讓我再説一聲“老師好”作文（通用46篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讓我再説一聲“老師好”作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇1
如今的我們，從一年級就開始教我們的您，就要看着我們畢業於國小了，我們還真有點捨不得，雖然您對我們很嚴厲，但是我們依然感激您，因為您教會了我們做人的'道理，讓我們受到了啟發。
明年我們就要離您而去了，真的很捨不得，因為您是我們的老師，讓我們感到温暖，讓我們改掉了很多壞毛病，學會了知識，讓自己能夠管好自己，我們真誠的給您説一聲“老師好”這是最後一次説老師好了，因為以後再也沒有機會説了，因為我們就要畢業了，就要離您而去了，我們對您的感情很深，讓我們感到無比的捨不得。
老師，我要對您説“老師好！”這是最後一次了。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇2
暑假在快樂中飛快地度過了，一踏進教室的門檻就聽見同學們嘰嘰喳喳地議論着暑假裏所發生的事。過了一會兒尚老師進來了，一件意想不到的'事情發生了。
過了一會兒老師公佈了一條爆炸性的消息——“分班”。這條消息如晴天霹靂，教室裏吵鬧聲沒有了，同學們的臉都沉了下來。老師為了分班這件事一夜未眠，我悄悄地看了看我的後位，她的眼睛裏含着淚，鼻子哭得通紅。不能再看了，再看我就會哭了。
尚老師的臉顯得那麼的悲傷。我仔細端詳着老師一頭烏黑髮亮的秀髮，一雙大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，十分清秀。多麼令人敬佩的老師啊！回想平時，老師有時嚴厲，有時和藹，老師和我們畢竟相處4年之久，彼此有着深厚的情感，我痛恨學校的決定。
我和我的好朋友有兩個心願未了。一是想跟老師一起照張相，二是想説一聲“老師好！”
讓我再説一聲“老師好”作文 篇3
睜開眼睛，時間過得飛快，我們即將離開校園，離開同學，離開老師。
這一種分別的痛是別人無法感覺到的。
站在走廊上，我再一次看到了站在對面走廊認認真真批改作業的老師，她疲憊的臉上時而露出燦爛的笑容，時而露出不滿的神情。我不由得一陣心疼。從我們剛剛入學開始，能看到老師的機會大多都是去辦公室，老師疲憊的修改作業；在走廊上，老師認真的批改考卷；在課堂上，老師聚精會神的講課。
每次看見老師，都是一聲又一聲的“老師好”，“老師好”，“老師好”。一句有一句的`老師好逐漸變成聲音的河流，一股有一股，湧進我的心頭，湧上我的喉嚨。我多麼想再次跑過去，説一聲“老師好”，當我想要開始行動的時候，老師已經拿起考卷，疲憊的離開了。
終究還是錯過了啊，將要離開，我終於明白了一句招呼是多麼的重要。
讓我再次説一句“老師好”吧！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇4
打開記憶的窗户,重温一下六年來的點點滴滴。
六年前,我們懷着美好的理想依偎着父母走進這小時便憧憬的國小.這裏有爭奇鬥豔的花朵,可愛的同學,和藹的老師,整齊的桌椅.剛開始,我們陌生,陌生這裏的一切一切,漸漸的,我們融入了這個大家庭,習慣了這樣的生活.可六年後,我們即將離開這個羣體,離開這裏的一草一木,可親的'老師,天真的同學,,,,,,一想到這兒,心裏便捨不得,因為這裏陪伴我度過多少風風雨雨呀!
我多麼希望當着全體老師的面,道一聲:"老師好."也許這是國小時的最後一聲了吧!現在,我多麼珍惜同學間的美好時光,因為終究有一天我們會離開這個羣體,這個班級.它在我的記憶中永遠擦不掉,抹不去.
六年前的第一聲"老師好"已經忘記,但六年後最後一聲"老師好"是永遠不會忘記的!
説完最後一聲"老師好"時,我們也許永遠不會這麼人齊的坐在這裏了.
讓我們再道一聲'老師好'吧!
讓我再説一聲“老師好”作文 篇5
我是一張普普通通的桌子，我的主人卻是一位令人尊敬的老師，她對工作特別認真。
高高的，身材偏瘦，皮膚較白，一雙柳葉眉下面是一雙清澈明亮的'雙眼皮大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩，有一張能説會道的嘴巴。這就是我的主人。
平時，主人每天都要工作到深夜。每天夜裏，主人就撲在我的身上，手裏握着我的同伴鋼筆弟弟不斷地寫。鋼筆弟弟難道不累嗎？累，當然累。那我呢？我也累，夜深人靜的時候主人還撲在我身上工作着，我的腰都快斷了。我的另一個夥伴更累，每天天都快亮了，她才有機會“閉目養神”……
每天早晨，主人就帶着鋼筆弟弟和課本妹妹去學校工作。鋼筆弟弟經常跟我訴苦：“下課的時候，主人都不到外面去看風景的，而是讓我一個勁地批改作業……”課本妹妹也偶爾抱怨：“自己都沒空和夥伴們玩，主人上課的時候需要她，下課了也總把她捧着手裏，不斷地在研讀課文……”
雖然我和同伴們都很累，但是訴苦、抱怨只是一時的念頭，內心還是心甘情願的，因為主人兢兢業業地工作，是一位值得大家尊敬的好老師！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇6
老師像勤勞的園丁，養育了我們的小樹苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…
月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的'班主任：張老師。有一段時間，我的學習成績下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語重心長的對我説：“學習要像羊吃草，不懂的問題要反覆翻來覆去，直到你懂了，消化了。你是個聰明的男孩，所以你應該掌握學習方法。對於那些看似懂或不懂的問題，一定要打破砂鍋問到底。不然不懂的人永遠不會懂。久而久之，不知道怎麼問的習慣就這樣養成了。你這樣認為嗎？”我聽了連連點頭。在考場上，你再也看不到飛行筆記；在球場上，我再也看不到學生們“漫天飛舞”；學生們相互追逐的身影消失在走廊裏.快考試了！
我花時間複習，但是理解能力太差，很着急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我複習整理資料。
沒考上，我看着鮮紅的94.5分，激動萬分。雖然不是高分，但是注入了老師對我的關心和愛護。我決定咬緊牙關，在接下來的日子裏衝刺，報答老師對我複習的關心和愛護。
我的老師張，我愛你！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇7
打開記憶的窗户，重温一下六年來的點點滴滴， 六年前，我們懷着美好的理想依偎着父母走進這小時便憧憬的國小。這裏有爭奇鬥豔的花朵，可愛的同學，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這裏的一切一切，漸漸的，我們融入了這個大家庭，習慣了這樣的生活。可六年後，我們即將離開這個羣體，離開這裏的一草一木，可親的`老師，天真的同學。
一想到這兒，心裏便捨不得，因為這裏陪伴我度過多少風風雨雨呀! 我多麼希望當着全體老師的面，道一聲:"老師好。"也許這是國小時的最後一聲了吧!現在，我多麼珍惜同學間的美好時光，因為終究有一天我們會離開這個羣體，這個班級。它在我的記憶中永遠擦不掉，抹不去。 六年前的第一聲"老師好"已經忘記，但六年後最後一聲"老師好"是永遠不會忘記的! 説完最後一聲"老師好"時，我們也許永遠不會這麼人齊的坐在這裏了。 讓我們再道一聲""老師好""吧!
