關於談讀書作文彙總十篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的談讀書作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我可能是個乖孩子。你看那古人匡衡鑿壁偷光，熬夜讀書；你看那季羨林教授兒時鑽在米缸裏讀書，害得家人找不到；你看那夜晚點着煤油燈讀書的高爾基，給自己惹了一鼻子的灰……

我不應該問是什麼讓古今中外的人如此着迷，因為這個問題太好回答，但我還是要問，為什麼書有如此之大的魔力，可以將人牢牢吸引，為之痴迷？

要搞懂這個問題，我們不妨先説説書是什麼。在發明了造紙術後，人們對書的理解越來越趨向於現代意義上的書籍。然而，表面上看，一本薄薄的書貌似沒什麼實際用途，不過稍厚一些的書或許可以用來當磚頭蓋房。你可能會笑我“嘿，兄弟！別傻了，書怎會有燒出的磚堅硬呢？”你説得對，書這件東西，不能讓你冬有避寒之所，夏有納涼之處，頂不了一日三餐，抗不過風霜雨雪，那為什麼人們得到書還如獲至寶呢？這時，你可以找出《中國古代建築史》，在這本書中，你不僅能知道房屋建築的基本內容，還能知道從古到今建築背後的經濟、政治背景，你可以通過書上的知識掌握建造房屋的一切本領。可以説，在這裏，書是立柱，是房椽，是斗拱，是榫卯，是精美的琉璃，是大器的漢白玉浮雕，是秀麗江南的青磚黛瓦，是雄偉壯觀的飛檐翹角。這樣，書的價值可不等價於一塊土磚了吧！

書之所以不同於日常生活中的零零碎碎，是因為它有自己豐滿的形象特點。他是具體的，也是抽象的。你可以回到三國欽佩英雄人物的忠肝義膽，也可以向愛因斯坦請教《相對論》的深奧知識。它是質樸的，也是浪漫的。你可以和汪國真一起朗讀《熱愛生命》，也可以和李白一起領略蜀道之難。它是温暖的，也是刺痛人心的。你可以安靜地和畢淑敏“與這世界温暖相擁”，也可以和莎翁為哈姆萊特的結局悲哀。總而言之，書是一位寬宏而包容、仁慈而善良的人生益友。

雖説書是位人生益友，但“你以為我以為的就是你以為的嗎”？至於為什麼要交這個人生益友，來聽我為你詳談。周恩來總理在青年時就曾立下“為中華之崛起而讀書”的誓言，他勤奮讀書，努力讓日後的中國像那句話一樣：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。”現在的中國，如他所願。周總理個人的成就與他小時候的勤奮苦讀是密不可分的。若是沒有滿腹詩書的支持，他怎會充滿底氣地使中國發聲，在中國乃至外交史上做出如此巨大的貢獻？

你可以將自己的目標定為成為一個偉大的人，但要明白，實現這個理想的道路必定是坎坷而漫長的。“千里之行，始於足下”，為了成為你想成為的人，讀書便是你圓夢之旅的第一步。

讀書的意義需要自己用心領悟，而怎樣去讀書，也是值得人思考的。眾所周知，坐落在美國馬薩諸塞州的哈佛大學，從中走出了8位總統和33位諾獎獲得者，攀上了“教育的珠穆朗瑪峯”。若想知道哈佛的學生是怎樣讀書的，你可得起個大早，去凌晨四點半的哈佛圖書館看看。雖是凌晨四點半，但圖書館早就燈火通明，不聞人語響，只有翻書聲。不用説，哈佛學生的讀書量是不可估量的。在圖書館，哈佛著名的二十條訓言就張貼在內。“此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢”，精英之所以為精英，是有原因的。讀書就是這些學神的“學神”。別再問我該怎樣讀書——如果你想改變自己改變生活改變平庸，就去讀書；如果你想成為偉大的人，就去努力讀書。

