幫助別人，快樂自己作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的幫助別人，快樂自己作文，希望能夠幫助到大家。

寒假裏的一天，太陽射出金色的光芒，大地暖洋洋的。我寫完作業下樓去玩，高興得又跳又唱。

忽然，看見二樓的王奶奶曬完太陽正準備收起凳子回家，看她彎腰很不方便，於是我馬上跑過去幫她把凳子拿回了家。王奶奶誇我是個“懂事的好孩子！”

我的心裏跟吃了蜜一樣甜，明白了“幫助別人，快樂自己”的道理。

這兩天的天氣總是陰雨綿綿的，所以總是帶着傘上學。

中午放學的路上，同學們都急匆匆地往家趕。走着走着，突然看見二五班的王子宣沒帶傘，在雨中慢慢地走着，雨水打在他的身上，衣服都濕了。我趕緊跑上前去，説：“你怎麼沒帶傘呀？快來，咱倆打一個傘，我把你送回晚家。”他告訴我説他忘記拿傘了。我們倆邊走邊説，不一會兒，我就把他送到了他家樓下。

雖然我的衣服濕了半邊，可是我很高興。因為“幫助別人，才能快樂自己！”

星期天，我和媽媽坐公交車去總部，今天車上的人特別多，媽媽抱着我和坐一個座位，汽車到了一個站點，車上上來一位老奶奶，她還揹着一些東西，車上人很擠老奶奶上車很吃力，我見老奶奶抖抖的站不穩，我和媽媽急忙站了起來，把座位讓給了老奶奶，老奶奶高興地對我説：“”謝謝你，小朋友，“我説：”“不用謝，奶奶”，媽媽也滿意得點點頭，得到別人的表揚我心裏甜蜜蜜的。

我深深的懂得了那句説：幫助別人，快樂自己。

一天，小熊阿福到公園裏玩。

它看見小鴨子一個人在河裏游泳。心想：小鴨子一定很孤單，沒人陪它玩。小熊説：“小鴨子我給你一艘小船，你和它比賽吧。”小鴨子開心地説：“好啊。”

小熊走着走着又看見了小貓和小狗在爭骨頭。小熊連忙説：“別爭了，我給你們一個開心球玩吧。”小貓和小狗異口同聲説：“好。”

小熊繼續往前走，又看見一個小女孩在哭。它想：小女孩一定是丟失了心愛的玩具。小熊説：“小姐姐別哭了，我把布娃娃送給你。”小女孩抱着布娃娃快樂的好像神仙一樣。她説：“謝謝你，小熊。”

小熊看看揹包裏已經沒有玩具了，就準備回家。這時，小動物們和小女孩都來了。她們對小熊説：“謝謝你送給我們這麼好玩的玩具。”小熊説：“不用謝，只要你們開心就好。”

小熊幫助了很多小動物，大家很開心。他們決定也要向小熊學習：幫助別人，快樂自己。

今天，明明、剛剛、美美、麗麗，在上課。

突然明明看見剛剛在哭，明明趴在剛剛的桌子上説：“剛剛你怎麼了？”剛剛痛哭流涕地説：“我的尺子丟了。”

明明看見麗麗用手一邊扶摸着剛剛的肩膀一邊説：“剛剛別哭了，男子漢流血不流淚啊！”

美美也付和道：“是呀， 剛剛我們一起來幫你吧？”剛剛立即不哭了。不一會兒明明就把尺子找回來了。

剛剛感激的説：“謝謝你們。”明明回答説：“不用謝。”

今天，天氣晴朗，陽光燦爛。麗麗帶着弟弟到公園去玩。一路上他倆邊説邊笑，快樂極了。

走着走着，看到前面有一位老奶奶，身上扛着一小袋糧食，手裏還提着一籃子菜正吃力地走在路上。麗麗對弟弟説：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿着這麼多的東西，一定非常的累，咱倆幫幫她吧！”坐在推車裏的弟弟連忙説：“好吧，姐姐。”説完，他就從小推車裏跳了出來。

