精選感動校園的作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的感動校園的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感動校園的作文 篇1
帶着葱花味走進老師辦公室
趙恩彪來自河南濮陽農村，家中開個小店維持生計。20xx年，他考入位於開封的河南大學後不久，家庭遭遇一系列變故：小店的生意因一場意外一落千丈；母親患腦瘤要做開顱手術；父親拉了一車子麥子去賣，在過橋時不慎翻車；辛苦勞作的爺爺病逝……“再難，也要自己想辦法解決問題，不給家裏人添憂。”小趙咬咬牙。
以後每個假期，當別的同學享受放假的閒適時，小趙便開始了艱辛的打工生活。
大一暑假，他在學校附近找到一份早點攤的活兒。他住在五、六平方米的簡易棚裏，每天清晨4點多起牀，和麪、烙油餅、賣稀飯，8點多收攤。同時，他還兼着一份學校值班門衞的工作。
打工間歇，小趙就來到老師辦公室，幫着老師和高年級同學做建築模型，培養自己的專業能力。當他在早點攤收攤後趕到學校時，有同學會打趣地問：“阿彪，你身上怎麼一股葱花味？”
和工友們一起憧憬未來生活
打工生活，有着常人難以想像的艱辛。大二暑假，趙恩彪經人介紹，來到鄭州一家飼料廠打工，那裏的收入比較高些。最累的是扛大包，70公斤重的原料包扛在65公斤重的身軀上，搖搖晃晃，步履艱難。第二天起牀，發現手指都不能彎曲了。那次，他幹了一個半月，掙了750元。
大三暑假，趙恩彪出現在建築工地上，和泥、鋪磚、砌下水道；住在擠着二、三十人的工地大帳篷裏，睡在木板、磚頭搭的牀鋪上。大學生來做農民工，工友們都覺得新鮮。沒幾天，小趙就和他們“打成一片”，大家有着共同的話題，聊聊家裏的情況，憧憬未來生活。不少工友還拿小趙做榜樣，教育自家的孩子。
儘管生活中有那麼多艱辛，但趙恩彪從不抱怨，仍然對生活充滿期待，並盡力幫助身邊的人。大學期間，因為名額不夠，身為班長的他把享受助學貸款和勤工助學的機會讓給了同學；寒假裏，他找到一份刷車的零活兒，掙了45元，後來送給了同村的一個窮苦老漢；國中同學母親病重，他寄去200元……在學校裏，他刻苦學習，經常獲獎學金。
貧困是人生的一所好學校
趙恩彪與上海“結緣”也有故事。他在河南大學讀的專業是五年制，最後一年大家都要找實習單位了。小趙嚮往上海，希望到上海實習，同時準備報考上海交大研究生。
他在網上找到上海的一家建築設計院，很想去那裏實習，於是，他給這家設計院的負責人寫了長長的一封信，講述了自己的經歷和志向。這位負責人答應了小趙實習的要求，還熱心地幫他解決了在上海的居住問題。小趙一年實習掙的錢基本都用於交還本科學費。
今年9月，到上海交大報到那天，趙恩彪身上只剩100元。學校為貧困生設立的“綠色通道”使他順利入學，並申辦了國家助學貸款。
曾被生活逼至死角，但趙恩彪堅強得挺直了腰桿。他很樂觀：“貧困是人生的一所好學校。吃了許多苦，得到許多歷練，也更懂得珍惜和感恩。”
感動校園的作文 篇2
感動如同春天裏的第一縷陽光，温暖寒冷的心房;感動如同夏天裏的一陣甘霖，潤透乾涸的心靈;感動如同秋天遠方飄飛的楓葉，勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。
她是一個平凡的老師，但她有着和別的老師不一樣的地方。
我們班並不是所謂的重點班，所以我們的成績也是一般般，但她並沒有因為這個而不重視我們班，反而她對我們班更關注。記得有好幾次考試我們班的成績不太理想，雖然不是什麼大型考試，但她還是很在意，當我看到她坐在辦公室看着成績單時，她的眼角濕潤了，看到這裏我的內心顫動了一下，她好像在為自己的能力而感到懷疑。第二天，她再次來上課的時候她並沒有埋怨批評我們，而是激勵我們，她還對自己的要求更高了，她更努力了。
雖然她沒有做一些重大的事件，但她把自己的職業做好，甚至更好。她這種行為不也是感動嗎。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，她就是我們的數學老師——鄭燕。
感動校園的作文 篇3
最近的這段時間，學校正在推選校園感動人物，推選對象為本校的老師或學生，可以寫他在學校裏的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的貢獻，老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。
