我的讀書生活作文彙編15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我的讀書生活作文，歡迎大家分享。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是我國漢代著名文學家劉向説的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。

寒假開始了，我終於解放了。開始，無非是玩手機，玩電腦，看電視，等消磨日子的事情，時間一天一天的過去了。

直到寒假過了將近一半了，我去買墨囊時，走進書店，瀰漫在一片書香之中。這時，一句話從我腦子裏冒出來了，"書猶藥也，善讀之可以醫愚"。頓時，又想起許多作業沒做，書也沒讀。於是我從那天開始開啟了讀書學習模式。

之後，我就求着爸媽訂書，盼星星，盼月亮，終於在兩天之後書到了。我一聽書到了，就以迅雷不及掩耳之勢跟豹子般地跑到門口保安處，鞋子都沒換。

回家，我撕開包裝，抱着就開始讀。讀到不懂的地方時，心中有種種疑惑，我去問爸爸。爸爸叫我從書中去找。之後，我明白了讀書不能囫圇吾棗，一帶而過，更不能"好讀書不求甚解"。必須要細細地讀。特別是這種關於歷史類的記敍小説。果不其然，那章就有答案。

所以有什麼問題應該從書中找答案。於是，我越看越有興趣。雖然寒假結束的時候我都沒讀完這本書，但是這後面寫讀後感時，我是寫得得心應手，非常流暢，寫出我自己的真情實感。

其實從兒時開始，我便藉助了媽媽牌“播放器”聽那些奇幻的，美好的童話故事，它們讓我明白了善良的人總會有幸福，而那些兇殘的、狠毒的人則會受到人們的鄙視、懲罰。它讓我成為一個善良的人。

漸漸的上了國小，我就愛上了閲讀，因為好書讓文字帶領我進入了一個美好的、快樂的世界。那個世界沒有真花，卻讓人聞到花香；那個世界沒有鳥兒，卻讓人聽到悦耳的鳴叫；那個世界……

媽媽常帶我去書店，時常是買袋書回去，讀個三四個月，便又去了書店。實在沒書了，便與同學們換着看。那時我們班流行知識漫畫類的書，例如：《埃及尋寶記》，《美國尋寶記》，《荷蘭尋寶記》……反正都是一位名叫姜境孝繪製的，這種書基本是漫畫，但是穿插了一些知識、常識，所以又叫知識漫畫。

後來我戀上了校園小説，當然是楊紅櫻阿姨寫的嘍。我在義賣裏買了一本《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》。寫了新女校長和馬小跳的故事。讀罷此書，我感受到了馬小跳身上孩子的天性，他很愛班集體，卻被老師拒之門外，馬小跳説了事實，但班主任死活不信，偏説他們撒謊……

書總是不斷有，看也看不完。我常常在週末的下午，坐在軟軟舒適的牀上，看上一個下午的書，有時竟看着看着睡着了，夢見的總是剛才所看的內容。

我最怕內容悲傷型的書，我“哭點”很低，看着有點感人，眼淚就像水龍頭“嘩嘩”地流出來，不把書弄哭我的心緒哭出來，絕不罷休。

現在的我，依舊與媽媽手挽手，一起進書店，買上一大包書，回到家分着讀，有時竟爭起來。呵呵，我還小，要讀的書很多很多，不過能讀一些讀一些，總比不讀好吧。

這個寒假裏，我讀了許多書，其中有老鼠開會的故事説的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。後來它們開了一個小會議，會議的主題是怎樣知道貓來了。有一隻小老鼠説把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是隻有一個老老鼠不同意，説：“哪誰給貓掛鈴鐺呢？”。這個故事説明了有好辦法卻沒人敢去辦。

