【精選】學生的作文500字7篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學生的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學生的作文500字 篇1
20xx年10月11日，是我最開心而又難忘的一天。因為這一天是我關榮的入隊了。我們學校舉行了慶祝活動。早晨我們吃完早飯，査老師和沈老師帶領我們來到了操場上，還給我們每個人發了一面小紅旗。我們看見了大大的主席台，操場上擺放了好多小凳子，鼓號隊，夢想樹，夢想小天使，還有第一次見到了少先隊隊旗。不一會主席台上做了好多人，有我們的校長，特警和警察叔叔。。。爸爸媽媽們也陸續來到了會場，和我們一起見證這激動人心的時刻。
當高年級的大姐姐給我佩戴紅領巾時，我非常開心，終於體會到了紅領巾飄揚在胸前的感受。我想到了偉大的祖國，紅領巾是國旗的一角，想到我終於成為一名真正的少先隊員了。看到夢想天使把我的夢想卡掛到夢想樹上時，我想我一定要好好學習，幫助老師和同學們做力所能及的事，熱愛勞動，長大實現我的夢想。
當我握緊右拳宣誓的時候，我特別激動，能成為一名少先隊員感到無比自豪！《少先隊隊歌》響起時，全場高歌，我們一年級的同學們更是歌聲響亮，身邊的爸爸媽媽都高興的合不攏嘴，還跟着我們一起唱！我要對爸爸媽媽説，今天我成為了一名光榮的少先隊員啦！我一定要做一個遵守紀律，上課認真聽講，積極發言，認真完成作業，為紅領巾增添光彩！
學生的作文500字 篇2
車站中學是我的母校,,我在這裏讀了五年的書,我一直深深愛着我的校園,,近一年,我們的校園有了翻天覆地的變化，請你一起跟我去看看吧！
今天，我們高興地走進了學校為我們剛修好的四樓教室，我呆住了，潔白的牆壁，綠色的牆羣，引人注目的是嶄新的講桌上，嶄新的電腦和高處懸掛的精美電視。能在這樣的教室上課，真是一種幸福。
再看校園，操場四周的梧桐樹，那可愛的綠芽寶寶探出了頭來,被這生機勃勃的校園迷住了,還有那紫色的梧桐花,像大喇叭一樣,這種梧桐樹花好像也在讚美我們的校園呢!還有那些不知明的小樹,也挺立在教學樓下,為學校增添了一份生機與活力.操場上更是那樣的乾淨,沒有一片紙,在這裏,善良、可愛的同學們拾金不昧、助人為樂、熱情好學、拼搏進取蔚然成風，不論是誰，都會覺得在這個大家庭裏學習是美好的。
和藹可親的老師，我們就像慈祥的父母，對待學生像對待自己的孩子一樣，不論在學習上，還是在生活上都給學生無微不至的關懷，在自習課上班主任、數學老師、英語老師都忙忙碌碌地來給我們指導作業，複習知識，幫助我們樹立遠大的理想；幫助我們養成良好的行為習慣；幫助我們去克服學習中的疑難問題。
學校真的變了，校園領導一心在學校的發展上，為我們付出了那麼多，“樂學、善思、奮進、踐行”激勵我們好好學習，天天向上，為我們的校園爭光。我相信明天的校園會更美麗，我相信走出校園的我們會成為國家的棟樑之才！
學生的作文500字 篇3
莫非總覺着安晨送她的項鍊有些奇怪，自從收到項鍊的那天，就總會夢到一隻藍眼睛的狐狸，而且莫非感覺自己身體好像有些不受控制，有種很強烈的意識想接近那隻狐狸，但莫非知道，這意識不是自己的。