讓我再説一聲“老師好”作文 篇8
一個身影，時常出現在我眼前。她時而在課堂上口若懸河，時而在案前奮筆疾書；她時而嚴厲，時而温和。每天，我都會對她説：老師，您好！
記得我一年級的時候，考試的分數都是60分以下。有一次，我甚至只考了10分！但那時，您卻沒有罵我，而是給我細心的.講解我做錯的每一道題目。
在您的悉心教導下，我考得一次比一次好。從最初的不及格，現在已經能已經到達了九十幾分。就因為是您，才讓我對學習有了信心！在這裏要真誠地對您説一句話：老師，您好！
還有一次，您拖着疲倦的身體給我們上課，您的眼睛裏佈滿了血絲，嘴巴也幹得發紫。下課時您顧不上休息就還努力地繼續批改我們的作業。我趕快拿了一杯水給您，本以為您會拿起水就喝，可您卻沒有，而是叫我放在一邊就去上課！提醒我不要遲到。
我的心裏一直在想：為什麼有一些同學就是不聽老師的話，還讓老師發火生氣？真是不懂那一些天天被老師批評的人，我一定不能讓老師生氣，發火！
老師，我非常想真誠地説：“老師，您好！”
讓我再説一聲“老師好”作文 篇9
炎炎烈日，烤着大地，陽光把涼爽的風變得悶熱無比；又像一把利劍，把大地刺出了一道道裂痕；校園裏的杜鵑花和小野花，都為了這嚇人的光和熱露出倦怠的姿態來。
吃完飯，同學們一個個都在叫：“熱死了！熱死了！”我水杯裏的冷水，也被悶成了温水。她見我們熱成這樣，就去給我們買棒冰。望着她走在烈日下，漸漸遠去的身影，又抬頭看看她頭頂的烈日，我忽然覺得有些涼爽。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她遲遲不回來——大約過了十五分鐘，她才回到教室。她臉頰上、額頭上掛滿了密密的汗珠，手裏抱着一個小號紙板箱，把紙板箱輕輕放在講台上。看！教室裏一羣小饞貓正在舔嘴巴呢，有的連口水都流出來了！
我把精美的.包裝紙撕開，拿出棒冰。我吃了一驚：棒冰竟然一點也沒融化！平時我把棒冰買回家，不到五分鐘就有點融化了，我想：“她千里迢迢去給我們買棒冰，不知道要跑多快才不會融化呢！”我把棒冰放進嘴裏舔舔，吮吮，一股香甜、清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！
你知道文中的“她”是指誰嗎？答對了！是成老師！
成老師真好！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇10
謝宇廣是我們的語文老師，他帶給了我們快樂。
語文老師在我們有困難的時候，他就會微笑着走過來教我們，這讓我們很快樂。老師偶爾也會發脾氣，而且很兇的樣子，每次發火後，他都耐心地給我們解釋發脾氣的原因，就是因為這樣，那些非常搗蛋的同學也會變得聽話起來。
老師很温柔，每次上課的時候老師會用比較小的聲音叫我們不要吵鬧。他特別善解人意，就算你有再大的錯，只要你説出合理的.理由，老師就會原諒你了，當然你要是一而再，再而三地不做交作業，老師是不會原諒你的。他常説的一句話是：做人要有規矩，做事要有規則。老師有時候會帶我們出去玩，對於愛玩的我們，這時候都特別高興。
老師真好，我希望老師能夠一直堅持這樣下去！
老師不僅帶給我們知識，他在課堂上經常教育我們要如何做人，如何做一個好人，如何才能更好地成長。他每一句話，都充滿教育的哲理，我相信，在他的帶領下，我們會懂得更多的做人的道理。
語文老師真好，他不僅給了我們知識，還點亮了我們美好的人生！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇11
方老師長着炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，濃眉大眼，外加一副大大的眼鏡，看上去可帥了！
方老師非常和藹可親，因為有一次我考試考得不好，他叫我去辦公室，聽到這消息後我嚇得腿都軟了。我緊張地走進辦公室，來到方老師的面前，他説：“你這個題是不是粗心錯的？這次錯了沒有關係，以後想着這種類型的題不要再錯了。”
這時的上課鈴響了，我和語文老師一起進了教室。
方老師的語言幽默，他總是把知識放在笑話裏講給我們聽。他總是用鼓勵的方法教我們。有一次，我們班主任給我們佈置任務，我們沒有完成，這時方老師走來了，説：“人心齊，泰山移，只有團結協作就能完成任務。”在老師的指點下，我們終於完成了任務。
方老師工作勤奮。那次，我忘了拿試卷又原路返回，辦公室裏的'燈還亮着，我以為老師忘記關燈了，推開門，看見方老師在忙碌的批改着作業，我忍不住説出了：“老師，您辛苦了！”方老師回頭一看是我，就説：“快點回去吧，別誤了寫作業。”説完就回過頭去繼續批改作業了。
這就是我的好老師，我愛我的老師！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇12
這位老師真好陳老師是我們班一年級時的班主任。她中等身材，一頭烏黑髮亮的頭髮像瀑布一樣從頭頂上瀉下來。她有一雙笑咪咪的小眼睛，臉白白的，顯得非常温柔。
雖然陳老師現在已經不教我們班了，但還有許多同學想着她。有一件事，使我久久不能忘懷。
在一年級下冊時，快期末考試了，陳老師正在給我們複習，我卻頭痛得説不出話來。我同桌急忙跑過去，告訴陳老師我頭痛。陳老師趕緊放下手中的筆，走到我身邊，關切地問：“你怎麼啦？”我勉強地説：“沒什麼事，只是頭有點痛。”“那就別做了，看一看，心裏想一想。”説完，她又轉身拿起粉筆在黑板上刷刷地寫起字來。過了一會兒，我實在痛得受不了，啊地叫出聲來。同學們都轉過頭來看着我，我臉上火辣辣的，真有些難為情，想有個地洞鑽下去。陳老師再次放下手中的粉筆，拿出手機，給媽媽打了個電話，把我接回了家裏。
每當想起這件事，陳老師的身影就在我的'腦海裏浮現。多好的老師啊，我心中不由得感到她就像我們的媽媽，撫育着我們成長。啊！陳老師，我們不會忘記您的。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇13
老師，就像辛勤的園丁，培育着我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。
老師，當我們剛入學的時候，您是微笑着把我們領進知識的海洋，教我們好多知識。
老師，當我們上課猶豫是否要舉手回答問題時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學習中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的話語來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放下。
老師，當我們在班上學習突出時，您也教育過我們不要驕傲，就應繼續努力。
老師，我明白，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們批改作業，而我們有些人卻不明白您的艱辛。作業佈置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背後偷偷的説您。
