【精華】國小滿分作文400字合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國小滿分作文400字9篇，歡迎閲讀與收藏。

生活像一個大拼盤，其中藴涵着追夢的艱辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……而在遭遇挫折的時候，我們最需要的莫過於充滿鼓勵的掌聲了！

還記得，幾年前，我很榮幸地獲得了一次在學校升旗儀式上演講的機會，我花了很多的時間來準備，自以為已經足夠了，可以在真正演講中發揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻，我顫抖了，背得滾瓜爛熟的稿子，可就在走上台的一瞬間，大腦裏卻是一片空白，我戰戰兢兢地走到麥克風前面，心裏一直告訴自己：“要鎮靜，我行的！”當面對着數千雙眼睛時，我卻不由自主地感到耳根一陣陣發燙。我結結巴巴地背起了演講稿，説着説着，因為膽怯，聲音越來越小，但我還是一鼓作氣地沒有感情地把稿子背完了。“謝謝大家！”整個操場突然安靜下來，只聽見“啪，啪”的幾聲，不知是誰率先鼓了掌，隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天，滾滾翻湧。一雙雙手高高擎立場下，不遺餘力地拍動。如擂戰鼓，如振人禮炮，頓時，我倍受鼓舞！在過後的日子，這掌聲無時無刻不在激勵着我，不時鼓舞着我。催我努力、促我奮發。

如果人生是一隻展翅的雛鳥，掌聲就是給它自由翱翔的藍天；如果人生是一棵挺拔的大樹，掌聲就是撫育它成長的陽光；如果人生是一朵鮮花，掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。

那掌聲也許只是不經意間的，但卻成為了我生命最最之重。那掌聲或者只是一次隨意而為，帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅定的自信！

掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲，在我們得到別人掌聲時，也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好，請一定不要吝惜你的掌聲！

科學課上老師讓我們回家養蠶，要求要從開始就要做好記錄，看它的生長情況發生的變化，回家後我讓我媽弄了一些蠶種子。

蠶的卵比小米粒大些，白色的有點黑，粘在一片紙的上面。過了兩天，卵殼內出現了一個小黑點，越來越明顯，到後來竟是一隻小小的蟲子從卵殼裏爬出來了，我知道這就是一隻小蠶了。小蠶的身體細小，呈黑褐色，全身滿生着毛毛，形態象螞蟻，老師説叫做蟻蠶，毛毛叫剛毛。

蟻蠶就能吃桑葉，生長的很快，它的身體中部變青綠色，剛毛變少了，隨着身體的不斷增大，體色逐漸變淡，青色裏面有白色。

第4天開始，幼蟲不吃桑葉了，吐了一些絲狀的物質，把肚子和尾巴纏在蠶葉上，一動不動，我以為它在吐絲做繭，老師説它在蜕皮。果然，經過一晝夜時間，即脱去舊皮，換上新衣服。

剛脱去皮的蠶又開始吃食物了，繼續生長，到了一定程度，大約6天又要脱皮。這次我知道它又要蜕皮，就不餵它了，等它蜕完皮再開始為它桑葉吃。這樣一共蜕了4次皮，每次蜕皮後吃的食物特別多。老師説它已經長到五歲了，就要吐絲做繭了，讓我給它做個小房子。五歲的蠶寶寶身體前邊半透明狀態，也不吃桑葉了，把頭抬得很高，左右搖擺，像是在跳舞，把口裏的一根細細的長絲有規律地織在小房子裏。3天以後，一隻白色的繭就做成了，我的蠶寶寶就在裏面睡着了。

每個人肯定都有好朋友，當然，我也不例外。今天，我就給大家介紹我的朋友――書。

書從牙牙學語就伴隨着我們。從格林童話、安徒生童話到作文書、輔導書到小説，無不見證了我成長的旅程。書是我的良師益友，是我的啟蒙老師。我的喜怒哀樂與它緊緊連在一起，它一直伴隨着我成長。書給我的益處是多方面的，它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。

真是無巧不成書啊！就那上次來説，星期六晚上，我讀一本詩集，碰巧看到了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我覺得這句詩寫得不錯便在腦子裏記了下來。碰巧，上語文課時，戴老師問我們“正如龔自珍寫得什麼?”全班沒有一個人能回答。我猛然間想起了昨天記的東西，便舉起了手。被批准後，我站起來説出了那句詩。老師誇我課外知識豐富，還獎勵了我一支水筆，“書中自有黃金屋”，説得果然不錯！