莫非決定去問安晨關於這項鍊的事情，安晨一定知道這項鍊到底是怎麼回事。
“安晨，你送我的項鍊是有什麼故事嗎，我覺着很不舒服，你現在就拿回去吧。”
安晨拿起手機，看到了莫非發來的消息，心裏想着大哥安軒的吩咐，如果莫非問起來，就對她説明白。安晨把事情的緣由以及自己和所謂的大哥的真正身份都向莫非説明了。
莫非看完安晨發來的消息，莫非心裏有很多疑問，“安晨，我要見你。”
莫非和安晨約定在莫非家附近的.餐廳見面，餐廳裏，安晨已經點好了菜，沒過一會，莫非氣沖沖的趕來，啪的一聲，莫非將安晨送的項鍊摔在桌子上“安晨，我和你並不熟悉，你是小説看多了吧，説我體內沉睡着一隻狐狸，你這是罵人呢吧”
安晨笑了笑，安慰莫非先坐下“莫非，我説的都是真的，我和大哥都不是這個時代的人，你體內確實沉睡着，它有它的任務，你如果想回到平靜的生活，就要將它趕出去。”
“你怎麼證明你説的話是真的，就憑這條項鍊嗎”
“莫非，你現在是有力量的，你可以借用它的力量，做你想做的事，不信你就試試，集中精力，做你想做的”
“幹什麼啊你，你最想做的就是澆我一臉水是嗎，好啊，那這樣也證明了你體內確實有東西”被澆了一臉水的安晨不悦的説。
學生的作文500字 篇4
在一個清香裊裊的早上，空中雲霧迷濛，太陽露出了半邊臉，我在小徑裏做早操，隱隱約約看見了一個身影，他時而彎時而直時而偏，好像在做什麼。我懷着好奇心走過去一看，原來是一個擦鞋匠，他在給人擦鞋。只見他有一張圓圓的臉，無情的歲月在他臉上留下深深的皺紋。他不時的用他那粗糙的手整理着他那蓬亂的頭髮，他穿着一件破舊的衣裳，衣裳上還有幾個被針線補過的印子。
這時有一個人走過來坐到椅子上要擦鞋，他期盼的臉上露出了一絲笑容，接着他就一絲不苟地擦起來了，噴水、去泥、上油、打光……只見他動作迅速，卻一點也不馬虎。從他的神情和動作上，我幾乎看到了他對工作認真的內心世界。忙活了好一陣子，總算把這項工作完成了，顧客看了看自己的皮鞋被擦得光亮如新，露出了滿意的微笑。接過顧客遞出的一元錢時，他臉上的笑容如花兒般燦爛。
一元錢對我們來説是個多麼小的數字，卻能讓他收穫如此多的快樂。我想，與其説他是因為一元錢而高興，倒不如説他是在體會勞動的快樂，感受勞動被認可的喜悦。
我沒有驚動他，靜靜地站在一旁，覺得他對這份人們認為卑微的工作是多麼認真，多麼盡職盡責。“無論做什麼事，要想做得好就應該全神貫注。”在這個清香裊裊的早晨，擦鞋匠告訴我這樣一個道理！
學生的作文500字 篇5
“近朱者赤，近墨者黑”這似乎已經成為千古名訓。然而只要細加思索，我們不難發現近墨者未必黑。
無論你是否讀過周敦頤的《愛蓮説》，但凡見過荷花的，都會被其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質所深深打動。荷花可謂是“近墨者”了，它卻冰雪晶瑩，亭亭玉立，被人們千古傳頌。它靜靜紮根在淤泥之中，卻沒有與其同流合污，更顯風姿卓絕如皎月。可見，近墨不乏不黑者。
那麼，為什麼會有近墨而不“黑”者在呢？黑與不黑，關鍵在於近墨者本身的素質。荷花之所以“不黑”，在於它內在的純潔。由此可見，近墨與否是外部環境的表面現象，而近墨者最終是否會變黑，起決定作用的，是其本身的素質，即內因起主導作用。試想，一身浩然正氣者，近墨也好，近赤也罷，必定總是滿身正氣，使“赤者”讚歎，令“墨者”自慚。
