精選我們的生活作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我們的生活作文8篇，歡迎大家分享。
我們的生活作文 篇1
説來慚愧，我既不會騎單車，也不喜歡打籃球。這些便民的共享設施資源，我都幾乎沒有接觸到。但仔細思忖，“共享”在我們大家的生活中，還有另一種意義。
現代社會，信息交流十分發達；有一種“共享”就是共享網絡平台上的資源。Google、搜狐和百度，這些搜索引擎帶給我們的海量信息，便捷的瀏覽使用，也讓我們受益頗多。現在不僅是“信息時代”，也是“共享時代”，大量的資料在網上分享，這種共享資源的平台無疑有了極大的幫助。我是一個特攝劇“假迷”，但《假面騎士》在大陸電視劇平台不能播放，但因為優酷有着自頻道的視頻共享功能，讓我不再“朝思暮想”，及時追劇。我們也會很有禮貌的留言感謝頻道主。頻道主也應該有種助人為樂的感覺。這種“雙贏”何嘗不是一種好事呢？
除了這些，這些視頻網站還給了人們分享自己生活點點滴滴的機會。全世界的人們隨時可以將自己的生活拍成短視頻發在網上。無論展現的生活是令人開心的還是感覺悲傷的，都會有廣大的網友與之一起歡笑，一起流淚。外國的導演也曾經把這些視頻剪成一部紀錄片，讓人們看看與自己一樣的平凡人的生活是怎樣的。無論你在東半球迎接朝陽還是在西半球與黑暗共眠，無論你在南極大陸尋找企鵝還是身處非洲大草原觀賞動物大遷徙，無論你與家人友人共享温馨還是無奈體驗孤獨……這一切一切帶來豐富的人生體驗，觸發了更多人挑戰人生、分享人生的夢想之旅。
難道這些資源共享只能在網上進行嗎？當然不是。除了共享單車這些設施之外，還有更多的形式以便人交流。在英國的街頭漫步，也許你會發現對面牆上有一個突出的u盤頭；這其實就是一個共享平台，有人還專門為此做過一個教學視頻。人們可以在這些u盤裏隨意上傳或下載。所以在英國街頭不妨試一試，也許會給你一個驚喜或驚嚇，但這不也給生活增添了幾分樂趣嗎？
有人説，網絡時代的發達疏遠了人們，但共享時代的繁榮則拉近了人們。在使用共享單車或共享籃球時，人們會相視一笑；因為他們知道他們在幹同一件事，“共享”把人們的生活又連接了起來。互聯網上也是如此，不論是微博短視頻還是最近流行的直播，都在告訴人們：人類存在不僅僅
我們的生活作文 篇2
我們都相處在同一片藍天之下，呼吸着同一天空的氣息，欣賞着同一土地的風景，我們理所當然的享受着這一切的美好事情，可是我們也有理所當然地保護了這一切的美好事情嗎？
紹興，這個江南水鄉——“悠悠鑑湖水，濃濃古越情”，這也是我們共同所棲居的地方，我們吟誦着家鄉紹興的千古佳句，享受着水鄉紹興的美好，可是在不知不覺中，我們卻早已傷害了這些我們引以為傲的事物。
看看那些河水，早已經混濁不清，已不是我們所説的清澈見底，魚兒也不能在像以前一樣的水中嬉戲玩耍了，我們也不能划着小船自由自由地在水上談笑，留下只是水中的渾濁和我們的歎息和無奈。經資料説明,紹興曾有過洪澇,乾旱,颱風和冰雹。例如：洪澇1961至1990年，全縣發生三日過程兩量≥100～300毫米，日最大雨量50～150毫米之洪澇34次，年均1次以上。其中全縣性洪澇12次，佔35％，不到三年發生1次，且有11次在梅雨季季節，佔91.7％，其餘均為局部性洪澇。還有乾旱1961～1990年，境內發生乾旱33次，其中30天以上者各級乾旱27次佔82％。平均一年發生一次。18次是全縣性乾旱，佔67％。1967年伏秋冬連旱，三江閘一帶乾旱長達133天，24.5萬畝晚稻受災。看着那些災難，看着那麼觸目驚心的數字，難道這還是我們口中的旅遊勝地，江南水鄉了嗎？
現在紹興的環境其實不容我們樂觀看待，可是我們卻還是有機會挽回這一切昔日美好的。只要我們學做一個有心人，把我們家鄉紹興放在心上，把我們生活的同一片天空放在心上，一切還是可以回到當初，還是可以找回那一個小橋，流水，人家的紹興的！
請讓我們每一個人都付諸於行動，來保護我們生活的同一片藍天，呼吸着的同一空氣，欣賞着的同一土地，來保護我們共同、唯一的家園——紹興，請不要讓水鄉的美好一次次地從我們身邊擦身而過，抓住他，保護她！
我們的生活作文 篇3
在森林中，有無數棵高大的巨樹，它們享受着太陽贈予的光輝，而在大樹的陰影下還有一些小樹，雖然小樹們缺少“陽光”，可是，它們並不孤獨。
暑假，我和同學們一起坐車來到了位於嶗山區的“同行之家”特殊兒童中心。聽説那裏的孩子因先天智力殘疾被父母拋棄，他們小小的年紀失去了健康，更失去了父母的關愛，在孤兒院度過本該和父母幸福相伴的'童年。我們聽後十分心疼，盡全力想要幫助他們。
我們帶去了許多慰問品，有的同學甚至帶去了自己都捨不得用的東西。來到了同行之家門前，我們把物品聚集起來，堆積如小山狀的物品藴含着我們對這裏的孩子們的幫助，藴含着我們的愛和關心。
