班級趣事作文(實用15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的班級趣事作文，希望能夠幫助到大家。
班級趣事作文1
上個星期一，我們班發生了一件同學神祕失蹤的事。他的名字叫田子軒，下面我給你們講這個趣事——
上課的時候，突然一個同學説：“老師，我的`同桌沒進教室。”
老師摸着頭説：“是呀，田子軒怎麼沒來?”
我説：“找個同學去看一下吧!”
老師一臉微笑，摸着我的頭説：“那麼，你就去吧。”
“我?”
老師又説：“對呀!你去吧。”
我面無表情地説：“好吧!”
我想他一定是又走錯教室了，就一個班挨着一個班，仔細地找啊看啊，也沒看見他，他似乎被壞人抓走了一樣。當我找到二年級六班時，“嘻嘻!”他正在裏面聽老師講課呢，這個教室是我們以前的教室。
我對老師説了一聲：“報告!”
老師望着我問：“小同學，有事嗎?”
“有事，”我立刻跑到老師身邊小聲説，“請那個穿紅黃色衣服的同學出來一下，”
老師這才發現多了一個“不速之客”，把田子軒領了出來。
我無語地對他説：“田子軒，你又跑錯班級了!”話音剛落，二(六)班的同學都笑瘋了。
田子軒，你又成為別人的笑料了。哎!
班級趣事作文2
在我國小的五年裏，有過春雨般多的故事，數也數不清，每當我回想起它們，我就彷彿身臨其境，回到了童年那班級上趣味的活動中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級冬天的'時候，鵝毛大雪從天而降，同學們雖然筆直地坐在教室裏，心裏卻在想：“快下課呀，什麼時候能夠玩雪呢”就在這時，祝教師似乎看出了我們的心意，笑着和同學們説：“如果你們這堂課表現好，做完作業，品德課我就帶你們去堆雪人！”頓時，教室裏沸騰起來。同學們不一會兒就寫好了作業。最終，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背後，向五樓平台走去。五樓平台的雪積得真多！白茫茫一片，同學們蜂湧而至，開始堆自我心愛的雪人了。
不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩就碎了，其他同學連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，可是還在不停地忙碌着；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個國小生，温暖的圍巾是她鮮豔的紅領巾，女孩們小巧的髮夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動真趣味，期望下次下雪時，我們能夠重温堆雪人的樂趣。
班級趣事作文3
班級就像一個温暖的大家庭，每一天都會有着重複的故事，也會有着嶄新的資料，但不管是怎樣，少不了的總是歡聲笑語.雖然，有時和同學之間起了場小風波，但總在微笑中平息了.
我們班的趣事可多啦，同學們有時由於匆忙來學校，把鞋穿反了，也沒察覺.(呵呵，這樣的事還不是僅有一次呢)有的常説些小笑話，惹的同學們捧腹大笑.當然，最趣味的是我們班還有兩個同名同姓的'陳倩呢
記得小陳倩(因為她比較矮，所以就稱小陳倩)剛轉來不久，又來了一個大陳倩(因為較高稱大陳倩).那天上課，教師叫陳倩來回答問題，
":刷"地兩個陳倩都站了起來，他們，相視了兩秒鐘，不約而同地笑了起來，之後，班上又是一片朗爽的笑聲.教師也不知所措地笑了起來.只好把他們暫時先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是，過了兩週，麻煩事又來了，因為，兩週過後就要換組了，他們兩個名字就該調換一下，可是由於習慣了原先的稱號，不免上課時又要惹出什麼笑話了.唉~
於是，教師只得把他們稱做小陳倩，和大陳倩了，這樣總算平息了一場風波，可是，有一回，我打電話到小陳倩家，她媽媽接到了電話，於是我便問:"阿姨，小陳倩在家嗎"
"小陳倩小陳倩哦!你找我們家倩倩吧!可是他分明叫陳倩，你為什麼要叫他小陳倩呢"唉!我只好無奈地向阿姨解釋了原因......