老師，您不僅僅在學習上關心和鼓勵我們，還在我們的'生活、安全上為我們操心。
當我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當我們遇到想不開心的事情時，您總是會來開導我們。
老師，您就像大樹，而我們是小草，您給我們擋太陽和雨雪；您就像燈，照亮了我們的一切。
老師，我想大聲的對您説：“您真好！”
讓我再説一聲“老師好”作文 篇14
我們學校可有一個特別的規定，遇見老師必須得説：“老師，您好”你説這個規定麻不麻煩，難道一見老師就得“老師您好，老師您好！”一直叫個不停？因為有時候我們正在玩“抓賊”，一個老師忽然經過，我們必須得停下來説：“老師您好！”當悟過來時早被抓住了。可是不叫的話，班級可是要被扣分的`，扣分了麼又要被班主任老師罵……
一次，我們班在校門口迎接老師，剛向老師問好，沒想到是老師開着的摩托車不小心壓在了我們班一位同學的腳上。那時我正好跨進校門口，只聽見先是一聲“老師您好！”緊接着是一聲“哇！”的聲音，只見門口師生都圍在了一起，整個校門口亂得雞飛狗跳。那個被壓的同學開口第一句還是“老師您好！”
這可把這位粗心的老師給弄得不好意思了，老師肯定在心裏想：這個孩子可真好，我把他給壓傷了他還説老師您好……這件事引來一陣議論，大家都納悶：今天的那位國小生可真好，腳被壓傷了還在那兒説“老師您好！”我聽到許多辦公室的老師都在議論早上的這件事，看來我們班要聞名學校了。
“老師，你好”……
讓我再説一聲“老師好”作文 篇15
柴老師，您好！首先，在學習上我要感謝您。是您，把我從一個調皮的小男孩變成一個有禮貌、有知識的少年隊員；是您，在我遇到難題時，不厭其煩地給我講解；是您，在我垂頭喪氣時，給我鼓勵，重新找回自我。您是我的精神支柱，每次考試或者測驗前，您總是再三叮囑我們要細心，要看清題目，不要因為粗心而扣分。
其次，在生活上我要感謝您。您對我們的生活照顧得無微不至。您讓我懂得了在家中要主動幫爸爸媽媽做些力所能及的家務事；常去敬老院給爺爺、奶奶們捶背、講故事，逗他們開心；您讓我學會了樂於助人：扶老人過馬路、幫鄰居家的`小弟弟、小妹妹輔導作業……
最後，我在這裏再次感謝您。您像辛勤的園丁，不知辛苦地培育着我們。您像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限光明。您一邊關心着我們的學習，一邊起早貪黑地琢磨着更好的教學方法。您是我心中的好老師！
如果我們是魚兒，您就是大海，哺育着我們；如果我們是雨滴，您就是雪花，陪伴着我們；如果我們是花兒，您就是大地母親，培養着我們。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇16
我的是數學老師名叫駱成敏，長得不高不矮、不胖也不瘦，中等個兒，大約40歲。我的駱老師喜歡穿各種各樣的'裙子。
每天，她對我們非常嚴格，我總是喜歡上她的課。她的課上很風趣，易懂，她對我們的學習很負責，對我們的生活也很關心。
有一次，駱老師笑眯眯的走進教室笑着對我們説：“孩子們，今天，我很高興。”還沒等到她説完，就看見我低着頭，不知道我在幹什麼，大聲吼道：“柳豔萍，你在幹什麼，把頭抬起來！”我還沒來得及抬頭，駱老師再次大聲喊道：“柳豔萍，你聽見沒有？”我聽見了，馬上抬起頭來，我看見駱老師早就收起了笑容，她的眼神可兇啦。我臉紅了，心裏害怕極了，也後悔死了，心想：遭啦，這下可讓老師看不起我了，讓同學們笑話了吧…·忽然，駱老師笑了笑對我説：“請好好聽講”我的心才慢慢平靜下來，以後在她上課的時候，每次只要駱老師兇狠地看我一眼，都會把我嚇得滿頭大汗。我哪還敢有心思幹別的呢？因為有了較好的聽講習慣，漸漸地，我的數學成績提高了。
駱老師，你對我真好，我願一輩子都做你的學生，駱老師，我愛你！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇17
她長得很漂亮，有一張能説會道的嘴巴。她不但對工作非常負責，而且對我們更是關心得無微不至。你們知道她是誰嗎？她就是我們敬愛的劉老師。
記得上學期時，我在上體育課上不知怎麼搞的，腿忽然覺得很疼。當我一瘸一拐地走回教室時，正好被劉老師看見了。她快速地走到我面前，俯下身子關心地問：“王希然，你的腿怎麼啦？”我不好意思地説：“沒什麼，只是有點疼。”劉老師笑眯眯地對我説：“如果等會兒，你的腿疼得變厲害了，就到我辦公室來打電話給你媽媽，讓她來接你。”聽了劉老師這温暖的話語，我的心裏覺得甜蜜蜜的，就連腿也覺得沒那麼疼了。於是，我紅着臉説：“沒關係的'，我的腿已經好多了。”劉老師這才放心地走開。望着劉老師遠去的背影，我心想：劉老師可真像媽媽一樣啊！她對我可真關心啦！
到了下午做課間操時，我早就忘記我的腿疼了，可劉老師又一次走到我面前，她温和地對我説：“王希然，你的腿好些了嗎？腿疼就多坐在座位上看看書，你就不要下去了，聽見了嗎？”我點了點頭，彷彿覺得自己就像是世界上最幸福的人一樣。
敬愛的劉老師，感謝您對我們的付出，我一定會以優異的成績來回報您！相信我，不會讓您失望的。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇18
聲音常在我的耳邊迴響，她的身影不時地在我眼前浮現，她的一言一行都印在我的腦海裏。您講的課是那樣豐富多采，每一節課都彷彿在我面前打開了一窗户，讓我看到了一個新的世界。老師啊，您是真正的園丁。您的生命—因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。啊！老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖着給我們批改作業，是那麼認真；盛夏，烈日炎炎，連知了都叫着：“熱啊！熱啊！”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙手在黑板上耕耘着。
有一次，上課，我們五（3）班到多媒體的`教室去了，我的座位後面有許多的老師。上課時，老師叫我回答，我的聲音很小，當時我看着老師的眼睛，突然，黃老師的眼睛笑了，説：“你回答得很正確，就是聲音太小了。從那以後，我的膽子大了。
敬愛的老師，我愛您！您是人類的工程師。您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。老師真好！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇19
她有春風般的笑容，她有母親一般的愛，她有細甜清脆的聲音，她就是教我多年的老師——黃老師。
我還深深地記得三年級開學時，我非常膽怯，緊緊地拉着媽媽的手。她對我友好地一笑，拉着我的手去位置上領書，她的手是多麼光滑呀！我頓時忘記了緊張。
一天，她見我衣服敞着，問：“你為什麼把衣服敞着？
這樣不冷嗎？”我傷心地説：“釦子壞掉了，紐不起來了。”她二話沒説立即把我帶進了她的辦公室，一針一針地縫起來，這時，一股母親般的愛在屋頂盤旋。