還有個團結有力量的故事説的是：遙遠的山村裏有一位老人，老人有三個兒子，三個兒子不團結，老是打架、爭吵，日子過的很彆扭，非常不舒心，不安心。老人怎麼勸也勸不動，於是老人只可以用事實教育三個兒子。他叫幾個兒子去撿樹枝，撿完樹枝，父親説給你們一人一個樹枝看你們折的斷嗎？三個兒子都折斷了。老人又叫他們再拿出一捆樹枝給他們，讓他們折斷，最後三個兒子一個也沒折斷。老人説這就是團結的力量。從此，三個兒子再也不爭吵、打架了。

我還讀過《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲的強者。《農夫與蛇》説明了惡人是不會改變本性的。《貪心的樵夫》説明了善有善報，惡有惡報。《魚捉鼠》説明了不知天高地厚，一心要冒險是註定會失敗的。《獅與象》説明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實都是為了藉機抬高自己。《放羊人與羊》説明了心路不正，過分貪心，反倒虧了本兒，實在可悲。《披着獅皮的驢》説明了假的就是假的，不可能長久，一經揭穿，倒黴的還是自己。《狼來了》説明了誠實可貴，説謊有害。那些常常説假話的人，即使再説真話也無人能相信。《狡猾的狐狸和誠實的公山羊》説明了聰明的人應該考慮好事情的結果，然後再去做也不遲。

讀了這些書，我真是有了不少的收穫。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當回憶起我的讀書生活，就禁不住湧起愉悦之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。你想知道我是如何喜歡讀書的嗎？ 暑假的一天下午，風和日麗，媽媽帶我去了新華書店，到了那兒，媽媽説：“我去逛街了，兩小時後見！”那時候我其實並不喜歡讀書，我跨進新華書店，看到這裏一片寂靜，也不好意思意思走來走去，便隨手拿了一本《同桌冤家》。一開始我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。不過，過了一段時間，故事中的一段情節吸引了我，我看的津津有味。時間在毫無察覺中悄悄飛逝着，媽媽來找我了，我要媽媽把這本書買了下來。一回到家，我以每秒一千米的速度飛到沙發上急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。媽媽見了滿意地笑了笑。後來我知道這本書是楊紅櫻寫的，之後我還買了她的許多書。 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家，也是一處你隨時想去就去的故地。

在讀書時，也要有好的讀書方法：首先，把這本書的意思瞭解透徹。思考故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後。在腦子裏繼續把這個故事編下去，回過頭來品位自己最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡它們。再讀其他部分，並從中找到自己以前忽略的東西。做完這些，還可以把從書中學到的東西列個單子。最後，想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷……

“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我們多多讀書，生活將會變得更加豐富，下面，就有我來為大家講講我的讀書生活吧！

幼兒時期，爸爸媽媽為了讓我在國小的時候自會認識的多一些，就買了各種圖書來教認字，慢慢地，我進入了國小，認識了許多漢字，但是由於我認識的漢字只是寥寥無幾，所以爸爸媽媽給我買了一些有帶注音的書。通過這些書，我有認識了許多漢字，隨着年級的變化，我已經用“橡皮擦”把那些注音給擦掉了。我現在正在看一些沒注音的書，比如：《三國演義》、《斑羚飛渡》、《狼圖騰》、《探索失落的文明》、《讓孩子温知親情的愛心故事》、《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》……這些書讓我明白了許多道理，《讓孩子温知親情的愛心故事》讓我明白了：“母愛是一種巨大的火焰”；《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》讓我明白了：只要心中有愛，就一定會出現奇蹟……我非常喜歡讀書，只要一有空，就會坐下來讀一本好書，其中還發生了一件趣事了呢！

一天，我正在津津有味地讀書，突然，外婆叫我吃飯，可能是因為我看的太認真了，沒聽見外婆的聲音，繼續看書。外婆乾脆直接把飯菜放在桌上，我後來覺得有點餓了，把書反扣在桌上，就跑去吃飯了。外婆説她把飯菜全放在我的桌上了，啊，糟糕了，我的書……書頁上沾滿了醬油、飯粒，我趕快用餐巾只把醬油、飯粒擦掉，外婆看見我狼狽的樣子，哈哈大笑。

