書，伴我成長作文通用15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的書，伴我成長作文，歡迎大家分享。

有時候累了，書是我最好的安慰。就像一盞點這橘燈的家，看着便十分温暖。

自幼時，便已看書了，帶拼音的插圖一本小冊子，有着各種的小故事。儘管如此，我讀着還是十分費勁，囫圇吞棗，但興致盎然。

再大一點，家裏種是忙裏忙外的，那時我家住平房，在有些模糊的玻璃旁，映着外面瑩瑩的雪，和進進出出的人們，對比鮮明，此時再安靜不過了，世界都如此美好。

國小裏，忙裏偷閒，總是去書店，開始要人領着，但慢慢地，書店在哪記得比家清！書店裏，放上幾首緩慢悠然的曲子，那還是還有一個池塘，裏面養着金魚，還有一座假山，一縷書香，一絲清涼，一首音樂，一席之地，一本古色古香的書，最好不過了。

印象最深的是《哈利波特》系列了，裏面的飛天掃帚讓我嘖嘖稱奇，哈利平凡卻勇敢的心讓我震撼，總想着可以施一個魔法讓生活變得神奇，各式各樣的道具讓我驚歎不已，自己走進魔法學校，一切都變得神奇。

媽媽總是逼我去看《紅樓夢》，可我並看不下去，只是對一些描寫人物面容和食物比較在意。

一個人在家並不是一個人，隨手挑一本書，能躺着絕不坐着，用心去品，去想，去感歎，我看書時從不吃東西。因為看書和吃東西都是要用心的。要麼專注看書，要麼仔細品味食物，兩個放一起會分心，並做不好。

比起《三國》，金庸的“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”更吸引我。裏面郭靖的正直憨厚，但在狼煙四起時顯示出了英雄本色。蕭峯大俠飲酒時更顯俠肝義膽。韋小寶是幸運不必説了，他的過招過式和豪氣直率讓我牽掛，也時時想象着金庸的神采。

後來，我迷上了莫泊桑的小説，他寫的小説大多數諷刺意義，沒有幾個完美結束的，看完後，我會潸然淚下或拍桌憤起，真實到返璞歸真了。

除了莫泊桑，王爾德我也很喜歡，他的童話中是很悲傷，《快樂王子》讓我心疼他的大度，《夜鶯與男孩》讓我不禁感歎玫瑰與夜鶯的逝去都是被遺忘的悲苦。

書伴我成長，説是家，燈還亮着，説是友，還在教誨。説是師，卻又相依。

在我成長的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書；在我智慧的寶庫中，我是快樂的，因為我汲取了書中的營養。

星期六，我和同學約好在新華書店看書。到了新華書店，來到少兒類書籍面前，我立馬被一本封面精美的《老人與海》給吸引住了。我打開書看了一會兒，發現書裏面的內容豐富有趣，便靜下心來細細品味這書中藴含的內容了。

讀到了老人在面對鯊魚來襲的時候，他的左手卻突然沒勁了。我的內心焦急萬分、皺緊眉頭、咬緊牙關。可是老人卻心態平常、樂觀對待地調侃着：“我的左手該工作的時候，卻在休息！”讀到這裏的時候，我驚訝不已，明明是同一件事，可我與老人的心態卻截然不同。

在生活中，我們應該學習老人這種樂觀、冷靜、沉着的精神。

接着，又讀到了老人努力了這麼久，卻只打到了些許魚，並且自己雙手老是抽筋，落下不少毛病。我又隨之無比傷心，眼睛裏又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄，堅持要把自己的夢想完成下去。看到這，我已被老人的堅持所打動。

突然，一聲嘲笑把我從書的海洋中拉回現實，“張可雨含，你準備在書店裏住的嗎？還在這裏哭鼻子，都多大了呀！”原來同學早已在我旁邊看我笑話。我説：“看書看太入迷了嘛？”於是轉身將《老人與海》買回了家。

書，是我成長道路上的好玩伴，書，也是我人生道路上認識的第一位老師。謝謝你一直以來給我的陪伴，讓我們一起加油吧！

如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一起成長；如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉澱笑靨和你力爭上游……

