關於老師的愛作文400字彙編九篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師的愛作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

老師的愛作文400字 篇1

俗話説老師是園丁，老師像媽媽，老師的愛是無私的。幼兒園中班的幾件事至今我還記憶猶新，而那位老師對我的愛我更是終身難忘。

記得那時六月份的一天早上，媽媽騎着摩托車送我去上學。六月的天，所變就變，剛才還是晴空萬里，不一會兒就烏雲密佈，下起了大雨。我穿的是背心，在雨中被凍得瑟瑟發抖，到了學校，我變成了正宗的老牌“落湯雞”，同學們都在笑我，我恨不得找個地縫鑽進去，老師一言不發的就把自己的衣服脱下來，輕輕地披在我的背上，然後讓我回到座位上。那時我還小，不知道推辭，連句謝謝都沒説。媽媽趕快把上衣取下往老師手裏推説：“不用了，我一會回去把孩子的上衣拿來就行了！”老師説：“沒關係，教室裏很熱我都出汗了。"媽媽推辭不過，只好走了。後來我才知道老師是騙媽媽的，因為上課時老師一直在打噴嚏，過了許久，媽媽來了，給我帶了一件上衣，然後對老師説：“您對孩子這麼用心，這些小費請您收下！”説着把50元錢塞進老師的手裏，老師推辭不過只好收下。放學時，老師又把50元錢交給我説：“孩子，把這些錢交給你媽媽，千萬不要丟了！"”我點了點頭，然後就跑走了。

中班時，我的學習成績很差，老師下課時就會把我沒聽懂的再説幾遍，因此，我的學習成績慢慢的提升了，到大班時，我已經是優等生了。

這位老師對我的愛，讓我終生難忘，永遠銘記在心。

老師的愛作文400字 篇2

我們的鄧老師是一個很有生活情趣的人。她喜歡的業餘生活有很多，比如綠色種植，集郵什麼的。

有一次，鄧老師把她的集郵冊拿到班上來給我們欣賞。鄧老師打開她的集郵冊，哇！裏面的郵票大大小小，五彩繽紛。有人物、有花草、有紀念日、有活動、有生肖、有動物，還有許多歷史事件，真像一個博物館的展出呀！

課間的時候，我們都擁在老師身邊，請教集郵知識。“説到集郵呀!”鄧老師翻動集郵冊指着一枚郵票説：“郵票的種類很多。看這郵票代表特種的郵票‘丁’票是指紀念郵票……”

哇！鄧老師對郵票瞭解的可真多呀！聽去過她家的同學説，鄧老師收藏的郵票裝滿一書架呢！鄧老師還説：“如果誰表現好，就獎勵一枚郵票。”同學聽了後，心中充滿了期待。大家可都想得到郵票。

過了幾天的評比會上，岑洋同學得了鄧老師獎勵的郵票。我羨慕的湊過去看：“啊！這還是一枚外國郵票呢。”

集郵能增長見識，難怪鄧老師那麼愛集郵，還把愛集郵的種子撒到每個學生心裏。

老師的愛作文400字 篇3

老師的愛想一杯純正的咖啡，香醇而又有令人回味。老師的愛又像一根針，有時會讓人覺得很傷心。老師的愛更像一杯白開水，暖暖地。記得那次，我上課就覺得頭痛，一直堅持到下課。一位同學見了就告訴老師。老師用她那雙温暖的手撫摸着我的頭，神色逐漸凝重起來，説：“有點發燒，我去倒一杯開水，你趁熱把它喝下去，出一身汗就好了”。隨後，蘇老師就端着一杯開水走了進來，給我喝了下去，頓時感覺心裏暖暖的，很舒服。

老師的愛也像嚴厲的目光。記得有一次老師在講課，而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了，我看着看着就忘記了周圍的一切，竟笑出聲來。同桌用胳膊頂了頂我，這時我才清醒過來。頭一抬，正好與老師四目相對，我看到了老師那雙會“説話”的眼睛。老師彷彿在説：“上課可不能開小差。”我見了，不好意思地低下了頭，然後趕緊坐正。

老師，六年了，您教我們六年了。您的頭髮有多少是為我們而白，聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子，長成了成熟懂事的小大人，我們也慢慢懂了您對我們的愛，我想説一聲：“老師，您辛苦了！”

老師的愛作文400字 篇4

記憶中令我感動的事情有很多，或許是父母對我的關心，或許是同學對我的幫助，也或許是一位陌生人對我的問候，但最令我感動的是我的班主任劉老師對我們的關愛。

記得三年級的時候，班主任劉老師忙着準備“百花獎”，由於下樓時沒有注意腳下的台階，不慎踩空，重重的摔倒在樓梯上，右手當時就摔得鑽心的痛，但是她還是堅持講完那節課才去醫院檢查，檢查結果出來後，猶如晴天霹靂，右手部骨折。她積極配合治療，卻沒有耽誤一次課。右手壞了，就用左手接過右手的重任。寫板書、吃飯等多項任務都由左手完成。天氣熱的時候，由於劉老師長時間糊着石膏，右手臂起了許多紅疹子，可她依然堅持工作，雖然老師的手受傷了，但她認為，三年級是我們成長的關鍵時期，所以一天病假都沒有請。老師的手雖然受傷了，但是她用行動告訴學生，生活是美好的，不要向困難低頭。上課時，老師用左手拿着粉筆，額頭上冒着汗珠，吃力地寫着字，看着她那略帶笨拙的動作，我由衷地為自己擁有這樣一位認真負責的老師而自豪。我心想：老師都骨折了，還這麼賣力給我們講課，我一定不會辜負老師的一片苦心。

