滿分作文精選15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的滿分作文精選，僅供參考，歡迎大家閲讀。

乍暖還寒，一個人宅在家裏，手捧香茗，呆呆地坐在陽台上，眼神迷離，在外面的世界中游走。

窗外，一陣陣疾風呼嘯而過，與明媚的陽光格格不入，彷彿在向還未站穩腳跟的春天挑釁。一棵棵光禿禿的樹上丫杈突兀於半空中，在狂風中不停地搖擺着。一片枯黃的樹葉引起了我的注意，它孤零零地蜷縮在枝頭，身體早已乾裂，殘缺不全，彷彿用手指尖輕輕一碰便即刻散成粉末，被風帶走，同伴們已經相繼離去，但它依然存在，在彌留之際，雖然正在風中瑟瑟發抖，可它還是憑着一股不屈的意念殘在，此刻它好似整棵樹上最後一絲希望。

風仍在瘋狂地颳着，如同想要摧毀整個世界，一片片落葉無法抗拒，隨風而逝；一株株小草無力改變，左右傾斜；就連平日裏自稱高等動物的人類，也被風一頭撞個踉蹌，那片枯葉也不禁猛烈地晃動起來。風更加猖狂，一個俯衝，讓枯葉無從抵擋，帶着滿腔不甘，從枝頭凋落。

我輕歎一聲，無奈地低下頭。也許這片落葉的命運真的無法改變，它即使度過了夏的輝煌，縱然抵抗了秋的悲涼，儘管挺過了冬的寒冷，就算春已近在咫尺，也仍無法逃過凋落的命運，而只能帶着無奈與悲傷，再也找不到一絲希望，被困禁在無限的迷茫，就算付出再大努力，最後也只得在困難挫折面前低下高傲的頭顱，去體會沒落和絕望。

時光流逝，同樣的人，同樣的地方，又望見那棵同樣的樹，不同的是在原來樹葉凋落的位置竟奇蹟般地吐出一片新綠，為整棵蕭疏的樹添了些生機。我站在原地，心中思緒萬千，我終於釋然了，那片枯葉在深秋本應飄落，為新葉讓出位置，成為樹的養料，就如同失敗是為成功提供經驗一樣。人不也是同樣？既然失敗能孕育成功，那為何非要糾結於當時的失望、沮喪？自認為希望已隨風而逝，將自己困在絕望森林，迷失了方向，卻不知希望早已在你身旁悄悄藴藏；何必執着於昨天的創傷，那隻會讓你一次次失望，抬起頭，換個方向，無需迷茫，相信吧，凋落的不是希望。

獎勵自己，難道就一定要有成就、有貢獻、有欣慰麼？不一定，事實上，就在日常生活中，我們經常獎勵着自己，讓自己保持着心情的舒暢。

考完試，放下了繁重的學習包袱，向着天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米衝刺般的速度跑下樓，在籃球場上揮汗如雨。這件事情，只要是有點激情的男生，在每一次小考之後都會這麼幹的。我們已經習以為常，卻不知，就在籃球場上奔跑之時，我們便在獎勵着自己。不信？看看吧。

我們在籃球場上奔跑着，所説出的每一句話都帶有笑意，難道這個時候，我們還不開心嗎？隊友傳球給我們，代表着隊友對我們的信任，我們做出的一次成功防守，有着場邊球員的喝彩。難道在此時，我們的心靈還無法感到一次欣慰麼？

當我們投出球清脆的墜入籃網之時，那清脆的聲音，不正如一道清涼的雨絲滲透我們的心靈，給我們帶來難以形容的快樂麼？把這些和於一體，心靈在考試的過度緊張過後迎來了一次愉悦的放鬆，這難道不是我們賜予心靈的獎勵麼？

做完繁重的功課，如釋重負地打開電腦，與網友展開你死我亡地血拼。在網絡遊戲中的我們拿着自己的心愛，對着自己在現實生活中的好友甚至是老師，一陣狂掃，似乎是不把對方掃成篩子誓不罷休。有人説，90後因為這些血腥暴力的遊戲而自甘墮落。但是，我們在這些打打殺殺的虛擬生活中找到了發泄的場所，找到了好心情的加油站，找到了傾訴生活中的種種怨言的地域。