“ 書是人類進步的階梯。”以後我要多讀書，讓我的生活變得更加豐富！

從小到大，我對讀書的感受有一個漸變的過程。

四五歲的時候，我很不喜歡讀書，爸爸媽媽非得逼着我讀書，常常把“讀萬卷書，行萬里路”這句話掛在嘴邊，可當時的我實在太小了，不懂這個意思。但父母逼着我讀書，我也沒辦法，只得認認真真地看。後來，經過天長地久的鍛鍊，終於悟出了一個應付父母的方法：我發現爸爸媽媽每天下午都會出去，他們叫我每天閲讀一小時，我早上就不讀書，留到下午讀，等我爸我媽走了以後，打開電視，在他們快要後來的時候，我把電視關上，隨手拿一本書就開始裝模作樣地開始讀書。

我漸漸地長大了。有一次，我在做一道語文題的時候，我不會做，爸爸媽媽又沒在家，我突然想起以前看過的一本書上好像有這道題的答案，我立馬把這本書找出來一看，果然找到了答案。從這件事中，我對讀書的好處有了些領悟了：第一，讀書能增長許多知識，開拓視野。第二，多看不同種類的書籍，能增強我們的能力。從哪以後，我就愛上了閲讀，每天堅持閲讀一小時！

我從這幾年的讀書生活中悟到了一些讀書方法：在課外書中遇到了不懂得字詞句，要通過各種途徑弄明白；要讀懂這篇文章，體會作者想表達的思想感情；要摘抄好詞佳句和自己欣賞的段落；要細細品味，慢慢思考……

江河奔騰，是因為它有源頭，因為它有動力。讀書不可以成為被動的事情。是的，我想我的內心有足夠的能量支持我抵禦外面的誘惑與折磨——這一切的源頭和動力，都是來自於書籍！我小時候不喜歡讀書，這兩年特別愛讀書，學習成績在不斷提高。正如以前學過的一句話——“走遍天下書為侶”！是的，的確如此，我們不管在哪裏，何時何地，都要閲讀、再閲讀！

我的讀書生活恰似一鍋百味俱全的，“百味湯”，有着許多令人感歎的故事。

酸

記得上國小二年級的時候，我的作文很差，經常被老師批評，在我心中，有一股永不服輸的韌勁。於是，眼淚流到嘴裏，是酸酸的，那是辛酸。

辣

在學校被老師批評，那自然會報告家長。這不，媽媽知道了。當我一回家，便板着臉讓我看課外書。可當時我只愛電視，不愛看書。於是，我就央求媽媽：“媽媽，讓我看電視！”媽媽聽了我的話，不由得怒氣衝衝，大發雷霆，説：“什麼！你竟敢違反我的命令，看我不打你！”説着，就操起板子打我的手。那時，我的手是火辣辣的。

苦

有了前兩次的教訓，我下定決心，一定要把分數給追回來。從那天開始，我便試着讀書作文選和童話故事選。結果，我發現讀書是一種樂趣，裏面有許多精彩的故事情節。漸漸地，我愛讀書了，甚至到了痴迷的程度。媽媽也覺得我變了，變得愛看書了。她很是高興，三天兩頭跑書店裏為我購書，家裏的書都堆積得像小山一樣的。

甜

皇天不負苦心人，從三年級開始，我的作文有了很大的提高，高時可達95分。媽媽笑了，我的心裏更是像喝了蜂蜜一樣甜。我想，想寫好作文不能光光是空想，一定要咬咬牙，下定決心，埋頭幹一番苦功來實現它。這可能就是我提高作文分數的主要因素吧！

