讀書，伴我成長作文通用15篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的讀書，伴我成長作文，歡迎大家分享。

小時候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會令我開心好長一段時間。我有時盯着一幅圖畫"咯咯"的笑個不停

有一次，媽媽過來問我什麼有趣的東西這麼好笑，我便指給她看一幅黑色的水裏遊着一幅魚骨頭的畫，媽媽盯着我的眼睛告訴我："這幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護環境啊！

"哦！原來每一幅畫還有它的含義呀！

從那時起，每當我看書時，我便學會了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的，語文課本上的內容深奧了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。

有一次，老師問我"她笑着流淚了"有什麼含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎麼會一邊笑一邊流淚呢？接着老師便解釋説要聯繫人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能瞭解啊！從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內涵了。

書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實了，腦海裏也洋溢着對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時候，曾經讀過那本<<三毛流浪記>>，當時只覺着很有趣也很離奇，但在我之後重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚

，感到無限的悲傷，三毛的遭遇令我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運是難能可貴的。

我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命裏最真實的快樂。所以，每每我閲讀一本書時，我不單單把從書裏汲取的知識和經驗記在腦子裏，我發現有些東西會隨着時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這個習慣現在我依然堅持着，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。

回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題，我會繼續把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。

書是人類寶貴的財富，書是人類進步的階梯，書是人們開啟知識的大門的鑰匙。書伴隨着我成長，書籍裏有許許多多的美妙吸引着我的心靈，使我成長。

小時候我並不喜愛讀書，但自從看了那本《中華神話故事》，書籍就從此吸引住了我。那本書裏講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書裏有《女媧補天》，《夸父逐日》，《盤古開天闢地》等神話，但裏面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個故事，就興奮地跑出屋找媽媽説：“媽媽，媽媽，我看書裏説，一顆牙種在地上可以生根發芽，還能長出能裝下兩個大人的大葫蘆呢！”媽媽對我説：“你看的是神話，牙怎麼會生根發芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一説，那隻傻傻的我，真的去試了。只是過了數日，也不見它長出葫蘆，別説大葫蘆，連芽也不發，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”後，簡直是哭笑不得。

這本書雖然使我做了件傻事，但是就是因為這本書，我喜歡上了閲讀，每天都堅持讀書，因此，這本書使我成長，它伴隨着我的成長，也因這傻事明白“牙怎能發‘芽’”。

漸漸的，我長大了，讀了一本《品中國文人》這本書給我帶來的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分，我讀了第二部，裏面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢》的著作，那天讀了《品中國文人》，我就和爸爸聊起了這本書，我對爸爸説：“爸爸，這本書裏有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾。”“我想看曹雪芹的《紅樓夢》。”我又説。爸爸説：“給，《紅樓夢》。”我便津津有味地讀了起來。

這是我第一次對書如此感興趣，這本書，給我增長了許多知識，由於這本書，我又去讀了另一本書，我讀出了很多名人事蹟，這本書也伴我成長，使我成長。

書籍是最美的，是知識最豐富的，更是是我們快樂，伴我們成長，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經説過“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我們一定要多讀書，讀好書，讓讀書伴隨着我們的成長。

書中有諄諄的教誨；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界……在書的海洋中，我又認識了未知的世界，解開了很多的自然奧祕，激發了我探索自然的樂趣。在無邊無際的“書海”中，我歡快地暢遊着，交了許多知識朋友，他們一天又一天地伴我成長，給我帶來幸福與快樂。

記得，以前，我總是不乖，覺得爸爸、媽媽應該為我做這做那，真像一個小少爺。讀了《愛的教育》，我掩卷沉思，心裏充滿了愧疚與自責。從此，我學會了自己的事情自己做，懂得了用行動去愛媽媽、愛爸爸；我體會到了老師的辛苦與期望，開始用勤奮與努力去表達一份感激與尊重；我活躍在同學們中間，真誠地、友善地幫助大家，快樂地行使着自己班長的職責。

