我的“老師”國小作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我的“老師”國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的“老師”國小作文1

我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。

張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。

張老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，有個同學不小心把腳摔流血了，張老師非常着急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。張老師的行為，至今仍讓我們感動。

張老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩兒着玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩兒起來。老師怒髮衝冠，大聲説到：“古瑞，今天下午你留下。”説完，老師又大話連篇地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。

張老師很關心我們。一次，老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，説老師要留他補作業。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎麼回事，他説：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們鬨堂大笑，説：“不是老師耐心好，是老師非常關心你。”

我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我的“老師”國小作文2

老師，一個偉大的稱呼，永遠關注着我們的成長。

老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，卻讓自己風吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學會飛翔，卻讓自己永遠存在那裏。

老師像一個太陽，時時刻刻都在温暖着我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們在上面盡情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點兒嘔吐；老師像花園，守護着我們，卻讓自己受盡糟蹋……

是啊，人們常説：“老師像媽媽。”老師在教我們知識，有時關心，有時打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這麼偉大，我們該怎樣報答？老師，您的眼神那麼温柔，我們該怎樣看啊？

曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學吵架，也是您把我們拉開，指導我們正確的方向；曾因為原本優異的成績退步了而悲哀，也是您把我們調教，教育我們進步的方法。

老師，偉大的媽媽，引導我們發芽開花，最終成人長大。老師，感謝您的教導，可我該怎樣報答？

我的“老師”國小作文3

六年的國小生活即將結束，當你再次“沉思”的時候，你在想什麼？我想我可以知道。你默默祝福我們國中好吧？所以我想説謝謝你，因為你在現實生活中對我的幫助是巨大的，無私的。

謝謝老師。你教我如何閲讀和寫作，如何成為一個男人。為我的未來鋪平了道路。

你是一個勤奮的園丁，哺育着祖國的花朵，讓我成為一個有用的人才；你是一根燃燒的蠟燭，讓我感到光明和温暖，讓我對未來充滿信心和光明。你是一堵牆，為我擋住風沙，不讓我受到任何傷害，讓我意識到一切困難都是可以克服的。

謝謝老師。你讓我知道生活時斷時續。而勞動者又苦又甜，又累又快樂。

謝謝老師。謝謝大家的包容和鼓勵。你的包容幫助我走出低谷，一個個克服困難。謝謝你的教導和嚴格。

老師，您辛苦了，您的幫助無法用任何方式表達。

我的“老師”國小作文4

“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”，時間如白駒過隙，在快樂的國小生活中，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語文呂老師。

小草感恩陽光，因為陽光哺育了它；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；人們感恩祖國，因為祖國保護着他們；同樣我感恩老師，因為老師傳授我們知識，把一生奉獻給了芬芳的桃李。

呂老師留着烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來非常嚴厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時她就像一隻母老虎，但是下課卻變成一隻小綿羊。在課上誰都不敢出一點兒聲音，否則就是老規矩——抄課文。

有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來上課，就在我悶悶不樂時，上課鈴響了，突然奇蹟出現了，呂老師那温柔的笑臉又出現在全班同學面前，呂老師用親切的聲音帶病堅持來給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專心致志地聽着呂老師講課，生怕漏掉重點知識。

呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。

我愛呂老師！

我的“老師”國小作文5

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默……

我喜愛的老師是我們的語文老師楊老師，從剛開始上國小五年級到此刻，老師一都陪伴着我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜愛上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到十分滿意。

楊老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。

我的“老師”國小作文6

我們班新上任了一個新老師、可是我們並不喜歡他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴着一副超俗眼鏡的男老師。

他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地裏管他叫“冷麪虎”！趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、可是有什麼辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、遊戲機説拜拜咯！

考試前、他説：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低着頭説：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學生要中氣十足”

在緊張的60分鐘考試裏、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！

兩天後、趙老師臉上出現了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎麼那麼高興啊？”趙老師説：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！後來、趙老師調走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那麼嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。

我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！

我的“老師”國小作文7

我在單老師家學習了三年的書法，記得第一次去他家學習書法，看見整一樓的牆壁都是他的學生的作品。每個人都寫得很好，有的是詩，有的是畫，一股濃濃的書法的味道多麼讓人回味。有的是剛正的楷書，有的是古雅的行書，還有一些惟妙惟肖的畫，那是多麼動人，我邊走邊看。

