借物喻人作文精選15篇

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在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的借物喻人作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

借物喻人作文精選15篇

借物喻人作文1

仙人掌,陽台上一株綠色的渾身帶刺的花,它已經在那個角落裏呆了許久了。起初,我並沒有對這個相貌不揚的小東西產生任何的注意。

仙人掌,一種外表醜陋卻藴含巨大能量的花。

本該去上學的時間,我卻躺在牀上,喉嚨疼痛男人的我,根本説不出話來。父親帶我去找風安堂的封信醫生,他配的中藥,便宜又好用,甚至病好的速度比去醫院還要快。這次,他竟給我配一撮乾的仙人掌。我不由得好奇起來,自此,我開始偶爾的注意這個神奇的小傢伙。

仙人掌,一種不畏艱難,不屈不撓的花!一家人出去旅遊回家,家中的牡丹、玫瑰、茉莉都因無人看管而相繼枯萎,只有那個小綠球還靜靜的展示着它頑強的生命力。我開始不由得思考,是什麼支持它在那麼艱苦的環境下依舊能堅持下來,是愛嗎?是責任嗎?不,全憑它那堅強不屈的性格。這不正是我需要學習的嗎?我開始默默地觀察起它來。把它搬進了卧室,這可是別的花享受不到的待遇。

仙人掌,一種表面無奇,一出手卻能豔壓羣芳的花!

我每天起牀的第一件事就是觀察這株小綠球,可是在上午,我竟發現它開花了,淡黃色的花瓣襯托着深色調的花蕊美麗極了,簡直是豔壓羣芳。不是妖豔而是那種清新、簡樸的美。

仙人掌,使我喜愛且令人讚美的花,表面不突出的事物也會有柔軟。美麗的內心需要我們的細心觀察就能發現它們的另類美,也告訴了我不要和他人攀比,也許他們還不如自己;也不要輕易放棄,也許堅持過後會有意想不到的驚喜。

但是我愛我的仙人掌,這種不平凡且引人注目的花兒,我要把它曬出來,分享給大家。

借物喻人作文2

清晨的朦朧中,總有你勤勞的背影;夕陽的晚霞下依是你忙碌的堅持。從古至今的讚譽,都留下了你深深的足跡。踏實而穩健,是你的傾吐;無私而無聞,是你的神態!因為有你的奉獻,春天的清風散發了活力,生活也因此變得充實。夏日的驕陽下,不變的是你勤勞的背影;秋天的豐收裏,金沙的浪兒中,是你忙碌的歌聲;冬天的寒冷怎能讓你退卻!啊,奉獻,是你不變的曲調……

回想起牛於人們那段形影不離的日子,不禁讓我心潮澎湃;回想起牛為人們的奉獻,不禁讓我思緒萬千;再回想起牛偉大的精神和那默默無聞的品質,又不禁讓我們聲淚俱下……

在一個山村中,牛,永遠譜寫着奉獻之歌:在那種偏遠的山村裏,人們是多麼需要一頭水牛來耕田啊!而在一個家庭中,跟隨了他們數十年的水牛生病了,那頭牛不能再昂首挺胸的屹立在水田中了,而是有氣無力地躺在牛棚裏大聲喘着粗氣。儘管家人盡力挽救它,但畢竟牛的病太重,但牛用最後的力氣登上了山坡,永遠的遙望着給與了它快樂、執着、信念的那片水田,然後,安詳地合上了眼……

有一次,一羣記者扛着笨重的相機在山村中穿行,順着小到走出山村,而就當他們走到半路時,一羣水牛向他們迎面走來,那羣記者幾乎絕望了。正當記者絕望的閉上眼時,一場不可思議的事發生了:那羣水牛不由自主地離開了,走進了它們剛耕好的水田中……

中國的牛雖然不像西班牙的牛那樣驍勇善戰,但它們卻不像美國肥牛,那樣狂傲不已;也不像日本肉牛,整天沉浸於打鬥之中。牛,咆哮吧,用你的吶喊來打破沉寂!牛,用你的奉獻來譜寫正義與繁榮;用你的咆哮震撼出民主與和平!

