刷新了我的生活作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的刷新了我的生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

當我看到這個題目的時候，我想起了我們的“中華夢”。我個人為了自己的夢想已經在人生的道路上奮鬥着。

曇花為了自己多年一現的夢想，甘願承擔往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰。這些為了夢想，它不願躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢想，它不願隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢想，它不願退縮膽怯，錯過難得的機會；為了夢想，它不願萎靡不振，擁有悲慘的結局。

我們的夢想在經歷歷史的滄桑，又在續寫它的輝煌。

夢想伴隨着成長的腳步，在我們心中慢慢建立起來。十年前，自己的想法還很稚嫩，幻想着有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學藝……然而，有一天，看着電視上的一個阿姨，講着一口流利的外語，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中建立了一個新的夢想，我長大後要和她一樣，當一名外交官。曾經稚嫩的想法彷彿就在瞬間，從腦海中消失。孰不知，它猶如種子一般，在心田紮根……

夢想伴隨着成長的足跡，在心中慢慢成熟起來。恍然間，四年過去了，那時已經上四年級的我，開始學習了一門新的學科—英語。它就是我一直嚮往的、期待的“夢”。它讓我的生活更新穎、生動。想起來心中難免有些歡喜和激動，因為這是我實現夢想的第一步。每當閒暇時，我都會隨手拿起英語書，津津有味地看起來，每當無聊時，我都會聽聽英語磁帶，也算是鍛鍊聽力的好方法。我喜歡和英語字母交朋友，更喜歡和它們一起玩耍，它們把我帶入了英語的世界。孰不知，當年的那顆種子，早已在心田慢慢發芽……

夢想伴隨着成長的步伐，在心中慢慢堅信起來。現在，我已經是一名中學生了。早已褪去了兒時的稚氣，身高變高了，年級變高了，成熟了，懂事了，一切都在成長中改變，但唯一沒變的是心中的那份夢想，“外交官”在我看來，依然是令我驕傲的職業。我希望有一天，自己也能站在國際的舞台上，説着流利的英語，自豪地給外國人介紹中國的文化。而我，始終朝着這個目標努力着。我堅信：付出總會有回報，總有一天，我的夢想會變成現實。孰不知，當年的那個小芽現已變成小樹，早已在心田慢慢成長……

“有夢就去追”不管它多麼遙遠，多麼困難，只要相信自己就是奇蹟。堅持自己的夢想，相信我們都可以實現自己的夢想。“與其用淚水悔過今天，不如用汗水拼搏明天”把夢想當做目標，從現在起，帶着夢想出發，帶着夢想啟航，帶着夢想飛躍，讓夢想找到屬於它的歸宿……

生活是無奈的，也是苦澀的，一連串的打擊接踵而至，讓我無力面對。而那個蘋果，卻徹底改變了這一切，使我充滿了信心與鬥志面對生活中的種種困難。

月考即將來臨，我有些期待，也有幾分恐懼，既有想要一雪前恥的鬥志，又有臨考前的忐忑不安，而大考前的物理小題訓練卻是雪上加霜，讓我僅有的一點鬥志也蕩然無存。物理老師傳我到辦公室訂正試卷，走出教室，走廊上的寒風刀割一般直往我的身體裏鑽，與不遠處燈火輝煌的萬達廣場形成鮮明對比的則是我慘淡的內心。低着頭怕看見吳老師那失望的眼神，只聽她長歎一口氣後開始為我一題一題地講解錯題，訂正完畢，我準備逃回教室的一個轉身，一個再熟悉不過的聲音叫住了我，是朱老師。

本以為會降臨一場狂風暴雨，我把頭埋的更深了，然而結果卻與我想象的太不一樣：朱老師用温柔的目光注視着緊張無助的我，許久沒有説話，之後從桌上拿起一個蘋果遞給了我，面帶微笑如春風化雨一般，一下子融化了我的心，所有的緊張與擔憂，自責與無助一掃而光。朱老師那淡淡的微笑也似乎定格了一般，好像在傳遞着這樣的話語：“加油，你一定可以的！”

滿懷感激地接過蘋果瞥了一眼，小小的，扁扁的，與街邊水果攤上那些又大又紅還閃爍着光澤的蘋果相比，它太不起眼了。朱老師發話了：“這個蘋果可是正宗的阿克蘇蘋果，我的好朋友特地從新疆給我帶來的，外表普通可是內在豐富啊，那裏特殊的氣候環境給予了它極甜的口感，所以它還有一個特別的名字，冰糖心蘋果。

