【熱門】國中學生作文彙總十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中學生作文 篇1
春節，是我國傳統節日之一，也是我國最為重要的節日。中國人過春節已有四千多年的歷史了。人們把春節定在農曆正月七年級，一直到正月十五才算結束。今年的春節對於我來説意義非凡。
這是一個長知識的春節。牛頓説：知識是人類遠見的積累——在過去的的遠見之上，加上今天的遠見。寒假作業這一方面，就讓我增長了不少知識；在玩樂中，我也懂得了許多知識；生活中的知識更是多得數不清。比如有一次，我在老家寫作業。剛寫完，便覺得身後暖烘烘的，我便看向爐子。只見爐口中的煙氣好像在往爐子裏面流。這是為什麼呢？我根據自己的推斷，又查閲了資料才知道這是因為火的燃燒需要空氣，所以空氣就會往爐裏流動，同時把煙氣帶了進去。
這是一個健康的春節。“民以食為天”，飲食健康非常重要。整個假期，我少吃零食，多吃健康食品、綠色食品，多喝水。我爭取能夠長得更快！“生命在於運動”，我堅持每天運動，其中有球類運動、趣味運動和武術。我相信，經過一個暑期的運動，我的身體會更棒！
這更是一個快樂的春節。與以往過年時一樣，還是那麼的喜慶而熱鬧，到處張燈結綵。貼春聯、放炮、包餃子、看“春晚”都是少不了的。大年七年級早上拜年後，就能領紅包啦！春節期間，全家人都沉醉在這歡樂的氣氛中。眼看春節就要過去了，我要抓緊時間再玩一把！
這就是我的春節，收穫滿滿的快樂春節。
國中學生作文 篇2
一個月前，音樂老師幫我們排舞蹈，準備六一兒童節表演，從那以後我天天盼着兒童節的到來，連睡覺都在想。
今天，六一兒童節終於到了，早晨我很早就起牀，吃完早飯，我急匆匆地趕到學校，朱老師和左欣然的媽媽正在給同學們化粧，我們耐心的等待，換完衣服我們排着整齊的隊伍去了信息工程大學的體育館。表演開始了，我最喜歡的節目就是歌曲《我不想長大》，歌詞太可愛，有趣了，輪到我們上台了，我有點激動和緊張，但同學們都説我們表演的很好，繆文浩還説為我們鼓了無數次掌聲的呢！
下午我們班級舉行了智釣小魚，我一條魚也沒釣到，可宋曉洋卻釣了很多，我真是佩服呀！但我也參加了其它班級的很多有趣的活動，什麼粘鼻子，青蛙跳水。
今天我過得真開心啊！
國中學生作文 篇3
生活裏充滿了各種各樣的樂趣,像天上的星星那樣繁多，數也數不清。那麼當你擁有快樂時，你是否想過把自己的快樂分給父母，分給朋友，分給老師嗎？你是否想過讓他們共享你的快樂？人的一生總是喜憂參半的。快樂分享後,總會帶給更大家更多的快樂。憂愁分擔後,也就沒什麼可愁的了。所以誰都需要朋友,誰都需要訴説,誰都需要學會傾聽.多少事,説出來了。就輕鬆了。
記得我從小一直生活在外公外婆家。鄉下的生活簡單而樸素，但是簡樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總捨不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃着晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單，一人一碗麪條，我和外公的碗裏各有一個荷包蛋，而外婆的碗裏卻沒有。外公發現後，像往常一樣，用筷子把他碗裏的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗裏。“你要多吃一點。還是你吃吧。”外婆邊説邊把那一半蛋又夾回到外公的碗裏。外公怎麼會肯讓呢!於是，夾起來又放到外婆的碗裏。就這樣，謙讓了半天，最後外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗裏：“你正在長身體，你吃了它。”
看着慈祥而清瘦的外婆，我覺得自己不應該接受這半塊荷包蛋，腦袋裏在迅速地盤算着怎麼才能把它輕鬆地送出去，突然一個激靈，想起了從書上看到的一招，於是計上心來。
“蛋好鹹啦!”我夾一小塊嚐了嚐，然後對外婆叫喊道。
“好鹹?”外婆驚奇地看着我。
“不信?你嘗!”我邊説着，邊迅速地把那半個荷包蛋轉移到外婆的碗裏。
外婆嚐了一小口，正要説什麼，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計謀，“你這個小精怪!”説着，就要把蛋弄回我碗裏。
“我頂多只要一半，不然我一點都不要。”我撒嬌道。
最後，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主動與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃着，可我覺得空氣中充滿了愛和關懷……