我們在數學海洋中游完泳，在文學的激浪中漂完流，便來到虛擬世界的帆船上玩轉地球。於是，我們獲得了新的活力，我們得到了心的安慰，我們發現了莘莘學子的樂趣。此時此刻，我們的心靈就像在廣闊的森林中做着深呼吸，輕鬆自然，爽快美麗。這如果不是我們詞語心靈的獎勵，又是什麼？

給自己一次獎勵，讓愁眉苦臉綻放開心的花朵。給自己一次獎勵，讓枯燥的學習也充滿生機。給自己一次獎勵，讓快樂的基調充滿每一次呼吸。

當你站在高山之上，俯瞰大地之時，你是欣賞它的高遠，還是感悟到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣；

當你面對廣闊無垠的大海之時，你是欣賞它的無邊，還是找到“海納百川，有容乃大”的包容胸懷；

當你看到秋日落葉紛紛而下之時，你是感傷它的凋零，還是學會“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。

世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能從中體味到生活的真諦，從中發現無處不在的真理、成功和箴言。

有一位父親，給他的女兒做了這樣一個實驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開後，得了一個有韌性的雞蛋。然後又將堅硬的胡蘿蔔放入水中煮，卻得到了一個柔軟的胡蘿蔔。最後他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開水，平淡無奇，但當你經歷並發現其中的真理之時，生活就會變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿了機遇與樂趣”。

的確，生活中有太多值得你去學習，去發現並利用的東西，它就像是一塊敲門磚，為你打開成功之門。

王勃從生活中感悟出了“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的堅定信念；

蘇東坡從生活中感悟出了“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”的別樣人生；

李白從生活中感悟出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀的人生態度。

古人們旱已看到了生活的閃亮之處，他們從中學習、感悟，為生命贏得寶貴的財富。

當我們身處困境之時，不要氣餒、逃避，而是要追尋身邊可用之物，讓自己跨出困境，實現人生的價值。

就如那道爾頓、安藤百福與喬利一樣，善於發現生活中的真理，併為自己所用，終得成就自己的事業。

生活是隱藏起來的寶藏，就看你是否能找到它，並充分利用它；

生活是那堆鑰匙中的金鑰匙，就看你是否能找到它，開啟成功之門；

生活是那開水與咖啡豆，就看你是否會利用它們，煮出醇香的、回味無萬的咖啡。

童年，像一杯温馨的奶茶，隱隱約約的解渴我們：童年，像一架風箏，帶着我們飛翔：童年，像一首音符，給人以快樂的心情。童年趣事——有興奮的，有傷心的，有幽默的……

記得在一個風和日麗的下午，我和幾個夥伴在一玩耍。其中一個夥伴提議：“我們去那邊摘果子把！”“好啊！好啊！”大家異口同聲的道。説摘就摘，我們迫不及待的跑了過去。一瞧！“有個果林哇，好多啊！快摘！”我興奮地説。

我們分配好了任務，就行動起來了。

小君和邵珊摘第一棵，瞧！她倆們滿身大汗，摘得可起勁咯！小君爬在樹上摘果子，似乎果子很不聽她話，要使用和大的力氣才摘得到。邵珊在樹下撿果子，一會彎下腰，一會擦擦汗，兩個可配合了。

我和趙霞摘第二棵。趙霞是爬樹能手，必然在樹上摘這個任務歸她了。看，她不用一點兒力氣就爬上了樹，多得意呀！趙霞右手摘一個，左手又摘一個，隨手扔下。“哎喲”我不得不歎氣：‘她動作那麼快怎麼跟得上啊"

小莉和王蓉摘第三棵。“哎喲！他倆可是小姐呀！怎麼摘得下呢”小君毫不猶豫地説道。可是她倆沒放棄，一直堅持不懈的摘，最終也摘完了。

到品嚐的時候了，大家漫不經心的拿出來吃。“可甜咯！”趙霞開心地説。大家吃着吃着，我想出了一個好注意：扔果子比賽，看看最後誰的衣服最髒就算輸。

我們手捧着許多果子。一個一個的向對對方扔去。“哎喲！我的衣服”小莉看着衣服説。説完誓不罷休，用盡力氣把全部果子扔完。“你們太笨了！看看我的衣服一點兒都沒有，哈哈！”正當邵珊説完這句話時，我們都把果子朝它扔去。頓時衣服髒的不可交加。