書，是人類進步的階梯；書，是人類必不可少的精神食糧；書，更是人類永遠的朋友。而我，就是一個熱愛書的.女孩。

兩歲時，我的讀書生活就拉開了序幕。説是讀書，還不如是聽書更加準確。小時候，每晚睡覺時，躺在牀上的我都會纏着媽媽給我講書。那可愛的小紅帽，兇狠的大灰狼，聰明的三隻小豬，善良的白雪公主和狠毒的後媽，都在我稚嫩的腦海裏留下了深刻的印象，讓我充分地瞭解了人世間的美與醜，善與惡。後來，剛剛上了幾天學，認識了幾個拼音的我，就迫不及待地拿起了注音讀本，如獲至寶地看了起來。其實，也沒有多少字是認識的，可卻覺得得意的不行，就象自己成了大人似的……這一切的一切，都為我今後的讀書生涯鋪下了平坦的大道。

你瞧，我的書櫃裏總是裝得滿滿的。只要一有時間，我便一頭鑽進房間，拿起書，進入到一個五彩斑斕的世界：我彷彿看見了身殘志堅的海倫·凱勒，看見了沒爹沒孃的小簡愛，看到了調皮可愛的馬小跳；又彷彿和舒克、貝塔一起經歷着種種奇遇；我的眼前出見了如夢似幻的田野，一團團、一簇簇的雪白色茉莉……我沉醉着，完完全全被吸引了，我就象一隻揚帆起航的小船，在書海中盡情的暢遊。

書更是我的知己，當我煩惱時，拿起它只剩下快樂，無聊時，拿起它頓感生活的充實。即使有疑難問題時，拿起它也能得到滿意的結果。一本好書，可以影響人的一生。讓我們熱愛書吧！乘着書之舟遨遊在知識的海洋，盡情地去吮吸知識的甘露吧！

放寒假的時候，老師發了寒假讀書的參考書目。以前放假的時候也會發的，但一般都沒有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫好讀後感，每本寫三到四行。

我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由於過年，要等到的時候才能送過來，後來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。

《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！

《愛的教育》介紹了一個意大利朋友和他身邊的事。從中獲取了很多，也知道該像書中哪個同學，不該像哪個。書中有個地方：在一個“爸爸寄語”中説要給乞討的人錢，可要萬一是壞人怎麼辦？

《夏洛的網》是一個動人的小説。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎麼樣呢？朋友多麼重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多麼動人。我想我已經喜歡上這隻蜘蛛了，它並不普通。

《極地大冒險》這本書告訴了我許多關於兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。

《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道並不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”彷彿出現了。原來，成績並不重要，重要的是人格、心靈。

《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神祕，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。

讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以後也要堅持讀書這個好習慣。

生活裏沒有了書籍，就猶如大地沒有一絲絲陽光；智慧裏沒有了書籍，就好像美麗的小鳥兒失去了翅膀，我的讀書生活。

新華書店，是我愛去的地方，只要一有時間，我就會去書店裏淘書。

書，是人類寶貴的財富；是知識和文化的使者；是人類智慧的結晶。

我最喜歡看《冒險小虎隊》了，怎麼看也看不夠，因為它帶給了我知識，告訴我做什麼事都要仔細，要認真。我看了《冒險小虎隊》之後，心裏總是很害怕，不過，我很想當裏面的一個成員，走向冒險的大門。