一番介紹讓我忍不住重新打量起它：紅紅的果皮上泛着點點嫩黃，摸上去如小寶寶的肌膚一樣細膩與光滑，我似乎看到薄薄的果皮下藴含着充足的水分，稍稍一捏就能將汁水濺出來似的，咬上一口一定脆爽香甜………

我把它當寶貝一樣握在手心，走出了辦公室，思緒萬千：朱老師為什麼要送給我這樣一個蘋果呢？僅僅是當做一個小禮物給我些許安慰與鼓勵嗎？不，不是的！朱老師是在用這樣一個蘋果告訴我：其貌不揚，被人忽視的事物其實往往有豐富的內涵，就像沒有光環普普通通的的人只要通過自己的努力就能擁有一顆“冰糖心”，一顆積極上進、永不言敗的心。我恍然大悟，我也要做一隻這樣的蘋果，綻放自己的芬芳。

從那以後，那隻蘋果刷新了我的生活，我就像一台系統刷新後的電腦獲得新生似的，不知疲倦地運轉起來，偶爾想開小差時我會想起那個小小的蘋果，寫作業不認真時我會想起朱老師含笑的臉龐，課後偷懶不想刷題時我會想起那番意味深長的話語…

那個蘋果，賦予了我無限的力量與勇氣備戰月考；那個蘋果，刷新了我的生活，讓我告別了膽怯與自卑，擁有了前行的力量；那個蘋果更是給予了我深刻的啟迪，使我又離成長前進了一大步。

我有一個小弟弟，活潑可愛、淘氣精靈，他是我家的開心果，就是他刷新着我每天的生活。

弟弟最小，今年還只有一歲半。圓圓的小臉上方，一雙水汪汪的小眼睛眨巴眨巴的，小嘴裏藏着幾顆虎牙。但是你可要小心喲，一不留神，他那幾顆厲害的虎牙就會在你的身上留下深深的印記呢。這還不算什麼，最“可氣”的是他的虎牙在你身上留下牙印之後，他竟會若無其事地對你笑，然後，把頭歪向一邊，嘴巴撅着，眼睛還調皮地向你瞅着，做着鬼臉呢。他那可愛又淘氣的模樣真的讓人不忍心罵，也不捨得打。

弟弟很聰明，僅僅一歲多就會察言觀色。你如果在他做錯事的情況下打他的手心或罵他，他就會站在那兒低着頭一動不動。別人如果看見他這樣，都會説：“又生氣了，眉頭都擰到一塊去了。”如果這個時候他走了兩步，你可千萬不要以為他沒事了，其實更嚴重的還在後頭：他會走到沙發裏，屁股向上翹的老高，頭朝下，然後不説話，一直保持着這個姿勢不動。無論你怎麼哄他也都無濟於事，除非你説帶他去玩。

就是這樣的愛生氣的小弟弟，居然也很喜歡藝術。

星期天我回家，他如果看見我玩手機，就一定要我放音樂給他聽，而我又很害怕他把我的手機給摔壞了，所以，我只能讓他坐在椅子上聽音樂，不准他動一下。可他有時也總改不了吃貨的本性，時不時地把我的手機往嘴裏塞。

他還喜歡跳舞。每天晚上他都要去村廣場看跳舞。只要你一把他放下，他就立馬鑽進舞蹈隊裏去，學着大人們的樣子，屁股一扭一扭地跳，看着他那滑稽的動作，旁邊的人都哈哈大笑起來。雖然他的動作很搞笑，還時不時讓大人們碰倒他，可他卻從不會哭，立馬就爬了起來繼續跳。

我喜歡弟弟，是因為他好可愛，也很聰明，另一方面，是因為在他的身上，我看到了爺爺奶奶當初不辭辛苦地把我帶大的影子。那時家裏經濟條件不好，沒有交通工具，只能靠走路。我從小就體弱多病，是爺爺奶奶勞累奔波揹着我四處尋醫問藥，給了我健康，是爺爺奶奶含辛茹苦把我拉扯大……而這些我差不多已經忘記的事情，在弟弟身上我又重新看見重新記起。

