【必備】國小的國小作文500字5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國小的國小作文500字5篇，希望對大家有所幫助。

在我心中有一個小祕密，一直收藏在心底。每次打開記憶的閘門，母愛的潮水總是激情澎湃，讓我久久不能平靜。

在我心中有一個小祕密，一直收藏在心底。每次打開記憶的閘門，母愛的潮水總是激情澎湃，讓我久久不能平靜。

那一天的晚上，我到別人家裏去玩，晚上9點才回家。剛一進門就看見媽媽怒氣衝衝的，她看見我，二話不説拿起手中的棍子，就朝我打。我還沒反應過來，棍子就重重地落在我的身上。媽媽一邊打一邊還罵着：“叫你這麼晚回來，叫你這麼晚回來-------”我嘗試着用手去護住被打的地方，可是越護，媽媽就打得越重。後來我的眼淚就不爭氣的落了下來。

我回到房間，越想越理解不過來，索性抱着枕頭大哭起來。我突然聽見媽媽開門的聲音，我好生氣，就假裝睡着了，不理媽媽。媽媽的腳步聲在我的牀前停止了，感覺牀微微一震，我想媽媽一定是坐在我的牀上了。媽媽突然摸了摸我被打的地方，好痛，我差點叫出了聲。媽媽語重心長地説：“哪一個媽媽不愛自己的孩子呢？你一個女孩子瘋到這麼晚才回來，怎能讓我不擔心呢？可別怪媽媽心狠，都是為你好！”“哼，你只是為自己打我找個藉口罷了。”我在被窩裏並不買她的賬。

我突然覺得背後涼颼颼的，“天啦！我下手怎麼這麼重？”媽媽掀開了被子。 “琦琦，對不起，都是媽媽的錯。我沒有控制住自己，下手太重了，這一小塊皮膚都打紫了。”媽媽的語氣裏帶着哭聲。她小心翼翼地為我擦紫藥水，一邊擦一邊問我痛不痛。我咬住牙就是不出聲。擦完了以後，媽媽為我蓋好了被子。媽媽説：“琦琦，你知道不知道，你的一切懲罰我都願替你承受，你傷了，這比傷我千百倍還要難受？”媽媽哭着就走了，人非草木孰能無情？我的心也抽噎了，眼淚早已沾濕了被角。

母愛如水！她是我記憶中永遠的“珍寶”！

今天，我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片。這是1937年8月28日，侵略者轟炸上海南站時的照片，場面觸目驚人，整個車站被炸得稀爛，一個嬰兒孤獨無助地在鐵軌的廢墟上哭泣。看着這張照片禁不住令人落淚，轟炸時的震撼場景，彷彿就在我的眼前。

8月28日，天陰沉沉的，大樹垂頭喪氣的彎着腰，街上空無一人，所有屋門都緊鎖着，好像不歡迎誰似的。

已經受到兩次轟炸的上海，早已是一片廢墟，人們再次聽到日本要轟炸上海的消息，大家收拾好行李，衝向大街，瘋狂的跑向火車站，而火車站正是日本轟炸的焦點。在逃難的人羣中，就有多多一家。剛剛進入車站，多多一家驚呆了，逃難的人蜂擁而至，人山人海，擁擠不堪。此時的人們都想插上翅膀，飛出這片土地。突然，人羣聽見了“嗡嗡嗡”的聲音，人們紛紛仰望天空，“啊，飛機，快逃，快逃啊！···”人們爭相往站台上、火車上跑去。多多的媽媽被“潮流”推着，和爸爸分散了，她思索着怎麼保護多多的安全。她看見不遠處有個由一些木頭和破爛搭起的棚子，立馬抱着多多把她塞了進去，正當她想找個地方藏起來時，兩架轟炸機飛得越來越低，一架飛機扔下了炸彈，一枚落在了火車頭上，一枚落到了站台上，“轟隆轟隆”的爆炸聲響徹了整個車站。一些人炸得血肉橫飛，多多的媽媽不幸遇難，接着又是兩聲響，又有一些人倒下了，投完了所有的'炸彈，日軍飛機才得意揚揚的逃離了上海火車站。

此時，上海南站已經面目全非，天橋、鐵軌被炸的支離破碎，月台上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的屍體，多多上面的棚子早已被衝擊波給掀飛了，多多哭喊着：“媽媽，媽媽，你在哪裏？”但她還不會行走！車站時時迴盪着倖存者的哭喊聲、呻吟聲···。

放下書，我憤怒不已，這張照片講過成為日本野蠻屠殺的罪證，在此，我想問問侵略者：難道你們就沒有人性良知？沒有愛心嗎？如果有，就請不要再侵略任何國家了

爸爸、媽媽為我們的成長不辭辛勞，這使我非常感動。可他們的有些做法我並不贊成。我希望爸爸、媽媽也能聽取一些我們提出的合理建議。你們既是我的好爸爸、好媽媽，又是我的知心朋友，那該多好呀！

假如我是媽媽。我不會要求自己的孩子在暑假裏參加太多的學習班。我要他（她）在暑假裏多看課外書，讓他（她）盡情地在知識的海洋裏暢遊。我還要利用假期的機會，帶他（她）到郊外遊玩，拓展他（她）的視野。讓他（她）投入到大自然的懷抱裏，去採集各種各樣的標本，去聆聽各種鳥兒悦耳的鳴叫聲，去親近大自然中五花八門的植物，去登山磨練他（她）具有頑強的意志……總而言之，讓他（她）多學點書本上學不到的東西。

