生活中的新發現作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的生活中的新發現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我在學習中，發現語文和數學有許多相互聯繫的地方。學好語文是學好數學的基礎，學好數學當然也是學好語文的基礎，同時它們相互促進。

學好語文，有了不錯的理解能力，在做數學題的時候，可以更加準確深入的理解題目的意思，這樣一來把題目做對做好就比較容易了。但如果語文沒學好，給你的題目理解不了，不知道什麼意思，根本就看不懂，自然做不起來，也就做不對了。例如：看一本85頁的書，已經看了48頁。看了全書的幾分之幾？看了全書的幾分之幾頁？碰到這重題目很容易被繞住，兩個問題幾乎沒有什麼差別，但理解能力強，是不會被繞住的。

數學學好了，對數字有了深刻的瞭解，語文課本上，有許多用了列數字方法的文章，這樣我們會更好的體會作者想表達的意思。但沒有把這門功課學好，對數字不敏感，不瞭解，那麼課文上的想表達的感覺你不能很好的體會到，或者都不知道。例如：

作者説埃及金字塔高146米多，相當於40層高的摩天大廈。繞金字塔一週，差不多要走1千米的路程，塔身由230萬巨石砌成，每塊中2.5噸。你讀了這段話可能想不到它很重很高佔地面積很廣，也感覺不到它的宏偉氣勢。如果這樣，你就不好更加深入的去鑽研文章，去更好的理解它了。 學好這兩門功課在生活也能很好的起到不少的作用呢！出去旅遊，給你一個地圖，你首先要看方位，這時就要用到數學裏所學到的知識了，找洗手間，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市講法不同，你可能看不懂，這需要你平時積累，瞭解當地的風土人情多看文章介紹。大家可要好好學習這兩門功課，兩個都有聯繫，這可是跟你的生活息息相關的！

一天，我正在房間裏玩我發明的一種酷似滑滑梯的遊戲，用小木板擺出滑滑梯的樣子，讓小球在上面滾下去。

我卻驚奇地發現，木板的角度越高，小球滾動的越快，可到下面時往往滾一小段就停下了。這使我疑惑不解，思路像團毛線纏在一起，但這更激起了我的興致，“研究心”在不斷催促我，讓我試一試。

我自信滿滿，拿好量角規便打算大顯身手了！我先用量角規量好，將木板擺在十度的位置，讓小球滾下去，我發現小球滾得十分慢，而且距離也不是十分遠，我又慢慢增加高度，15°也與10°差不多。20°、30°也不是很快，我便從高往低試，發現越高，小球滾得越快，我突發奇想，那處於中間的45°是不是不僅滾得速度快，而且遠呢？我迫不及待地試了一下，的確滾動的距離十分遠，而且速度快，我不禁心裏樂開了花，可這為什麼呢？

我搜索了一下，原來因為這是在平地上的，速度一樣，而角度不同，向上、向前的分解速度不同，經計算45°就是滾得又快又遠的最佳度數。

原來如此，其實生活中有許多發現點，讓我們用我們的火眼金睛來探究吧！

你橫切過蘋果嗎？你對大自然的事物產生過興趣嗎？那麼你對大自然瞭解多少？有沒有發現身邊事物的奇妙之處？

也許是你沒有發現，也許是你沒有注意……而可能就在你的無意中，一件件有趣的事就在你的身邊發生，而我，也是無意間發現了一件有趣的事情。

事情是在前幾天發生的，我房間裏的綠蘿該澆水了，我便將綠蘿抱到洗手池邊，左手拿着一個杯子，右手打開水龍頭，“譁”……我一下子將水澆進了綠蘿裏，我正準備一蹦一跳的走時，驚奇地發現綠蘿上有幾顆晶瑩剔透的小水珠，好像幾顆美麗的寶石在閃閃發光。

沒辦法，我無可奈何，只好再澆一次。於是又將一杯水倒進綠蘿中，可是澆完以後，還是沒有水，只有一些小水珠，現在，我開始懷疑這綠蘿中是不是有什麼祕密。我開始了我的胡思亂想，這會不會和葉子有關呢？難道葉子會將澆的水吸進去了？那還有的水珠是怎麼回事？