戰國時的屈原，內修朝政，對外聯齊抗秦的主張不能實現，自己又處於“腥操並御”的環境之中，屈原卻仍然不為之所動，寧可“固將愁而終窮”，也要為人民安平之業"上下而求索"。在他的身上，就體現出近墨不黑的品質。
然而，近墨也不乏“黑”者，近朱者未必“赤”，其品質將黑，非“朱”、“墨”所能決。諸朝列代，曾幾何時，無奸倭小人擾亂朝綱，敗壞朝政？可見，黑與不黑，關鍵看其本質是否黑。
學生的作文500字 篇6
剛開學時，老師們還不太瞭解我們這些新生各方面的能力，委派重任時完全靠給我們“相面”的第一感覺。
最先給我們分配學習小組的是英語佘老師，她把全班分成十幾個小組，每組4-5人，選其中一人擔任小組長。小組長除了要單獨給老師背誦，他們每天的任務是檢查組員背課文和聽寫情況，然後把背、寫結果彙報給老師。我每天總是在第一時間去找我們組長背誦。誰知，我們組長一看到又有人來找她，馬上就皺起眉頭，長吁短歎一聲“唉”。她小聲嘟囔着：“我自己還沒背熟呢，你們就來打擾我。”我都開始背了，她才慢騰騰地打開書，看我有沒有背錯的地方。我背完了，她剛要自己默背，又有幾名組員來找她了，我們組長又放下書，無奈地長吁短歎一番。
今天的語文也有背誦，老師規定，背過的同學今晚沒有作業，沒有背過的要默寫課文第二段三遍。我們現在每天的作業如小山，少一樣是一樣，每個組員都不想拖後腿，尤其是我們組，竟然全部背過。可我們組長一直在那裏磨磨蹭蹭，遲遲不見她去給老師彙報。
放學時，我們組長突然像想到什麼一樣，非常不好意思地告訴大家，她忘記找老師彙報背誦情況了，剛去老師辦公室，發現老師已經走了！
“啊？那怎麼辦？”我們全都驚呆了。
“還能怎麼辦？沒給老師彙報，就算沒有背過嘍，乖乖地默寫三遍吧。”我們組長兩手一攤，一副無所謂的樣子。
我心裏卻在想，當了組長不靠譜，乾脆回家賣紅薯去吧。
學生的作文500字 篇7
我最喜歡的人是我媽媽。我媽雖然不漂亮，但是心地善良，在我心裏永遠是最美的。
媽媽是個堅強的人。我大概兩三歲的時候，年輕的媽媽不幸得了腰椎間盤突出症。她走的每一步都很艱難，她在忍受着疾病的折磨。看到我還小，我媽就放棄了自殺的念頭。於是她四處求醫，母親一邊喝藥丸一邊拉。我媽只要病情稍微好轉，就會做點家務，照顧我。我知道我媽當時壓力很大。這一切我都看在眼裏，卻無能為力。為了這個家，我媽堅強到可以活下去。到現在，我媽的病還沒有徹底治好。
媽媽是一個善良的人。媽媽在店裏賣東西，特別照顧老人和條件差的顧客，總是給最低的價格。如果一些顧客身上的錢少了，他們的母親總是很樂意賣給他們東西。母親不僅對顧客如此，對殘疾人也是如此，總是伸出援手。
我喜歡我的媽媽，不僅因為她堅強善良，還因為她在學習和生活中關心和照顧我。
兩三個星期前，我不小心摔斷了胳膊。我以為我媽會狠狠地責備我，可是我媽非但沒有責備我，反而為我跑來跑去。我媽帶我去了信陽中心醫院。我媽註冊了一段時間，找了醫生。她很忙。回家後媽媽給我做了豬排骨湯，照顧的很好，希望我早日康復。在學習中，遇到難題，媽媽會耐心的給我講解，直到我明白為止。
啊！我媽太愛我了，他們像大海一樣無邊無際。我想對媽媽説：媽媽，我愛你！