記得，以前，我喜歡動物，但是對它們瞭解甚少。一次，我在郊外見到了一種奇怪的飛行動物，看上去，既像蜜蜂又像小鳥，我百思不得其解。當我讀完了《昆蟲記》後，我終於認識了這種怪怪的小東西。它叫蜂鳥，這種鳥體積比蜜蜂大，飛行的速度快，路程遠，但和蜜蜂相同之處是都以吃花蜜為生。在這本書中，我還認識了國寶大熊貓與小熊貓，這可是兩個種類呀，它倆分數兩個科，一個是大熊貓科動物，一個是浣熊科動物，它們長得一點兒也不一樣。怎麼樣，有意思吧。在這本書中，我還結識了可愛的狐猴、敏捷的東北虎、“四不像”的麋鹿等。朋友多了，我的生活豐富極了，快樂極了。

記得，以前，我對地球充滿了疑惑，甚至有一段時間擔心起地球毀滅了怎麼辦？因此我常常發呆。當我讀完了《宇宙百科全書》後，它讓我沉重的心忽而放了下來。地球也會毀滅，但不是現在，而是在幾十億年後。36億年後，仙女座撞擊地球；43億年後，又會出現一個新的星球。時代在前進，科技在發展，人類在不久的將來會在茫茫宇宙中找到新的歸宿。“太好了！”讀了這些內容後，我竟然驚叫起來，同時也暗下決心，將來也要加入到這支科技隊伍中去，親自去探索自然的奧祕，那該是多麼幸福的事啊！

書，就像一個時刻陪伴在我身邊的小精靈，不僅讓我懂得了許多科學知識，領略到了美麗的自然風光，更重要的是，書讓我的心靈得到了一次次地淨化。

同學們，讓我們發奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”，讓我們踏着這個階梯不斷向上，向夢想前行。

古語有云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。”世上有許多味道很容易讓人遺忘，但書的味道卻難以讓人忘懷，翻開書，濃郁的書香便在指上索繞。無需嗅，便已陶醉其中。

很小的時候，我就已經愛上看書。可能由於那濃濃的墨香，又或許是那精美的圖畫，讓我愛不釋手。可那是多麼膚淺的喜歡啊。

上了幼兒園後的每一個晚上，都是書陪伴着我進入夢鄉。總是在“王子和公主幸福的生活在一起”“天使戰勝了惡魔”等的夢幻童話中漸漸入睡。

國小時，我閲讀了各色的名著，譬如是《三國演義》、《水滸傳》。書中的人物都給我留下了刻痕般的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課餘生活。腹中墨水日漸增多。

四年級時，我成了名副其實的三國迷。某天夜晚，正當我沉醉於諸葛亮火燒連環船的精彩情節時，媽媽卻命令我去睡覺。“母親大人，您就讓我……”“不行。”字字鏗鏘有力，母命難違。只好灰溜溜的去睡覺。“這才乖嘛。”媽媽邊説邊關燈。嘻嘻，你有張良計，我也有我的過牆梯。等你下了樓，我就開ot。我躡手躡腳地去開台燈，繼續作戰！

此時，媽媽卻半路返航，悄悄推開房門走了進來。“你幹嘛？”媽媽生氣道。

此時，我已完全沉醉於書中，也道：“吾乃關羽，字雲長。來者何人，報上名來。”

媽媽可笑又可氣，接道：“吾乃魯肅，字子敬。為何汝仍不寐？”

我猛然驚醒，原來是媽媽……

升上國中，我對《三國演義》有了更深一層的瞭解。

黃昏的天空，淅淅瀝瀝下起雨來，打在身上有種刺骨的冰涼，世界彷彿是灰暗的，唯有那鮮紅的數字，才顯得與這個世界格格不入。考場失利，腳像灌了鉛，慢慢挪動都顯得那麼困難。可是當雨水打在臉上時，才頓然發現，曹操才是英雄。這位漢丞相在敗走華容道時的狼狽，可這一切都沒能讓曹操忘記統一天下的抱負。他不像劉備，被火燒七百里聯營後躺在牀上一病不起；也不像孫權，竟然守着父業在西邊面南稱帝。曹操可謂是治世之能臣，亂世之梟雄也。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩真是痛快。

現在，讀書已成為我的一種習慣，它使我擁有了知識，擁有了文化，擁有了修養，它使我瞭解到作者的內心，時代的背景。讀書伴着我成長，書是我靈魂的伴侶。我的一生，將與書為鄰。

