【推薦】國小生故事作文500字彙總7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的國小生故事作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

又是一個寧靜的清晨。

“注意了，現在宣讀通知：‘非典’正在我國迅速蔓延，因此，請大家做好防範工作。勤通風、勤洗手、不要盲目恐慌。防控‘非典’，人人有責，户户受益，請大家重視併合作。森林廣播電台，晨報到此結束。”

兔子皮皮對此顯得毫不在意，其實它的心裏也十分害怕。皮皮非常迷信，在家裏拜了佛，又去廟裏拜了菩薩。出門時朝大門鞠躬，戴一個斧頭形狀的護身符。有一次，皮皮出門，正在鞠躬，鄰居路過被嚇了一跳。從那次起，皮皮的行為就被傳開了。

十幾天後，一隻叫卡卡的狼從廣東來到森林國，聽見大家的傳聞，眼睛一轉，直奔皮皮家。到了皮皮家，卡卡就象見了親人似的，告訴皮皮：“我是你的表哥，是專門來幫助你的。”隨後，卡卡便把自己想用迷信治“非典”的騙錢“妙招”眉飛色舞地給皮皮講了一遍。皮皮見有這麼好的“招法”掙錢，興奮不已，趕忙請卡卡住下來。

皮皮和卡卡用了四天準備好了騙人道具，正興致勃勃地準備行騙，忽然卡卡感到不舒服，就把行動相後推遲了一天。第二天，卡卡強撐着在皮皮家門前豎起了“高人一句話，保你沒‘非典’”的牌子。同時讓皮皮到街上吆喝。不一會，皮皮家的門口聚集了很多人。卡卡裝模做樣地在前來求助人的眼前比比劃劃，並口中唸唸有詞。卡卡正作得起勁，卻愈發難受起來，而且邊做邊咳嗽，最後，終於支撐不住，癱倒在地。此時皮皮也感覺不適，兩人只好草草收場。

又過了一天，鴨子阿姨和大象嬸嬸路過皮皮家，發現他們倒在地上發高燒。於是，將他們火速送往“森林醫院”發燒門診。熊貓醫生給他們拍了肺部X光片，初步診斷兩人為“非典疑似病人”，立即被隔離。

皮皮、卡卡進隔離室的第二天清晨依然寧靜，晨報還報着關於“非典”的消息。皮皮和卡卡一直戴着口罩、躺在病牀上思索。從他們的眼神中可以看出，他們在懺悔。皮皮後悔不該聽信卡卡的鬼話，而卡卡呢，心裏在説：該死，我幹嘛要去廣東那個鬼地方？

夢蝶舞爬起來，後面的七彩九尾翹了起來。“夢蝶舞，你醒了！”夢蝶舞光注意自己是什麼了，沒想到旁邊有一隻紫色的八尾狐。她一臉關切的詢問。

“你是誰？”夢蝶舞傻傻的問。

“夢蝶舞！我是‘夢月’呀！我是你姐姐！”那隻八尾狐急切的説。

“姐……姐……姐姐？！”夢蝶舞一臉疑惑。

“嗚嗚……夢蝶舞！你……你一定……一定是……失憶了……嗚嗚……”夢月傷心的哭起來。

“這是哪？”夢蝶舞用小爪子拍拍夢月，問。

“妹妹！你真的不記得了嗎？”夢月兩個淡紫色的眼睛望着夢蝶舞，滿懷希望的問。

“額……我……我頭有點疼……”夢蝶舞無奈的裝病起來，作勢要暈倒。

“啊呀！”夢月手忙腳亂的扶着夢蝶舞，小心翼翼的把她背起，跑到了一個被藤蔓圍起來的一塊地方。夢蝶舞眯着眼，看見這裏面竟然全是千奇百怪的狐狸：有的一尾，有的兩尾，有的白色，有的黃色……

“參見公主殿下！”所有狐狸在看見了夢月，無一例外的全部下跪了。

“快！帶我見父王！”夢月叫起一隻白色的八尾狐狸。“怎麼了！”那個狐狸奇怪的看着她。

“妹妹！”夢月把我輕輕弄下背，説，“妹妹！醒醒！”夢蝶舞緊閉雙眼，不敢睜開。“我這帶你見父王！”白色狐狸急急忙忙的跑走了。夢月揹着我，緊隨其後。…………

“夢蝶舞怎麼了！！！”夢蝶舞躺在一個精緻的牀上，聽見了一聲怒吼。“父……父王……夢蝶舞……他……好像是……失憶了……”夢月害怕的聲音傳來。

“恩？”一隻淺藍的九尾公狐狸緩緩的推門而入。

“哎呀……”夢蝶舞假裝是剛剛醒來，緩緩睜開了眼。

“夢蝶舞，你怎麼了？”那隻狐狸問我。

“你……你是誰！”夢蝶舞假裝失憶，惶恐的問。

“夢蝶舞，是爸爸呀！”那個狐狸説話了。

“爸……爸……爸爸？”夢蝶舞疑惑的問。

“哎！夢蝶舞，你失憶了！”那個狐狸沮喪的説，“來人！叫狐仙來！”

