實用的國中生的作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的國中生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
國中生的作文 篇1
夜晚，我又夢見了我的國小同學，那時小小的嘴兒和尖尖的鼻，細細的眉毛髮亮的眼，紅紅的臉兒清爽的喉，在我記憶中，我和以前的小夥伴都是可愛快樂的“小天使”……
那年9歲，三年級，在鞏義四小，那裏美麗如畫，喜歡那藍天白雲，喜歡那田野山地，喜歡那可愛的同學和親切的老師，喜歡那《讓我們蕩起雙槳》甜美悦耳的歌聲，還有那勤勞的爸媽——都沒了，連爸媽也變了，童年的時光，就是一副迷離的畫，想到，卻摸不到了，留下了許多遺憾和沉悶——
那是三年級畢業的最後一天。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們在教室裏嘰嘰喳喳，像是因要放假而發出的反射。噓，老師來了，快坐好。“同學們很乖啊，來，我們要發獎狀啦，發獎狀了，希望會有我的名字……周文皓進步獎……哇哇哇，我沒聽錯吧，一剎那，我的臉不由得紅了起來，上了講台，領了獎狀———當我還沉浸於驚訝之中時，聽到：唸到的同學，茲於後天到某某照相館集體照合影像。聽到這裏，我的心不由得“咯噔"一下，彷彿從萬人之峯中跌了下來，悶悶不樂。( )
推開屋門握着手把時，感到無比的冰涼，屋裏空氣的温度似乎瞬間也降了下來——我朋友來了，看到我這樣子，安慰道：‘你似乎有心事’。‘我要搬家了’，‘搬到哪’，"洛陽市新安縣”。“這很好啊’‘好什麼好，我不禁流下了淚，我是因為捨不得……"他也沒再説些什麼，用以往的有好方式，輕輕地往胸脯方向捶了一下，他走了。我不禁的摔在了牀上，失聲痛哭，埋怨世界的不平，便在痛苦的情緒中，睡着了……
搬家那天，我在家門口等待我的好友，他們説回來看我的。我呆呆的望着那個角落，希望能夠儘快的看到他們，沙，風吹動了樹葉聲，以為是他們來了——''上車了”“好的”他們不會出了什麼事吧，內心裏萬分焦急。車啟動了，我也上了車，餘光不禁得往那個拐角處瞟了一下，是他們，“周文皓，慢走啊，我們還是朋友。”再見了，我的朋友，再見了，我所摯愛的地方，再見了……
轉眼間，我長大了許多，心理上也有了很大的變化，可發生在我身上的事情，我不會忘記，不會忘記，好好地守護它。
國中生的作文 篇2
廣場中跳廣場舞的人很是不少，很精神。坐在花壇上望着前方熱鬧的繁華的人羣便是自覺得老了不少。十八歲，我們就老了。
天還沒完全暗下。嘻跳的小孩接連從自己面前劃過，留下一縷縷淡淡的悠揚的樂曲在風中滌盪。
越發覺得沒有什麼能夠真正留得住的。哪怕是此刻面前的人間喜樂。頭頂上方的旗幟還在風中晃盪着，劃拉出接連不斷赤色波痕，前仆後繼。赤色，鮮血的顏色。
沒有不會蒼老的人或東西。歷史的車輪不斷滾動，又將一幕幕的人間喜劇碾碎成愁雲慘淡。苦難的多了，青絲自然換作了白髮。
可眼前的人依舊無拘束的跳着跑着，遺忘了歲月硬生生的無情侵蝕。此刻若是沒有路燈的話怕是什麼也看不見了吧。或許來一場曠日持久的停電也是不錯的，畢竟燈下的影子總是斜的。
遺世獨立?不，其實是被孤立罷了。所謂的尋求寧靜也不過是心中不靜而已。
火車壓過軌道的聲音清晰可聞。或許應該讓一片銀杏樹葉無聲飄落，然後撞在火車玻璃上。
之後，之後什麼也沒有。
國中生的作文 篇3
