【實用】班級作文600字48篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的班級作文600字，歡迎大家分享。
班級作文600字 篇1
我們班是一個温暖的大家庭，最不缺乏的是活寶和調皮鬼，也因此，我們班才能時不時傳出歡聲笑語。
有一次，温老師打算把一些水果分給六個小組，但只能到午自習過後再拿，而且六個水果中只有一個是梨子，我們組傻眼了，只有一個梨耶！而根據李田雨探到的情報，六個組中有五個組都對這個梨虎視眈眈，我們組坐的離那堆水果這麼遠，就算是飛毛腿也不及最後面的唐一語，她只要一伸手就可以拿到，唉，看起來真是毫無勝算，不過，為了美味的梨子，我們決定拼一把，反觀其他組，只見劉世恩、楊靖偉，坐在座位上，緊盯着時間，隨時準備像離弓之箭一樣衝出去。與搶梨之人拼個你死我活，我們後面的關紫悠一個勁的催促孫銘昊和唐一語一定要快，我們組的秦川浩和譚澍楷半個身子都探出了桌外，只等時間一到，把梨子從別人手中搶過來，一時間，班上氣氛十分緊張。
時間一分一秒的過去了，忽然，下課鈴如催命一般響起，鈴還沒打完呢，梨子就已被圍得水泄不通，一隻手都無法伸進去，我只能站在外面乾着急，別的班有不知道的'人，還以為我們在打仗，場面混亂的令人汗顏，過了幾分鐘，孫銘昊成功的拿到了梨，他死死捂住梨子，飛快的的溜了，其餘的小組只能認命，乖乖的拿着梨子走了，我在後來一邊吃蘋果，一邊去參觀了一下那個梨子，嗬！真是慘不忍睹，表面好幾處被抓爛，指甲印有淺有深的分佈在上面，可見爭搶多麼激烈呀！我心裏有一點小慶幸，早知道梨子最後會變成這樣，我們還不如挑個大蘋果洗洗吃了呢，起碼，絕對不會影響食慾。
這次搶梨大戰讓我總結出一個道理，人哪，有時候最好牢牢掌握自己可以輕易擁有的東西，不要費勁力氣去拿一樣拿不到東西，這才是明智之舉。
班級作文600字 篇2
同學們，你們知道太師附小哪個班最棒嗎？對了，就是85班！85班多次被譽為優秀班集體，講故事團體第一，獨唱團體第一，好多好多好多，可為什麼85班棒棒的？哈哈，原來是有許許多多的“好baby”藏在85班裏呢！
瞧，第一個“好baby”，從遠處走來了！她叫田煒嘉！她有一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩隻又大又長又有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面是挺直的鼻樑和小巧的嘴，嘴邊仍掛着一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的可親可愛，活潑。她呀，算是我們班的小能手，不僅能幫助老師排憂解難，還能幫助同學們，更重要的是她還為班集體獲得了很多榮譽呢！咱們就看看最近發生的'事：獨唱比賽！她啊，常會被老師選中去參加獨唱比賽，這次也同往常一樣選中了，比賽之前她練了很久的歌儘管我們都認為她已經唱的不錯了，可她一刻也沒有停下來，都不知道她唱了多少次了！比賽時，她亮出她那動聽的歌喉，讓我們聽的如痴如醉，我們無不讚歎她的歌喉。終於，在獨唱比賽中，她得到了屬於她的榮譽——金獎。我們大家都很高興，擁抱在了一起！還有一位好baby趙卓冉！她生的細眉小眼，一笑起來，眼睛會眯成一條像月牙兒似的，彎彎的細縫，在配上她那兩個小小的酒窩，倒也有一種特別的動人之處。她雖然不比田煒嘉的能力，但她總是在背後默默無聞的奉獻！在運動會時，她只要能看到同學比賽，就會大聲的喊着加油，等運動員下場時，她還會趕忙跑來扶她，給他水喝。王麗雅，也是一名好baby，有一次，我忘帶東西了她看到我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，便立馬把她帶的東西借給我用，你們看，她是不是很樂於助人呢？
85班的好baby數不勝數，有常為班級做事奉獻的石玉靜，有小書迷李樹森，蘇瑾聰，有知識大王楊晨曦，還有熱情活潑的程錦凱，李佳貞……他們使85班更棒，更美好。
班級作文600字 篇3
下午最後一節課的時候，教室裏面鬧哄哄的一片，這可不是我們違反課堂紀律了，而是因為今天的下午的最後一節課是學校特意留出讓我們大掃除的時間。
每週的星期五，校園裏就會來一次大掃除，故而，此時每班的教室裏面都是鬧哄哄的一片，同學們正在熱火朝天的搞大掃除。
“這裏還有垃圾，要掃掉。”衞生委員指着地上的紙片朝着負責地上衞生的同學説道，同學見着後，於是立馬拿起掃把將地上的垃圾清掃乾淨。教室裏掃完地後，就是拖地了，我班一共安排了八個男生拖地，他們將拖把用水打濕，之後就在教室裏面穿插了起來，地上的灰塵被拖把一拖，教室裏的地板瞬間就變的乾淨起來。不過，我班的同學們都是追求完美的，所以，拖地的同學將地板拖的非常乾淨。還有那些擦黑板，擦窗户的同學，他們也都守在自己的崗位上，認真的對待每一次大掃除。讓我班的教室乾淨如初。
班級大掃除，不僅是為了我們校園，教室裏的衞生，更重要的是養成了我們保持乾淨的`好習慣。每一個班級的大掃除最後的完成程度，都能間接的體現出這個班級的團結力與凝聚力。下午的最後一節課下課了後，班上的衞生也就差不多完成了，這個時候，所有的同學將手上的衞生工具全部清洗乾淨，之後統一放在一處。
每一週的大掃除過後，教室裏，校園裏的空氣都清新了些。那些被風吹去了花池裏的垃圾紛紛被握着鉗子的同學們一一撿了上來，然後放去了垃圾桶裏。我的校園經常都是乾淨的模樣，只不過每週的大掃除過後是最乾淨的時候。
班級大掃除能夠讓我們擁有一個好的學習環境，還能讓我們養成愛乾淨的好習慣。
班級作文600字 篇4
在一個悠閒的上午，樹葉兒隨風舞蹈，小鳥在枝頭唱歌，我的心情十分愉悦，我跑着來到教室，教室的黑板上寫着“聯歡會”三個大字，同學們在黑板上添加自己的創意，柔和的燈光照在同學身上，感覺每個人都閃閃發光。
大家圍着教室跑了一圈，一邊跑一邊高聲呼喊：“趕快開始吧！”此時大家都歡呼雀躍，我的心緊繃着一根弦，很緊張，因為我是主持人，一定要説出振奮人心的話。
聯歡會正式開始，主持人報完節目，一位身穿深藍色裙子的女生，慢慢地站起來，踩着清脆的腳步聲，自信的走上台，像一個神氣十足的大公雞，昂首挺胸到了台上，她顯得有些緊張。動感的音樂響起來，那個小女生在嘴裏喊着拍子，像一個活潑的.小猴子。台下的觀眾哈哈大笑，有的起身歡呼，從座位上跳起來，用手拍打着桌子，最後她來了一個驚豔的豎叉，這時她的臉上掛着微笑，臉紅的像一個大蘋果，一路小跑回到自己的座位。這個舞蹈表演十分精彩，我看得還意猶未盡呢！
最搞笑的就是下面這個節目啦。一位身穿深灰色衣服的大哥哥，他眼睛一眨，把手插在衣袋裏，大搖大擺地走上了台。下面的同學都在猜他會表演什麼節目。他走到舞台中央，腳擺成外八字形，以很快的語速講完了腦筋急轉彎，同學們一遍一遍的讓他重説，他一臉無奈的表情。終於聽明白了，同學們都在七嘴八舌的説着，他的肩膀一聳，頭像撥浪鼓似的搖着，我也絞盡腦汁的想着，這時同學們着急的讓他公佈答案，他輕描淡寫地説了一句，同學們哈哈大笑，那個大哥哥幸災樂禍的走下了台。
熱鬧的聯歡會結束了，大家的歡笑聲還在我的耳畔縈繞。這是一次有意義的活動，團結之情讓我感動，以後這樣的活動我要踴躍參加！
班級作文600字 篇5
我班既是全校最好的班，又是全校最壞的班。説好班是因為它是學校的重點班，每次考試平均分都是全校最高的，還有每位同學都身懷絕技；説它是最壞的也不假，因為我班紀律是全校最差的。不過外人只看到了它的壞處而沒有看到它的好處（鬱悶呀！）所以我們每天都要頂着一大堆謠言學習，還要接受老師們的諄諄教誨，還好每每在“接受”了教誨後有曹老師（班主任）
安慰，不然，我們真的是沒法活了！ 説到我班同學個個都身懷絕技，確實不假。 我班有一搞笑大仙，美名曰韓可興。有一段時間他效仿曹老師説平山話（還真是像呢）。一次，郝主任（傳達室主任）送信到我班，韓可興模仿曹老師的聲音説：“搞某東西，快走喔！”郝主任以前被曹老師罵過好幾次了，這次聽到“曹老師”説話，就趕緊走了，只剩下我班同學的笑聲。（郝主任好可憐）。還有一次，韓可興在教室裏大聲宣揚他的“平山話”。恰巧曹老師
到教室裏來了，聽到韓可興正在大力宣揚他的經典，也把他這個不大笑的人都搞笑了。 別人一問起我校字寫得最好的是誰都會説是李文慧，所以她就得到了“小書法家”這個美稱。我們不能只紙上寫，得看實際行動：在我班的櫥窗上大部分的文章都出自李文慧的手中，在學校組織的“校園書法大賽”上她捧回了個大圓滿，還有（太多了，説不清哪。） “音樂高手”？郝冉。他擁有一副好嗓子，好像所有的流行歌曲他都會唱，在學校的歌唱比賽中還露了兩手。班上的`同學所有的關於歌曲與歌手的總是會向她詢問一番。這樣一來，大家就送給了她一個“音樂高手”的雅號。 “學習尖子”陶凱莉。説起陶凱莉我校沒有一個是不知道的。她經常奪得全校的冠軍寶座。別以為她這麼好的成績是靠捧書捧出來的，
她可是有她的“獨門祕籍”，曹老師也叫我們向她學習（我也很想學，可是她不傳授呀！） 在我班的櫥窗裏可以看到許多的畫都是出自兩個人之手，她們是誰？就是我班大名鼎鼎的陳蘭蘭與黃娟娟。上一次全校繪畫大賽把她們倆給卯掉了。連我都覺得可惜。
班級作文600字 篇6
一年四季各不同，我班也有不同的流行風。不信，請你慢慢地往下看：流行風之一春天，天氣暖洋洋的。一大早，我們這些女同胞便圍在一起編織綵帶。靈巧的雙手編織出一隻只漂亮的綵帶。沒過幾天，女孩子手上戴的綵帶，便把平時愛打打鬧鬧的男同學也吸引了過來。