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

每一個人都有屬於自己的生活，每一個人的生活都是不一樣的。他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂的！我們都應該珍惜屬於我們的最幸福的時光。

國小六年的日子裏，我總是以一種高高在上的態度生活着。在學習方面，抱着僥倖的心理，認為學習無關緊要，學不學都沒有什麼大不了的，可在每一次考試時，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分數，那鮮豔的色彩，會觸痛我空洞淺薄的心。一轉眼的時間，六年的時光悄然而逝，在畢業的那一瞬間，我驟然發現在這六年的時間裏我在學習方面的積累幾乎是一片空白，什麼也沒有學到，卻白白的浪費了六年的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！現在的我才有了深深的感悟！

進入國中後，我遇到過許多的困難。每次在遇到困難時，我總是想懦弱的放棄，這時媽媽總是一次次不厭其煩的開導我，讓我戰勝困難，不要被困難打倒。之後我的心裏就會形成一個信念：在哪裏摔倒就要在哪裏爬起來！在國中的三年裏我也有許多交好的同學，一旦我有什麼困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決。現在回想起來還很是懷念在四班的日子，很想讓時間就停留六月十號那一天！讓我們永遠的在一起。

現在的我馬上就是高中生了，雖然這個機會是用錢買來的，但是在以後的高中生活中我一定會通過自己努力讓這個錢花的不冤枉。因為這是爸媽辛辛苦苦在外賺來的血汗錢，以前的我不明白其中的艱辛，直到後來，看到爸媽日漸蒼老的容顏和越來越多的白髮，才明白爸爸媽媽每日風雨無阻、勤勤懇懇地為這個家的付出，而很多時候因為我的頑皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。媽媽從我小時候就教導我，要我認真學習，而那時候的我總是把媽媽的話當做耳邊風不聽，甚至在會考時，我都不去考試。那時媽媽就對我説：會考和大學聯考是你人生中的兩個重要轉折點，你必須自己勇敢的去面對，不管有多麼的艱辛！否則以後當別人問你會考和大學聯考怎麼樣時，你説你不知道嗎。多一個文憑多一點知識就多一條路！直到這時，我才明白學習的重要性和爸媽對我的深深的愛。

重慶黔江區黔江區中學高一:侯雨辰

人們常説，人生就是一條長路，每經過一個路口都會是經歷一次轉折。此時此刻，我就站在人生的一個轉折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動。微風摩擦着耳鼓，我聽見冥冥中一個聲音：“這個轉折，你會如何去面對？”

我彷彿面對夜空，那幾億萬光年之遙的星雲，發出的竟是千百年前的光芒——我彷彿看見被貶的蘇軾，看到他面對轉折的從容與氣魄，“……歸去，也無風雨也無晴”的曠達激起了千百萬人內心深沉的迴響；我也彷彿看見盧比孔河畔的凱撒大帝，看到他面對轉折的果敢與堅毅，那一響亮的決定，成就了古羅馬的輝煌，也成就了人類歷史中值得永遠紀念的亮點；我還彷彿看見文革時期的沈從文，看到他面對轉折的高雅與昂揚，這位文學巨匠的心底荷花地依舊芬芳，人生路也彷彿充滿了荷花的高潔芬芳……

繁星在閃耀，好似是對我説：“你呢，你呢？”在這轉折的渡口，前人的帆影已經遠去，洶湧的浪潮已沾濕我的衣襟。我知道，面對轉折，需要我的樂觀、從容和勇敢。而這一切，無不源自一份對生活的信心。任何一個轉折都是一個新的契機，一個新的機遇，一個個轉折堆砌出生活的多彩。任何一個轉折都是一次對生命的考驗，一次與命運的較量；一個個轉折也就成就了一次次生命的偉大與輝煌。因此，我要微笑着去面對，平靜去迎接，勇敢去較量。相信轉折之後會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道。

