【精選】集體作文500字4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的集體作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

集體作文500字 篇1

在進入五年級學習階段後，男生女生似乎變成了天敵，可自從我們學習了集體舞，班級的風氣就發生了明顯的變化。

體育陳老師剛選人才時，大家都死活不願意，最終大家還是被逼了上去。

下午課後，老師讓我們五年級參加表演的同學在操場集合，她把標準動作示範給我們看。“哇，還要拉手啊！”旁邊一男生説。大家似乎都在抱怨。剛開始練習的那幾天，男生女生不太熟悉，一些耍小聰明的男生，把手套拿來做防備。可都一一被老師沒收了。

過了一個星期，大家漸漸在輕快活潑的舞曲伴奏下，熟識了，男生和女生拉起手來，一起努力，一起加油，大家都歡快認真地舞蹈了起來，都有一個共同的願望：為班級、為學校爭光。練了兩個多星期，每天下午都會練到四、五點，大家雖然都很累，但還是堅持不懈。

終於，到了星期五正式上台表演那天，大家都很高興。早晨，體育館人山人海，觀看台上坐滿了人。一些男生在一旁加油打氣。老師説：“這兩個星期的努力，就看今天的了。”

參加跳集體舞的共有六個學校，大家在一旁説：“不準輸給他們。”比賽開始了，大家都非常努力，把每個動作做到位，做優美，周圍的人也為我們熱烈鼓掌。

通過這次集體活動，我深深地感到：集體舞帶給我們的是團結、是友愛。大家跳起來吧！跟着那美妙的音樂，踏着那歡快的步伐，一起跳起來吧！跳出友誼，跳出互愛！

集體作文500字 篇2

9月1日，我懷着十分複雜的心情來到學校報名。

我邊走邊想：可千萬別把我分到12班了呀！我可捨不得相處了四年的夥伴們，更加捨不得敬愛的老師們呀！

不知不覺到了8班教室，我和同學們打掃了一會兒衞生後，樑老師就進來念分班名單，我的心裏就像十五隻吊桶打水——七上八下，可偏偏是哪壺不開提哪壺，第一個念出的就是我的名字。

剎那間，我只有一種想哭的感覺，我千方百計的把淚水忍了回去，我想：“我怎麼這麼倒黴？我捨不得我的同學和老師們呀！”我依依不捨地和大家説了再見後，和其餘被分出的同學一起離開了。

一個同學説：“塞翁失馬，焉知非福。誰知道我們分出來是不是件好事呢？沒什麼的，還會認識新朋友呢！”我覺得他説得很好，沒必要太傷心了，天下不是沒有不散的宴席嗎？可是新班主任會是誰？會對我們好嗎？正當我在為這犯愁時，不知誰喊了一聲“新班主任來了！”只見大家飛快地就近找個位子座好，我們都不想給新老師留下一個不好的印象。只見一位五十來歲，看起來很慈祥的男老師走了進來，我想這老師看起來很和善，應該不會為難我們吧。到這時我心裏的大石頭才放了下來。

第二天，有很多同學圍在我們教室門口、窗户外面，他們都是來“看望”原來的朋友的，新老師把他們“趕”走後對我們説：“你們下課後一定要記得和你們的朋友説，要他們不要到教室外面來了，你們就説那個老頭會發脾氣的，他會打人的。”他一説完，我們一個個笑得前俯後仰，原來我們的新班主任是這麼幽默呀！

塞翁失馬，焉知非福。分出原班未必不是一件好事哦！

集體作文500字 篇3

這周，我們大馬路國小開展了“陽光教育與健康同行”的少先隊活動，為了增強我們的體質，磨練我們的意志，學校特地組織我們三年級進行了一場激烈的比賽——一分鐘仰卧起坐和袋鼠跳。

首先是一分鐘仰卧起坐。我一邊細心回想着張老師説的注意事項，一邊躺在塑膠跑道上，雙手抱頭，雙腿彎曲做好了準備。只聽主席台上體育老師一聲令下，操場上的數數聲、吶喊聲就此起彼伏響了起來。我們班參賽的同學一個個就像衝鋒陷陣的士兵，全身心地投入到了比賽當中。一開始，我做的速度很快，動作也很標準：雙手交叉抱在腦後，雙腿併攏彎曲，雙腳緊緊地巴住地面，肚子一緊，腰部猛地一挺，兩個胳膊肘就碰到了膝蓋。一個、兩個、三個……慢慢地我感覺呼吸急促，胸口憋悶，速度明顯地慢了下來，做的姿勢也不那麼標準了。這時候，我想到要以集體的榮譽為重，不能因為我一個人拉低班級的成績，要力爭做得又多又標準。於是，我迅速地調整了姿勢，深深吸了一口去，憋足了勁兒，嚴格按照老師要求的標準動作做了下去。當老師喊停的時候，我已經累得氣喘吁吁了。

由於我們全班同學齊心協力，所以我們班取得了全年級第一名的好成績。當勝利的歡呼聲響徹耳邊的時候，我也明白了一個道理：我們是集體的一分子，只要努力，只要堅持，準會成功！

集體作文500字 篇4

我的國中生活與別人不同，我是轉學來的，便又多交了一批朋友。當時，我的心裏是抗拒的，但因為是父母的`意願我便無奈接受了。

其實，我在我原來的學校已經和同學們相處得很融洽了。又來到一個新環境我害怕適應不了，又擔心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個好的學習環境，我感恩他們的一番苦心。剛來到班裏，我比較害羞，不敢和別人説話。有時班裏的男生和我説話，我就低着頭走過去了。可能是我成績也不錯，在班裏也很乖。老師便讓我坐到了班長和學習委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現在變得眾人矚目了。

我的前桌她對我的幫助很大，她不僅解決了我學習上的難題，還鼓勵我要多與別人交流。漸漸地，我發現我走進了這個班級裏。每個人身上都有他們的閃光點，在於每個人的相處中我感受到了友愛，在與同學們一起上課中我感受到了一起思考的快樂，漫遊在書海之中的怡悦。雖然下課時，也有一些同學與我開玩笑，但這何嘗不是一種樂趣呢？

我們一起經歷過運動會。在運動會上，運動員為班級爭得榮譽，剩下的同學們在為他們加油助威。在比賽之前，同學的那一聲“加油”，比賽之後，遞過去的一瓶水，讓我感受到了同學與同學之間的温暖和我們班級的團結。

在文化節時，我們曾一起排練節目，那一聲聲“暫停”、“重演”，並沒有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團結。當我們站上舞台表演的時候，每個人心中懷着一顆一定要成功的心。我們並沒有希望取得什麼成績，只是希望我們的汗水沒有白流。

一個温暖的集體，一羣團結的人，一種樂學奮進的精神，這是我在國中生涯中收穫最好的禮物。