記得在四年級以前的時候，我只要一寫作文就頭疼，也不知道該寫些什麼，反正腦子裏空空的。媽媽也很着急，讓我多讀書，我很不以為然，每當讀書時，沒看幾頁就想出去玩，心裏還不服氣得想：讀書真的能提高寫作嗎？直到五年級，我遇到了一位好老師——徐老師。他硬性規定我們讀她指定的文章，並寫出讀後感，為了完成作業，我不得不靜下心來讀書。不知不覺中，我的作文有了很大的提高，我這才相信，讀書真的能提高作文水平。而且我慢慢的愛上了讀書，並在其中找到了很多的樂趣。從讀書中，我也獲取了不少知識：《中華上下五千年》告訴了我祖國五千年的光輝歷史；《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學到了名人那種堅忍不拔、鍥而不捨的精神……

那些生在猶太家庭中的孩子，在他們成長的過程中，負責啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個問題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財產被人搶光，那麼你們將帶領什麼逃命？孩子少不更事，天真單純，當然只會想到錢，也有的孩子會説金子鑽石等，可是他們的母親會告訴他：孩子，你們帶走的不應該是錢，也不是金子鑽石，而是書籍，因為只有書籍裏的智慧是別人搶不走的。你只要活着，書籍和智慧就永遠跟着你。

雖然現在的我僅僅是一個五年級的學生，但是在知識的海洋中剛剛起步的我已經發現了前方的目標，我已經看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什麼困難，決不退縮，因為我的好朋友——書將給我增長力量，助我長大，伴隨我成長，讓我在書的海洋中，吸取營養，得到鍛鍊。

書，能帶給我們快樂，能使我們在自然間放飛童真，去尋找更美的夢想；書，能帶給我們知識，能讓我們在書的海洋中遨遊，去追逐更真的人生。而在我房間南面的書架上，放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書……

莎士比亞説過：“書是全世界人民的營養品。”這句話給了我深刻的啟示。國小階段是我們的黃金時期，書則是我們補充大腦最需要的東西，不讀書怎麼能行呢？從一年級開始，我便愛上了看書，愛上這首書的歌，這幅知識的畫，這篇進步的夢！看書就這樣成了我無法割捨的愛好。而多摘抄，多批註，就是我們對看書最基本的要求。

捧起一本書，輕輕撫摸，我彷彿感受到了中國歷史上古色古香的瑰寶——漢朝的司馬遷，他查閲歷史書，刻苦鑽研，寫出了歷史着作《史記》。這本書講了許許多多的歷史故事，而且人物鮮明，栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理，如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個人首先要愛的就是自己的國家，有國才有家！

捧起一本書，放於耳側，我彷彿聽見了中國現代文學史創新的輕盈腳步聲——一本本作文輔導書讓我能在作文方面有了突出，一個個好詞就像一把把金鑰匙，不斷地為我打開作文寶庫的大門，能讓我在裏面盡情摘抄、學習，它是我們幻想的夢，是未來的階梯！在一篇篇優秀作文面前，我不禁佩服得五體投地，心想：我要向他們學習，讓自己的明天更加輝煌！

有了耐人尋味的書，漸漸的，我發現我的作文果真進步了。二、三年級“無物可寫”的壞水平沒了，對作文煩厭的心理也沒了，更喜歡上了看書：一本書、一本採蜜本、一支筆就是我睡前必備的東西。我如夢初醒，開始摘抄扣人心絃的好詞好句，品讀精妙絕倫的小節段落。

書，扣住了我的心絃。晚上我無法真正入睡，就因為它！它成了我的左右手，我身體的一部分！把玩的時間花在看書的上面，那它對我們陪伴它的回報就是——給予我們知識，做好我們的小老師，兢兢業業地為我們過五關斬六將！

“讀書破萬卷，下筆如有神！”一本好書把世界牽連，讓我們隨心所欲地在書的王國裏遨遊吧！

書，伴我成長！

書是知識的源泉。這話一點也不假讀書，確實可以獲得許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴着我。書中的知識真是數不勝數。《中國上下五千年》介紹了我們作國悠久的歷史；《童年》向現代人門揭露了資本主義社會的罪惡；