人生的轉折也許並不多，但每個轉折的影響都會非常大。這些轉折也許是因為自身的成長和經驗必經的路口，也許是生活中無辜遭遇的突變，但毫無疑問的是，都需要我們去面對。

抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌；每次轉折，都形成一道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長路盡頭的時候，那每道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力；我多希望，在每個轉折的路口，都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。

記得席慕容的一句話：“每條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”而在這“走過”與“走下去”的轉折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約；待我用最堅實的心靈和意念，去創造人生爛漫如霞之輝煌。

時間像飛艦，轉眼我將是一名三年級的學生，童年的時光我很多都開始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘懷。

在一年級上學期的時候，學校開學已經一個多月了，同學們都在井然有序的學習和生活，然而卻被突來的水痘給打亂了。我班隔壁的二(3)班很多同學都得了水痘，無法來上學，老師連正常教學都沒法進行。學校的老師和同學們都非常緊張。我們班同學一邊提高自身的抵抗力一邊給教室消毒來和水痘作鬥爭，但是不幸的事發生了，我的得上了令人討厭的水痘。

那是一個星期五的下午我回到家時，不停地用手在小肚子上撓癢，這一舉動被媽媽發現，她急忙掀起我的衣服查看，看到我肚子上有兩個小紅點已被我抓破。媽媽立刻帶我到醫院，醫生説我得了水痘暫時不能去上學，我聽了又急又害怕又難過。

當我把這消息告訴左老師時，她叫我好好休息，不要擔心學習，等病好了回到學校她再給我補，我聽了心理塌實多了。

休息了一個星期的我終於可以上學了，可我心理非常害怕，怕什麼？班上只有我一人得水痘，怕同學們還是不敢靠近我。但是我的這點心思被左老師看出來了。她領着我走進教室，我看見同學們有的交頭接耳，有的睜大眼睛望着我，有的……我非常緊張趕忙避開同學們的目光向左老師發出求助的眼光，左老師摸着我的肩輕輕對我説：“別害怕”。接着她用眼睛巡視班裏每一個同學，同學們馬上安靜下來了。左老師説：“同學們，陳子涵已經好了，我們用掌聲歡迎他回到教室上課好嗎？”老師親切的話送到同學們和我的耳邊，教室裏立刻響起了熱烈的掌聲。微笑也立刻飛到我的臉上。我心理滿是對左老師的感激，或許是太緊張與害怕的緣故。

我靜靜地回到座位上聽課，眼睛緊盯左老師，耳朵跟隨她的聲音，學習態度比以前更認真。

通過這件事使我感悟到老師的關愛，是口渴時的一杯水；老師的關愛，是下雨時的一把傘；老師的關愛，是困難時的一雙援手；老師的關愛……我們的左老師就是一位關心學生的好老師，她給我的關愛，讓我感動，讓我終身難忘!

生活在世界之中，存在於自然之中，我們所擁有的不比別人多，也不會比別人少。我們一樣頭頂炎炎烈日，一樣腳踏茵茵草地，但有時卻總習慣於仰視別人的聰穎，而忘記了自己的智慧。朋友，抬起頭來吧，其實你也是一片風景。 何必讓自己陷於雲海峯巒之後呢？把自己放在青山綠水之中，你不是巍巍高山上的一石，便是蒼林翠莽中的一株。何必敬畏名川勝景，何必留戀大漠黃沙呢？其實，存在便是一種風景。想一想，翠竹並無樹木之乾雲蔽日，可那修長的身軀卻造就了它挺拔堅貞的君子風采；楊柳並無胡楊之壯烈堅硬，可那柔弱之姿卻引來了文人墨客的無限憐愛；曇花不能久開不敗，瞬間的開放卻演繹了生命極致的精彩。自然萬物，不論高低貴賤，其實都能夠在屬於自己的土地上綻放出獨特的光彩。