是弟弟的活潑可愛讓我感悟人的成長離不開父輩的撫養；是弟弟的聰明伶俐讓我懂得人的智慧離不開父輩的誘誨；是弟弟的淘氣精靈讓我明白人的聰穎離不開父輩的教化。弟弟的一舉一動讓我聯想，弟弟的一顰一笑逗我開心，弟弟的一言一行引我思考。我有今天的成長，多多少少是從弟弟身上受到啟發，而更多的是得益於父輩對我的關心和培養。

我愛我的弟弟！

因為，是他，改變了我；

是他，刷新着我每天的生活！

你在的世界是綠的，遠處的林蔭，近處的黑板；你説的話語是值得牢記的，刷新了我的生活，充斥着我的未來。

——題記

講台上，有那麼一個你，左手邊總是放着改不完卷子，右手中的紅筆好似一刻都沒有停歇過。中午吃完午飯，來到教室，果然，還是你。

你見我們陸續走進教室，不經意間停下了手中的筆，坐在椅子上，對着我們微笑，你的發垂在肩上，隨着嘴角的微微上揚，你的眼睛也彎成月牙，而那眼鏡片怎麼也抵擋不住的，是那雙眼睛中透出的光亮，星星點點，源源不斷地溢出來，格外慈祥。還有那溢滿的萬千柔情與師愛的慈祥，如一汪春水，明澈透亮。即使窗外下着小雨，或許我們也不會感到寒冷，因為，教室裏有你啊。你好像有魔法似的，我不禁被你吸引，緩緩地，竟走到了你面前，你還是笑，45度的，甜美的笑，“快回位置吧，馬上小題訓練了。”你脣齒微斂，吐露出輕柔的話語，如流水潺潺，似秋波澹澹，直接抵達我的心坎裏。

雨，還在淅淅瀝瀝地下。小題訓練完，你要找幾位同學談考試目標分，其中，有我。內心忐忑不安的我走到了你面前，你收起了你的招牌式笑容，取而代之的，是一副陰沉下來的臉。你左手託着登分冊，右手那纖細的食指指着我定的目標分，“太低了！”你的話語中透露着失望與無奈，那眼睛中不禁少了光亮，多了黯然。我低着頭，不敢看你，可目光還是交匯。這目光，好像在告訴我，她心目中的我可以更好。她彷彿知道我已經明白，臉上又再次盪漾起熟悉的微笑：“給自己一些壓力，才能考得更好！”這笑比山花還爛漫，比春水還詩意，撫平了我原先那顆不安的心。話音剛落，還未來得及細細品味，她便又鼓勵道：“革命尚未成功，同志們仍需努力啊！”説着拍了拍我的肩，一瞬間，我的心暖了，心頭的烏雲散了……

她就站在這兒。陽光不知何時冒了出來，透過層層的雲，穿過教室的窗，洋洋灑灑地落下，映射在我與她站着的那個地方，那點點凝聚如燦爛金綢般的光不偏不倚地照在她的側臉上，又順着微卷的髮絲流到身上，她頓時散發着奪目的光。而這光就在這兒編織出瞭如夢似紗的偉大師愛，讓我心中充滿了決心和希冀。

我將目標分提高了5分，或許這是一次對我的挑戰，但正像你所説“同志仍需努力”，不拼一拼，怎麼知道呢？我帶着信心，努力抓緊了期會考試前最後的時間，事實證明，我做到了，我達到了目標分，超越了以前的那個自己。從此，我時刻以那句話鼓勵自己，而那句話，刷新了我的生活。

生活的刷新，或許需要一句話，亦是需要一個你，那個送走了一個又一個白天與黑夜，三百六十五天用滴滴汗水和殷殷希望，澆灌我們成長，帶給我們自信的你。

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我已經是一名國中生了。而且，我也越來越喜歡玩那些刺激的項目，這是因為勇氣刷新着我的生活。記得那是一個暑假，老爸帶我到一些名勝古蹟遊玩。至於那些地方叫什麼我忘了，因為我只需玩的開心就好，管它叫什麼呢！但是，我清楚的記得其中一個地方有一個很深很深的懸崖，它和它的對岸是被一座橋聯繫起來的，讓我恐懼的是：那是一座玻璃橋！我小心翼翼的走到懸崖邊往下面看了一眼又迅速退了回來，因為真的是太恐怖了！簡直是萬丈深淵啊！萬一我走到一半玻璃橋碎了怎麼辦？那我豈不是要粉身碎骨了？想到這兒，我嚇得站在那裏不敢動，跟根木頭一樣。