有一天上課時，她提出一個問題，全班同學都不會，有少數幾個舉起手的又放下去了，她的目光轉向我，我膽怯地站起來，遲疑不決，這時她對我説：“沒關係，你就是回答錯了，我也不會責怪你，只要敢站起來勇於回答問題，就是好樣的'！”她又向我投來了鼓勵的目光。就在這樣温馨的、輕鬆的氛圍下，我順利地答完了那道題目。
她那春風般的笑容給我一個起點；她那母親般的愛給我關懷；她那細甜清脆的聲音給我自信與力量，這都讓我永遠銘記在心中，永遠不會忘記。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇20
“夏老師來了，夏老師來了……”一聽見夏老師這幾個字，同學們都會毛骨悚然，好像老鼠見到貓似的嚇得到處躲藏。但是有時在訂正作業或上課時，她也常常給我們開玩笑。不是“雙槍老太婆”，就是給我們起一些搞笑的綽號。
在我們眼中夏老師給我們的最多印象和對他的最高評價也沒有什麼了不起的。
在星期二，夏老師出差去了，老師剛剛説完出差，就聽見同學們的歡呼聲，開始的幾天，我們等於天天除了數學、英語，大多都是自習課，沒有夏老師那“恐怖”的聲音，我們班的同學就像一大鍋稀粥，又像是沒有組織的.軍隊，亂成了一團。更顯不出我們文明班級的樣子，為什麼呢？因為沒有夏老師的看管。
一個星期過去了，本以為夏老師會回來，可是不僅沒有給我們上課，還加了作業，讓一個新老師給我們上課，我都怕夏老師不給我們上課了。新老師上課了，給我們訂正作業，我們都無精打采的，好像沒有夏老師給我們訂正，我們都沒有精神似的。
我發現夏老師真好，在沒有夏老師的日子裏，好像家裏的爸爸不在一樣，有夏老師在的月子，我們教室的衞生和紀律也好了很多。
沒想到原來我們最怕最不喜歡的夏老師，反而是最好，最需要的人啊！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇21
大家知道老師是什麼樣的含義嗎？有的人會説：“老師就是來教我們知識的，我們學到知識就好了。”“不！老師不只是這樣，我這就來給你們講講吧！”
老師在學校一是教知識，二是陪伴我們成長，三是讓我們向着陽光，向着正確的`大道前進。
我記得一次，我考試的成績有很大退步，發考卷的時候我非常緊張，我很害怕老師會説我，罰我，我緊張的渾身發抖，上氣不接下氣，老師開始報分數了，一號……，二號……，三號……一直報到了第十九號，我怕了，下一號就是我了，我把頭低下去，假裝正在找書，老師報了二十號七十五分，一聽到分數我就難過極了，我想：下一秒應該就要説我了吧，老師説：“二十號這次考的不是很好，一定要加強學習，上課認真聽，認真做作業，成績才會提高，加油！”我聽了老師的話，立刻把頭抬了起來，有了很大的自信繼續努力學習，我那緊張害怕的心情一掃而光，長舒了一口氣。
經過了老師的鼓勵，我一直在認真學習，做到了老師的要求，上課認真聽講，作業認真做，我的成績就在一天天的變好，變高，我非常開心，最後考到了90分，大棒了。
聽了我的故事，你知道老師有多好了嗎？不要誤會老師了。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇22
他和藹可親，臉上總是掛滿笑容，他給予我們許多知識和關懷，讓我們感到無比温暖。在我們碰到困難時，總是第一個想到他，他就是我們的班主任——吳老師。
吳老師白白的皮膚，炯炯的眼睛總是如“探照燈”一般掃射着每一位同學，使同學們在上課時絲毫不敢走神。
在我的學習生涯中，最痛苦的事那就是寫，記得剛轉來的第一節課，老師看見其它同學都低下頭來認真地寫，而我卻在絞盡腦汁，苦思冥想着怎麼寫。吳老師來到我的'身邊，親切地説：“不會寫沒有關係，就怕你不學，首先應該審題，然後……”老師輕聲細語地跟我講了許多寫作方法，耐心地教我怎樣寫，老師邊講，我邊使勁地點頭。兩節課下來，我終於寫好了，真感謝老師的悉心指導啊！
從此，每節課時，我都認真聽講。為了讓我寫作水平提高更快，放學後吳老師還讓我去辦公室裏輔導，當第一次得了“優”的時候，我對寫作終於有了信心，再也不懼怕了。不僅這樣，蔣老師還鼓勵我加入小報者社團，寫作投稿，如今，我對寫作更有興趣啦！
吳老師，是您讓我愛上了寫作，學會了寫作，我永遠感謝您！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇23
在我們的身邊有許許多多的老師，他們形象不同，教的課程不同，教課的方法也不同。可是，他們對我們的教導之恩都是一樣的，我很感謝這些老師：
語文老師兼班主任的趙老師，他很辛苦，每天都苦口婆心的和我們講道理，有些人還聽不進去，白費了他了苦心。看，他頭上的那些白髮，都是我們一代代學生造成的。
數學韋老師，以前，他總是提一個大包，裏面裝的全是我們的數學作業，他那麼辛苦，不求回報，到底是為了什麼呢？不就是希望我們的學習成績好一些嗎？
英語鄭老師，她老是為了一些不守紀律、成績差的學生煩惱，為他們着急。還要花時間幫他們一遍遍的`改好多遍作業，花口舌教他們做題的方法，這樣老師真是累極了。
體育高老師，每次在上體育課時都要帶一個喇叭，方便説話。因為我們上體育課時，老是有吵鬧聲，老師的喉嚨又比不過我們，只好這樣了。
......
説了這麼多，你應該明白老師的辛苦了吧！所以，為了表達對老師的感激之情，我們應該今後努力學習，回報老師。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇24
老師，這麼多年來，您對我的深切關懷、諄諄教誨，令我至今難忘。我想對您説，老師，謝謝您，有您，真好！
老師，謝謝您給我關懷，讓我快樂成長。還記得剛進入班級時，您用温柔的雙眼看着我們，撫平了我們對陌生環境的`畏懼。之後，我發現您不僅温柔，還特別關心我們。每天放學時，您總是不厭其煩地問我們：“家長來了嗎？如果自己回家，一定要注意安全啊！”這些簡單而温暖的話語，包含了您對我們的多少關懷！老師，有您，真好！
老師，謝謝您帶我進入知識的殿堂，引我走向成功。上課時，您為我們解答了一個又一個的問題，讓我們收穫了知識。您對我們很有耐心，每當有同學答錯了問題，您從不批評，而是微笑地示意答錯的同學坐下再思考。老師，有您，真好！
當雄鷹在天際飛翔時，它會對天空説，謝謝您讓他我展翅飛翔；當駿馬在草原奔跑時，它會對草原説，謝謝您讓我馳騁天下；當我闊步成進時，我會對老師説，謝謝您給了我前進的力量和勇氣。老師，有您，真好！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇25
從入學到現在，有很多老師都對我們很好，其中，張老師為我們付出的最多。回想她陪伴着我們走過了五個春秋，我真想説：“老師，您真好！”
張老師對我們可好了！記得有一次，我們上完體育課有些女生的辮子鬆了，張老師看見了就招手讓我們過去，她讓我們排好隊，然後一個一個地給我們扎辮子。
睡覺的時候，我都不捨得把張老師扎的辮子拆掉；還記得有一次，張老師為了讓我們把詞語默得更好就自己去買糖果，用糖果來獎勵默寫正確的同學，我覺得，那糖果的味道比其它的糖果都要甜，因為這是張老師獎勵的糖果。