與書為友吧!一本好書就像嚴冬裏燃燒的火焰，它會給你力量，讓你重新燃起熊熊鬥志；與書為友吧！就像火熱的夏天吹來一陣陣涼風，吹走你心頭的浮燥，讓你重新擁有好心情；與書為友吧！一本好書，就像迷路的人拿到了指南針，為你重新指明方向。

冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。讓好書伴我行！

啊！我始終忘不了那件令我感動的事，那是我在電視裏看到的事。

一天下午，我正在津津有味地看着《平民英雄》，突然看到許多警察在河水裏拯救一個男孩，。事情是這樣的：男孩到河裏洗澡，卻因為水流太急而被衝了下去。警察救小男孩的時候還在下大雨呢！雷公毫不客氣地敲着鼓，烏雲快擠滿了天空，雨水成了不速之客，閃電在許多處放“煙花”。但是他們還在營救，男孩先抓着樹枝，可是不過一會兒，樹枝就斷了，小男孩就被衝到了別處，眼看時間分分秒秒地過去了，我卻只能袖手旁觀，我真可惡！男孩快堅持不住了！隊長連忙游到小男孩下面，用手支撐着小男孩，小男孩終於能呼吸了！看到這兒，我的眼淚爭先恐後地流了出來。我被隊長的行為感動了。終於，所有警察齊心協力地把小男孩救了上來，立刻被送去搶救了。可是不過一會兒，他們又發現一個新的問題：他們的隊長去哪了？他們又開始找。忽然，他們看見了一隻手在河裏，艱難地往上升。他們異口同聲地説：“啊！是隊長！”他們立刻放跳繩下去，一個隊員跳下河，拉着隊長的手，另一隻手拉着繩子，岸上的隊員拼命地把繩子往後拉，隊長也被救了上來，送到醫院去急救室搶救。過了一個月，小男孩和隊長的身體都恢復了健康。

啊！“雨中真情”那件事告訴我，我們要像那些警察一樣偉大、無私奉獻，世界就充滿愛，充滿美好了。

成功，可以給人帶來喜悦，可是，在獲得成功之前，是艱辛的。記得在我上二年級的時候，那一次朗誦比賽得的第一名的那件事，已經像一塊烙印深深的印在我的腦海裏，在我的記憶中留下了永不磨滅的一筆！這讓我懂得了“不經歷風雨怎能見彩虹”的道理。

“砰砰砰…”我心跳的速度不由自主地加快了，詩朗誦馬上就要開始了。我畫好了粧，也穿好了衣服站在一旁等着比賽開始。那時我的心繃得緊緊的。心想：比賽馬上就要開始了，我該怎樣去表現了？！我站在一旁靜靜的想着。等到我上了台，忽然聽到同學們的加油聲：“瑜兒、瑜兒你最棒！瑜兒、瑜兒不能輸！”聽到同學們的加油聲，心想一定不能辜負老師和同學對我的期望，也不能我白費了我平時的苦練。於是我信心十足的開始朗誦了，朗誦時我的表情會隨着情節而改變，如果是悲傷的時候我會很投入的、全心全意的去朗誦要把那個味兒朗誦進去，要讓聽的人也會感受到那種悲傷。我朗誦完後聽到了全校同學們熱烈掌聲。

我很快就比賽完了，分也打出來了。我聽到主持人念道：“李華瑜在全校朗誦比賽中榮獲第一名，祝賀她！”那時我聽到同學們的歡呼聲和那熱烈的掌聲。那時我在領獎台上留下了激動的淚水。

這一次的第一名是離不開平時的苦練和同學們的鼓勵的，從我平時的苦練直到上領獎台的時候我才真正的理解到“不經歷風雨怎能見彩虹”的道理。

當我們因為汽車而提高出行速度的同時，北極卻因温室效應而冰山融化；當人們瘋狂開石油之時，海鳥卻因石油污染而餓死在沙灘上；當我們在享受海豚大餐時，可曾想到那些被獵人殺死的海豚用血染紅了海豚灣。這幾天我讀了《青蛙軍團愛地球》這本書，地球媽媽千瘡百孔的形象總浮現在我的腦海裏。