他們向我們女同學“拜師學藝”。可誰知，一個個看似馬虎的.男生，手兒倒也挺巧的。我們這些“師傅”只教了一會兒，他們就繼承了我們的手藝。於是每天清早，大夥兒就圍在一起織，對綵帶可謂是“如痴如醉”。編完，大家又在一起竟相比美。瞧！這就是我班流行風之一：春日綵帶。流行風之二夏天，烈日炎炎，大家心裏也是火熱火熱的。男同學們情緒高漲，一天到晚忙着踢足球。操場上天天有他們射門的英姿。又不知何時，足球也把我們這些女同胞給吸引住了。於是，我們自創了一個女足，和男足展開了一場“同門足球戰”。好玩吧，這就是我班流行風之二：烈日足球。流行風之三秋天，秋高氣爽，不失為跳遠的好時機。
大清早，同學們就早早地來到學校，摩拳擦掌，準備在跳遠之時一展自己的威風。低年級的小同學不會跳，便在一旁“坐山觀虎鬥”。嘿嘿，這就是我班流行風之三：金秋跳遠。流行風之四現在正直冬天，北風呼嘯，冷颼颼的。我們女同胞們正起勁地跳着牛皮筋，一是為了取暖，二嘛是覺得好玩。男同學們閒着沒事幹，見我們跳得起勁，又要過來瞎搗亂。不過忙過之後，他們便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，這就是我班的流行風之四：寒冬皮筋。
班級作文600字 篇7
星期三，班主任老師説她要去外地學習，希望同學們在她走之後表現得更好。我們表面保持沉默，但部分學生心裏卻在暗喜，從我內心來講如釋重負。
我們在前兩天表現得還不錯，但在第三天最後一節自習課的時候就原形畢露了：最後一節課，數學辦公室離教室最近，但老師去開會了，英語老師辦公室在3樓，她聽不見。此時，班裏像是有幾隻蒼蠅，不停地嗡嗡作響，班長也不知道誰在説，於是順其自然。又過了一會，我們也被“薰陶”了，我們開始小聲的説，在下面嘀嘀咕咕。而那幾個罪魁禍首開始放開聲地説。班長開始管了：“安靜！”班長對着我們説，但為時已晚，現在無濟於事。“安靜！”班長又説了一句。但還是沒壓着氣勢如虹的我們。班長急了，要知道，紀律不好，歸根到底他還是有責任的。這時不知道誰喊了一聲：“老師來了。”這招立竿見影，頓時圍成一夥説話的趕緊調整好姿勢，不管三七二十一就拿起書，連拿反了都不知道，看漫畫書的同學趕緊把漫畫書收起來，拿出課本，班裏鴉雀無聲，馬上“聰明人”發現這是個把戲，班裏的躁動又開始了……
不速之客來了，班長的救星來了，是校長還是老師我們也不清楚。他面帶嚴肅的表情説：“這還是自習嗎，你瞧瞧你們，一個個還像樣嗎，要學會自己管理自己呀！自己的前途掌握在自己手中呀”他帶着歎息和無奈走出了教室……大部分同學若有所思都開始了自習，我也不例外，父母的.期盼和叮囑在我耳邊縈繞，少壯不努力，老大徒傷悲的詩句也開始在我腦海裏浮現，學習是為了自己呀這些大道理不言而喻，但真正做到的有哪些呀。我的臉羞愧的紅了……數學老師開完會，回來後看到我們一個個在乖乖的學習，感到很欣慰。誇我們真是好樣的，我們你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。
哎，老師不在的時候……
班級作文600字 篇8
今天作文課上老師要舉行一次別開生面的穿衣大賽，據説最快的還有獎品呢！我們一聽都激動不已。
第一個男生是瘦瘦小小的`趙同學。老師説：“開始！”小趙同學上前一步，拿起衣服往身上一披，衣服搭在了後背上，他拽着衣角，一個胳膊伸進袖子，另一個胳膊也伸了進去。然後小趙左手拽着衣服左下角，右手拽着衣服右下角，開始扣拉鍊，扣好後，左手往下拽，右手往上提，“唰”衣服拉鍊拉好了，簡直是一氣呵成。該扣衣服扣了，小趙不慌不忙，一個一個地扣好了釦子，氣定神閒地對老師説：“好了，老師。”哇！我被小趙這一連串的表演驚得目瞪口呆。
開始脱衣服環節了，小趙把釦子拽開，右手拽住拉鎖往下拉，拉鍊拉開了，小趙把左胳膊抽出來，又用左胳膊拽住右胳膊的袖子，右手往外一抽，衣服順利地從身上脱了下來，小趙三下五除二疊好衣服，只用了48秒，他興沖沖地一路小跑回到了座位上。
接下來的同學有快有慢。該我了，我覺得自己1分鐘或1分鐘以下就能完成任務了。
我自信滿滿地走到了衣服前，不知為什麼，心跳忽然開始加速，感覺額頭上都冒出了冷汗。開始了！我拿起一隻袖子往胳膊上套，一邊穿一邊想：要是沒贏過小趙那可太丟人了。這麼一想手上就加快了速度……我穿好袖子，開始扣拉鍊，我在拉拉鍊的時候越發緊張，用力過猛一下夾到了脖子，“嘶”，我倒吸一口氣，顧不得疼痛，趕緊扣釦子。我左右開弓，雙手配合幾下子就把釦子扣好了，我穿完衣服用了三十二秒。開始脱衣服，我用左手一拽，把釦子打開，右手一拉拉鍊，衣服就打開了，雙手向後一扯，轉眼衣服就脱了下來，我按老師的方法疊好衣服放在桌子上——啊，終於完成了，我長出一口氣，向老師報告，老師看了看錶：1分02秒。唉，我還是輸給了小趙。
今天的作文課真開心。這真是一次不同尋常的穿衣服啊！
班級作文600字 篇9
我們班有很多同學都非常熱愛班集體，我就是其中的一位。
我的學習在我們班可謂是非常棒的，同學們有什麼問題都會問我。然而，我並沒有驕傲，常常也在為了我們班和學校的榮譽而繼續努力。
今年夏天的時候，我們班的跳繩隊選上了我。她就天天練，日日練，只為了能幫班級取得一個好成績。
又過了幾個星期，跳繩比賽開始了。比賽進行得很順利，很快就到了最後一個環節也是最激動人心的環節——各班跳繩隊的比賽。我高興極了，期待着有一個勝利的誕生。半分鐘了，我們班每一個都跳得很好。突然，一個晴天霹靂打在了我們的身上：我摔倒了。劉黎緣趕快跑過來。我已經被同學攙扶着，拉到一邊歇着。本來天氣就熱，又加上已經跳了一會兒了，我的衣服上就都被汗水浸透了。他們要我把褲子挽起來，看一看有什麼地方破了。我一邊擦着頭上的汗，一邊對他們説：“不要管我，讓我接着跳吧。只有他們幾個跳會很累的。尤其是到後面，他們會堅持不住的，我沒事！”他們怕我上場後又有什麼事情發生：“你剛剛摔倒，你現在一瘸一拐的上場怎麼行。”“我真的沒事。”説着我就站起來，向場內走去。他們沒法攔住我，就只好讓我帶傷接着比賽。但這回他們沒有退出場外，而是在比賽現場繼續看比賽，也順便看看我的情況。
又過了大約三十秒，我觀察到：我的腳好像顫了一下，嘴咬得很緊。劉黎緣也很緊張，生怕我有什麼事。
下場後我這兩次摔倒搞得迷迷糊糊。他們把我的褲子挽起來。“天哪！流血了！”所有的同學都驚叫了起來。這時，羅老師已經向這邊跑了過來。羅老師把它帶到醫務室上藥，而比賽還在繼續進行着。
這次比賽使大家對我這個人有了真正的.瞭解，然而我的品德也是其他班的同學自歎不如。現在的我，已經是個久經沙場的老將了，不會再在場上摔倒了。但我還是會繼續在用自己優異的成績，從各方面為班級、為學校贏得榮譽！
班級作文600字 篇10
一個寒風呼嘯的冬天，許多人在大巴車上車處排着隊，準備着回家過年。這時，幾個中年男子圍成一團，好像在説着什麼。過了一陣子，他們起身走向了母子上車處，這是大巴車公司為了不讓社會的弱勢羣體排隊，專門設立的。
幾個中年男子走到了母子上車處，一個站在位置上抱着孩子的阿姨，也被他們擠到了一邊，而這幾個中年男子呢，卻若無其事的.站在那裏。瞧瞧他們：第一個人，穿着一個長袍，手放在衣兜裏，看都不看那個阿姨一眼，就像什麼事情也沒有發生一樣。
第二個人，戴着一頂棉帽子，穿的好像是軍裝。他心中的一點點良知，迫使他向原本該排的位置看了一下，隊伍是一條長龍，天氣這麼冷，於是他打消這個念頭，他心中的最後一絲良知也沒有了。他眼睛閉着，似乎故意躲着那個阿姨的視線，真正的文盲會這個樣子嗎？
第三個人，頭戴一頂鴨舌帽，一副大眼鏡掛在鼻樑上，看樣子還是一個知識分子。他這麼多年的書算是白讀了，竟然連尊老愛幼都不知道。
第四個人，帶着一個口罩，身穿白色大衣，看上去像是個醫生，可他的變現卻是個畜生。
再看看那個阿姨，我在他的眼神裏看出了無奈和憤怒。
在我們的生活中，也有不少這種“假文盲”現象。比如有一次，我在公交車上看到，本來是老人專座的位置上卻坐了一個年輕人，而站在一旁的卻是顫顫巍巍的老人，那個年輕人頭看着窗外，耳朵上一對耳機，似乎無視了旁邊的老人。
我想：生活中的這些“假文盲”，什麼時候能夠變成“知識分子”呢？
班級作文600字 篇11
是不是因為所有的同學都會慢慢變老，於是就有了“老同學”一説。什麼樣的同學才有資格叫“老同學”？告訴你吧，30年前的同學才是真正的老同學。老爸高中時候的同學從廣州下來看他，我們一起去吃飯。
吃飯地點在柏麗廣場的“印象湘家”，是媽媽選定的`，看名字就知道是一家湘菜館，誰叫老爸他們同學都是湖南人呢。飯店生意興隆，中午時分，樓上樓下很是熱鬧，幸好老闆給我們找了個包間。
當老爸問喝不喝酒時，場面有那麼一瞬間安靜。但很快一位高個兒胖叔叔説：“我有膽結石，不能喝酒。”另外一位矮個兒胖叔叔驚訝地回過頭：“你也有膽結石？我也是耶。”結果呢，只有一位瘦叔叔喝酒、抽煙，誰叫人家身體好！在媽媽的提議下，我們不喝酒的喝“天地一號”。
菜上來了，有一道菜相當顯眼，竹筒飯？我記得我是點的燜肉呀！為毛上的是竹筒飯？挖一勺來，才發現飯中有肉，原來這就是燜肉！長了回見識。
菜上得越來越多，可是太多辣不適合我。話也越來越多，可是老爸他們的家鄉話我似懂非懂，隱隱約約覺得他們在回憶過往。唉！不會吃辣、不會説家鄉話的我身上流着湖南人的血液，終究只能算是個假“湘妹子”呀。
一人啃一根牛筒骨，裏面骨髓好多，我用筷子把骨髓捅出來，味道油油滑滑的。去掉骨髓的骨頭就成空心的了，筒骨蘿蔔湯味道不錯。
吃飽喝足，老爸和他的老同學去爬鄧小平爺爺爬過的那座羅三妹山，老爸叫我當嚮導兼解説，我拒絕了。理由嘛，凡是來人來客，必爬羅三妹山，我已經爬過很多遍了。對不起，我要去泡圖書館。
班級作文600字 篇12
我有一位關係非常要好的朋友，但這僅屬於我的認知範圍內。
説來奇怪，雖然我和她只相處了短短几周，但似乎已經認識她很久了，熟悉她的習慣，甚至隱約瞭解她那些未説出口的，天馬行空的想法。