借物喻人作文3

在外婆家後院有一片一年四季常青的竹林。冬天剛過,春天剛到。那竹子就開始抽芽了。太陽很温暖,很柔和地向下照着。在它的照耀下,不知不覺什麼東西在閃動,那是幾點嫩綠的光,很美地凸現在樹梢,那就是竹子開始抽芽了。

我很喜歡竹子,每看到它那身綠和如同“上頂天,下立地”的樣子,心裏就會愉悦不少,煩惱也就會融化在這些清新的緑葉之間。

近年來,由於對電腦的喜好加深,便抽了許多空閒來看電腦中的信息。前幾天,查到了一些關於竹子的照片和介紹。我頓時大開眼界,第一張圖片上的竹子叫“紫竹”他就是我最喜歡的竹子品種。它耐寒,耐陰,適應性強。竹子初為綠色,生長後逐漸變成紫黑色。圖片上的紫竹,婀娜多姿的竿,翠綠欲滴的葉,真是優美不已。第二張圖片上的竹子叫“金鑲玉竹”竿枝呈金黃色,上有縱溝為綠色,宛如碧玉嵌於黃金中,相得益彰。第三章圖片上的竹子。竹節短而粗,好似彌勒佛大大的肚子,可愛搞笑,這就是“佛肚竹”。最後一張圖片是“茶竿竹”,淡綠的竹竿光滑無刺,給人以細膩之感。我想它比那些有刺的竹子可親切多了。

古有“歲寒三友”的説法。即冬天生命力也依然頑強的植物。它們是竹,鬆和梅。是的,竹在冬天嚴寒時節仍舊是碧綠滿枝,盪漾着春的氣息,點綴着春的希望。古人還有“四君子”之稱——梅,蘭,竹,菊。可以看出竹在古人心中的地位。它不畏嚴寒,心境悠然,吸穢吐清,頂天立地。

詠竹,吟詠竹的碧綠,挺拔,頑強。

詠竹,吟詠竹的不畏嚴寒,心境悠然,吸穢吐清,頂天立地。

借物喻人作文4

您,是荷葉。風雨來襲,為我遮擋。並給予我力量;我是含苞待放的紅蓮,在你的隱蔽下吐蕊。物理老師,您就是我頭頂的荷葉,在您的關懷下,我啜飲成功的甘醴。

會考前的物理實驗課,您教我們測電阻,開關一次次斷開閉合,電流表不斷的晃動,手指開始微微顫抖,頭上汗涔涔的,心裏既緊張又着急。正在我手忙腳亂不知所措的時候,您不知什麼時候站在我的身後,温柔的眸子像月光般傾灑,眼中滿是鼓勵,您輕柔的聲音緩解了我的壓力。風兒吹過,傳來您身上的淡香,那味道素雅卻不張揚,像蓮花般讓人沉醉,我的心馬上安靜下來。您單獨教我怎樣操作,我很快完成了實驗。看着成績單上的十分,我飛奔出考場,四月的驕陽下,我撲進您的懷抱,和您一起分享勝利的喜悦。

記得有一次成績單發下來了,看着那令人崩潰的分數,我感覺天都塌下來了,我的努力為什麼沒有成效?我走在冷風中,陰冷的天氣一如我冰冷的心,一雙温暖的手卻從背後抱住了我,您細聲安慰我:“一次的失敗並不代表永遠的失敗,只有在低谷中才能更好地衝向高峯。”説着,您豎起大拇指,説:“相信自己,你能行。”您像荷葉一樣,為我擋住冬日的寒冷,為我注入希望。

時光飛逝,三年一晃而過。忘不了您在黑板上奮筆疾書為我們講解難題,忘不了您在辦公室俯身批改作業的身影,忘不了您幫我們解決迷惑的一次次談心,忘不了您考前對我們的細聲安慰。在您的庇護下,紅蓮悄然綻放。

優異的成績單是我對您的一次次回報,老師,您是我頭頂上的那片荷葉。在我為理想打拼的三年光陰中,為我撐起一片無風無雨的天空,讓我盡情綻放。

借物喻人作文5

盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長着一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它麼沒不斷向上生長,像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”裏又長出一片“綠色的小手長”,使人產生不少遐思。它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立着。在炎熱久旱的夏天裏,其它盆栽都已經垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬着頭,眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天裏,別的盆栽早已被主人捧回室內,可是仙人掌壞頂着風霜,不懼周圍的環境。

它從來不講究,它一紮下根,就好像在説:“這地方真好,就在這裏生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養份生出根,又培養出一棵青春煥發的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣温高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受着烈日的考驗,快活地生長着。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活着、工作着。仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊癒。仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意湧來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩!

