成長感悟作文集合15篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“自殺”！多麼可怕的字眼！可在我的成長曆程中，它曾在我的腦海中揮之不去。

我在學校裏過得還很不錯。因為我自從上學就對學習充滿興趣，尤其感興趣的是老師的誇獎和同學的羨慕，我的成績在班上一直是數一數二的。我覺得學習是多麼輕鬆自如的事。可我的好成績卻帶來了父母的煩惱。

我的父母為了再添個弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊”的“隊員”。他們把我和妹妹託付給大姑照顧，自己背井離鄉，東躲西藏，幾年都沒回家過年。

我上五年級時，父母帶着弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉了。我們一家五口終於幸福地生活在一起了。

然而我的幸福感覺沒有持續更長的時間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什麼房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地説只有兩個字：沒錢！

有一次父母吵架，大姑正好在。大姑説了一通爸爸後，説：“老吵架也不是個事，還是要勤奮發狠地掙錢。三個孩子以後唸書要不少的錢！玲玲爭氣，學習成績一直是第一名。要是她考上大學你們沒錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去幹幾年吧！”

父母帶着年幼的弟弟出去了，我和妹妹又回到了大姑家。我漸漸覺得自己是父母的一個大負擔，我的好成績給父母帶來了壓力，害得父母奔波勞苦，操心我未來的學費。如果沒有我這個女兒，父母該是多麼輕鬆、幸福！如果我讓自己在這個地球上消失是否會給父母帶來驚喜？

接下來的一段時間，我時常在思考結束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫着沒有付諸行動的時候，有一天，班主任不知講什麼內容時談到了心理健康問題，然後説了一個案例：一名高三的優秀學生跳樓自殺了。後來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學校時艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責，認為自己是父母的巨大負擔，考上大學後的學費更會壓垮父母。為了給父母減輕負擔，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕鬆，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！

我被深深震憾了，父母對我的關愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！

我要大聲告訴同學們：我們是父母的希望，我們愛護了自己，就是愛護了父母的心！

在上國小之前我是快樂的，在那段日子裏，我想幹嘛就幹嘛。人生五彩繽紛，我認為我是在快樂成長的。

那時候我沒有任何壓力，想玩就玩。在小區裏、在草坪上、在花園裏，各個都留下了我的足跡。那時的我沒有任何憂慮,每天玩的都很開心，一塊石頭，一根棒棒糖……都能讓我快樂無比。我很喜歡藍天。我之所以喜歡藍天，是因為我經常在無趣的時候仰望藍天白雲。藍天就如人的臉，展現出豐富的表情，但在風雨之後永遠是明媚的陽光和絢爛的彩虹.我也喜歡小溪、湖泊和大海……

再大一點，開始嚮往上學，認為那是快樂的發源地，歡笑的起源地但是我錯了。到了學校，我頭一回在一個地方呆上一天，學習一些從不知道的東西。第一次知道40分鐘原來是如此漫長，可以做那麼多事情，發現學校是如此的無聊。真後悔當時特別想上學的衝動。

可是，我又錯了。之後我又發現學校是如此的奇妙。讓我的生活有了規律，不在無趣。快樂就是聽明白上課講的題目；就是多交一個知心朋友，向他訴説自己的煩惱；就是看一本課外書，從書中找到知己；就是多懂一個道理……快樂其實很簡單。現在我在學校裏早已養成良好的習慣：關愛集體、分享快樂、幫助同學……我想我在學校還要學習更多的、對我更有幫助的知識。

國小不僅結束了我童年時的年幼無知，還了我無限的快樂，教會了我許多豐富多彩的知識，帶我走進了書的海洋……我成長，我感悟，我快樂！

一顆流星劃過天際，我錯過了許願;一個故事只講一遍，我錯過了聆聽;一縷陽光射進大地，我錯過了祝福……倘若你是一滴雨露，那麼你是否滋潤了世界萬物，如果你是一束陽光，你是否照亮了黑暗……

人生就像一場遊戲，關卡重重。如果停止向前，那麼遊戲就到此結束。而那些勇往直前的人，則登上最高峯，享受勝利所帶來的喜悦。或許在困難降臨時，勇敢向前衝，會出現新的轉折點。如果選擇逃避，那麼你就主動放棄扭轉局面的資格，甘願挫折嘲笑着自己的懦弱。