讀書不應該是屬於文人學者的標配名詞，而應是每個人的人生益友。書從來不是或華麗，或晦澀，恰恰相反：

書是一縷風，一縷清風，愈清愈怡人；

書是一杯茶，一杯濃茶，愈濃愈飄香；

書是一壺酒，一壺老酒，愈老愈醇厚……

書是人類進步的階梯。讀書，並不是來到學校學習就是讀書。真正要把書讀好，必須明白以下三個問題。

第一個問題是為什麼讀書，這是第一個關鍵問題。觀天下讀書人，一般有兩種心態：實用和興趣。實用是把書當作一種手段，以適應工作，職業和財富為目的。興趣則是出於愛好，喜歡，把書當作一種享受。現在的許多學生不知道為什麼要讀書，只為了考個好學校，將來找個好工作，屬於被動學習，在一定程度上就是成為“高智商的低能兒”的原因之一。

二是讀什麼書。人類的精力是有限的，而書是無窮無盡的。要減少讀書的盲目性與隨意性，增強針對性，最好的辦法就是讀經典的書。經典就是有生命力的，經得起實踐，歷史和人民檢驗的，可穿越時空的東西，可使我們改變心態的東西，反覆讀經典，每次的心得和收穫都不一樣，經典的如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等，都是值得我反覆閲讀，反覆瞭解的經典名著之最。

三是如何讀書。孔子説“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀一百本書而不思考，不如思考讀一本書。古人也不是完人，也有認識不足的地方，甚至錯誤的'地方。有些觀點和論斷，在當時的歷史條件下是正確的，用新的看法來説，可能是不合時宜的；也有的觀點和論斷、也可以結合新的實踐創新發展的。所以，我們讀書要邊讀邊思考。不僅思考還要掌握其中藴含的哲理，讀起來人也就有了力量。

通過讀書，我們可以獲取知識，但這些知識很零碎，就像碎片，沒有系統的知識，就沒有多大的價值，這就需要活化知識，把這些零碎的碎片組織起來，形成系統。人的大腦好比一張內存，在這裏面儲存了大量零碎的知識，而不去把它總結運用，加以理解，無非是在腦海容量多佔了點空間而已，這樣的知識越多，內存就越小，反應越慢，腦子便容易僵化。

知識是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把無用的冰轉化成為有用的水，把知識轉化為智慧，才能到達讀書的真正境界，達到讀書的真正目的，從中得到真正的樂趣。

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞這番話極大地肯定了書籍的作用。的確，書籍是人類世界比不可少的一部分。它是人類獲取知識的媒界，是人類進步的階梯。如果沒有了書籍，那這個世界將會變成什麼樣子呢？我想，它可能會還原成原始社會的粗暴、野蠻、血腥。應該所有人都不想看到這種事情發生吧！所以，我們應該從現在開始多讀書，並且養成良好的讀書習慣來讀書。

俗話説：“大豆不擠不出油，時間不擠會自溜。”很多人都説沒時間，難道沒時間也能算個理由嗎？三國時，吳國的大將呂蒙，因為特別不喜歡讀書，被人稱為“吳下阿蒙”。孫權勸他要加強學習，他以“軍中多務”為藉口推脱。後來在孫權的現身説法之下，他才聽從勸告，開始涉獵羣書。結果呢，到魯肅下尋陽時，連魯肅都大吃了一驚，説：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”

還有我們親愛的雷鋒叔叔，他總是書不離身的，他善於利用各種空餘時間來讀書，哪怕只有幾分鐘，哪怕只能看一兩版，他也決不浪費了。是啊！作為中學生的我們，為什麼不能把那些散碎的時間利用起來呢？為什麼不能在吃飯排隊時思考一個問題，在路上記個公式，在別的同學侃談時背幾個單詞、看幾頁書呢？時間像海綿一樣，擠一擠總是可以出來的。