借物喻人作文6

春天來時,廣玉蘭花淡淡的幽香也就飄來了。

馬路邊一排排的廣玉蘭樹亭亭玉立。寬大的葉片間夾着淡淡的香,是潔白的玉蘭花。遠遠看去,就像銅綠色的海洋上漾着一朵朵潔白的浪花。

走近細看,廣玉蘭的葉片如手掌般大,墨綠色的葉面光滑油亮,青翠欲滴,藴含着原始森林的神祕色彩。葉背有着鐵鏽色的絨毛,葉片的邊緣像波浪似的微微卷起,別有一番情趣。樹葉將樹幹層層包裹,鬱鬱葱葱。油亮的樹葉襯托着潔白的花兒,使它更加清麗了。

綠油油的葉叢中,廣玉蘭花菡萏般開着。青裏泛白的花苞含羞待放,如一盞點亮了的玉燈;剛綻放的廣玉蘭花散下一瓣瓣玉琢冰雕的花瓣,幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去;完全綻放的廣玉蘭花大而潔白,像一朵白蓮富有生氣,又如舞女的裙襬,美麗動人。那裏面橢圓形的金色花蕊上綴滿了紫紅色的小顆粒,彷彿生生不息地孕育着新的生命。

玉蘭花開,走近便能聞到淡淡的花香。如一杯斟滿了的香茗,從花上瀉了下來,醉人心脾,花香悠揚,芬芳馥郁。

“翠條多力引風水,點破銀花玉雪香。”這是清朝沈同對廣玉蘭的讚美。秋冬時節,廣玉蘭仍披着一身綠色,裝點着大自然。它蓬勃旺盛又頑強,真是應了它美麗的芳容,而且還像一個大家庭一樣生生不息,我們做人不也應該是這樣頑強嗎?

借物喻人作文7

在公園裏,在田野裏。在山峯上,在池塘邊。都有增添美景,默默為人奉獻的小草。

在太陽公公還沒起牀的時候。那一棵棵小草身上都有着晶瑩剔透的露珠。等到太陽公公出來了,小草們就暖洋洋的曬太陽,能量補足了,春姑娘帶着一陣陣微風輕輕吹過,草兒們都很精神,全都長高了 ,它們像人一樣也有喜、怒、哀、樂四種表情。

還記得有一首歌讚美小草,沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。小草雖然沒多少人注意,但它的生命力卻很頑強。詩人白居易寫過一首詩,離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹 又生。這也説明小草的生命頑強,小草生命不僅頑強,它還不停的默默的為人們做着貢獻。小草可以幫人們燒火,也可以把人們養的羊、牛等食草動物喂得很壯,不容易生病。人躺在草地上,軟軟的, 很舒服,還是一種很棒的享受呢!它們忍着疼痛,雖然覺得好難受,可它們一想是在為人們做貢獻,服務就會覺得很高興,這真是幫助別人,快樂自己。小草不像花一樣。五顏六色的話就會生出愛慕之 心,此時卻忽略了小草。但小草仍然為人們付出很多。它熱愛幫助別人,使別人快樂,小草的這一大優點是任何植物都比不過的。

所以,人要像小草一樣,為別人做貢獻,辛苦自己。快樂別人,不要做只會命令別人為自己做事,不為別人付出的人。

借物喻人作文8

做不了太陽,就做星星,你一樣可以在自己的星球發光發熱。

做不了電燈,就做蠟燭,你一樣可以用自己的.生命為他人照亮前程。

做不了大樹,就做小草,你一樣可以用自己的綠覆蓋大地。

“天生我材必有用。”只是每個人的用途不同,你不必為自己的缺陷而耿耿於懷。相反,只要你盡力去嘗試,用心去做,即使最後的結果不盡如人意,又有什麼關係呢?

一顆夜空中的小星星,它沒有太陽的光輝,也沒有月亮的皎潔,甚至沒有人類的燈光明亮。然而,這些小星星卻都在努力地釋放着光芒。現在如此,一百年前如此,一萬年前亦如此,因為它們叫做恆星。雖然他們距離地球十分遙遠,但是一顆頑強的心卻給地球上的生靈以巨大的鼓勵。

一根不起眼的蠟燭,它不像電燈那樣明亮,也不像枱燈那麼華麗,甚至沒有手電那麼方便,但它依然站在自己的崗位上,時刻銘記着自己的使命,默默地燃燒着自己,照亮着他人,即使最後得不到人們一絲感激,但它知道,自己付出了就無悔。