故事的主人公——黃金鑫，是大家口中的笨小孩，就是這樣一個孩子卻用他的奇思妙想，他的行動，他的堅持感動着老師和同學，越來越多的人加入了他的環保大軍。

不知什麼時候，原來清澈見地的小河變得混濁不堪，原來麥浪起伏的田野便成了鋼筋水泥的高樓，原來荷花飄香的池塘便成了一灘死水。由於人們不斷地向地球索要和破壞，地球上的很多地方出現了罕見的高温和乾旱，地球媽媽的器官出現了功能衰竭。如果再不好好保護地球，人類將只有在夢裏看到美麗純淨的家鄉。

警鐘已經敲響，如果人類繼續沉浸在貪婪與無知中，那麼我們將再也看不見點點螢火，幽幽荷塘。瞧！青蛙軍團的小衞士們開動頭腦風暴，發明了雪碧枱燈、衣架教鞭，讓那些本應被遺棄的物品有了第二次，甚至更多次精彩的生命。他們從生活中的小事做起，廢品利用、節約用水、節約用電，減輕地球的負擔。這些平凡的小孩，做出了不平凡的事情，真是咱們所有小朋友的好榜樣。

聽！青蛙軍團在吹響保衞地球的集結號，只要我們每個人都奉獻出一份力量，細流也終將匯成大海。守望家園，我們的孩子的孩子們也能在明朗的月色下共享那一片美麗的.荷塘。

光陰似箭，日月如梭，一晃眼，5年的光陰像煙雲一般離我遠去，如今我已六年級了。回顧國小的生活令我懷念；令我回味。

我的1年級—5年級是在xx學校度過的。這是一所教學設施很齊全的學校，可學校不光是名聲好，每一間教室都配備了電腦、實物投影儀、屏幕等先進的教學設備。學校不僅教學設備先進，而且環境非常優美。被人稱為花園中的花園。校園裏綠樹成陰，花兒隨處可見，鳥兒停在枝頭歡快地唱歌。四季如春的景色，使人心曠神怡。但是我喜歡這所學校不只是因為它設施先進、環境優美，主要是因為這裏有我最喜歡的老師，最親切的同學。在老師的教誨下，我們學到了許多知識。班裏的同學就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。國小生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理。現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，彷彿教誨我的老師，鼓勵我的師長，還有可愛的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。我要把握最後一年的時間，多看一看可愛的校園，多聽一聽老師的教導，多親近鼓勵我的同學，珍惜最後相處的日子。

我熱愛校園，因為校園裏的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛。當有一天我們要不得不離開的時候，我想我會落淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。

在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷裏死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我説：“你要學會自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……

爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不瞭解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來的誤會。

小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在牀上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴了？”我點了點頭，爸爸意味深長地説：“兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心裏不禁一顫：爸爸對我那麼嚴格，不是為了我能成才嗎？

而我卻……忽然間，我感到有什麼東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實際温暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……

爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恆的親情之橋！

我的一生中經歷過許許多多的事情，但有些事情已經隨着時間的流逝煙消雲散了。但與表哥的拖鞋大戰我一直沒有忘懷。

記得我六七歲的時候，我趁暑假來到了表哥家玩，表哥家又大又漂亮，旁邊有樹木花草相襯，奼紫嫣紅，顯得更是高貴。中午，表哥早就吃完了飯，在那翹着二郎腿，剔着牙，看着電視，一副悠然自得的樣子。今天的午飯可好了，有我最愛吃的蘿蔔排骨湯，我還沒有吃上幾塊，只見表哥腳上轉來轉去的拖鞋像飛天仙子一樣掉進了蘿蔔排骨湯裏，我立馬氣得像只瘋牛，拿起拖鞋扔向表哥，就這樣，一場拖鞋大戰就拉開帷幕了。哥哥左衝右突，勇猛無敵，而我就只有用嬌嫩的小手輕輕地把拖鞋扔出去，就我這勁，恐怕連蟑螂也打不死，更不用説打身手敏捷的表哥了。看這情形，爺爺趕緊過來阻止，可爺爺那能跑得過人高馬大的表哥呢？於是，爺爺就先“逮捕”了我，促使表哥停下來。爺爺剛要開口教訓表哥，表哥就嬉皮笑臉地對爺爺説：“外公，你沒看見我的技術很高超嗎？我這招叫‘一陽鞋’，人擋殺人，佛擋殺佛。”剛剛氣急敗壞的爺爺立馬大笑起來，説道：“真是豆腐掉進灰裏面——吹也不是，打也不是呀！”我和表哥也大笑起來。

這件難忘的事使我明白了一個道理：風趣幽默的語言往往能化干戈為玉帛。表哥這招可真牛，下次考試考砸了也用這招。