我喜歡和別人分享實驗成功後的喜悦更喜歡那種不服輸而向着目標努力奮鬥的精神。！“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那麼你將在你的社會行徑中暢通無阻！！
朋友，當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會得到更多的快樂！
培根説過這樣一句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個
朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”每當我快樂的時候，我就會與朋友一起分享的喜悦。
一個星期天的早上，姑姑一大早就提着新鮮的橙子來看我，我興奮不已。我一邊吃着鮮甜的橙子，一邊在公園裏玩耍。突然，一個穿着藍色T恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什麼東西弄髒了。我好奇地走進一看，原來是王穩，我們是鄰居，也經常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什麼哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開心點，我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園裏玩耍的好笑場面講給他聽，王穩原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這麼認真地聽着，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地説着，同時我也覺得自己也變得很開心，王穩也不斷地問我一些問題，看來他也陶醉在我的快樂之中了。説完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收穫了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，也會讓自己更加快樂
一提起那件事，我就想笑，我竟然讓豬追得到處跑，哈哈哈……你一聽,不笑死才怪。
那是小時候的事了,我乘車到一個鄉下姐姐那裏玩,一到那兒,姐姐告訴我她們家有幾頭老母豬,其中有一頭老母豬下崽了,我便叫姐姐領我去看一看。
到了豬圈旁，姐姐説：“我去拿點東西來，你不要亂動小豬，這頭母豬脾氣很大。”説完姐姐就回去拿東西了。我見老母豬側身着，身邊的一排小豬個個含着奶頭，嘖嘖地吃着奶。我數了數，一共有12只小豬，4只白的，7只黑的，1只花的，小花豬分外醒目，十分可愛。它那毛上均勻地“印”着棕色的斑點，活像一頭小花豹。
一會兒，那些小豬都吃飽了，睡着了，我捏手捏腳地溜進豬圈，輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸着它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越覺得可愛，我不禁把它緊緊地抱在懷裏。誰知這可闖了大禍，那頭老母豬忽地一下站起來，瞪着圓滾滾的眼睛衝我大叫，那意思是讓我馬上放下它的孩子，否則就對我不客氣了。我瞪了它一眼，指着它的鼻子説：“呵，就你這樣兒還跟我發脾氣，我偏抱，你能把我怎樣?”我越説越得意，竟抱着小花豬出了豬圈，還順手把門關上了。這時，老母豬用長嘴巴使勁地拱着圈門。我引逗它説“拱呀，你出來呀，我不怕你!”説完，老母豬把門拱倒了，這下可嚇壞了我，撒腿就跑。老母豬緊不捨，我只好放下小花豬逃跑了……
國中學生作文 篇4
我想告訴你：我很幸福，因為有你相隨。
第一次見到你的時候，我才十歲。你可憐的趴在地上，蹲下來問你，你是被你的主人丟了吧？迴應我的是你的身子蜷縮顫抖着，你才出生不久對嗎？你全身的皮毛是黃黑的，想了一會，儘管知道把你帶回去會被罵，卻依舊抱起了你。果然，被説了一頓，但所幸，你留了下來。用温水幫你沖洗了一下，金黃色的毛髮恢復了光澤，還是濕漉漉的就往我撲來。抱着你顫抖的身子坐了一下午，就只是希望你在我的懷裏能感覺温暖。