想到這裏，我突然有個問題，為什麼植物細胞吸水後不會破漲？

後來，我上找找，下翻翻，不停地查閲資料，經過我上網查閲的資料，我知道了，細胞的洗動性大，強度低，細胞吸水膨脹時，膜會破裂，而植物的細胞壁為纖維交織成網狀的結構，強度大，有效了膨脹，而植物細胞液的強度有限，滲壓大小有限，無法破壞外面的細胞壁，所以植物細胞吸水後不會破漲。

現在，我的全部問題都解決了，這就是我們新發現，相信你們一定也有很多新發現，讓我們一起去探索吧！

牛頓坐在蘋果樹下思考問題，被蘋果砸中，由而才發現了地心引力。由於看林人德萊斯熟知走路的辛苦，從而發明了輕便環保的自行車。一切發明都源於生活，源於發現者的用心思考與觀察。正是因為我的用心思考與觀察，我的新發現誕生了……

那是暑假的一天，我正拿出鋼筆與字帖，準備練習鋼筆字。剛提起筆寫了第一個字，鋼筆卻突然沒水了，我只好拿出墨水瓶來裝墨水。可是，我的手收回鋼筆時一不小心碰到了墨水瓶，瓶子一下子側倒下來，墨水便順着桌子直接流到了我的白外衣上，顯得是格外的亮眼。我急得六神無主，心裏想着：怎麼辦！怎麼辦！我趕緊把這件白外套脱下來，放進水龍頭裏搓來洗去，可是墨汁就像淘氣的小孩子，硬是呆在衣服上不下來，反而越洗越鮮豔了。我絞盡腦汁地想着各種辦法，墨水卻還是無法清除……但是我並沒有因此放棄。

我手中拿着那件被墨水弄髒的白外套，在客廳裏踱來踱去，卻始終沒有想到好的方法……突然間，電腦桌上的一本《生活百科小知識200條》引起了我的注意——對啊！那上面有如何清除墨水的方法。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”啊！我興高采烈地翻開這本書，不過一會兒，便找到了清除墨水漬的方法。上面寫着：墨跡只要温洗滌液洗，再用米飯粒塗於污處輕輕搓揉即可。陳漬也是先用温洗滌液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合製成的糊狀物塗在污處，雙手反覆揉搓亦能除去。我欣喜若狂，二話不説，立即付諸於行動，結果墨漬真的慢慢的淡化了下來，我也終於鬆了一口氣。

是啊！無論是任何事情，都要經過思考，擁有一雙善於觀察的眼睛，更要經過多次的實踐，才能有新發現，才能發現生活中的奧祕！

一天上午，妹妹來家裏玩，我拿出了彩虹糖和她一起吃。忽然，我發現她的舌頭是綠色的，她也發現了我的舌頭是黃色的。後來，我知道我一直吃黃色的彩虹糖，她一直吃綠色的彩虹糖，是糖給我們的舌頭“染色”了。我們一邊吃，一邊給舌頭“塗顏色”，這就是“五彩舌頭”，真好玩！

下午，妹妹回去了。我心裏滿是疑問，彩虹糖裏到底有什麼能讓舌頭變色呢？我決定去問問電腦“老師”。一查，原來是人工色素在作怪。其實人工色素是一種食品添加劑，是人工合成的一種色素。大量的研究報告指出，幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營養物質，某些合成色素甚至會危害人體健康，導致生育力下降，畸胎等等，有些色素在人體內可能轉換成致癌物質。現在人們普遍感覺到很多小孩越來越任性。頑皮。反叛。情緒不穩定。脾氣暴躁。自制力差，越來越難管了，這與過量進食那些令少年兒童偏愛的誘人彩色零食中的合成色素有關。人工色素有這麼大的危害呢！以後一定要好好管住自己的嘴，少吃含有人工色素的食品。

生活中還有很多很多神奇的東西。事物，讓我們一起去發現吧！

在我小的時候經常去爺爺奶奶家玩。

有一次我去爺爺家玩，發現爺爺經常在大白天的時候拔野菜。這時我就想：媽媽平時都在超市裏買無公害蔬菜，這野菜沒有國家的檢測，能不能吃啊。於是，我就問爺爺：“這野菜能吃嗎？”爺爺爽快地回答説：“當然能吃了，咱這野菜沒打農藥，是純天然的可健康了。”我聽了半信半疑。