《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親為了自己的孩子寧願搭上自己寶貴生命的無私。我禁不住心裏一酸——很不是滋味……讀書，對愛書的人來説是人生中的一大享受。一本情節曲折動人，語言優美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時時刻刻地鞭策着你。就拿我來説吧！當我如飢似渴地閲讀一本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學活用，書中的知識啟發了我，使我慢慢成長。然而，讀書對於不愛書的人來説，無非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛書的人試着去喜歡書。要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉、哺育和充實。

書中的道理是怎樣影響我的呢？就那《母親》這部書來説吧！看後，我聯想到我的母親平日裏為我操勞。便下定決心好好學習，以優異的成績報答母親。如果沒有《母親》這本書，我能下這個決心嗎？肯定是不能的。是因為它薰陶了我，教育了我。使我認識了我未來該做什麼事。使我在學到知識的同時做上了生活的主人，不再是一個無知的黃毛小丫頭了。書是我成長過程中不可缺少的小夥伴。同學們，讓書也成為你的好夥伴吧！

“書是人類進步的階梯。”這都是大家知道的最常見的高爾基名言了。書能帶我們遨遊知識的海洋；書能幫我們得到知識，書讀多了，你就不會看着駱駝説馬腫——少見多怪。冰心説：“好讀書，好讀書，讀好書。”

我喜歡作文書、歷史書，我的書架上擺滿了書籍：薛仁貴徵東、説岳全傳、作文大全、1000個好作文等等，不計其數。一次，爸爸給我買了一本《説岳全傳》，我對它愛不釋手，上面講，岳飛精忠報國，他一生打了126場仗百戰百勝，都稱他“常勝將軍”，他的岳家軍，紀律嚴明，所向披靡，如果打了敗仗，決不會臨陣脱逃，穩住陣腳，一齊放箭，他們萬箭齊發，金兵不能前進一步。岳飛的手下更是了得，各個驍勇善戰，虎背熊腰，如：岳雲、張憲、高寵、楊再興等人，兵來將擋，水來土淹，殺得不可一世的金朝落花流水，一敗塗地。金兵死的死，傷的傷，損兵折將，不計其數，血流成河，屍積如山，好慘不忍睹。最後，被奸臣秦燴以莫須有的罪名被害死在風波亭。《説岳全傳》表現了岳飛一家精忠報國。

一回，我在家看書，忘了吃飯的時間；還有一次，我五點鐘起來看書，為了不被父母發現，我躡手躡腳地跑進書房，津津有味地看起了書，那時還是寒東臘月，刺骨的寒風冷得我瑟瑟發抖，但為了看書，我豁出去了，頂着寒風繼續看……

書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現在我對書情有獨鍾，看得如迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書並不是什麼壞事，只有多讀書，你才能瞭解大千世界，知識才能獨佔鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個“菜鳥“。

有首歌是這樣唱：你問我愛多深，愛你幾分，只有月亮知我心。但我覺得應該是：你問我愛多深，愛你幾分，只有書籍知我心。書不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開了知識的大門，學無止境，只有多學習，多看書，才能才高八斗，知識淵博，讓我們為中華之崛起讀書吧！

“呀……”“殺……”，我在看什麼呢?原來我在電腦上看《三國》呢!只見電腦屏幕上萬馬奔騰，旗幟飄揚，場面十分壯觀。可就在最好看、最刺激的時候，“啪”的一聲，媽媽把電腦一關，不讓我看了。我敢怒不敢言，小聲嘀咕着：“不讓我看啊?我就不看，我去看書上的，哼!”。

我迅速跑向書櫃，書櫃的書可真多呀。終於，我在書櫃的一角找到了一本《三國演義》，書雖然很舊了，但我捧起來就讀。

正當我讀的起勁的時候，媽媽説要去學校上班了，我把書一塞媽媽包裏帶到了媽媽學校裏，一到學校我就迫不及待的翻開書看了起來。不一會兒我就被書裏的情節深深吸引住了，彷彿又看到那萬馬奔騰，旗幟飄揚的壯觀場面，又聽到那金戈鐵馬，擂鼓吶喊之聲。不知不覺已經下課了，樓道里傳來的聲音成了隆隆的戰鼓聲;大人們的説話聲成了士兵的吶喊助威聲;而我就像那在城門上觀戰情的劉備，一下子又變出那搖扇思考，足智多謀的諸葛亮，又一下變成那驍勇善戰的關羽。……

書上的《三國演義》和電視上的《三國》相比，在書上看到的內容比電視上看到的還豐富多彩。看書我不僅可以讓我瞭解故事的情節，還能讓我把那些知識裝進腦子裏，比如書上寫關羽紅臉美髯，讓我想到那臉譜上的紅色代表忠勇、正直;呂布雖有赤兔馬和方天畫戟，卻兵敗白門樓，勇氣有餘謀略不足呀!

