【實用】神奇的作文500字三篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的神奇的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的作文500字 篇1

下雨了，小兔焦急地等待下班回家的媽媽。等啊，等啊，媽媽還沒回來。於是，小兔拿着小花傘去接媽媽。

雨越下越大，雨珠兒在小花傘上滑滑梯呢！突然小兔看到一隻大狼在雨中奔跑着，她想躲可是來不及了。大狼看到在雨中獨自行走的小兔，頓時眉開眼笑，他説：“小乖乖，做我的美餐吧？”説完就惡狠狠地撲上來。小兔機靈一躲，她蜷縮成一團，戰戰兢兢地説：“狼先生，下這麼大雨，媽媽沒帶傘，我要去接她回家。”狼聽了，心裏暗暗竊喜：“兩隻兔子做午餐，不錯。”邊想邊流出了口水。他説：“你是一個孝順的孩子，這樣吧，我幫你撐傘，咱們一起去接你媽媽。”小兔顫抖着雙手哆哆嗦嗦地把小花傘遞給狼。狼抓住傘，看到傘柄上有兩個按紐，一紅一黑，感覺很好奇。小兔猜出了狼的心思，她説：“紅色按紐是打開鍵。”狼信以為真，按下了紅色按紐，只聽“啪”的一聲，小花傘變成了一張大網，把狼牢牢地罩在大網裏，狼使勁掙扎，越掙扎網越勒得緊。狼生氣極了，用他的尖牙想要咬斷網，可是牙齒都咬酸了，也無濟於事。

一旁的小兔樂得一蹦三尺高，她説：“傻狼，這是我媽媽最新研製的高科技產品——多功能小花傘，專門對付你們這些壞傢伙……”

狼聽了傻眼了，大雨毫不留情地把狼澆成了“落湯狼”，小兔高高興興地去接媽媽了。

神奇的作文500字 篇2

人類社會的發展總是一腳前進一腳倒退：大廈多了，農田少了；知識多了，農民少了；城市多了，農村少了；轉基因多了，綠色食品少了……大約在二十五世紀中葉，人類開始捱餓，亞非諸國，餓殍遍地；歐美異族，易子而食。普天下誰都吃不上飯簡直愁壞了各國領導。

怎麼辦？

領導們愁苦之餘跑來中國的山西陽泉劉家堖國小好一通商榷，之後湊錢並許下承諾：誰能解決人類的餓肚子問題，就允許他娶三個小蜜，賞他三萬大毛，還可以去新馬泰日本朝鮮轉一圈，然後回中國做兩年城管。

巨賞之下必有勇夫。張小強爺爺的爺爺的爺爺張繼強作為生物學家，在世時就是生物改良的世界級泰斗，張小強本人更是充分獲得了祖宗遺傳及業界三昧，並繼承了藏之名山的十大本祕籍，他趴進被窩裏想啊，想啊，終於合成一道芯片，往身體裏一裝，就把人種改良了。

人類裝上這種芯片：每人每天下三個蛋，解決了一日三餐；每人每月剪一次毛，織出的衣服絢麗無比；每人每天尿三瓶可樂，味道煞是可口；每人每天擠三杯牛奶，營養非常豐富。從此人類享福了，四體不勤，五穀不分，大人不用上班了，小孩不用上學了，不但能吃飽，而且吃得很好。

國際上重獎張小強，他娶了三個老婆，生了一地孩子，公費旅遊一大圈，歸來高高興興地做城管，在整個陽泉，乃至整個中國，看誰 不順眼，都可以上前踢兩腳，再不服，就跑到他家搞強拆。

至此人們才弄懂“強拆”的含義：所謂強拆，就是張小強去拆。

神奇的作文500字 篇3

在自然界中，不少動植物的名詞上，可以用“老”字來表示。比方“老虎”“老鼠”它並不是因為是因為老虎年齡大了，而是恰恰相反，虎加上“老”才可以顯示出它的威武，鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推，我們不能説“老兔”，也不能説“老蝙蝠”，可見“老”字有點“神奇”味了。

“老幹部”——這裏面的“老”，當然不是加在名詞上的意思，而是有“有經驗”的意思。凡是經歷長的人，常常駐機構用得上“老”字，比如“老手”“老領導”“老職工”等。光説它是“有經驗”的'同義詞，那也不對。像“老師”並不等於經歷長的，而是授給學生知識的人；“老家”“老脾氣”“老地方”也並不等於經驗多的，而是指原來的。

“有經驗”與“老”更不能等同。“老”不能代替“有經驗”，你不能説“這個人對這樣工作非常老”，“他很老”，這樣用，就不知所云了。在某種情況下，卻又不然。“你真是個老手！”——這裏的老雖然不是指的年齡大，卻又可以“老”一下，“老”字可真有點“神奇”了。

“老”還有“經常、總是”的意思。常常説“人家怎麼老能提前完成任務呢”“人家怎麼老比你成績好？”，當然，這裏的老當然不是指要説這個人年歲大，有經驗，而是總是怎麼樣。

其實老除了有“經常”“有經驗”“加在名詞中”這幾種意思，生活中還有一些口語，也用“老”來表示。如，“老弟，你在幹什麼？”“老張，需要幫忙嗎？”這些中的“老”，是加在稱呼前的親暱詞。

兄弟姐妹們的次序也利用了“老”字來構詞：“老大”“老二”“老小”……

你看，“老”字是不是挺神奇呀！