中午吃飯的時候，一邊吃着香甜的米飯一邊咀嚼着熱騰騰的野菜。還時不時地發出“不錯，挺好吃的！”的讚歎。爺爺奶奶看着我那貪吃的樣兒不禁“嘿嘿”的笑出聲來。

一個星期後，我又回到了城裏。有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。發現草坪長着許多身帶斑點的小蘑菇，我心想：如果我把這些蘑菇摘回去，媽媽一定會很高興，我既為她省錢了，又吃到了純天然的蘑菇。於是，我摘了一些回去，媽媽見了趕緊把它扔掉對我説：“孩子，那是毒蘑菇，你拿它回來幹什麼?”我把事情的原委給媽媽講了一遍後，媽媽哭笑不得，説：“孩子，以後別亂摘東西了哦，有的東西可是有毒的。”

通過這件事，我得出一個結論：原來有的野菜能吃，有的不能吃。野外的植物可不要隨意採摘哦。

小時候，我特別調皮，經常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗乾淨，就別想吃飯了！”這可怎麼辦呢？不吃飯非餓死我這個“大胃王”不可。 我拿着“黑白配”，悶悶不樂地走進了洗衣間，不情願地照着媽媽平時洗衣服的樣子洗了起來。首先，我用洗衣粉仔細地洗，可是污漬像長了吸盤一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接着我又用肥皂用力地搓，依然毫無作用。我想肯定沒希望了，於是又開始新一輪的惡作劇。我拿來一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時，爸爸正好走過來了，我便矇頭假裝搓衣服。這樣做一來是想躲過爸爸的責罵，二來是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了。可是當我從盆裏拿出衣服一看，嘿！奇蹟出現了！墨跡不見了！襯衣又變白了！ 我拿着衣服高高興興地去領賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前，我狼吞虎嚥地吃了起來，爸爸卻在一旁拿着襯衫發呆，我更是暗自得意。他本來準備了一肚子的話要教育我學好的，誰知我把衣服搓得這麼幹淨，他的計劃也就泡湯了。 吃完飯後，我悄悄來到書房，查閲起我心愛的寶貝——《十萬個為什麼》，從書上得知：鹽的化學名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調料，還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實用鹽在高温火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過化學作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進行。 看來生活處處有學問，只要用心地觀察and學習，就能學到不少東西。

星期日，在小桔燈學校裏，我剛進教室就看到了老師提前準備好了一個碗，碗裏放着幾塊削好皮的蘋果，還有一個小桶，小桶裏面也有幾塊削好皮的蘋果，但是這些蘋果是泡在水裏的，看到這些，我知道了老師準備這些東西是留着做實驗的。

同學們看着這些美味的蘋果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嚐一番，可是美夢在老師走進教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手，對他們説：“這些蘋果是做實驗用的，不是給你們吃的。”那些被老師打過手的同學只好委屈地走回座位。這時，老師又對同學們説：“同學們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋果，等過一會兒，我們再來看看這兩個容器裏面的蘋果有什麼區別。”

過了一段時間，當我們再次觀察蘋果的時候，我發現碗裏的蘋果變成了褐色，而放在水裏的蘋果則還是原來的樣子。我覺得很奇怪：咦？為什麼暴露在空氣中的蘋果會變色而放在水裏的卻沒有變色呢？所以我一下課就衝進學校配備的圖書館裏去找答案。終於，我在《十萬個為什麼》裏找到了，“蘋果削皮後，植物細胞中的酚類物質在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮過後放置一段時間會變成褐色。”讀完這些原理我恍然大悟。

通過這個實驗我發現：原來大千世界裏有這麼多神奇的化學反應啊！只要我們有一雙善於發現的眼睛，就會發現更多的奧祕！

今天，我做了一個有趣的實驗，名字叫作“吸引力”。其實，它並不是真的什麼吸引力，而是用一張報紙平鋪在牆上，再用一支鉛筆的側面來快速地滑動，會發生什麼事呢？一起來看看吧！

剛開始，我拿來一張報紙，平鋪在牆上，用一支鉛筆的側面迅速地滑動，大約滑了二十多遍，我一鬆手，報紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒有放棄，咬緊牙關，，又嘗試了一遍，結果和上次一樣，掉了下來。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺着眉頭，手裏緊握着鉛筆，發着呆，心裏想：怎麼會呢？是鉛筆出了毛病？還是我做得不對呢......

爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸着我的頭，親切地説：“寶貝，讓爸爸給你做一次示範，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬一爸爸能做到呢？我就半信半疑地説：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來看爸爸做吧！”老爸斬釘截鐵地説。話音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報紙上滑動起來，滑了三十多遍，報紙沾在了牆上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地説：“看看看看，你爸爸多厲害啊！”我向爸爸做了個鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學着爸爸的樣子，也把報紙沾在牆上三四秒鐘。

這是為什麼呢？我上網查閲了資料。原來，這樣做後將報紙和牆面之間的空氣擠壓出去了，於是外面的氣壓大於報紙和牆面之間的氣壓，所以報紙就沾在牆

春天來了，萬物復甦，草木萌芽，這是一年四季中最有活力的一個季節。我想人應該像春天一樣充滿生機、活力。可為什麼我到了這個季節，下午寫作業時總會犯困呢？

我想着問題，便拿出《十萬個為什麼》在裏面找答案了。原來，人體內臟的供血量有一個相對穩定的數字。例如一個體重60千克的人，在安靜狀態下，供應腦子的血液數量約為每分鐘750毫升，供應皮膚的血液數量約為450毫升。腦部的供血情況是決定人反應能力的主要因素。腦子的血供應量達不到一定的數量，人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機能一時不能適應季節變化。“春困”還與我們的工作、飲食、睡眠、運動等多種因素有關。

春天到了，為了消除“春困”，我們要積極參加體育鍛鍊，比如説慢跑，它就有助於細胞組織得到額外的氧，能促使大腦清醒，游泳能增強身體的耐力，而不增加對關節的負擔；合理安排一日三餐，春季飲食宜清淡，多吃水果蔬菜，少吃油膩的食品，以便腸道的消化吸收，還可適量吃些辛味食物，促進血液循環、興奮大腦中樞；調節作息時間，早睡早起精神好，不要錯過最佳的入眠時機。此時我想到一句古語：李白説得好“春眠不覺曉”，並非莫名其妙,本意就是春天,人常會感到睏倦,一覺睡去，不知不覺天就亮了。看來在生活中多觀察事物、多探索奧祕，也是在學習語文，在積累知識！

今天，老師給我們佈置了一篇作文，題目叫《新發現》。寫什麼好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。

一天，我寫完了作業，發現自己養的一盆吊蘭葉子有些黃，像生了中病似的。我以為是沒澆水造成的，希望水能讓吊蘭煥發活力。

可是，過了幾天，我看見吊蘭的葉子仍然是黃黃的，耷拉下來，一點精神也沒有。為什麼我種的吊蘭不能生機勃勃呢？我百思不得其解。

一件偶然的事，讓我找到了答案。

一天，媽媽説：“你房間的那盆吊蘭已經變得面黃肌瘦，種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來，插進另一個盆裏，這樣就能長成一盆新吊蘭。”説幹就幹，我和媽媽把“小吊蘭”剪下來，插進了新花盆裏。

沒想到奇蹟發生了！那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了：葉子漸漸泛青，最中間還長出了嫩綠的葉子，象葱管似的。

原來，這盆吊蘭生病並不是因為缺水，而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營養。這下我有了新的發現，給植物修枝剪葉是必須的，這能使植物茁壯成長。

現代的化飛速發展，在我們生活中處處有體觀。家裏的電器，從以前要人工手動，到現在，只用一個遙控器就完全可以操作它。爸爸媽媽小時候都沒有用過手機，現在人人手中一部智能手機。從這些方面可以看出，我們的生活日益變得更加美好。

現在，我發現二維碼在生活中的許多地方都能看到，菜市場、超市、公交車上等。那天我和媽媽一起坐公交車出行，發現公交車打卡機上也有“二維碼支付”的字樣了。我發現後，立馬告訴了媽媽。媽媽告訴我：“二維碼已經無處不在了。人們習慣了用掃碼支付。若叔叔阿姨坐車的時候沒有準備零錢，這樣也很方便。”我點了點頭。心裏想：雖然二維碼幫我們解決了很多麻煩的事情，但是這些新科技，不是所有人都能明白且會使用的。像我們的爺爺奶奶，對新鮮事物的接受能力沒有年輕人那麼快。所以在二維碼的這個時代，我們也要多為老人想想，怎樣能為他們提供方便。

