我的新生活作文彙編15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的新生活作文，歡迎大家分享。

童年時，日子總在軟軟的沙堆和美味的零食中度過，偶爾也好奇的翻翻連環畫，識幾個字，像歌裏唱得，就這樣，一天又一天，迷迷糊糊的童年。可時間不會總停在一個位置上，在不知不覺中，它就把我帶入了國中校園，開始了七年級的生活。

上了七年級，那份閒適和無聊便都與我不辭而別，留下的只是整天忙忙碌碌的寫作業，大汗淋漓的查資料，絞盡腦汁的做習題……不過，浸泡在這知識的温泉中，又別是一番滋味。

語文課上，我佇立在紫藤蘿瀑布前凝神細思;我躺在江南春天軟綿綿的草地上作夢;我驚訝在濟南那響睛的冬天裏。在古詩文裏，我領會“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥”的意境，感悟“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲涼。那些美麗的風景、雋永的哲理讓我感受良多，受益菲淺。

數學課上，我圍着圓圈算它的周長，我拆開正方體來看的平面展開圖，還有那變化莫測的未知數，雖然讓我吃盡了苦頭，但也使我的腦細胞發達了不少。

英語更調皮，那二十六個字母跳來跳去，似乎故意在考驗我的記憶力，不過，説一口流利的英語是我的夢想，為夢想而努力我一點也沒覺得辛苦，反而樂在其中。

真正打擊我信心的卻是沒怎麼太看上眼的生物，那些什麼“細胞”、什麼“體”搞得我暈頭轉向，看來想當一名白衣天使的願望是難以實現了，老媽肯定會鬱悶，那可是她為女兒安排的最理想的職業啊。

地理課真正讓我領略了“坐地日行八萬裏”裏的愜意，天南海北，大千世界，全都融入這門學科中，風物地貌，山川河流，氣候變化，滄海桑田，無一不使我興趣盎然。

有點古典味的歷史一直是我的最愛，小時候看上下五千年，就很新奇，現在再學人類文明的發展，朝代的更迭，亂世精英們的爾虞我詐，感覺非常精彩，禁不住常常發思古之悠情!

總之，七年級的生活在各類學科的渲染下變得豐富多彩，它們就像一個個歡快跳躍着的音符，組成了我七年級生活的一首優美動聽的樂曲。

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，六年時間匆匆而過，我從一個牙牙學語的嬰兒，成長為現在知書達理的中學生。其中，我哭過、笑過、鬧過但這些酸甜苦辣，終將使我變得更堅強。

來到新的校園，我看見那寬敞的教學樓，紅綠相間的操場，還有綠樹成蔭的校道這樣美好的校園生活就此打開了。來到班級，最令我印象深刻的是那一羣歡快的夥伴。記得開學時，身為宣傳委員的我要出一期板報。於是，我在班級中號召了幾個同學來幫忙，沒想到，有些沒被號召到的同學也來幫忙了，真的令我十分感動。後來板報如期完成，是那麼的富有朝氣與活力，那麼地令人喜悦，這也許就是團結的力量。

還記得，在軍訓結束的前一天，我們全班得知要會操比賽，興奮得不行。可是，我們班的隊形並不整齊。於是，我們從那天的下午，練到了傍晚，即使每個人都很累，但喊的口號與邁的步伐依然那麼地清晰有力。後來到傍晚，我們依然相互鼓舞，為第二天的會操增加了一份信心。第二天，我們在會操前觀看許多班級的會操，我們相信一定會比別的班級做得更好。後來，輪到我們班上場了，大家邁着整齊的步伐，跟着口號“一二一二”地走上主席台前。聽着教官的口令，我們整齊地進行四面轉法等一系列動作，後來，我們整齊如兵地退場，會場上響起了熱烈的掌聲。後來，班主任告訴我們，我們獲得了一等獎！全體同學興奮地鼓掌，那一刻的歡呼雀躍，那一刻的成功，令我至今銘記於心。即使歲月蹉跎，時光流轉，我相信每當看到那張佈滿笑容的集體照時，那些掌聲，那些笑容，仍然會浮現在我的眼前。我依然可以聞見那青草味兒，依然能聽見那風鈴的響聲。

