實用的五年級我的作文合集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級我的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的作文 篇1
我的姥姥年近70，卻沒有多少白頭髮。她的身體很硬朗，時常到自己開闢的小菜園裏種菜。小菜園子裏的收穫常常讓她很開心。她經常很晚才休息，但白天照樣很早起牀做飯，精力很充沛。
每一回我們一家三口去姥姥家吃飯，姥姥都會做一大堆我們愛吃的菜。而我們往往吃不了這麼多的菜，每回都會有剩飯、剩菜。但是我們下次去，姥姥還是會做這麼多好吃的飯菜。我們臨走的時候，還總不忘讓我們帶上她種的菜。記得有一次，到了晚上八點多了，我們就要回家了，但姥姥堅持要下去摘點自己種的'豆角、辣椒給我們，説是無公害蔬菜，吃了健康。姥姥就在一片漆黑中下去，又在一片漆黑中走上來，手裏拿着一大把菜。姥姥都這麼大年紀了，萬一摔着了怎麼辦，害得媽媽在回家的路上自責了一路。
每逢過年過節之時，我們便受姥姥的邀請，一起去姥姥那兒吃一頓香噴噴的家庭大餐。一大家人在一起，樂融融的，每當這個時候，姥姥都會笑得很開心。每年的端午節，姥姥都會上街買包粽子用的食材，給我們做好吃的粽子。姥姥包粽子的時候，我就在姥姥身邊給她打下手，逗姥姥開心。但就算過了端午節，每隔一段時間，也可以吃到姥姥包的粽子，因為姥姥知道我特別喜歡吃。
姥姥也經常做一些我和媽媽喜歡吃的小零食，比如説自制的薯片、糖花生、蛋條等。在我們家中茶餘飯後，嘴裏嚼的一些好吃的零食，大多都是姥姥的自制零食。
我愛我的姥姥，一想起姥姥慈祥關愛的目光，我的心裏就暖暖的。我相信，姥姥也一定非常非常的愛我！
五年級我的作文 篇2
窗外微風和煦，我坐在書桌前朗讀，一抬眼，看到了牆上那張獎狀，一圈圈的喜悦在我心中盪漾開來。
那是一個下午，期末試卷剛發下來，下午就要領獎狀了。但獎狀可不是好得的，老師説想得到獎狀不僅要看成績，還要看在學校的表現。烈日當空，蟬鳴聒噪，叫的人心裏癢癢的。同學們早早地到了學校，大家都躍躍欲試，想早早地領到獎狀，希望自己能有較大的進步。
“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進教室，卻隻字不提發獎狀的事，她先把書拿出來，給大家上課。我不停地看錶，希望時間能過得快一點兒。大概過了二十分鐘左右，老師出去拿獎狀，同學們緊張而興奮地討論着，大家都希望老師快點兒回來頒獎。教室裏一片熱火朝天的氛圍。
隨着腳步聲的臨近，老師拿着一沓獎狀走了進來。大家都説張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學們的內心看清楚。她笑了笑，彷彿事若洞悉，便對大家説：“現在，請點到名的`同學上台領獎狀。”
大家歡呼一聲，便安靜下來，等着老師報名字。“雷旭，李子牧，陳飛揚......”被老師唸到名字的同學掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講台領獎狀。望着他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎狀一張張的減少，我不由得着急起來，伸長脖子向講台上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我豎起耳朵，仔細聆聽着老師説的每一個字，生怕漏了自己。
“曹鐵軒!”老師突然點到我的名，我愣了愣，發現老師正拿着一張獎狀微笑着看着我，同學們也向我投來羨慕的目光。我開心極了，心裏像喝了蜜一樣甜，我邁着大步，傲首挺胸地走上講台，從老師手裏接過獎狀。我看着上面的字：四(4)中隊曹鐵軒同學表現優異，特此被評為“優秀少先隊員”。那紅色的大字熠熠發光，同學們的掌聲響起，，彷彿我喜悦的內心。
回家時，鳥兒在歡唱，小樹在微風中點着頭，向我招手，葉子隨風飄舞，花朵也散發着迷人的芳香。我輕輕抬起頭，看着手中的獎狀，想起自己的努力，不由得微笑起來。成功的滋味真好!
不遠處，萬物都沐浴着金色的陽光......