張老師做事可負責啦！我們的課堂作業是要求當天完成，要是有人沒完成就想回家那可是不可能的，因為我們的'張老師查的可認真了。記得有一次，張老師發現課堂作業還有人沒交，就問我們誰沒交，我們都説我們交了，張老師又説你們誰沒交，要是我查出來可是要扣“獎金”的！
我們還是覺得自己交了，過了一會兒，張老師開始一本一本的核對了，經過張老師的仔細核對終於找出了沒交課堂作業的人，我想張老師那時候眼睛都要看花了吧。為了我們每個同學都能真正掌握知識，她總是這樣不辭辛勞。
我們的張老師對我們真的很好，老師，我愛您！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇26
圓臉，粗眉，性格開朗，這是誰？他就是我們的語文老師——朱永豪。請聽我一一道來。
嚴格
平日，朱老師對我們要求很嚴格。一次，一位同學的作業少寫了，老師把他叫到辦公室訓了一頓，並讓他把作業補兩遍。那位同學補完後，長出一口氣，戰戰兢兢地遞過作業本，沒想到卻又因為字體潦草“打”了回來。唉，可憐這位同學的手呀。
幽默
朱老師講課很是幽默。我們經常玩“頭腦風暴”遊戲（就是老師讀課文，同學們不看課文，老師會在適當的時候停下來，讓我們填上適當的字詞）。這天，他看同學們無精打采地，他就給我們玩這個遊戲。當他讀到“完全”“怎麼了”時停下來，讓我們填一個字，同學們填了“忘”字，老師説：“聲音小，大聲點”，結果全班大聲讀：“忘（汪）……”，等同學們明白過來，老師已經笑的直不起腰來，同學們才明白自己上當了。大家的`睏意已經跑的無影無蹤。
和藹
他又是一位“父親”，有那位同學犯了錯，他不會在班上批評他，他會像父親一樣私底下找他談心；有那位同學生病了，他會打電話問候，並把當天的課程講給他聽。
嘿，説“曹操曹操到”，可別讓這個挺着將軍肚，兇巴巴的老師聽見，要不然我就慘囉，“閃”啊！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇27
您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏濃蔭湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您就是我的'老師俞老師。
俞老師，大家説您像園丁，可我更覺得您像我的好朋友，甚至像我的媽媽。
您對我們要求嚴格，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，一經提出便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動，您在我心中留下了高大的形象。
您記得嗎？我二年級時因為身體不舒服休息了好幾天，課程跟不上了，成績下降了許多。您用自己的休息時間，來幫我梳理整個單元的核心知識點，使我的成績不斷上升，這讓我幼小的心靈懂得了生活是充滿希望的。
您知道嗎？三年級時，有一次我在課上和另一個同學説悄悄話，被您發現了，您讓我們站了起來，一向內向的我當時心裏很不是滋味。但是後來您找我談話，讓我明白了，老師課堂的及時提醒是挽救了後面的聽課效率，原來，你心裏始終裝着我們呀！
您累嗎？每天幫我們備課件，出班刊忙到12點才睡。勞累彷彿在你臉上從未出現過，您真不累嗎？當我們考到優異成績時，我才明白，你就像塊可以讓我們吸收養料的土壤，無私地奉獻着。
俞老師，您辛苦了！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇28
你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽光，融化我內心的寒冰;你是一絲春風，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點也願意……”此時此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠温暖我的心，你的'樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你説的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個女孩?
有你真好，你不時會讓我怦然心動，又不時會讓我悲痛欲絕，你駕馭着我的一切!
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵禦冬日的寒風，這種感覺在我的心中躥來躥險些讓我的心中有些不安!
有你真好，寂寞時有你陪伴，傷心時有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現在我只怕沒有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當冬日漸暖!
讓我再説一聲“老師好”作文 篇29
麥老師，您那和藹可親的面容上掛着一個甜美的微笑，那絲絲微笑猶如暖陽一樣照進了我的心堂，讓我感到温暖無比！我想對您説一聲：“麥老師，有您，真好！”
我還清楚的記得，那是開學第一天。我由於太膽小了，不敢踏進教室的大門，是您把我牽進了教室裏面，是您讓我融入到了同學大家庭！
您還記得嗎？那次秋遊活動，由於早上太急了，一下子就忘了帶上電話手錶，結果我只能眼巴巴的.看着別的同學回了家。我焦急地等着媽媽，風吹在我的臉頰上，似乎有點疼痛。一分鐘，兩分鐘，二十分鐘，一轉眼半個小時過去了。媽媽怎麼還沒來啊？突然，您騎停着車，緩緩地向我開來，説：“茗韻，你去哪兒了？我都等你半天了！你媽媽可能有事，接不了你，我送你回去，你不要怪你媽媽！”聽完您的話，我的眼淚不知不覺的流下了來。老師，這麼晚才回去，原來是在找我啊……
麥老師，有了您，我的學業開始變得優秀；有了您，我的校園生活都是彩色的。我要對您大聲的説一聲：“謝謝您，謝謝您對我一直的關懷！我是不會辜負您的期望的！祝您桃李滿天下！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇30
是您，讓我愛上學習；是您，讓我從挫折中站了起來；是您，帶我在知識的海洋裏遨遊。親愛的趙老師，有您，真好！
趙老師，您是我們心目中最好的老師。您講課，總是將課文變成一隻只可愛的小精靈。在您的指導下，我們積極發言，積極討論，積極辯答，每一堂課的氣氛都十分活躍。
趙老師，您是我們心中最好的引導實踐者。你把課文改變成生動有趣的話本劇讓我們表演，我們在表演時，不僅能活躍氣氛，還可以加深理解課文內容，瞭解人物形象，您讓我們愛上了學習。
我比較害羞，換句話説，就是在台上演講、表演的時候，會不由自主的緊張害怕，從而導致失誤，同學們經常因此嘲笑我，不讓我參加節目，我心中很不是滋味。
是您給了我勇氣，您總是會鼓勵我，我上台前，您總是一遍又一遍的.陪我深呼吸，一遍又一遍的説：“不要緊張，就當這是你平常排練失誤了也不怕，繼續表演下去，你是最棒的！”即使我演砸了，老師也不會怪我：“沒事，重在參與，只要你參與了，那就收穫了，下次一定不會再犯了！”
老師，您在我成長路上的教誨，讓我終身受益，謝謝您這麼多年以來的教導。有您，真好！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇31