我喜歡他們。喜歡他們流汗後傻笑的樣子，喜歡他們歡呼雀躍的樣子，喜歡他們受了傷依然永不言敗的樣子，更喜歡他們取得成績時激情澎湃的樣子，最喜歡，他們團結的樣子！即使我們相識只有短短的幾十天，但當陽光暖暖地照在我們身上時，我知道這是一輩子的記憶，一輩子的情誼！

當邁入中學大門的那一刻，我知道我的國中新生活開始了。看到雪白的教室樓，我心情激動，那是我將要學習的地方；看到寬敞明亮的教室，我內心澎湃，那時我求知的樂園；看到偌大的操場，我熱血沸騰，那是我強身健體的地方……全新的生活在想我招手，呼喚這我去適應，融入。

時間一晃，一個月過去了，冥冥中我見見捅入了這新生活，新環境。同時也讓我感觸頗深——

我看到了湯老師教學的與眾不同。那一次，湯老師請我起來回答問題，我匆匆回答完問題，正要坐下，就聽見湯老師微笑的説：“Good！很棒。”頓時，一股暖流流入我的心窩，像是吃了蜜一樣甜，我知道那是老師對我的鼓勵，正是因為這個鼓勵，讓我在每一堂英語課都很認真，專心的聽湯老師講課。是啊，每個學生都需要老師對他適當的表揚和鼓勵，因為這就愛能夠成為他前進的動力。難道不是嗎？聽着湯老師的鼓勵，心中又多了份上進心。

我好看到新同學的有愛之心。那次，數學作業有一題我做錯了，可我不知道在呢麼訂正，然而老師卻有一次又一次的催，這更讓我心急如焚，就在火燒眉毛的緊急關頭，一個同學好心的問號：“你怎麼了？”“我數學作業不會做。”他了然點頭，就在我以為他要走時，他卻拿過我的本子，思考起來。望着那凝神思考的同學，第一次體會到什麼是雪中送炭，什麼是友誼。感謝那位同學的幫助，感謝他讓我明白友誼可以慢慢加深，陌生的同學可以轉身成為知心的朋友……

這新生活的蓋面，就是那一張錄取通知書。那天晚上我幾乎徹夜未眠，望着那一張擔保的白紙我豁然一笑，那笑裏包含着對昨天的留戀，是對明天的嚮往，對成熟的渴望……

我在七年級（7）班，班主任姓楊，是語文女，個子偏高，戴着一副眼鏡，還總喜歡她那棕黑色的直長髮披在肩膀的一邊。數學也是女的，和語文關係很好。哦，對了，她姓陳，從國小算到現在，我已經遇到三位姓陳的老師了，而且還都教數學呢！英語老師的名字我印象最深刻，她叫施蓮，讀起來怪怪的，不過我很喜歡上她的英語課。

國中和國小的差別還是挺大的。比如：國中比國小多了幾門課，就是：生物、地理和歷史。時，我非常好奇這幾門學科是學什麼的？上課是什麼樣的？不過，也很擔心這幾門課程會不會很難？

在開學的第一天，是星期五，正好有節生物課。第一節生物課，老師首先立下課堂規矩，其次，和我們聊了許多我們所知道的奇特生物，就連老師也在向我們學習，因為我們還説到了些她不知道的生物呢！我想，或許老師是知道的，想讓我們自己來多説説，多介紹介紹。語文課，同樣是先立規矩，然後，我記得老師還給我們看了篇有趣的文言文，名叫《季姬擊雞記》，是不是很有趣！當天還有一節音樂課。課上，老師讓我們介紹自己，並説説自己曾學過什麼音樂方面的技能，結果班上都是什麼的鋼琴十級、小提琴十級、葫蘆絲十級的，看來我們班的音樂細胞很強大呀！