渡過一天天你早上蹲在車站送我上車，黃昏等我下車的時間，我也上了國中。我的重要考試成績公佈下來了，那一天，天空是陰霾的。看到成績的時候我已經呆滯了。好像每一個同學都在用奇怪的眼神看着我，嘲笑我。當晚，爸爸媽媽也沒有給我任何安慰，而是不停的抱怨我沒有出息，連這麼重要的考試都考砸……恨鐵不成鋼的話語一箭一箭刺在了我驕傲的心上。躲到房間，但就算把眼睛閉起來，淚水也不停歇的湧出，刺耳的話、奇怪的眼神在我腦海不斷浮現。手用力捶打着自己的腦袋，躲在牀底的你悄悄的出來，磨蹭着我的腳，然後用舌頭舔去我的淚水。我抱着你嚎啕大哭，而你也不停的呵着熱氣，彷彿想像第一次我抱着你一樣，希望我能感覺温暖。幸福可能就那麼簡單。
又是一天壓抑的日子。不該的，從來沒有被老師撕過作業的我，第一次十二點睡覺才寫好的作業竟然在老師一瞥之下毫不猶豫的被撕了！心彷彿被錐子刺入，麻而亂。車站，你躺在地上，把你肚子朝上，等待着我像平常一樣輕輕的摸你的肚子和你嬉笑打鬧。但我看着你的眼睛，想起昨天我對着你的眼睛，説我明天肯定會被表揚的可笑話語。你的大眼睛望着我，你現在也在嘲笑我嗎！憤恨的我突然厭惡你，一邊用盡氣力往你的肚子上踢去，一遍拿起手中的水瓶用力向你砸。
敖的一聲慘叫，你瘸着腿向外面跑去。而我呆呆的站着，好像剛才發生的一切都不是我做的，待我覺悟起來，你早已不知蹤影，你會原諒我嗎？我還是隻把你當一隻可以隨意供主人蹂躪的小狗嗎？不，我不是故意的，你要原諒我，我不是故意的……外面下着大雨，啪啦啪啦的奏成協奏曲，衝出門外找你，卻沒有看到你。第二天，我灰心的以為你離開了我，你卻在那個車站等着我，有些閃躲的眼神，瘸着腿走到我的身邊，你一直在這等我對嗎？我真笨，我怎麼沒想到你會在這等我？對不起，別離開我。似乎聽懂了我的話，你不停的蹭着我，像以前一樣，舔去我的淚跡，像在告訴我，你不會離開我。
老天，如果可以的話，我寧願我考砸，我寧願被老師罵，我寧願所有的人都用鄙夷的眼光看着我。
又是一次重要考試，這次我不會失敗的！我對你説完就急匆匆的跑去複習了。我沒有意識到你不舒服的躺在地上是因為你生病了——我以為你只是想趴着。
足足兩週過去了，我每天從早起來背誦，晚上不停練習，終於我考了一個好成績。但，在拿到成績的那一天，我並沒有看見你像往常一樣來到車站等我。似乎意識到了什麼，我跑回家，看你閉着眼睛趴在地上，有些不相信地摸了一下你的鼻子，乾巴巴的。旁邊有些想讓人嘔吐味道的物質，真的.生病了！肯定是那天淋了雨！急匆匆的把你抱去寵物醫院，但我迎來的卻是門上一張紅色的紙條，寫着：東家有喜。我不知道哪裏還有寵物醫院，慌了神的我把你抱回家後，你哦嘔的一聲不知道把什麼吐了出來。突然，你睜大了你的眼睛，蹭着我，像我們第一次見面那樣，舔着我的臉，在我懷裏。你的身子慢慢僵了，眼睛也無力的閉上了，只留下我的淚水不斷滴下。對不起。我本來想這陣子忙完，我考完我就帶你出去玩，我帶你吃大餐，只要這陣子忙完，我考完試。對不起，我不對，我只想着我的考試，我只想着我的作業，我只想着考差時那些人異樣的眼光，爸爸媽媽的話，不記得是你陪着我，你再給我一次機會好不好，我不要成績了！我不要老師表揚了！我什麼都不要了，再來一次，你陪着我好不好！像第一次見面一樣，我抱着你坐了一下午，就只是希望你在我的懷裏能是温暖的。
國中學生作文 篇5
多彩的國中生活就要過去了，回首往日，一切就像就是在昨天。三年的國中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起湧上心。
國中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裏。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就就是這樣吧!真的，國中生活很甜。
國中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。
酸。但就是，酸卻就是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”國中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。
天剛亮就要起牀為的就是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的就是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。國中生活，真累!國中生活，讓我品嚐人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。
當我輕鬆地將試卷答完，為自己的國中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那麼值得回味。我親愛的國中生活，再見!