不一會兒，一個碧綠的七尾狐狸走了進來，“狐王。”

“古文今習言辭雅，白話此時語不文。”我喜歡漢語，我崇拜漢語，我還愛戴漢語。因為漢語是我們中華民族的語言。而且我和漢語之間發生了許多故事。

記得以前楊老師剛來的時候，也就是我剛接觸對聯的時候，我就不會對對聯。後來我上網查了關於對聯的`知識，學到了不少東西。對聯，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。你知道最早的對聯是什麼嗎?是新年納餘慶，佳節號長春。老對令我印象最深的就是：師友肯臨容膝地，兒孫莫負等身書。新對是：大愛無痕，我對的是：小事一樁。

我還知道古時關於漢字的故事。明朝翰林學士解縉是個著名的大才子，退休在家的李尚書對他的才氣不服，就設宴喝酒作詩，還叫解縉作陪，想借機出出他的醜。解縉到李尚書家門時，大門不開，小門大開。解縉絕不進小門。李尚書走過來大聲説：“小子無才嫌地狹。”解縉對曰：“大鵬展翅恨天低。”李尚書大吃一驚，馬上打開大門相迎。一個貴客説：“聽説才子能出口成對，就以你父母職業為題寫一聯，如何?”解縉馬上脱口而出：“户挑日月上街賣，手把乾坤日夜磨。”原來他母親是在家裏做豆腐，他父親挑上街去賣呀!另一貴客見解縉穿綠襖，嘲笑道：“井裏蛤蟆穿綠襖。”解縉看那人穿紅袍，對道：“鍋中螃蟹着紅袍。”酒過三巡，李尚書往天上一指，自鳴得意地説：“天作棋盤星作子，誰人敢下?”解縉往地上一頓，對曰：“地做琵琶路做弦，哪個能彈!”口氣比他還大，李尚書無可奈何，不得不佩服他的本領。

對聯，考驗你對字、詞、意，境的理解能力。對聯，對個人來説可以瞭解他的文字的功底，對時代來説可瞭解時代的內涵。這就是我和我最崇拜之一的“大明星”——漢字。

“唉，怎麼辦呢？”我趴在桌上，無奈地想。

那天老師佈置了一個作業，讓我們“採訪”一下家人，問問他們小時候的生活是怎樣的。倒黴的是，父母都不在家，只剩我一個人孤零零的呆在家裏。

“對了！”我突然又精神大作，“可以出門採訪一下別人呀！”

我抓起筆記本和筆，迫不及待地來到了樓下。

我很興奮，也十分緊張，畢竟這是我第一次採訪外人。

突然，一個阿姨走了過來，我有了採訪她的想法。於是，我向她走過去，禮貌地説：“阿姨，您好，我可以採訪一下您嗎？”説完，我感覺周圍異常安靜，只有我的心跳聲……此刻的時間過的真慢，阿姨終於開口了：“我……”我十分期待地看着她，希望她能給我一個好的答覆。

“我還有事，你採訪其他人吧！”這一句話，當頭一棒把我的信心擊垮了，好尷尬……我愣在那裏，心中有一種酸酸的感覺。失敗乃成功之母，我就不信不能採訪成功！我又在心的深淵找回了失去的信心：“只被一個人拒絕沒事，第二次會成功的！”

過了片刻，我看見了一個面帶笑容的胖叔叔，他給人一種和藹可親的感覺。我鼓足勇氣，採訪叔叔：“叔叔您好，我能問一個問題嗎？”

“嗯？”叔叔被我這突然做出的舉動給嚇了一跳，“問吧！”

“請問您小時候的生活是怎樣的？”我為我的成功暗自高興。

“小時候？那可就多了！我們小時候啊，不像你們這麼幸福！那時候很窮，一個星期才吃一次肉，上學都要走很遠的路。那個時候想買書都很難，和現在完全不同，這兒到處都有書賣，當時買書都要走一兩個小時……”叔叔滔滔不絕，沉醉在了小時候的世界裏。

我津津有味地聽着，不停地做着筆記。

叔叔講完後，我向他道了謝，回了家。

今天是我第一次採訪，我收穫了許多，我從不會到會，從害怕到勇敢。採訪能使我收穫滿滿，同時帶給我無窮的快樂！

今天，我翻開《讓國小生受益一生的100個哲理故事》，讀了《負重，才不會跌到》、《有缺陷的種子》、《人生的困苦》、《跨欄定律》等故事，這些故事都與困難有關，它要我們明白即使遇到困難都不要躲避，也許它們就是上蒼派來的助手。其中，使我受益最深的是《跨欄定律》一文。

一個外科醫生在為美術學院的學生治病時發現一個奇怪的現象，這些搞藝術的學生的視力大不如別人，有的甚至是色盲，一些頗有成就的教授之所以走上藝術道路，原來大都是受了生理缺陷的影響，缺陷不是阻止他們，相反促使他們走上藝術的道路。因此，他把這種現象稱為“跨欄定律”，即一個人的成就大小往往取決於他所遇到的困難程度。