讀書帶給我無窮快樂，讀書讓我在思想的王國自由馳騁，讀書讓我增長見識……我們應該多讀書，讀好書!

我從小就十分喜歡看書，在温暖的陽光裏，在茂盛的樹蔭下，在舒服的沙發上，打開一本心儀的書放在雙膝上，看着一幅幅精美的圖片，聞着淡淡墨香，瞧着一行行的文字。這一切，便會讓我感到全身放鬆，十分愜意。

記得我和書第一次見面，是在一個安靜而平和的夜晚。那天我早早地鑽進了被窩，不久，媽媽悄悄地來到了我身旁，手上還拿着一本我從未見過的本子。好奇的我打開了它，哇！我看到了一幅幅絢麗多彩的圖片和一條條黑色的像小蟲似的東西，媽媽告訴我這是文字，它是用來描述故事的。然後那些黑黑的文字，從媽媽嘴裏讀出來，成了一個有意思的故事，真好聽！在一個個小故事中，我不知不覺地進入了夢鄉。打那以後，我天天晚上都纏着媽媽，讓她給講故事！後來我們戲稱“睡前文學”。

慢慢地這個“睡前文學”便滿足不了我了，我開始嘗試媽媽讀一段，我讀一段，於是就是那一次我感受到從示體驗過的閲讀的樂趣。當我識字後，我便開始自已一個人讀書，在書奇思妙想的世界中漂泊。我不出門就遊歷了無數的大好河山，懂得了許多人生道理，認識了無邊無際的宇宙，我還結識了許多未曾謀面的朋友，有淘氣的馬小跳，酷愛與汽車賽跑的河馬張達，文靜的白荷、苦命的十月等等。我和他們一起快樂、一起悲傷、一起成長......

但隨着我的年齡越大，書櫃卻越來越小了，它再也裝不下我的朋友們。因此我和媽媽常會去書城看書，就像竊讀記中的作者一樣去“竊讀”。

不知從何時起，每星期日便成了我的讀書日，我來到書城開始了一天的美妙旅程。這樣的我成了一個名符其實的“書蟲”！

書城裏的兒童書籍區座位不多，幸運時我能佔有它，如果沒有我就會捧上幾本書，飛快奔向二樓，坐在角落裏看。但大多數時間裏，我只能站着看書。

我捧一本心愛的書籍，會一直站在書櫃旁，不知過了多久，我的腳突然酸了起來，一看手錶才知道，我已經站在這兩個多小時了。這時我會倚在牆上，甚至也會直接席地而坐。一直到媽媽“索命”電話的再三來臨，我才依依不捨地合上書本。

我愛讀書！它是我的摯友，它既給予了我快樂，給予了我智慧，而且還伴我漸漸長大。

“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書是無聲的老師，我的成長也因為有了書的陪伴，而變得有滋有味。書伴我長大，媽媽常説我是書蟲，在我牙牙學語時，就喜歡抱着帶有拼音的故事書讀個不停。隨之年齡的增長，我對書的愛好和依賴就愈發不可收拾。那是盛夏的一天，悶熱的空氣令人煩躁。我非常無聊，無事可做，此時，我多麼希望可以盡情的看書啊。於是，我來到姑姑家，看着一本本書排在書架上，心裏充滿了渴望，就像飢餓的人見到了美味的飯菜。我抽取一本書津津有味的看了起來，書中的故事令我悲傷。憤怒。