曾有一人孤寂了無數歲月，化相思成淚，心從此冰冷。她的愛刻骨銘心，深入骨髓。因命運和天地的不公，她只能從此獨守寂寞。
她的衣袂柔動輕盈，聲聲的歎息傾訴出她的內心悲苦。世人皆以為她成為仙，不再受生老病死之輪迴，可誰又想過她獨守千年的歲月呢？
那年的她初為人婦，心中自是無比甜蜜。丈夫是一個勇猛無比的戰士，為了黎民百姓盡心竭力，使得大地氣候適宜，萬物生長。他總是立下大功，而後王母賜藥，但其不捨其事，於是不肯服下，而後丈夫帶領眾徒外出狩獵，唯有一往心懷鬼胎，假裝生病，留了下來，待其走後，持劍闖入內宅，威逼她交出解藥，她知道自己不是對手，危急之時，轉身打開匣子，將藥吞了下去。而後她飄離地面。飛上天去，由於牽掛丈夫，便飛離到離人間最近的月亮成了仙。
傍晚，丈夫回到家，侍女們告知其發生的事情。其又驚又悚，抽劍去殺惡徒，但惡徒早已逃走。悲痛的他，仰望星空呼喚他的名字。他驚奇的發現。月亮格外皎潔明亮，有個人影酷似他的妻子。
於是他每晚都會望着月亮，就像他們一直在一起，有人勸她，你已成仙，高出平凡的人類是至高至上的榮耀。可誰又知道她心中的那份相思之苦，她的心開始冰冷，就如她的廣寒宮一樣，她變成了一個冰一樣的女子，那樣的高貴，高貴的讓人不敢侵犯，多少個日月，多少個春秋，多少個年頭，廣寒宮裏的温度從未改變，因為它的主人的心是冷的，沒有熱度，只有無盡的思念與悲傷。
時間的巨輪也無法抹去她們彼此的思念，縱使海枯石爛，他也永遠在她心中。無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思最無處。思念是一種純淨也是一種美麗的孤獨。對於她，思念則是化為了千千萬萬個日夜，相信只有眼淚是熱的，因為還有思念，神仙不會變老，可是會使她更痛苦因為他只能思念，只能看着他死去。終於為了那一身江南煙雨覆了天下。
那年的她也曾笑魘如花，可是紅塵煙粧，山河天疆，最初的面龐，碾碎天地夢魘，命格無雙。遠望，桂樹下的她絕代風華。一生一世一愛。縱三千里河山，亦四十年蓬萊，青絲染霜，鏡鸞沉移，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷。相思玄妙，如影隨形，相思亦天悔，別來常盡君。她的思念亙古不變，唯一湧動的恐怕就只有思念了，但這唯一已名垂千年。
名師點評：
美輪美奐的傳説故事賦予了嫦娥仙子新的生命。文章語言優美，情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
國中生的作文 篇4
種子發芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實成熟需要等待,冬去春來需要等待……
在我們的人生旅途中,有太多的等待,在每時每刻,在經意與不經意之間,都留下了我們等待的身影,演繹着人間的一幕幕悲歡離合的場景.其實在有的時候,等待對我們來説是一種動力.有了等待的,我們就會去努力,去拼搏.等待就像目標一樣,無時無刻都在催促我們去完成,去實現,將它畫上一個美麗的句號.所以説有了動力,我們才會努力;有了努力,我們才能到達勝利的彼岸.
生命長河中有了等待,才會出現那一幕幕催人淚下的畫面.在汶川地震中,數以萬記的人們在已倒塌的廢墟中等待着救災人員將他們從廢墟中挖掘出來.正因為有了等待,他們才創造了一個個生還的奇蹟,才使一個個可愛的生命得已延續.