我推選我們班的李春輝為校園感動人物，我推選他的理由是他為班級做出的貢獻最多，他樂於助人。記得有一次我們還在六年級的時候，有一位同學遇到了一道數學難題，就到李春輝身邊問這道題的解題思路，於是他放下了老師給他的任務，他把老師上課時講的那些規律，定理一字不差的將給那位同學，還把這道題的解題過程講給那位同學聽，還反覆叮囑那位同學上課時要好好聽老師講的那些規律，上課時還要認真記筆記，一時忘了老師教給他的任務，上課時受到了批評，他沒有一絲感到後悔的，我下課時問李春輝：““你捱了老師的批評為何不感到後悔呢？““他説：““我給別人講題就是給自己上了一課，也等於自己收穫了兩份知識。““他説了這一句話，我呆住了，半天沒回過神來，那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。
李春輝對班級做的貢獻可不是用一二三能數出來的，每天他來的比我們都要早，他會認真地檢查每一個來的同學的作業，這為老師們分擔了許多工作，他還會認真地檢查每天的班級衞生，打掃的不全面的地方就會讓值日生重新打掃。像這樣的事例還有許多。
如果我們都能像他這樣，這世界是會多麼的祥和。李春輝，是我們學習的榜樣，我們學習上的指路明燈。
感動校園的作文 篇4
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾今令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎麼找也找不到，我非常着急。我的同桌轉過身來，説：“你怎麼了？”我非常傷心的説：“我忘記帶了，我怕老師罵我。“同桌説：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌説：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟着就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地説：“你再這樣，我就不給你看了。”我説你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家複習好了，我們卻什麼也複習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心裏想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒黴了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出練鋼筆，我以為我帶着，於是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶着鋼筆於是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他説有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。
感動校園的作文 篇5
感動，多麼熟悉的字眼，因為我們的生活裏處處都存在着感動，只是大家都不去發現而已。這次，我就在校園裏面發現了一處。
我們每天晚上都要上晚自習，所以要到很晚才能回家。今天如往常一樣，可是天公不作美，才剛踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望着那越發昏暗的天空，愁容滿面。哎，偏偏在這個時候下雨，這可怎麼辦呢？
“朱朱，你怎麼啦？沒有傘回家嗎？”我的好朋友劉仁豔關切的問。“嗯。”我悶悶不樂的回了一聲。“我也沒有帶傘呢！不過沒關係，我可以去問別人借！”什麼？下這麼大的雨她要出去借傘？不行！我回過頭來剛想拒絕她，可她卻已經飛快的跑了出去。看着她那矮小的身影隱沒在雨簾中，心裏感覺暖暖的。
不知過了多長時間，劉仁豔氣喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋濕了，臉上也分不清到底是雨水還是汗水。“看，我借到了哦！”説着，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花傘。“哎呀，走啦，還在這兒蘑菇什麼呀。”她一把拉住我向教室外面走去。我急忙停下來，疑惑地問：“你不是隻借到了一把傘嗎？還是你先回去吧。”聽了我的話，她擺出了一副老大的架勢，拽拽地説：“你管我呢，反正我就有這本事可以撐兩個人！”説罷，不由分説的把我拉出了教室。
豆大的雨點從天空中落下，砸在傘上和地下，濺起了一片片水花。咦？奇怪，為什麼我淋不到雨呢？不禁抬頭看了看傘。這時才發現，那把小的可憐的傘幾乎全在我這邊，劉仁豔卻只撐到了一點點。再看她的衣服，全都濕透了，看起來像一隻落湯雞。
我從她的手中拿過傘：“我來撐吧。”我説。我將手中的傘微微向劉仁豔那邊傾斜了一些。似乎感覺到了一些不對勁，她抬起頭，望了望那把傘，良久，她又從我的手中把傘拿了回去。“怎麼啦？”我問她。她衝我眨了眨眼，嬉笑着説：“大小姐，還是我來撐吧，你撐的傘是斜的，不公平。”呃……我有些無語了。不過看着她那撐傘的樣子，心裏湧出一種感覺，麻麻的，暖暖的。這，就是感動吧。