困難是面鏡，照出人們的靈魂。困難是把尺，衡量人們內心的勇氣。當困難向你發出挑戰，你是欣然接受還是推手拒絕？在成長的道路上，一路磕磕絆絆走來，我和挫折也算是並肩相伴的“朋友”，從中它教會了我很多。在校運會上，不是我心中想象的十全十美，更不是完美無缺，留下的卻是幾滴苦澀的淚;考試時，汗珠沒滿了我的頭，我咬着筆桿，皺緊眉，那是我的心不由得有些急躁。考卷發下後，映入眼簾的是觸目驚心的分數和一大片鮮紅的叉叉，我的潛意識只蹦出一句，考砸了;在朋友之間，難以抉擇是所謂的義氣還是誠實，這讓我心裏開始了一場旋轉720度的世界大戰，硝煙過後，腦子有點透不過氣來;朋友與朋友之間，難免會發生些不愉快，一陣喧囂吵鬧之後，彼此氣呼呼地別頭走人嘴裏埋怨着對方的過錯。面對與逃避只在一瞬間，幾字之差就取決着未來的好與否。靜下心來，仔細思索，往往留到最後的，就是心給出的最準確答案。校運會後，同學在一旁拍着我的肩，樂觀地説："沒關係，這次不行，下次再努力唄！"父母看着考卷，做了一個加油的動作，親切地説：“再接再厲，力爭上游！”在兩個選項中徘徊，老師摸着我的頭，説：“如果朋友做錯了事，你還幫他隱瞞，這不是幫他，而是害他。”兩個人都用手撓了撓頭，支支吾吾地對彼此説：“我錯了，原諒我，好嗎？”事後，又手拉着手，嘻嘻哈哈。

人不可能一生都順利，而人生就像迷宮，當你迷失方向時，總會需要一個“指南針”，讓它引領着你，走出陰霾，迎向光明。面對生活的勇氣，是靠身邊人的鼓勵關愛給與的。再多的就是自己永不言敗的精神。在挫折中，有人相伴，風雨同舟……

記住，面對生活，要常微笑。因為笑了，便是晴天。

威莫里斯曾説過：“友誼是天堂，沒有它就像是下地獄;友誼是生命，沒有它就意味着死亡，你在人間所做的一切，無一不是為了友情。”的確，不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的快樂，什麼都無法代替無比親密的友誼。它是春天裏那一簇最豔麗的花，是夏日裏那一滴最多情的雨，是秋季裏那一片最火紅的楓葉，是冬日裏那一朵最聖潔的雪花。在友誼裏，不用言語，一切的思想，一切的願望，一切的希冀，都在無聲的歡樂中共享了。

管仲和鮑叔牙是一對摯友，年輕時曾合夥做生意，贏利後管仲總是分成較多，鮑叔牙不認為管仲貪財，而是覺得管仲家裏較窮;他們又曾一起參軍打仗，管仲總是來得最晚，撤得最早，鮑叔牙不認為管仲怕死，而是覺得他家中有老母需要奉養;管仲壯志難酬，曾一度不受國君重用，鮑叔牙不認為管仲無能，而是覺得他未遇到好機會。後來，鮑叔牙齊桓功舉薦管仲，管仲終成為一代名相。

友誼是精神的默契，心靈的相通，美德的結合。正所謂“鵝毛贈千里，所重以其人。”，“千金易得，知己難求”，“清茶淡飯難逢友，濁酒狂歌易得朋”。友情的基礎是互惠，商人之間友情的基礎是利益上的互惠，摯友之間的友情的基礎是心靈上的互惠。多一個真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礫石，多一分戰勝困難的力量，多一個鋭意進取的伴侶。

培根曾説過：“虛偽的友誼有如你的影子，當你處在陽光下時，它們緊緊地跟着你，但一旦你走到陰暗處時，它就會立刻離開你。”