這時，老爸已經走到一半了。老爸見我許久都沒有跟上來，不免有些擔心。老爸轉過頭，一眼就在人羣中望見了我，他看見我像跟木頭一樣站在那兒，感到有些好笑，“你別像根木頭一樣站在那兒，快點過來吧！這玻璃球橋也沒有那麼恐怖。”我聽到這話，心想：是啊！這玻璃球説不定也沒有心裏想的那麼恐怖！可是，我的腦海中瞬間閃過一條有些朦朧記憶的新聞，至於那篇新聞報道的是什麼地方的玻璃橋我也忘記了，反正就是有關於玻璃橋碎了的新聞。雖然沒有造成傷亡，但還是讓我恐懼。我把剛邁出的一步腳又收了回來。這時，旁邊的一些遊客很直接的説道：“既然不敢，還來這裏玩。”這讓我感到很羞愧。我抬起頭，有些忐忑不安的看着玻璃橋。這時，有一隻狗大搖大擺的從我身邊走過，向那座玻璃橋走去。這讓我感到很吃驚！我望着那隻狗，我倒要看看它敢不敢過！可惜結果出乎我的意料，那隻狗走到玻璃橋就悠閒的到了對岸。我驚的目瞪口呆，反覆的問自己：難道你比狗還不如？那隻狗到了對岸以後，挑釁的朝我晃了晃尾巴，便大搖大擺的走了。

我感到很羞愧，同時有有些氣憤，這年頭，狗都可以“耀武揚威”了！不行，我絕對不可以比一隻狗還不如。我閉起眼睛，鼓起勇氣衝了過去。衝到一半時，我發現我撞到了人。感到有些尷尬，我慢慢的睜開眼睛一看，抬頭一看，是老爸！只見老爸欣慰的朝我笑了笑。我感到很高興，因為我鼓起勇氣了！之後，我便蹦蹦跳跳的過了後半部分的玻璃橋。到對岸時，我回頭看看，其實玻璃橋也沒有那麼恐怖！勇氣，幫助了我，讓我戰勝了心中的恐懼；勇氣，刷新着我的生活。

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課餘生活。

我是一個對書痴迷的女孩，從小就和書結下了不解之緣。記得三、四歲的時候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什麼又大發脾氣，號啕大哭，媽媽實在不耐煩了，便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟破涕為笑，津津有味地翻看着。從此，我便對連環畫產生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈；當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策；當書中的主人公……一轉眼，我開始了國小生涯，學了拼音，認識了字寶寶，我已經不再滿足於只有圖片的連環畫了。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費勁，字要一個一個地拼讀，然而，我並沒有因此而放棄看書，相反更激發我讀書的慾望，對書如痴如醉。從書中，我瞭解到了什麼是真假、善惡、美醜。隨着年齡的增長，我開始接觸中外文學名著。我為《西遊記》中機智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽佩《三國演義》中膽識過人、神機妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，憑着對文學創作的執着和酷愛，我在《人民文學》主辦的中國校園文學“新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中國小生“新課堂”創新作文大賽中脱穎而出，在學校組織的各類作文比賽中屢次奪冠，並有多篇文章、詩歌刊登在《雛鷹》校刊上，詩歌《春天到》還發表在《慈溪日報》上。我喜歡在文學的土地上耕耘，相信我的文學之花一定會更加燦爛輝煌！

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載着我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是它，給我帶來了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛着書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鑽在書堆裏……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。

書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀，對書的那份痴情更讓我深深地愛上了它……

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我已經是一名國中生了。而且，我也越來越喜歡玩那些刺激的項目，這是因為勇氣刷新着我的生活。 記得那是一個暑假，爸爸帶我到一些名勝古蹟遊玩。至於那些地方叫什麼我忘了，因為我只需玩的開心就好，管它叫什麼呢！但是，我清楚的記得其中一個地方有一個很深很深的懸崖，它和它的對岸是被一座橋聯繫起來的，讓我恐懼的是:那是一座玻璃橋！我小心翼翼的走到懸崖邊往下面看了一眼又迅速退了回來，因為真的是太恐怖了！簡直是萬丈深淵啊！萬一我走到一半玻璃橋碎了怎麼辦？那我豈不是要粉身碎骨了？想到這兒，我嚇得站在那裏不敢動，跟根木頭一樣。