我呢！沒什麼音樂細胞，但我的手工方面還是槓槓的。當天有一節勞技課，知道勞技是什麼意思嗎？就是勞動與技術。國小有有過，不過都變成其他課了。現在呢，這門課又回來了！第一節，老師教我們做中國結。我從沒做過，覺得挺難的。不過看教程圖，倒是覺得簡單，但是一上手，我就暈了。看來，要真正學好勞技，可沒那麼簡單呀。

面對着新的，新的課程，新的教室，新的老師，新的同學，一切都是新的，讓我們好好努力，向國中，展開美好的未來，出發吧！

熱帶雨林可不像非洲大草原，到處鬧哄哄的，搞得我老是睡不着覺，自然，不多時，我便成了一隻熊貓。同時，雨林裏非常潮濕，我出去散一散步，便等於洗了一次澡。

不過，雨林還是有許多好處的，比如説很涼快，有很多水(不用慌張地找水喝了)，還有很多食物。唯一讓我感到生氣的是，熱帶雨林裏“肉食”很少，“食物”是很多，但全都是素食!我可不想變成和尚。

也許，對其它動物來説，如果非洲大草原是地獄的話，那麼熱帶雨林自然就是天堂了。但我在惡劣的環境呆慣了，這種“待遇”使我“受寵若驚”，我不得不用吼叫來表達我內心的“喜悦”，弄得許多動物劈頭蓋臉地罵我：“煩不煩啊你，還讓不讓人睡覺啦!”本想過去給他們一獅掌的，但他們都是水生動物，什麼魚啊，鱷魚啊，水蛇啊等等。我又不會游泳，只能悶着氣自己。對此，我非常委屈。

我努力適應新生活，從沒放棄過。

我也會 “仿人”學，大多數是在人類那學來的，自然就叫“仿人”學。他們所説的雨傘，我也會做，我的雨傘其實是用巨大的蘆葦葉用“蘆葦汁”牌“膠水”和一根木棒粘在一起做成的，挺不錯，既防水，又防電。(我經常在散步時，打雷下雨時帶着它)至於他們所説的帳篷，也沒什麼難的，我很辛運，發現了人類一艘失事的，扣翻了的大船。我靈機一動，請來鼴鼠(他是幹木工行業的)，幫我給船的船側打了個大洞，我試了試，我身子剛好能穿過，我便採來更多更多的蘆葦葉，鋪滿了船的'內部，又捉來許多螢火蟲，用我撿來的人類的布袋裝着，做成“電燈”(以後再也不會黑漆漆的了)整體佈置就是這樣，以後還會擺放更多的傢俱。

“啊--”我打了個哈欠，不知不覺中竟到了晚上，我忘了午休!好吧，就把這次盹當作午休算了，我要睡覺了，別再打擾我，午安。

9月1號是一個新的開端，新的起點，新的一天，我很喜歡這個環境，到處，綠樹成陰，花兒彷彿在笑，在歡迎我們的到來，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的

9月1號，我踏着愉快的腳步來到了寧波市人們最嚮往的學校——9月1號是一個新的開端，新的起點，新的一天，我很喜歡這個環境，到處，綠樹成陰，花兒彷彿在笑，在歡迎我們的到來，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的，在家長的陪同下，我們來到了生活區，來到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個人住，但對於這樣的空間，4個人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎麼上去的

接着我們又走向教學區，在走進教室的那一瞬間，譁然一亮，果然比我們國小的教室大得多，講台上站着一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門的第一桌就也坐着兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來年紀比較大一些

聽班主任老師的介紹，年輕的一位是語文老師，姓張，弓長，年齡比較大的老師是數學老師，姓潘，幾天的接觸下來，發現了老師身上很多的優點，比如説潘老師，她上課的氣氛不像國小一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽課效率自然會有很大的提升。

在這所學校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭着鬧着想回家，每次走過寢室門口都會看見一些女生邊拿着電話邊哭，現在對我來説已經成了家常便飯，不就是半個月回去1次麼，有什麼好哭的嘛，來到華茂我幾乎沒哭過，唯一哭過的一次就是教官走了，全班都很捨不得