班級趣事作文4
在班級這個大家庭裏，曾發生過許許多多有趣的事情，在這熱鬧的氣氛中，也曾發生過數不勝數的笑劇。然而，在我五彩斑斕的記憶裏，有一件事使我哭笑不得而記憶猶新。
在我們班沒有多少自習課，但一到自習課就是我們的天下了。一到自習課，我們便歡呼雀躍。一天，自習課的上課鈴一響，便有同學蠢蠢欲動了。我們班著名的'貪吃鬼劉涵以每秒一千米的速度立馬拿出了幾包麻辣，不時還舔着手指，真是令人發笑。一旁的幾個女生小聲的討論着什麼問題，有時還會高興的笑出聲來。後面幾個男生在決鬥，扇巴掌扇的啪啪響，看着他們一個個臉蛋通紅通紅，真搞笑。
突然，教室靜了下來，原來是老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速變臉開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃
正當同學們聊得起勁時，我們班的搗蛋大王姚睿又有新動作了。他突然站起來説：我能不能去上廁所？你別看他挺斯文的，估計是別有用心，想趁機出去買點吃的。班幹部沒有心思理他，他便大搖大擺的出去了。不一會兒，他驚慌失措的跑回來，大叫：老師回來了！這聲音雖然大約只有二十多分貝，但足以引起軒然大波。頓時，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫，有的人還迅速拿出英語練習冊，裝模作樣的看着，有的還緊皺眉頭不停地苦思。不一會兒，英語老師接踵而至，看着班裏面刻苦而安靜的同學，欣慰地説：你們班這次紀律不錯！我們相視而笑。
我班有許多的事，三天三夜都説不完
班級趣事作文5
我已經上了四年國小了，從一年級到現在發生了不少有趣的事情，其中最令我難忘可算是二年級的拔河事件了。
當時，賀老師選了三十二個拔河比賽的參賽選手。其中，就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心裏想：趙思垚不僅力氣大，而且愛講笑話，只要他參加，我們絕對穩拿第一。
下午比賽的時候，觀眾們一起喊加油，那聲音，彷彿是一隻雄獅的怒吼。只聽“砰”的一聲槍響，我們班的選手們一起用力向後拉繩子，對手們當然也不會輕易認輸，中間的紅領巾一會左，一會右，很難分出勝負。就在這個緊要關頭，趙思垚陰陽怪調地來了一句“你們敢無視本官的眼皮。”讓對方們哈哈的'笑。機不可失，失不再來，我們輕輕用力一拉就輕鬆地戰勝了二·（1）班。
後來，我們因為趙思垚的笑話連連戰勝了許多班級，進入了決賽。不料，好事卻惹來了壞麻煩
原來，趙思垚還想用笑話立下大功。可不知為什麼，這次他卻説成了“我無視了您的眼皮，實在是對不起。”，這次的笑話讓對方士氣倍增，用力一拉，把我們弄了個嘴啃泥。
最後結果出來了，我們是年級第二。這，可都是趙思垚惹的禍。
雖然現在趙思垚已經和我分班了，但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠忘不了。
班級趣事作文6
要知道我們超級六（3）班可是趣事最多的一個班。每天都有趣事，就算那天沒有趣事，我們班都會製造一點趣事。我們班的趣事最大的優點就是連老師也可以逗笑。不信？那就講一件有關我同桌的事吧：
某節音樂課，歐老師讓谷仔那一組講課。隨後，他們放了一首用馬頭琴彈奏的草原民歌。我的同桌聽得入迷了，拿起桌上的水壺，捧在手裏，把它當成馬頭琴開始彈了起來。他越彈越入迷，陶醉在了自己的音樂世界裏。我望了望我的同桌，看着他那搞笑的動作，我不禁地笑了起來。我回頭拍了拍坐在我身後的小胖子（曹）的桌子。指了指我的'同桌，小胖子瞪大了他的眼睛，過了一會，便捂着嘴偷笑。我的同桌看了看我，他看到我在笑，自己也笑了。坐在周圍的同學被我們的笑聲吸引了過來。目光全部轉移到了我們這兒。不一會兒，老師也被吸引了，她用兇狠的眼神盯着正在“發瘋”的“肚子疼”。我的同桌睜開了眼睛，他發現老師正在用兇狠的眼神盯着他，便立刻停止了他那搞笑的動作，把頭用力往桌子上一撞，就再也沒有抬起過頭。我們全班都笑了，老師也笑了，就連站在講台上正在講課的谷仔也忘記了自己在講課，跟着我們一起笑了起來，