這時，爸爸已經走到一半了。爸爸見我許久都沒有跟上來，不免有些擔心。爸爸轉過頭，一眼就在人羣中望見了我，他看見我像跟木頭一樣站在那兒，感到有些好笑，“你別像根木頭一樣站在那兒，快點過來吧！這玻璃球橋也沒有那麼恐怖。”我聽到這話，心想:是啊！這玻璃球説不定也沒有心裏想的那麼恐怖！可是，我的腦海中瞬間閃過一條有些朦朧記憶的新聞，至於那篇新聞報道的是什麼地方的玻璃橋我也忘記了，反正就是有關於玻璃橋碎了的新聞。雖然沒有造成傷亡，但還是讓我恐懼。我把剛邁出的一步腳又收了回來。這時，旁邊的一些遊客很直接的説道:“既然不敢，還來這裏玩。”這讓我感到很羞愧。我抬起頭，有些忐忑不安的看着玻璃橋。這時，有一隻狗大搖大擺的從我身邊走過，向那座玻璃橋走去。這讓我感到很吃驚！我望着那隻狗，我倒要看看它敢不敢過！可惜結果出乎我的意料，那隻狗走到玻璃橋就悠閒的到了對岸。我驚的目瞪口呆，反覆的問自己:難道你比狗還不如？那隻狗到了對岸以後，挑釁的朝我晃了晃尾巴，便大搖大擺的走了。

我感到很羞愧，同時有有些氣憤，這年頭，狗都可以“耀武揚威”了！不行，我絕對不可以比一隻狗還不如。我閉起眼睛，鼓起勇氣衝了過去。衝到一半時，我發現我撞到了人。感到有些尷尬，我慢慢的睜開眼睛一看，抬頭一看，是爸爸！只見爸爸欣慰的朝我笑了笑。我感到很高興，因為我鼓起勇氣了！之後，我便蹦蹦跳跳的過了後半部分的玻璃橋。到對岸時，我回頭看看，其實玻璃橋也沒有那麼恐怖！勇氣，幫助了我，讓我戰勝了心中的恐懼；勇氣，刷新着我的生活。

音樂有時如小溪一樣，讓人心情舒暢。有時又如飛流直下的瀑布，讓人回味無窮，這是我學音樂之後的感想。對我來説，音樂也是提升氣質與涵養的最好方法。

一年級時，在學校裏，我很安靜，不喜歡與他人説話，只喜歡靜靜地坐在位子上看書，也沒有交到什麼好朋友。直到二年級時，有朋友跟我説，她在學小提琴，而且覺得很有意思。我聽了，突然萌發了試一試的想法，誰知道一學就堅持到了現在。

從那時候起，我漸漸變得自信起來，開始試着與不同的人交流，也結交了更多的朋友。我發現，我的朋友一天比一天多起來，可以交流的人也越來越多，大家覺得我越來越活潑了。

在沒學琴之前，我對音樂一無所知。每次一提到調性、譜子、節奏等等的詞彙，我都感覺雲裏霧裏，無法理解，音樂考試成績更是一塌糊塗。唱起歌來，爸爸媽媽老説我五音不全，經常跑調。

現在上起音樂課，我感到很輕鬆，樂理、節奏和調性方面的問題早已耳熟能詳，五線譜的視唱可以信手拈來，簡譜的辨識就更加容易上手了。國小五、六年級，我的音樂考試成績連續拿的是A。儘管歌唱並不拿手，但已經比以前有了很大的起色。

學習小提琴之前，我不懂得什麼叫堅持。每每一碰到難題就想哭，想退縮。堅持這個詞對我來説簡直就是天方夜譚。再加上我很怕生人，一見到生人我就緊張，所以但凡參加小提琴比賽，我都以失敗告終。

現在，即使練琴的時候，按弦的手指變得通紅，甚至受損，我也仍舊堅持着，因為我找到了練習的樂趣。就算遇到再多的困難，我也要勇往直前，不再退縮。隨着比賽次數的增加，我已不再懼怕面對生人。見多了，習慣了，也就沒有什麼好害怕的了。