時間管理專家為商學院的學生講課。我們來個小測驗。“專家拿出一個敞口瓶，放在桌子上。隨後，他取出一盒拳頭大小的石塊，一塊一塊地放進瓶子裏，直到石塊再也放不下了。他問：“瓶子滿了嗎？”學生異口同聲：“滿了。”“真的？”説着他又從桌下取出一桶沙子，慢慢倒進瓶子。沙子填滿了石塊所有的空隙。他又問學生：“滿了嗎？”“沒滿！”學生們大聲説。專家又拿過一壺水倒進去，直到水面與瓶口相平。這個例子也同樣告訴了我們：無論你的時間表多麼緊湊，如果再加把勁兒，還是可以擠出時間幹更多的事情的。

擁有好的讀書環境，對讀書也是很重要的。古時候的孟母為了讓孩子有個良好的學習環境，三次遷居，最終在一個學宮邊定居下來。我覺得，這也是孟子能夠成為一代大儒的原因之一吧！對於讀書，我們要不懂的問，“少小讀書要琢磨，休恨嚴師教訓多。”我認為如果我們在讀書時遇到了問題，一定要馬上要解決，當我們自己解決不了時，可以找老師、同學尋求幫助。不要將疑難問題放到一邊，因為過不了多久就會被你遺忘，而當你下次再遇到它時，還是不知道，也許，在重大考試或關鍵時刻會遇到也説不定呢！那時，可就沒有後悔藥吃了。

為了能讓我們更好的讀書，更長久的讀書，養成良好習慣也是十分重要的。讀書時應儘量挺直腰桿，眼睛離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠；讀書時，光線要明亮、柔和、穩定；看書1小時要休息並遠眺5到10分鐘；看書一段時間後，要做眼保健操，以改善眼部血液循環、調節眼睛的狀態；要合理安排作息時間，保證睡眠時間，要多吃水果和蔬菜。

“讀書足以怡情，足以，足以長才。”作為新世紀的一分子，我們應該要多讀書，並且養成良好的讀書習慣來讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的益處是不可估量，願每個人都能在書的海洋裏找到獨屬自己的那一份樂趣。

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”可見，讀書是多麼重要啊！只有多讀書，讀好書，才能使我們更加優秀。

宋代詩人王安石寫過這麼一個故事：古時候，有一個叫方仲永的人，他一出生，便是個天才，五歲能吟詩，七歲就出口成章。他的父母非常得意，帶着他到處炫耀，見到他的人都連連稱讚。可是，因為他後來不讀書，沒有更多的知識補充進來，這個孩子到十歲之後就與一般的孩子無異了。可見，如果不讀書，即使再聰明，也會歸於平凡。

現代著名主持人，董卿，在她主持的中國詩詞大會上身着一襲白衣，優雅高貴，自信大方，猶如一朵純淨的蘭花綻放於人間，素淨淡然。整個人身上散發出一種睿智博學的氣質。這一切都是因為董卿從小讀書，喜歡讀書。“腹有詩書氣自華”，讀的書多了，氣質自然非同一般。

一本好書可以伴我們一生，它就像一顆善良友愛的種子，讓我們的心靈充實美麗；它也像一片沃土，讓鮮豔的花蕾綻放異彩。讀書可以淨化心靈，昇華人格，它將理想擦得熠熠生輝，將夢想拉得觸手可及。讓我們與好書相伴，共同繪製美麗的人生。

XX年04月05日 星期四 天氣：晴

靜謐的午夜，渺無人靜，一切都如此的恬靜，如此地祥和。月亮仍然依附在暗藍色的天空中，柔柔的光線透窗而入，彷彿在室內籠起了一層淡黃色的紗簾… 如果你在如此美麗的夜景下，輕輕地打開一本書，細細品味那書中的情節，書中的意境，書中的樂趣。該是件多麼自然，多麼寫意的事情。 就是要懂得讀書的樂趣，讀書的樂趣在於讀書的過程之中。讀好書，實在是一種無可替代的樂趣。正如高爾基所説：“每一本書都是一級小階梯，我每爬一級就更脱離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。”