現在你信了嗎？
班級趣事作文7
我們的班級就像一個大家庭，每天都有許多事發生。時間長了，有些如同過眼雲煙一般，有些不知不覺放在了內心深處。有些呢，偶爾會在腦海裏閃動一下，讓人莫名其妙的嘴角上揚。
記得今年開學，我們換了一個數學老師。因為是第一次帶我們班，對我們還不是太熟悉。前幾天上數學課，老師讓我們舉手回答問題，我把手舉得高高的，老師果然朝我看了一眼。接着他想叫我的名字，卻好像一下子沒想起來，指着我叫不上來我的名字。後面的李瀟看見老師指着我趕忙説：“橙子叫你呢”。我趕快瞪他，同學們聽了鬨堂大笑，就連老師也憋不住笑了説：一下子想不起來叫什麼了。回答完問題，坐下後，我把頭低到下面，感覺同學們都在看我。真是不好意思極了。
後來下課鈴一響，一大羣同學就把我圍了起來問，你怎麼叫橙子呀，旁邊有一個人答到，可能是因為胖唄，還有個説李文承，有個承子嘛，所以就叫橙子唄，挺好的。
同學們，七嘴八舌地議論者，我氣得瞪了李瀟一眼，他卻笑得前俯後仰。
從此，我橙子的綽號，就名聲遠揚了。別人見我卻不叫我的名字，卻叫我橙子，開始兩天，我還挺不好受的.，過了幾天我漸漸地也就接受了。並且有時想起來還有點兒小樂趣，因為沒有這個稱呼，我還交不到這麼多的好朋友。當然我人緣本來就好，好朋友多也是應該的嘛，哈哈哈。就讓這個稱號，繼續為我所用吧。
正是因為有了很多像我這樣的綽號，我們班整天都沉浸在歡笑的海洋裏，哈哈哈……
班級趣事作文8
我想大家一定聽過《狼來了》的故事吧，今天，我們班也上演了一場“狼來了”的事。
中午，蔡老師走進教室，給我們講《練習冊》。大家都拿出了這本作業。可我們組的吳嘉成同學竟然沒有。但老師沒有發覺，依然津津有味地講着。直到他講完的時候，才發現吳嘉成沒有《練習冊》。他的眼睛往吳嘉成身上一掃，吳嘉成頓時大驚失色——因為他一向不愛做作業，總是説作業掉在家裏，因此，老是挨老師的批。老師推了推鼻子上的眼鏡，問道：“吳嘉成，你的練習冊呢?”這下我們的目光全都聚集到吳嘉成身上。他滿面通紅，一直紅到了耳朵根。“沒帶。”吳嘉成低着頭咬着手指説。
“狼來了!”老師居然朝他笑眯眯地説。話音剛落，王正豪就帶頭笑起來了。這下吳嘉成就更不好受了。老師等我們笑完之後，才意味深長地説：“誠信是人的最重要的東西啊!如果沒有了它，那就像失去了靈魂。”是啊，就像故事中那個放羊的.小孩子一樣，當他騙別人一次的時候，別人可以相信;當他騙別人第二次的時候，人們仍然可以原諒;當他騙別人第三次的時候呢?就再也沒有人相信他的鬼話了……吳嘉成也是這樣，就像故事中那個説謊的孩子，欺騙老師許多次了，也就沒有人再相信他了。
到這兒，我才真正地明白大科學家牛頓的一句話：“你應該將誠信作為最高的人格標誌!”是的，讓我們珍惜信用吧!
班級趣事作文9
上個星期四的最後一節課是體育課，老師讓我們練習前滾翻。
老師先讓幾個男生去拿軟墊，然後在操場上找了個合適的地方把軟墊放好，再讓我們整好隊伍依次練習前滾翻。一個男生對一個女生，前面的幾個男生和幾個女生都順利地翻了過去。輪到女生小蘭翻了，只見她擺好造型，身子一弓，雙腳使勁一蹬，我心想她肯定能翻過去，誰知道她竟然翻到了墊子外邊去了，沒過關。小蘭爬起來，拍了拍身上的土，還笑嘻嘻地做了個鬼臉，這下在旁邊觀看的不管是男生還是女生都被逗得哈哈大笑。下一個是小強，一個很胖的.男生，他撅着屁股，頭頂着墊子，搗鼓了半天也沒翻過去，在幾個男生的熱心幫助下，他一翻，不僅自己沒翻過去，卻把幫忙的撂倒了一片。把同學們逗得捧腹大笑，老師也禁不住笑出了聲。又過了一會兒，幾個順利翻完的男生竟楊相百出地跳起舞來，女生看見了大笑不止。全部都翻完了。最後老師宣佈了結果，女生勝出。男生立刻圍着老師問為什麼，老師笑眯眯地説：“你們男生有好幾個沒翻過去，因此是女生勝出。”有些男生像泄氣的皮球，小明垂頭喪氣地説：“我們失敗了，而且還是敗給了女生。”我們女生聽了卻歡呼雀躍。