還記得邰麗華吧，那個聽不到聲音的美麗女孩，在有的人看來，她是殘缺的，可她並沒有因此而放棄自己，而是用頑強的生命生命領舞，舞出了令世人驚歎的“千手觀音”。在她的面前，我們只能自愧不如。還記得霍金吧，他全身癱瘓，蜷縮在輪椅裏，可他的思想卻總是在宇宙裏飛揚。誰也不會想到，他最終成為這個時代裏唯一一個可以與愛因斯坦齊名的科學家。原來我們竭盡所能的時候，原本平常的生命也能成為最美的風景。正如高爾基所言：只要我們有生命的願望和對自身力量的自信，那麼我們整個一生將會是一座壯麗的時鐘。

何必因自己一次的失敗而悲傷絕望呢？要知道，在你喜歡的籃球場上還有一片廣闊的藍天，盡你所能，也許你就是明天的姚明。何必為自己一時無法提高寫作水平而鬱鬱寡歡呢？要知道，在你擅長的美術領域裏，盡你所能，也許你就是明天的齊白石。何必羨慕舞台上“快男快女”的勁歌酷舞呢？要知道，在你喜歡的文學的海洋裏，盡你所能，也許你就是明天的季羨林......

朋友，舞出自己的精彩吧，自信的告訴別人：風景這邊獨好！

《夜空中最亮的星》，是我聽過的最舒服的搖滾樂。逃跑計劃，也是我見過最“落魄”的樂隊。他們一路走來，像一顆明星，越來越大，越來越閃亮……照耀整片夜空!

活在角落中的小人物很多，人生道路上，充滿泥濘的大坑，如同夜空中最亮的星，也有一羣人，將社會責任壓在肩上，承受着常人難以想象的委屈和壓力!默默地儘自己最大的努力，為社會做應有的貢獻。

在眾人的印象中，城管是惡霸一樣的人物，特別是他們開巡邏車駛過時，小攤小販嚇得不顧命地逃跑。若跑得快，還可以躲過一劫;那些上了年紀的攤主，落在後面，要麼攤子被扣下，要麼乾脆一通亂砸，連人一起……

時間一久，城管便成為人們心中最兇惡的人。

直到那天……

記得那天天氣悶熱，五馬街上人依舊很多。書城周圍，總有幾個乞討的人在那裏守候。一遇到學生，便向他們點頭哈腰，説一些十分違心的話，死纏着不放。礙於面子，學生總是將十元二十元的錢施捨與他們。

即使這樣，也沒人管，也懶得管。

可是，那天竟沒有一個乞討的人，我暗暗鬆了一口氣，也不用多費氣力去與他們交涉。忽然，眼前閃出一個穿着制服的城管，在一個老乞丐面前，似乎在説什麼。

我不由得停下腳步，也不知誰説的——中國人就是愛湊熱鬧!

我等待城管凶神惡煞的模樣，必竟這些乞丐不管真假，一來影響市容，二來總是纏着我們學習，給與不給都會影響我們的心情。出乎意料的是，他竟然一邊微微地笑，一邊輕輕地説着什麼，老乞丐也連連點着頭。

我呆住了，連忙躲開，默默鄙視自己內心的狹礙。

城管也是人，他們有自己的本職工作，如果沒有他們，這個社會無法想象。

他們抗着社會責任和百姓生計的雙重重擔，做着鮮為人知的善事，默默閃耀!

我們只關注太陽的明亮，卻忘記星星的渺小，而星星卻努力閃耀，努力向前，等待自己人生的亮麗。

感情如水，理性如冰，八分之一的冰塊浮動在水上顯現莊重和威嚴，一任冰下藍色的水漂盪，不減半點高雅，這是理性的美。

人非草木，孰能無情？但情感如佳期如迷夢，如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中，雖然美，但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥瞰。而理性，則是明豔的陽光，它慷慨地灑向宇宙空間，哪怕是枝葉繁生的叢林，哪怕是污濁遊蕩的大海，哪怕是遙遠的孤獨的星球，都可以讓你一睹宇宙的本色。陽光下的美是真實的。