有人曾説讀書是一種境界，書中有明月的朗照，書中有花香的浸潤，書中有黃金屋、有顏如玉，於是，懷着對書本的好奇與期盼，我開啟了一扇門。

多少個微風拂面的早晨，我輕輕捧起一本本書，迎着朝霞、白雲輕聲地朗誦。彷彿走進了那神奇的畫中，看到了一個嶄新的世界：白雪公主即將吃下有毒的紅蘋果，我急得直跺腳；湯姆？索亞在山洞中驚慌失措，我一聲驚呼；賣火柴的小女孩蜷縮着呼喊奶奶，我淚流滿面；看着農夫守株待兔，我又樂得捧腹大笑……書中也有一個五彩繽紛的世界，一個善惡美醜都有的世界。

讀書是一種心靈的旅遊。我喜歡讀地理名勝，足不出户便可遨遊天下，觀賞美景，瞭解風土人情，感受多彩四季；我喜歡讀歷史典故，可以和古人盡情交談，傾聽他們的訴説，感受前人豁達的生活態度與睿智的生活方式；我喜歡讀文學，可以瞭解世間冷暖，進一步體會窮人的悲慘生活，觀世間百態。

讀書是一種精神的享受。讀書的日子自然是快樂的。休息日裏，除了吃飯和睡覺，我幾乎離不開書。早晨醒來第一件事便是翻書，想想昨天所看的扣人心絃的內容，回顧主人公的一舉一動，猜測接下來的故事發展。在這樣的猜測下，我收穫了許多驚喜。看吧，為國家做出了巨大貢獻的格列佛怎麼會遭到排擠呢？不足幾天，原本恭敬有加的皇帝變得笑裏藏刀，想要殺死他。這一切，都使我沉醉在書的世界中，無法自拔。

讀書是一種智慧的體操。讀書如同與一位學識淵博、和藹可親的老人交談，這是一個極美妙的過程。讀與自己志趣相投的書，只管讀個天昏地暗、酣暢淋漓。寂寞之時，走進書中解決內心的苦悶；困頓之際，走進書中汲取繼續向前的勇氣和力量。人生得一知己足矣，視書，為知己，又何懼世態萬千呢？

讀書是成長的真正需要。書，如果沒有人讀，那就失去了生命與價值；人，如果不讀書，生活就會變得索然無味，平淡如水。讀書，撥亮的是人的心燈。當你疲憊時，捧書來讀，你會感到很愜意，似夏夜裏的一縷微風輕輕吹拂，你的心像花苞一樣在輕輕綻放。書籍會讓你體會到情感的一切滋味。愛和恨、‘歡樂和痛苦、進取與消沉、英勇與悲壯，它們穿越時空而來，你的心被情感緊緊抓住，不能自禁，時喜時悲、時怒時哀，在書籍的情感河流中沉浮。

古人説“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍使人聰慧，使人明理，使人高尚。一本本好書讓我愛不釋手，它已經完全融入到我的血液中，成為我生命中不可或缺的一部分，如同陽光、空氣、綠色……

古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”我十分喜歡讀書，它帶給了我無窮的知識與快樂，伴我成長。

母親説，我兩三歲時，她便會每天拿着繪本故事書讀給我聽，有時還抓着我的小手邊指邊讀。我聽到了很多有趣的故事，如《小貓釣魚》《小蝌蚪找媽媽》。那時的我天天粘着母親給我講故事，有時一個故事能聽上十多遍，總是不厭其煩。當時，我並不知曉這些書能給我帶來什麼進步，卻讓我知道了書中有無盡的的快樂。

到了上幼兒園時，學習了拼音，我如獲至寶。馬上讓媽媽給我買了幼兒版的《西遊記》和《三國演義》，一打開便迫不及待地讀起來，咿咿呀呀的拼讀，一頓一頓地讀出了字音。一本一百多頁的書要讀一個多月。從中我學到了孫悟空的正直，學到了沙僧的任勞任怨。去商店買根金箍棒能耍個兩三天，玩得不亦樂乎。繼而，我又讀了許多小詩，《春曉》《賦得古原草送別》《回鄉偶書》等。這些詩對於那時的我雖是晦澀難懂，但讀起來也琅琅上口，我也樂在其中。