連平常不怎麼説話的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點都沒吃就回寢室，有些同學回寢室繼續哭...哭得我頭都大了

第二天早上教官走的時候又沒人哭勒，我還以為又會哭成一片。

這就是我七年級的生活一個全新的新生活。

輕鬆愉快的國小生活像一抹雲彩飄然遠去，我踏着青春的步伐，伴着朗朗的讀書聲，我邁進了嚮往已久的礦業大學附屬中學校園，新環境，新同學，新老師，一切都是嶄新的，給了我新憧憬。

在軍訓的六天裏，不論颳風下雨，烈日炎炎，我們始終認真做好每一個動作。在教官的帶領下，我們付出了汗水，收穫了堅強的意志。我們從剛開始的動作緩慢，拖拖拉拉，變得雷厲風行；是軍訓，把我們這羣素不相識的青年變成了新密無間的好朋友。

報到的第一天，我看見高年級的同學穿着整齊劃一的校服，個個精神抖擻，似乎是從一個模子裏刻出來的，在國小除了週一升旗，很難有這樣統一的着裝。教室的課桌深深地吸引了我，它的設計使筆不容易掉下來，不像國小的課桌平平的，沒防護，文具像小雨點似的經常落地。

中學的課堂也與國小不同，每一節課都變成了室內作業課，而在中學，那就大相徑庭了，沒有老師占課。體育也要考試，會考時佔整整40分！這讓我們在體育課上個個生龍活虎。中學老師講話語速很快，稍不留神，就會錯過許多知識點，我們必須全神貫注，絲毫不得馬虎。中學老師從不拖堂，鈴聲就是命令，大家都更加遵守作息時間。中學還有自習課，鍛鍊了我們自主學習的能力。中學的英語課存外教，鍛鍊了我們的聽力和口語……

在新的學校裏，我交了不少新朋友：扎着馬尾辮的曹立，長着大大眼睛的許若琳，像小白兔一樣的夏千雅……其中，我印象最深的是夏立，她個子不高，很瘦，戴着眼睛，鼻子上有幾顆小痘痘。每天放學時，我們在路上邊走邊聊，開心極了。

三年的國中生活就這樣開始了，這是一首催人奮進的青春交響曲，主旋律：磨練、考驗、挑戰，在這高手雲集的學習舞台上，也許我不是最耀眼的那顆星，但我要做最勇敢，最勤奮的那隻雛鷹，向着美好的明天振翅飛翔。

9月1號，我踏着愉快的腳步來到了寧波市人們最嚮往的學校——《華茂外國語》。9月1號是一個新的開端，新的起點，新的一天，我很喜歡這個環境，到處鳥語花香，綠樹成陰，花兒彷彿在笑，在歡迎我們的到來，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的，在家長的陪同下，我們來到了生活區，來到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個人住，但對於這樣的空間，4個人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎麼上去的，接着我們又走向教學區，在走進教室的那一瞬間，譁然一亮，果然比我們國小的教室大得多，講台上站着一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門的第一桌就也坐着兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來年紀比較大一些，聽班主任老師的介紹，年輕的一位是語文老師，姓張，弓長，年齡比較大的老師是數學老師，姓潘，幾天的接觸下來，發現了老師身上很多的優點，比如説潘老師，她上課的氣氛不像國小一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽課效率自然會有很大的提升。

在這所學校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭着鬧着想回家，每次走過寢室門口都會看見一些女生邊拿着電話邊哭，現在對我來説已經成了家常便飯，不就是半個月回去1次麼，有什麼好哭的嘛，來到華茂我幾乎沒哭過，唯一哭過的一次就是教官走了，全班都很捨不得，連平常不怎麼説話的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點都沒吃就回寢室，有些同學回寢室繼續哭...哭得我頭都大了，第二天早上教官走的時候又沒人哭勒，我還以為又會哭成一片。