當我心情變化時，老師也會像母親一樣和我談談心事。
記得三年級上冊，我發高燒一直不退，媽媽拍了好幾張照片，發在朋友圈説我生病了，什麼時候能好起來，這幾天小朋友得待在家裏，不能出去上學。我看到説：“不行，明天我就要去上學，我本來學習就很一般，如果再這樣下去，我期末考就完蛋了。”媽媽被我説的感動了，只好決定帶我去上學。
到了第二天，我和平時一樣起得很早，可是媽媽已經去上班了，為了趕時間，我只好咬了幾口麪包就坐車去學校了，到了學校我也和同學們坐得一樣精神抖擻。突然，老師走了進來，看見前幾天空空的位置上被填滿了。一個人端正地坐着，便説：“悦睿，你出來一下。”同學們恍然大悟，本來他們以為是新同學來了，沒想到是帶病來上課的我。
我來到老師的辦公室。接着老師慈祥地説：“我回你媽媽微信了，叫你不要來上課，你不聽，下一次不要這樣啦。”我不好意思的説：“知道了。”
這就是我的'語文老師，是她給了我無微不至的照顧。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇32
在這金秋送爽的季節裏，我們終於迎來了教師節。請允許我向全校老師表達我們最誠摯的問候和祝福－問候一聲：辛勤栽培我們的老師們，你們辛苦了！祝福一聲：無悔奉獻人生的老師們，你們節日好！
我們自從懂事以來，每天都沐浴在老師的煦慈愛的陽光下，生活在老師的真誠温暖的懷抱中。我們尊重老師，因為他們默默地、無私的地奉獻自己的一切。他們不分白天黑夜、不分嚴寒和酷暑，日復一日，年復一年地忙碌着。銀絲早已爬上了他們的雙鬢，知識滋潤着我們的心田。我們取得了進步老師比我們更高興；我們若有失誤，老師比我們更加痛惜。我們的成績單上，映襯着老師辛勤耕耘的身影；我們的榮譽證上，反襯着老師無私奉獻的光華。
對老師，我們有訴説不盡的`感激之情，當我們帶着沉甸甸的收穫，飽嘗知識的碩果而滿心歡喜時，我們感到，老師是我們心中永恆的太陽。
一個節日只有一天，可是我們對老師的祝福將持續到永遠。讓我們再一次向敬愛的老師致以崇高的敬禮！衷心地祝願老師們永遠快樂、幸福、健康、平安！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇33
馬老師---曾是我上幼兒園中對我最好的老師！
馬老師，您曾還記得，有一天我特別的頭暈和沒有力氣，因此我獨自一人趴在角落旁的桌子上，不知我怕了多久。突然一雙温暖的手摸在我的額頭上，我慢慢的抬起頭，看到您那樣着急，讓我不知所措。後來您揹着我從三樓到一樓的校醫室，您一直守候在我身邊抱着我，直到爺爺接我回家。
您還説，我是全班最勇敢的同學了。因為，有一年夏天，我在户外和我的`好朋友玩，突然一個同學把我從高台上推了下來，當時一陣鑽心的痛從舌頭上發出，當時我一聲都沒叫，只是默默的吐了吐口水在手上，看一下有沒有血。發現，有一點血，當時我也沒當回事，過了幾天，我發現舌頭上有一個大包，就連説話多説不清楚了！
我最最最遺憾的事情就是，那一年教師節我在家精心的製作了幾張賀卡，可是您卻離開了幼兒園，當時我一人在廁所大哭，有好多好多的老師都安慰我，可是都沒用。當時我多麼希望您能再給我一個温暖的擁抱啊！
您對我是多麼的好啊！當我頭亂時，您會主動幫我梳頭髮、當我被同學欺負時，您會安慰我並幫我擦眼淚……
我多麼希望能回到從前，和您再一起度過美好時光啊！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇34
老師，總是我們成長路上最好的伴侶，她就如同閨蜜一般，無時無刻地關心着我們，陪伴着我們，她的愛就像糖果一般滋潤着我們的心田。
星期三的晚上，對於我來説，就像是噩夢一般，十點多突然醒來，因為肚子疼。同宿舍的兩個好朋友被吵醒了。便問我怎麼了，隨後便把崔老師叫了過來。老師一急之下帶我到了武警醫院，可一掏錢發現僅僅帶了十塊錢。崔老師便給我們的'另一位班主任常老師打了電話。常老師馬上從家裏趕了過來。到了醫院後，我已經沒那麼痛了。因為有她們陪我笑，陪我説。
醫生檢查後説只是脹肚，回去揉揉就好了。我們便一起打的回到了學校，常老師回到了家。而這時，已經接近凌晨。
我知道常老師回去後一晚都沒有睡好。雖然老師第二天依然陪着我笑。我知道老師們都很累，但她們依然很關心的問我還疼麼？那一晚，真的包含了太多太多……。
老師，有你們在我身邊陪伴真好。那一天的點滴，將是我永久的回憶，我感覺，在創新就像在家一樣温暖，在家，我只有一個媽媽，在學校我有兩個媽媽……
讓我再説一聲“老師好”作文 篇35
在我努力那麼久之下，楊老師怎樣都不能在我腦海裏忘記。
因為她的青春時期給予了給我們每位同學。我雖然沒有氣過她，可是我覺得總不平衡，就想提前去背書。到了那一天，我不是背得很流利，但我也付出了，她就問我：“你的夢想是當一位英語老師嗎？”我那麼拼命就是為了這個目標，而去不斷的取得成績。
“額……這就是我一生的目標了，所以我要努力再努力的去學好每一頁的白紙加黑字。”老師的相信就等於是我的自信，英語是多麼重要啊！
又一次英語老師有些急事，去了一個月左右，換了一個英語老師，我感到很可惜很可惜，這麼好的`英語老師哪裏可以找到一個呢？有些同學就在恨新來的老師，有些同學就在想念楊老師。可有些人就像我一樣説：“有老師教我們已經算是很好的了。”這句話每天都藏在我心裏面。過了半個月楊老師不捨得丟下我們不管又回來教我們了。太好了，太好了大家都勾肩搭背的你説一句我説一句弄得辦公室不能停下吵鬧的聲音。你們看看楊老師是不是對大家都很負責任呢？
時間時間你別過得太快，要等一等後面的人。竟然時間那麼重要，你們有沒有珍惜過每分每秒呢？同學們就從現在讓我們珍惜時間吧！珍惜時間，人人有責！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇36
我們在知識的海洋裏遨遊，是老師指引我們航行的方向，在人生的旅途中，她永遠是我們的領路人，在黑暗中，使我們不迷失方向。
今天是教師節，是一個神聖而美好的日子，同時也喚醒我對老師的愛戴與敬佩，千言萬語無法表達我的心情，我只能深情的説一句：“老師您辛苦了。”
為了我們學習成績，您不辭勞苦，夜以繼日備課，批改作業。有人把你比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，有人把你比作園丁，精心培育着祖國的花朵。我卻要把你比作大海，寬廣的心胸，寧靜而澎湃，足以容納所有的河流、小溪。
新世紀的花朵永遠不會忘記園丁的培育之恩，在人生漫長的道路上，我永遠不會忘記那引人入勝的句句教導，也不會忘記那比山高，比海深的師生情，它將伴隨我踏上成功的道路，為我的.理想寫下金色的一頁，它激勵着我在失敗時爬起來，在痛苦中站起來，在困難面前，從不低頭……
老師，我們絕對不會讓你失望，當太陽送來第一束光時，我們也將祖國的棟樑。
同學們表達對老師的祝福，同時祝福所有的老師身體健康，工作順利！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇37