歷史上也有不少臭味相投，狼狽為奸的狐朋狗友，他們禍國殃民，為歷史所不齒：安祿山和史思明，一拍即合釀成安史之亂;汪精衞同周佛海共同拜倒在日本侵略者的腳下。

“與善人相處，不失為君子;與惡人相處，則流而入於小人。”選擇朋友要慎重，不要誤交損友，隨波逐流，造成“一失足成千古恨”的悲劇。

君子之交淡如水，如水般清澈透明，似水般涓涓不息，若水般飄逸靈動。

空靈如風，飄然如雪，温暖如春，紛飛如櫻，火紅如蓮，璀璨如星，粲然如月，清麗如茶，瀟灑如雲，流瀉如水，如影隨形。

地球生來就有一種引力，我們無法，也不願意掙脱。因為一旦失去，我們都將過上“漂浮不定”的生活。

隨着時間的流逝，我們也漸漸地長大。在這過程中，我們經歷過許多，酸、甜、苦、辣，也從中吸取了不少的道理。一路成長，一路有愛陪伴，我們安心而勇敢地望着漫漫長路，總是一望無際，等着我們慢慢地走完，給我們留下了懸念。

在成長的路上，我們即使在飛翔，無論飛得有多遠，也總能找到回家的路，一個人中有經過許多坎坷才能得到成功，就像《西遊記》唐僧取經，只有經過八十一難才能成功取到經。而我們也何嘗不是這樣，被前方道路上的挫折不斷折磨着，但是它並無惡意，而是希望我們越挫越勇，所以我們要坦然面對，用自己的本領戰勝它。

現在我們已經步入了青春，有許多的事情我們都要把握好，才能剋制強烈的好奇心，不被誘惑糾纏，不免誤入歧途。這也許是許多家人所擔心的，所以我們不能辜負他們對我們的期望，而是為他們爭光。沒有人在這條成長的路上灑下眼淚，這其中也不乏代表憂傷和痛苦的眼淚。

在我們的成長路上，我們曾獲得許許多多感悟，不是我們一言兩語就能説完，而是應慢慢地去感受，去完成。

前途茫茫，人生永遠沒有終點，世界奇妙的道路也沒有盡頭。讓成長與發現並進，方能感受成長之快樂，領悟人生之風采！

近段時間除了緊張有序的學習，我和全班同學做的最多的一件事情就是通背三字經。因為學校將要舉行一次《 誦經典古文，做少年君子》的誦讀比賽，哪怕是課間十分鐘也有同學在勤奮的背誦。我常常被同學們的集體榮譽感而感動着，我是前面伴舞的，也不甘示弱，練習再練習······不知道什麼時間膝蓋竟跪得青一塊紫一塊。

經過勤奮、認真的排練，轉眼間期待已久比賽的日子就在眼前，同學們個個摩拳擦掌決心為班級爭得第一名的好成績。

下午第一節課的下課鈴聲未落，男生們便一個箭步衝出教室，我們女生也按耐不住心中的激動也跟着這羣激動的要發狂的男生一起跑出教室，看這陣勢大概同學們第一節課上的效率都不高，因為心不在課堂上！老地點我們在新四樓樓下集合排隊，同學們發狂歸發狂，一旦排好隊伍我們就像整裝待發的士兵個個精神抖擻，安靜、嚴肅下來。今天是我們五年級的比賽，所以看見其他班的同學我們都暗暗較着一股勁，賽場上又散發着一股濃烈的火藥味！

大概過了有二十分鐘比賽正式開始了，我們班是最後一個出場，前幾個班級有誦讀《弟子規》、《千字文》、《三字經》，同學們看着其他班級出色的表演，心裏開始沒底了，信心也一落千丈，有個同學垂頭喪氣的説：“完了！我覺得我們班沒希望了！”我卻不這麼認為，我覺得我們才是壓軸的好戲，我用鼓勵的口氣説：“只要我們團結一心，前三名一定有我們！我覺得我們比他們出色！”

突然發現等待是一件消耗信心的事情，覺得時間過得好慢像被冰凍住了一樣。終於輪到我們班上場了，我做了一個緊握拳頭的動作，為自己暗暗加油，到了舞台上心中的小兔子七上八下“突突”的跳個不停。音樂響起，和着美妙的音樂領讀張樂樂進入狀態，開始了有感情的誦讀：“人之初，性本善······”我和祝嘉欣、韓淑凡等十二個同學開始緊跟誦讀舞動起來，身後全體同學合讀，我們在舞台上悠然自得的表演，一時間竟忘記這是舞台，彷彿舞台下空空如也沒有觀眾······當然我們的出色表演迎來了台下雷鳴般的掌聲······那掌聲久久迴盪在會場！