沒過多久，同行之家的大門便向我們敞開了。我見到了那裏的孩子們，他們的長相和正常人有着明顯的區別，一舉一動也顯示出他們智力的並不健全。但與我想象不一樣的是，他們大多都衣着整潔，秩序井然。這些孩子裏面有比我們大的，也有比我們小的，不僅沒有對外來人的排斥，甚至在我們不好意思時，都熱情地向我們招手問候。有一個孩子甚至主動過來向我們展示他寫的漢字，他寫的字雖不是那麼漂亮，但看得出用了很大的耐心和力氣，一筆一劃寫得很認真。
慢慢地，剛看到他們時的拘謹和膽怯淡去了。我們也獻上了精心準備的節目，希望他們開心。送去祝福，希望他們幸福。讓我們動容的是他們也給我們準備了節目，他們演唱了《隱形的翅膀》，雖然歌聲不是那麼動聽，但卻打動了人們的心靈。看着，聽着，我想他們就是那失去翅膀的天使，一樣需要太陽……我們情不自禁地同他們一起歌唱起來，歌聲融在一起，同行之家充滿了温暖，陽光格外燦爛。同在一片陽光下，我們可以和孤兒們一起，在“愛”的世界中成長。
小樹並不孤單，他們和大樹一樣，也能撐起屬於它們的天空。如果它們沒有陽光，那麼我們就送上那“金色的陽光”，永遠伴隨着它們。
這次的社會實踐，為殘缺兒童送去温暖的同時，也讓我們自己心靈受到洗禮，學會感恩，珍惜已有的生活。我們希望用行動感染身邊的人，把愛的陽光延伸到每一個角落，每一個人心裏。
我們的生活作文 篇4
眨眼一個學期過去了，在這一個學期中我學到了很多關於計算機的知識和應用，也收穫了很多。
雖然之前對於這些計算機有些瞭解，但是通過了學習才知道自己瞭解的還是太少，自是通過學習才能知道自己的不足，雖然還有很多地方掌握的不是很好，但我通過這一學期，我學會了好多知識，對於初學者來説計算機的知識都是比較薄弱，對一些應用操作理解起來很困難，從整體上來説，不是你多看幾本關於計算機的書就能學會，關於計算機的知識，想學會計算機的知識，必須通過自己用手操作，剛開始初學者老師先讓我們學會打字的基本鍵位，這樣，在考試的時候，如果有要打字的一篇文章才能又快又好，這每個學計算機的初學者的必學之一。
上計算機還要記性好，萬一老師一講題，忽然講好多題你要全部記在腦子裏，這樣做題才不會錯，然後在我們計算機小組中，如果你在考試考了100分，老師還會在大家面前表揚你，這就是我們計算機的生活。
我們的生活作文 篇5
樂觀是一杯醇香的清茶，帶給人以撲鼻的芳香；樂觀是冬日的暖陽，帶給人以温暖；樂觀還是一縷輕風，給人以一種清涼，一種愜意。
——題記
樂觀是我們生活中必不可少的因素。自始至今，有多少偉人憑藉樂觀的恆星，耀眼於世界。
天才音樂家貝多芬，多麼優秀的音樂家！而且有雙耳失聰，那麼是什麼樣的力量，使它在雙耳失聰的條件下，依然痴迷於音樂呢？沒錯，是樂觀。樂觀的心態是他忘記了自己的缺陷。勇往直前，一直向前！
那麼樂觀，到底是什麼？貝多芬是如何以樂觀的心態面對生活的嗎？我們如何才能像貝多芬那樣，樂觀的面對生活呢？
其實這並不難。樂觀樂觀顧名思義，就是要開心的看待每一件事。貝多芬雖然雙耳失聰，但她沒有因為自己而悲觀消息。相反，他感謝上帝賜給他的一雙好眼睛，甚至更多。而我們呢？我們都比貝多芬條件好。我們耳朵靈敏，但我們卻每天抱怨這那不好，那也不好。如何能像貝多芬那樣樂觀嗎？
因此，想要樂觀的面對生活，首先不要在意自己沒有什麼，要多想想自己有什麼？不要為自己沒有的而悲觀消極。只有這樣，我們才能用樂觀的心態，去面對生活中的困難與不幸，更好地屹立於世界之林。
我們應該為自己感到慶幸。因為我們是正常的，而不要去悲觀我們不具有的，只有這樣，我們才能樂觀生活。
樂觀是一種情趣，他刷新着我的生活！
我們的生活作文 篇6
我們班的生活管理員——劉阿姨。 她對待人很熱情，也很關心我們的健康。 開學第一天，我來到宿舍，她就微笑地對我們説：“我姓劉，你以後就叫我劉阿姨吧！”我看着她那笑容，就開始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時候已經很晚了，可是劉阿姨並不顧這些，直接那出體温計幫她量體温，五分鐘後，劉阿姨將體温計拿出來，一看，她發燒了。劉阿姨又陪她去門衞室。其實每個班的每一位阿姨都忠於職守，親切熱情，默默為我們的健康生活做貢獻，或許我們記不住她們的名字，但是這一張張親切的笑臉會永遠記在我們心裏，她們每天關心照顧我們，為樓裏的安全和衞生兢兢業業，給我們營造一個寧靜而有秩序的生活環境，讓我們在學習一天之後，能夠在阿姨們的笑臉和關懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學的我們也感受到了如家人般的温暖。雖然劉阿姨已經不在我們班了，但回憶起來又是那麼親切。