國小了，正因為讀書多些，我會背誦許多古詩，我的語文學習也毫無壓力，寫作能力也提高了一大截。五六年級時，我便報名了國學班。先是讀些《百家姓》《三字經》《千字文》這樣的啟蒙書，後面也學習了《大學》《中庸》《論語》。《論語》給予了我許多指導，在我學習迷茫之時，它告訴我“學而不思則罔，思而不學則殆”；在我遇到難題時，他告訴我虛心求教“敏而好學，不恥下問”。在讀到孔子在被困陳國絕糧之時，我也為孔子堅持不懈的精神發出感慨，也體會到了老師的辛苦。《論語》如同一位年邁的智者，給予我經驗與方法。

步入國中，青春的意氣使我迷上了李白的詩，於是我買了《李白集》。“天生我材必有用，千金散盡還復來”讓我感受到李白對自己的信心；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”更讓我把李白奉為知己，他把青春的傲骨寫得淋漓盡致；在遇到挫折時，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我重拾夢想，帶給我思想上的享受和心靈中的鼓舞。

書如同一盞明燈，照亮我前進的路；書如同一張白帆，帶我前往夢的彼岸；書如同一位摯友，伴我一路高歌向前！

讓我們一同讀書，與書為友，以夢為馬，不負韶華。

從我年輕的時候起，我就把書當作我的同伴，把書當作我的朋友。自然，我讀過許多好書:伴隨我成長的童話；有些文學名字讓我瞭解人類的感受，理解事故。還有科普書籍豐富了我的知識...簡而言之，我讀過很多書，但我最喜歡的是歷史書《作為鏡子的歷史》。我年輕時與眾不同。我喜歡別人眼中所謂無聊的歷史。自從我在書店找到《子同治鑑》，我就一直喜歡它。我經常沉迷於書本。忘記吃飯和睡覺對我來説也很常見。《子同治鑑》是北宋宋神宗時期著名的歷史學家和政治家司馬光寫的。

我主要講述了三大強國從晉代到五代十國的歷史變遷。朝代的變遷和人類的處境深深地打動了我。

這本書裏有許多人物，其中許多我很欽佩。蜀國諸葛亮足智多謀。他用自己的聰明才智創造了蜀國。唐太宗李世民努力治理，陶文足智多謀，使封建王朝達到頂峯。武則天有治理國家的天賦和用人的技能，可以説是一個不放過男人的女人。林香茹以完美的狀態回到趙國，決定了千里之外的張亮之戰。我崇拜無數的人。更重要的是我應該從他們的優勢中學習來充實自己，這樣我才能在將來取得像他們一樣的偉大成就！

沒有人是完美的，沒有金子是純金。雖然在過去的朝代裏有偉大而有才華的人，但是也有無數臭名昭著的人。雖然秦始皇在統一六國方面做出了無與倫比的壯舉，但他的兇殘和殘忍也是婦孺皆知的。他焚燒書籍詆譭儒家思想，沉溺於不道德，建造了無與倫比的豪華阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。隋代楊迪皇帝楊光詭計多端，虛偽矯飾。他還放蕩不羈，專橫跋扈，使原本繁榮昌盛的時代對人民來説變得艱難。請進入陳君甕，蜜嘴肚劍，李福臨。他們已經生存了幾千年，受到全世界的唾罵。我應該牢記過去的教訓。從經驗中學習的初衷也是如此。

我從這本書《作為鏡子的歷史》中受益匪淺。它教會了我如何做人和做事。我讀它不僅豐富了我的知識，而且讓我終生記住我的前輩的事情。記住小人物的命運，學習神聖日子的品質，努力為祖國和人民服務。

歷史是輝煌的，浩瀚的歷史海洋讓我可以在其中游泳。毛主席的《沁園春》寫道:“珍惜秦煌漢武，失去一點文采；唐宗鬆祖，略顯風騷。王位的英雄成吉思汗只知道弓射了。浪漫人物的數量仍然取決於現在。”似乎我們偉大的毛主席也認為，只要我們把歷史上所謂英雄的優點結合起來，真正的英雄仍然是現代的英雄。在康泰繁榮的今天，我們應該學習前人的優點，牢記他們的錯誤，努力成為一個“真正的英雄”。