他倆快步追上老奶奶，來到她身邊，麗麗説：“老奶奶，您好！您拿着這麼多東西，一定很累吧！我這兒有小推車，我們來幫您把菜送回家吧！”聽了麗麗的話，老奶奶笑着説：“謝謝你們，你們可真是個懂事的好孩子呀！”説完，她把東西都放進了推車裏，三個人説笑着向老奶奶家走去。

回到家裏，麗麗把這件事告訴了媽媽，媽媽誇獎他倆説：“你們做的很對，其實幫助別人，也能快樂自己，不是嗎？”

星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽去公園玩。

“車上的人真多呀！”我隨着擁擠的人羣上了公交車，“太好了，還剩下一個座位。”我抑制不住自己的興奮奔向座位，終於舒服的坐到座位上。

悠悠晃晃的車，“吱呀”聽了下來，一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車，她的臉上有數不清的皺紋，手裏還拎着一個重重的提包，走路慢吞吞搖搖晃晃的。我連忙站起來説：“老奶奶，您請坐。您比我更需要座位。”老奶奶微笑的説：“謝謝你，小朋友，你真是個懂事的好孩子。”我聽了很高興。車上的叔叔阿姨都給我豎起了大拇指：“真是懂事的好孩子！”我感覺像吃了蜜一樣甜。

幫助別人也可以快樂自己！

好多天沒寫日誌了，好象沉寂了，其實實實在在去體會了一次生活，一種從零開始的生活，也深深體會到生活的艱辛。

以前只是看到別人的不容易，沒切身去體會，而這次本人如演員下基層體會生活一樣，做戲裏的人物，與戲裏人物同呼吸共命運。

也許有人會説我無聊，其實我不是故意去體會這樣的生活的，是為了幫一朋友，就與其一起做一個項目，每一步小心翼翼，每一步動足了腦筋，惟恐失誤，今天總算有點眉目，但期待結果的日子更加難熬，一旦失敗，這麼多天的艱辛付之東流，挫敗的感覺更加痛心，原來賺錢是那麼的難！一直在學校的我以前真的沒這樣的體會啊！

想想還有什麼不滿足的呢？不需要為生活去奔波與操勞，生活安穩，就是現在就安度晚年也是可以從容的'呀。但是我想還是要充實些，空閒的時間多幫幫身邊的人，做些力所能及的事情，幫助別人也是快樂自己啊！

校園文化節快到了，我們都在準備節目。坐在我後面的女同學被選為舞蹈隊。

下午她去訓練，快放學了，還沒有回來，我抄完黑板上的記事，又想到等她回來，黑板上的記事就會被值日生擦掉，那樣她就不知道老師今天佈置什麼作業了。

我和她的同桌分工，我來幫她寫記事，她同桌幫她值日，清掃地面。

我想，我們不是為了讓別人説咱好，而是為了方便他人。

記得教師節那天，我問媽媽：你當初為什麼做老師？是為了別人給你禮物才當老師嗎？媽媽説，當初媽媽教別的家長，是希望他們學完，回家再教給他們的孩子，讓大家的孩子都好。

我們在幫助別人的同時，自己也快樂。

今天放學時，下起了大雨。

小麗收拾好書包，拿着雨傘，準備回家。走到教室門口，遇見了正在着急的小明。他忘記帶雨傘了，小麗走過去問：“沒帶雨傘吧？”小明撓撓頭兒説：“嗯。”小麗接着説：“我們一起走吧，我送你回家。”“謝謝”小明説。小麗説：“不用謝，這是我應該做的。”她倆兒一起打着雨傘走出教室，向小明家走去。

我想此時的小麗一定是快樂的，因為老師説過，幫助別人，快樂自己！

兔子城裏有一隻財迷兔名叫洋洋。有一天，它想，再過幾天就要過新年了，而且今年又是兔年，不如把自己租出去當兔年吉祥物吧。於是它就打定了這個主意，來到一條人來人往的街上，它又在胸前掛了一張紙，上面寫着：

兔年租兔子，讓你平平安安過大年。一天只要500元，你就可以得到一隻吉祥兔子。記住哦，本兔子只租3天。

洋洋從上午一直等到下午，終於有人來了。那個人説：“你願不願意去吉祥公園當吉祥物？”洋洋答應了。洋洋來到公園，那人讓洋洋站到台上，一動不動。洋洋累得腰痠背痛，肚子都餓扁了，它只能在深夜去邊上地裏拔點胡蘿蔔吃。