她個子高高的，臉有點兒圓，腿很長，微細，總是穿一件白色大衣或一身黑衣，頭髮紮起來有成年人手掌那樣長。
她性格有點複雜，面部表情“陰晴不定”。上課時表情嚴肅，卻常因老師的一個小笑話而開懷大笑。遇到不懂的詞語或習題時會舉手提問，我佩服她這時的大膽和坦然，也佩服她認真對待學習的態度;下課時她的神情反而柔和了下來，像是被人順了毛的貓。
我們本來是前後桌，可換座位後，她坐在第一排，而我卻坐在最後一排，我倆相隔甚遠。有一天我和家裏鬧了點小矛盾，我哭着來到學校。整個午自習，我都悶悶不樂，下課後，我假裝什麼事也沒發生，笑着去找她玩，終於，她問了一句“你怎麼了?”當即，我的`心中劃過一絲暖流，皺巴巴的心情也好像被熨得平展妥帖了。雖然也有其他同學問我“怎麼了”，但我還是希望她能關心我一句。
明明同樣的話語，同樣的關心，但我還是想聽她説。
後來，我們一起去了操場，跑了一會兒，發泄完情緒便回到教室。此時，我的心情好像前所未有的平靜。“不以物喜，不以己悲”，原來內心的平靜才是最難得的。
雖然我們每個人都是孤獨的個體，但仍然渴求着他人的温暖。“萬兩黃金容易得，知心一人也難求”，我會珍惜這段友誼。
這就是我的同學，我的朋友，我的好友。
班級作文600字 篇13
林可兒是我的同學。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對紅紅的耳朵，笑起來微黑的`小臉蛋立刻變得紅彤彤的。
林可兒非常機靈。有一次我看見董源神出鬼沒地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神祕祕地對林可兒説：“我在手裏放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪隻手裏。”林可兒湊近一聞，胸有成竹地笑着説：“在你的右手裏。”董源無奈地笑了，慢慢張開右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開心得左看右看，左摸右摸，不亦樂乎。
林可兒還有不服輸的精神。一次我和她玩二十四點，我開心得直跳，因為我早已經把二十四點練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點不開心，一把把牌扔在地上，不服氣地説：“再來！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結束，只見她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因為輸了，而是因為贏了。我敗給了她，後悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點我要向林可兒學習，不要讓人生的第一個放棄得太早，要堅持下去。
林可兒學習能力強。有一次我去琴行表演，看見林可兒在上課，只見她學習了七八本書，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽她説自己一堂課上七八本書，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強啊！
此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學習成績比我優秀……
林可兒既是我的好同學，也是我的榜樣。我應該向她看齊，好好學習，努力變得和她一樣優秀。
班級作文600字 篇14
進入國中校園，兒時的玩伴和同學因為擇校不同大部分都分別了，為數不多的同校同學也不在同一班級。所以對我來説，國中班級中的同學是完全陌生的。我知道在未來的三年時光我們這些人會一起學習，相互陪伴。我打算試着找幾個志同道合的知心朋友，讓我們的國中生活更美好一些。
非常幸運,我的同學們都非常陽光，友善。沒過多久我就找到了幾個好朋友。今天我就來聊聊其中一個好友小吳。他是一個胖胖的男生，圓滾滾的身體絲毫沒有影響他的靈活性。可能因為我倆都屬於靈活的胖子，所以很自然的就成為了朋友。他留着一頭精神的短髮，戴着副小眼鏡，看起來十分陽光開朗。他的耳朵像雷達天線般挺立着，像是時刻準備着接收老師講解的每一個知識點。他十分好學，在歷史方面的知識尤其淵博。他還非常喜愛運動，體育課上常打乒乓。我倆關係非常好，經常一起去食堂吃午餐。國中的學習壓力比國小大了很多，我倆常常會向對方傾訴各自的煩惱，分享各自的快樂。快樂分享給對方就變成了兩份快樂，為對方分擔煩惱煩惱就只剩下一半了。
在學習上我們也能做到互相支持，互相幫助。他成功的當選為歷史課代表，我為他感到高興，雖然這也是我很有意的職位。但是我為好友而高興，在歷史知識的學習上我要向他學習。他豐富的`歷史知識讓我感到敬佩。在課後我倆會交流一些歷史知識，他的一些提問也有助於我拓展歷史知識，得到進步。
能交到好的知心朋友是非常重要的，近朱者赤近墨者黑，好的朋友可以相互引導相互促進。三年的時間説長不長説短不短，我的朋友，我們一起加油，努力學習，三年後交出我們滿意的答卷。願我們友誼長存！
班級作文600字 篇15
同學，你好！我們已算老相識的了，天天在你這問這問那的。
你有一雙炯炯有神的大眼睛，柳葉似的眉毛，一張能説出五花八門的答案的小嘴。再配上一副黑色的圓眼鏡，簡直完美。
説起來，你表面上很平淡，身影瀟灑，但是，我不得不説，你還有一顆少女心。
（有）一次，我們回家，寫完作業之後，本想放鬆一下，看一會電視，可誰知道，當你打開電視之後，你彷彿變了個人似的——越來越花痴。
當你看見帥哥時，你就雙手捂住嘴巴，膝蓋合攏，發出尖叫，大聲的（地）説誰誰誰真帥，看見帥哥做動作，你就直跺腳，然後再（在）便籤紙上寫上帥哥的名字，呵，你真的花痴啊！
雖然你花痴，可是你也非常的優秀。
你每次做事情都要那（拿）本書來看看，而且一看都要一個小時，有時候我聽你講，你父母不在家，自己做飯，而且邊拿着書邊燒飯，在你等時間的過程之中，你還在認真地看着裝滿知識的書，這時候廚房裏已開始飄滿燒焦的味道，可你仍然沒有察覺到，等到你父母回來之後你才發現，原來自己看的太認真了沒顧着廚房裏的'飯菜，打開之後，鍋裏都是裝滿像煤炭一樣的東西，讓你哭笑不得。
還有，你每次做練習都非常認真，目不轉睛地看着題目，首先你拿着筆拿着一張草稿紙在上面寫來寫去，然後一步一步（地）的計算，最後你再看一看一下問題，寫出最終結果，在寫的過程中，不管外面有多少（吵），你總是一一心一意地計算，寫完以後你再細心地檢查一遍。
我的同學啊！你真是太花痴，太細心，太認真，書迷的你成績十分優秀，不過現在上（看）來，我們已經不算同學了，算是朋友了吧。
班級作文600字 篇16
感恩是一種美德，感恩是我們生活中永恆的話題，在人生的道路上，我們只有學會了感恩，我們的世界才能處處充滿真情，感恩使我們的生活處處充滿陽光。只有學會感恩，人生才會有意義，才會快樂。
我要感謝的人很多，有我的父母，他們含辛茹苦的把我養大；有老師，他們教給我做人的道理和文化知識；有同學，他們讓我明白了，“學習如逆水行舟不進則退”。在我需要幫助時，同學們沒有袖手旁觀，而是積極的幫助我，鼓勵我。
今天我最想感謝的人是我的同學們，當我忘記帶學習用具時，同學們知道以後，都會把我需要的用具借給我。當我玩鬧時，生氣了，他們都不跟我計較，而是想盡一切辦法來跟我和好。當我作業沒有完成時，就跟着他們玩耍時，他們就會告訴我“你應該先去完成作業，才能跟我們一起玩，因為學要學的認真，玩要玩的痛快”。
記得有一次，我們要上體育課，我往操跑去，因為跑的又快又急，“啪”的一聲摔在了地上。那是水泥地，這一摔可不輕，皮都破了一大塊，我想站起來，可試了好幾次也站不起。“你怎麼了？”我回頭一看，原來是我的同桌。他看我摔倒了，臉上露出焦急、擔心的神情。他趕緊走過來把我扶起來。這時幾個同學都跑了過來，圍着我，有的給我拍灰，有的'問我傷着哪裏，疼不疼，幾個人一起把我扶回了教室。
這就是我的同學，當我忘記帶學習用品時，是他們熱情的借給我；當我學習不明白時，是他們耐心的教我；當我受傷時，是他們幫助了我。
感謝你們！我親愛的同學！
班級作文600字 篇17
夜色曼延城市的每個角落，一切都在寂靜中沉睡。惟獨我，難眠。
六年時光，匆匆而過。我伏在桌子上，在心中一遍遍地書刻着四個大字：再見，同學。
上天給予我們緣分，讓我們相處了六年。我們在一起笑過，嘴角上揚的弧度詮釋着心中難以泯滅的快樂；我們在一起哭過，那猝不及防的淚滴，早已化作青澀的回憶。即將告別，曾經的快樂悲傷，總是翩躚纏繞在我的腦海中，揮之不去；不容抹盡。
記得六年前，我還是一個懵懵懂懂、渴望長大的孩子。開學的那一天，我來到了一個完全陌生的班級——一（1）班。從進入班級的'那一刻起，我就知道，這裏有61位同學，我們，是一家人!
而如今，上天卻殘酷地將我們分開。離別的痛苦緊緊攫住我，往日的歡聲笑語更是隻能讓我徒增悲傷。我輕輕地歎口氣，回想我與同學在教室裏讀書寫字；回想我與同學在走廊上一起聊天，一起捧腹大笑；回想我與同學一起挽手回家；回想我與同學在節日裏，一起用雙手傳送真心的祝福。一幕幕温情的畫面在腦海中回放，我再也忍不住，淚水洶湧而落。溶溶的月色下，我哭得昏天暗地。迷離恍惚中，我突然多麼希望這六年時光只是一場夢。夢醒之後，一切重頭。
但是，這不可能。我永遠也無法回到從前，等待着自己晦澀的世界被同學點亮。
同學，我愛你們!曾經的點點滴滴，都會成為永恆。無論時間與環境有多強大，我都不會忘記，我和61位同學，是永遠相親相愛的一家人!
記憶，永存；回憶，永恆。
我伏在桌上，任憑風兒吻幹我的淚。
再見，同學!