一棵馬路邊無人問津的小草,它沒有花的漂亮,沒有樹的高大,甚至沒有同伴的潔淨,但它一直都在拼命從地下汲取水分,維持自己的生命。路人一次次的譏諷,一次次的踐踏,它都沒有後悔。它知道,人類需要它,自然需要它。即使得不到人們的認可,只要自己付出了,自己努力做了自己應該做的事,就無怨無悔。

世界上太多的事情是我們辦不到的,即使自己能辦到,也不一定能得到別人的認可,但只要自己相信,自己努力去做即使結果不完美,但只要自己盡力了,就不會後悔。

學習與借鑑

本文開頭用一組排比句引出中心議題:一個人,應該盡力去嘗試,用心去做自己該做的事情。接着展開闡述,以“一顆夜空中的小星星”、“一根不起眼的蠟燭”和“一棵馬路邊無人問津的小草”三個平凡的小事物設喻,闡釋了“盡力而為就好”的人生道理。本文最大的亮點是運用比喻説理闡釋主題,生動形象;以三個並列的小材料來結構文章主體,首尾圓合,層次明晰。

借物喻人作文9

黑板前的桌子上,零零散碎的擺放着很多粉筆。這些粉筆險些都將近走到性命的止境,乃至有些小的何足道哉。丁零零,上課的鈴音響了,同窗們飛快的跑到座位上,挺直胸板,期待着先生的到來。先生邁着年夜步走出去,將文件放到桌子上,開端了這節課的內容。先生拿起了一支剛康復能拿住的粉筆,回身從黑板上為咱們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了本身的陳跡後,一點點消散了。“借物喻人,託物言志”,當這一支小小的粉筆為咱們寫出末了一個字,為咱們教授末了一個常識,實現它末了一個義務後,便消散了。從這一支小小的粉筆身上,體現出了何等一個偉年夜的品德呀。那便是——奉獻。

奉獻是一種忘我的美,它無聲無息,但它就在咱們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警員的身影,不管風霜雨雪,不管寒冷炎夏,他(她)都在苦守崗亭,吸進的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的樂音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的倒是交通的快捷通行。這豈非不也是一種奉獻嗎?

粉筆呀,你的美是忘我的,偉年夜的美,奉獻本身,助於別人,泰戈爾説過:“果實的奇蹟是高貴的,花的奇蹟是甜蜜的,但照樣讓我在默默奉獻的暗影裏做葉的奇蹟吧。這是對你的讚揚,你是何等的偉年夜,我讚揚你,粉筆!

借物喻人作文10

一個普通的冬夜,屋外寒風呼嘯,空中飄着鵝毛般的雪花,顯得格外淒涼。在白雪皚皚的世界裏,一樹梅花凌寒開放,接着兩朵、三朵……給原本死氣沉沉的冬季帶來一點生機。

“冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發,散作乾坤萬里春。”梅之所以與蘭、竹、菊共稱“花中四君子”,正是因為她的不畏嚴寒,愈是寒冷,它就開得愈旺。

我躺在牀上,聽着外面被雪壓斷的樹枝的聲音,想着窗外那朵朵深紅色的梅花,有一種“夜深知雪重,時聞折竹聲”的滋味。

臘梅不怕嚴寒,就算掠過身邊的風再大,壓在頭頂的雪再重,她也不屈服,不向命運低頭。在這萬物凋零的時節,海棠、蘭花、月季……它們能活下來嗎?不,根本不可能!而梅花不同,上天給了她這麼殘酷的命運,這樣惡劣的生存環境,她不但能頑強地活了下來,而且會開得越來越俏麗。

“風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。”臘梅是默默無聞的,她經常被雪掩埋,別人看不到她,她也得不到太多的讚賞,很多時候,只能靜靜地開在不起眼的角落裏。但這卻沒有熄滅她對春天的期望,她對美的追求。她的不屈不撓的精神是可貴的,值得我們每一個人去學習。

可今夜不同,風大雪重,寒冷異常,她還好嗎?