感動是一面鏡子，改變着鏡子前的你；感動是一朵鮮花，散發着醉人的芳香；感動是一片藍天，我們在這裏暢遊飛翔。
我要感謝這美麗的校園，它不僅景美、人美，還處處流露着感動。
感動校園的作文 篇6
校園是書的海洋我們在知識中暢遊；校園是友誼的樂園，我們在快樂中飛翔；校園也是感動的森林，我們在林道間穿梭自如，感受着冬日裏依然温暖的陽光。
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閲着自己的心靈，總有一段段記憶在腦海裏留下深深的痕跡。每當想起它時，心裏總湧動着一絲衝動，這邊是感動。
走進校園，讓我感受到的是濃濃的師生情，深深的同學情，這些無不讓我感動！聽，教室裏朗朗書聲，是同學們在上課呢。老師在專心授課，同學們在認真聽講，多麼和諧的氛圍。下課的音樂聲想起了，老師並沒有拿起書就走出教室，而是在教室裏來回的轉悠着，我想他在等着解決學生的疑問。果然有同學忽然叫了起來，“老師，這道題怎麼我還是不明白，雖然你講了很多遍，可我還是不懂。”老師聽後彎下腰細心地為學生講解，直到上課鈴再次敲響，老師才邁着穩重的步伐走出教室。望着老師漸漸消失的背影，我很感動！中午時分，廣播裏放着動聽的音樂，同學們都在教室裏休息，老師又再次出現在我們的視野中。她找了幾位同學在陽台上談心，暖暖的太陽光照在老師的身上，格外刺眼，也許老師真的是另一個太陽，無時無刻温暖着我們的心。我真的很感動，這就是——濃濃的師生情。
晚飯後，步入操場。眼前是幾個幾個同學走在一起，大家都在圍着操場散步，廣播裏再次響起悠揚的音樂聲。忽然映入眼前的是一位
女生揹着一位女生從我眼前走過，我詢問了一下週圍的同學才知道是因為那個女生在做運動時弄傷了腿，不能走動，所以在旁的一位女同學沒説什麼就一把把她背到了背上，我聽後心裏是莫名的感動。兩位互不認識的同學，其中一個能鼓起勇氣盡自己最大的努力去幫助對方，我想這就是深深的同學情吧！
校園裏的種種情懷，無不讓我感動。
我獨自坐在校園裏的林蔭處，翻書的時候，一片樹葉悄然滑落。細細回想，校園中圍繞在身邊的感動真的很多。口渴了，朋友幫你倒了杯水，是感動；沮喪時，朋友的一句安慰的'話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子裏，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”的確，校園裏處處充滿了愛的味道。讓我們學會感動，因為感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感動是白茫茫的雪地裏一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；感動是無邊的暗夜裏那一輪如鈎的月亮。感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。
有愛就會有感動，愛在校園，感動在校園！
感動校園的作文 篇7
也許，擁有了你們，就擁有了全世界。
窗前，燭光，你
周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲，我卻眉目緊縮，手心滲出一層冷汗，腦中一片空白，毫無頭緒，哨響之後，我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身後響起，我木然的抬起頭，您看出我的沮喪，眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看着腳尖，耳旁卻傳來您温和的話語；“你不要怕，來，我教你。”我慌忙的從手裏抱着的一堆雜亂的書裏翻出試卷，您邊搖頭邊歎息；“你啊你，公式都記錯了，怎麼能考好？”然後您告訴我幾個公式的區別，我居然頓時開了竅，不再緊張，結果您手裏筆，細細的演算。“恩，很好!還有這裏……”涓涓細語，循循教導，我停在耳邊，記在心裏。
窗户沒有關緊，吹進來緝私涼風，燭光微弱的搖晃了兩下，剎那間又迸射出光明老師——您温暖了我的世界
石階，月下，你
久久的我們都沉默。
終於，你先開了口；“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”我一愣，隨即被你逗笑了，你的眸子閃了又閃接着説道；“詩誰都會背誦，但是詩中的意境，我們又有幾個能真正的體會的到？”我低下了頭，再次反思，良久，我抬起頭看着你，你眼裏的堅定給了我信心，想着這段時間的頹廢，我終於抑制不住自己內心的淚水，眼淚一湧而出，你伸出手默默地摟着我的肩膀，話不多説，我知道你懂我。
夜色如醉，月色皎潔，微微的光恰到好處，不刺眼而暖人心。朋友——你温暖了我的世界!