第二名，雖然有點小失望，但更多的是喜悦！我被同學們團結一心的集體榮譽感深深感動！感覺大家在一次次歷練中長大了！

小時候，每天放學時，一出校門，望見的便是奶奶和藹的笑容，以及那烏黑烏黑的發，風雨無阻，即使豔陽高照，奶奶也會提前半個小時來接我，如果下起了雨，飄起了雪，稍微冷一點，奶奶都會不辭辛勞的給我送衣服，生怕我凍着。

上了國小，我曾多次勸奶奶在家裏等我回來，奶奶總是帶着那抹欣慰的笑容説：“咱家寶寶長大了，會心疼奶奶了，好的，我從家裏等你回來。”但是第二天，我依然看見奶奶來接我，那時，奶奶的發白了幾根。

等我二年級的一個學期，我便不再叫奶奶接送了，因為奶奶病了，我也長大了，自己上學校，自己回家，一回到家，我就大叫：“奶奶，奶奶，我回來了！”一進門，總能見到那個身影，等奶奶回過頭，我看到了，她的發更白了。

三年級時，媽媽生了一個小妹妹，我很開心，因為我多了一個玩伴，但是，隨着時間的流逝，奶奶的愛逐漸轉移到了妹妹身上，我很不解，覺得不公平，但望着奶奶那越來越駝的背，以及那越來越白的發，我似是明白了什麼……

我明白了，奶奶已經老了，她已經不是昨日那堅定的依靠，她累了，她也需要依靠，而我，就是她明日的依靠啊，我明白了，所以我發憤圖強，更加努力的學習。

我明白了，妹妹也是奶奶的孫女，她所得的愛，是她應得的，我在小時候，不也是在奶奶的愛中長大的？並且啊，我是妹妹的姐姐，我也要疼她，愛她，關心她，給她美好的愛，讓她在愛中成長，不是嗎？

我明白了，以前的我，只是不斷地獲取愛，並沒有奉獻愛，而現在不奉獻，等待何時？我長大了，明日我就是一名光榮的初中學生，我成長了，成長的標誌，不就是學會愛別人嗎？願人人都能成長，願人人都會愛。

點評：全文語言樸實,結構自然。語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

通過小作者的文章能夠讀出小作者想要表達的是自我的進步與成長，所以在奶奶的這個例子上要敍述的適當，不然會使文章顯得主次不分明，老師建議論證小作者的成長可以用多個例子證明，不要單一的舉奶奶的例子會更好，加油。

我閲讀過許多名著，最令我印象深刻的是四大古典名著之一《西遊記》。書中刻畫的人物形象令我印象深刻，也讓我從中悟到了深刻的道理。

舉止文雅的唐僧，英勇無畏的孫悟空，憨厚老實的豬八戒，任勞任怨的沙僧組成了《西遊記》中令人過目不忘，津津樂道的取經隊伍。

唐僧西天取經雖然遇到了九九八十一難，但是內心始終堅定不移，在徒弟三人的輔佐，幫助下，歷經千辛萬苦，終於從西天雷音寺取回了真經。雖然取經路上困難重重，但是唐僧師徒四人這種不怕困難，堅持不懈，團結合作的精神足以克服種種艱難險阻。取經如此，我們的人生又何嘗不是一個個於苦難中持續奮鬥的過程。

在這一年之後，我開始學習騎自行車了。在卸掉了後面的兩個輔助輪後，我的信心彷彿也隨之被卸掉了。我雖然心裏忐忑不安，但是始終有種蠢蠢欲動的感覺，迫不及待地想着再試騎一番。我剛坐上坐墊，腳剛踏上踏板，自行車就像是喝醉了酒似的，左搖右晃，東倒西歪，嚇得我一下子摔在了地上，與大地來了個親密接觸。接下來，我又嘗試了幾次，但結果都不盡人意。總是沒騎多少路就摔跤。正當我垂頭喪氣，心想放棄時，突然想起了《西遊記》中的師徒四人，與他們的困難相比而言，我的這些挫折又算什麼呢？我在心中暗暗鼓勵自己：加油！不怕困難，勇往直前，我一定能行！或許是有了信心的緣故，沒騎一會兒，我就如魚得水，操縱自如了。