親愛的班主任劉老師，您就像花叢中的蜜蜂，像純淨的露水，像辛勤的園丁，在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。

老師的愛作文400字 篇5

我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，國小老師作文400字。

徐老師的臉稍長，大大的眼睛，長長的披髮，小小的嘴巴，笑起來甜甜的。苗條的身材，細細的手臂，走起路來輕輕的。

第一次上幼兒園，媽媽快要離開了，我急得哭了，徐老師跑過來，像媽媽一樣把我抱了起來，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了，和小夥伴一起做起了遊戲。

還有一次，我爸爸和媽媽同時加班，天快黑了，教室裏只剩下了我一個人，國小生作文《國小老師作文400字》。這正是一個冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅乾，一邊看電視，快樂的節目讓我忘記了孤獨和寒冷。

花兒開了，春天的燕子飛來飛去，漸漸地我也長大了。離開了幼兒園，我跨入了國小。雖然不見徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢裏也時時見到幼兒園裏的情景。我也常常把現在的老師和徐老師比，覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。

真的，我很想念您—最愛的徐老師！

老師的愛作文400字 篇6

1.事例敍述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3.清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向

4.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

5.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脱稱得上是一篇較成功的之作。

6.語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

7.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

8.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9.文章按事情發展的順序記敍了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

10.全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮。

老師的愛作文400字 篇7

孩子從上學以來，一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語文，朱曉麗老師教數學。我很欣慰，同時更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多，但從孩子的言談話語中留露出對老師深深地敬意。

記得上一年級的時侯，孩子膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭着回答，孩子也想舉手，可是又不敢。孩子只好低着頭，心裏不住的地念叨着："老師，別叫我！別叫我！"可是，您卻偏偏叫到了他，孩子慌極了，臉通紅通紅，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學們都笑了，孩子的臉更紅了，真想找個洞鑽進去。孩子支支吾吾地再也説不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會衝他發火。可是，萬萬沒有想到，您非但沒指責他一句，反而親熱地對孩子説：“別害怕，回答錯了不妨，膽子大一點嘛！你是個男子漢！”聲音是那麼舒適，和以前一樣。孩子從您的.愛中獲得了自信。這是他一生中的轉折，謝謝您——老師。

男孩子愛動，記得再一次課間，孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來。孩子們都慌了，朱老師馬上帶孩子去醫院進行了處理。我去到的時候已經包紮好了。我問孩子：“痛麼？”孩子説：“朱老師抱着我，一點也不痛。”多麼好的老師啊！

兩位老師關心孩子們的事，就像天上的星星，怎麼也數不清，您就像媽媽一樣關心孩子們，愛護孩子們，我們永遠忘不了您對他們的愛。

老師的愛作文400字 篇8

親愛的農老師，您還記得嗎？冬天裏，您怕我們喝壞肚子，總是為我們熱好牛奶；當男孩子們瘋得滿頭大汗時，您總是輕聲叮囑他們彆着涼了。當我們取得好成績時，您笑得比我們還開心！而最令我記憶猶新的事，是那次我生病了，頭暈沉沉的，肚子也很痛。很快您就發現了我的不對勁，走到我的課桌旁，温柔的問道："陳睿霜，你怎麼啦？不舒服嗎？""農老師，我肚子好疼，頭也暈！"您摸了摸我的額頭，説："你發燒了！先休息一會！"接着您通知了我媽媽，並囑咐我回家要多喝水，這樣才會好的快！當我的病好了回到學校，又看到您那温柔慈祥的笑臉，一股暖流頓時湧上了我的心頭！

親愛的農老師，我想對您説：您是一位和藹可親的園丁，把我們這些祖國的花朵照顧的無微不至，您為我們做的一切都令我們感動不已！您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您就像春蠶，吃的是桑葉，吐出的卻是銀絲！您就像山間清涼的泉水，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗！

親愛的農老師！我愛你，您真偉大！

老師的愛作文400字 篇9

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。此刻，親愛的施老師您在想些什麼？也許，您在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您還在盤算，怎樣讓我們每位學生都進步；也許，您什麼也沒想，因為教書育人是您的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。

施老師是我的班主任，也是我的語文老師，她高高瘦瘦的很苗條，一雙又大又圓的眼睛好像會説話，正是她時而善良、時而柔和、時而嚴厲的目光伴隨着我們不斷的成長。

施老師可關心我了。有一次，我發燒了，昏沉沉地趴在課桌上，施老師走到我身邊摸了摸我的額頭，眼裏閃着關心的目光，親切地問：“好點了嗎？多喝點水吧！”看着她慈祥的樣子，真像我的媽媽。

施老師教學可盡職了。記得有一次，她感冒了，儘管眼睛裏佈滿了血絲，還不停地咳嗽，她仍然堅持用嘶啞的聲音給我們上課。看着老師難受的樣子，我實在很心疼。

這就是我們的老師，她即有愛心又嚴厲，她即像我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。

老師啊，您的愛像一股暖流，永遠温暖我的心；您的愛像一把火炬，照亮我的前程，老師的愛——永銘我心。