【實用】國中的作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的國中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中的作文 篇1
窗外的雨“嘩嘩”地下個不停，那麼大，那麼急。坐在教室裏温習的我，心情是那麼煩那麼亂。因為此時媽媽給我送書來了，正站在窗外，隔着窗户看着我。
“叮鈴鈴”下課鈴終於響了，我按捺不住，第一個衝出教室，來到媽媽的身邊。此時雨下的更大，更急了，“嘩嘩”的雨聲更響了。雨點落在媽媽那已長了幾根銀絲的頭髮上，落在媽媽那飽經風霜的臉頰上，也落在我那幼小的心坎上。媽媽一邊撫摸着我的頭，一邊親切的叮囑我：“孩子，快進去讀書吧，媽媽等着你的好消息！”説完，媽媽將那本書遞給了我，我雙手顫抖着接過那本帶着媽媽體温的書，不！是帶着媽媽那濃濃的愛意的書，心裏充滿了愧疚之情！
此時的雨彷彿下得更大，更急了。媽媽走了，騎着車艱難地朝着回家的方向行駛着，我目送着媽媽的背影漸漸遠去……我突然想象到媽媽為了不讓書淋濕，放在自己的懷裏，與狂風暴雨艱難地作鬥爭的情景。我突然感覺到媽媽那本原來我覺得輕得不能再輕的書，此時彷彿有千斤重。哦，我明白了：它厚載着媽媽對我深深的愛。我不求榮華富貴，因為我要體驗媽媽對我那濃濃的愛。
窗外的雨依舊在“嘩嘩”地下着，似乎在訴説這偉大的母愛！
國中的作文 篇2
常常夢迴國小，夢見那棵美麗而脆弱的櫻花樹在風中輕輕搖曳，夢見自己在老音樂室裏低頭晃着腿，哼着一支支離破碎的歌。
我的國小不大，或者説很小很小。教學樓底層最裏面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風，經常有一股黴味。總之，很少有人去那裏。若不是時不時有調皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣，真讓人覺得那是個被人遺忘的角落。
某年某月的某一天，音樂老師領着我們走進了那間教室。空氣中泛着陳舊的氣味，牆角堆積着落下來的斑駁舊時光。從此，這裏成了我們合唱隊的“音樂教室”。
每每練習時，我總會不自覺地轉過頭去，看那串掛在窗邊的風鈴，很努力地辨認着它發出的一個個音節，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對我唱歌時沒有表情很是有意見，常常停下來：“你唱歌怎麼沒有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎麼感覺你是來參加葬禮的呢？”同學們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺得唱歌是一件快樂的事情。因為合唱隊裏的一個女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊裏湊個數的。
每次，我只是張張嘴、做做樣子，並不唱出聲來。老師不知道，或者知道而沒有説出。他很努力地向我示範着——他笑得非常誇張，參差不齊的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時他就會指着我説：“對，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒有表情，張張嘴，頭轉向窗外，看那羣將要入巢的鳥兒在空中自由飛翔。
也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。後來有一天，合唱隊又到老音樂室裏集合。老師發下屬於我們的最後一張資料。你們知道的，我們要畢業了。那天放學， “音樂教室”裏沒有傳出歌聲。但是，我好像聽到一陣陣熟悉的聲音如潮水般湧來o它們真實而虛無，它們彷彿來自遙遠的角落。