再後來，我們家為了買房子，家裏東拼西湊，好不容易湊了個首付，生活上遇到了前所未有的危機。正當爸爸媽媽束手無策，急得焦頭爛額之時，我的腦海中又一次浮現出了唐僧師徒四人的身影。我重新拾起了信心，鼓舞爸爸媽媽積極面對。經過討論，我們全家決定除了生活、學習必需品的錢留下外，其餘全部準備用來還銀行貸款。一邊爸爸媽媽更加積極努力地工作，增加收入來源。另一邊家庭成員積極配合，全力以赴，堅決不買多餘的物品。用一句老話叫作“錢要用在刀刃上”。隨着時間的流逝，家裏借款漸漸少了。這使我更加堅信，困難並不可怕，只要努力奮鬥，團結合作，就一定能夠戰勝它。

一個人生活在當今社會，一定會受到許多的壓力。這是每個人所必須承受的。想快樂且幸福地生活，就必須在苦難中不斷磨練自己，不斷地戰勝困難。人生就是取經的過程。這是《西遊記》帶給我的感悟。

仰望新月，曾記否?也是這樣的一個秋，一個女孩依窗托腮，與新月共語：成長是什麼?

成長像一首詩。點綴着平凡中的點點滴滴，用美麗的韻腳勾畫絢麗的文章;成長如一首歌。躍動的音符，譜寫着激情與旋律，執着與年輕;成長似一幅畫，勾勒出美好的憧憬，置身其中，恍若“畫中游”;成長的紫風鈴搖曳着一串串心動的故事，成長的千紙鶴飄飛着一個個永恆的承諾。

兒時的生活就是滑滑梯，玩電動車，一本又一本的童話。在藍藍的天空下，在碧綠的草地上，在媽媽那温暖的懷抱裏，我握着千紙鶴的承諾，那天真爛漫的笑臉迎來每天的朝霞，又送走晚霞。每當看到大哥哥，大姐姐們揹着被包踏上長途列車時，我的心中也充滿了渴望，在那個遙遠的地方有涓涓的細流，有飄逸的白雲，有湛藍的天空，一個又一個大學生奔向了那裏。我憧憬着自己也能踏上長途列車奔向我的夢。

成長的歲月裏，孕育着一種朦朧的慾望，交織着醉人的喜悦和淡淡哀愁……成長的歲月裏，我們也曾悲傷哭泣，也曾消極厭世，也曾哀歎命運的多舛，也曾抱怨蒼天的不公，我們也有失落和不幸，也會有徒勞和無功。

渴望長大，是每一個童心夢寐以求的事情。羊角小辯上的蝴蝶變漂亮了一些，時尚的牛仔褲代替了衣櫃裏那變通的喇叭褲。媽媽的關心感覺變成了嘮叨，多餘。在陰雨連綿的雨季裏一個女孩的憂愁濃烈了起來，甚至不可收拾，尤其是那顆叛逆的心……

慢慢地,我懂得了成長不只是一種快樂。也不只是一種瀟灑，它更是一種責任。父親那深深的皺紋，佝僂的身材，母親頭上的白髮，粗糙的雙手在我的心中留下了印痕，他們為了誰而那麼艱辛呢?今年夏天，我參加了第一次大學聯考，毫無意外地，我落榜了。我決定就此結束我的求學生涯，父親只説：“去復讀，明年再考。”我聽出父親的聲音在顫抖，抬頭看見他的眼裏竟帶着哀求。我直視着父親，他的皺紋又深了，他的黑髮中又添了許多白髮。眼睛裏滾着淚水，壓抑着，父親可是一條鐵錚錚的漢子啊!為了這種責任於是我又踏上了求學的征程。為了心中的那個夢，為了生我養我的父母，為了愛我的人和我愛的人，我得努力……

在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在笑聲中把握自己，在彷徨中超越自己——不以物喜，不以己悲!