感謝那三年，我經歷了無數次感動；感謝那三年，老師伴我們成長，讓我揚起希望之帆；感謝那三年，我認識了很多陪伴自己的朋友!
感動校園的作文 篇8
那天班裏調座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機會，結識你這位真誠的朋友——吳圩。
一次考試，我語文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什麼，我一個字也沒有聽進去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地説，“老師在評講試卷呢？越是不聽就越是落後，哪裏跌倒了，就在哪裏爬起來！”我這才挺直了腰板，專注地聽講了。課後，你又問我，“老師講的你聽懂了沒？”我隨口答應道，“聽懂了，我的大小姐！”你疑惑地問，“那麼，《好感》中的‘我’有兩個‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問得好深刻啊！面對我惶惑的樣子，你認真地告訴我，前一個只是記住了人家給予自己的‘好感’，後一個指的是不僅記住了人家的‘好感’，還學會了傳遞‘好感’。”停了一下，你又問，“記住了嗎？讀文章要結合上下文來理解……”哎呀，你就是一位負責任的老師啊！這時，我傾聽你的話語，是那麼親切，洋溢着春風的温柔。
一次上體育課，同學們集體跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個踉蹌，摔在地上。你連忙停下來，扶我起來，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快捲起褲腿看看，摔破皮沒有？”“大概沒有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是捲起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉着我到一邊，幫我揉了起來。這時，一種感動湧上心頭。我看到你的眼神，是那麼清澈，盪漾着心靈的漣漪。
一次課堂作業，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的每一個角落，也沒有發現備用筆。“給！”和你備用筆一起送過來的，還有你的笑容。我接過你的水心筆，刷刷刷地寫了起來，感覺是那樣流暢。這時，我讀懂了你的笑容，那麼燦爛，綻放着真誠的花朵。
一位名人説過，人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。看來，有吳圩這樣一位好姐妹，我還有什麼不感到滿足的呢？
感動校園的作文 篇9
在我的腦海裏時不時會浮現這感人的一幕——兩個小男孩小心翼翼地攙扶着一個左手左肩纏滿繃帶的男同學去洗手間……，每當此刻，我激動的淚水總會在眼眶裏打轉。
被攙扶的是我們班上一位叫小昊的同學，他很不幸，在週末打籃球的時候不小心摔倒了，造成了左鎖骨斷以及左手骨裂，不能自由自在地活動，但他堅決不放棄學習，堅持帶傷回校上課。當他纏滿繃帶出現在同學們面前的那一刻，他熱愛學習的精神震撼着每一個同學的心靈，同學們既感動又敬佩不已。雖然在學校午託的他遇到了重重困難，但是在全班同學的熱情幫助下，他的臉蛋上總是綻放着燦爛的笑容，就像一朵幸福的太陽花。
你瞧！下課了，小昊的同桌小恆總在守候小昊左右，擰着兩條粗大的眉毛，眯着那可愛的小眼睛，緊咬着嘴脣，一手叉腰，一手在小昊身旁隨時做出“擋”的姿勢，聚精會神地盯者四周，看是否有同學經過碰到小昊，那樣子就像將軍保護着國王似的，神情嚴肅，盡職盡責。