到了單老師家，發現裏面也一樣，都是單老師“偉大的著作”，行書、楷書、草書，不計其數。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學習書法。

他是一個很負責的老師，他很喜歡教我們寫書法，我們每天都能看半個小時的電視，不過他總是會按時叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕鬆輕鬆。他也總是要我們按時回家，我們時間長了，就學不下去總想快點放學，可他總是説“不能這樣做的”。

這就是我們書法興趣班的單老師，在他的輔導下，有許多同學獲過獎。

我的“老師”國小作文8

我的老師，名叫宋昭君。

記得在開學的頭一天，我背上書包來到新學校，分到了一年級（4）班，班主任是宋老師，同時也是我的語文老師。我第一眼見到宋老師時，她高高的個子、瘦瘦的身材、戴着眼睛、皮膚白白的、讓我感覺很好、很漂亮、很善良、同時也很熱情。

我上的第一堂課就是語文課，當時還不懂上課要認真聽講，不能亂動。在老師講課的時候，我像在學前班一樣，做着小動作、説話、不聽講，所以被老師批評了。這時我才知道上課要坐好，認真聽講，不能亂動和説話。可是已經養成愛動的壞習慣讓我無法控制自己，每當我想要做小動作或者要説話亂動時，老師就會看我提醒我，老師一眨眼我就知道立馬坐好，不亂動。當然開始堅持不了多長時間老毛病就又犯了，反反覆覆一天好多回，老師不厭其煩，耐心的糾正我，在學習上不斷鼓勵我，激勵我，我的每一點進步和老師的耐心教育是密不可分的。

在這裏我想説，老師您辛苦了！在往後的學習生活中對我嚴加管理，我要好好學習，長大做一個對國家和社會有用的人。最後祝老師全家幸福，身體健康，工作順利。

我的“老師”國小作文9

她有一雙明亮而又會説話的眼睛，温柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的音樂，她就是我們的班主任劉老師。

當我做題冥思苦想時，看到劉老師那雙明亮而又會説話的眼睛，似乎聽到她對我説：“彆着急，你必須行！”

當我因為成績不理想垂頭喪氣時，看到劉老師那雙明亮而又會説話的眼睛，似乎聽到她對我説：“只要堅定信心，紮實認真就必須行！”

當我偶爾溜號學習三心二意時，看到劉老師那雙明亮而又會説話的眼睛，似乎聽到她對我説：“上課要聚精會神學習才行！”

記得劉老師帶我們打雪仗時，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時，就像温柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時，就像足智多謀的統帥。

劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發了我的智力，讓我健康快樂成長。

我喜歡您，感謝您！

我的“老師”國小作文10

謝老師是我們四二班的班主任。他個子高高的，長得瘦瘦的，帶一副眼鏡，顯得非常斯文，我覺得他和藹可親，非常的有愛心。

記得一次班上組織同學、家長一起去社會福利院。走進裏面，我看到一些長得很奇怪的孩子，頓時感覺好害怕。通過爸爸媽媽的講解，我瞭解到他們是得了病，被自己的父母拋棄的。我感覺他們很可憐，相比之下我是多麼幸福啊！

謝老師一邊走一邊要求我們和那些智障兒童近距離接觸。同學們一個個都有些害怕，似乎都不敢靠近。只見謝老師立馬抱起一個不能行動的小孩，開始喂牛奶給她喝，還很熱情地喝小朋友聊天，帶動她説話。這一情景被同學們看到，同學們就都不怕了，一個個都陸續和小朋友接觸，喂東西給他們吃，還友好地和他們握手擁抱呢。

這一切來源於謝老師主動帶頭，他不愧是我們的好老師，好榜樣。

我的'“老師”國小作文11

每個人都有老師，有最喜歡的、最難忘的……但我最喜歡又難忘的老師是我的趙老師。

趙老師的名字叫趙雲，性別男，性格温柔。你聽到這名字就會想到三國裏面的趙雲，那可是個大將。趙老師長着烏黑的頭髮，大大的眼睛炯炯有神，嘴巴彎彎的像根香蕉，還有一張瓜子臉。身材中等，身高1米8。趙老師教我們數學，那個時候我讀二年級。我喜歡趙老師是因為他很温柔，而且考試上了90分的有獎勵，獎勵是趙老師自己買的，買的都是我們喜歡的。最主要的是趙老師經常陪我玩，但因為全校的學生都喜歡他，所以有時候他很忙。讀二年級的時候，我和趙老師有個約定：我在期末最後一次考試考了90分以上就可以叫他做哥哥。誰知我在期末的時候真的考上了90分，趙老師就真的成為了我的哥哥了。我真慶幸有一位這麼棒的哥哥！