逐步形成靈魂撞擊夢想，用智慧超越夢想——這就是成長。

“我已經沒有時間再修剪憂鬱了，也無意緊緊拉着昨天的手腕不放。走吧，我不要你了。我還有明天后天大後天要過。”——題記

偶翻作文書，閲得一篇名《有胡初成長》。一翻，卻盡是以前寫濫了的。但這鬍子，卻頗有些感觸。

小時候，總覺得這鬍子是個害人的東西，大概是被爸爸下巴上的.胡茬子蹭怕了的緣故吧，也可能是經常看到爺爺沒剔鬍子，被奶奶數落的窘相吧。卻不曾想到，立一面鏡子。裏面那張稚氣未脱的臉上，鼻子下方半寸左右的地方，也有了少許密密的青色，雖沒爸爸或爺爺那樣的堅挺，暫且美其名曰“鬍子”吧。

我還是不太喜歡這東西。

青春期油脂分泌過旺，使“青春豆”也肆無忌憚，為虎作倀的長着，外公説這冥頑不化的“豆子”並着那囂張的“鬍子”證明我這長大了。我不以為然，我認為那些東西把我變醜了。於是冒着天下之大不韙。將那一粒粒似乎趕不盡殺不絕的痘子擠破。但鬍子卻是不敢拔的——曾讀過一篇報道，大意是我這麼大的孩子拔鬍子引起腦感染，死了。我的命可是值錢的。

覺得好笑。自己現在竟對鬍子如此深惡痛絕，還記得小時侯曾在鏡子上畫過一款款的鬍子，然後就着鏡子把臉“嵌”進去，試試自己以後該長哪一款的鬍子才好看，結論是都不好看。可這鬍子還是長了，長在臉上較為顯眼的地方，於是我不能裝作沒看見吧，總得為這鬍子做點什麼。做點什麼呢？我細想，還真沒做過什麼。仍然和一羣小孩子做小孩該做的事，像個傻子，僅因為有了鬍子。

這個年齡是無法避免的，在這個人生的路口，或許每一個人都會停停頓頓。

鬍子，它是什麼？它不是一種標誌，是一種經歷，讓我們懂得該放下什麼，該提起什麼的經歷。這鬍子應該就像中年人兩鬢冒出的銀絲一樣吧，是一種過滄桑的經歷。

偶看玻璃板下的相片，有我有弟弟，同樣童稚的臉上，漫出無憂無慮。可現在這個年齡，卻似乎充滿了憂鬱。有人學會逃避，是因為他無法擔起生命中應有的痛。

小時候，是不知道，空氣也有壓力，現在知道了，卻以為會被壓得喘不過氣來。

我不知道成長的意義，但在每一個明麗的清晨和如血的黃昏，我都將理想膨脹，等待它英勇升空或淒厲爆炸的一天。

該來得，它總會順着時間的腳步，按步就班的來，我要學會的不是逃避，也不是另闢蹊徑，而是承擔。

回頭一瞅，那伏案作業的弟弟，他懂嗎？

海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹着成長之路上的每一次欣喜與落漠。

潮起的期待

依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫着：我多麼希望，閉上眼睛，下一秒就已經長大!那個時候，總以為長大就可以很自由，可以去幹自己想幹的事，或者可以賺很多很多錢，然後和父母一起周遊世界我期待成長，長大意味着一切!

潮落的無奈

日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺得自己長大了。回首一路磕磕碰碰的腳步，我終於讀懂了長大的艱辛。面對書桌上不斷增高的書山，揹着越來越重的書包，看着漫天飛舞的試卷我迷茫了。難道這就是成長?我已經忘了有多久沒聽音樂，有多時間沒去照料陽台上的花草，又有多長時間沒去海邊吹海風，聽濤聲了看着陽台上奄奄一息的花草，那一刻，我覺得自己像一條缺氧的魚，在這個充滿了課本的城市裏，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對成功時的欣喜和失落時的眼淚，去面對那一雙雙關愛的眼睛。如果長大了就是這樣壓抑，那為何還要長大?