笑聲不斷的體育課真有趣。
班級趣事作文10
好開心哦，明天又要放假了，老師又説笑話了，時間過得真快，比國小還快樂，嘻嘻。
下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個教地理的王二寧，又沒來。開學才一個多月，每個星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個不負責任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的.竊喜一下！（開心、狂笑ing）。
這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個詞的英文發音。因為這個詞我們都沒有學過，老師希望我們以後見到這個詞，就會讀，能想起來這個詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點點壞笑。
老師見我們這樣，就説道：“我們班的復讀機都壞啦，卡帶啦！”霎時間，全班鬨堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂着肚子喊疼。
看我們的班級趣事，好笑吧！方老師幽默吧！
班級趣事作文11
去年11月底，我們五年級舉辦了班級籃球賽，規則是：本班的男生和女生分別和別的班的男、女生進行對抗。這次我們班是和五一班男籃比賽。
“嘟”裁判一聲令下，男籃開始比賽了，我班率先搶到籃球，五一男籃也奮起直追，成功把籃球搶到，這時，只聽旁邊的啦啦隊在喊：“五四，加油！五四，必勝！”我班又把調皮的籃球搶了回來，投進籃筐，成功獲得一分，“耶”我們都開心得手舞足蹈。可是，失誤也在所難免，有幾次投籃，那籃球可真是氣人，就是不往筐裏鑽，唉！
瞧這一次，我們成功搶斷了對方，把球投進籃筐時，籃球像一個會跳舞的娃娃一樣，在籃筐的兩邊左右搖擺，結果還是沒進去，被對方拿下了籃板球，這籃球可真是一個調皮的娃娃啊！
啦啦隊也很給力，一直在給隊員打氣加油，她們都用紙寫出或把口號打印下來，非常認真。她們的喊聲鼓舞了我們班隊員的士氣，接連進了幾個好球！
籃球好像一塊磁鐵，在對方籃筐下徘徊。上半場很快結束了，休息了一會兒，繼續開始比賽。
五一班也奮起直追，不斷給我們製造困難，可因比分有了差距，我們隊員配合也很默契，他們幾乎沒有贏的機會，最後的.時間裏，我們班一鼓作氣，成功保住了勝利果實，我班以壓倒性優勢獲得了勝利。比賽結束後，大家歡呼着、大笑着，共同慶祝這美妙的時刻！
這次籃球比賽真是精彩，它打出了我們班的實力，打出了我們班的士氣！場上的每位隊員都拼勁十足，感謝他們，我為五四班感到驕傲！
班級趣事作文12
“我就不信會輸給你。”許佩佩對桂雅琪喊道。
原來大課間時，桂雅琪對我們班的“舞蹈大王”許佩佩説：“許佩佩，我要跟你比舞蹈，敢不敢！”許佩佩滿不在乎地説：“來就來，誰怕誰！”就這樣，一場課間的舞蹈大賽開始了！
許佩佩先表演了一段優美的中國舞，大家鼓起掌。桂雅琪一見，表演了一支動感十足的拉丁舞，大家也鼓起了掌。許佩佩接着又跳了一支舞，桂雅琪也跳了一支舞，可還是分不出誰高誰低。
這時，有一位同學建議説：“你們跳舞比不出來，那你們可以比基本功呀。”許佩佩和桂雅琪都覺得不錯，於是，她們就比起了基本功。許佩佩覺得壓腿桂雅琪肯定不會，就讓桂雅琪跟她學壓腿。她把腿架在桌子上，肚子緊貼在大腿上，可她萬萬沒想到桂雅琪竟然也有模有樣的'壓着腿。許佩佩見自己和桂雅琪難分伯仲，她很着急，只好用最拿手的踢腿了。意外發生了，許佩佩剛踢起來，就刮破了桂雅琪的臉，她哭了起來。班長趕忙跑到辦公室告訴了老師。
最後，老師讓許佩佩和桂雅琪互認錯誤併到後面罰站才結束了這一紛爭。
班級趣事作文13
剛開學不久，大家都分到了新的班級，認識了新的同學，我們班上就來了一個有趣的同學。
他天生就是一個慢性子。有一次上歷史課的時候，老師黑着臉、皺着眉，走過來説：“古家俊，你為什麼沒有交作業？不交作業就不要上我的課！”老師氣得好像頭髮都快豎起來了。