我並不是一個天生愛讀書的孩子，我喜愛讀書是被媽媽給逼出來的。

記得小時候，媽媽給我買來許多帶圖畫的書，可是這些遠遠沒有飛機、汽車、槍等玩具對我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰爭中，媽媽遞到我手中的書常常被我扔在一邊。後來，媽媽就拿起畫書讀起來，在我玩得起勁時，什麼《國王長了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺鑽進了我的耳朵，於是我開始纏着媽媽，讓她給我講故事。可是，媽媽真煩人，每次給我講故事總是在關鍵處停下來，要麼嗓子疼，要麼有事兒，總之，找個理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會讀書該多好啊……

終於，我學會拼音了。可是藉助生疏的拼音讀一個故事太費勁了，我的熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫》等書，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支持我，我要什麼書，她就給我買什麼書。但她有個條件：每次看書都要給她講講什麼意思。沒辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的故事大王，我編的笑話常常把同學們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經常被老師當作範文來讀，我的作文還貼在了教室的展覽台裏。於是，我讀書的勁頭更大了，當然讀書的內容也更廣泛了。

現在，我已經是四年級的學生了，雖然學習任務重了許多，尤其是學習英語用了我不少的時間和精力，但是每天晚上睡覺前的半個小時，是我雷打不動的讀書時間，每到這時，我和媽媽都會各捧一本書，靜靜地暢遊在書的海洋裏。在書中，我隨着魯濱遜去漂流，隨着尼爾斯去旅行，隨着多蘿西去尋找智慧、友愛和勇氣；在書中，我學會了許多成語，認識了程門立雪的楊時和遊酢，認識了半途而廢的樂羊子，認識了奮不顧身的李陵；在書中，我瞭解了中華五千年的歷史，知道了動物界中誰最聰明，知道了小海馬為什麼是爸爸生的……

如今，我更愛讀書了，我覺得讀書就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書，我就會迫不及待地看起來，每逢讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到優美的詞句，我會動筆抄下來，細細回味……

書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談，讀書伴我成長！

一個人從呱呱墮落到他生命的終結，世界是複雜、充滿變量，而唯一真實陪伴人一生的書。

讀書是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

讀書可以喚醒潛力，發展才智，擺脱愚昧，增長才幹，豐富人生。

在滾滾奔流的歷史長河中，讀書是一首永遠沒有休止符的進行曲，讀書即賦予人類智慧與美德，又賦予社會進步的力量，無論是個人的成長，還是國家的昌盛，都離不開讀書。

當然，在我孩提時代，父母就為我購買了許多書，如《格林童話》、《安徒生童話》……那時因為還不識幾個字，所以，我依偎在母親身旁，嚷着要母親念給我聽，在孩提時代裏，母親為我演釋着許多的角色，在好那抑揚挫措的聲音中，我總能聽到，感動、喜悦與憂揚，從那時起我就渴望與書為伴，走旺書的海洋。

上國小後，我學會了漢字，也漸漸懂得了自己品味書，總會為勇士而吶喊，為悽美的故事而落淚，為美好結局而歡呼，在夕陽下，捧着一本書坐在窗邊，靜靜瀏覽已成我的愛好，在書中平和心態讓我明白，世界原本就是這個樣，一個人走在沙灘上，一個人來到公園旁，一個人企劃會在列車上，一個人走在時光裏一個人就這樣在人羣中穿梭來往，書中讓我明白了人生的真諦，我彷彿像天空中飛翔的風穩，牽引着我的那根線就是書，老天忘了給我們翅膀，於是教我們學會用書伴我們飛翔。