拉了幾年小提琴後，我發現小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗演奏者左右手的配合能力，舞蹈考驗舞者的協調能力。小提琴演奏要求演奏者節奏到位，舞蹈表演要求舞者踩準音樂節拍；小提琴演奏者需要將琴譜牢記於心，舞蹈者需要將每一個動作融匯在音樂之中。

每當我參加表演或考級時，我總會想起音樂帶給我的"新生活"。想到這，我就增添了很多信心。每一次，當我信心滿滿地走上賽場或考場，我知道我一定可以取得優異的成績，或是取得表演的獎項，或是拿到優秀的考級評定。

音樂真的改變了我太多太多。以前我恨不得把身邊所有與音樂相關的東西都毀掉，但現在我的房間裏有很多很多小提琴的碟與書。時常，我聽着音樂看書，真的是一種享受。

音樂，充實着我的生活。它改變了我的性格，我的儀態，我的喜好……它讓我變得更加自信。音樂是有靈魂的，只有懂得去珍惜它，愛護它，它才會陪伴着你，發揮出它的價值。

我步入國中上課的第一天，語文老師對我們佈置：“從今天開始，你們每個人都開始寫日記。”我心頭一緊，雖然我也想過每天堅持寫日記，但是我以前沒有養成這樣習慣啊，天天寫，有那麼多的素材嗎？老師的鼓勵，老師的期盼，又讓我覺得，我沒理由完不成任務，一定要寫好，我暗暗下決心。

在老師的指點下，我漸漸地發現了生活的多姿多彩，用與以前不同的視角來觀察校園中那些看似微不足道的事，又別有一番新的天地，寫作的素材慢慢的多了，我的日記發掘的的內容越來越多，越來越豐富，越來越精彩。比如説，上一次的《海燕》表演，我會很歡喜地告訴日記本，誰克服了內心的恐懼，居然上台表演了，誰的動作很好笑很到位，笑死我了。

日記記錄了生活中的點滴，比如説，我和誰誰誰去玩兒了，去一邊吃東西一邊聊天，看似是一件小事，但多年之後的回首將會變得無比有意義。

我還向日記本吐露我的心聲，當我有些煩惱不想跟爸爸媽媽説時，我就寫給日記本看，有一次，跟別的同學吵架，不想告訴爸爸媽媽，就向日記本吐槽，這會使我的心情開朗很多。我們擁有各自的喜怒哀樂，我們一同踏上時光的河流，回顧那些或喜或悲的心事泅我上岸，人生筆耕不輟，日記本給我的，不僅是我腳下成長的路，還有人生縱橫的路，無數相疊的路途織成世界的網，像一幅美麗的畫卷。於是，日記開始融入了我的生活。

我在日記本上仿寫各種寫作形式，這使我的邏輯思維能力越來越強，文筆也漸漸提升，連媽媽的工作總結報告，我都出主意修改，最後居然獲得了她老總的好評。我開始意識到，寫作能力的提高，讓我擁有了人生巨大的財富。至少，可以記錄下我國中階段精彩的生活，在往後的歲月中，當別人問起我的國中生涯時，我無須茫然無以回望。

日記除了文筆之外，還要有自己的思想。如果發自內心，在寫的過程中自然會觸及到自己頭腦中的一些問題，我的的價值觀慢慢地形成，慢慢地豐富了，自己對事物的認識，在日積月累的寫作中慢慢地浮現，最後體現出我心靈真實的一面！寫日記要有心，其實做什麼事情都一樣，都要有心。沒有心，寫出來的`東西就是死的，沒有人會喜歡看；有心了，別人自然能感受到，寫的東西自然就成了作品。

從開學到現在，大半個學期過期了，我的日記本也記錄了我這將近150天的時光。在這時光裏，既記錄了我的難過，又記錄了我激動的歡喜，既有我抓狂的憤怒，又有我成功的欣喜…。也許當我長大時，再回顧這本日記時，我會知道，原來，我是這樣長大的。我還會在日記裏繼續抒寫我的的人生，謝謝你，日記，有你，我的生活才會被不斷地刷新，有你，我的人生才不斷地變得完美。