後來，我又回了次學校，特意去看了那間“音樂教室”。在安靜的時空裏，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來。第一次，我在這裏唱出了聲音。
我終於明白：原來，唱歌真的是件很快樂的事情。
國中的作文 篇3
家大概就是每個人的棲息地，早上“我出門了！”晚上“我回來了！”每天四處奔波，但是總要回來的地方。但若僅僅是這樣，那也只能算得上是棲息地了。
一説起家這個詞，就好像憑空多出了各種顏色、聲音和感覺。窗台上晾曬着的鮮亮衣服，隔着門廚房裏的掌勺聲，鄰家老人拍肩的厚實。讓人真真實實地感受到家的存在。
”老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。“這是一句俗語，卻也道出了家鄉人的真實情感。家鄉的一切都猶如一條條無形的線，牽引着我們。曾經全家出門遊玩，在車上與鄰座的大媽小聊了幾句，驚奇地發現對方是我們的老鄉，就迅速地熟絡起來，竟有種相見恨晚的感覺。奶奶坐不慣車，一路顛簸，難受得面色發白。鄰座大媽二話不説拉過奶奶的手幫她按捏幾個穴位，一邊告訴我們這樣捏會感覺好一些。看着她低頭繼續為奶奶揉穴的樣子，隱約感到好像是家的感覺。雖然奶奶最終還是忍不住嘔吐，我們還是感動了好久。之後奶奶好了不少，也與我們聊了起來，聊到興致處，每個人的表情都散發出温和的味道，紊然是家的感覺。這種氣氛總讓人有家鄉的歸屬感。
人是家的必要條件。有了人就有了温度。樓下有個老人孤身一人住，卻從未見過他向朋友抱怨自己的兒女不孝順。一天好奇問起，老人回頭看向他自己種的那些花花草草，過了一會兒，才開口：“雖然我的兒女不在身邊，可是我身邊的可不都是家人嗎！雖不是家人但更勝於家人啊！”他頓了頓，“就算他們帶我走，我也捨不得這裏啊！”隨後拍拍我的肩，又去照顧他的花草了。一時有些發怔，看見老人漸行漸遠的身影才匆匆趕上。心想這應該就是了。
家鄉每個人都熟悉的景物，在被人們所完全接受後，也成為了家中不可分割的一部分。站在廣濟橋上，輕撫被烈日灼燒得滾燙的扶手，竟感到了絲絲涼意。從小到大，它都一直橫跨在這條流動的運河之上。像一個老人，日日夜夜，見證了這個地方這麼多年來的變化。不知不覺中已經完全融入到了我們的生活中。晚上，沒有了白天作為景區的繁鬧，變得更加的安靜。陣陣晚風拂過，吹乾了黏膩的汗，連同焦躁的心也完全平靜下來。總會有老人到廣濟橋上乘涼，拿着一把老舊的蒲扇，慢慢地搖着，搖着。遇到熟人時打個招呼，亦或與朋友慢慢講述以前的故事。家鄉的長久陪伴，在日積月累中變的更加難以割捨。
一直都在家，便體會不到對它的情感，一旦離開了，對家鄉的思念，便會源源不斷地從心底湧出來。偶爾離開這裏，去到別的地方，便會想家鄉的人，家鄉的物，家鄉的景。雖然這裏的景可能並沒有那麼的壯麗，物也沒有那麼的精緻，但是人卻是最最讓人感到温暖、舒心的。
無形之中好像有線在其中，連着這片土地，和土地上的人們。每個人都熱愛着這個地方，熱愛着這裏的每一個人。
國中的作文 篇4
嗨！大家好，你們認識我嗎？告訴你們吧，我是大名鼎鼎的豬豬俠，是主人王睿琪過生日時媽媽送給她的。因為我喜歡睡覺，她給我做了一條藍色的小花被，我可高興了。你們知道我為什麼叫豬豬俠嗎？因為小主人非常喜歡看動畫片《豬豬俠》。我和她可是親密無間的好朋友，小主人的喜怒哀樂我都知道。
