【精選】課堂為題的作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的課堂為題的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
課堂為題的作文 篇1
小時候我認為有桌有椅的地方才是課堂；如今我才明白生活處處是課堂。
記得那一次，我乘公共汽車去上學。車到了，我急衝衝的上了車，身後緊跟這一個衣衫襤褸的老婆婆。老婆婆頭髮蒼白，臉上有許多皺紋，穿着一雙繡花鞋，但看上去很慈祥。她走到收銀機前，摸了摸口帶，似乎沒有錢。她靦腆的走到司機面前説：“司機大哥，我剛剩下的兩塊錢給我孫子買包子吃了，我現在沒有錢，你能不能讓我們坐一次車？”司機對老婆婆大聲嚷嚷到：“你這個死老太婆，沒錢你還幹來坐車，滾滾滾，滾下車去!”
這時，一個打扮十分時髦的阿姨走了過來。她幫老婆婆付了錢，説：“老婆婆，來。坐我的位置吧。”老婆婆到座位上坐了下來。這時，陽光照着這位阿姨，顯得更加美麗了。
我想，這應該也是課堂。
課堂為題的作文 篇2
“各位遊客朋友，你們好！歡迎來到鳥的天堂觀賞，您看到了嗎？在我們的前面您看到了什麼嗎？也許您認為只是看到了許多大榕樹，那麼，我告訴您，您錯了。”“在我們的前面不僅僅是一株株枝繁葉茂的大榕樹和一面平靜的湖水，雖然一望上去，大榕樹就像卧在水面上一樣，大榕樹茂盛的樹葉好像要把它的全部的生命力展示給我們看。那麼多的樹葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙、那翠綠的顏色，明亮在照耀着我們的眼睛，風一吹每片綠葉都在微笑，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。構成了一副神奇的山水畫，可更神奇的您們就看不到了”。
“各位遊客朋友，這裏神奇的地方在哪裏呢？您聽這周圍是靜寂的，看到的只有眼前這美麗的山水畫。可只要我們用手一啪，我們就會發現一隻只鳥從樹葉裏鑽出來飛向四面八方，各位遊客朋友，您們拍拍手試一試。”
遊客們就開始拍拍手，便看見一隻大鳥從樹葉裏鑽出來飛向天空，接着又看見第二隻、第三隻……，大家繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影……。只見各種各樣的鳥，大的、小的；花的、黑的；有的站在樹枝上叫、有的繞着大樹飛起來、有的在撲打翅膀……大家被這神奇的景色驚呆了，也樂開了花，眼睛目不暇接，看清楚了這隻又錯過了那隻，看見了那隻好玩又見另一隻可愛……，一隻畫眉鳥飛向了遊客這裏，被大家的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，只見它站在一枝樹枝上興奮地叫着，好像在為大家演唱，那歌聲真好聽。
這真是神奇的“鳥的天堂”。
課堂為題的作文 篇3
“精彩，無處不在。”
——題記
“啪”，隨着電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的牀鋪，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉着，完全沒有了往日生機勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不讚歎生命是多麼頑強。
突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步並作三步飛奔而來，一頭栽到在牀上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。説完便端着盆子説：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”歎息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔心阿美會被他薰死，便把阿美往右移了移。
當我雙腳浸入温暖的熱水中時，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天説地，從班級學習聊到校園生活、從日常瑣事聊到國家大事······你不得不佩服我們這兩片薄薄的嘴脣的功率竟可達幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《紅與黑》、念顛倒了《三言兩拍》······正當我們思如泉湧、滔滔不絕之時，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再説一會兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛昇天。慌亂之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆裏。
夜深人靜，月黑風高之時，我們倚在牀邊，目看窗外，續寫着我們的《小窗幽記》，低低的絮語，偶或也會讓老師聽到，於是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風中的白楊。當我們再次回到被窩時，大家都已經沉沉睡去，詮釋着一幕幕的《百年孤獨》。
睡在牀上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這裏有我們的歡聲笑語，有我們的.喜怒哀懼。
一天的好運都比不上藏在寢室裏的精彩，我們在這温暖的氛圍中沉沉睡去。
課堂為題的作文 篇4
總喜歡把記憶鎖進腦海那個大箱子裏，厚重的鎖頭泛出斑斑鏽跡，不曾想到打開它，只認為一切事情都會在潛意識裏被融解，回憶那似水流年般星星點點的往事，總有一些精彩的事在我腦海浮現。
“加油，加油”，一陣陣鼓勵與加油聲從五條路國小的操場上傳出，仔細一看，原來是六（2）班的同學正在體育課上舉行拔河比賽。
裁判宣佈比賽規則：一條長繩子正中間系一條紅領巾，哪一方先把紅領巾拉到自己方的紅線區域內，哪一方就取勝。於是，我們在老師的協助下分成兩隊，我被分到了“天鷹隊”，而我們的對手“猛虎隊”的隊員們個個都是精神抖擻、身強力壯、英姿颯爽。想到這裏，我看了看我的隊友們，不得不為“天鷹”們的勝敗捏了一把冷汗。
伴隨着一聲清脆的哨聲，拔河比賽開始了，雙方隊員握緊繩子，一個個腳跟蹬地，身體後仰，拼命向自己的一方拉拽繩子。我用手在繩子上纏了一圈，兩手用力拉繩，使出渾身力數，我身後的隊友們一個個都殺紅了眼，有的臉憋得通紅，有的齜着牙、咧着嘴在較勁。看！我們的“大力王”李天屹同學雙手緊拉繩子，眉頭緊皺，眼睛瞪得比燈泡還要大！他張着嘴，暗暗給自己鼓勁。是的，無須誰來提醒，這時候的我們齊心協力，是有勁一塊使的聯盟軍，有汗一起流的親密戰友！
一旁的拉拉隊發出震耳欲聾的加油聲：“天鷹隊，加油！天鷹隊，必勝！”這喊聲可以説是驚天地，泣鬼神，好象要把萬里晴空震碎！聽到了拉拉隊的加油聲後，我拉得更用力了，感到我內心深處有一種奇特的超能量，讓我熱血澎湃！這時向紅領巾望去，它好象一點也不理睬我們兩個隊，自己在那裏搖頭晃腦，左顧右盼，不偏向於任何一方。
再看對方“猛虎隊”的隊員，他們個個也都是面目猙獰，身體後傾。但是。我們是不懼怕對手的，在一片加油聲中，我們暗暗在心底彼此鼓勵，互相激勵。“天鷹”牢牢抓住手中的獵物，用他們鋼鐵般的腳爪，緊緊鈎住大地，然後將獵物向後拖！此時，震耳欲聾的加油聲再次傳入我的耳朵，我想什麼也不管了，拼了！我大喊一聲，猛地往後拉，只見紅領巾慢慢地向我方移動，大家都用盡自己最後的一絲力氣，目標離我們近了！3米，2米。此時我們已經精疲力竭，紅領巾也飄飄忽忽地來到了我們身邊。
比賽結束的哨聲響了，“我們勝了！”巨大的慣性使我們像多米諾骨牌一樣倒下，但我們依然十分興奮，“天鷹隊”隊員們全部齊刷刷地躺在自己的領地上幸福地喘息着，我們的笑聲傳遍操場，傳遍校園，傳遍蒼穹。
這次精彩的體育課，使我經久難忘！心底彷彿又響起那首歌：“一根筷子喲，輕輕被折斷，十根筷子喲，牢牢抱成團。”倘若不是我們這些“天鷹”齊心協力，又怎能捕獲那迷人的“獵物”呢？