記得有一次課間，我正準備上廁所，看見小昊同學就在我前面五米左右。這時候，天忽然下起了大雨，在露台上玩耍的的同學成羣結隊的匆匆忙忙地跑向各自的教室，很快，他們就在距離我們1米前的地方，眼看要撞上我們了。説時遲，那時快，還沒等我們反應過來，只見小昊同學旁邊的小恆同學“蹭”地一下子跑到小昊左手邊，做好擋住人的準備。1、2、3……只聽見“砰”的一聲，小恆同學跌倒在小昊同學的左腳邊，身形較胖的小恆花了好大的力氣才爬了起來，也許很痛吧，他的眼睛裏直閃着淚光。當他碰觸到小昊那擔憂的眼神時，他很快地揉揉疼痛的屁股，一咬牙，向小昊擠出一堆笑容説：“沒關係，小昊，我扶你到座位上坐好……”在這一剎那，我的心裏感覺酸酸的，同時也是甜滋滋的，馬上也跑過去攙扶。此時此刻，我深深地感受到了同學之間的友情是那樣的濃，那樣的幸福。
友情，在我們班無處不在。平時抄作業記錄，值日等等都會有同學爭着替小昊做……不論是誰，都會細心地照顧他。每當中午吃飯時，總會有同學搶着幫小昊領飯，假如誰搶到了這份工作，總會得意地哈哈大笑起來。午睡時間到了，同學們搬桌子的、收拾餐具的、擺牀的、清潔的……忙成一團，但此刻的小昊總是像大老爺般已經坐在圖書角旁最安全的位置上了。因為他躺下午睡不方便，所以同學們在忙自己的事情前總會爭先把他安置好，並在他面前擺上乾淨的桌子，桌面上平放着小昊的小被子和小枕頭，讓活動不靈活的小昊扒在桌面上休息也舒服得眉開眼笑呢，那笑意流淌着花一般的美，花一般的幸福。
很快，大家的熱情幫助使全班同學的心緊緊地連在一起。正是有了同學們的幫助，才讓小昊不感到傷心和孤獨；正是有了同學們的關愛，才讓小昊綻放着幸福的笑容；也正是因為有了小昊，才讓同學們感受到友情的可貴！也正是因為有了小昊，更讓同學們感受到團結友愛的幸福！多感人的事情，這將永遠刻在我們每一個同學的心上，並且成為我們今後學習和生活的動力以及前進的方向！這濃濃的友情也將永遠留在我們的心中，化成一絲絲火焰，温暖着每個人的心窩；化作一堆堆沃土，滋養着一朵朵幸福的花。
感動校園的作文 篇10
生活中每分每秒都會發生事情，有令人高興的事；有令人悲傷的事；有助人為樂的事；有團結奮鬥的事。最近在學校裏發生了一件團結的事，特別令我感動。
在週四的早上，玉蘭樹下花果飄香，我來到學校上學。隨着鳥語花香，我來到班上，得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來。但我一下子擔憂起來，心想：拔河要團結一致才能勝利。這次沒有什麼希望了！可一見同學們都信心十足地走下去，我也沒多説什麼。一顆忐忑不安的心不停地跳動着。
來到操場，同學們揉揉手，壓壓腳，做準備活動，有利於在比賽中發揮，獲得好成績。體育老師大叫：“停！準備！開始！”“砰”的一聲，比賽尾隨着槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒等我們反應過來，對方就一把拉了過去。朱老師見狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油！”還説：“贏了給你們免作業！”面對如此大誘惑，大家一下子團結了起來，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的”，我們剛拉回了一點點，卻又被拉了回去。
第一局輸得很慘，在休息時，我們想出了一個方法：先讓對手費力氣拉過一段，然後出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時，我們有條不紊地進行着我們的計劃，同心協力，果然如計劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團結而感動，真希望每天都能這樣。
正當我們故技重施時，大風颳了起來，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給矇住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開始鬆懈時，排在後面的“楊門女將”很生氣，使出了無敵的團結之力，終於，贏了最後一局比賽。我們大家可開心了！
這次拔河令我深深地感動了。一件多麼不起眼的團結的事啊！它卻讓我明白：只有團結努力，才能戰勝一切。這就是校園裏的一份感動。