第二天，第三天，洋洋不腰痠背痛了。當它看到來吉祥公園玩的大人小孩見到自己時的興奮勁兒，別提有多高興了。第三天下午，那個人給了洋洋1500元。洋洋跑到兔子食品市場，用自己賺來的錢買了兩大車胡蘿蔔。它説：“幫助別人，自己快樂。

一天，小熊貓拿着自己心愛的皮球來到小河邊，玩起了滾皮球的遊戲。

它滾得可開心了！一會兒滾到草叢裏，一會兒滾到小路上。正當它滾得來勁時，腳下一滑小熊貓摔了個四腳朝天，皮球呢？咕嚕咕嚕地滾下山坡，滾進了小河裏，小熊貓這下可急壞了，它又哭又鬧着大喊道：“誰來幫幫我，誰來幫幫我呀！”一旁的大象聽見了，連忙走過來，關心地問：“有什麼需要我幫忙的嗎？”小熊貓擦擦臉上的淚水把事情一五一十地告訴了大象。大象二話不説跳進河裏，用它那長長的脖子，輕輕地把球捲了上來，小熊高興地説：“謝謝您，大象伯伯。”大象説：“小事一件，更何況這是一件舉手之勞的事，你別太在意，幫助你我自己也很快樂呀！”説完大象帶着快樂的心情走了。

小熊貓又開心地玩起了球。從此，在小熊貓的心裏種下了一顆快樂的種子。只要幫助別人，種子就會開花。

今天小明和爸爸媽媽一起去買東西。走到十字路口的時候，小明看到有一位年邁的老爺爺慢慢地走在馬路上。小明想：“老爺爺不僅獨自一人而且還走路這麼慢，難免會被汽車撞上的，我要幫幫老爺爺。”

於是，小明連忙跑過去説：“老爺爺，我幫幫您吧。”老爺爺感激地説：“謝謝你，小朋友。”小明説：“沒事，幫助別人，快樂自己嗎。”然後，他們就安全的過了馬路。

一天中午放學,我剛出校門.就遠遠的看見一個人,在開自己車子時，不小心把旁邊的兩輛自行車掛倒了。他也不扶起來，扭頭就走。

看到這兒,我很生氣。心想：這人怎麼這樣做?把別人的車碰倒了，也不扶起來。真是太不道德了！我就想上去扶車子，可又看着沒一個人去扶，自己就不好意思再去扶了。裝着沒看見，從旁邊走過。我剛走幾步，就看見一個象是一年級的小男孩跑過去,把一輛小車子先扶起來.然後，他又去扶大車子。可他力氣太小了，扶了幾次都沒扶起來。

看到這兒，我想：要是大車子砸住他怎麼辦？我再也看不下去了。連忙跑過去幫他.我們倆一起把那輛大車子扶了起來。那個小男孩起來後，拍了拍手。喔----他深呼了一口氣就走了。

在回家的路上，我心裏特別輕鬆;特別高興。回到家。我把這件事原原本本的告訴了媽媽，媽媽表揚了我。原來幫助別人,自己也能找到快樂！看來以後我要多幫助別人了。

星期六，天空陽光明媚，萬里無雲，我和同學們在教室裏一起畫畫。

這時，坐在我前面的王張成同學愁眉苦臉地坐在那裏，我就問他：你怎麼啦？他説：我沒有帶水彩筆。我非常樂意地對他説：我借給你。他高興地對我説：謝謝你，我畫完了就還給你。在他專注地畫畫時，我偷偷在他後面看，他畫的是一幅田園畫，有高高的房子、有嫩綠的小草、有和藹可親的太陽公公……看到他用我的水彩筆畫出這麼美麗的圖畫，我開心極了。他畫完了就將水彩筆還過來了，並且也帶着他的畫給我欣賞，我豎起大拇指稱讚他：你真棒，畫的真好！我們都開心地笑了，他感謝我説：謝謝你，我們是好朋友，以後要互相幫助，你以後沒有水彩筆也可以找我借。

今天，我拿出我心愛的水彩筆幫助我的同學，我感到非常開心快樂！