國中學生作文 篇6
飄忽的楓葉帶走了這個季節最後一絲心殤，輕盈的在空氣中飛舞·旋轉，直到塵埃落定，逃離了濃重的霧氣，去追尋自由。
——-題記
我喜歡楓葉，手掌的形狀，生命的色彩，並帶有暖暖的味道，讓人陶醉。曾在記憶裏搜索令我美到落淚的事物，畫面定格在了秋季一片稠密的楓葉林裏。滿山淡淡的紅色，沒有規矩的肆意在寂靜中。風一吹，嘩嘩的掌聲，有點熱鬧，有點悲傷，秋季的風，總是這樣的讓人冷到麻木，甚至忘記了流淚。秋天的情感總是飽滿的，難怪古人常詠“秋風吹不盡，總是玉關情。”“愁因薄暮起，興是清秋髮。”“人煙寒橘柚，秋色老梧桐。”之類的詩句。
楓也是這樣落寞嗎？也許是因為它的生命絢爛在了秋季吧！隨風放逐了身軀，是為了迴歸自然，追尋只有吧！可是，這樣悲傷的季節，楓葉會美到讓人落淚，讓人不捨得把它從記憶抹去。
我想每一片楓葉都體驗過深刻的情感，不然怎麼會留下這麼純粹的傷口，披上如此鮮明的血色。不然怎麼會在冬雪爛漫之前，悲傷了整片天空。
我站在山的一角眺望，滿山鮮豔的色彩讓我憐惜，刺痛了瞳孔，淚腺裏湧出了淚。那淚如楓葉演唱悲歌的日子，在層層染紅之後，瞬間變得晶瑩剔透。我歎息，楓葉的飄落像一種悼念。悼念血色的靈魂，悼念浪漫過的這片天空。使我的心情也像這個季節美到悲的楓葉，不羈·哀怨，更有壯麗的感覺。
不久，滴起了凜冽的雨，帶着寒冷的風，滴落在不定的楓葉上，頓時支離破碎。我離開了那片楓葉林，在上車關門的瞬間，那悲壯與我隔絕，我把生命的色彩留在了記憶裏。然後，看着路，駛向前方。
歲月的風吹拂着記憶的楓葉，時光的雨沖洗了那個季節的悲傷。而我，依然深沉的熱愛着那片楓林，銘記着那裏的楓景。
現在，我常常聆聽沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美麗的楓景，暗淡卻又泛着鮮紅的色彩。就像我的生命，在燭火温暖歲末的秋天，釋放美麗。
國中學生作文 篇7
肚子裏“長西瓜”那是在我上幼兒園發生的事。
夏天的一個傍晚，爸爸在花園裏除草，他突然對我説：“你看，這裏長西瓜苗了。”細嫩的西瓜苗竟然有好幾株，我問：“它們是從哪裏出來的呀？”爸爸説：“你平時吃西瓜吐出來的子長的呀！”“如果西瓜子吃進肚子裏，也會長成西瓜嗎？”爸爸看了我一眼，説：“種子都會發芽，你的肚子里長出西瓜，候我們就不用買西瓜了。”傍晚，爸爸切開一隻大西瓜，我正大口大口地吃着，忽然想到爸爸説過的話，就格外小心地把瓜子吐出來。沒想到這時爸爸問我：“西瓜好不好吃？”“好吃，好吃??”説話當兒，一顆瓜子滑進了喉嚨裏，我想把瓜子咳出來，可怎麼也沒出來。爸爸在一旁説“風涼話”“貪吃鬼，：慢點吃，又沒有人跟你搶！”晚上，我躺在牀上想：要是喝水等於給肚子裏的西瓜子澆水，吃飯不就等於給它“施肥”嗎？過了一會，我就睡着了，還做了一個夢，夢見西瓜子發芽了，後來結出一隻大西瓜，我的肚子快被撐破了。
我拖着大肚子走啊走，走到哪裏，別人都要剖開我的肚子吃西瓜。我嚇得逃開了，一不小心，咚地摔了個大跟斗。這下把我摔醒了，我趕緊摸摸我的肚子，伸伸舌頭，幸好還沒大起來。早上，媽媽讓我喝牛奶，我沒有喝，到了學校午飯也不敢吃。放學後，媽媽來幼兒園接我，老師對媽媽説：“今天她午飯都不吃，是不是病了？”到了晚上，這真把我餓壞了，也嚇得媽媽以為我病了，説明天一定帶我去醫院。我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽摸着我的肚子説：“傻寶貝，爸爸是在跟你開玩笑！西瓜子早讓你在大便時拉出去了。
國中學生作文 篇8
微笑，是每一個人天生都具有的。當你對一個小嬰兒微笑時，她也會對你微笑，這時你會發現整個世界都好像在對你微笑，心中如同拂過一縷春風，一整天你都面帶笑容，事事順利。
