”們可以在“穀倉”裏偷東西。不過，偷東西的時候可要小心一點噢!因為在“穀倉”旁邊，還會有兩隻餓極了的“貓”，他們正虎視眈眈地守着“穀倉”，觀察着“小老鼠”們的動靜呢!——只要有“小老鼠”從家裏跑出來偷東西，“貓”就會飛快地跑過來抓他。要是“小老鼠”不小心被“貓”抓住了，那可就要由他來做“貓”了……
你瞧，這回該王若昕和李雨桐當“貓”了。她們正耐心地守在“小老鼠”的家呢!
李雨桐説：“我就守到一個家的門口，你們總得出來偷東西，到時候，我就抓住你們!”王佳琪説：“那就試試，看你能不能抓住我?”説着，王佳琪——也就是“老鼠媽媽”——邁着輕盈的步子，飛一般地跑到“穀倉”偷了一大堆東西，然後給另外一個家裏的“小老鼠”們送去了吃的。
我這個“老鼠爸爸”也不甘示弱，趁着“貓”不注意，我也飛快地跑進“穀倉”，偷了一大堆好吃的，跑向另一個家。
王若昕看見了，大聲喊着：“李雨桐，我們一起去抓許宸睿，別讓他跑掉了!”説着，王若昕就衝着我跑過去。李雨桐也飛快地向我跑來。就這樣，兩個人一前一後把我堵在了一塊小小的空間裏。李雨桐伸開胳膊來抓我，我瞅準時機，“嗖”的一下從她們倆的“包圍圈”裏跑了出來，進了“家”!
我的心怦怦直跳，好像要跳出來了一樣。我大口大口地喘着氣，説：“真是‘虛驚一場’啊!”
新的一輪遊戲又開始了，同學們都在盡情地玩着，歡笑聲充滿了整個校園……這就是我的課餘生活，豐富而有多彩!如果你有空來我們學校，那就趕快加入我們的遊戲吧!
國小學作文500字 篇6很久很久以前，蝴蝶長着一對暗淡無光的翅膀，沒有美麗的花紋，沒有豔麗的色彩，就像枯樹葉蘸了灰色的顏料一樣，動物王國的居民們誰都看不起它。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，那薄薄的淺綠色的翅膀在陽光的照耀下閃着像鍍了一層金邊。它羨慕極了，便主動友好地説：“蜻蜓姐姐，我能和你一起玩嗎？”
蜻蜓聽了不耐煩地説：“你離我遠點，看你那醜樣子，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了，傷心極了，它一句話也沒説，默默地飛遠了。
飛着飛着，蝴蝶又看見渾身雪白的天鵝正悠閒地水裏梳理自己的羽毛，它飛過去想和天鵝做朋友，卻又遭受了天鵝的白眼。蝴蝶覺得自己是世界上最不幸的人，它忍不住嗚嗚地哭了起來。
它哭累了，又開始漫無目的地飛啊飛啊。忽然它看見了一大片美麗的花，它決心停下來精心照看這些花朵，讓花長得更美更香。
從此，每天早晨，蝴蝶為花兒澆水，中午，又幫助花兒傳播花粉，發現有的花兒長了蟲子就給花捉蟲，就這樣，蝴蝶無怨無悔地精心照顧了這些花兒一年。
第二年春天，一個陽光暖暖的早晨，蝴蝶又在給花澆水時，突然，從牡丹花的花苞裏跑出一位美麗的花仙子，花仙子對花兒們説：“我今天是來感謝蝴蝶姑娘的，我想把大家的顏色都採一點印在蝴蝶姑娘的身上，作為她辛勤勞動的標誌，好嗎？”花兒們都點頭同意。一瞬間，蝴蝶那灰乎乎的'大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。
自此，蝴蝶也擁有了美麗的外表，這都是它的美好心靈的回報啊！
國小學作文500字 篇7HELLO，大家好！我叫張潔玉，今天我是“值日班主任”，這是頭一回，不到之處還請大家多多指教。
今天，本“官”新任，俗話説的好：清官難斷“班級事”。這不，説着説着，這事兒就來了。藉此機會我的好好展示一下自己的“才華”。
“嗯，請大家把語文書翻開到第六課——二泉映月，讀本課要求背誦的部分！”
這下，教室裏炸開了鍋，有的説：“她算什麼東西呀，憑什麼管我們。就是！今天早上我又沒有親眼所見老師封你為值日班主任”。我委屈極了，衝出了教室，心想：當好一個“官”咋就這麼難呢？真令我“斗大的餅無從下手”。
到了下午，我們班的兩個男同學因為相互推了一下，便開始鬥嘴，兩個人越吵越兇，後來竟然發展到動手打人才（當然這是同學告訴我的，因為那時我並不在事發現場，所以並不知青）。到達後，只見他們扭成一團，難解難分。最後，只好請燕胖子大哥來幫忙嘍！
終於，他倆給分開來了，一個怒氣未消，一個齜牙咧嘴，好像有深仇大恨似的。正在這時，我想了個好主意，對他們説：“難道你們想讓同學們覺得望而生畏嗎？難道願意失去這麼多好朋友嗎？”。他倆咯咯笑了説：誰打架了？，我倆誰跟誰呀，有什麼問題不能解決呢？對不對！説着，他們又勾肩搭背地向操場走了過去。
耶！這是我第一次管理成功！通過這次體驗，我知道了老師平時的辛苦和不容易，我們更要按時完成當天的作業，自覺遵守課堂紀律，不要惹事生飛，給老師添麻煩。讓老師也放鬆放鬆！
今天，我的感悟很多，如果有空的話，讓我們一起分享吧！
國小學作文500字 篇8金色的稻草房頂，在陽光下閃閃放光，有一些小孩子在放下面玩耍，到了上課時間，他們紛紛跑進了教室準備上課，在這羣人中有聰明淘氣的校長家的孩子桑桑，有長了一個光溜溜的腦袋的禿鶴，有文靜的紙月，精打細算的細馬……
《草房子》主要講了油麻地國小的校長兒子桑桑的六年的國小生活，桑桑在這六年時間裏所經歷的事情。在那裏發生的事情中間有許多感人的部分，也有許多有趣的部分，一件件事都是那麼的高雅，有美感。