深呼吸

終於，我又來到了久違的海邊，盡情享受着這藍藍的天，藍藍的海，藍藍的世界。深呼吸，看着海浪一次又一次堅持不懈地拍打着海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎着大風大浪盡情地飛翔。深呼吸，看着輪船不停地向前開進，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終於明白了，這個城市並沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸!

寧靜的深海

我繼續成長，笑着看書桌上的珠穆朗瑪峯，伴着輕鬆舒緩的音樂，努力地移山。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務，或者一家人一起去遊山玩水。我不再逃避困難，而是學着去面對成長的每一次考驗。終於，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩堅強。我開始學着去愛這個城市，去愛那些關愛我的人：學着去寬容，去理解，去拼搏，去奮鬥;學着微笑，也給別人帶來笑臉

感悟成長，面對成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實。

感悟成長，學會成長!

高爾基曾説：“ 書是人類進步的階梯 。”我認為，書也是人類的導師，它會陪伴我們走過一生。

國小一年級時懵懂的我初次接觸童話書，那裏面神奇的童話世界常常使我幻想：希望能有白雪公主那麼美麗，希望能擁有屬於自己的灰姑娘的水晶鞋，希望能像醜小鴨那樣變成受人歡迎的白天鵝……書中神奇的一切都在我心底發了芽。

二年級，我開始讀一些有關道理的書，如：《寓言故事》、《成語故事》、《中國神話故事》、《吹牛大王歷險記》……書中的道理鞭策着我讓我謙虛，讓我要誠實，讓我要尊重長輩等，無論走到哪兒這些道理就在時時刻刻提醒着我。我的心靈也隨着這些有了一絲絲的改變了，也開始愛上書了。

三年級時，我黏上了書，走到哪兒幾乎都要帶上一本書，我就像飢餓的人撲在麪包上一樣津津有味地熱愛着書。這一年，《長襪子皮皮》、《小淘氣尼古拉的故事》、《淘氣包馬小跳》都成了我的朋友。他們那新奇的生活令我由衷地羨慕，但當我再把自己的生活同書中相比時，我發現我也有聊天談心的朋友，我也有愛着我的家人……於是我笑了，是書使我笑了。

現在，我四年級了，喜歡看意義比較深奧的書了《紅樓夢》、有關冰心文學獎的、《稻草人》……現在已經是習慣了，每當我讀完一篇文章時，總會意味深長地理解起其中的意思，書就帶着我慢慢得看清了社會的醜陋、不堪；純淨、美麗，使我的心靈有了前所未有的變化。

一年一年，不同的書就如同不同的老師教會我許多許多。

成長的過程是漫長的，在這漫長的過程中，我們會接觸到許多新事物，也一定有感悟的。

一

爸爸!我知道天上有多少星星了。小小的我驕傲地仰着下巴看着正對我微笑的爸爸説。噢?真的嗎?那麼有多少顆星星呢?爸爸依舊微笑着。嗯，是是八十六顆。我興奮地答道。哈哈爸爸終於忍不住大笑起來。你你笑笑什麼?我小臉脹得通紅，真的是八十六顆，我昨天晚上親自數的。哈傻丫頭，天上的星星你能數得過來嗎?一個銀河系裏的星星就有成千上萬個，宇宙裏又有許多許多的星系，那麼多的星星，你能數得過來嗎?爸爸邊笑邊説。我昨晚就是數了八十六顆星星。我固執地答道。你看到的只是小的不能再小的一部分，另外還有數也數不清的星星呢!爸爸解釋道。那什麼叫銀河系啊?還有，銀河系裏的星星怎麼那麼多啊?我問道。哎!説你也不懂，反正你記住天上有數不清的星星就對了。爸爸不耐煩地走了。噢我點了點頭。我知道了天上有許多星星，數也數不清。

二

喂!你過來!國小老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過去，我知道這次考試沒有考好，老師很是生氣，你啊!你要知道，一個好學生變成一個壞學生很簡單，可一個壞學生變成一個好學生就難了!老師教導着我。我心裏很難受。我開始努力。功夫不負有心人，我在第二次考試取得了優秀成績，望着老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學生變成好學生也沒什麼不可以的。

