【精品】成長國小生作文彙總七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長國小生作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
成長國小生作文 篇1
我躺在開往玉女谷車子的路上,我望着寶石藍般的天空,靜靜地,慢慢地,閉上雙眼：——沉思。
眼前是一片黑糊糊的,一瞬間出現可一場場驚恐的,.......畫面,那個時候的我不知道有多麼好笑,那時候的我膽子實在是太小了。
我們到了那個速降的地方,同學們都奮勇向前的去體驗速降給他們帶來的刺激感，而我,只能默默地坐在牆角，手捂住了眼睛，不想去看任何一樣東西,可是,我的好奇心讓我時不時看上那麼幾眼，他們一個接着一個的去速降，真是太神勇,太威猛了,但是，我！.....一心想到如果我跳了下去,跳到了水裏被河水沖走了該咋辦？一波又一波的心驚膽戰使我的雙腿比棉花還要軟上一層呢。我不敢再去想這些，這時候，我的好朋友一龍、瑞豪叫我去，我説我不行,我很無奈的搖搖頭，他們再三勸我去速降,紛紛拉住我的手,我....我....只好穿帶好速降的裝備準備去速降，可是,我一看水壩下面給的匆匆流去的河水,我心不停的顫抖,手在發抖,腿在發軟,想抬起腳,卻怎麼也抬不起來,我再也不敢再試了,我連忙把裝備脱下,匆匆忙忙地跑了..........
我已經長大了,不再膽小了。
過了一年,我又回到了這裏,那次我不敢面對恐懼的地方。依舊是晴朗的天氣,依舊匆匆地河水,依舊的水壩,依舊的......我敢再次來到這個地方，就有膽量從這個地方爬起來,我再次穿起裝備，一樣的準備速降，今天,我手不會再發麻，腳不會在顫抖,心不會再抖動了,我抬起腳,我過了圍欄，在水壩的外面,我那時候心中只想着一個，彌補以前的遺憾,我跳了下去，腳用力一蹬，一蹬,那種感覺真好，我完全沒任何的恐怖感,我到了地面上,我心裏不禁感歎：我終於成功了。我不知不覺心中產生一股熱火,這不是怒火,而是我成功的聖火!
我閉上眼睛,又睜開來,看到的不是假象,這是真實的！我已經不再膽小了,我長大了！
成長國小生作文 篇2
老師説，我們是祖國的花朵；媽媽説，我是未來的棟樑；我自己説，我是正在茁壯成長的小樹苗。媽媽告訴我，小樹苗要長成棟樑，需要在成長的過程中，養成良好的習慣，朝着正確的方向一直努力，才能最終成為參天大樹。
我想成為參天大樹，所以我一直在努力做最好的自己。
在學校，我是老師得力的“小助手”，收作業、批同步，很認真很負責！我是熱心的“小老師”，幫同學講習題、改錯題，很耐心不嫌煩！我還是勤勞的“小蜜蜂”，打掃衞生不怕髒、不怕累，很吃苦耐勞！所以，我有很多好朋友，一起學習，一起嬉戲打鬧，度過快樂的每一天。
在家裏，我是自己的“小主人”，掌管自己的生活起居、學習娛樂，不用媽媽為我操心。最近一段時間，媽媽在準備一個考試，複習很緊張，我把自己的生活安排得有滋有味，井井有條，讓媽媽能夠安心備考。每天放學後，我自己坐公交車回家，把學校的作業寫完之後，再積累十幾個不容易認或寫的字，為漢字聽寫大賽做準備；學習任務完成後，我會看兩集自己喜歡的電視劇，每天兩集哦，雖然很想多看，但是想到我可不想給我自己明亮的眼睛安上窗户，還是忍痛割愛，細水長流吧；看完電視劇，休息一下眼睛，做做手工，我用奶奶送給我的金色盒子做了一台屬於我自己的“筆記本電腦”，很有成就感的；眼睛休息夠了，再拿出我心愛的的圖書，滋養一下我的大腦，我還會把喜歡的內容做成剪報，樂在其中。怎麼樣，我把自己的生活安排得很不錯吧？
我是茁壯成長的小樹苗，我想長成參天大樹，成為祖國的棟樑，我會一直嚴格要求自己，努力做最好的自己，為祖國的美好明天貢獻自己的一份力量！
成長國小生作文 篇3
初冬時節，我把潔白的蒜瓣種在裝滿肥沃土壤的花盆裏，盼望着蒜瓣早日長成大蒜。
兩天後，濕潤的土壤開裂了淺淺的溝紋。我想，這肯定是蒜瓣在土壤裏有些寂寞了，想把小腦袋探出來，欣賞美麗的自然風光呢。每天放學後我都按時到陽台上仔細觀察土壤的變化。終於有一天，從土壤裏鑽出一排排、一行行、顏色淺淺的、嫩嫩的小蒜苗，我又激動又高興，從此我堅持每天給蒜苗澆水、施肥。又過了些日子，我可愛的小蒜苗長高了，他高高的身材，細細的骨骼，身披着淡綠色的上衣，腳穿着粉紅色的雨靴在風中站立着，像一些身穿迷彩服的士兵隨時接受檢閲一樣。