當然，不同的人喜歡讀的書不同，讀的書不同就有不同的感受。惟有自己身臨其境，才能飽味書中的樂趣。閲讀小説的人，有時就象看電影，觀電視，體味其中的酸甜苦辣，並從中學得一些人生的道理，領略人生之況味。愛欣賞散文，詩歌的人，就象徜徉在百花盛開的原野，漫步於幽靜清新的山谷，品味一杯千年醇酒，美詩“下肚”之後，“餘味三日不絕”。有人説，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，頓而就有一種迷戀之感。理論文章以雄辯取勝，能令人心悦誠服。許多人讀好書象賽跑一樣快，更有甚者：買了不讀，而是把它放在書架上，默默祈禱：“等我有空再來讀你吧！我現在得去買更多好書啦“真是好笑！經典的書籍，是可以讀一輩子的，常讀常新，每一次讀都會有新的領悟，那是一種不愛讀書的人難以理解的快樂。

子曰：“温故而知新，不亦悦乎。”讀書百遍，其義自見。一遍不懂，兩遍；兩遍不行，三遍……有時間就讀，做到手不釋卷，這本好書會讓你覺得常讀常新。如果你體會不到，那説明你還不會讀書。 朋友們，書籍是人類進步的階梯，迷上任何一種興趣都比不上迷上書更能讓人受益非淺的了！讓我們都迷上這份“營養”最豐富的精神“食糧”吧！

讀書是我的生命中最為重要的事，我從小的時候就喜歡讀書。

我還記得小時候的一件事。那是一個星期日，我的家裏來了客人，媽媽説讓我出去買點菜，我答應着出了門。我走着走着，看見一家書店，我站在書店門口，想了想，媽媽還讓我買菜呢，我要先把媽媽讓我做的事做了，再來書店看書吧。

買完菜，我又來到了書店，心想，只看一會，就一會！可是，我一拿起書，就忘掉了自己，忘掉了時間，一看，就看到太陽下山。我想：“這下可完了，回去媽媽一定會説我的，我還是先回去把事情告訴媽媽吧！”

我忐忑地回到家，出乎意料的是，媽媽沒有説我，而是把我喜歡的那本童話書買回了家，我每天放學回來，總是先迅速而認真地把作業寫完，然後就一頭紮在書裏，“啃”那些度過幾遍的文字。

我喜歡這本童話書，不僅僅是因為那本書而發生的故事，更重要的是，這裏有媽媽對我的理解，以後，我一定好好珍惜這本書。

我們為何天天在讀書，年年在讀書呢?開口説讀書，閉口談讀書，到底讀書有什麼意義呢?我想讀書至少有兩種意義：一種是探求知識，一種是修養品德。

我們知道一個人的腦力是有限的，我們不可能每一樣事情都由自己去試驗或親自去看，或用自己腦力去想。讀書就可以幫助我們學到很多事情。無論古今中外，都有好多的知識經驗寫在這裏面，我們讀了書，不就替自己省腦力、省時間，幫助自己解決困難嗎?其次，書本記載許多忠臣義士取義的故事，或古聖先賢的金玉良言。我們看了這些故事，讀了這些良言，對修養品德有更大的幫助。想要有所成就，就要有技巧的讀書，不是死記，死記不但被不好，還會讓頭腦整個爆炸，除了讀課內書，還要讀課外書，可以增廣見聞。

孫中山先生説：“有了學問，便有知識，有了知識，便有方法。”有了方法，小則可以獨善其身，大則可以兼善天下。這句話的意思是隻要肯讀書就可以處理大大小小的事情;有了知識，就可以教導別人;有了許多知識，就可以橫遍天下。張羣：“智慧如寶劍，必磨礪而刃鋒始利;求知如鍛鐵，必千錘百鍊，始成精鋼。”這句話的意思智慧就像一把刀，想要把刀變的很鋭利，就要整天一直努力磨刀;求之需要鍛鍊，需要整天千錘百煉，到一定的時間，就會變成一位金剛不壞之身的戰士了。

所以讀書有許多益處，但是我們要懂得活讀書，不要死讀書。那就是求得知識要應用，修養品德要實踐。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”書是知識的源泉，是力量的匯聚，是文化的盛宴，更是溝通古今、連接中西的重要橋樑。因此，讀書是一個提升素養的過程，涵養品格的途徑。