時間過得飛快，不知不覺已經過去了兩個鐘頭，天漸漸暗了下來，我卻依然不知疲倦的翻着紙張。這時，門被推開了，是姑姑。她打開燈，正捧着一本書讀得起勁，下了一跳。原來姑姑見我一直看書獨自出去逛街了，街上玲琅滿目的商品讓姑姑忘記了時間，忘記了家裏還有人。她把我手中的書拿過來。這時我才感到肚子落了，姑姑心疼的為我做了一桌飯菜。吃飯時，我一邊吃飯還不忘盯着書本。姑姑愛憐的看着我説；“你真是個小書蟲”。書成為我成長中不可缺少的東西，吃飯時看，睡覺時看，甚至出去遊玩也不忘帶上幾本，親戚們見我每時每刻都在看書，都親切的叫我小書蟲。書讓我的生活變得更精彩，它讓我在失敗時鼓起向上的勇氣；它讓我在挫折中吸取教訓；它讓我學會感恩，學會愛。在我驕傲時，是它教我謙虛，在我脆弱時，是它為我建起保護牆。幼兒園到國小，國小到中學，書一直陪伴在我的身邊。它如同一位老朋友，送給我心靈的慰藉；它如同一位教師，教我做人。書淨化人的心靈；書啟迪人的智慧；書是一把鑰匙，為我打開成功的大門，幫助我走向成功的殿堂。書，伴我成長，我的人生因為它而多姿多彩。

書痴者必工，藝痴者必良。

——題記

自我識字起，書就如同繁星伴月，翠葉伴花般伴隨着我，於是，我便成了一個不折不扣的書痴。我對書的痴迷，猶如滾滾江水，勢疾雄渾；又如涓涓細流，綿綿不斷。

兒時，我喜愛短小的童話。城堡、人魚、國王……裏面一段又一段撲朔迷離而又充滿詩情畫意的故事使我魂牽夢縈。凍死街頭的賣火柴小女孩令我悲痛不已；穿着新裝的皇帝則使我捧腹大笑；當看見受同伴嘲笑的醜小鴨變成一隻美麗的白天鵝時，我那緊鎖的眉頭終於舒展開了……

少時，我醉心於詩歌。唐詩宋詞，精湛又凝練的語言令我陶醉。讀着王安石的“遙知不是雪，惟有暗香來”，彷彿梅花那沁人的香氣撲鼻而來，令我心曠神怡；吟着楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別祥紅”，我彷彿置身於一片荷花池中，讚歎着它的“出淤泥而不染”的高尚情操。我喜歡“九曲黃河萬里沙，浪濤風簸自天涯”的氣勢磅礴；也喜歡“雨裏雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”的清淡悠閒；更喜歡“明日幾時有，把酒問青天”的憂愁傷感。

現在，我卻迷戀上了古典文學。洋洋灑灑的文字，彰顯着不同的人生。在《紅樓夢》中，我嚐到了“滿紙荒唐言，一把心酸淚”的無奈；在《湯姆叔叔的小屋》中，我明白了要自身的覺醒和奮鬥反抗才能改變自身命運，得到自由和尊嚴，實現種族平等；在夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》中，我感受到的是“每個人以自己的行為向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運”。不同的篇章，不同的.魅力，沉浸其中，無法自拔。

古人云：“粗繒大布裹天涯，腹有詩書氣自華。”

家有藏書幾百本，細細讀來，收穫頗多。作為饋贈，我的閲讀能力與寫作水平也日益提高。我的作文曾被老師當作範文在課堂上被朗讀，也曾多次在學校的作文比賽中脱穎而出。更令我欣喜的是，我在全區的中國小生讀寫現場作文比賽中獲得了“區一等獎”。這些幸運和榮譽使我更加痴迷於閲讀，我喜歡在書的海洋裏舒暢地遨遊，喜歡在書的浩瀚中不斷地探索！

書籍，猶如一個益友，伴隨着我一路成長！

“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”。這句詩寫得真好，形容得真親切。

是書把我帶到童話世界，讓善良的白雪公主，可愛乖巧的海的女兒，天真純潔的田螺姑娘，與我共聚一堂，書帶領我遊歷世界名山，大川，名勝古蹟，觀賞風景宜人，甲天下的桂林山水，讓我大開眼界。我讀的第一本書是《彩圖精選漢語拼音》。我每次跟着媽媽朗讀津津有味，時間一長，我總鬧着吵着要媽媽買書給我，媽媽十分高興，因為她知道多讀書對我有益，後來，我又在童話世界裏認識了白雪公主和灰姑娘，還有哪海螺姑娘，我讀得浮想聯翩。我回到鄉下，看見哥哥在看連環畫《七色花》，哥哥看得很入迷，我十分羨慕吵着哥哥要看，哥哥很“善良”的把書賜給我，我打開一看，就象到了一個奇妙的世界，我看上癮了，又要媽媽買別的連環畫給我看，很快，我得到了兩本連環畫，我一段時間沉迷在連環畫的世界裏，後來，這些書已滿足不了我貪婪的心了，我又喜歡上看文藝小説，這使我讀得如醉如痴，後來，我更迷上了古今中外的大部頭小説，哪豐富的圖書象磁石一樣吸引着我，同時我也養成了做筆記的習慣，我對書如醉如痴，這使我得到了報償。