冬去春來，小蒜苗像脱了棉衣的孩子一樣在春風裏盡情的生長，身材長高了，蒜葉長寬了，有些蒜苗長的直不起腰桿。我這時想到，本來一個精神抖擻的哨兵，怎麼長成一位害羞的小姑娘呢？
我拔出一顆蒜苗發現，潔白的蒜瓣不見了，蒜苗下面是一個圓圓的小疙瘩，下面長了許許多多像鬍子一樣的根鬚。媽媽説這是蒜苗的根，它深深的紮在土壤裏，為蒜苗的生長提供營養和水分。
夏天到了，蒜苗慢慢變黃了，土壤裂開了，長成了一頭大蒜。
成長國小生作文 篇4
我的成長過程中，有喜悦的季節，有苦惱的季節，更有那收穫的季節，而令我印象最深的是在班級裏第一次當主持人的經歷。
那天，我們在午會課上討論一個主題。老師講着講着就戛然而止。我東張西望，以為有同學在做小動作。老師又掃視着我們，不讓一張面孔逃過她的眼睛。最後，她微笑着念出我的名字：“明萱，接下來你來主持吧！”我心裏有些忐忑不安————我都沒準備呢，我能行嗎？但是，我轉念一想：這是一個鍛鍊我的好機會，我可不能輕易放棄！這時，老師似乎看出了我猶豫不決，她給了我一個鼓勵的眼神：“明萱，我相信你一定行的，加油哦！”於是，我下定決心：我一定要好好主持，不讓老師失望！當我昂首挺胸走上講台，自信滿滿、不慌不忙地主持完後，同學們不約而同地給了我熱烈的掌聲。老師又給了我一個讚賞的眼神：“你真棒！”我開心極了，心裏比吃了蜜還要甜。
通過這件事，我成長了。我明白了無論做什麼事情都要自信、大膽，要牢牢抓住任何一個鍛鍊自己的好機會，這樣我們才能有更大的進步，更茁壯地成長。這次經歷真是我成長中的肥料啊！
成長國小生作文 篇5
莎士比亞説：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時候，就把書塗上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個把書當做甜品的孩子。
媽媽説：小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候，自己翻着花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點，還不太會説話，媽媽説出書中的前半句，我就能接上後半句。媽媽説：春天——，我就説：來了。媽媽説：池塘裏的水——，我就説：暖和了。現在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“遊戲”。一看到書就吵着讓讀，有時爸媽剛進卧室，看我坐在牀上拿着書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重複那個“昨天的故事”，現在想想，我真是個天生的“小書蟲”。
讀書讓我認識了許多字，然後可以讀更多的書。上學前班時，我是班級裏識字最多的，經常給小朋友讀書。現在隨着年級的增高，我讀過的書也越來越多，收穫也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”，名人故事激勵着我，一定要做個有用的人，積極向上的人。
書伴我漸漸成長，是我不可缺少的朋友。像高爾基説的，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我經常拿起一本書，就忘我的細細品味，那時的我就會忘了一切，忘了正在寫的作業，聽不見媽媽的呼喚。
想象一下：將來我老了，一定是坐在椅子上，戴着老花鏡，手裏拿着一本書，在給我孩子的孩子讀書……
書，與我知識，給我快樂，伴我成長，她將是我一生的閨蜜。
成長國小生作文 篇6
我喜歡閲讀，書會給我帶來快樂，它會帶領我走進另一個神奇而夢幻的世界，閲讀更是一種享受！
從幼兒園大班開始，書已經是我形影不離的好朋友了。書是知識的海洋，也是知識的源泉，更是人類進步的階梯。古人言：書中自有黃金屋，書中自有言如玉。
在幼兒園時，我接觸的第一本書就是《安徒生童話》，可別小看這些童話書哦，它們的道理可不小呢？那時我拼着拼音，看着插圖，十分吃力的讀完賣火柴的小女孩，我心裏很難過！心想，唉；可憐的小女孩當時要是有我在你身邊的話，我一定會給你送去温暖，也同時讓我要珍惜現在的幸福生活…….