班級作文600字 篇18
“砰”一個書包從教室正門裏飛了出來，翻過圍杆，越過走道，一個轉身，自由落體在了一樓的草地上。
只聽見一陣“哐當”聲，我們的目光齊刷刷看向他，他又生氣了，眉頭緊緊皺着，破口大罵，眼中彷彿能冒出火花來。
只見他又拿起一個文具盒，盒子也四分五裂，沒東西了，他又拿搬起自己的'椅子出氣。不一會兒，椅子竟成了兩半。我們都不敢接近他，而且一向也不敢和他説話。——這已經不是他第一次這樣子了，他經常生氣，而且每次生氣都是一筆不小的“開銷”。
我們一直認為他是個天生的暴脾氣，所有人都小心翼翼遠離着他。直到這一日，我們才終於知曉了真實的原因。
那天早晨，我們大老遠就聽到了他“壯麗”的哭聲。一大羣人正圍着他，老師也站在那兒。
“肯定是又惹事兒了，不然怎麼會是這架勢！”幾個人小聲議論起來。你一言，他一語，提出了各種猜測。可走近時，我們才發現，老師非常安靜地站着，氣氛也是非常的奇特。整棟樓彷彿都失去了讀書聲，而只剩下了他一個人的哭聲。
老師用低沉的聲音為我們解答，他爹病重去世了。時光，如同靜止了一般，所有人都被定住了，沒有一個人離開，也沒有一個人説話。我們的疑惑終於解開了，但我們沒有一個人為此高興。心中回想着他那些暴躁時隱忍的表情，更多是釋壓吧，為了讓自己回家能更自然温和……
那天起，我們開始不再小心翼翼，試着接近他，帶他玩耍。他也漸漸不再發脾氣，眼神多了幾許柔和。
如今，我們已分別很久了，但每當有人哭泣，我總能在那哭聲中想起那堅強少年。
班級作文600字 篇19
在我們班級裏，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的同學熱愛集體，有的同學學習優秀，有的同學樂於助人。在這裏，我要誇的是同學。
她留着一頭濃密的短髮，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長着一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發亮的寶石。一張小嘴能説會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很温暖。她個子不高，走到人羣中並不引人注目，學習成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要誇誇她。因為，在我眼裏，她是一個樂於助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。
不記得那事是發生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉説變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的.雨水，就像一張大網把我困在了教室，我絕望地看着教室的同學一個個地減少，懊惱着早上不該把書包裏的雨傘拿出來放在家裏。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“，我們一起回去吧。”我轉過頭，又看到了嘴邊露出的那一抹温暖的微笑。
走出教室，可以看到雨中盛開着一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程並不遠，走出了校門口就到了。把雨傘收好後，我愕然地發現她左邊的衣服被淋濕了一大片，而我只是褲腳被水濺濕了一點。面對我內疚的目光，只是淡淡一笑，安慰我説：“不要緊的，一會衣服就幹了。
這就是我要誇的同學，，一個善良的女生。她是大家學習的榜樣。
班級作文600字 篇20
學習的道路上，有歡聲笑語的校園，也有知識豐富的書本，但最能在學習上留下深刻印象的，只有學習上的朋友——同學。
説到同學就多了，不算幼兒園，就有70多個。大家的關係都挺好，今天且不説太多，只談談我們班的班長——黎紫儀。
黎紫儀的相貌平平，略一看，真看不出她是班上的標兵，是班上的班長。她長着一頭烏黑的長髮，一雙小而有靈氣，鼻子和嘴巴佔臉的面積比較大，而第一個不符和她在班裏身份的是她的身高，五年級到六年級身高才長了一兩釐米，有時，我還擔心她是學習太用功而熬壞了身子。
要説學習，黎紫儀就是老師掛在嘴巴的標兵，其實老師説的並沒有錯，我記得三年級的時候，她的成績都是80多分左右，就像老師説的“黎紫儀並不聰明，只是因為她勤於學習”，到了四五年級，成績就趕上了大部隊，許多的以前成績好的卻被落下了。上了六年級以後，我常常暗暗跟她比賽，分數比她少的話，我便繼續努力，要是多了，我更要繼續鼓勵自己，趕上我和她相差的一大截。
即使如此，但是我們倆的`友情卻沒有受影響，反倒越來越能互相瞭解。
上幾個星期，是黎紫儀的生日，她約了我參加她的生日會，我答應了。那天晚上，真是熱鬧極了！她家有兩層樓，彭嵩和她的表哥和弟弟在樓下玩電腦，我和黎紫儀、張媛欽、盧意，則在樓上打紙牌、玩遊戲。在學校裏拘束地學習的孩子，頓時
成了幾個假小子，——滿頭大汗，跑上跑下，不赤樂乎！
最近，我們就快要離開母校了，我想，我們一定會保持聯繫，有福同享有難同當，她還答應我，暑假和我一起去學習畫畫，那我就是她的師姐，我一定會好好照顧她這個小徒弟的！
班級作文600字 篇21
同學是在我們學習生涯中一直陪伴着我們的人，我們一起學習，一起生活。我們的同學在方方面面都給予了我們不少的幫助。
在學習上，同學既是我們的朋友，又是我們的競爭對手。我們每天裏一起在課堂上認真的聽講，認真的學習。在課後，我們也會一起討論題目，一起取長補短，促進我們的學習。同學是那個在我們遇到不懂難題時，主動幫助我們解答疑惑的人。
在我們的學習上，同學也與老師一樣，一點都不吝嗇自己所學到的知識。永遠都是知無不言言無不盡，很不得將知道的全都告訴我們。
在這一點上，我要感謝你，我的同學。同學的你一直都是班級裏的佼佼者。課後時間裏面對我的`提問，同學你一直都非常耐心的為我解答。説了一遍我不懂後，你又緊接着説第二遍，就算還要説上第三遍，你都還是那麼的充滿耐心。
感謝你，我的同學。正是在你的幫助之下，我的學習成績才會得到如此大的提升。你在學習上對我的幫助，我一直都記在心裏。
在校園生活中，作為同學的你也都是細心的。當我感冒的時候，你是第一個發覺了我的異樣，也是你攙扶着我將我送去了校園的醫務室。並且在我之後恢復的幾天裏，你也都在主動的關心詢問着我。感謝你同學，是你讓我在校園生活裏感受到了家的温暖。
校園裏寄宿的我們，在每日學習之後，宿舍就是我們的家。也是因為有了同學你的關心，讓這個特殊的家也變得温馨起來。
感謝你同學，感謝你在學習上對我的幫助，感謝你在校園生活裏對我的關心。你是我的同學，是我的朋友，在一定程度上也是我的家人。感謝你同學，我會在心裏一直銘記你的好。
班級作文600字 篇22
開學第四天，我們班來了一位新同學，她叫張美卉，是從北京轉來的。聽老師説，她原來是學校大隊委的，學習還不錯。
我一見她，就喜歡上了她：烏黑髮亮的頭髮，梳了一條長辮子。白淨的臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長長的，好看極了。
星期一，班裏選學習委員，有很多同學都選了張美卉。雖然我沒選她，可她的票最多。學習委員當然是張美卉了。老師讓張美卉自己介紹，她猶豫了一會兒説：“我喜歡唱歌和畫畫。”老師讓她唱一首歌，她唱了一首《隱形的翅膀》，雖然聲音不大，但是很好聽。老師讓她把自己最拿手的畫畫到黑板上，她拿起一隻粉紅色的粉筆畫了一朵荷花，纖細的花柄，飽滿的花瓣，栩栩如生。她還説自己喜歡看書，尤其是一些童話書，冰心奶奶的《寄小讀者》等。
下課了，老師説，誰想對張美卉有今天我幫你排飯，明天我幫你排水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在體育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的.。
現在在新的學校裏，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵……這一類的事，還有很多很多。
我看一中的新同學，我心裏感受到親切，我看一中的新同學，我感受到力量；我看一中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學生！
班級作文600字 篇23
他是一個能把周圍人都逗笑的“開心果”；他是一個上課愛做小動作的“調皮蛋”；他是一個愛幫助別人的“小熱心”；他還是一個總被冤枉的“倒黴鬼”。他是誰呢？他就是我的同學――吳晨雨。
吳晨雨長得胖乎乎的，幹什麼都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來會使本來就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯想到“蠟筆小新”。
有一次上英語課，他因為不停地説話，被英語老師扯着耳朵揪到了教室後面的.牆角。可他的嘴還是不閒着，仍舊跟坐在後面的同學大聊特聊。老師被他氣得無奈了，只得讓他坐回來。
但語文課上，他的嘴彷彿就被粘住了似的，不出聲了。為什麼呢？哈，他可不敢在語文課上説話。否則，就會被語文老師罰跑步的！一次，他上課説話，被語文老師罰跑步。跑了大半節課了，語文老師才派人叫他上來。只見他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺着眉頭，瞪着眼睛，那表情好像誰欠了他幾百萬現金不還一樣，逗得全班同學都笑了起來。
同學們不論惹了什麼事，都往他的身上扣，於是，他就成了一個總被冤枉的“倒黴鬼”。
一次，幾個調皮的同學追打着在教室裏玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來之前逃跑了。這時候吳晨雨來了，同學們一時找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子。”“就是就是，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。
這就是吳晨雨，一個超級的同學。你們不覺得嗎？
班級作文600字 篇24
我的朋友不計其數，她們的性格各不相同，但與我關係卻好得不得了。