老師還説，你為什麼不來我的辦公室找我？這時，慢性子的古家俊，推了推眼鏡，不緊不慢地説，我去了，但是你的辦公室鎖着門。
老師怔了一下，説，“我一上午都在辦公室”他把懷疑的目光投向谷家俊。
他説，“門鎖的，我不好意思進去。”
頓時，全班都鬨堂大笑起來。老師已經完全失去了耐心。“你覺得我在全班同學面前罵你，你好意思嗎？你給我到外面去站着！”
只見古家俊推了推眼睛，撓了撓頭，結結巴巴地説：“我不能不上這節課。”
老師沒有理會，古家俊皺緊眉頭，大叫道，我要舉報你！
一開始我以為他是開玩笑的，誰知他拿出了電話手錶，大聲叫道，“媽媽，我要舉報那個歷史老師！”
全班都驚呆了，原本以為他只是一個玩笑，誰知道他真的.跟他媽媽説了這件事了。
老師目瞪口呆地望着他，這時候，我們聽到一個清晰的女聲從電話手錶裏傳來，伴着古家俊響亮的哭泣聲，“你先不要哭，把事情説清楚……”
王老師説：“要打電話到後門去，你的聲音太大了！”於是古家俊就邊打電話邊走到後門去了。過了一會兒，老師讓她回來坐下上課。此事到此才算告一段。
班級趣事作文14
童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留念、使人嚮往。童年生活中發生的一件件有趣的事情常把我帶入美好的回憶中，特別是“梅園銀行”的故事。
我讀二年級的時候，唐老師（外號：梅子老師）是我的班主任。她經常帶領我們開展一些有趣又有意義的活動，讓我們在輕鬆快樂中學習。特別是梅子老師在我們班成立了一個很有意思的“梅園銀行”，讓我們收穫了無窮的樂趣和巨大的成就感。
“梅園銀行”的行長當然就是我們的唐老師了。我們最喜愛的是“梅園銀行”發行的“梅園幣”。要獲得“梅園幣”可不是一件容易的事情，必須用好的'行為、好的表現、好的成績去兑換。
我們的“行長”還在教室後面擺了一個小賣部，裏面的商品琳琅滿目，有我們需要的文具、有我們喜歡的玩具、還有我們愛吃的零食。
我們為了獲得更多“梅園幣”去小賣部購買我們喜歡的商品，都爭着幫老師做事，搶着回答問題，積極地打掃衞生。我很能幹，各方面表現都不錯，當然獲得了不少的“梅園幣”，看着我的小錢包越來越脹，我非常得意。我用“梅園幣”到小賣部買了我期盼已久的玩具小賽車，看着我用我的辛苦、汗水、成績換來的小賽車，我興奮得蹦的老高。這比爸爸媽媽送我玩具的時候高興幾倍，因為這是我努力換來的呀！
“梅園銀行”讓我變得更加熱愛學習了，也更關心同學，而且還不知不覺中學會了理財和消費，給我留下了很深的印象。我喜歡“梅園銀行”、喜歡“梅園幣”，喜歡梅子老師。
班級趣事作文15
張津那倔強的神情，還有那“生無可戀”的表情，以及她臉上的小紅包，在記憶裏定格。我想起了那天下午的事情。
那天下午，在快樂作文蘇子堂的讀書會上，有幾隻不知趣的大蟲子闖入了教室，肆無忌憚地飛來飛去。這對於怕蟲子的女生們來説，簡直比世界末日還恐怖。可憐的張津真的被蟲子襲擊啦！我和她一張桌，嚇得趕緊往後躲。女生們紛紛來圍觀，不到三秒，被嚇得東躲西藏，尖叫一陣一陣。而男生們卻是鎮定自若，似乎一出“英雄救美”的`好戲就要上演了。
男生們展開了架勢，可蟲子們絲毫沒有投降的意思，它們仍舊故意挑釁地在燈光下飛來飛去，很不屑地鄙視着我們。這可大滅男生們的威風。怕蟲的張津大叫一聲，趕緊蹲了下來。男生們則胡亂揮動手裏的書本，開始打蟲子，叫喊聲此起彼伏：“弟兄們，打蟲子呀……”張三剛從桌子上跳下來，李四又追到講台去；王五剛喊“打着啦！“趙六邊噼裏啪啦鑽到桌子底下邊喊“在這裏！我拍！我拍！我拍死你！”
蟲子卻越飛越起勁，弄得男生們團團轉，最後他們也都累得氣喘吁吁，只好繼續上課。
蟲子像是一位打了勝仗的驕傲將軍，故意低空飛行，繞着它眼裏一座座“大山”，飛舞着，盤旋着，嗡嗡地喧囂着。我們也無時無刻都保持着一顆謹慎的心。也許是因為蟲子感覺沒人理它們了，無趣地飛出了窗外。
提筆至此，我又想起張津臉上被咬的那個小紅包，還有她嘟着嘴的模樣，實在可愛極了。