在生活中，總有那麼幾個人在默默地做着一些事兒，這些事兒是那麼繁雜又必不可少。我們的語文老師，就是其中一個。
我們的語文老師頭髮黑黑的，眼睛水靈靈的'，臉也非常紅潤。只有頭髮裏的幾根銀絲暴露出他的幾分老態。語文老師很嚴格，規規矩矩的，不怎麼討人喜歡、尊敬，就像路邊的一塊正方形石頭。
直到一次事情過後，我對老師的態度才改變了，這種改變就好似醜小鴨變成白天鵝時，別人對它的看法一樣——
那天，我的媽媽對我説她晚點來接我，於是叫我在教室裏等她。下午放學時，同學們全都走完了。我正想把作業拿出來做，只見老師默默地拿起掃把開始打掃班級。他掃得那樣細緻，那樣認真，看着他“唰唰唰”的彎腰掃地姿勢，我心中不禁湧起一種羞愧之感，這種心情像一股水流，快速瀰漫了我的心，只差從嘴裏噴出來了。我放下作業，快速走了過去，問：“老師，您需要幫忙嗎？”老師轉過頭來：“好呀，我正少人手呢。”第二天早上，我看到座椅端端正正，地面乾乾淨淨，也不認為這是理所當然的了。
從那以後，我就會把老師當做無名英雄，也會在放學時當個無名英雄。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇38
柯老師，您那張經常帶着微笑的臉龐，既温柔，又親切，不時在我腦海中浮現。您長得不高，不胖，圓圓的小臉蛋，總是帶着微笑。
記得有一次，因為我晚上沒有睡好，所以上課沒精神。您上課時，叫我起來回答問題。頓時，我腦海裏一片空白。您並沒有責罵我，反而微笑地説：“下次要認真聽課，先坐下吧！”那一刻，語氣是那麼的.親切，為了讓您看到更好的我，從今往後，我一定會認真聽課。
去年元旦了，我們準備文藝節目。開始排練是很順暢很好，到了中間的幾個動作我就不斷的出錯，但我還是堅定地做好這幾個動作，我又重新站起來。好景不長，我又練到崩潰了，您過來鼓勵我：“只有堅持，才會有收穫。希望你們這些用汗水換來的喜悦。”到了元旦那一晚，我緊張得要命，你鼓勵我們放下包袱，發到展示自己。比賽結果出來，我們拿了全校的一等獎，全年級我們最高，這是是我們辛辛苦苦換來的。
在我低落的時候，是您鼓勵了我，在我堅持不下去的時候，是您告訴了我：“要迎難而上，就要堅持。”在這裏我想對您説一句：“有你，真好！”
讓我再説一聲“老師好”作文 篇39
老師，您就像辛勤的園丁，培育着我們這些小小的幼苗；
老師，您就像一盞引路燈，引領我們走進知識的海洋。
而您就是我們最最尊敬的老師——金老師！
記得三年前，當我剛入學時，是您微笑着帶領我們走進教室，給我們排座位，給我們講上課的紀律，給我們發貼花，送我們出校門。
記得三年來，您為了我們班級，不管早晨、中午還是下午您一有時間都會留在班上，給我們批改作業、講錯題、講紀律、陪我們聊天。
記得三年來，您為了把我們的`數學搞好、紀律搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因為此，我的學習成績一直很穩步向前。
記得三年來，我曾不止一次的看到您捏肩、轉頭，我想您肯定又累了。
記得三年來，由於我的性格內向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵我，讓我克服困難。
我的身體一向不太好，由於太瘦、經常生病。記得有一次，我頭疼並且告訴了您，您量了我的體温告訴我發燒了，然後讓我多喝水，多休息，不要做劇烈運動；第二節課由於作業少，您還特地讓我扒下休息，這時，我真想對您説：“老師，您真好！”中午吃飯時，由於沒胃口，不想吃，您繃着臉，像媽媽一樣不説話，卻給了我很多湯，我知道是讓我暖暖胃；吃藥時，您為我打開瓶蓋；上體育課時，您還特地寫假條不讓我參加跑步，這時，我真想對您説：“老師，您真好！”太多太多的記得，讓我感動在校的温暖，感動您那親切的話語……
真想對您大聲説：“老師，您真好！”
讓我再説一聲“老師好”作文 篇40
在我的心裏，最美的人是您，我敬愛的熊老師。
熊老師，我知道自己很頑皮，上課不專心，老是在上課的時候説話，是您一次又一次地提醒我，讓我坐在您的眼皮底下，時刻關注着我，幫我改變這種壞習慣。
熊老師，您每天那麼辛苦的給我們上課，但是我一點都沒有體會到。在您上自習課的時候，你總是拿着手機，要我們在下面寫作業，我們以為您在玩手機呢，直到下課，我看到您原來是在和我們的家長交流孩子們的學習情況。還有時候在手機上給我們佈置作業，還有時候您是在做您自己的'作業。老師對不起！我們誤會您了。
老師是您把我們從一年級帶到五年級，但是您從來沒有説過累！
熊老師！您是花園裏的園丁，每天給我們澆水。教給我們知識，教我們做好每一件事，而且還教我們怎麼做人。
我記得您曾説過，罵我們是要我們再也不能做錯題目，使我們進步，要我們跑步就是想要我們健康，要我們抄課文，就是要我們練好書寫，還記得要我們把學校看成自己的家把班上看成兄弟姐妹，把您看成了我們的母親。
熊老師：您就像夜空中最亮的星星，指引我們前行；熊老師您就像富有經驗的船長，帶領我們在知識的海洋裏航行；熊老師您就像太陽，黑暗中給予我們温暖和光明。
我向您鞠躬，真誠地道一聲：熊老師，您辛苦了！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇41
“小時候我以為你很美麗，長大後我就成了你，才知道灑下的是淚滴，奉獻的是自己……”每當聽到這首歌，我就情不自禁的想到了老師，老師是我們的知識指路明燈，他是我們打開智慧大門的鑰匙，我們是花朵，老師是園丁！
我已經是四年級學生了，仍然還是一個貪玩的孩子。上課經常不認真，這是我最大的.毛病，許多課文上完了，我還不太明白，課堂作業，錯的多，對的少。記得上次英語錯的太多了，我自己都覺得不好意思。我以為老師在課堂上説説就好了，沒想到放學了，英語老師利用自己下班的時間把我帶到她辦公室裏去指導，一指導就是幾個小時。別的老師都陸陸續續回家了，忙碌了一天的英語老師還在耐心的為我講解，直到我懂了為止。數學老師也是這樣，語文老師更是如此，老師們經常是講的口乾舌燥，我們的大腦卻在開小差，每當想到這，我就覺得慚愧。
老師雖然很嚴厲，但也不缺少對我們的關心。上次我不小心摔了一跤，腳扭痛，語文老師知道了，她連忙把我背到醫務室擦藥，然後再背到教室，四樓到一樓，來來回回好多個台階，累的老師滿身是汗，我的腳雖然很痛，但老師如此關心，讓我覺得心裏暖暖的。
老師從不因為有事而耽誤我們的課程，不因為身體不適，讓我們停課一天，給我們上課時豐富多彩，讓我們感覺身臨其境，從不以家境貧窮或富裕、天資聰慧和愚笨來選擇學生，有教無類，因材施教是我們老師的原則。
老師你真好，你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇42
俗話説得好，老師像園丁，培育芬芳迷人的鮮花；老師像帆船，運載無限的知識；老師像一縷晨光，給人温暖……老師是美麗的，是負責的，更是無私奉獻的。有了老師世界上才有了光明，一説起老師，我就想到了可親可愛的俞老師。