莎比亞説過，“書是全世界的營養品”。我對閲讀如飢如渴，使我得到了報償，從二年級開始，我的成績突飛猛進，從不合格升到優良，閲讀也增強了我的寫作，以前我一知道一年級老師要我們寫日記，我都恨不得鑽地洞走，但現在我愛上了寫作，看到一個玩具我也會得到靈感，編出一個故事，我的房間裏全是書，我一看到喜歡的書我會省下零用錢來買書。

讀書不僅讓我豐富知識，還讓我獲得生活中的知識，讓我們一起愛上閲讀吧！中國文字博大精深，中國語言優美動聽，要使這些文字語言的乳汁滋潤我們的心靈，所以我們應該多多讀書。

書，這個字眼大多人都不會注意，但是，它卻在我的心裏佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有書的故事在我的腦海裏飄蕩着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着美麗書皮的書時，心裏不禁又想起了往事

書，對於我來説，是非常重要的。如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命排第二了。我為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的一種依戀吧！每當我看着一本本退休’時，我會感到無比的悲痛，那時總感覺心裏空空的像少了什麼。

不僅如此，我還為差點打了我的表妹呢！上國小二年級的時候，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我還不是認識很多字，還得查字典。一天，我坐在我家陽台上看我那本珍愛的書，看着，看着，咦？一個不認識的字，我連忙拿起字典留心查字，這時，表妹偷偷把那本我最喜愛的書拿走了，我查完了，正準備繼續讀我的書時，它不見了，這時我看見地上的碎片，這不就是我的書嗎？我正在想是誰把我的書撕碎時，表妹拿着剩下的一半書時，我心裏非常氣憤，恨不得打表妹一巴掌，表妹嚇的跑到媽媽那裏，媽媽也幫着表妹説我：不就是一本書嗎？下回再給你買一本就是了！我委屈地跑到房間裏哭了起來也許你也會這樣説我，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會如此感想。

書，我的夢想就是擁有全世界的書。連做夢都想，但也許這是難以實現的願望，我不感到失望，因為，是書培養了我的情操，陪伴着我成長﹑生活，因此，我很欣慰。但是有一點：那全是健康的，有意義的書。

書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我向着正確的方向前進。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。

書是平淡的朋友，不喧譁、不招搖，以自身的豐富影響着你的豐富；以自身的安詳引領着你的安詳；以自身的厚重充盈着你的厚重。它不説話，卻無時無刻不在與你的心靈對話，它不思索，卻無時無刻不在催促着你的思索。

“有個徒弟學藝三年，覺得自己可以滿師了，便向師傅表示。師傅未回答，只是拿出一個裝滿石頭的碗，問道：滿了嗎？徒弟答：滿了。師傅把沙子灑滿石縫，問：滿了嗎？徒弟又答：滿了。師傅又在碗裏撒上石灰，仍沒有溢出，再問：滿了嗎？徒弟無言以對……”這是《滿了嗎》這篇文章的前一段，僅這一段，便讓我這個沉迷於美詞佳句中的中學生思緒萬千。滿了嗎？石頭滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水……，究竟怎樣才算滿呢？

在這個世界上，太陽再耀眼，也無法把每一個角落照亮；月亮再美麗也陰晴圓缺的時候；巖石再堅硬，也會因經不住時間的侵蝕而風化，白玉再光潔，也會有極其微小的瑕疵……是的，萬物都在追求完美，也許上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虛構的。創造上帝的是那些無法盡善盡美的人類……