假如我是媽媽。如果孩子考試的成績不理想，我不會責罵他（她），我會耐心地幫助他（她）：引導他（她）找出失敗的原因，指導他（她）補習知識的缺陷，鼓勵他（她）樹立信心，迎頭趕上，去爭取理想的成績。

假如我是媽媽。我不會強迫我的孩子去學他（她）並不喜歡的才藝。讓他（她）自由地發展自己的興趣愛好，我會教育他（她）要持之以恆，不要半途而廢，引導他（她）走向成功。

假如我是媽媽。我會注重培養孩子的自理能力。早上起牀後要學會自己整理牀鋪和卧室；飯後要學會收拾碗筷、擦桌掃地；晚上做完作業要自己仔細檢查、訂正，要整理好書包，準備好第二天必備的學習用品，要自覺地做好個人衞生，按時睡覺……我要讓孩子知道，做一些力所能及的事，可以減輕爸爸媽媽的負擔，同時也是一種生活的樂趣呢！

“假如”這兩字為什麼不可以變成現實呢？將來，我一定會用自己的行動擦去“假如”兩字，讓孩子有一個快樂的童年，讓他（她）在快樂中學到更多豐富的知識，讓快樂陪伴孩子成長。

一身雪白的皮毛，長長的耳朵，可愛的三瓣嘴，再加上小毛球似的尾巴，聰明的你一定猜到了，它就是——可愛的小白兔。

小白兔十分温順，它一看見你放學回家，就以每秒10米的速度跑來，差不多快飛起來了。接着用一雙紅彤彤的大眼睛盯着你，要多可愛有多可愛，你就是鐵石心腸，也會被它的可愛訓服的。

可是，天下沒有完美的人，兔也一樣。小白兔生氣時比火山爆發還可怕。就拿最近的一件事來説吧：在一天中午，小兔的飯碗裏沒有一丁點兒菜葉，它就一會兒扒你的鞋，一會兒在你的腿上拉大便，一會兒又用它亮閃閃的牙給你咔嚓一口，疼得你叫苦連天。唉，真是一隻可怕的兔子呀！

我的兔子也有出色的文學風采，它無聊時，就抓住我的書架，先思考一下看什麼書，接着慢條斯理的抽出一本《兒童文學》，坐在我的牀上，津津有味地看起來。我湊過去一看，差點兒吐血，看什麼書啊，書都拿倒了！記得還有一次：小白兔想讓我見識一下它的書法水平，它首先用尾巴沾一點墨水，再在我的牀單上龍飛鳳舞，嘿，作品完成了，它先欣賞了一下，就高傲地走了，我可急壞了，媽媽看見，一定又要使出“東北獅子吼”了。小兔呀！你可把我害慘了！

小兔玩兒了一天，當然會很累咯！它就在我精心佈置的小牀上睡覺，把腳窩進肚子裏，弓着背，是標準的“睡如弓”，而且長耳朵垂下來了，同時拉上了眼簾，縮成一團，活像一個小毛球。噓！千萬別吵，不然又該生氣了。

這隻難纏的兔子，一會兒調皮一會兒聽話，真讓我可笑又可氣呀！

每當我走到那家極不起眼的書店門口，我總會走進店裏去，用感激的眼光看着這個書店的主人——一個普通的素不相識的中年婦女。

記得前年冬天的一天，我跑遍了所有規模較大的書店，都沒找到同學推薦的那本人教版《教學AB卷》輔導書。無奈之下，我只得去那種小型的書店看看。

不知是老天要和我作對，還是我最近運氣不好，大大小小的書店我幾乎搜了個遍，我需要的輔導書不是沒有，就是賣完了。我悻悻地走在回家的路上，突然聽到一家商店的喇叭播道：“本店對各種輔導書進行大甩賣，走過路過，請不要錯過……”

我眼前一亮，彷彿看到了希望的曙光，便三步並作兩步跑上台階，來到書架前依次尋找着，但我又一次失望了。我正準備回家，一個約摸40歲的婦女笑盈盈地向我走來，熱情地招呼：“小朋友，你需要什麼方面的書？”

我説出了那本輔導書名稱，老闆娘把我領到一扇不易發現的小門前，把書拿出來遞給我，説：“你運氣真好，這是最後一本了。”

我喜出望外，捧着它比過年得到壓歲錢還開心。我忙問了一下價格，“4塊5。”我的心猛地一震，少帶了1塊錢！我立即回想起上次在校門口買筆時少了2毛錢被售貨員蹊落一番的情景，便沮喪地把書放下。

“小朋友，不想買了嗎？”老闆娘親切地問道。

“我還少1元錢。”看她一臉的笑容，我鼓足勇氣説：“你能讓我把書帶走嗎？我保證明天一定把錢送來。”

“不就是1元錢嘛，算了，反正這是最後一本了，看你着急的樣子，就賣給你了吧！”我真不敢相信自己的耳朵，一股感激之情油然而升。我急忙道謝，抱着書高高興興地回家了。

直到現在，每當我與父母、朋友聊起這位店主時，我的心中就溢滿了感激：因為她讓我學會了理解和寬容。