上中學後，由於學習的繁重，讓我們讀課外書的時間少之又少，我多麼渴望能像過去一樣自由無慮的讀書，依然在無數個留夕陽下讀書，在渴望中，學校舉辦了“讀書節”，雖然我沒能獲上什麼獎，但我能平和的看書，讀我一直渴望讀而沒時間讀的名著、小説、散文，我更加深刻體會到讀書的重要，成長需要智慧，它讓你明白，成長的'路上有夢想和激情，也有彷徨與困惑，生活會帶給你驚奇也會一不小心欺騙你，它將告訴你人生哲理，讀書讓我有了思想，我知道，我沒有思想我將無法分辨善或惡、美或醜、對或錯、愚昧或和無知會矇蔽我的眼睛，讓我失去力量、失去光明，如果沒有思想，我會很快衰老、死去，而你也將失去生命的意義。讀書讓我有了一斷非一般的旅行，有鮮花、有陽光、也有風雨、也有枯草、有草原、有大道、也有沙漠、也有山路，讓我從純真而平靜我童年，進入到一個獨自面對許多世物的時期，我將看到完全不同的景色。讀書讓知識的泉水川流不息，讓思想的大樹茁壯成長，讓希望的種子吐露新芽，讓愛的船支使向幸福，讓人生的蝴蝶破繭而出。

讀書為我帶來許許多多。

書是我們的良師益友，更是我們的精神糧食。它會帶給我快樂與悲傷，讓我瞭解到什麼是喜怒哀樂，什麼是酸甜苦辣。在我迷茫的時候，為我指出一條光明大道；在我左右為難的時候，為我選擇正確的方向。

我從小就與書結下不解之緣。我捧着一本書看得淚流滿面或喜笑顏開，毫不誇張地説，我喜愛書達到了痴迷的程度。但我不是一個內向的人，我時常會沉迷在書的世界裏，不能自拔。例如我讀安徒生《海的女兒》時，小美人魚為了心愛的王子而喝下巫婆那有毒的藥水之後，每一步像走在刀尖上一樣痛苦時，我心裏十分悲憤；但看到小美人魚不忍心殺害王子，甘願自己變成泡沫式，我又感動萬分。為了別人的幸福，甘願忍受極大痛苦的精神也深深感動了上帝，上帝讓她變成泡沫飛上了天國，並賜予她永遠的靈魂。讀到這兒，我欣慰地笑了。

讀書，也給我帶來無窮的樂趣。它不僅增長了知識，也是我的思維更加活躍。老師沒提出的一個問題，都能被我機智地解答。一次，老師提出一個問題：“恐龍是在什麼時候滅絕的？”這個看似簡單的問題，但全班同學都答不上來，因為這是課外書上的問題。同學們思考了很長一段時間，我的手也舉了好長時間。老師掃視了全班同學好幾遍，最後還是我幫老師解了圍：恐龍在白堊紀時期就滅絕了。同學們用驚訝的眼光看着我，老師也露出了燦爛的笑容。我別提有多高興了！ 讀書帶給我無窮的快樂，也更讓我有信心迎接新一輪的挑戰！

讀書，還帶我去世界各地旅遊一番。當我讀《百科全書》時，世界各地的人和事，都會展現在我眼前。我彷彿看見不遠處沙漠中的一頭駱駝正向我姍姍走來；一隻孔雀正在展開它五彩繽紛的尾巴我還能看見遠古文明呢！一羣猿人正在吱吱呀呀説着他們才聽得懂得話；也看見了黃道婆是怎樣教古人織布紡紗；還有李世民和武則天的歷史恩怨更看到了可恨的戰爭狂人希特勒、德國的殘暴統治者威廉皇帝是如何挑起世界大戰的不知不覺中，時間也在流逝，知識在增長，快樂也在我心中流淌

我要感謝書，因為讀書本我快樂成長！

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞説過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養品。”劉向還説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書。可是最初我並不愛讀書。

從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。並給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我並不知道讀書能有什麼作用，但是聽爸爸説的那麼神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實際上卻並沒有讀上幾本書，心想讀書其實並沒什麼用處。

到了我國小的時候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。並用命令的口吻對我説：“上國小了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然後對爸爸説我讀完了。

到了三年級，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道後就給我報了作文補習班，可是並沒有什麼用。我也很着急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改後，我再抄一遍。我於是問爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎麼作文還是不會寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內容，比如摘抄好詞句，總結所讀書的內容，仿寫等等。我就按爸爸説的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語句通順了，寫的也比以前長了。