這使我想起一句話：殘缺會讓人們更加專注，更加努力地去拼搏，以至技高一籌。而一些具有優勢的人因為沾沾自喜、得意忘形，往往導致半路失足。很多時候我們並不是跌到在缺陷裏，而是敗於不踏實經營自己的優勢。

的確，像龜兔賽跑那樣，烏龜一出生身上就揹着一個笨重的龜殼，因此生理上輸給了兔子；而兔子天生腳長，生理上贏了烏龜。可烏龜賽跑時踏踏實實地一步一步往前爬，努力地朝目標去拼搏。兔子原本佔了優勢，但它不努力地去利用，以為自己就算走路也能把烏龜贏倒，結果跑了一半就呼呼大睡，最後儘管佔了優勢，卻還是輸了。

我終於明白：一個人的缺陷有時候就是上蒼給他的成功信息。有時候，我們應該像烏龜一樣朝着自己的目標去拼搏，如果你不缺少一些，你就無法得到另一些，豎在你面前的欄越高，你跳得也越高。

“不吃！不吃！我才不吃那黑乎乎的泥鰍呢！哼！”我望着碗裏的泥鰍，大聲嚷嚷着。“這麼美味的東西你都不吃，真是太可惜了——不過，説起泥鰍，我倒想起一件趣事兒。”媽媽説着，臉上洋溢着歡欣。“泥鰍還有新鮮事？”我一點兒也不相信，“媽媽，您快講給我聽吧！”在我的催促下，媽媽滔滔不絕地講了起來——

“我們小時候沒什麼吃的，只得自己去小河裏捉些泥鰍啊，黃鱔啊，來‘一飽口福’。記得有一次，我和你舅舅一起去捉泥鰍。我們先用幹泥巴把喝水的一端堵住，然後用水盆把被我們堵住了的水舀出去，等把那段河水舀幹之後，你舅舅再把河底的泥巴扒開，我們真幸運——一扒就扒到了三四隻泥鰍。我見了眼紅，就也嚷着要扒泥鰍。你舅舅無可奈何地説：‘誰讓你是女孩兒呢，讓讓你吧。’我彎下腰，挽起袖子，用手把泥土扒開，嘴裏還唸叨着：‘泥鰍阿泥鰍，你快出來吧，我在這兒等着你呢……’”“那你捉到了幾隻泥鰍呀？”我打斷了媽媽的話，好奇地問道。媽媽笑着説：“你不要心急，且聽我慢慢道來。”

“忽然，我摸到了一個感覺很細，又有些發軟的東西，‘咦？這是……’你舅舅瞪着眼喊：‘別磨磨蹭蹭的，快啦呀！’‘好的，馬上就拉出來了！’我鼓足了勁兒，‘一，二，三！啊！’拉出來一看，我尖叫起來——我摸到的竟然是條泥蛇！我們來不及細看，撒腿就跑，連之前捉的泥鰍也忘了拿。到了家，你舅舅笑得前仰後合，而我卻是哭笑不得……”

“哈哈哈……媽媽……你們……你們當時真是太狼狽啦……連泥鰍也忘了拿……”我笑得氣喘吁吁。“是啊，那是，為了這事兒你舅舅還訓了我一頓呢，誰讓我那時那麼倒黴呢——竟然摸到了一條泥蛇！”媽媽也同我一起放聲大笑。

童年就像一束五顏六色的鮮花，鮮明豔麗；童年猶如一個萬花筒，裝滿幻想，裝滿奇妙。媽媽的童年雖然和我不一樣，但是，我們的童年都充滿了歡聲笑語！

從小我就愛看書，因為從書中我可以知道許多的故事，增長我的見識，豐富我的閲歷。有了書的相伴，我的課餘生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。於是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。

有時看書太投入，也會誤事。上週五放學到家時，我一看時間才2點30分，心想：“現在還早着呢！我還是先看會兒書再做作業吧！”於是我半躺在沙發上，手裏捧着一本書，如飢似渴地看起來：當我看到主人公被人侮辱時，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平；當我看到主人公傷心時，我頓時淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙；當我看到主人公開心時，我會歡天喜地，抱着奶奶團團轉……

秒針轉過了二百多圈，奶奶實在忍不住了，催我去做作業，我還沒看夠，嘴裏雖答應道：“好、好、好，我馬上就來。”可心裏卻在想：“才看了這麼一會兒就不給看了，太不夠意思了！繼續看！”過了十分鐘，奶奶又來催了：“你怎麼還沒去做作業？快一點……”我隨口應付了幾句，可我右耳朵聽進去，左耳朵漏出來，一句都沒放在心裏。天慢慢地暗下來了，我才依依不捨地合上書，看着封面回想着剛看的故事情節……當我想好後，望了望鬧鐘，竟然6點30了！可我感覺只讀了25分鐘！

一想起第二天要打針灸、上記者班，沒有時間完成回家作業了，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業。結果到了第二天鍼灸時間到了，我還有兩個作業沒有完成，只好臨時取消鍼灸。結果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好後悔，下定決心：下次看書一定要有時間觀念，要有節制。可是決心沒下多長時間，我又忘了，呵呵。剛剛寫作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不捨地放下《幽默大師》的呢！

看來，書與我真是有緣啊！