或許諸官還為糾纏人心的家務事顰眉捋須，或許慈父正為過去疼愛的兒子而首鼠兩端，或許朋友正為是否告發他那狗彘不食的朋友而思緒萬千，情感如霜染了你的發，如皺紋老了你的臉，如苦藥苦了你的舌，無情總被多情擾。如果放鬆你的大腦，有原則有理性地抹去結在你窗前的細細蛛絲，擦去玻璃上的點點塵埃，你會看到一個明豔的世界，那裏山重水複處有柳暗花明，是理性給了你翅膀，讓你高飛，讓你望遠。理性總是瀟灑而優雅地從你身邊走過，他不像情感一撲一朔地踢你一腳，然後再給一個稚氣的鬼臉。理性是智慧的表現，只有智慧才稱得上是最美的東西。

總喜歡史泰龍那一張冷靜的臉，温暖而又深邃的眼睛總是平靜地注視遠方，額上幾條淺淺皺紋是思考的象徵，臉上的皺紋寫堅毅和勇氣，他成為我心目中理性的象徵。他的一舉一動都閃爍理性的智慧。如果我們現實生活中每人都和他一樣理性，這個世界該是怎樣的世界呀！能沉勇敢應付人生中的變數，處驚不變，原則、熟練運用自己的能力，這是理性美的內涵。

也聽一些短視的人説，這世界太冷，需要温度，需要感情。殊不知無聊地躁動是太感性，太缺乏理智。理智不等於冷，正如感情不等於温暖一樣。理智是美的東西，一切美都是有温度的，理智的人也有感情，理智的思考也有侷限和麻煩，只是有些理智只是所謂的理智，沒有到達高的境界也就不會領悟到高層次的美。

窗外陽光明豔鳥語花香，在理性的眼睛裏一切都是美的，這雙眼睛也因理性而顯得與眾不同：是脱俗的美，是成熟的美，是理智的美。

已經入冬了，候鳥已在期待暮雪的降臨。而我，還在那秋風掃落葉的季節裏躊躇。而那深秋季節的往事，就像盛夏裏的一片新鮮綠葉，猝不及防地被夾在書裏，葉脈裏的汁水被浸在書頁上，深深印在我的腦海裏，脈絡清晰。

秋天了，季節性感冒如同一張看不見的巨網，捕獲了很多獵物，心滿意足後，愈發猙獰，一向身體很好的我，也被這病毒侵蝕，病倒了。俗話説：“病來如山倒。”更何況是在學校病了!好不容易等到了放學，拖着沉甸甸的身體，揹着重似千斤的大書包，艱難地走到了家。到家躺在牀上，沉重的呼吸，發燙的額頭，讓我再也不想起來。

家中竟沒有一個人，我沒有辦法，掙扎着從牀上撐起來，拿了錢，自己坐公交車去醫院。

公交車上，僅存的意識也變成了一些零散的、殘忍的碎片，一下一下，撞擊着我的大腦，但周圍的世界很安靜，安靜得只剩下時間流動的聲音……

醒過來的時候，周圍的一切都很陌生，白色的牆壁，白色的牀單，一切都是純淨的白色，我的左手打着點滴……呃，是誰這麼好心把我送到醫院?

正奇怪着，你進來了，看到我醒了，你咧開嘴，純淨地一笑。那是我看見過的最好看的笑容，純淨得如同三月的陽光，清澈，不帶有任何雜質。

“你啊，在公交車上昏倒了，要不是我放學趕上了那輛車，現在估計你還在夢遊呢!”你坐到我旁邊，往我手裏塞了一個削好的蘋果，戲謔道。栗色的髮絲在陽光的照耀下泛着微紅的光芒，笑容暖暖的，像正在融化的巧克力。

“呃……”我一時不知道説什麼好，“謝謝你。”

“呵呵，我們是朋友啊，應該的。”又是那帶孩子氣的純淨笑容。這笑容像一道彩虹，瀰漫在我的心空，讓我感受到這個世間的美麗與温暖!