掩埋在廢墟下的人們等待救災人員,等待是一種生的渴望;慈母等待遠在異地的遊子歸來,等待是一種孤獨的守望;垂死的人等待死亡的到來,等待是一種痛苦的折磨;還有眾多的適齡兒童等待上學;全國人民等待祖國統一;飽受戰爭洗禮的人們等待世界和平……
大地等待雨露的'滋潤;舊時社會的奴隸們等待自由;黎明等待旭日的升起;小鳥等待飛向藍天……漫漫人生中,我們曾無數次地等待過,也無數次地失敗過,成功過,快樂過……
就讓那無限的等待,帶給我們無限的希望與幸福。
國中生的作文 篇5
清晨，鳥兒的鳴叫聲叫醒了我，在牀上睜開微閉的雙眼，我搖搖晃晃地來到窗簾前面，把窗簾懶懶地扯開，刺眼的陽光震得我一陣頭暈目眩……
陽光漫透了整個房間，打開窗，窗外便是擠進無數的車鳴聲、叫賣聲。仔細定眼一望，每輛車上都插着一面大國旗，腦袋一轉，我就明白了，今天遊行呢！
我急匆匆地拿着我的畫板上樓，又急匆匆地將我的耳機取出，過度的興奮險些讓我摔了一跤，我看到如此龐大的隊伍自然要畫下來，而耳機中傳入雙耳的歌聲，是多麼好的伴奏啊！
畫筆“沙沙”地勾勒着一位舉着紅旗的老人，在音樂的陪伴下，老人漆黑的瞳孔那樣生機勃勃地印在我紙張上，老人眼中倒映着一輛白色轎車，我一想，就開始描繪那輛白色轎車。
寧靜的樂曲改變了曲調，高昂的奏曲引領我的心血洶湧翻騰！使我的心怦怦直跳！
而白紙上的主旋律開始改變，原本只是沒有生氣的轎車開始變得有了生機，似迫不及待地想要衝出這張平薄的白紙。
我的畫筆並沒有停下多觀賞它，畫筆的“沙沙”聲，在這平靜的房間中迴盪着，它的聲音，沒有節奏，沒有旋律，沒有任何音調，可它的聲音在喧鬧的城市中的一間陽光普照的房間中，顯得那樣和諧，那樣動人心魄，彷彿它就是聲音的主人，那樣空靈，那樣華麗……
耳中的音樂摻雜着“沙沙”聲，我高昂的血液也漸漸平緩了下來，我的雙眼掃過路上的行人，我觀察着他們每一處，如那歷經滄桑的枯手，那極至興奮的雙眼，那粗壯有力的臂膀，那被太陽曬褐的頭髮，還有那高高揚起的五星紅旗。
在樂聲中，我的畫能擁有不同的情緒；在樂聲中，我的畫能變得五顏六色；在樂聲中，我的畫能夠訴説心聲。
當樂聲裏的最後一個音符陪伴着窗外，紙上的一切嘎然止步時，我手中的畫筆不再發出“沙沙”聲，完成了它最後一筆的勾勒……
哦！猛然想起還沒刷牙洗臉，便不禁啞然一笑，這就是我，一個心急的小孩，一個只有音樂伴奏才能畫出生命的小孩。
國中生的作文 篇6
“眾芳搖落獨鮮豔，佔盡風情向小園。”這首詩正是對美化堅強品格的寫照。
在那大雪紛飛的季節——嚴冬，凜冽的寒風無情的吹着，大雪覆壓枝頭。百花受不了那凜冽的寒風，悄然凋謝，唯有梅花踏雪而來，迎着寒風傲然開放了，在那猶如鋼筋鐵骨鑄造的樹幹上，開出了一朵朵燦爛的梅花。
多麼美的朵朵梅花啊！瞧，那嬌豔的花朵掛在枝頭，紅的、黃的、白的，再白雪的襯托下，顯得分外素潔高雅，一塵不染。那花瓣上還落着冰冷的雪花，更顯得梅花格外勇敢從容，她彷彿還在微笑呢！多麼令人賞心悦目啊。
在我的眼中和心裏，美化不但外表美，內心更美。她不與其他花朵爭春鬥豔，而是選擇在寒風中開放。她不怕寒冷與困難，不顧惡劣的生存環境，彷彿只在完成自己的使命，告訴人們春天將回到來，呼喚那些已經凋零的花點燃希望。春天來到時，她卻在萬花開放時，在花叢中默默地悄然隱退了。
我喜歡梅花，她不但外表美，而且心靈更美麗。她這種高尚的品質，不正是我們要去學習的精神嗎？人們在生活中遇到困難，應像梅花一樣，努力的克服它，戰勝它，做一個永不言敗的人。
國中生的作文 篇7
我弟弟還小，只有5，6個月。我最喜歡我弟弟，眼中的黑葡萄閃爍着光芒，圓圓的臉蛋，一笑起來，臉上就有深深的兩個酒窩，可愛極了。