從古至今，書香都浸潤着中華文明，讀書也根植在每個人的傳統思想中。古有科舉制度，今有義務教育，我們都在書香的薰陶下啟蒙與成熟。知識改變命運，讀書成就未來。在這個競爭日趨激烈的社會中，讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項生存的技能，也是掌握各個領域的方式。除文學外，數學、科學、醫學等都可在書中尋得答案。除此之外，讀書可以修身養性，陶冶情操。“腹有詩書氣自華”，葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發出獨特的馨香。

讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動手記、用腦思，方能得到更佳的效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙，體會書中的意境和情感；默讀可加快讀書的速度。適宜長篇文章與經典小説，是我們讀書的主要途徑：誦讀將表演性、藝術性與文字結合，更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感，而思想與寫作使書中的知識應用到生活當中。因此，讀思結合、讀寫配合才算真正的讀書。

每一個人都具備讀書的能力，但並不是所有人都能取得理想的結果。其原因在於學習的態度，包括讀書的執行力，葉嘉瑩把讀詩當作一種幸福，將詩融入自己的生命，故成為國之重器。相反，方仲永不善讀書，憑一點點才氣便欺世盜名，最終江郎才盡，無一用處。

讀書在於勤、在於恆、在於持久、在於堅守。從一點一滴讀起，讓讀書成為一種習慣，讓堅持成為一種信仰。

快樂是什麼？快樂是一杯茶，能使人心曠神怡；快樂是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱；快樂是一縷火焰，能温暖冰冷的心；快樂是一汪清泉，能滋潤人的心田。

和上面的快樂之事相比較，讀書更是一大樂事。記得我上國小時，最初接觸《三國演義》、《水遊傳》等名著，其中有許多字詞句我都不理解。我那時讀書往往只注重情節，囫圇吞棗，不懂之處，跳過也就算了。儘管如此，我還是喜歡讀書，而且越讀越有味，越讀越有勁。

進了中學，隨着年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書的慾望愈加強烈。讀書給予了我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。

讀書，要用心地讀，要像“飢餓的人撲在麪包上”，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣。讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月裏喝雪水更加令人舒暢，更有樂趣。

當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生，可以喚起你對未來的信心和對生活的追求。

讀書的樂趣是無窮的。每讀一本好書，這種樂趣就增加一分。明月高懸的夜晚，品讀老舍的小説，獨有一番滋味；烈日炎炎的正午，抱着幾篇魯迅的雜文，或許能體會出生活的真諦。

總之，讀書是很有滋味，非常快樂的事情。讀書也許就是令人快樂的密碼之一吧！

昨晚7：00時颳起了大風，雷雨交加後停電了，我和孩子點着蠟燭坐在餐桌旁閒聊着。開始是假期的旅遊趣事，練字的心得，最後又談到了收穫和不足。

“暑假過得真快呀，一眨眼時間，暑假生活只剩個小尾巴了，馬上就要開學了。你感覺你最近的狀態如何？”我看到心不在焉的孩子，我發問道。

“媽媽，我覺得，趕緊利用這段時間好好放鬆一下，開學了再好好學習也沒什麼不好。”

“很好，但是也不能將好習慣扔了吧？”我趕緊湊上前説道。“你的座右銘‘哈佛家訓’上是怎麼説的？你可以給我重新複述一下嗎？”還沒落音，孩子這邊就開始熟練地背誦起來：

“１,此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。２,我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。３，覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。……20，沒有艱辛，便無所獲。”還不到兩分鐘，孩子就一字不漏地誦讀完畢。

“誦讀一遍後，你有什麼感覺嗎？”

“當然，你是在提醒我要好好學習，不要浪費寶貴的時光，因為時間在不停的流逝，一天過完，永遠不會再來了；鞭撻我要端正學習的態度，對吧？”

