緊張的一節課作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的緊張的一節課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這節課真緊張。

預備鈴一響，上級領導、外班老師就湧來了一大羣，那陣容着實讓人嚇一大跳。隨着一陣皮鞋聲的逼近，一位老師坐在了我的身旁，我一下子呆住了。

這時苗老師走上講台，她隨手畫了一支鮮花，告訴大家這支鮮花代表春天，這節課就講《春》，花雖好看，但是我已經沒有興致觀花了，我心裏惴惴不安，不知道這節課怎麼熬過去。

老師講的內容我一句也聽不進去，腦子全然不聽使喚，心也咚咚跳得厲害。集體回答問題時，明明很簡單的問題，我一句也答不對。總擔心聽課的老師笑話我，偷偷瞄一眼，他一直在做筆記，彷彿身邊就沒我這個人，可我還是拘束得要命，嗓子發乾，老想吐痰，又不敢吐；上課沒多久，就覺得憋尿……唉，真出洋相！

像個木乃伊似的呆呆坐上了半天，漸漸進入了麻木狀態，也不怎麼害怕了。正在發呆，忽然平地一聲雷——老師要提問了！提問什麼？我直覺大難臨頭，心跳加速，呼吸加劇，摸摸地念叨着：別提我，別提我，千萬別提我！可是大事不好！——“對面的女孩”看過來，看過來……啊！苗老師，求求你，別提我！別提我！千萬別提我呀！——啊！謝天謝地，苗老師挑着我的同桌啦！我覺得我是世界上最幸運的人啦！可是我卻非常後怕，於是有一個願望在心頭灼灼燃燒：下課下課快下課！我在焦急地盼望着、盼望着、盼望着……

救命的鈴聲終於響起來啦！吊在嗓子眼兒裏的`那顆心終於落了地！我覺得這一節課真有一個世紀那麼長，合上課本時我才發現，我出了兩手汗，汗水把《春》那篇課文全洇濕了……

真是與眾不同的一天呀！我在心理默默唸叨着。你可能會問：為什麼呀？實話告訴你吧！這可是一節由我來上的“書友會活動課”。自從老師任命我這個小書迷為“書友會”主任時，就一直保持着每兩週上一堂由我組織的課程。我一向是當老師當上癮的人，有這麼好的課給我，我當然求之不得了！

盼星星，盼月亮，終於盼來了這一節課。我沉着地走上講台，別看那是沉着二字，其實我的心裏可緊張着呢！對了！先要告訴你課程安排：先讀幾篇範文，介紹感想；再讀一個故事，討論；然後推薦自己喜歡的課外書；最後由我來做小結。就是這樣簡單的安排，我都緊張，現在一想起來，連我都覺得可笑呢！

“嗯…現在…嗯…來讀幾篇…範文。”我終於吐出了這幾個字。把本子遞給副主任，他也算得上是聲情並茂地朗誦起來。“現在來説説，你們的感想！”教室裏靜悄悄的，只有寥寥幾隻手聳立着。這是不是真的？我在心裏暗暗想。於是我隨便叫了幾個人。

我低頭看了看錶，哎呀！經過這幾番折騰，時間不夠了！於是，乾脆不講故事，直接介紹課外書了。沒想到，這次舉手的人竟這麼多！我肉笑皮不笑地靜靜聽着，原本抖個不停的腿也似乎聽話了。哈！其實上課也沒什麼難的嘛！

只要吸取教訓，任何事情都能成功！