五年級我的作文 篇3
人們只喜歡春天發芽的小草、喜歡夏天五彩繽紛的花朵、喜歡秋天的果實，在一年四季中，很少有人喜歡冬天，因為冬天寒冷無情。而在我的眼中冬天是美麗的、潔白的、愉快的，還是深沉的。
我眼中的冬天是美麗的。冬天來了，天上才開始下起了米粒似的雪，過了一會，雪變大了，變成了一個個雪片，從天空中飄飄灑灑，就像仙女從天空灑下的玉葉，又像雪白的蝴蝶從天空中慢悠悠地飄落下來，雪越下越大，慢慢地雪把大地給下成了白芒的一片，就像給大地蓋上了一個潔白的被子，雪越變越厚一腳踩在雪上特別地柔軟，不時地還發出“咯”“咯”的聲音，特別地悦耳動聽。
我眼中的雪是潔白的。一場雪下完之後，地上白了，樹上白了，街道白了，屋頂也白了。霎時間，山川、田野村莊全部都籠罩在白茫茫的大雪之中，特別美麗。
我眼中的冬天是愉快的。雪停了，小朋友們就像出籠的小鳥一樣衝出家門，有的打雪仗，有的`堆雪人玩得不亦樂乎。在小區草地的旁邊出現了許許多多的雪人，有的拿着掃就像一個家庭主婦；有的蓋了三個人，是一家三口特別温馨。
我眼中的冬天是深沉的。雪讓小鳥不再出籠，讓河流不再流淌，讓萬物都靜了下來，就連樹也彎下了腰靜靜地站在那裏紋絲不動。
冬，像一位美麗的、高貴的公主，舞動着她那神奇的面紗，送來陣陣冷冽的寒風。我愛冬天它雖然寒冷，但它美麗、潔白愉快，我會永遠地記住冬天裏所做的一切，因為那是一份美好的回憶。
五年級我的作文 篇4
冬天不像春天那麼生機勃勃，不像夏天那麼烈日炎炎，不像秋天碩果累累，但在我眼裏，冬天，是美麗有趣的。
我眼中的冬天是銀裝素裹的。雪花如小精靈似的飄落下來時，冬，彷彿是一個裁縫，為世界披上了一件雪白的毛衣，屋頂上、樹上、地上、橋上、路上都變成了白色，一個小女孩漫步在雪地，一片白茫茫的雪與女孩身上火辣辣的紅組成了一幅浪漫的畫。
我眼中的冬天是充滿歡聲笑語的。校園裏，下課鈴一響孩子們如離弦的箭似的湧出教室，跑到操場上，堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎。你瞧，小明的.頭上一堆雪，像個白髮老翁;小紅背上被人砸中了，急忙歪着頭，扯着衣裳，那樣子讓人忍俊不禁;小華踮着腳，想把用雪做的雪人的頭放在雪人身上……操場與正在玩耍的小朋友構成一幅和諧的畫。
我眼中的冬天是幸福的。我們小朋友每天都盼望着，終於等到了春節。在春節，我們家人團聚，吃熱騰騰的餃子，真幸福呀。
這就是我眼中銀裝素裹、歡聲笑語、充滿幸福的冬天。我愛我眼中的冬天，它很美，很美……
五年級我的作文 篇5
在我經歷的事情當中，今年的暑假在家裏發生的那個“魚刺事件”令我至今還心有餘悸。
那天中午天氣很熱。我一邊檫汗一邊吃飯。一不留神，一根魚刺牢牢地卡在了喉嚨，我真難受啊。我覺得刺卡的地方像有幾萬只螞蟻在爬，又像蛇在用牙齒在咬。於是，我出動我的“大軍團”——飯糰。可是“兩輪攻擊”下來，魚刺並未掉下去，好象越陷越深了。
下午，媽媽帶我去人民醫院。在去醫院的路上，我聽媽媽説要張開嘴巴，讓醫生用鉗子把刺夾出來。我越聽越害怕，好想聽媽媽説，不要去了。可是媽媽始終沒有説，還要我勇敢點。魚刺卡在喉嚨裏也不舒服，我只好硬着頭皮跟着媽媽往醫院走。
500百米去醫院的路真短啊，霎時間就到了醫院，掛了號，就到醫生那裏去排隊，我躲在媽媽的身後，看着醫生為一位位病人看病，開了藥方，只想不要輪到我，可是很快就輪到我了。這時，我腦袋裏像有兩個人在爭吵：
“這手術很簡單，醫生又有經驗，不會有問題的。”
“萬一鉗子割破喉嚨怎麼辦？”
“不會的，醫生技術高超，沒有關係的。”
“萬一發生，萬一怎麼辦？”
……
終於輪到我了，我還着忐忑不安的心坐下。醫生問清病況，下了結論，就熟練地抄起鉗子，打開燈，把鉗子伸進我的`喉嚨，一下子就把魚刺夾了出來。啊，完成了。看來我的擔心是多餘的。
我們謝了醫生，高高興興地回家了。沒有魚刺的感覺真好。
五年級我的作文 篇6
孔子曰：“不學禮，無以立”。可見文明是每個人必備的品質，而要成為一個文明的人就要從小做起，從點滴做起。