三

我和爸爸在水門塘的大壩上練自行車。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹，發出陰森森的沙沙聲響。右邊是水，在風的帶動下嘩嘩作響，彷彿馬上就要蹦出一個水怪似的。我騎着車子，走在那凸凹不平得簡直不能稱為路的路上。我怕，因為隨時都有從車上摔下來的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個鬼故事開頭的環境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺不到一點兒輕微的顛波。爸爸對我説：這就是人生，當你努力，經過一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會贏來一片光明。我感悟，噢，這就是人生。

仰頭望着天空中繁星點點，回味成長的感悟。隨着感悟的加深，我們逐漸成長，我們會逐漸瞭解未知的區域，在感悟中，我們成長。

20xx年11月21日，天驕中學七年級全體師生在報告廳舉行了“品國學經典，建優雅校園”的經典誦讀活動。

“八百里洞庭浩瀚縹緲，千年岳陽樓壯觀宏大。”伴隨着悠揚的古箏，我們全班精心準備的詩歌朗誦《岳陽樓記》拉開了序幕。同學們的朗誦鏗鏘有力，表演精彩傳神。在大家的努力下，朗誦效果比往日更好，博得了台下熱烈的掌聲！

我們的表演如此成功，是和大家的努力分不開的！正值寒冬，同學們沒有一個怕冷的。在排練過程中，我們不怕累，不怕苦，哪怕淅淅瀝瀝的小雨也阻止不了我們的熱情。班主任張老師利用自己的休息時間給大家講解、示範，為了使表演更具特色，排練的時候帶着同學們一遍一遍的修改動作。我們犧牲課餘時間，爭分奪秒地練習動作，力爭做到最好！

所有的節目都很精彩，有透着英雄氣概的《木蘭辭》，有傳承中華文化的《勸學》，還有氣勢磅礴的《沁園春·雪》和博大精深的《論語》。雖然活動很快結束了，但許多精彩片段歷歷在目，許多動人詩篇餘音繞樑。從參加活動的每位表演者飛揚的神采和觀眾席上陣陣的掌聲中，讓我們感受到更深層的詩歌魅力。通過活動，我明白了無論是生活還是學習，都要經過努力才能更好的完成任務。

讀詩激勵我們成長，讓我們與詩為友，與詩為鑑。讓我們在書香的校園裏，學習知識，豐滿羽翼，張開充滿力量的翅膀，在浩瀚的天空中奮力翱翔！

今天真的是自己忍不住的就要抱怨今天自己的生活了。不準確來説，應該是自己最近晚上的寫作態度，實在是太散漫了，有點散漫到我自己都看不下去的地步了。特別不喜歡現在的寫作方式，太過拖拉，玩一玩寫一寫，玩一玩看一看的。

讓我自己的心情突然就開始煩躁了，不喜歡這樣拖拖拉拉的自己。這樣每天看似只是拖拖拉拉了幾十分鐘的時間，可如果我每天都是這樣的呢？我如果每天都是這樣的話，那麼一天到底要浪費掉多少的時間呢，這誰知道呢？久而久之的，肯定會浪費掉不少時間了啊。一天兩天的拖拉，那還不算什麼大事情，可慢慢的浪費的時間積累打起來了，那就是無數的時間啊。特別討厭浪費時間的人， 突然也就不太喜歡這樣的自己了。可有時候説起來簡單，做起來可真的就是比登天還要難了，最近的我就是這樣，做事情實在是拖拉，不知道都浪費了多少時間。就比如説自己準備一個小時把一件事情搞定的，可最後足足花了好幾個小時才能搞定。如果按照我的預期的話，其他時間我還能用來去做很多的事情，至少不會像現在這樣繼續浪費時間了。那是多麼好啊，可是自己預期的東西很美，但是現實卻十分的殘酷。自己到底還是浪費了時間，可一天積累下來，我到底浪費了多少時間呢？那真是一個讓人痛恨不已的數字啊。

我從來不做讓以後的自己後悔的事情啊，這次一如既往，可到底還是辜負了太多太多的時光了。我有時候都有着一絲荒誕的念頭，如果時間呢過重頭來過……可是，到底沒有這種如果，我們能做的永遠都是好好珍惜，珍惜現在，也好好把握現在，那才是我們該做的啊。