第二天早晨,我被外邊的亮光叫醒了,這才記起了昨夜的雪,昨夜的梅。我連忙穿好衣物,開窗賞雪。推開窗的一剎那,一陣清冽的風撲面而來,風中夾着陣陣沁人心脾的清香。我看到了一番美麗的景象——白雪覆蓋着的園子裏,一切花草都已臣服,可一簇臘梅卻衝破重重阻礙,打破了雪的封印,露出了自己可愛的笑臉,在風中搖曳着,在對我們點頭。

不遠處的馬路上,幾位穿着橘紅制服的城市剷雪工在默默地工作着,他們和這樹梅花一起,組成了一幅傲霜鬥雪的寒梅圖……

借物喻人作文11

粉筆是最默默無聞,讓人忽略的物品。如果把班級比作廣闊的天空,那麼粉筆只是點綴藍天的一朵白雲;如果把班級比作奼紫嫣紅的花園,那麼它只是一朵不起眼的小野花;如果把班級比作蔚藍的大海,那麼他只是一個不引人注目的小蝦米。可就是這樣默默無聞的粉筆,引起了我的注意。

粉筆,沒有那麼絢麗多彩的顏色。有的只是純潔的白色。這不禁讓我想起了班上的Z。Z長的並不是讓人印象深刻的那種,有時,甚至忘了她的名字。Z每次來得最早,回得最晚。每天早上,都能看見她拿着掃把掃地的身影。冬天是最讓人不舒服的季節,每次同學來到教室,便蒙上白色的面紗。如果本子不小心掉在地上,就會弄得很髒。這時,Z拿起掃把,一步一步地把教室打掃乾淨。打掃完了,她又三步並坐兩步跑下操場倒垃圾。此時的寒風好像多了份柔情,風輕輕吹拂她的長髮,撫摸她的臉蛋。也正是有了Z,我們班的教室衞生總是第一個打掃完的。

看着粉筆,我不禁想起了跟粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人。難道他們不值得我們學習嗎?看着粉筆,更讓我想起了我的老師。每天她挑燈批改我們的作業。時間慢慢過去了,老師烏黑的長髮被偷走了,老師清亮的喉嚨被偷走了……這樣跟粉筆一樣精神的人,難道不值得我們敬佩嗎?

借物喻人作文12

我是一棵小草,雖然我沒有漂亮的花衣服,沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿,但我作為大自然中的一員,點綴了這美麗的花花世界,我是幸福的!

當春姑娘悄悄來臨的時候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這神話般的環境中享受着春天的温暖。我發奮的生長着,太陽公公給我送來了温暖的陽光。幾天過去了,我最後鑽出了泥土,看到了無邊無際的天空。我是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的小草,我們汲取着充足的陽光和甘甜的露珠。

時刻過得飛逝,當夏雨姐姐將要來臨的時候,我閉着眼睛,耐心地等待着夏雨姐姐給我洗了一個涼爽的澡。夏雨姐姐走了,我的身上一塵不染,多麼簡單,多麼舒服啊!太陽公公最後出現了,明媚的陽光照射着我,我伸了個懶腰。這時候,勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飛到我身邊,説:“你好啊,小草!”停了一會兒,美麗的小蝴蝶翩翩地跳着舞,也飛到我身邊,説:“小草啊!你好。”

不知不覺,秋阿姨已經到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋,那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟,樹葉慢慢地落了,我也漸漸地枯黃了。

一個老太太,揹着籃子,拿着鐮刀,一把一把地把我的同伴放進了籃子裏,隨後我也被放了進去,我這才發覺冬天來了。老太太把我和同伴們一齊人進了火爐。我的生命就此結束了。我知道我最後的生命快要結束了,我默默地等待着……

我是一棵小草,一棵堅強的小草。我的生命雖然短暫,但只要我的根在,來年依然能夠再生,依然還能夠一年之後一年的活下去,依然能夠為人類服務。我是一棵小草,我多麼幸福啊!雖然犧牲了自己,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務,為人們做出貢獻,我感到自豪,感到驕傲!

借物喻人作文13

依米花是生長在非洲戈壁的一種神聖的花。它的花語是,奇蹟。它足足用了五年時光來完成莖的成長,再一點一點地積蓄養分,到第六年春天,才開出生命中的第一朵花,也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來,它是一個奇蹟,為這奇蹟所壘築的卻是巨大的堅強。

依米花的故事讓我想起了一個如依米花般美麗的女孩。她患了白血病,每天都在醫院的病房裏。但她每天都面帶着微笑,和她的病友説説笑笑。可是,除了她自己又有誰知道這微笑背後有着怎樣的痛苦呢?要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。特別是化療,我在電視上看過,要用一根粗粗的針扎進身體裏抽血,現在想起來還後怕。可她每次做化療都不吭一聲,明知時日無多,依舊泰然處之,不只是醫生,所有的人都為她的堅強感到震驚不已。她每天一有空就坐在病牀上折千紙鶴。她説,我要折一千隻千紙鶴,為大家祈願,希望我們大家的病都好起來。可她還是閉上了她美麗的雙眼。

她永遠地沉睡了,可她卻好像還在我們身邊對我們説:“我向往着明天,我和病魔對抗過,我堅持過。”我為她感到悲傷,卻也為她感到欣喜。因為她現在應該準備在另一個世界重新開始美好的明天!依米花是堅強的,即使六年時間換來的也只有兩天的花期,但依米花仍然要綻放出自己的美麗,綻放生命的光彩。那個女孩是堅強的,即使到生命的最後一刻都要義無反顧地堅持下去。

依米花它那小小的莖中潛藏着堅毅無比的生命力,這種堅強不得不讓我們對生命肅然起敬!