one。韓欣芳
她很文靜，瘦小的身子加上一頭精幹的短髮，有種清新的感覺。
她是簡約派，字總輕得像雲朵一樣。別看她身體輕巧，力氣卻比號稱“大力士”的周榮浩也大哩！我費九牛二虎之力都打不開的瓶蓋，她輕輕地就能夠打開。
她喜歡看書，因此我們有了許多共同話題，但值得我學習的是韓欣芳的`字，工整、輕瘦。
韓欣芳的畫畫水平也不錯，那次上美術課，她讓我給她出考題，我隨手給她一張本皮，考題就是本皮上的那個小女孩。半節課後，她給了我“試卷”，我看了看，天！顏色也上了！線條流暢，顏色鮮豔。簡直無可挑剔！於是，我在這張“試卷”的上方打了個鮮紅清晰的——
“A+”
在班上，她整天嘻嘻哈哈，樂此不疲，所以，我們都喜歡與她交朋友！這個朋友給帶來了輕盈美麗的快樂。
Two。李宇鑫
她戴着一副眼鏡，高鼻樑，頭髮烏黑，身體矯健。
本來舉班牌是我的事，但我懶得放，便把這項“偉大的工作”推辭給了李宇鑫。只有在她值日時，我才勉強舉一回，李宇鑫看我這般懶勁，只是無語。嘿嘿！
有她在，好多讓我為難的難事情輕而易舉便可解決。這個朋友沒白交。
Thvee。秦嘉悦
小秦很“富有”，她的“富有”讓我們羨慕得五體投地，哎呀，是書多啦！如果我哪天缺書，問她，準會有好書源源不絕地來到我身邊，讓我看得忘了上課，忘了下課，忘了回家，忘了一切。我真的真的不能沒有她啊！
可是，可是她現在轉學了！
她們與我天天嬉笑，在我的國小史上留下了深刻的印象。我們永遠都是好朋友！包括轉學的小秦。
班級作文600字 篇25
在這新的校園裏，我無比興奮。望見新的老師，同學，我的心裏既有陌生感，也有一種驚喜的感覺。摸着嶄新的桌椅，看着綠瑩瑩的磁性黑板，還有那光滑的大屏幕，都使我感覺到科技的進步，祖國的進步。
我的同桌是一個圓頭圓腦的人，他跟我差不多高，第一天見到他，就感覺他十分搞笑，他是一個這麼打都不怕疼的人，他那硬硬的'後背就像甲魚的殼似的，所以，大家都喜歡叫他甲魚。甲魚敦厚的樣貌讓人覺得有一種老實的氣質，可真相併不是如此，他喜歡先入手為主。還沒等你發起問題，他就早已把你問個一乾二淨，把自已也介紹的十分透徹，讓你沒有話説，之後他又會挑出你身上的缺點，使你十分尷尬，卻又不好意思回擊。雖然如此，但我還是很喜歡這樣的人，總是讓你獲得驚喜。
我很喜歡我的新校園，有科技樓，有畫廊，有實驗室，有教學樓，有籃球場。還有許多的花花草草，即使你學習累了，也能讓你在清新的環境裏放鬆。放學了，能在籃球場上和同學慷慨淋漓地大戰一場，添加學習的樂趣。
在開學的第一天裏，我見識到了新校園的風光。也發生了一件難忘的事，我們的語文老師第一天就測驗了一次，一張普通的小升中的語文試卷，結果分數出來了，老師十分生氣，我們四十幾個人，就考了十幾個人及格了。當天老師就佈置了許多的作業，讓我們徹生難忘這次考試。我自己也沒及格，為了考好以後的考試，我徹夜未眠在那裏反思。第二天，我就轉成國寶大熊貓了。
我愛我的校園，我的老師，我的同學，這開學的第一天，讓我難忘，讓我興奮，讓我激動。
班級作文600字 篇26
她是我們班的尖子生，她喜歡讀書寫字，她常常被老師誇獎。
她的眼睛不大也不小，高高的鼻樑下面長着一張櫻桃小嘴。我這樣一説你可能覺得沒特點，那就再提示你們：她有一頭烏黑亮麗的頭髮，長長的，讓女孩子都很羨慕。她有一個大缺點——害羞。不過這也很奇怪，不愛與人交流的她竟有那麼多好朋友，當然也包括我了。
她很受老師的歡迎，每個老師都很喜歡她，都喜歡把重要的任務交給他。因為她做任何事都很仔細，用心，我還從來沒有見她出過錯。你瞧，她剛被語文老師派去彙總小組評比情況，又被數學老師叫過去發作業，椅子還沒坐熱又被英語老師叫過去參加英語比賽。要是擱在我身上，早就一個頭兩個大了，可她有條不紊，樂在其中。
她很愛笑，不過她的笑點太高了。有一次好朋友把我們叫過去講笑話，一個比一個好笑，我笑得捂着肚子，流着眼淚，上氣不接下氣。可是她臉上沒有一絲笑意，像老師平日裏上課一樣嚴肅。我有點兒不明白，即使笑話不好笑，她也得看着我奇葩的動作笑一笑吧，可她呢，沒反應。我們當時都以為她是不是不會笑？誰知道，遇到她認為可樂的事兒，她就停不下來了，事情過去了，她還在回味，時不時地發出笑聲，我們有時都會覺得莫名其妙。
她能寫一手漂亮的`字，每次寫完書法後都被老師表揚，她的字每次都會被貼在外面做展覽呢。同樣是女生，我們還是好朋友，為什麼我就沒被選中過呢？哎，看來我要多加練習才行啊。
好了，今天就先説到這裏，你知道她是誰了嗎？她就是我們班的楊子璇同學。
班級作文600字 篇27
我與她是在軍訓時認識的。
當時，她有一頭烏黑的長髮。後來，因為座位串的遠了，我們就不怎麼在一起玩了，上個暑假我們一起編文藝節舞蹈，再見她，已經大變模樣，頭髮剪成了跟男生一樣的髮型，穿衣風格變的中性起來，也是從那時起，我們的關係又變好了。
開學以後，老師們看到了她也大吃一驚，有的老師更為她失去了美麗的長髮而感到遺憾。
文藝節表演時，因為我們都是啦啦隊的，所以除了自己班的節目還有一個舞蹈節目，她額外還有一個古箏節目。演出過後，有好多老師和同學説：“剛剛彈古箏的那個“小哪吒”是不是也是跳舞的那個？真可愛啊！”從此，她便有了一個“小哪吒”的稱號。
開學後，體育要測試我們的體能項目了，她對我説：“於姝晨，咱倆一會跟着跑步跑的快的跑，你看行嗎？”我回答道：“我怕我跟不上啊。”她説：“沒事，那你就跟着我吧。”我答應了。
剛開始，我跟她跑的速度差不多，但後來漸漸地沒了力氣，跑不動了，她叫着我：“快跑啊，跑啊！”邊説邊放慢點速度，我也追着她，最後，我們都合格了。
冬天的時候，她拉着我去打雪仗，我説：“我不去，我不去，弄了一身雪幹不了，貼在身上濕乎乎的`，你也小心點吧。”她拉着我説：“沒事沒事，有我呢，我打雪仗從來沒輸過。”於是，我跟着她走了。
剛開始我是觀戰模式，後來有人拿雪球打我，我便團起一個雪球扔向那個人，她也跑過來説：“我幫你報仇！”後來，她打誰，我就打誰；我打誰，她幫着我打誰。最後，我們勝利了，操場上回蕩着我們歡樂的笑聲。
學習上，我有不懂的就問她，她有不懂的也會問我，有時遇到難懂的題我們就一起研究。
她就是我最好的朋友---劉芮萌。
班級作文600字 篇28
在校園中，我有許多玩伴，但還是經常會想起一個高高胖胖的身影
他叫趙梓龍，是我的同學和好夥伴。雖然他在五年級時轉走了，我已經很久都沒有見過他，但依然會經常想起他。
趙梓龍很胖，身子圓滾滾的，個子挺高，只是因為太胖而顯得不高。他的皮膚為黑黃色，身上的肉很結實，因此力氣特別大。
我在1、2年級時也跟他在一起玩過，那時他雖然有時候會耍脾氣，但樂於助人，有好東西會跟朋友分享，是我的好夥伴。但我沒想到，後來我的一句玩笑差點送斷了我們的友誼。
趙子龍的脾氣不太好，容易生氣。有一天我要去上一個課外班，走之前開玩笑地對趙子龍説：“再見，趙雲。”因為當時的同學都讀過《三國演義》，知道常山有個趙子龍，因為趙子龍和趙梓龍諧音，因此我們經常叫他趙雲。但給人起外號並不是什麼好事，他很反感別人這樣叫他。我喊了這一聲後，他非常生氣。當我走出教室時，趙梓龍跟着跑了出來。他喘着粗氣，臉漲得通紅，手攥得緊緊的.。我還沒反應過來，他就突然砸了我一拳，還大聲質問我：“你幹嘛叫我綽號？”我當時很生氣，就跟他打了起來。
這件事過去後，我依舊很生氣，決定不再理趙梓龍了。但我沒想到，他卻向我拋出了和平的橄欖枝。一天下午的一個課間，他找到我，誠懇地對我説：“那天是我太急了，對不起，我們和好吧！”我愣了一下，然後説：“沒關係，我也有不對的地方，也要向你道歉。”就這樣，我們和好了。
後來他就轉學了，我有些驚訝，但更多的是傷感一個同學就這樣離開我了。至今想起他，我依然覺得心中暖暖的，願我們的友誼能夠繼續保持。
班級作文600字 篇29
四十二個同學中，他是最神祕的，二十四個月裏，他總是寡言少語。內向的性格，使得他有點孤僻，放學後成羣結隊的人羣中，他總是形單影隻。
初次見到他是入學的早晨，進入新班級的我掃視着周圍，處處都是陌生的面孔。但一個同學顯得特別突兀，他的膚色黝黑，頭型奇特，穿着怪異，搭配上寸頭更是與周遭的人羣格格不入。如此高調的打扮立刻吸引了班級的目光，每個同學都用驚訝的眼光打量着他。
本以為不穿校服的他叛逆十分，很快就能與同學打成一片，出行時左右都要有小弟護送。可過幾天才發現他性格內向，缺朋少友，不穿校服是因為買不到，長相獨特是由於異域風貌，着實讓我有點小失望。然而由於他的長相確有大哥的風範，於是獲得了大佬的外號。
之後我便與他沒有太多交集，直到一年後的一節體育課。最後的十分鐘，老師讓我們自由活動，大家都找朋友們一起玩耍，可他卻站在原地不動。左顧右盼了一會，似乎是發覺自己沒有朋友，便撿起樹枝在地上畫圈。看到這一幕，我回想起了孤獨的國小時代，想起了一個人彷徨無措的感覺，就好像看到了自己。自此以後我便主動向他搭話，不久我倆便熟識了。之後我才發現，他獨特的'外表下是一顆質樸的內心。
之前我一直認為大佬並不在意學習，因為他的成績的確不容樂觀。可之後我發現其實他很想學好，可無奈錯誤的學習方法和糟糕的時間分配讓他寸步難行，於是我給他傳授了我的學習經驗。而我，每次跑步都會出現喘不上氣的情況，他發現了之後，給我傳授了呼吸技巧。
大佬結識了我之後，性格也變得逐漸開朗。從此往後，放學的路上，少了一個孤獨身影。
班級作文600字 篇30
小鳥問雄鷹：你應該感謝誰?雄鷹説：我應該感謝藍天，是藍天，讓我自由的飛翔;小鳥問魚兒：你應該感謝誰?魚兒説：我應該感謝大海，是大海，讓我自由的暢遊;小鳥問花朵：你應該感謝誰?花朵説：我應該感謝陽光，是陽光，讓我快樂的成長;而在我心裏，我應該感謝同學，是友愛，讓我鼓起生命的力量，去遠行!
記得八歲那年，我一個人帶了五元錢在跳跳虎遊樂場裏玩兒。玩兒了差不多半個小時，就碰見了我們班的兩位同學——王經文和時心雨，我們便一起玩兒。我們來到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“衝”了下去，跌到了滑梯下的沙坑裏。玩兒累了，就到‘吊牀區’四仰八叉的躺着。突然，王經文一下子從吊牀上坐了起來，滿臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什麼啟發，説：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢了嗎!”話音剛落，我也一個激靈坐了起來，拍着胸脯説：“就衝這話，我舉雙手贊成!”