無論何時何地我們都沒有權力自滿，不管取得什麼樣的好成績，我們都不能自滿，那樣在別人問我們時，我們便説一聲：“沒有滿。”無論何時何地，捫心自問一句：“滿了嗎？”無論何時何地，冷靜地回答自己：“沒有滿呢。”

漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端藴秀使你怦然心動？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？與書一起，諦聽時代的足音，追尋生命的履跡，發現社會的真實，感受文字的魅力。就讓一本本好書伴隨着我們成長吧！

很小很小很小的時候，書就是我最喜愛的朋友，我的成長從來沒有離開過書一天。

不知什麼時候開始，每晚我睡覺之前，媽媽就會拿着一本書耐心地讀故事給我聽。當我牙牙學語的時候開始，我總會捧着一本本的書，纏着媽媽一個一個往下講，聽了一遍又一遍，從不厭倦。於是我會説話了，我也會講那些故事了。那時候，媽媽手裏拿着的書是我最迷戀的東西，它吸引着我用小手去翻開每一頁，多麼想像媽媽那樣滔滔不絕地講，可惜我不懂。

書一直是我心中最神祕的東西。書櫃中捱得緊緊的，排得齊齊的，那是我可望而不可及的祕密。那是的我看見爸爸拿着報紙，就學着他的樣子也拿着一張報紙，順着倒着“看”。可是，報紙上的“黑螞蟻”，我怎麼也看不出媽媽嘴裏的精彩。媽媽笑着對我説：“你還不會認字呢？”於是認字成了我最大的願望，每次媽媽讀故事，我都要認幾個，認得很努力。

終於上國小了，我懷着滿腔的熱情學習認字。讀會一首兒歌，讀會一個故事，會讀一則新聞，都會讓我自豪好一陣子。從此，我開始了大量閲讀書籍的旅程。楊紅櫻的的校園小説，讓我學會與同學盡情感受友誼的珍貴；曹文軒的優美散文讓我在充滿魅力的語言文字中感受世間真善美；《水滸傳》、《三國演義》讓我感慨英雄的豪情；《百科全書》讓我置身於自然，領略大自然無窮無盡的奧祕……

書，就這樣伴着我長大長大，就這樣，書成了我最親密的朋友。

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，每一本書都包含着無窮無盡的知識。

我閲讀過許多好書，它們伴隨着我一起成長，給我帶來過許多快樂和煩惱。其中，最值得我百看不厭的書是《意林——成長路標》，這本書彙編了55個少年人物扣人心絃的故事 。

書中娓娓道來的是奧運冠軍何雯娜曾經的彷徨；智障少年井強的堅毅；雷慶瑤用隱形的翅膀高飛下的不屈；孫建鑫用9歲稚嫩的雙肩撐起一個家的重量；李翔發明出各種小發明的智慧；李曉，15歲網絡奇才，成為中國計算機學會成立以來年齡最小的會員；庫克年僅15歲，成為全球最年輕的億萬富翁；達瑞的白手起家，憑藉自己的智慧和力量成為百萬富翁；10歲的少年碩士張炘碩；8歲的關照洋成為全球最年輕的少年博士……因為他們與我年齡相仿，所以我感同身受，又因為他們的優秀，所以激勵我前進。

在我還沒有閲讀這本書之前，我的生活習慣很慵懶，可以説是衣來伸手，飯來張口。每天晚上作業完成後，都要媽媽幫我整理書包、文具等。書櫃裏的書也是媽媽幫我整理的，有時還要媽媽幫我係鞋帶。總之，對家裏的一切不聞不問，更不會幫媽媽分擔些什麼。在學習上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。

自從我讀了這本書之後，受益匪淺，在我的成長記錄上增添了許多閃閃的星星。首先我認清了方向，做任何事都學會了獨立思考，不能依靠他人。我還具有積極向上的精神，更懂得了如何尊敬師長，團結同學。在生活中，對媽媽多了一份孝心和理解，主動做一些力所能及的家務事。不與別人攀比吃穿，我還記住了媽媽的教誨：“小孩子，不要過分講究吃穿，只要每天健康、快樂，穿戴整齊，高高興興去上學就行了。”

是啊！周圍的同學都在和我一起成長，成長的腳步還在繼續，路程還很長。不管是快樂還是煩惱，《意林》都在灌溉着我的成長， 都是我需要的營養 。