這就是我七年級的生活一個全新的新生活。

9月1號，我踏着愉快的腳步來到了寧波市人們最嚮往的學校——《華茂外國語》。9月1號是一個新的開端，新的起點，新的一天，我很喜歡這個環境，到處鳥語花香，綠樹成陰，花兒彷彿在笑，在歡迎我們的到來，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的，在家長的陪同下，我們來到了生活區，來到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個人住，但對於這樣的空間，4個人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎麼上去的，接着我們又走向教學區，在走進教室的那一瞬間，譁然一亮，果然比我們國小的教室大得多，講台上站着一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門的第一桌就也坐着兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來年紀比較大一些，聽班主任老師的介紹，年輕的一位是語文老師，姓張，弓長，年齡比較大的老師是數學老師，姓潘，幾天的接觸下來，發現了老師身上很多的優點，比如説潘老師，她上課的氣氛不像國小一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽課效率自然會有很大的提升。

在這所學校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭着鬧着想回家，每次走過寢室門口都會看見一些女生邊拿着電話邊哭，現在對我來説已經成了家常便飯，不就是半個月回去1次麼，有什麼好哭的嘛，來到華茂我幾乎沒哭過，唯一哭過的一次就是教官走了，全班都很捨不得，連平常不怎麼説話的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點都沒吃就回寢室，有些同學回寢室繼續哭。。。哭得我頭都大了，第二天早上教官走的時候又沒人哭勒，我還以為又會哭成一片。

這就是我七年級的生活一個全新的新生活。

“野火燒不盡，春風吹又生”，綠草在冬天時成為一片枯草，成了一片荒地，死氣沉沉的失了顏彩，但在春風的吹拂下，綠芽探出頭來，大地又將生氣盎然，這是一種新生；鮭魚逆流而上，不畏艱辛，明知將在溪裏了結此生，仍要產下自己的新生一代，它們奮力向前，犧牲自己，回到家鄉，這是鮭魚的新生。而我也在人生的過程裏不斷的新生，生生不息。

即將升上國中的我，將成為國中的一名新生，我面對的是沉重的課業壓力、陌生的、生疏的生活方式，種種的困難襲捲而來，但我從不感覺困難，一顆種子在發芽前，從不會知道自己將成為一棵大樹或只是一株小草，但即使只是一株小草，我也能像大樹一樣，讓大地生氣蓬勃，帶給萬物一片綠意。我將滿載希望前行，不氣餒、不畏懼！勇敢接受上帝給的種種磨難。

面對這樣的“新生”，我得先調整自己的步伐，面對學業我要用更認真的態度面對，面對生活我要用關懷之心去看待，今年暑假我積極的參加志願者行列，我在這之中得到了新生的喜悦，感受到“人溺己溺，人飢己飢”；我加入先修團隊，預習國中的功課，我在這之中又得到了新生的感動，領悟到“機會永遠只留給準備好的人”；我每天勤做運動，訓練自己的體力，我亦在其中得到了新生，瞭解到“人要活，就要動”的重要。一次次的出發就是一次次的感動！一次次新生的喜悦！

我是一株新生的小草，在這個夏天，散發出自己獨特的綠意，我將一次又一次的蜕變，雖然我可能不能成為大樹一樣堅強，但我永遠不會忘記自己應有的使命。

回望那國小時光，真是萬分感慨，但是，他一六年的腳步與我再見，而國中的生活也拉開了帷幕........

———題記

帷幕

“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的黃粱美夢中拉出來。

“哎呀!都7點20啦!完啦完啦，遲到了!”我邊忙着穿衣，又忙着疊被，真是不亦樂乎!洗漱完畢，順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向學校。

你要問我為何如此忙碌，因為今天是國中升學第一天，當要給老師一個好印象啦!

就此開始

“當x=20，這個原式就應該等於......當x=任意值，那麼..........”數學老師的術語開始排擠國小的任性;“盼望着盼望着，春來了，春天的腳步近了..........”語文老師的感情開始排擠國小的乾巴巴;“形容詞性物主代詞用於名詞和動詞之間..........”英語老師的拘謹，開始排擠國小的陳腔濫調。

國中新生活如此之精彩，怎能不叫人嚮往呢?那開滿花的學習，就從此開始，從此進入刻不容緩的國中生活!