我是一個美麗神氣的豬豬俠。瞧！我頭戴一頂漂亮的太陽帽，可洋氣了。我的兩個耳朵大大的，走起路來就像翅膀一樣呼扇呼扇的，彷彿要帶我飛起來。只有在我睡覺的時候，它們才會安安靜靜的貼在我的臉上。我的小臉蛋粉嘟嘟的，像一朵盛開的桃花，每當小主人靠近我時，都會情不自禁的親上一口。我的眼睛大大的，鼻子紅紅的。因為我做了一個奇怪的夢，覺得很不好意思，鼻子就變紅了。冬天小主人怕我冷，就給我做了一條藍湛湛的小花被，可暖和了！因為我睡覺愛打呼嚕，小主人不讓我在她牀上睡。
我的本領可大了，別的小豬用嘴吃，可我喜歡用頭吃。不信你看看我頭上的小孔就明白了。每當小主人有了零花錢，她就會高高興興的從我的頭頂往裏投，“咚”的一聲，硬幣就進了我的肚裏。有一次，媽媽給了小主人十元錢，她剛想出去買玩具，我就可憐巴巴的望着她，彷彿在喊：“我餓了，該餵我了。”看到我這樣，小主人就慚愧的把錢投進了我肚裏，把我喂的飽飽的。我對小主人説了聲“謝謝你，親愛的夥伴”。慢慢的我幫小主人改掉了愛花錢的壞習慣，養成了勤儉節約的好習慣。
小主人可愛我了，每天都給我洗澡、餵食，有了什麼煩惱都向我傾訴。我會為她保守祕密，我們是世界上最好的朋友。
聽了我的介紹，你一定明白我是誰了吧？我就是美麗可愛的小豬存錢罐。
國中的作文 篇5
國小六年的時間一恍而過，我們將要升入新的中學。這所中學就是我們心中那所最嚮往的中學。
雖然同在九年教育計劃，但從國小到中學環境卻發生着翻天覆地的變化。
我心中嚮往的中學，一定是被茫茫林海所包圍，一定有着幽靜的樹林，清清的湖水；同樣也一定有各種各樣的實驗室，有科學的，有生物的等等。中學的教室也一定與國小有所不同。教室裏有大電視機，有展示台，還有電子黑板。
在國小我們認識了一些老師同學，到了中學也一定是這樣。只不過同學已不像國小時那樣打打鬧鬧，而是顯得更穩重了。同學們個個都有向上的學習心。團結互助。老師也變得更有學識，懂得更多。但個個都會像國小老師一樣愛護自己的學生。
在我向往的中學，不單是老師同學變了，就連課程也有所改變。增加了生物、物理、歷史、地理，這些都能讓我們懂得的知識更多更廣。同時這也讓我們的學習能力有所提高。
在國小我們都是進行的所謂的走讀，而到了中學。走讀可能就變成了住校。這樣我們的在校時間就更長了，同時也意謂着我們大部分生活都在學校渡過了。每天放學後我們也許就會成羣結隊地走出宿舍，一起吃住。到時候我一定能和室友打與一片，大家一起學習互相幫助。
在小升中的這段關健時間，我們一定要認真複習，為了升入自己所向往的中學努力！
國中的作文 篇6
許久，沒有再回老家去看看了，那裏的山還綠嗎，那裏的水還清嗎。兔子還會在田埂上曬太陽喲，野山羊還會出來找玩伴喲，還有那野豬，在放學的路邊上玩耍，無視我的路過，屋後的鳥窩，還能掏出幾個蛋來呢，，，
一切，在記憶裏都是那麼的美好。我的老家，坐落在山坳裏，四面環山，遠離城市，就算去村裏也有六七里路，十來户人家，構成和諧的小村落。我家是在中間的，晚飯過後的閒談，那便是在我家的曬穀廠，歡歌笑語，其樂無窮。
我家門前是一片農田，一條小溪貫穿中間。小溪不大，寬不到一米，深漠不過膝蓋，但常年不斷，灌溉農田，源頭便是那幾個泉眼的水彙集而成，我和我的'夥伴們在這條小溪裏捉泥鰍，淘蝦米，好不樂乎。當然，農田的前面，便是包圍這村子的山，四季如春，一片蒼翠。屋後有一片竹林，這個時候，竹筍應該冒出了尖尖的頭來，即便沒有，那也應該有了他的足跡。
記得每家門前都有一顆棗樹，我家的不是最大的，但卻是最好的，優秀的地理位置加上樹本身的結構特徵，給他增添了喜慶和樂趣。我的童年離不開他，沒事總喜歡爬到樹上玩耍，有幾個枝丫，別人上不了，而我卻有方法上去，也很是自豪。到了摘棗的時候，也是我一顯身手的時候，穿梭於樹枝間，活生生的一猴子。
這個時候，老家應該還有些涼，還會冷，但是，沒有汽油味。這個時候，老家應該很靜，而且寂，但是，會有蛙鳴聲。早上起來，燕子銜着田泥豐富自己的住所，放眼望去，沒有五光十色，絢麗繽紛的城市"美景"，但在那翠綠叢中到處有那映山紅的微笑。