腦海裏不禁浮起我們之間的故事，課堂上相互鼓勵的笑容，放學後一起回家的相伴，考試失利後的互相鼓勵與安慰……所有的這些都如同冬天裏的一道道陽光，讓我倍受感動。是啊，朋友，因為有你，在我困難的時候給我希望;因為有你，在我寒冷的時候給我陽光;因為有你，在我無助的時候給我一雙手。你伴我成長，伴我堅強，讓心不再彷徨，讓愛永遠唱響。你是我心靈的甘露，是我成長路上的太陽。

生命因讀書而精彩，行走因讀書而風光旖旎。

雖説雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻總在生命的每個空隙裏不着痕跡的疏動。流年的浪花滌盪在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣樣輕輕墜落。我思索，在度過了十五個春秋裏，是否品嚐過名為“幸福”的甘露？

自小便認為，幸福是拿到眩目的高分，同學們會羨慕我，師長們會稱讚我。可在會考前的幾次模擬測驗，我的成績總是不盡如人意。面對父母從期望到失望的目光，我的心是深深的失落。

淋浴在金色的落日下，滿耳是鳥省歸家的喜悦，我慢慢踩着小石子，讓淚水與我那被失敗挫傷的心一齊

流出。沒有了成績，我的幸福又該何處尋找？

不經意間，我看到了牆角的一張蜘蛛網，在夕陽的照射下顯得金燦燦的.。不禁想起拿破崙將軍，當年就是望着蜘蛛這個小生靈的持之以恆，才信心大增，最終取得戰爭的勝利。

從地上撿志一根樹枝，我把蛛絲挑破，一根根蛛絲在風中飄曳。蜘蛛頓時恐慌起來，急忙爬到蛛網破損處，吐出蛛絲，再慢慢牽引到牆角，一根根，從容鎮定。

不知為何，看到這一景象，我的心劇烈地顫抖起來。蜘蛛尚且如此，我又何必在黑暗的嗟歎中徜徉，丟失自己的幸福呢？

也許對於蜘蛛而言，幸福就是不斷織就屬於它自己的那張網，無論遇到什麼樣的困難，都不低頭，不放棄。我難道不應該這樣嗎？幸福的滋味就如此膚淺，只是為了分數嗎？

不知何時，心中竟覺得暖意融融。其實，我一直都有幸福，只是我沒有看清，認為幸福只是成績，在生活中，無論是江南的清麗，還是高原的粗獷，是山間叢生的小草，還是窗前嬌羞的花兒，都是一種愜意與幸福。正如詩中寫道：“生命美如斯，意氣紛發時，此時何妨把酒問青天；困頓失意時，更應該笑談風雲，豪飲滄桑。”

即使受了傷，也不傷心氣餒，把淚水揩乾淨，我要重綻三月的笑顏；即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星終會升起，我也總會知道哪邊是南，哪邊是北。

哦，幸福的滋味，是知足常樂，是永不言棄，是善於發現，是。原來，我一直擁有幸福，它的滋味如此多彩，勝於任何飲品。

朋友，乾杯！

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然經歷了被母鷹無數次推下山崖的痛苦，才錘鍊出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動和磨舐，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來説都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》《田園》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。史鐵生是頑強的，貝多芬是頑強的。挫折和坎坷是人生的一種經歷，如果能夠把絆腳石轉化為成功路上的基石，那麼最終會迎來勝利的曙光。

回顧歷史，宋濂再清貧也沒有停止求學的腳步，他仍舊堅韌不拔，最終成為文學大家；越王勾踐不畏失敗，卧薪嚐膽，在挫折中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經苦難的考驗、挫折的打擊之後化悲憤為動力，最終取得驕人的成就的。

苦難就像磨刀石，堅持不懈的人會在它的打磨下放射出奪目的金光，而一味歎息的人則只有灰色的陰影。每個人都會遇到困難和失敗，其實這不可怕，關鍵在於如何去面對。將挫折化為成長之路上的歷練，把阻礙前行的石頭踩在腳下，這才是上策。而這就需要有堅韌不拔的意志，勇闖荊棘的氣魄，刻苦鑽研的品質和永不放棄的決心，只有如此，風雨過後才會是明麗的彩虹。

只有歷經風雨的洗禮，才能茁壯成長，只有歷經霜雪的考驗，才能綻放生命的異彩。生活中每個人都會遇到陰天，如果能夠以樂觀積極的心態去面對，那麼等待我們的一定是燦爛的明天。