生活坎坷

進入了國中，並不意味着往事打擊了，難免有些差錯，有些失敗於坎坷，所以我過得非常謹慎，但即使是謹慎也難逃法網!

跑圈、扣分、叫家長等經歷讓我歷歷在目，並引以為戒爭當好學生!

生活感悟

一晃，一年就結束生命投胎到下一年了，我這繽紛的生活也就結束，面臨着分數和紅包這兩大壓力，力爭要考好，為自己爭光，為自己驕傲，這般學期以來，我真是酸甜苦辣面面俱到!

好的，收起行程包裹進入下學期準備工作，忘卻這半年的酸辛，帶着甜蜜金髮。

這個暑假我告別了我的母校，我的同學，我的朋友，也迎來了我的七年級。

徐徐的微風拂過，微微的陽光掛在天上，蒼翠的樹筆直的站在大門口。就如我的心情開心而又忐忑，在這個暑假我揮揮手告別了我的國小，迎來了我的七年級。站在新學校的門口懷着一種奇特的心情進去。在報完名後，我找到了我的宿舍跟我想象中的不一樣，在我想象中宿舍應該是寬敞明亮而不是狹小，這讓我的心情有一點低落，不過我卻還抱有希望。告別父母后，我一個人走在校園內。可學校內沒有我認識的人只是一張張陌生的面孔在我眼前掠過。這讓一向不太活潑的我有點不知所措，也讓我的希望落空不少。

新學校新面孔新事物，讓我產生了一種恐懼的感覺。

我獨自一人在宿舍，終於到了晚上我要去上晚自習了。我拿着書包往教室去。到了教室後，又是一張張陌上的面孔讓恐懼再一次漫上心頭。我隨便挑了一個位置就坐下了，我把頭埋進去，想沖淡自己的恐懼。

“你吃糖嗎？”

她問完後將糖遞了過來。我接過糖向她道了聲謝，之後便開始和她聊天，她的友好使我的心靜下來不少。

晚上回到宿舍後，宿舍歡樂的氣氛並沒有把我感染。雖然同桌的友好可以讓我感覺不再那麼害怕，但卻還是不能使我不害怕。我躲在被子裏偷偷的哭，漸漸地外面的聲音不在嘈雜。我以為熄燈了就把頭鑽出了被子，之後我才發現室友都為我的身邊，雖讓她們都沒有開口説話但從她們的眼神我能感覺她們對我有一種關心的感覺。在我最近的那個女孩對我説“怎麼，想家了？”

我點點頭。這時又有人繼續説，沒事，我們都是，以後大家互相關照。別傷心。

接着就有人陸陸續續的安慰我，看見這一切的景象我的心終於放下了，我不再害怕，恐懼。

其實，七年級沒有我想象中的那麼難。不是嗎？

人生有不同個階段會出現不一樣的想法，有的能使自己變得更成熟，瞭解之前所不瞭解的問題找到一直在尋找的答案，引發出自我的省思、檢討，也許能因此蜕變；也許因而獲得成就感，而最後因人而異走到不同的道路上，變成一位“新生”的自我。

還記得剛從那離情依依的國小畢業典禮中——畢業的我，才一眨眼的功夫；就已成為一位國中一年級生，來到一個毫無認知的新環境，有新同學、班主任等，不知是要感到喜悦和緊張；還是得因為陌生決定封閉自我，表面似乎看不出來，但心中有萬分疑惑，實在難以用言語完全表達出來。這樣的想法我一直藏在心中，藏到了一年級的下學期，這時的我也多少有些朋友了，在這新環境中已熟悉的我，逐漸的放下心中那猶如死沉沉巨石般的想法，成日和幾位交情較好的朋友三五成羣的圍在一起嘻嘻哈哈，話雖如此，但這時的我心中又出現的新的想法，心中想着：“如若自己在好友中出盡風頭、一馬當先是否會受人厭惡呢？如此自取滅亡的舉動何必做，人不犯我；我不犯人即可”。