每當我一來到新華書店，都會迫不及待地跑向賣《冒險小虎隊》的地方，捧起書津津有味地看起來，國小。

我一入了迷，便不想回家了，也不會感到飢餓，正應了高爾基的一句話：“書中自有面包在。”如果我看中了一本書，便會一蹦三尺高。

每天，在家裏，我都會看書，所以，我被爸爸媽媽起了一個外號“書呆子”。

我還喜歡看各種各樣的書，在《白雪公主和七個小矮人》中，我最佩服白雪公主了，因為她很堅強。我還喜歡看《西遊記》，孫悟空雖然很淘氣，但他處處為師父着想。

讀書，讓我快樂；讀書，讓我走向知識的大門；讀書，讓我知道更多的道理；讀書，讓我每天沐浴新的朝陽，讓我在陽光下快樂成長。

評語： 是的，書是人類的階梯，是人類傳播知識和文化的使者。從今天開始，我們要多讀一些有益的書，做一個有用的人。

高爾基曾説過“書籍是人類進步的階梯”。我也覺得讀書對我們非常有用，它可以愉悦心情，滋潤心靈。

我最早接觸書是在一兩歲的時候，那時候我還不識字，只是媽媽拿着繪本給我念，我聽的津津有味，常常被有趣的故事吸引，媽媽讀繪本，講故事時，我從來不哭鬧，都是安安靜靜地聽。漸漸地，隨着識字量的不斷增大，我也自己獨立看一些繪本，都是以圖畫為主，每一頁有少量的漢字，比如《三隻小豬》《小紅帽》《西遊記》等故事，特別是《西遊記》中的孫悟空印象最深，覺得他無所不能，沒有什麼事情是孫悟空辦不到的。等上國小，我開始讀注音版的優秀著作，比如《列那狐的故事》，書中把列那狐的狡猾、獅後和獅王的貪婪、狼的愚蠢都寫的惟妙惟肖栩栩如生。這本書我讀了好幾遍，第一遍我讀的很快，囫圇吞棗，只關注故事情節。第二遍讀得就很仔細了，我會把經典的語句劃下來並摘抄到本子上，寫作文時就可以派上用場了。

有一段時間，我跟幾個好朋友一起讀起了國學，我們只是讀，沒有人講解意思，也沒有刻意去理解意思。我們採取各種方式朗讀：齊讀、自己讀、跟音頻讀等。就這樣，堅持了一學期，居然能把《大學》的第一章背下來，也能明白其中的意思，這就是所謂的“讀書百遍，其意自見”吧。那一次，我深刻體會到朗讀的魅力。

現在，我在寫完作業後，仍然習慣拿起一本自己喜歡的書靜靜地看。覺得這是一天最放鬆自由的時候，我享受文字帶來的快樂，我希望自己能把閲讀習慣堅持下去，應該會受益終身吧。

我是個愛讀書的孩子。

在我的記憶中，我很小就開始讀書了。沒上幼兒園之前，由於我不識字，每晚睡覺前聽爸爸讀書是我的必修課。上了幼兒園，我對識字特別敏感，所以不久便能自己閲讀了。現在的我，更是到了如痴如醉的程度。不論是在課間、還是完成作業後，甚至在家裏上廁所時，都會捧着書在讀。每天，我伴着書香人夢，又伴着書香醒來，非常充實。

我愛讀書，閒時手中沒有書就悶得不得了。跟爸媽去串門，我就帶着一本書，大人們在談話時，我就靜靜地讀書。在家裏，我的書有一千多本，書櫃裏也放不下。當我傷心的時候，就去看笑話；有難題時，就去查百科；休閒時，就去看看故事、童話。客廳、廁所、卧室和餐廳，處處手到“書”來。我愛看電視卻不誤讀書，用電腦也只是查學習資料，儘量抽時間去讀書。所以，媽媽總愛叫我“小書蟲”。

大量的書本知識使我開闊了視野。以前我以為大海無風不起浪，但從書中我知道了事實並不是這樣。通過讀書，我知道了許多奇人，如：從不喝水的人、專吃毒蛇的人、不睡覺的人、照不出影子的人等等。從書中，我更懂得了許多做人的道理：《木偶奇遇記》告訴我做人要誠實；《綠野仙蹤》使我懂得要勇敢；從《大蘭和小蘭》裏，我知道了外表不重要，擁有一顆善良的心才是最重要的……

每當我讀到一本好書時，就像駕着一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪，書上的文字像陽光一樣灑滿我的心靈，我的視野變得空前開闊……如果沒有書，我不知道自己的生活將會變得如何單調乏味。