到了國中，有一節專門的閲讀課，我高興極了。並按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西遊記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閲讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的情節，感人的故事，激勵我們發奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，於是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了。現在我每天把作業寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。

讀書使我快樂，伴我成長。我們學生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養，獲取知識，學會做人，這才是讀書的真諦。

著名作家莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。從小時起，我便與讀書結下了不解之緣。

四五歲的時候，母親給我買來了一本《格林童話》。從此，每天晚上，母親都會為我講一篇睡前故事。我在這一則則生動有趣的小故事裏入睡，睡夢裏是童話中主人公的冒險。為實現夢想不懈奮鬥的醜小鴨、為了自己所愛的人能夠幸福而甘願犧牲自己的人魚公主、勇敢而有毅力的艾麗莎……這一個個鮮活的人物形象在我心中留下了深刻的印象，使我收到了很大的啟發。

等我稍大一些，我又沉迷上了《愛的教育》這本書。在這本書中，最令我難忘的莫過於“每月故事”了。在這一個個感人肺腑的故事中，我學到了許多美好的品質和精神：勇敢、善良、尊重他人、孝順、熱愛祖國……除了“每月故事”外，這本書中同樣讓我着迷的，是小主人公安利柯在學校、家庭中與同學和父母生活的種種。我隨着小主人公安利柯一起，在和小夥伴們的交往中漸漸長大。

上了中學，我看的書籍也不僅僅侷限於簡單的兒童讀物了，我的思想也逐漸深入——從單純的喜歡某幾個書中的人物到發現、欣賞這幾個人物身上的優秀品質並學習，從單純的喜歡書中的故事情節到從故事中悟出一些道理並在生活中實踐。

我敬佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的堅韌不拔的品格、為了革命不惜做出巨大犧牲的精神；我欣賞《駱駝祥子》中祥子最初擔任三輪車伕這份工作時的毅力和善良、樂於助人的性格，同時也惋惜於祥子在經歷了許多事情後，看到了社會的黑暗而變得自私與貪婪；我敬仰《老人與海》中老漁夫不向命運低頭、永不服輸的精神。

同時，我的知識也逐漸增長——在《唐詩三百首》中，我積累了許多詩詞詩句；在《刻意練習》中，我學會了怎樣更高效地學習；在《蘇菲的世界》中，我瞭解到了西方的哲學史。

讀書使我收穫了知識、開闊了視野、昇華了思維。書籍是我成長路上的良師益友，是我成長路上的一盞明燈，我單調的生活中一抹明亮的色彩。

人生的路還很漫長，我要學習的東西還有很多。在這條路上，我願與書籍終生為伴！

“書是人類進步的階梯，”“書是全世界的營養品”。讀書在我成長的道路上留下了深深淺淺的腳印，伴隨我成長起來。

在我幼小的時候，那時的書對我來説像一幅幅美麗的圖畫，也都是在媽媽和幼兒園老師的講解下，朦朦朧朧的聽懂一些道理，知道了大灰狼是壞的，不能做壞人，要做像小紅帽一樣的好人。

伴隨着五彩繽紛的書，我慢慢地成長起來，我上學了，告別了幼兒叢書，走進了寫滿字和拼音的世界，開始自己閲讀了， 《白雪公主》《格林童話》《灰姑娘》《小故事 大道理》在閲讀中，我結識了美麗善良的白雪公主，大年夜忍飢挨餓賣火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與醜惡，聰明與愚蠢。讀書，開闊了我的視野增長了知識！

二年級的時候，我參加了四十天的“國學夏令營”班，在那裏，讀了《大學》《孝經》《論語》雖然不能完全理解它的意思，但讓我懂得了“謹言慎行，禮行天下，修身養性，百善孝為先”的待人、處事、求學的基本道理。讀書，讓我胸懷寬廣，氣質昇華！

隨着識字的增多和理解能力的增強，我的閲讀範圍在不斷擴大，《昆蟲記》《海底兩萬裏》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》《海的女兒》《格林特船長的兒女》，在書中，瞭解了幾十種昆蟲的生活習性和特徵；懂得了海底水生物的驚險刺激故事；明白了小林校長的耐心和智慧，體會了海倫。凱勒的堅強和執着……讀書，讓我增強了智慧，懂得了堅強！