中華民族是文明禮儀之邦，我們從小接受文明禮儀的教育，生活中文明無處不演繹着一個個温馨的畫面。公園裏，一雙粗糙的手撿起地上的垃圾；草坪上，一雙泥跡斑斑的鞋子繞過草坪；花展中，一隻稚嫩的`小手在一朵菊花前猶豫一下，又迅速縮回去；紅燈前，一個行色匆匆的身影在停住腳步。這些生活中看似平凡的細節，往往最能體現出文明的高尚品質。所以，做一個文明的學生，不單要有好的文化修養，還要讓文明的行為表現在日常生活的每一個角落。就如一張雙人課桌，同桌彼此相讓，桌子就會變得很長，若兩人相爭，桌子就會變得很短；在走廊上，有一羣同學走過來，你讓他們先過，或許就能避免一場重大事故，當同學不小心踩到你時，你的寬容對待，會讓同學之間更團結友愛；公交車上，你的每一次讓座，都洋溢着一份愛心，體現出文明禮讓。文明隨處可見，只是往往被人們忽略。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話看似簡單，卻給我們留下了深刻的道理。地上一張紙片你彎腰隨手撿起，只是舉手之勞，卻能美化環境，更能體現你高尚的文明品質。反之，你隨手扔下一張紙片，看似一件小事，卻會破壞環境，更會顯露出你低劣的品質。所以生活中我們要注重文明的每一個細節。
今天，一聲真誠親切的問候，你説出口了嗎？一張微不足道的紙片，你撿起來了嗎？一個瘦弱嶙峋的殘疾人，你尊重了嗎？一張燦若夏花的笑臉，你回敬了嗎？我想：要做到文明並不難，只要我們去關注它，文明時時刻刻都在我們身邊。
文明是一個人道德修養的表現，是一股清澈見底的泉流，是一輪皎潔明亮的月，是一幅擁有無數色彩的畫，是一條沒有盡頭的小路。讓我們一起記住“不學禮，無以立”，讓文明在我們身邊，伴我們成長吧！
五年級我的作文 篇7
緊張的期末考試結束了，我和同學們迫不及待的收拾東西,一蹦一跳的跟久別的父母回了家。
幾天後，令我們期待而又擔心的通知書發下來了，媽媽告訴我説：“這次考的.不錯.”我懸在心裏的石頭終於落了下來.她還答應我的要求給我買“蛇板”(它是滑板中的一種)
又過了幾天，媽媽出差滿載而歸回來了。我在車門外一看，嘿！還真有“蛇板”。我急忙把車門打開,拿出“蛇板”把包着它的“皮”扒了。好傢伙,這種可是最好的“蛇板”，(它帶有兩個一模一樣的白色的，發光的輪子，可以旋轉，它有60釐米長，滑的時候前後可以扭轉像蛇一樣扭來扭去，還可以玩出許多的花樣)媽媽問我：“你怎麼不滑呢?”我嘀咕着：“看着它，比滑還開心！”
第二天，大清早我把作業做完了。為什麼呢？我是急着去滑“蛇板”呢！因為我太想滑了，所以我剛站上去，還沒站穩，就來了一個“狗啃泥”。哎,真痛!沒辦法我又只好扶着爸爸地手從頭開始練。
幾小時過後我不但學會了滑“蛇板”而且學會了“神龍擺尾”別的小朋友都羨慕我呢！
逐漸地我又學會了“翹板”和“射板”……我相信“蛇板”這一類東西會隨着科技的發展越來越好，走向世界。
五年級我的作文 篇8
有人説：“歷史是公平的，它會對一個人作出客觀的評價。”但是果真如此嗎？對某些人來説，確實如此；但也不全是這樣，有的人，光明正大一生，卻遭小人讒言。因此，歷史錯怪了他，不是嗎？曹操，他是歷史上一個重要的人物。他是東漢末年傑出的.政治家、軍事家、詩人、可以説，他是一個文武雙全的能人。東漢末年，劉氏王朝逐漸腐朽，漢獻帝治國無方。
於是，一些地方豪強、官吏趁機擴充實力，互相明爭暗鬥，對皇位虎視眈眈。這一切，曹操都看在眼裏，他不忍眼看着一個帝國落入奸人之手。於是，他站出來了經過努力，他佔據了我國北方大部分地區，使北方多了一份鞏固，少了一些顛沛流離之民，正如他所説：“天下若無孤，不知幾人稱帝，幾人稱王。”他通過一系列措施，招賢納士，實施屯田，發展經濟、軍事，實力突飛猛進。他死後被追封為“武帝”，可見，曹操是一個卓越的政治家。作為軍事的曹操，誅袁紹，滅董卓，伐劉備，討孫權，南征北戰，統領一方。特別值得一提的是官渡之戰。曹操以三萬人馬戰勝十萬大軍，讓以少勝多成為事實，成為了我國軍事史上著名的以少勝多的典型戰例。曹操在詩歌方面也很有造詣。《觀滄海》中“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏”；《短歌行》中“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。”都體現出了曹操博大的雄心，他更有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯壯心不已”的壯志豪情不知曾激勵了多少人。然而。就是這樣一位傑出的政治家、軍事家、詩人，卻得不到歷史的好評。
“志士是能臣”變成了“亂世之奸雄”。《三國演義》更讓曹操成了卑鄙小人，於是，曾經的一代天驕，頃刻間淪為白面書生，這是何等悲涼！在這樣的亂世中，有這樣一位偉人，此歷史之大幸，但是，這樣一位偉人，卻得不到他該得的評價，此歷史之大不幸。不管怎樣，曹操這個名字將永存於歷史長河中，因為歷史不會遺忘他。而我們，就能夠將自己的崇敬之情獻給他——這位偉大的政治家、軍事家和詩人。