隨着年齡慢慢的長大，看書的含義也越來越深。
後來我看的書有淘氣包、馬小跳、笑貓日記、女生日記……這些都是楊紅櫻老師的作品。讓我記憶最深刻的是笑貓日記其中的一本《保姆狗的陰謀》，我在閲讀時表情非常豐富，有時開心、有時傷心、有時一臉仇恨、有時還 會熱淚盈眶，那隻保姆狗真的是被名和利給衝昏了頭腦嗎？想方設法地來殺害牧羊犬，可都被笑貓給救了，沒想到最後還 是自己死了，在死之前它將所有的陰謀告訴了牧羊犬，可是牧羊犬依然沒有相信它説的話，一直在相信自己的友誼，不分晝夜的.守着它的屍體，放生痛哭。可見牧羊犬的心靈是多麼的善良、純潔、天真，而保姆狗卻是卑鄙、無一恥、骯髒，可我漸漸明白這樣的道理。我不能有這種心靈，我也要向牧羊犬那樣有一個純潔善良的心，人要是心靈不美長得再好看也不叫美，外表不好看而心靈美也是一種美的體現，，我感覺心靈美那才是真正的完美。
最近我還 在看一本少年科普《自然現象》，讓我聯想到大街小巷的人們正在議論紛紛的（東方之星）沉船事故，心裏在想難道這種悲劇就不能避免嗎？難道就不能提前做出預測嗎？難道我們中國的科技還 這麼落後嗎？這次事故卻死了這麼多人，我的心情十分沉重和難過！我暗下決心一定要好好讀書，好好學習將來要為我們祖國出一份力！
書，你一直伴我成長，給了我力量，給我帶來無窮的樂趣。
成長國小生作文 篇7
太陽會落下，月亮會升起，地球在不停的轉動，水也在不停地流，就連歲月的腳步也未曾停止過，我也在逐漸的成長。長大是自身的蜕變，還是作繭自縛令自己“死”在“蛹”裏？長大既是一種幸福，也是一種疼痛，有的時候更是一種傷害。
我曾在書上看過這麼一句話：沒有天才從教室裏出來，卻有許多天才死在教室裏，這不是很諷刺嗎？如今，社會競爭之風已經進入了校園。我們從國小開始，或者從更小之前就被灌輸了一種思想：只有成績考好，上了名牌大學，才能有前途。這種思想就像一座大山似的壓在我們的心裏。在學校裏是堆積如山的作業，在家裏也有堆滿了一屋子的練習冊，名著不能看，散文小説不能看，這也導致了身體上的壓力。有一些承受能力差的學生便會輕生，就連復旦大學的一名出色女學生也因壓力過大而去跳樓，何況是身、心發育不成熟的中國小生呢！
在學校裏，成績差的學生會自卑，因為他們的成績差。成績好的學生會恐懼，因為他們怕會被別人超越，他們都只能不斷的去學。本常在學生口中吟誦的“夕陽無限，只是近黃昏”變成了“夕陽無限好，只是作業多”，有的則是連吟誦的時間都沒有。
每逢出去應酬，家長們無一例外地炫耀自己的孩子成績好。回到家後，媽媽們便會對子女這樣説“：你看看人家考了96分，甚至100分，你才考了90分回來。家長們這種攀比行為，給孩子們的心靈抹上難以泯滅的傷痛。殊不知這個“比”字，是兩把匕首插進了人的胸膛啊！
面對太多的作業、競爭、攀比，我們只能説“好累”！
回憶總是最美好的。不懂事的我們曾在草地上翻滾；曾在地上玩泥娃娃；曾父母的背上吵着要糖吃；也曾在自家門前玩“家家酒”，這些遊戲對於我們來説都是美好的回憶。現在，我們也很想在沙灘上赤足奔跑；在平靜的湖面上垂釣；在大街小巷裏品嚐美食，但機會少的可憐。因為“花有重開日，人無再少年”。我只希望，如果將來我們也有了孩子的時候，一定要讓他們快樂成長，不要像我們一樣終日沉浸在壓力的苦海里。
時光易逝，一眨眼的時間我就變成了一個少年，不知道是不是上帝將時間的沙漏調快了？我祈禱上帝讓時間過的慢一點，成長的煩惱也將會來得慢一點，讓我們再享受多一點快樂吧！