俞老師是負責任的。記得有一次，我們全班寫了一篇作文，其中有二十幾個同學得了優秀作文，可以在班刊裏發表，都興奮不已。可誰知道我們的俞老師為了這二十多篇作文修改到深夜，所有的人都進入了夢鄉，俞老師還在一個字一個字地修改。第二天早上，俞老師早早等在教室裏，我一到教室就發現她的眼睛裏佈滿了血絲，一看就是沒有睡好的樣子。看着俞老師佈滿血絲的眼睛，我們心中一股暖流流過，正因為有了俞老師這樣認真負責的好老師，我們班裏的作文水平才一步步提升。俞老師在我們心裏播下了文學的種子，我們班的寫作水平越來越高，越來越好。
俞老師是無私奉獻的。記得還有一次接近期末了，我們班上的'一位同學基礎不好跟不上。於是，俞老師每天中午放棄了午休時間，給那位同學講知識點，一講就是一個星期，逐漸那位同學跟上我們的隊伍，期末還考了個優異的成績，蹦蹦跳跳地回家去了，而俞老師呢也跟着露出了燦爛的笑容。
在我們心中，俞老師，您是天使，您是大樹，您是海洋，有您，我們就像藍天上的雄鷹，展翅飛翔，飛向自己的目標，在教師節來臨之際，我向您説聲：“俞老師，您辛苦了！”
讓我再説一聲“老師好”作文 篇43
到了這個年齡階段，我們總是愛幻想自己以後該如何選擇職業。也許等到我們都長大了，就再也找不到自己的目標。我曾多次幻想着：如果我是老師，該多好！
如果我是老師，我會像我的老師一樣，嚴格的教育學生，同時關心熱愛學生，給學生多一點鼓勵，讓我的.學生一個個信心十足，陽光快樂。但是我也會遇到一些“熊孩子”，那我就會非常麻煩，因為這些孩子總是喜歡在課堂上搗亂，那就只好自求多福。
如果我是老師，我還會讓自己變得幽默風趣，讓學生們在歡聲笑語的課堂上一邊玩鬧，一邊學習。當然，我也不會吵到其它班級，以免發生矛盾。現在有些老師可不喜歡這樣的教學方法，我得避開他們。
如果我是老師，我更會以身作則，好讓我給學生們樹立一個好榜樣，我可不想讓學生們在以後的社會裏沒有立足之地，否則我還會被家長嚴厲的批評，變成一個“千古罪人”，永世不得“脱身”，不過還好我是不會那樣做的。
都説老師是太陽底下最光輝的職業，我要像春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”；我要像蠶燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；我要像落花，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這是我，一個少年的承諾。
光陰似箭，日月如梭，現在還是小孩的我們，終有一天會長大！現在定好了自己的目標，以後就朝着目標堅定不移的進發。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇44
《做老師真好》，作者張麗鈞以自己的工作經歷和對教育的思索，編織了《吾生》《人生課本》《心頭的温暖》《抬頭看雲》四輯精悍的故事，多是學校那些事，直擊人生，充滿着對生命的關懷。記述師生情意，回味課堂，關注生活細節，一個個精彩故事，包含着作者對教育的感悟—————教育是快樂的，做老師真好。
“讓無力者有力，讓有力者前行”，是《做老師真好》倡導的正能量，每一個故事都是一個育人典範，一句留言的簽名，讓學生感到來自老師的關懷，《點燃》中，那個在春光中穿着半舊的男孩子上衣的`瘦弱女生，在與張老師“分享稿費”後，調動了生命的巨大潛能，讓寒素的生命開出了迷人的花朵，把自己的第一次大獎送給老師作為回報。《老師每天都在發佈預言》，面對失敗的學生，一個“遺珠之憾”成就了一個新華記者。《兒子的“第一”》，面對特別差的孩子得了“健康、整齊、潔白、漂亮”年級第一，母親的誇獎激發了孩子的上進心。我們聰明地降低自己欣賞的門檻，獲得孩子成功的豐厚回報。在我們的教學工作中，要善於從學生身上發現他們積極向上攀爬的熱望，給予真誠的鼓勵和幫助，一次精彩的回答，認識了一個字，做對了一道題，主動擦黑板，熱心的幫助一個小同學買飯，這些都應該給與極大的鼓勵，讓學生感覺到自己進步，拒絕急功近利，總是盯着學生身上的不足。你會感到我們的工作是高尚的，我們是幸福的，就會由衷的感到做老師真好。
讓我再説一聲“老師好”作文 篇45
你，是我的老師，你，是一個班主任，一個對同學如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師，大家都叫你張老師。
你戴着一副有着金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子。鼻子下面看守着一雙能説的嘴。沒錯，你就是我的語文老師。
記得一次，大課間跑操，下樓梯的`時候，因為太快，一下子踩空了，路過的同學都驚恐不已，投來安慰的目光，你看到了，皺着眉頭跑過來，問道：“孩子，還可以走嗎？”我痛苦呻吟：“疼——”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來。
我的腳疼得都快沒有知覺了，你一邊用身子給我擋住來來往往的同學與老師，一邊安慰我。後來，我的腳盤地上都麻了，你看我這樣也不是辦法，就提議讓位坐下，就與一位同學將我扶到一樓辦公室裏坐着。一人扶着我的一個肩。我想：這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室裏，你一直在給我的父母打電話，可是怎麼打也打不通。沒辦法只能繼續撥打了，可是一次又一次的接不通，如同一根又一根蠟燭一次又一次的點，可是一次又一次點不通。
於是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過來了。我與你都像看到了一根蠟燭被點燃了，看到了新的希望一樣。
爸爸將我接走，到了醫院。一頓忙活，得到結果後，爸爸就立刻給你打了電話。你知道結果後，心裏也穩了很多，那塊石頭也落了下來，以後的每天你都很照顧我。
有你，真的很好！
讓我再説一聲“老師好”作文 篇46
也許是媽媽當老師的緣故吧，從小我就喜歡玩“老師教學生”的遊戲，常常把隔壁的幾個小朋友聚集在我家的客廳裏，搬來小黑板，拿幾支粉筆，我當老師，他們當學生，教他們學字母、讀兒歌。誰要是不聽話，我只要用一個眼神或哼一聲，他們就連忙坐正了。那時的我總認為當老師真好，真夠威風的，可以任意地批評學生，給他們佈置作業，用棍子來嚇唬他們……
漸漸地，我長大了。上了國小，姨媽成了我的班主任，因為是低年級，拼音、漢字、文章都得老師親自帶讀。一個月後，我發現姨媽嗓子啞了，天天在辦公室裏吃藥，可一直不見好轉，後來還不得不去銅陵做了手術。我看着姨媽，聽着她那沙啞的嗓音，心想：原來當老師這麼辛苦呀！我能承受得了嗎？當時，我都有點打消長大後當老師的念頭了。
再後來，我轉學來到了實驗國小。在這裏，我遇見了和藹可親的陶老師，她對待班裏的同學一視同仁。在學習上，陶老師就如一位嚴厲的導師，嚴格督促每一位學生，如果發現其閃光點，便又會及時的鼓勵。在生活上，陶老師又像一位温柔的.慈母，和同學們開玩笑、聊天、做遊戲，呵護着孩子們稚嫩的心。所以陶老師得到了班裏同學們的一致好評，看到陶老師這樣，我想：儘管當老師十分辛苦，付出又太多，但能換來這麼多人的肯定與喜歡，還是蠻值得的。
現在的我一直認為當老師是一項不錯的職業，雖然辛苦，但能得到同學們的尊重，這不挺好嗎？