雖然趙老師只教了我們兩年，但我卻永遠忘不了我最尊敬的趙老師，我最可愛的哥哥。

我的“老師”國小作文12

我有一個作文老師，別看他個子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來像個鄰家的大哥哥，但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻樑上掛着一副眼鏡，好像很有學問似的。他上課、下課時都對我們很認真。

在上課時，我們和老師一開始是非常認真的，表情非常嚴肅。但是，快要下課時，班級就開始亂了，有看學習紙的、有寫作文的、有講空話的……整個班級就像菜市場一樣，鬧哄哄的。這時候，老師的表情嚴肅起來了，揹着手，看看這個，看看那個，想批評又不想批評。

下課時，他又説：“不許吃東西，等會，渣渣全都掉下來了，要是我老婆回來了，以為是我掉的，最後被捱罵的還不是我嗎？”我們聽了都哈哈大笑起來。

我的作文老師太有才了，他寫的文章有許多刊登在雜誌上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書，兩個大書架，整整三排，有名著，有小説，有散文……好多好多，像一個小型的圖書館。我想，鄒老師這麼有學問，跟他喜歡看書是分不開的，我也要向他學習，提高自己的閲讀能力。

我的“老師”國小作文13

“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他——姜老師。

他胖胖的身體，一對會説話的眼睛，還帶着一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個特點，也許同學們都喜歡姜老師的這個特點——幽默風趣！

記得四年級有一次，我們學最後一課《父親的菜園》時，老師教我們學習改課文，原文是：有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地裏去撒。然後老師讓我們在這後邊加上一句：“有一次，我實在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地裏跑，終於把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地裏，我會很高興！”剛剛説完，全班人都笑的前仰後翻，連老師也不例外！現在那當時的情景我還記憶猶新。

就在老師的幽默中，在同學們的歡笑中，我進步了！閲讀水平進步了，寫作水平進步了……

我要謝謝姜老師，是您的幽默給我帶來學習的興趣，讓我進步……

我的“老師”國小作文14

三年級開學，我們換了一位語文老師，她姓吳。吳老師圓圓的鵝蛋臉上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，鼻樑上戴着一副眼鏡，顯得很有學問。吳老師笑時，眼睛眯成一條縫；生氣時，眼睛瞪得銅鈴一樣，着實令人害怕。

吳老師對待工作可認真了。每天早晨，她早早地來到學校，帶領我們大家朗讀課文；中午吃完午飯後，又急衝衝地到學校為批改我們的作業；晚上，教室裏又有她為學生補課、聽寫的忙碌身影；深夜時分，她還在書桌前設計第二天的教學方案，精心備課呢！

吳老師春風化雨，關愛着每一個同學。有一次放學，我忘帶水壺，連跑帶溜地跑回班上。剛跑到門外，我就聽見一陣熟悉的聲音：“輕而易舉，破碎……”那不是吳老師的聲音嗎？我跑上前一看，原來，正是吳老師給班上幾位基礎薄弱的同學認真輔導功課呢！她為了不讓任何一個同學掉隊，把他們留下講解題目，直到他們把當日的知識全部弄懂為止。所以，吳老師常是最後一個離校的，真是個負責任的好老師啊！

吳老師就如春雨一樣，潤物細無聲；我們就如花草一樣，在吳老師的滋養下，茁壯地成長為一棵大樹。以後，我要好好學習，多為班級爭光！

我的“老師”國小作文15

這學期快要的時候，告訴我，説我們班來了一位新班主任，可是很嚴厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個是什麼樣子呢？她到底有多“兇”呢？

開學了，終於見到了爸爸嘴中“很嚴厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點大。剛開始的時候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室裏不敢亂跑。結果細心的馮老師走過來問我：“範靖睿，你是不是不舒服啊？”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，説：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看着笑眯眯的馮老師，點點頭。

後來，我發現馮老師原來一點也不“兇”，相反她更像一樣無微不至的關心照顧着我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的擠到碰到；吃飯的時候，她總是細心的檢查我們飯有沒有吃完；放學了，她總是要等到最後一個小的家長來了她才回去；天冷的時候，她更不會忘記給每個家長髮去短信通知我們注意保暖。

的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。