幫助別人，快樂自己作文(集合10篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的幫助別人，快樂自己作文，希望對大家有所幫助。

幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟着來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。

“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍着我的肩膀，一邊小聲地説：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試後，當我聽到組長對我説，謝謝時我心裏感到美滋滋的。

這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。

中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中説唱“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”

人生在世，你有沒有計算過，是快樂的時間多還是煩惱的時間多？俗話説“人生不如意事十之八九”，所以滾滾紅塵，快樂幾乎成了一種奢侈。

其實，快樂往往很簡單，它常常在你心靈某一角落或生活某一細節。有人取笑提着燈籠的盲人：“你走夜路總提一盞明亮的燈籠，真是多此一舉！”盲人笑着説：“我提燈籠並不是為自己照路， 而是讓別人容易看到我，不會衝撞我，這樣既保護自己又幫助了別人。”是呀，生命有時就像回聲，你送出去什麼，它就送回來什麼，一份耕耘一份收穫，幫助他人就等於幫助自己。有道是“智者健， 仁者壽”。

高爾基説得好，給予別人，永遠要比向別人索取而愉快得多，因為我們付出和給予，為他人造就了幸福和快樂，而這種幸福和快樂又最 終會降臨在我們自己的身上。

讓自己快樂起來，從幫助他人做起，行善是福。

“媽媽，快來看。”我喊道，正在做飯的媽媽急忙跑過來。出了什麼事呢？原來報紙上報導：有一些貧困家庭的孩子沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有學上。我對媽媽説：“他們好可憐呀！”媽媽説：“是呀，捐一件冬衣，一雙棉鞋，一點點零花錢，對不少人來説是舉手之勞，可對貧困地區的孩子來説，卻是一份實實在在的温暖。”

這時，我腦中閃過一個念頭：我決定把我的零花錢捐給那些沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有學上的孩子。説幹就幹，我急忙把我的零花錢倒了出來，這是我準備買零食和玩具的錢。我對媽媽説：“媽媽，我們把這些錢都捐出去吧。”媽媽説：“好呀，我們再找一些舊衣服吧。”於是我們一起動手找了一些舊衣服。

吃完午飯，我和媽媽一起去郵局，按照報紙上的地址把錢和衣服寄了出去。出來以後，媽媽還誇我真有愛心。

從這件事我知道了，一件件不論新舊的衣服、文具、零花錢、禦寒物資的背後，都是一顆顆暖暖的心。同時我也知道了這代表温暖的公式：衣加衣等於愛。

在森林裏住着很多小動物，有愛做惡作劇的熊“貝貝”、有強壯的大象“伯伯”、有愛臭美的梅花鹿“花花”。

有一天，熊貝貝在河邊做惡作劇時一不小心掉進了河裏。小熊貝貝一直喊“救命”，可是一個人都沒有。這時大象伯伯路過這裏時聽到了求救聲，心想：是不是有人遇到危險了，我現在去河邊看看。大象伯伯走過來看見小熊一直在河中喊：“救命”。大象伯伯馬上下水去救小熊貝貝。大象伯伯用長鼻子把小熊貝貝捲上了岸。小熊貝貝非常感激大象伯伯，説：“大象伯伯我一定會報答您的。”

有一天，梅花鹿“花花”在森林間玩耍時被獵人盯上了，獵人舉起槍，準備發子彈的時候被臭鼬可可看見了，它想：“我不能見死不救呀！”臭鼬放了一個臭屁，獵人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花聽見了聲音，一看它的背後躺着獵人，嚇得好久沒緩過神來！梅花鹿又看看臭鼬説：“謝謝你。”

從那以後，助人為樂的事就一連二，二連三的傳開了。每個小動物都因為愛幫助別人，所以自己的心裏都非常快樂。

有一天晚上，我做了一場夢，夢裏我看見我自己變成了一隻啄木鳥。

我看見樹爺爺身上的樹葉有些都發黃了，有些樹葉都已經快掉了，原來樹爺爺滿身都是害蟲，我就以迅雷不及掩耳之勢飛了下來，用嘴巴把樹爺爺身上的害蟲一隻一隻地給它吃掉了。

有一次，動物裏面的梅花鹿得了肺炎，我拿着聽診器和醫療箱，急急忙忙地來到了梅花鹿的家。我先給它聽了一下心臟和肺，它的心跳的真快，肺部喘的更快。我就給它開了一種藥，過了幾天，梅花鹿的肺炎終於好了，我快樂極了！幫助別人，快樂自己！

每天清晨，我都會在一個小男孩的窗前唱歌。有一天，我發現小主人上學忘了帶語文書了。我就用嘴巴銜着語文書送到了他的學校教室窗台上，好讓他學好語文。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我家的鬧鐘打破了我的夢。多麼希望我真的能變成森林裏的“全能醫生”——幫助他人、快樂自己的啄木鳥！

今天，天氣晴朗，陽光燦爛。麗麗帶着弟弟到公園去玩。一路上他倆邊説邊笑，快樂極了。

走着走着，看到前面有一位老奶奶，身上扛着一小袋糧食，手裏還提着一籃子菜正吃力地走在路上。麗麗對弟弟説：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿着這麼多的東西，一定非常的累，咱倆幫幫她吧！”坐在推車裏的弟弟連忙説：“好吧，姐姐。”説完，他就從小推車裏跳了出來。