“對啊，孩子，成功不在一朝一日，而在平時一點一滴的積累，三天打魚兩天曬網怎麼行呢？就像你這個暑假的讀書，雖然也讀了不少，但是收穫真如你讀完的那麼多嗎？”孩子笑笑不語，接着我們的談話就從怎樣讀書開始了。

“書是我們的好朋友，更是我們的好老師！不是有這樣的説法：讀書就如和聰明人對話，你從中可以得到很多知識。”孩子點點頭。

“但是我們該怎樣去讀書呢？”孩子卻表示沒法表達，就是用心讀賣唄。

“其實讀書很簡單，首先要喜歡，就是我們常説的感興趣。比如你很喜歡讀朗朗上口的《日有所誦》一樣。”接着我們一起誦起了臧克家的《老馬》：“總得叫大車裝個夠，它橫豎不説一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！……”

“我記得當初你在讀這首詩時開始讀了一遍，感覺很好玩，説不像詩，就像在生活中隨意説話，然後你又大聲地讀了兩遍就自豪地告訴我，你記住了，並大聲地背了一遍，想想，是這樣嗎？”

孩子興奮地説道：“當然！”“你知道為什麼嗎？”

“第一，我喜歡；第二，我大聲讀。”

“對，讀書一定要這樣讀出聲。好處是：一遍等於兩遍！”

“怎麼會呢？”孩子疑惑不解地看看我。

“你想想，通過口讀一遍，你的聲音又傳到你的耳朵，加起來不就是兩遍嗎？”

孩子哈哈大笑起來説：“媽媽，不對，應該是三遍才對。你看，第一遍是眼睛在看，第二遍是口讀，第三遍是耳聽。”

“很對，讀書不僅要用上眼、口、耳、，還有更重要的是用心。用心反覆讀，仔細對書上的內容提出問題，才算是真正地讀書了”。

孩子點點頭，看看我。“媽媽，這樣是不是讀一本書的完整過程呀？”

“No！”

“那還有什麼祕密呢，你説話怎麼這麼讓人着急呀！”

“讀書最後一個環節是你最短缺的，你最不喜歡乾的——那就是寫。”

孩子聽後小臉忽地紅了。“媽媽，‘人有短，切莫揭；人有私，切莫説。’喲？”兒子竟然用《弟子規》來搪塞我。

“孩子，這不能如它同日而語呀，媽媽善意的提出你的不足，是在給你提個醒。不是有句：‘世上無難事只怕有心人！’嗎？什麼難事遇上你這個有心人，還怕什麼呢？”兒子愛戴“高帽”聽我這麼一説，反倒不好意思起來。我趁勢又説：“不要認為這是浪費時間，要把不喜歡的事變換成喜歡的事來做，何如？”

“哈哈，媽媽，我知道你今天的用意了！你不會是前天我們回來後，看到小狼過河小紙條提醒我們參加第六屆書香班級的參賽不符合參賽規則後，讓我寫信和讀後感吧？”

“知道就好，就怕你不明白，原來你還是個明白人嗎？想想看，你今天讀了一本有趣的小説，你腦子是不是有一些想法？如果這個時候，把你的想法及時記錄下來，收穫是可想而知的。”

“噢，媽媽，我現在明白了讀書要用眼、口、耳、心、手。這樣才算是真正的讀書!”

“你太聰明瞭，比媽媽強！這次媽媽對你參賽詳情沒關注到，平時給你的上網時間規定的太少。不過你的座右銘上不是有句：‘覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。’嗎？更何況距第六屆‘書香班級’活動結束還有33天呢！我們要抓住第六屆‘書香班級’活動的尾巴喲。不管結果如何，我們要有正確的態度去參與，明確一下你的目標，從今天開始，我們就向那個目標前進，Right？”

“Ｏk！”兒子高興地答道。這時，燈突然亮了，“來電了，Ｌｅｔ＇ｓ ｇｏ！”

看着孩子去忙碌自己的事情去了，我感覺：這幾天心裏壓的一塊石頭落下了地，渾身立馬輕鬆了許多。但願今天的讀書話題能給孩子帶來意想不到的收穫！