微笑是人類最美的表情，一個甜美的微笑可以使你身邊的同學、朋友有一個愉悦的學習、工作空間，就可以使每一個人微笑面對生活中得困難與挫折。
美國女作家，海倫?凱勒不就是一個典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個沒有聲音，沒有光的黑暗世界，但她自強不息，勇敢微笑面對生活，不斷戰勝命運，努力學習語言並且還考上大學，成為一個對社會有貢獻的人。她微笑面對生活，讓她成為那個時代與拿破崙一樣有聲名的人，她堅強、微笑面對生活。
在面對困難時，別人的一個微笑總會讓我們重新崛起。哭不是解決問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動力。
曾有一個名人，他當時悠閒自得的走在街上。這時，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑着對這個乞人説：“兄弟，真對不起，我沒有帶錢。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人説到：“朋友，你的這句話，就是對我最好的賙濟。”
因為一句話，一個微笑，讓一個人振奮。而一個微笑改變了一個孩子的“人生”。
這個學生曾經是全班最差的學生，他很自卑，不善於與他人言談，而還是因為老師對他的一個微笑，他開始發生了改變，開始與他人交流，學習成績在不斷上升，這正是因為老師對他的一個微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑面對生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從現在開始。學會忘記煩惱，微笑面對每一個坎，每一個挫折。
國中學生作文 篇9
度過了平淡的童年時期，離開了囚籠似的國小校園，按學區我進了附近的14中學開始了我的國中生活。
因為即將進入一個新的環境，對未來報有幻想的我認為換了新的環境一定會脱離痛苦，從展自我。因此彷彿還能清楚的感受到得剛入學時的那種複雜心情。
小六的暑假過的空前的愉快，把畢業前留的暑假作業當成了廢紙，徹底結束了班主任對我們的管制，這個時候的我們是無學校狀態，即不歸國小管也不歸中學管，暑假生活過的非常放蕩。
第一次中學招集日，學校把新生安排在操場上開會，標誌着國中生活的開始，接下來是分班，原來的校友能分到同一個班級應該在5 ，6人左右。好希望能和那些自認為關係不錯的同學分到一個班啊。事實是我所在班級裏有原來的國小同班同學三人，校友5人，和這些人原來的關係既不密切，又不顯得疏遠。我所在的班級是所謂的快班，是經過入學時的一次考試排的名次而分的，取考試的前一百名作為入快班的標準，平均分成兩個班，排名1，3，5的分在六班，2，4 ，6的分在7班，我的入學考試名詞是學年52名。因此分在了七班，那時候自己覺得很有意思，在國小一到6年裏，我們從來沒分過班，而且自己一直在一班，認為排在最前面的班級是最好的班級，這回卻在年級的最後一個班級，心裏覺得國中就是和國小不一樣，因此這種新奇的感覺替代了我以前厭學的心態。認為國中生活一定是美好的。
國中和國小制度不一樣的是：班主任不是交兩科，而是隻交一科。有的教數學，有的教英語，有的教語文，我真希望自己的班主任是交數學的，最不希望自己的班主任是教語文的，這樣在我不愛學的科目上，可以放鬆一些，對付不是班主任的老師要安全多了。可是很不幸，偏偏我的班主任就是個教語文的，而且一直教到國中結束就沒換過，她是一個嚴厲的老師，也好打人，樣子很兇，同學都怕她，因為是好班，同學相對乖一些，她管起來也得心應手。
我的座位因為掃除沒來被派到了靠牆的最後一位，我的個子中等，在我前坐的卻是班級裏個子最高的，當時就有1米75多，在後排的也有幾位和我一樣的中等個，都因為掃除沒來分到了一起，由於前面的大個們能擋住老師的視線，我們經常在課上竊竊私語。