但是這樣想遲早吃上大虧的定會是自己罷了，此非長久之計，時間不會為了而停止，這樣一天遲早會降臨，如今我是為國中二年級生，又有一年級的新生需要包容了，如此一來又更需要有一顆包容的心，已過了那比較需要人多多包涵給予幫助的年級的我，總是需要改變的啊！於是我對我八年級年級的期許有非常的多，希望自己的表現能更卓越、能出類拔萃，過去的想法須一一拋棄變成一位真正開朗的人，相對的也期望自己課業的精進，勇敢的秀自己，活出精彩人生，成為一位“新生”的我！

每一個人都次獨立的個體，擁有不一樣的想法，隨着時間再前進一定會有所改變，需要掌握自我的優缺，優則加以精進；缺則加以改進，進而邁進成為一位新生的自我。

9月1號，我踏着愉快的腳步來到了寧波市人們最嚮往的學校——《華茂外國語》9月1號是一個新的開端，新的起點，新的一天，我很喜歡這個環境，到處鳥語花香，綠樹成陰，花兒彷彿在笑，在歡迎我們的到來，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的，在家長的陪同下，我們來到了生活區，來到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個人住，但對於這樣的空間，4個人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎麼上去的，接着我們又走向教學區，在走進教室的那一瞬間，譁然一亮，果然比我們國小的教室大得多，講台上站着一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門的第一桌就也坐着兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來年紀比較大一些，聽班主任老師的介紹，年輕的一位是語文老師，姓張，弓長，年齡比較大的老師是數學老師，姓潘，幾天的接觸下來，發現了老師身上很多的優點，比如説潘老師，她上課的氣氛不像國小一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽課效率自然會有很大的提升。

在這所學校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭着鬧着想回家，每次走過寢室門口都會看見一些女生邊拿着電話邊哭，現在對我來説已經成了家常便飯，不就是半個月回去1次麼，有什麼好哭的嘛，來到華茂我幾乎沒哭過，唯一哭過的一次就是教官走了，全班都很捨不得，連平常不怎麼説話的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點都沒吃就回寢室，有些同學回寢室繼續哭...哭得我頭都大了，第二天早上教官走的時候又沒人哭勒，我還以為又會哭成一片。 這就是我七年級的生活一個全新的新生活。

我的新生活是在3班——一個洋溢着温馨和歡笑的小集體中開始的。“為中華之崛起而讀書”使58個不同興趣愛好，但都是有理想、有抱負的新一代少年走到一起，組成了一支有組織、有紀律積極向上的“隊伍”。

多姿多彩的國中生活，競爭是主旋律。但每個強者都在激烈的“戰場”中突圍，展示自己迷人的光彩，互相追趕，一路上“過五關，斬六將”克服重重困難，勇猛地攀上理想的高峯。我喜歡競爭的氛圍，讓我不斷的進步，去戰勝更多更強大的對手。

但我更喜歡的是團結互助的精神。看，同學們在操場上，用力的把繩子向後拉，汗水順着臉龐向下滴。旁邊啦啦隊震耳欲聾的助威聲響徹校園，我相信這種力量能使我們變成攻無不克、戰無不勝的團隊。

晚修，課室燈火通明，如同白晝，非常安靜，同學們個個埋頭苦幹，只聽見筆在本子上“沙沙”地做着作業，外面傳來吱吱的蟋蟀聲，整個校園沉浸在安靜中。

宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園裏，生活着一羣快樂無憂的男孩，有“鬼迷”，説的鬼故事嚇得讓人睡不着覺；有“搞笑王子”，説的笑話是一流的，常讓人笑得直不起腰來；有“書呆子”，進出宿舍手裏總捧着一本書，真為書着迷……我們在同一片陽光下，無憂無慮，做着所有男孩擁有多彩的夢，並收穫着友誼，收穫着真摯，收穫着世界上最燦爛的陽光。

願每一位同學，珍惜現在的美好的學習環境，奮發圖強，努力學習，做好課前預習，課時認真聽講，課後複習。樹立一個遠大的目標，朝着目標前進吧！

我的國中生活灑滿陽光，我珍惜我的國中生活。