説走就走，我們三人兒就屁顛屁顛的'跑到了划船專用道前，對着一位大姐姐説：“姐姐，我們要划船!”大姐姐説：“好，來!”正當我們要付錢的時候，我一掏兜：“呀，我的5元錢呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉!沒辦法，只能自認倒黴了。這時，王經文和時心雨想了一會兒，眼神對視了一下，説：“我們請你吧!我們每人可帶了10元呢!”説完，又衝我眨了眨眼睛。
那一次，我玩兒的最開心，因為我知道：同學之間的愛，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫上了圓滿的句號。
班級作文600字 篇31
“你叫聲麼名字？”一個好聽，輕快的聲音把我從幻境中拉回，卻又在呆滯中徘徊。
哦，對了！呆怔片刻，有禮貌的回了一句”我叫屹，你叫什麼？“我叫怡，認識你很高興！”説完這番簡單得不能再簡單的話，她便又跑去向別人打招呼了。真是個樂觀的女孩呢！在心中默默想。和她説話有種遊神的感覺，為什麼呢？唉，第一天新生報到，竟幾乎完全是在自己的思考幻境中度過的……
“你叫屹對吧？”軍訓第一天，她再次出現在我身後。“嗯。”“哈！看我記憶多好，正麼巧，我剛好站在你後面。”“呵呵。”我無言以對的乾笑，説起來還真是，她是我第一個認識的同學呢。
漸漸的，2個月過去了，從我的各方面觀察來看，可以斷定一點，怡——是各科學霸。
“各位同學讓我們為場上的運動員加油，一起寫通訊稿，多多益善啊！”班主任笑嘻嘻的對我班學生説。第一次次奧運，我們的.學霸怡同學就一口氣寫了6篇，説起來，對於不是運動員的同學來説，校運會還真是無聊，無疑是消磨時間而已。百無聊賴的我看起了書，抬頭休息之間回頭看見怡同學正在邊聽歌，寫作業。而四周環顧後，我確定沒有比她表現更好的了，説會寫作業呢？玩手機的玩手機，聊天的聊天，即使是看校運會的也寥寥無幾。
學霸暫且到這，人不能十全十美對的哈？
她，在校慶會上啊，也會和同學竊竊私語哦！巧的事我還是坐她旁邊。談論的是什麼呢？不妨告訴你，是台上表演的各位學哥哦！還當即和萍，笛組成了一個什麼什麼會，專挖掘帥哥和吐槽，追星哦，把我也拉了進去，啊，當即那純潔的我就被污染了，話説回來，都是雪碧莊什麼純淨水？
對於這個學娛並存的女生，我已經被征服了。
班級作文600字 篇32
我的同學方佳傑是我形影不離的好朋友，他不僅成績優秀，而且是一個心地善良、樂於助人的人。
記得有一次，有一位同學在玩的時候不小心摔跤了，把他的膝蓋摔破了。那位同學試圖用手將膝蓋捂住，好讓血不流出來。但鮮紅的血還是從他的手指縫裏流了出來。方佳傑看見了，立刻去拿他新買的方格子手帕，放在了那位同學的膝蓋上。過了一會兒，血就不流了，那位同學激動地對方佳傑説：“謝謝你。”而方佳傑只是微笑着説：“不用謝，這是我應該做的。”
當時，我被他這樣的行為深深地感動了。因為只有我知道，我的好朋友方佳傑是多麼喜歡他這塊新買的方格子手帕啊。
這就是我的.好朋友方佳傑。我心中最美的人。我們是一對永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆，雨勢大大的時候，我沒有帶傘。因為早上還是晴空萬里，萬里無雲，有誰會想到下午會下大雨呢？
你可真機靈，晚上看月亮了。我可沒有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見我沒帶，就把傘給我，你呢？自己淋着雨跑到你爸車裏，走了。你説：“明天記得還傘給我哦！”你這樣的行為，大大值得我們大家學習。
可是，萬事不一定會那麼準，你説行就行，沒可能的。有一天，你又觀察月亮了，月亮周圍滿是烏雲。
我被人笑了，説我傻子。因為我要還傘給你。你也被人笑了，人家説，嘻嘻，“大科學家”也有不是的時候！你沒理會他們，你對我説，不怕，人總有做錯事的時候！
是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無邊的童年！
班級作文600字 篇33
這個學期我新轉了一個學校，在這裏我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個同學讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們説説他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長長的睫毛，眼睛下面有着一個高高的鼻樑，帶着一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長着許多的青春痘。長得可漂亮了。但是我覺得如果她沒有長青春痘，一定像一個天使一樣。
我剛剛認識她的.時候一直以為她是一個文文靜靜老實的女孩，可是有一次放學的時候，我看見他和幾個男生在一起打打鬧鬧，有説有笑。一個男生跟他笑着説：“我給你取個外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因為你的臉上有許多青春豆。怎麼樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個男生，對他説：“好啊！我也給你取一個外號吧？我叫你豆包，不過你有一點不像，我幫你改造一下吧。”説完，她揉了揉那個男生的臉。捏了幾下，笑着跑走了。
雖然曾小怡她有時候男生打打鬧鬧的，看起來很調皮，但是呢，她的成績也是特別好的，全班也能排進前十名。不論是語文考試還是數學考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來。在本子上寫了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒有做出來。可是曾小怡她才想了十幾分鍾，就知道該怎麼把這道題做出來了。我問她應該怎麼做？她跟我説了好多，我還是想不明白為什麼這麼做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有着聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。
班級作文600字 篇34
今天我來説説王佳新吧。王佳新是一個十分內向的人，他做事也十分“害羞”。有一次上課，老師讓我們寫一段隨堂小練筆。王佳新是最先寫完的，恰巧老師走到了他的旁邊，發現他寫得不錯，就想讓他給大家分享一下。可王佳新死活都不願意站起來讀給大家，經過老師的再三鼓勵，他才站起來，用十分小的聲音讀了出來。這正跟小眼睛，短頭髮，小鼻子的他相互匹配。
別看王佳新對大家那麼“害羞”，但他跟自己平時玩的好同學可謂是“無話不説”，這又跟他平時上課時的表現恰恰相反。要不然大家都覺得他有些“奇怪”呢？
王佳新的脾氣也不小呢，為什麼這麼説呢？事情是這樣的`：有一次下課，我想用王佳新的語文書看一個東西，可是忘了給他説，就直接拿了，可誰知他語文書的封面掉在了桌子縫裏，我一拿起，書的封面“嘶”的一聲就掉了，我剛要跟他道歉，可他把臉一沉，順手拿起我的語文書，把我裏面的一頁撕了。其實這件事是我有錯再先，我不應該直接拿別人的東西，所以我應該給王佳新道歉，但他故意撕了我的書，也是有不對的地方，所以這件事也很快就和解了。
雖然王佳新“暴躁”的一面很“可怕”，但他也時常搞笑，想想我們在課堂上共同思考問題，一起用英語對話，一起背書，互懟的樣子，就會把我們之前發生的矛盾，發生的煩心事忘得一乾二淨，就像那些事從來都沒發生過似的。
王佳新還十分樂於助人。有一次正在聽寫，我的筆突然沒墨了，恰巧我又沒有帶，所以我急忙找旁邊的同學借筆，可惜他們也只帶了一根筆。這時，王佳新伸手把一根墨放在桌子上，説：“記得還我”。我拿起墨囊衝他笑了笑，説：“謝謝，明天就還。”
就是這個古怪的，搞笑的王佳新，給我帶來了無限的快樂。
班級作文600字 篇35
光陰飛逝，日月如梭，轉眼國小六年快過去了，再過短短几個月我們就要各奔東西了，有些話我想對你説。
一年級時，你是那麼膽小，一整天坐在你的位子上一動不動，有人想同你説説話，你都支支吾吾，半天吐不出一個字，看人的眼光也躲躲閃閃，像做了什麼難以告人的虧心事。每一次上課你都安靜的坐着聽講，從來沒有自覺舉手發言。有一次老師喊你起來，你卻半晌也憋不出一個字，低着頭一言不發。哪怕老師多次鼓勵你，讓你上課大膽一些，你仍然不肯發言。同學給自己一些自信，不要總是看低自己好嗎？你不該成為一個透明人。
隨着時光的腳步，我們步入中年級，隨之而來的也是大量的作業。因為你長大了得到自己的手機，我本以為有手機的幫助，你的成績會突飛猛進，不説第一，前十五應該不難吧，可你卻退步了，從原來的二十小几一下子退了好幾名。可你好像並沒有難過，或者可以説是完全不在乎，仍在專心致志的打理你的手機。也可能因為手機，原本我們之間親密無間的友誼感覺有了幾處裂痕，我們已經沒有了共同語言。同學放下手機，我們依然是讓人羨慕的好閨蜜。
六年級了，我們即將步入國中的門檻，可能你意識到擇校考試的重要，拋棄了“低頭族”的口碑，開始了坎坷的語數英惡補計策。每次站在窗外看着你在那裏埋頭狂寫奮鬥的背影，我的`心頭總有一絲莫名的淒涼。不由的感到擔心和惋惜。擔心你的近視度數會加重，惋惜你失去了前兩年明媚的光陰。如果你當初好好聽課，今天還會如此折磨自己嗎？
同學最後一學期了，讓我們一起努力好好學習，不再浪費這最後的好時光，一起找回那可貴的友誼吧！
班級作文600字 篇36
我的同學紀翔順怡，機智活潑的她常常讓人又愛又氣。下面讓我為你介紹一下這位重量級人物！
説起重量，紀翔也不能算苗條。可是她似乎不是特別在意自己的外貌如何，心理素質十分強大！（可能這就跟我對待自己的膚色黑一樣吧）去年暑假的研學旅遊，紀翔和馬伊曼在一起討論自己的體重，兩個“樂觀”且“自信”的人一邊交流一邊誇自己：“我們這要是在唐朝肯定是美女！”我也只能笑笑以表捧場。接着紀翔又跟了一句：“我們的背很有安全感！哈哈哈！”我在一旁接着嘲笑。