借物喻人作文14

朋友,你可曾注意樹林中那不起眼的鬆?你可知道在它的身上也有許多做人的道理?

鬆,它枝幹挺拔,蒼勁有力,四季常青。從從遠處看,那一層層茂密的枝葉猶如一把張開的大傘。從近處看,粗糙的樹幹雖寫滿了歲月的滄桑,但針一樣的葉子永遠都是綠的,有的硬,有的軟,軟的是寫滿春色的嫩綠;硬的是碧綠的。它與梅、竹並稱“歲寒三友”。

鬆,不論寒冬臘月還是烈日炎炎,無論是在茂密的樹林,平原的土地,高山的懸崖峭壁上,它都能頑強的生存。在冬天,它能矗立在寒風溯雪中而不倒;在夏天,它能頂住太陽毒辣的照射。

鬆,對人類的貢獻也有很多。它從不向人們索取什麼,從不用人們幫它澆水施肥、鬆土。但它時時刻刻向人們奉獻自己,它每天吸進二氧化碳,呼出對人們有用的氧氣。它還可以淨化空氣,減少噪音。不像温室裏的花朵,雖美麗卻非常嬌柔,還需要人們去培育。松樹卻完全相反,它不去爭名聲,而且是默默奉獻,沒有一些怨言。有首詩歌是這麼説的:“那些柔弱的花朵,只不過是個擺設,經不起風吹雨打,經不起歲月摧殘。再怎麼美,也不過是過眼雲煙,沒有生存的意義。”看鬆,傲然屹立在山頂,它要證明自己有自強不息的能力,它向世人詮釋生命的意義。

鬆的精神令人敬佩,我國勞動人民不也是這樣嗎?他們辛勤勞作,不分寒暑,不分黑夜白天,他們總是默默地為社會貢獻出自己的力量。他們自強不息、百折不撓、默默奉獻的精神難道不值得我們去學習嗎?

我讚美鬆的精神,更加敬佩具有鬆的精神的人!

借物喻人作文15

有人喜歡國色天香的牡丹;有人喜歡清幽飄香的百合;有人喜歡純潔美麗的荷花;而我卻喜歡不畏嚴寒的梅花。

在冬天,大雪紛飛,寒冷異常,荷花枯萎了,菊花凋謝了,小草凍幹了,但如果仔細看看,便會有些許的紅色,在這麼寒冷的環境下,所有的花都枯萎了。但是隻有梅花依然在努力的生長,它,就像一名小戰土,在寒冷的冬雪下,它依然努力生長,你看!它的花瓣粉粉的,好像是羞紅了臉,也好像是被凍紅了,有的小花昂首挺胸立在枝頭上;有的小花躲在花苞裏不出來,肯定是有一些懼怕這冬天的寒冷,有的小花身上蓋了一層厚厚的"棉被”,在樹枝上睡的正香甜呢!

“寶劍條從磨利出,梅花香自苦寒來”梅花具有"不畏嚴寒,志從高遠"的品質。梅花不在春天盛開,與百花比美,而是在默默地慢慢吸取養料,花朵們看它,嘲諷也,人們説它,罵它,甚至折斷它,為什麼不開花?它默默承受着,等到百花調零,寸草不生的冬天,它在風雪中開了花,為人們帶來了冬天的美景,又在悄無生息中默默地調零。

梅花,它在白雪皚皚的冬天開放,不畏嚴寒。這時,它比牡丹都美麗,它比荷花還清幽,它讓玫瑰抬不起頭。“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”梅花和雪形成了完美的組合,梅花沒有雪花白,雪沒有梅花香,梅花的精神是:不屈服,不畏嚴寒和風雪,我相信,我一定會把梅花的精神傳承下去,讓“梅花"精神在全國各地生根發芽,讓所有人都具有”梅花”精神。

越是寒冷,生長地越茂盛,我愛梅花。但是我更愛梅花的精神。

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