我有一個弟弟，雖然他只有六歲，但是他像個小大人，總是想迫不及待地長大。他一天天長大，每天都會給我帶來新的感悟，不斷刷新我的生活。

自從弟弟來到這個世界上，我便“升級”為姐姐，可是我對這個身份一點都不喜歡。因為爸爸媽媽不再像從前一樣，我遇到困難時總是第一時間出來幫我擺平困難，他們總是跟我説：“你已經是姐姐了，你要給弟弟做個好榜樣。相信自己，你能行！”可是我總是存在一種依賴心理——我不想長大。身為姐姐的我，每當我有空閒時，就要幫忙帶弟弟，再也不像以前一樣，無憂無慮地玩耍。我向媽媽抱怨，媽媽卻説：“你是姐姐，你長大了。”我不要當姐姐，我不要長大！可慢慢的，弟弟的一舉一動卻讓我明白了成長的意義。讓我每天對生活，對成長都有新的感悟。

那一次，我因為看書看得疲倦，門悄無聲息地開了，弟弟搖搖晃晃拿着一杯水，輕輕敲着我的房門。“姐姐。”一聲稚嫩的聲音傳了過來。他小心翼翼的推開門，他才門把那麼高，手攀在門把上，另一隻小手還拿着一杯冒着白煙的水，紅紅的臉蛋上大眼睛眨巴眨巴。我嗔怪道：“你幹嘛來了？打擾我學習。要是水燙着了怎麼辦？”我急忙接過他手中的水，生怕他燙着。“給你喝哦，這是我用魔法變的，喝了就會精神哦！”他説得頭頭是道。我正摸着他的頭，瞧着他水汪汪的大眼睛。他豎起他小小的手指“噓——不要讓媽媽知道喔，我自己能拿的。”他踮起他的腳，輕輕走了出去，緩緩關上我的門，生怕打擾我。他一天一天地長大，今天要比昨天更相信自己。人生何嘗不是這樣，相信自己，才能勇敢邁出第一步。

不久前我和他在花園裏玩耍，我的手被石頭蹭破了皮，他有模有樣地對我説：“你看怎樣，叫你好好走路你不聽，手一直亂碰，這下好了，流血了。”我剛要開口，他又換了表情，嘟起嘴説：“姐姐疼不疼啊？不能哭哦，要像我一樣，我已經長大了，摔倒從不哭的。”又傲嬌地説：“看在你陪我玩的份上，領你回家擦藥吧！齊步走！一二一……”“嘿！你這臭小子，什麼叫領啊。”他一副小大人的模樣讓我哭笑不得。那一瞬間，我若有所領悟，即使要我獨立自主，即使要我承當我的責任，我都不用畏懼，因為親情總會陪伴在我的身邊。

在成長面前，我曾不想長大，但弟弟一天天的長大，讓我學會怎樣去獨立面對生活，學會成長。與弟弟一起長大，每天都有不同樂趣，不同驚喜。弟弟無時無刻刷新我的生活，我的世界。

他用那獨特的“許氏唱腔”將對音樂有膚淺認識帶進他的殿堂，引領我進入他的世界，我的生活從此被刷新。

初聽他的音樂是在4年前，那時候的我聽歌曲僅僅注重音樂的外表。音樂的節奏和韻律好壞是我選擇歌曲的前提，但是——他刷新了我的這種思想！

我還曾記得那一首《清明雨上》悠揚而緩慢，帶着一股淡淡的憂傷。一向習慣傾聽快節奏音樂的我，哪裏會懂得欣賞這一種別樣的“美麗”呀？就在我自己下意識想切換到下一首歌曲的時候，“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌兒來輕輕唱”這句話一直迴響在我的耳畔，撥動了我的心絃。也許，他創作的樂曲不僅僅是純粹的音樂，似乎代表着他的某一段過去；他用音樂把我帶入過去的美好時光，讓我和他一起去回憶。

他，刷新着我的生活！他告訴我：“一切靈感源於生活！”他的每一首歌曲都好像在緩緩地講述着一個個故事，憂傷?樂觀?同情……最近幾個月裏，他又新出了一首歌《違章動物》沒有之前的嬌柔做作，沒有過度的憤怒，有的只是一股憐憫之情，一顆心繫百姓的心靈！這首歌曲表達了他對天下所有攤販的同情，和他對執管人員的不滿與指責。這首具有現代意味的歌曲，折射出當下社會的現狀！

“有點小權的時時刻刻都想用上小權，而有大權的腦子壞了才和你站一邊，一羣高貴氣質的差人在處罰違章的動物。”可能有一些人聽出來了；高貴氣質的差人是指城管，違章的動物是指路邊的攤販們。這首歌曲深刻地批評了現在的路邊攤販們因為自己無權無勢?又沒有富足的錢財來包租城管們那像是無底洞的大胃口，而被欺辱的真實事件！