其實，生活中只要有心，不經意間，我們就會發現很多。多觀察吧，讓我們做個生活中的有心人。

生活中有許多新發現，當然，我也有，一起來聽我説説吧！

一天，我寫完作業，就去看電視。一會兒，天色慢慢變暗，該吃晚飯了，我走過去想要把電視關掉。剛靠近電視的一瞬間，我聽到了一陣微弱的聲響，也沒有太在意。“吃飯了。”聽到媽媽的喊聲，我就來到餐廳。“吃……噗！哈哈！賈雨涵，你的頭髮怎麼回事？”媽媽一手指着我，一手捂着肚子，笑得前仰後合。一頭霧水的我連忙到鏡子前一看，媽呀，不看不知道，一看嚇一跳呀！我的頭髮一根根直立着，都變成刺蝟了！我急忙整理整齊，可是腦子裏又想，這是為什麼呢？難道是跟那個電視有關？我再次跑到電視前，慢慢湊近，突然，“譁”的一下，我一看，哦！又變成“刺蝟頭”了！於是，我肯定這個現象和電視有關，但是到底是什麼原因導致的呢？難道是它漏電了？我百思不得其解，只好帶着這個問題去請教媽媽了。

我把事情的來龍去脈告訴媽媽，媽媽點了點頭説：“這是一個靜電原理，當電視用久了之後，會因為空氣乾燥而帶電。而你靠近的時候，兩者的電力不一樣，就會出現你剛才那種情況了。”

哦！原來是這樣呀！看來，以後我還要多多觀察生活中的每一件事情，爭取再有許多新發現！

獨生子女是家庭的“小皇帝、小公主”我們這一特殊的羣體，在融融的愛心與關懷下長大。家庭充足的投資使我們不缺錢花，不缺書讀，不缺吃，不缺穿，可正是因為什麼都不缺，才使很多同學成為“精神的貧困兒”自私、冷漠、不關心他人、沒有責任感 ……

學校舉行貝殼展，車上車下是人山人海，擠的水泄不通，老人們，大人們，都不好意思和小孩搶座位所以大人們，老人們都站着，我也站着。

其中以為老奶奶身體虛弱，站的腳都乏了，一位同學也不願意讓座。老奶奶實在撐不住了，剛準備坐在過道中。一位女同學大叫：“老鬼的慢着，別坐在的我包上，它可不能隨便坐。”

老奶奶歎了一口氣，好象在説：“現在的小孩太不象話了。”又一位高個的男孩説：“你也別坐在的我包上。”老奶奶不由自主的説：“別説其他孩子了，就連我平時最疼愛的小周也沒有給我讓座。”

我們中華民族是一個有着幾千年歷史的古國。給老人讓座、使用文明語言 ……

這些到了我們這一代便失傳了。讓我們一起來上——人生第一課吧！

在生活中，你有什麼新發現呢！比如，鄰居家的花貓生寶寶了，春天小花小草都探出了小腦袋，竹園裏春筍破土而出，最近小區裏汽車變多了，家門前的樹慢慢地變茂盛了，這都是新發現！我的發現就是在那個不起眼的泥土坑中！

有一天，我和吳沁佳，張沁怡拉着小弟弟出來散步。突然，我發現，在我家後院不知不覺多了一個土坑。我們害怕的以為這是蛇坑，都不敢去探個究竟，生怕過去後被蛇咬了！連雞皮疙瘩都起了，但是小弟弟顧開樂卻很勇敢，表情從容地走上去，拿着粗樹枝往裏面一捅，便笑嘻嘻地走過來，對我們説：“你們快去看！快呀！”我們輕輕上前一瞧，哦！原來是螞蟻！我們繼續觀察，螞蟻羣們排得整整齊齊，猶如一條黑色的珍珠項鍊，它們又停了下來，頭一隻螞蟻向後轉了一圈，用觸角碰上另一隻螞蟻，接着，另一隻螞蟻又用自己的觸角碰上另外一隻螞蟻……全部得到消息後，分成四小隊，一起上去搬我們吃剩下來的麪包屑和餅乾屑。接着，又整理隊伍向前繼續前進！弟弟拍手叫奇！

原來，螞蟻是靠觸角來傳播消息的呀！這就是我們的新發現！生活中，就需要像我們一樣，有一雙善於發現的眼睛。