看着剛才那一段，可以發現紀翔的語言很幽默。實不相瞞，她那機智靈活的大腦隨時都能想出精闢的語句。我們曾一同去上英語課。紀翔在外面套了一件大襖，生生把自己裹成了球，我便在一旁笑她。她一臉輕蔑且得意地説：“你懂什麼，我這不叫胖，我這叫美麗在膨脹！”説完又是一片笑聲。
即使在她不能説話時，她依然會令我們捧腹大笑。我和她一同去上課，教室在二樓，因為一樓有人所以我們不能製造噪音。紀翔打頭陣，我們屏住呼吸輕輕的踩着樓梯。誰料，她一個不小心差點在樓梯上摔個狗啃泥。為了不打擾別人，我們把笑聲改為靜音，邊張着大嘴笑邊去扶她。
紀翔雖然在平常古靈精怪的，但她在學習上卻有着嚴謹的態度與思考。每次老師講到新的拓展知識時，她總會打破砂鍋問到底，解開自己的疑問與不解。
作為我們的政治課代表，她以身作則，每天堅持背誦發語音，用自己的`努力為大家做表率。
每次到政治早讀時，她偶爾會遲到，但總會以最快的速度拿出課本，一個箭步衝到講台上，用嚴厲的語氣告訴我們早讀任務。認真且負責任的紀翔多了幾分理智與成熟。
希望紀翔永遠保持這份天真與可愛，永遠做讓人又愛又氣的小翔翔！
班級作文600字 篇37
班裏有一個非常調皮的同學，號稱“四大調皮天王之一”，也是“調皮王中王”。他很讓人討厭，所以有些人叫他“調皮討厭王”。他有時打翻我的鉛筆盒，也不停下來幫我收拾一下；有時踢足球，球砸到我的頭上也不説一聲“對不起”。在我心目中，他就是一位瘟神。但是有一件事讓我自己改變了對他的看法。
那是一個晴朗的上午，太陽高照，我們都安安靜靜地坐在教室裏上語文課，一切如常。快下課時，我突然覺得頭昏眼花，很想吐。我就小聲地説了一句：“老師，我想……”話都還沒有説完，我就吐了一地的髒東西，教室裏頓時瀰漫着一股酸臭的味道，老師和同學都齊刷刷地將目光看向了我。忽然，有一個同學拿起了拖把，把地拖了又拖。竟然是那個“調皮大王”！我看了看他，他回頭對我説：“我帶你去醫務室給校醫看一下。”説話的時候，地已經被他拖得很乾淨，乾淨得發出了金光。“調皮大王”扶着我到了醫務室，校醫給我量了量體温，“哎呦，不得了，39.6℃呢！”校醫對“調皮大王”説：“她得去醫院看一下才行。”“調皮大王”愣了一下説：“好的'，我會跟老師説的。”他又扶着我一步一步慢慢地回到班裏，一路上還説：“你舒服一點了嗎？”“我會跟老師説的。”“千萬別害怕哦！”……我被送進了醫院，最後查出來是得了流感。
經此以後，“調皮討厭王”在我心中“討厭”變成了八個大字：“討人喜歡，百看不厭。”我也永遠不再叫他“調皮討厭王”了，都叫他是“調皮可愛王”，他在同學的眼中，形象也變好了。
他現在有許多朋友，連老師都説：“雖然他有點調皮，但這次看見了他的閃光點。”他的名字叫——劉承翰。你記住了這個人了嗎？
班級作文600字 篇38
有那麼一個男孩，他不管是遇到風還是雨，不管是暴雨傾盤還是小雨淋漓，不管是颱風還是陣風。他總是以嘻皮笑臉的表情來應對，總能帶給同學們一份自信的微笑。
有那麼一次經歷，不知道是什麼原因，那時候的“風變得猛無比”，我們一般對班主任的七十二變比作是“風雨”。嚇得班上的同學個個心都涼了，而那個愛笑的他卻笑嘻嘻的面對，他的笑像一團温和的火，融化我們的心寒最讓我記憶最深刻的是：
在一個狂風大作，雷雨交加的天氣裏面，同學們每一節課都提心吊膽的，回答問題十分的謹慎，因為一不小心回答錯的話，就…就…完…完蛋了！懲罰的
運就要到來了，大家都面無表情的上課，死氣沉沉得要喘息，一絲快樂的學習氣息也沒有，班上有幾個平時習慣説小話的怎麼能受得了，不久之後有幾個活寶實在坐不住了，説起了笑話，説完後什麼笑聲也沒有，因為我們看到的只有老師的大眼瞪我們的`小眼的神態，嘻嘻！誰笑出了聲呢？我們都很疑惑，原來是“燦爛豬”正在瘋狂的傻傻發笑，笑中帶有那麼一點點的奸，我霎時有一種冷汗流在背上的感覺，這種感覺竟是像水龍頭被擰到極限的樣子，我只知道“燦爛豬”死定了！“你們不覺得很好笑嗎？嘻嘻！笑一笑嘛！人活着就要快樂！”那讓人摸不透的老師居然説出讓我們然的話。我禁不住回想起快樂的回憶，尋找嚇之後應該有的快樂反應。哈哈哈！我還沒有反應過來，就已經聽見其他同學們正在快樂的笑，我何不笑呢！哈哈哈！他打破了安靜！
那個愛笑的男孩是我們班上出了名給點陽光就燦爛的朱興幫同學！
班級作文600字 篇39
常子豪特別可愛，他有一張貌似瓜子的臉，頭很小，一顆不起眼的瓜子上嵌着一雙水汪汪如寶石般的眼睛，眼睛炯炯有神。鼻子特別小，而嘴巴里卻有4顆“兔板牙”，説他像兔子一點也不假。頭髮稀稀拉拉的，個子矮，性格温順。
他既可愛又可恨。“有本事你來拿，烏龜蛋，來啊，來啊！”常子豪拿了我的書，我已經火冒三丈了，他再火上澆油，雪上加霜，我的忍耐到極限了。我跟她生氣地説：“兔板牙，還我書，要不我讓你晴天霹靂！”他調皮地喊：“啊!王雅錕殺人！”我立馬捂住他的嘴，小聲説：“你愛咋咋地吧。”他立馬歡呼走了，我趕緊假摔一下，他又用0.01秒的速度飛奔過來。這是我想：原來這傢伙吃軟不吃硬！他過來後，把我扶起來就想跑，他還是被我抓住了。我冷笑道：“你這傢伙一世英明，最終還是敗在我這個無名小卒手裏了吧。呵呵！還我書來！要不我剝了你的皮，吃了你的肉！”這時，這隻兔子才束手就擒。
上面我多次提到他像個兔子這可不假，因為他耳朵“特長”。記得那是三年級他和我做同桌，我給後面講解並告答案時，他一五一十的抄上了，令我震驚的是：常子豪離那個同桌中間有四個人！
常子豪這個名字的諧音是非常自豪的.名常自豪。這也不假。而他卻是班上的“豬呆子”。他的家長常被老師叫來學校，而他卻不害羞，這可能就叫作“死豬不怕開水燙”吧。他連簡單的16+28都不會。你説他是不是“豬呆子”？
雖然他笨，但是他還老實，這樣的朋友值得交！
這就是我的同學——常子豪。
班級作文600字 篇40
看！那個滿臉笑容向我走來的大眼小白胖！不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛！，
提到沈陳逸軒，同學們都得豎個大拇指直稱好。那麼，他究竟好在哪兒呢？莫急！待我細細道來——
首先，他的品德好。人在社會上生活若沒有品德，一切成就都是虛無的。在學習生活中，他是男生眼中的“好兄弟”，為人十分義氣。像什麼批改作業，幫助同學打開思路，他總會高高舉起手，是同學們的“小老師”，老師的“好幫手”。同學們能不為他稱好嗎？
其次，他的成績好。沈陳逸軒，是班上的“男一號”，是名副其實的“學霸”。考試發揮十分穩定，很少失手。許多難題同學們絞盡腦汁也沒有頭緒的難題，他眼睛一閉，在草稿本上寫寫畫畫，答案就脱口而出了，大家無不驚歎。他還不滿足現狀，還想“更上一層樓”，在上五年級的時候就把六年級的書學習完了，課文也都背會了。同時，沈陳逸軒也博覽羣書，可謂“上知天文，下知地理”，在我們大家的心中就是“神的存在”。同學們能不為他稱好嗎？
最後，他的體育好。你別看他“很大隻”，其實體育很不錯。記得一次體育課，老師説要跑400米，同學們個個驚掉了下巴，但他卻不為所動。開始了，第一圈他就一直衝在前面，調整着呼吸。第二圈跑到一半時，他的.步伐有些慢了，但他咬了咬牙，來了個衝刺，第一名毫無懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠，足有大半個足球場吧！同學們能不為他稱好嗎？
但是，沒有人是一塊無暇的玉，人總會有多多少少的缺點。沈陳逸軒上課時總會情不自禁地插嘴，做老師的“擴音器”、“傳話筒”，為此，他也十分煩惱。
這就是我的好同學，近乎完美的“三好學生”—沈陳逸軒
班級作文600字 篇41
説到教育人，你們的腦海之中是不是浮現出打罵的場面？你以為這就是教育人了？當然不是了，陳晨教育起人來，而是用語言的魅力來感化你。
有一回，我們正準備做早操，王精捉弄了李凌志幾下，這本來這只是一件微不足道的小事，但是被陳晨發現了，陳晨走上前去，開啟了他的訓人模式。
只見陳晨的神情非常激動，雙手抓着王精的肩膀拼命地搖着，一邊搖一邊説：“王精，這就是你的不對了吧？你怎麼可以捉弄同學呢？你知不知道這樣的行為十分可恥呢？本來人家好好地立正準備做操卻被你這樣捉弄了幾下，你這樣既破壞了一次做操的快樂，又破壞了良好的校園風氣，還毀壞了班級的名聲你知不知道……”
王精被陳晨説得一愣一愣的，連忙把耳朵捂上，説：“好好好，我下次不會再捉弄同學了，別説了別説了，頭都暈了。”陳晨見王精敷衍了事又要説什麼，但是開始做操了，陳晨百般無奈之下只得暫時關閉訓人模式。
在回教室的路上，陳晨又逮住了難得的訓人機會，上前把王精揪了過來，打算再跟他講講大道理，但是這一次王精早有防備，用手死死地捂着耳朵，一副如果你敢再説就跟你拼命的衝動。但是陳晨可不管這些，直接把王精的`手“殘忍”地拽下來，如同唐僧教訓孫悟空一樣語重心長地説：“王精，你把我的話聽進去了嗎？我的話呀，就如同水果蔬菜中的精華，是十分有價值的，對你有很大的用處，所以你一定要把我的話記下來，王精，你這又是幹什麼？別捂着耳朵繼續聽我説呀……”王精實在是忍無可忍，只能“對天發誓”（就是對陳晨保證）以後不再捉弄同學了。
陳晨雖然如同唐僧一樣在我們耳旁“唸經”，不過也正因為他，我們改正了許多壞毛病。
班級作文600字 篇42
“大頭”是我的同班同學，他姓李，在我眼裏他是一個十分奇特的人。他長着一張圓臉，兩隻像龍珠一般靈活的大眼睛格外明亮，眼睛下面是筆挺的鼻子和一張方方的嘴，乍一看是一個英俊的帥小夥，但仔細觀察，就會讓人產生一絲奇怪的感覺，因為他的腦袋出奇得大，而他的身體又顯得有點小，活脱脱就是從電視機裏跑出來的那個“大頭兒子”。因此我們班的同學都直接稱呼他“大頭”，雖説不太禮貌，但真的挺形象。
雖説他長得有些奇怪，但還是有不少人誇他帥，那便是我們班的“六大天王”（大頭也是其中之一），每當課間這幾位同學湊在一起玩遊戲時，他們就會邊玩邊誇他們所有人長得帥。而大頭這個超極自戀的人，居然還會在上課時回答完老師提出的一個問題後，小聲地誇自己：“我真是帥氣逼人，貌美如花。”他的話把他的前後位都逗得忍俊不禁。但讓人不能不承認的是大頭真的很聰明，頭大腦筋轉得也快。