“緘默的淚，沒有人在乎。“這一句話，它讓我彷彿看到攤販們被城管所謂的執法行為後變得一片狼藉的攤位，默默地流淚的場景。他們無依無靠，靠自己的勞動力賺錢還要被管束着，只能獨自去承受，用眼來來發泄心中的不滿與委屈。雖然這些路邊攤販是一無所有的，但是還輪不到讓別人來侮辱他們的人格尊嚴。

“我目睹街角的蝴蝶飛上了青天，要上訪青天大老爺。”這裏的“青天大老爺”指“正義”，“蝴蝶”指“平民百姓”，含蓄地表達了老百姓想伸張正義的困難。

他就像是現代的魯迅。魯迅用筆寫一些文章來批判當時的社會，然而他則學着用樂曲來表達自己的心聲，唱出現在的社會狀況！

他就是“音樂鬼才”——許嵩，他的音樂包含了太多的美好而寶貴的東西，刷新我對音樂的傳統觀念、原本我以為聽音樂是為了消遣時間，是他讓我明白了音樂的價值。他刷新了我的生活，給了我一個全新的思想。

他刷新並點綴着我的生活，他不是偶像，而是一種信仰！

這片薔薇，更加美了！

不知不覺中，一天又結束了，帶着疲憊一天的身軀與壞爆了的心情了家——考試，考砸了。

頹廢的站在家門口，躊躇着，不敢進去，看着眼前暖色調的家，我不知所措，一絲絲涼風從左邊一直穿到右邊，一片花瓣從空中舞過，循着望去，頓然發覺上週還是隻有花苞的薔薇，如今已經快開了，欲放未放的樣子，但卻是病怏怏的，如我相同，低着腦袋垂着露水站在家門口，如我相同，這一味淡淡的紅色竟然透不出半點生機，花瓣掉了好多，已經不再完美了，那麼大的風，遲早會掉光的吧，我歎了歎氣，帶着“對不起父母”的愧疚心情上了樓……

走進家門，迎接我的卻是一個温暖無比的懷抱，與一段令人熱淚盈眶的話語：“孩子，不要總把後果看的過於嚴重，難為了自己。就要國小時考試考了不及格，站在家門口不敢敲門，其實門的那邊是熱氣騰騰的飯菜和媽媽的一句‘沒關係啊，下次好好考。’”我感動了。

夜晚，躺在牀上，靜下心來，想了好多事。窗外突然颳起了一陣大風，樹葉沙沙作響。幾道白色的閃電就像長蛇似的在空中急速閃過，緊接着又是一陣由遠而近的雷聲。頓時，豆大的雨點“噼裏啪啦”地落下來。這場景，不經讓我想起了那頹廢的薔薇花：這樣大的風雨，恐怕是真的難逃一劫了！我打算明早去替他們收屍。

在這個特別濕潤的早上，我將房門打開，站在一片落花中，此時的外道金光刺得我難以睜開眼，一片恍惚中，我看到了那僅剩不多的薔薇滿身金光，帶着一絲玩世不恭的傲氣怒放，在一片殘葉中，那是我無法想象的霸氣。

現在的薔薇已經開了呢，花瓣一片挨着一片，綻放出一首不朽的讚歌，如拳打的花披着似乎是用血染紅的袍子，那一片紅是會動的，他們在風中跳躍。跳進了我的心頭，把一片紅，紅的透徹，紅的放肆，就像初升的太陽，是新生，是自信，他們遭受了風雨的鞭打後頑強的立在了我的面前，雨水沖走了那一片毫無生氣的紅，鍍上了勇者才擁有的那一片噴薄欲出的火紅。

我站在那一片火紅中，許久，我抬着頭看她，如她一樣。

薔薇在陽光下笑，風兒不小心撞上了她的美麗，薔薇全身顫動，把一片紅抖落，她在風中舞過，落到了我的心裏，她輕聲告訴着我什麼叫困難和失敗，那是讓我披上勝利之袍的風雨，她告訴我什麼叫勇氣，那是摔倒後站起的力量，我在風雨裏享受無法迴避的痛苦，如她一樣，我在痛苦中笑看前方，如她一樣！