他倆快步追上老奶奶，來到她身邊，麗麗説：“老奶奶，您好！您拿着這麼多東西，一定很累吧！我這兒有小推車，我們來幫您把菜送回家吧！”聽了麗麗的話，老奶奶笑着説：“謝謝你們，你們可真是個懂事的好孩子呀！”説完，她把東西都放進了推車裏，三個人説笑着向老奶奶家走去。

回到家裏，麗麗把這件事告訴了媽媽，媽媽誇獎他倆説：“你們做的很對，其實幫助別人，也能快樂自己，不是嗎？”

有一天，我同桌張天宇在做語文課堂作業本的時候，開始他很順利地寫着，寫着寫着突然寫錯了字，立刻找起了透明膠，東找找西找找，怎麼也找不到。原來他忘帶了透明膠。

他搔搔頭皮，不知怎麼辦才好。這時，我看見了連忙笑眯眯地説：“用我的.吧。”他接過透明膠説了一聲“謝謝!”我笑容滿面地説：“不用謝，我們是好朋友，但是我有不懂的地方，你一定要教我哦!”“嗯，沒問題，小菜一碟。”他説。他開始粘寫錯的字，粘得可小心啦，我看到他粘字的動作多嫻熟，本子一點不破，這裏也有一定的學問哦!我要好好地向他學習。

叮鈴鈴，下課鈴響了，他把用好的透明膠還給了我，十分感激地説：“今天幸好有你這樣的好心人，否則我無法寫完這些作業。”我笑着説：“贈人玫瑰，手有餘香。”

每個人都得到過別人的幫助，那是温暖的，是貼心的。當別人遇到困難時，我們應該伸出援助之手幫助他。

記得剛升入四年級時，我們班來了一位新的轉學生，那就是——-李浩冉，他是一個性格靦腆內向的男孩，平時不愛説話。他剛到我們學校有點不適應我們的學習進度。有一次數學考試，他考得很不理想，老師讓我們自己訂正試卷。李浩冉卻坐在課桌前看着試卷發呆，很快同學們都訂正完了，大家已經過關了。可李浩冉卻還是一動不動，呆呆的，我在一旁看着乾着急，焦急地催促着：“快點啊，快點啊，你到底好了沒啊！”被我這麼一催，李浩冉更是着急，像只無頭蒼蠅一樣不知如何是好。就連委屈的眼淚都在眼眶裏打轉。我這才發現，原來他是不會做啊，我靜下心來開始一道一道慢慢地給他講解，還時不時的問他聽懂了嗎。時間一分一秒的流逝。終於，功夫不負有心人，李浩冉訂正完了試卷。他鬆了一口氣，臉上露出滿意的笑容。他轉過身來，輕輕地對我説了一聲謝謝。聽到這聲真誠的道謝，我心裏比吃了蜜還甜。

贈人玫瑰，手留餘香。原來幫助別人，是一件這麼快樂的事。我願意繼續幫助有困難的人，讓我的生活充滿快樂之光。

週二的早上，天空飄起了毛毛雨，萬物復甦的大地顯出一派生機勃勃的景象。你看，路邊的垂柳、盛開的玉蘭、枝頭的紅杏，都在春雨中顯得格外精神。我撐着心愛的小雨傘，一路欣賞着美景來到學校。

第二節課的課間，我透過窗户向外望去，發現細細的春雨已經變成了千萬根銀針從天上落下來，操場上也變得濕漉漉的了。同學們看着淅淅瀝瀝的春雨，都很興奮，只有谷葆華拉着一副苦瓜臉坐在座位，看得出他的心情就像這陰沉的天氣一樣。作為他的好朋友，我趕忙湊過去問個明白。原來，他早上沒有帶雨傘，正在發愁中午怎麼回家呢。“我以為什麼事呢？放心吧！有我在你就不會挨淋的！”我拍着胸脯説道。

放學的鈴聲響起來了，雨下的更大了。我撐起雨傘，拉着谷葆華的手走進了雨裏。由於我帶的是一把兒童傘，我們兩個人在傘下顯得有些擠，為了好朋友不淋雨，我把傘悄悄傾向谷葆華那邊。沒走太遠，我們就在學校不遠處遇見了他媽媽。他們向我一個勁地道謝。回到家，我感到身上涼嗖嗖的，這時我才發現上衣已經濕了一半。我換着身上的濕衣服，心裏卻感到暖洋洋的。谷葆華和他媽媽向我道謝的情景，仍留在我的腦海裏，那種快樂的感覺，也留在了我的記憶裏。

當你幫助了別人，你的內心都非常的開心，非常快樂，以後還要幫助別人。

記得有一次，我放假了，可我的表弟還要進行期末考試，叔叔把表弟接到我們家，因為叔叔有事出差，把表弟託付給了我媽媽，媽媽沒有空管表弟，一直是接到病人的電話去醫院了，於是表弟就去請教我，我心想無自己還學不好的，哪還有心教表弟，可是看到表弟那可愛，紅彤彤的小臉，我又是不能拒絕，好，挑戰一下自己吧，我讓以前媽媽叫我複習的方法一一傳送給了，表弟，叫他在考場上該怎麼做，怎樣檢查。在考場上表弟按我説的去做了，結果成績一下來，表弟雙科全一百，回家了，媽媽誇我了幾句，此時我真是大快人心，做了一件好事，真是舒服。

總之只要做了好事，就會有回報，只有做許多的好事，同學才會相信你，佩服你。以你為榜樣，希望做好事以後繼續發展。