他的父母都很忙，我爸媽也經常不在家，所以呢，照顧他的重任也自然而然落在我的身上了。
“一天要喝4次奶，每次400毫升，記得換尿布……”嘴裏唸叨着，手中拿着媽媽臨走前貼在冰箱上的紙條，心中不由感到一陣苦悶。“活受罪啊——”我不禁歎道。回頭一看，搖籃搖晃起來，心知小傢伙已經起來了，便拿起剛泡好的奶粉，遞向弟弟的嘴中，小傢伙也不客氣，咕咚咕咚一陣狂飲，我臉上不由拉下幾道黑線，這小傢伙，咋麼就這麼能吃……
吃完了，小傢伙發出了笑聲，一直對我笑，我看的也笑了。“叫哥哥。”小傢伙含糊不清的叫了一聲“哥哥。”我一愣，這廝也太聰明瞭吧，算了，不管怎樣，他終於會説話了。
“哥哥。”
“嗯？”
“哥哥。”
“什麼事？”
“哥哥。”
“怎樣啊？”
“哥哥。”
……
又過了三次，我終於確定了他只是在練習而已之後，便不再理他，這傢伙也坐不住了，往我身上爬。
“下去。”我一拽，便把他拽了下來。一看他，我便後悔了——他那無辜的眼神看得我好像犯了世界大不赦一樣。“唉……”歎了一口氣，把他抱在懷裏，輕輕搖着，小傢伙一笑，在我懷裏慢慢睡着了。
這就是我的弟弟，天真可愛，只是我希望，他能保留着這份可愛到永遠。“也許吧。”輕輕歎道，轉過身，夕陽灑在弟弟天真的臉龐上，無比聖潔。
國中生的作文 篇8
生命，一個多麼鮮活的詞語，安全，一個多門古老的話題；幸福，一個多麼令人嚮往的境地。生命只有在安全的較強保護中才能綻放活力，幸福只有在安全的搖籃中才更有價值
每天都發生一樁樁讓人痛不欲生的事故，看着那些血淋淋的場面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁説句：怎樣才能安全？其實大道理人人都懂，小心緒難以自控有時明明知道那樣不安全，卻還是因為自己的一時衝動而丟失了寶貴的生命，連後悔的餘地都沒有了。
生活在書香洋溢的校園中，接受者文化的洗禮，遨遊在知識的海洋中，卻不知無處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦後，但新聞中一次次的事故引發了校園的深思。我們未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負着中華民族偉大復興的重任，所以學校必須對同學們實施校園保護。
學校開展了多次班會，對我們進行安全教育，在“生命不保，談何教育”組織活動中同學們都踴躍發言，講述了自己身邊安全或不安全的事故，並把自己的感想與大家共享，通過這次活動，同學們都對安全的知識有了一定的瞭解，認識到了安全的重要性，也知道了身邊的一些不安全事件，懂得了遠離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識。
當然，光説不做那是假把式，學校還定期組織了一些安全活動，如防火演練，也積極參與，當火災來臨時，井然有序得捂口遠離，沒有一絲吵鬧，沒有意思擁擠，珍惜每一分每一秒，由此可見，在生命危機的時刻，有誰不能重視呢？但在逃跑跑的同時我們一定要鎮定，我們不是神的孩子，但我們是幸運的孩子，既然能在這裏接受教育，我們就應該珍惜自己的教育權，也珍惜自己的生命健康權。
生命是脆弱的，他對於我們只有一次，是無比珍貴的，生命是享受其它一切權利的基礎所以我們要更加珍惜，一定要加強自我保護意識，提高自我保護能力避免意外和危險的發生。當然，我們在愛護自己的生命時，要要珍惜他人的生命。
只有安全，我們才能夠享受生活，安全構築了我們美好的家園，為我們得幸福搭建了橋樑，讓我們共同努力，保護那些珍貴而友璀璨的陽光吧！