我最喜歡的學校，莫過於我的母校了。且不説母校的依山傍水，也不説她的花木繁蔭，單就那至今仍迴響着我們一串串笑聲的教室、記錄着我們一行行腳步的操場以及映照着我們一次次活動的路燈，都無不引起我的回憶，無不勾起我的深情……

課堂笑語

我在課堂內究竟發出過多少次笑聲，連我自己也覺得多得不可計算，’印象最深的也唾手可舉。記得那次英語課，那位既讓我們尊敬又叫我們害怕的英語老師讓我的同桌起來回答問題，她慌忙之中説錯了一個字母，竟把“我們坐輪船去旅行”説成了“我們騎着綿羊去旅行”。教室裏“轟”的一聲，大家差點笑破了肚皮。英語老師圓睜着眼，臉都紅了，我看他那是忍住笑憋的。同桌也笑彎了身，手指在我背上亂擰，那情景真是回味無窮。

英語課尚且如此，更不用説那令人激動的比跳繩、跨木馬的體育課和趣味無窮的讀詩歌、講故事的語文課以及歷史、生物等課。

師生濃情

“師恩難忘，，這話一點也不錯，母校處處浸透着師生濃情。

八年級快結束時，己是炎熱的夏天。那天天氣悶熱，我中了暑，聽着聽着課，一陣噁心，把肚子裏的東西全吐了出來，並且還濺在了鄰桌同學的新皮鞋上。老師馬上停下話頭，掏出錢來，讓同桌扶我去醫務室。校醫連忙問這問那，打針吃藥……等我回到教室時，教室裏乾乾淨淨的，我吐的那堆髒東西全都不見了。

多好的老師，多好的同學啊!

節日歡歌

每逢節日，是我們最高興的日子。今年元旦，下了一場大雪，可絲毫沒影響我們開晚會的情緒。同學們一個個又唱又跳。擅長辛演的同學演出了一個個令人捧腹大笑的小品;口才好的同學朗誦了一首首精妙的詩歌。氣氛比那熊熊烈火還熱烈!

母校啊，我喜歡您!縱有李白杜甫的文思，也難寫出我對您洲喜愛之情;縱有齊白石的丹青妙筆，也描不出您風姿綽約的神韻:縱有貝多芬的音樂造詣，也奏不出您在我心中激起的旋律。母校，我喜歡您，您是我最喜歡的學校!

我覺得，90後與80後、70後沒什麼兩樣，都要經過從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。這一過程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風景。

人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過哪裏而直接到達下一站。

作為90後的“老大”，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛嚮往，嚮往成年後的獨立自由。或許，我們應該時而環顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風景。

課堂上的90後，吸氧式地接受素質培養而完善自我；生活中的90後，用“舶來”與時尚裝點自己的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年真實的想法，叛逆而怪異。我們也時常吟上一句“蜀道之難，難於上青天”來抒發內心的鬱悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來激勵自己要始終抱有積極和熱情的習態度和生活態度。90後的我們總以為有這麼一片天地，能讓我們沉迷其中而樂不思蜀，也執着地認為那種快樂在其他年齡的人永遠無法領會。

生活的碎片裝點着沿途的風景，90後的我們快樂於當下的習，從第一次走進陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常為又掌握了一點曾經自以為神祕的東西感到驕傲。我們面對為我們“傳道授業解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因為90後不是油鹽不浸的石頭。我們時常懶惰，會找出各種藉口當家裏的“皇帝”，但也不願依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因為90後不想被人視為長不大的一代。我們有夢想，我們也愛衝動，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺得，前面的路很寬，樹很高，花很豔，風景很美麗；但更經常的是，我們忽略了前方的一草一木實際上都是曾經在成長過程中種下的種子，在另一個地方發了芽。

大學聯考過後，我們這些90後的老大就要邁出那段沒有被定義的日子，而可能漸漸被社會格式化，那時會偶然發現這段從幼稚走向成熟的過程是多麼的重要。如果你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。因為在人生的路上，成長的季節，風景這邊獨好。