在整本書中我最喜歡的任務是桑桑，因為他是一個很淘氣，但是很正直，勇敢，有想象力的一個孩子。桑桑喜歡幻想，他為了改善他養的鴿子的住處，就趁爸爸媽媽沒在家，把家裏的碗櫃改造成了他想象中的高級鴿籠，並在傍晚掛在原來鴿舍的位置。結果他晚上捱了頓結結實實的打。可是他還不長心，僅僅過了十幾天，他又被好奇心所驅動了。他看到漁人在河裏打魚，就決心要自己做一個漁網，他把他媽媽的蚊帳剪成一張網，去河裏打魚，中午媽媽發現有兩三斤魚蝦，就問桑桑哪來的，結果桑桑的妹妹柳柳，給桑桑的媽媽説桑桑用蚊帳打的，媽媽在背地了罵了桑桑一頓，並把桑桑的蚊帳拿去，晚上桑桑被蚊帳叮的滿是包。桑桑還很勇敢，紙月是桑桑的同學，最近紙月經常遲到，桑桑決心要去看看，他親自去了三裏之外的板倉的紙月家，正走到村口就看見紙月了，在紙月前方有三個三個男孩，他們都是板倉學校的壞學生，一定是那三個學生欺負紙月，才使紙月天天遲到。桑桑這次保護紙月把三個男孩中的一個叫劉一水的推入冰冷的河中，讓劉一水得了重感冒，劉一水的媽媽找到桑喬，也就是桑桑的父親，桑桑説明了原由，最好結果，如果在欺負紙月，學校和當地政府會對劉一水等採取嚴厲的處理。桑桑在1962年的八月離開了油麻地到了別的地方。
在這本書裏我看到了桑桑和他的同伴的無憂無慮，看到了生活的美好。
國小學作文500字 篇9今天，做完作業，打開抽屜，裏面還放着前幾天前剛買的書——《金銀島》。才讀了幾行，我就愛不釋手了。
《金銀島》這本書是英國新浪漫主義代表作家——羅伯特·路易斯·斯蒂文生的代表作。這是一個扣人心絃的尋寶故事——
大海盜費林特死後遺留下一張藏寶圖。圖上顯示：在大海里有一個神祕的小島，上面埋藏着數不盡的金銀財寶。一個偶然的機會，藏寶圖落到了小説的主人公吉姆手上。
為了不白白讓這些財寶浪費掉，吉姆和鄉紳屈裏羅尼、醫生李甫西一起登船出海。可他們沒想到，一直在追蹤這張藏寶圖的海盜竟也聞訊上了船，並圖謀以奪取財寶。於是一場不可避免的財寶爭奪戰就這樣開始了……
合上這本書，我的心久久不能平靜。機智勇敢的吉姆，沉着鎮定的李甫西，直率好勝的屈裏羅尼，陰險殘忍的西爾弗，還有貪婪無知的海盜…… 這些人物的形象在我的腦海裏一個一個浮現出來。
其中，我最喜歡傑姆這個人物，雖然他還只是一個孩子，可是，卻是他發現了海盜的陰謀，還多次救了一艘船上的人;他遇到危險不慌張，而是冷靜的想辦法。雖然有幾次他魯莽行事，遇到危險，但最後還是通過自己的智慧一次次的化險為夷。
我對西爾弗這個人很有偏見。他為了得到金錢，忘記了自己許下的諾言，殺死了一個又一個忠實的好人，還想要乘着金錢和邪惡的船揚帆進海，可是卻失敗了。他的眼裏只有金錢，而完全沒有了人性。有的時候，我不禁反問自己：“金錢真的有那麼大的魅力嗎?”
如果不是，那麼那些，那些黑心商販是哪兒來的?如果是，那麼為什麼還會有那些清正廉潔、一心為民的幹部呢?其實，一個人對金錢的態度完全取決於他自己，一個把金錢看的比命還重要的人，是辦不成事情的。
朋友們，你們在金錢和人性面前選擇哪個?
國小學作文500字 篇10有一次，在學校上英語課，老師為了鍛鍊我們上一節課所學的內容，便問：“哪位同學願意到講台上來跟老師一起做老狼老狼幾點了這個遊戲？”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點到了我的名字，於是我快步走上講台，而且按照老師的要求做得非常好，老師表揚我説：“很好，你做得特別棒！”説完臉上露出了難得的笑容。
當我回到座位上時，心裏美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是温暖和藹地笑，我看出來老師對我特別信任，因為英語老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學習英語了，因為我以後還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚，我對以後的學習充滿了信心。
自從我得到了興趣班老師表揚之後，我的習作水平大大地進步了。
我的習作水平一直很差。後來，我報名興趣班――習作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關於水果的作文片段。寫什麼好呢？對，寫我最愛吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點細緻認真的寫。老師看完後表揚了我，因為我抓住了重點來寫這個片段，當時，我是多麼的激動與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵之後，我更加有自信心。這一節課，老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂的時刻》貼在走廊邊的牆壁上。別提我有多麼高興呀！現在，我越來越喜歡習作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚才讓我學好習作的。
啊！老師的表揚是多麼重要啊！哪怕是一句話，也能激勵我們不斷地學習，不斷地進取呀！
在我人生的道路上，有得到了表揚，有得到了理解，有得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚！