記得一次上語文課，講的是背影，我在後面也不得勁，呆的沒意思了，拿着比畫他的的背影。
這個人長相很有意思，呆呆的樣子，看上去好象總沒精神，大家就把他當作傻大個的典型。倒不是哧笑他的意思，就是覺得那股勁挺招笑的，畫好了他的背影，我不經意的被老師發現了，老師點名讓我回答《背影》的作者是誰，我想了半天也想不出是誰，正好這時候的私語聲大了起來，一個人喊姜景玉 這個名字，因為開學才沒幾天，對同學名字還不熟悉的情況下，我以為喊話的那個同學是給我提醒呢，我毫不猶豫的就使被喊的姜景玉成了背影的作者。弄的老師都差點笑聲來。全班同學笑成。老師向我走來，看了我的傑作大個的背景畫以後説，你還挺會畫的，以後黑板報的美術部分你就畫吧。從此，我就成了班級的笑料，我感覺他們的笑不是嘲笑，而是很友好的。
我是班級裏年齡最小的，有時候故意使自己油滑一點來博得他們的關注，有的同學也愛逗我，我也沒有覺得什麼不好的。這樣的行為並沒有使我與他們建立真正的朋友關係。這大概是我很封閉的內項性格原因吧，就連一個月後的班主任婚禮我都沒去參加，我害怕社交，那天全班同學只有我沒去，現在回憶起來都覺得是遺憾的。
回過頭説我的同學關係，我把那時班級的男生分為三類，第一類是 學習好的，下課以後這些人在操場上一起打打沙包，踢毽子。他們從來不和第二類學習不好的那一羣人在一起玩，那些同學下課以後不是瘋鬧，就是故意的挑起一些事端取樂，他們在八年級以後抽煙，打架，要錢的事沒少做。他們的生活是很瀟灑的，放假就是他們的天堂，就連作業也可以讓老實的同學幫他們寫。還好，他們不認為我是他們欺負的對象。第三類就是那些不合羣的同學了，他們沒有朋友，很孤立的自己活動，要麼在角落裏看書，要麼就是在教室裏不出去，沒有人願意和他們在一起，這樣的人並不多，少數的幾個。我就是這類人中的一員，我由於體育不好，不喜歡團體運動，尤其是球類。更不會去到一些娛樂場所。一放假就是在家一呆，同學家一個我都沒去過。因此和誰也不會建立親密的朋友關係。但是很中立，沒有和誰發生過不愉快。不像國小那樣有人欺負你。這點可能歸結於我的那次笑料吧，在國中三年裏，在學習上的笑話我是出盡了，笑話出的我都覺得可愛，這並不代表我是一個外項活潑的人。
國中學生作文 篇10
回首往事，打開一個裝滿多彩記憶，卻披上了一層塵埃的盒子，便會覺得，過去的事是多麼的美好……
很小的時候——我子啊這個時候是多麼的無憂無慮，和小夥伴痛快的玩兒，和老師像朋友一樣的聊天，和媽媽有永遠説不完的話，和爸爸可
以在游泳池裏一起自由自在的遊……
慢慢長大的時——我在這個時候已開始遇到挫折和困難，和朋友在一起總是吵架，和老師開始慢慢疏遠，和媽媽已不再有那麼多的話題了，
和爸爸在一起幾乎無話可説……
當我開始進入青春期——我在這個時候開始討厭這個世界，和朋友們都不玩兒了，開始變得害怕老師，開始覺得媽媽很嘮叨，開始覺得爸爸
總是罵我。
為什麼發現自己越長大越覺得孤獨，變得憂鬱起來，喜歡一個人獨自聽音樂，不知道自己是怎麼了。
曾經在父母的眼裏一直都乖巧聽話的我現在總是被父母罵不聽話，曾經覺得每個人都很好的我，現在開始討厭每個人，甚至砍誰不順眼都想
揍他一頓。我曾問過自己，我這是怎麼了，可是我卻回答不出這個問題。
後來的一天，媽媽發現我變了，變得不愛説話了，媽媽就把我喊到她的面前語重心長的説：——
“孩子，你現在是怎麼了，你變了，這是為什麼，活潑一點兒難道不可以嗎？記得你以前是多麼的活潑，開朗，我現在給你説一句話：不要
把煩心事帶到自己的世界，否則你的天空將是烏雲密佈……”
“媽，我……我知道了，我會變回以前活潑的我的！”
將記憶的盒子慢慢關上，則新的生活道路正向我開放，開始遨遊新的世界，，才發覺是多麼的漂亮！