國中的作文 篇7
什麼是夢？如果你要這樣問我，我會告訴你，夢是許願瓶裏的許願星，夢是窗邊一株含苞待放的粉花，夢是心靈深處一顆璀璨的寶石。夢等待實現。
13歲的我們就生活在這樣一個有夢的世界裏，五彩繽紛的夢在我們身旁。看，我折了一顆夢的許願星，透過許願星，我看見了我的夢。在陽光明媚的春天，我們不再坐在教室裏演算枯燥乏味的數學題，不再背那一篇又一篇的課文，也不用再追溯古老的文明從什麼時候起源。我們在野外的山坡上嬉戲打鬧，在清澈的小河邊捉小魚，在廣闊的草原上放聲高歌。同學之間沒有隔閡，沒有誤會，更沒有猜疑，我們在一起快樂的玩耍，衝着藍藍的天大喊：“我們是快樂自由的小鳥！”我們將一切煩惱和壓力全部拋到腦後，13歲花季的我們要追求快樂。我將這顆夢的許願星放進許願瓶。
金色的陽光灑下來，灑在我窗邊夢的小花上，粉紅色的花漸漸地展開了花瓣，露出了花蕊，像一個害羞的小姑娘，悄悄地複述我的夢。我長了一雙雪白的、輕靈的翅膀飛了起來，隨着翅膀的閃動，我越飛越高，飛過了高樓，飛過了潔白的雲層。我飛到了冷清的月宮，和孤獨的嫦娥聊天，幫可愛的白兔搗藥，還看見了正在砍桂樹的吳剛。我又接着飛，飛下了月宮，飛到了遙遠的埃及，我站在金字塔的頂端，俯視着下面這一片曾經繁榮的土地，腦海中浮現出很久以前這裏昌盛的場景，還似乎看見了偉大的拉美西斯二世就站在我的面前。
國中的作文 篇8
我的家鄉舞鋼市是一個美麗富饒的地方。她依山傍水、山清水秀，是中國優秀的旅遊城市之一，號稱“北國小江南”。
舞鋼的山美。舞鋼的山姿態萬千、各不相同。有挺拔的二郎山、陡峭的登台架、秀麗的九頭崖，神祕的祥龍谷……每年都會有大批的遊客慕名而來，為我們舞鋼市增加了不少經濟收入。
二郎山是最讓人百看不厭的。 瞧，山門口那一尊威武高大的二郎神塑像， 手持三尖兩刃槍，巍然屹立在山腳下，好像在守護着二郎山，又像在歡迎前來觀光旅遊的客人。 那美麗壯觀的龍王壁瀑布、陡峭險峻的南天門、高聳入雲的玉皇頂金殿、橫跨水面的吊橋、曲折蜿蜒的水邊棧道、情人島、海濱浴場……每一處風景都讓人流連忘返。孩子們最喜歡的地方是猴園，成羣的猴子在這裏上躥下跳、追逐嬉鬧，有的在撓癢癢，有的在滑鋼絲，還有的在吃花生……引得遊客們駐足觀望，讚不絕口。
舞鋼的水美。舞鋼的水資源十分豐富，有龍泉湖水庫、田崗水庫、青年水庫、紅衞水庫……不僅美化了家鄉，也為家鄉的人們提供了豐富的水產品。
最引人矚目的是龍泉湖水庫 。天氣晴朗的時候，龍泉湖波光粼粼，水面上像灑了一層碎金子一樣閃閃發光。下雨的時候，水面上像起了一層薄霧，龍泉湖就像一位美麗的女子披上了一層輕紗。真是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”呀！每年五月的龍舟賽和十月的水燈節是龍泉湖最熱鬧的時候，成千上萬的觀眾會來這裏觀賞美景，熱鬧的場面讓人流連忘返。
舞鋼的山美、水美、城市更美。勤勞智慧的舞鋼人正在用自己的雙手和汗水建設着家鄉，改變着家鄉。要把家鄉建設成為全國優秀的旅遊城市、園林城市、衞生城市和文明城市。現在，全市人民團結一心，正在迎接國家級衞生城市檢查團的驗收。作為一名國小生，我感到驕傲和自豪！走在家鄉乾淨的街道上，呼吸着新鮮的空氣，感受着文明用語，我的心情是多麼舒暢！瞧，馬路兩邊種着鬱鬱葱葱的綠化帶，人行道旁長着遮陽擋雨的大樹，一個個垃圾箱被擦得光潔如新，樂呵呵地立在馬路旁，滿意地把路人給它的“食物”吞進肚子裏。 大街小巷都打掃得乾乾淨淨，找不到一片碎紙屑，生活小區裏安裝了各式各樣的健身器材，人們在這裏鍛鍊身體，愉快地生活。
美麗的舞鋼我的家，我愛我的家鄉 ！