四年級，班主任張老師在班裏“建”了一個圖書角，每個同學都把自己看過的書拿來，放在圖書角，大家可以互相借閲，在這個圖書角，除了看其他書籍外，我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗了校園生活的開心和痛苦，分享了他們的快樂和悲傷！讀書，讓我心靈更加美好，生活更加多彩！

這個暑假，我買了《傲慢與偏見》《學會珍惜》《愛的教育》《男生日記》，這些書將陪伴我一起過這個暑假，給我新的收穫……

讀書，開闊了我的視野，增長了我的知識；讀書讓我胸懷寬廣，氣質昇華；讀書，增強了我的智慧，懂得了堅強；讀書，淨化了我的心靈，豐富了我的生活。

讀書，伴我成長！

一本本好書，像朵朵五彩繽紛的花，散發着縷縷清香，伴着我度過童年快樂的每一天。

——題記

彩虹搭起五彩的五線譜，白雲奏起歡快的樂章，年少的我伴着書香，快樂成長。

也許是爸爸媽媽教導有方吧，在我還是咿呀學語之時，我便對書產生了一種由衷的喜愛。12個春秋，我一直享受着書帶給我的快樂。我經常會坐在林蔭小道邊，安靜地捧着書，體味閲讀的樂趣。我為賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷，也為白雪公主的新生而驚喜；我彷彿登上了古老的萬里長城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……

書，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學期的一次考試，許多同學得知其他班剛考完，便紛紛去問試題。看着夥伴們一個個興高采烈地回來，我也有些心動了。雖然前一天晚上我認真地複習了所有知識，對這次考試信心百倍，可是誰不想考出最好的成績啊？問或不問？我的心裏不停地糾結。此時，我的腦海裏悄然浮現了一個令我印象深刻的故事：晏殊14歲時參加科舉會試，發現考題自己已經做過，便在複試時對皇上説出了真相，請皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了後者——不去打聽考題，憑自己的實力考試。是書，盪滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應有誠實的態度。一份耕耘一份收穫，這次考試我得了滿分，我高興極了！

看的書多，累積的知識自然也多。有一次，年級裏舉行“一站到底”知識競賽活動。作為“一站到底”的忠實粉絲，我立馬報名參加了。比賽時，我一路過關斬將，順利地“殺”進了決賽。決賽的題目一出來，台下頓時嘀咕起來：“這麼難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態自若，對答如流，贏得了“滿堂彩”——老師對我刮目相看，同學對我嘖嘖稱讚。在領獎時，主持老師讓我談談獲獎感言，我微笑着説：“書籍讓我增長知識、開拓視野。我愛閲讀，更享受它帶給我的樂趣！”老師同學們都鼓起了掌，我的心裏甜滋滋的，這一切都得歸功於我的良師益友——書啊！

書，是一首歌，激越高昂，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悦目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨着我快樂成長。

書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現在我眼前，在學習中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。

時光流逝，轉眼間，我已經長大了，我已經學會了a、o、e、i這些簡單的拼音，也學會了木、土、山、水等結構簡單的漢字，隨之我也學會查字典、學會更多的漢字、學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜更多的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到更多的知識。我看過很多的書籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個為什麼》、《媽媽，累了就哭吧》我從中結實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿着水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的醜小鴨。結實了《同桌冤家》裏兩對同桌冤家，講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。結實了《十萬個為什麼》裏的各種各樣的不解之謎。結實了《媽媽，累了就哭吧》裏的同學們，和他們一起分享對於父母之間真實的故事，對於媽媽，累了就哭吧這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長！

我時時刻刻都離不開書，書可以説是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一隻快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一隻勇敢的千里馬我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢遊世界的每一個角落，書就象一艘小船載着我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載着我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到作文兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以後我再也不怕寫作文了。每當我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現在了我的面前，告訴我：驕傲使人落後，虛心使人進步。這時，我的臉會一下紅了。以後，我再也不驕傲了。

我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因為你給了我無窮的力量和知識，你是我這輩子最大的恩人！

書！謝謝你！是你陪我一路遠航！