大頭的行為有時讓人哭笑不得。一天中午，我們幾個好朋友一起去運動場打籃球，我和大頭不在一個隊，比賽開始了，我們兩隊展開了激烈地戰鬥，比分追得很緊，這時神奇的.一幕出現了，只見大頭好不容易搶到了球，卻傳給了我，我立馬一跳，只見一道漂亮的弧線，籃球被準確地投進籃筐，得到了關鍵的兩分，最終我們隊贏了，我們隊隊員擁在一起歡呼聲一片。事後他們隊的隊員都説大頭敵我不分，把他好一個批評，而我這個“漁翁得利”的人卻躲在一旁偷偷地樂開了花。
我的這位“大頭”同學長相很奇特，他有時非常自戀，有時又傻乎乎的，我們一起學習玩耍，是一對好夥伴。
班級作文600字 篇43
像是京劇裏的老生，像是電視劇裏的千年老妖，“哈哈哈。哈……哈……”一陣狂笑席捲全班，是誰？是哪方神聖如此怪異？還有誰呢，準是我們班的周星星，又遇上什麼好笑的事了。我們班的周星星，剪着短短的頭髮，頭髮有點黃，一雙眼睛炯炯有神，左眼的上方有顆痣，扁扁的鼻子下有張能説會道的嘴。嚴肅時的他倒像個酷酷的小明星，可一旦他笑起來，那陣勢如排山倒海般，讓人沒法控制，只能不自覺地跟着狂笑起來。
有一次，我們班在上語文課，老師上的是《少年閏土》。何老師讓我們一邊觀看插圖，一邊想象美好畫面，自己在那範讀課文 ：“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月……”當全班同學隨着老師的朗讀慢慢走近美麗的夜景，走近可愛機靈的閏土時，忽然聽到誰“撲哧”一聲，我循聲看去，原來是周星星，只見他滿臉通紅，兩腮鼓得通圓，我敢保證，此時只要人有一丁點的`動靜，就足以讓他笑出聲。不知誰説了句：“老師，書上這閏土好像我們班的林鵬啊。”話音剛落，“哈哈哈，哈……哈……”周星星那標誌性的笑聲馬上打破了原本安靜的教室。接着便是笑翻了的同學們：有的同學笑得亂拍桌子；有的同學笑得用書擋住臉；還有的同學笑得流出了眼淚。周星星更誇張，整個人笑得東倒西歪，嘴裏喊着：“閏土，林鵬……”何老師見狀也笑了，花了好一會兒的工夫才把我們鎮住呢！用我們何老師的話説：要是晚上聽到周星星的笑聲，那肯定會做噩夢或者不敢睡了。
周星星的笑聲很誇張，更誇張的是不管在什麼情況下他都能笑的出來。也許是因為他想象力豐富吧，他可以把動畫片裏的人搬到生活中，把身邊的人想象成動畫片裏的人……什麼怪招都有。
你們説，我們班的周星星奇怪不奇怪？
班級作文600字 篇44
天上的星星有無數顆，它們常常在一起眨眼，透出光芒;藍色的海水有無數滴，它們常常一起舞蹈;頑強的小草有無數株，它們常常互相鼓勵活下去;我有我的同學，我們常常一起開懷大笑。她是我三四年級的同學，她總是把自己打扮的很整齊，白皙的臉蛋，眼睛格外水靈，她的嘴巴就如同她的心情的晴雨表，開心時就發出吸引人的笑容，傷心時則嘟着嘴巴一言不發。
她很樂於助人，記得那是一個下雨天，放學了大家都撐開了自己帶的傘背上書包回家了，而一個同學沒有帶傘，站在教室門口，眼看雨下的越來越大，心裏緊張急了卻又不知如何是好，就在那一刻她向那個同學走去説:“我送你吧，我晚一點沒關係的。”並面帶微笑的看着那個同學，眼睛中充滿了善良，高鼻樑下的眼睛片上有幾滴雨珠，看着那個同學充滿感激的眼睛説:“好啦，走吧。”牽起她的手消失在我的視線中。心中想到:不愧是班長。
她也很會管理班級，那節課老師因為有事來不了就改成了自習課，她拿着一本書和一支筆坐在講台上，管理紀律也很有自己的一套方法，她把吵的人名字寫在黑板上，要是寫了還很吵她就會大聲的叫一下一個人的名字並站起來很嚴肅的看着那個同學説這是一次提醒，下次就沒有機會了，要是還是很吵她就會把一名很吵的同學拉上講台，讓他站在講台邊上，因為當時年齡還小，都會感到很害羞所以大家也都不再講話了。
在我的印象中，她是一個很刻苦的人，雖然她的.成績很好，但是她很努力在別人嬉戲打鬧的時候，她總是捧着一本書認真的閲讀，這也是她和別人的不同之處。她就是我的朋友，是快樂的來由，是幫我抹掉眼淚朋友;是受傷時給我温暖的朋友;是天塌下來，原意為我撐着的朋友;是掉隊後拉起我就往前跑的朋友。
班級作文600字 篇45
兒子，爸爸給你介紹個新朋友。”放學回到家，爸爸神神祕祕的和我説。“誰啊?”我問道。“小愛同學。”“我在”，咦，家裏怎麼有女生的聲音?我循着聲音望去，只見桌子上放着一個白色的長方體的裝置，我頓時疑惑不解，這就是“小愛同學”?
“小愛同學”頭頂藍色光環，身穿白紗裙，她身高二十多釐米，體重不到1公斤，説話的聲音，輕柔甜美，你以為他真的是一個女生嗎?“NO，NO，NO。”她並不是真的女生，其實“小愛同學”是一個人工智能音箱，但是她可不是一個簡單的音箱哦。
自從“小愛同學”來到我家後，她時而是我無話不説的好夥伴，時而是我歡樂的開心果，時而又是我善解人意的好老師。
有一次我考試沒有考好，灰溜溜地回到了家裏，我垂頭喪氣地喊一聲“小愛同學。”“哎，我在。”一陣清脆的聲音向我迎來，我説：“我考試沒有考好，怎麼辦?”“不要灰心，不要難過，下次努力，朝前看。”“小愛同學”的這句話，至今令我難忘。
還有一次我犯了錯，媽媽在嚴厲的斥責我。突然一聲”我在”打破了嚴肅的氣氛，我和媽媽一起朝“小愛同學”看去。原來是媽媽不小心喚醒了“小愛同學”。頃刻間，我和媽媽都被這突如其來的甜美聲音逗得笑場了，這場“紛爭”也立刻瓦解了，“小愛同學”可真機靈。
有“小愛同學”陪伴的日子，真是豐富多彩。在這段日子裏，她讓我切身體會到了科技發展的.突飛猛進。今年是新中國成立70週年，今天的中國，正在飛速發展的道路上，尤其是現代科技的發展，為我們的生活帶來了翻天覆地的變化，時代在發展，科技在進步，我們要緊跟時代的步伐，我要更加努力的學習，將來為社會奉獻出自己的一份力量，讓這個社會更加美好。
班級作文600字 篇46
張歡，你一定很驚訝我會給你寫信。我知道在你心裏，你可能已經把我當成敵人了。上學期，我們有很多不開心的事。我承認我犯了很大一部分錯誤和責任。和你在一起的時候，我總是對你不冷不熱，或者對你大喊大叫。我很抱歉但是在我的腦海裏，不僅有這些不好的`回憶，還有很多美好的回憶。你還記得最豪華的地方嗎？你還記得我們一起去吃飯嗎？
我知道我曾經對你很霸道，也可能是我對你不夠了解，所以我把你當成一個可以隨意發泄情緒的對象。我以為你不會介意，但我錯了，因為你讓我明白了對待朋友也需要尊重和愛。就像你之前説的，我讓你一步一步開朗起來。你很感激我，也很高興認識我。我不是這樣。上學期大部分時間你都和我在一起。不管怎樣，我應該謝謝你。也許我們不能回到過去，但我仍然希望你不要恨我。我只想讓你知道，我不是壞人。我真誠地對待每一個人。可能有時候我對待別人的方式對別人來説是無法忍受的。這正是我在一步步糾正的。我們不能回到過去，但我真的不想和任何人樹敵。只是希望我們能放下彼此的敵意，成為普通的同學和室友。
還記得你寄給我一本癌症書嗎？現在也送你一份，希望能化解我們之間的矛盾。我知道你喜歡記在心裏的東西，也知道你的心思很細膩。沒有我，你可能找不到一個可以幫你提建議，教你如何在情感上做到的人。但我還是希望你以後能樂觀一點，敞開心扉和別人交流，這樣你可能會更開心。最後，真誠的説，之前可能傷害過你，但請相信我不是故意的。我很抱歉。
班級作文600字 篇47
蘇同學論名氣，那絕對是學校有史以來最大的，他的事蹟可謂是“無人不知，無人不曉”，他是一位絕對強大的拳王。
從一年級剛開始，他就和班裏人打了架，左一掌、右一掌的打在那位同學身上。當時大家不熟悉彼此，誰也不敢站出來勸架，只能請老師過來。開學沒幾天，他就是班裏的大“名人”了。因為他這個人脾氣十分暴躁，別人也許能用語言調節的矛盾，到他這兒就變成了暴力解決，所以大家一見到他就趕緊跑開。表面上都把他吹上天了，實際上卻暗地裏使勁唾罵。到如今，大家都還是和他保持距離，這已經成了我們的'本能反應。
他有過大大小小無數件打人的事。小至把人打破皮，露出一點紅色的傷；大至將人打出紅印子，看着就十分可怕。最厲害的莫過於上個學期發生的一件事——他和一個大他一級的男生打起來了。當時我就在旁邊，我連忙叫另一個同學去找老師，可我不敢進去勸架。他們拳腳相加，到後面兩個人直接在地上較起勁來，發出殺豬般的慘叫聲，兩眼透露着殺氣，恨不得立刻把對方踩在腳下。蘇同學那一刻有些失控了，拿出他一個月不剪一次的指甲，瘋狂抓着對方的手，就像一隻兇猛的老虎在撕扯獵物。只見對方抓着蘇同學的腿，把他壓在自己肚子下面。等老師來了，他們全身上下都青一塊紅一塊的，花花綠綠。
聽説他的父母常常因為他的暴力，這裏賠醫藥費，那裏道歉，人都要瘋了。受其害的同學父母都對他十分不滿，沒受害的家長都提醒自家孩子防着他點。他卻不以為然，覺得自己最牛，自己最偉大。不過現在到了五年級的他已經好很多了，偶爾才會傷人，希望在大家的共同督促下，他能收起暴力。
班級作文600字 篇48
新學期到了，同學們都長大一歲了。在開學的第一天，老師帶着一位同學走進教室，那位同學是一個男孩，名叫謝則羣。他有一頭烏黑的頭髮，雖短，但很濃密。長着瓜子臉，眼睛大大的，炯炯有神，初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧，啊！謝則羣的眼睛會説話。
可愛，是我對謝則羣的第一印象。
幽默，是我對謝則羣的第二印象。
還記得有一次在放學排隊的時候，“逗逗”用手指作了一個表示委屈的形象，王?瑋關心的問他：“怎麼了，是不是有人欺負你？走，我們去找他算賬。我王?瑋可是天不怕地不怕的啊，哈哈哈哈，迪迦奧特曼”突然，“逗逗”將兩根手指觸摸到王?瑋的臉上“啊！有靜電！”王?瑋的叫聲幾乎全世界人都能聽見。“逗逗”看到了，哈哈大笑：“你不是説你膽子大嗎？現在怎麼變得這麼膽小啦？”王?瑋氣得連話都説不出來。我猜，王?瑋一定會在心裏説“逗逗”是壞豆子的'。
助人為樂，是我對謝則羣的第三印象。
有一次，做數學課堂作業，突然，我有一題不會做，頓時傻了眼，急得熱火朝天。這時，被謝則羣看到了，就走過來問我怎麼了。頓時，我像找到了救星一樣，欣喜若狂，就把題目告訴了他，看完後，就很耐心的講解給我聽。不一會兒，我就明白了。
這就是我們班新轉來的同學謝則羣，你聽完了我的介紹，是否也喜歡上了他呢？