書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨着我成長。書給我帶來了許多許多，它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。

我喜歡讀書。

在慢慢的人生路途中，書成為了我的精神食糧。每當有空閒時間，捧起一本書，真正走到書中去，體會書帶給我們的種種魅力，來不斷充實自己的閒暇時光。

書的世界像人的世界一樣，也有不好的書——盜版書。盜版書不僅對我們沒有幫助，反而還對我們有一定的危害。盜版書中，有的缺少標點，而有的卻有很多錯別字。對我們的學習會產生一些誤導。

有一句話説得好：“書中自有黃金屋”。從書中可以領略祖國的大好河山。可以像坐上時空機器一樣回到過去，體會古代人們的生活和風土人情；也可以得知近年來祖國的變化和新的輝煌，還可以與作者共同幻想。總之，書對我們的幫助很大，就連一幅逗人笑的漫畫的背後也有一個深刻的道理。

在生活中，書已成為了我最貼心的好朋友。每當我在學習上遇到困難時，我都會向書請教，而書每次都給出了令我最滿意的答案。有許多書令我愛不釋手，就連睡覺時也想放一本書在牀邊，希望夢裏都能夢到書中的內容。我對《感動國小生的100個故事》、《海的女兒》、《安徒生童話》……之中的故事情有獨鍾。它們打開了我心靈的窗户，帶着故事中的美妙、神奇飛入了我的心靈，留下了一個無法退去的印跡。一個個潸然淚下的故事迴盪在我的心中。書，令我的生活充實了，同時自己也感受到了讀書的好處和樂趣。

書是一個與我們和睦相處，並幫助我們的好朋友，只要讓書融入我們的生活中，融入我們的生命，我們的精神才會感到滿足。我們一定會因此快樂的。而且要記住這句話：

讀好書，好讀書，讀書好。

我的讀書生活蘇省無錫無錫新區實驗國小六一趙晨在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸着它那知識的甘霖，並將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閒，不是手不釋卷，就是温故知新，不斷充實自己的閒暇時光。

我對書里舍己為人的英雄深深敬畏着，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裏遨遊着，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心裏產生了一種無比的快活感。

兒時，我就喜歡閲讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引着我。我愛不釋手，甚至常入"廢寢忘食"之境。《西遊記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鍾，也正是它們首先打開了我的心扉，帶着故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。

時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間裏，看到全世界，通過它，我瞭解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中，並將永遠激勵着我奮勇向前！

人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閲歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！

讀書是一種享受，“讀一本好書，就像交了一個益友。”我們要多讀書：讀經典美文，可以陶冶我們的情操，提高素養、完善人格;讀幽默趣文，可以使我們的性格開朗;讀腦筋急轉彎，可以活躍我們的思維;讀關於大自然的書，可以使我們開闊眼界和胸襟;讀醫療方面的書，讓我們懂得了如何自救;讀關於安全預防的書，可以讓我們安然應對災難的來臨……

據調查，我們人類中最聰明的人是猶太人，而他們是最喜歡讀書的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書，佔世界首位。可見，讀書的確是一種良好的習慣，不僅讓我們的生活豐富，還可以使人變得聰明，不是嗎?書讀得多，知道的多，當然就聰明瞭。

許多名人都勸導人們讀書，也給了書很精妙的比喻。我國古代大詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞説：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。”別林斯基説：“書是我們時代的生命。”列夫托爾斯泰説：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”劉向説：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”

書雖是一種死的物件，但如果你把它當做自己的朋友，它就是一個活的物體。書可以幫助我們，可以豐富我們，可以提升我們，那麼你是否讀書了呢?“讀書好，好讀書，讀好書。”親愛的同學們，你是否領悟到這其中的奧妙?讀書是我生活的一部分，書像一艘帆船，讓我遨遊在知識的海洋，它又像啟明星，指引着我前進的道路。同學們，大家要多讀書啊!