我的新校園作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的新校園作文，歡迎閲讀與收藏。

滿臉的稚氣尙未褪去，我們已向國小揮手告別，熬過了一個最漫長的暑假，上了將近一個月的網課，我們終於來到了大橋鎮中。

報到那天，天氣晴朗帶着點燥熱，可這絲毫沒有消減我們入學的熱情，我隨着兩條“長龍”來到了校內，就被眼前這氣派的情景所震驚到了：高大的教學樓拔地而起，一排排，整整齊齊，似列隊歡迎我們的士兵。花園似的學校，書香無處不在，詩意無處不在。長長的文化走廊散發着濃濃的墨香：是那簡筆的素描，是那五彩的手抄報，是那流水般的書法，亦或是那精緻的手工……一幅幅作品，低調而又毫不遜色。彷彿就是在告訴我們這座新校園有豐厚的文化底藴。陽光給校園鍍上了一層金邊，那閃閃的金光跳躍着，飛舞着，彷彿在歡迎我們的到來。

復課後，第一天正式踏入七(8)班，一股濃厚的學習氛圍就撲面而來，早已來到的同學正在有序的進行早讀，書聲朗朗，清脆悦耳，一年之計在於春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望！期待中，老師閃亮登場，和藹可親的英語老師，英姿勃發的數學老師，循循善誘的語文老師……在他們身上，我看到了文明在萌發，看到了希望的火苗在燃燒。剛開學，老師都很辛苦，媽媽告訴我夜裏十一點了還有老師在看作業……

最難忘的還是學校大規模的開學典禮---請黨放心，強國有我！在澄澈的藍天下，在綠色的操場上，我們在黨旗下莊嚴宣誓：請黨放心，強國有我！這時，我真正感覺到自己成為了大橋鎮中的一份子，我與大橋鎮中同在！我驕傲，我是大橋鎮中人！在此，我莊嚴承諾：我將秉承我校厚德博學篤行的校訓。奮發進取，健康向上，熱愛學校，熱愛生活，做一個最美鎮中人！

希望，在大橋鎮中播種！

20xx年9月2日是我跨入國中大門的第一天，來到了一個陌生的校園，一切都改變了：陌生的新老師、陌生的新同學、陌生的新環境，這使我異常興奮。

經過二天的適應，我對這陌生的地方有了一定的瞭解，因此，漸漸地覺得並不陌生了。

我的新班主任是我們的科學老師——陸老師，她是一位很負責的老師，是20xx年閔行全區十位金獎班主任之一。所以，我很幸運，有幸分在了金獎班主任的班級裏。每天，她會準時地來到文來中學家校互動論壇，不是發通知信息，就是公佈學生一週來的學習生活情況，或者發佈同學們軍訓、打掃衞生，或者老師家訪的照片集錦。陸老師要求很嚴格，要求我們必須上論壇看帖，而且必須回帖，如果有些家長沒看或者沒回帖，她一定會打電話通知。但是，看看別班的論壇，通知啊、信息啊，少得可憐，老師和家長的互動極少。因此，我感覺自己很幸運。

學校的各項實施也非常齊全，籃球架有很多，打籃球根本不需要和別人搶地盤，不像我們國小，籃球架只有4個，而且和足球場是一塊的。教室裏，每個同學都有獨自的後備箱，可以把不用的課本放在裏面，用不着每天把沉重的課本都揹回家去了，我們的書包也不用那麼重了。學校的小買部也有好幾個，同學們如果感覺肚子餓可以到那兒買。學校的食堂也很完備，有三層餐廳，一樓是飯菜，二樓是麪食，三樓是點心，可以説是應有盡有，同學們可以隨意挑選要吃的。不像國小，每天都是固定的飯菜，那麼拘束。

但是，國中的規矩總歸比國小多，每天都要穿校服；忘帶作業的機會，每學期只有一次；不準將吃的、喝的帶到教學樓，在哪兒買的，就在哪兒吃完；不準吃遊食等等。總之，規矩多得像星星，説也説不完。但是，這些規矩是難不倒我的，我也一定會戰而勝之的。

儘管這個校園還很陌生，但是，我相信通過我的努力，拉近我和老師的距離，拉近我和同學們的距離，一定會適應新學校、新環境的。

錢學森認為中學是他人生中重要的一個階斷。他一生中的啟蒙老師中，中學老師佔了一大半。那天，我遇見的兩位老師，讓我印象頗深。

作為新生來到一個陌生的環境，還沒完全熟悉，就被老師安排了任務——去學生會領體温表。站在科教院的門口，我有些不知所措：我不知道學生會在哪啊！這可怎麼辦？我看向周圍，侷促不安，進也不是，退也不是。這時，我看到了一位女老師，穿着素雅，正在看手中的文件。我靈光一閃：要不去問問老師吧！這位老師看起來就很和藹，肯定會告訴我從哪兒走的！我迅速組織語言，走了過去：“老師您好！我想問一下學生會怎麼走？”老師抬頭，温柔地笑着：“你從這個門進去就看到了。”老師指着旁邊白色的門説。“謝謝老師！”我向白色的門走去，卻突然聽到了身後的腳步聲，我扭頭，是剛剛的那位老師。原來，老師怕我找不到，特意跟了過來。到達目的地，我再次向老師道謝，老師的嘴角依舊帶着和藹的笑。

我走進學生會，卻發現裏面沒有人，我尷尬地站在那兒。不一會兒，迎面走來一位男老師：“你是來拿體温表的嗎？”“嗯！”我點頭。老師從旁邊拿上一張紙遞給我：“這幾天沒有晚自習，所以沒有晚檢，記住了嗎？我答道：“嗯！記住了！”為了不出現差錯，我還會和各班班主任強調的。”“好，謝謝老師！”我走出學生會，腦子裏還回想着男老師的認真負責、考慮周到。

七年級的校園生活已經開始了，雖然還不認識學校的其他老師，但我相信他們一定也像我所遇見的兩位老師一樣和藹、樂於助人、認真負責與考慮周到。我更加期待以後的校園生活了！

國小畢業以後，我一直憧憬着國中生活。在開學之前，我時不時就會想：我的新校園會是什麼樣子的呢?會不會和我國小的校園一樣美麗?

盼望着，盼望着，開學的日子終於被我盼來了。早晨，媽媽給我做了一頓豐盛的早餐。可我哪有心思吃飯呀，三下兩下把早餐解決完後，背上書包就向新學校跑去。路上小鳥喳喳的叫着，好像在為我歌唱。

不久後，我就來到了新學校的大門面前。哇!兩棟又高又大的教學樓一下子矗立在我的眼前，讓我不禁心生敬畏之情。教學樓旁邊的旗杆上飄揚着一面鮮豔的五星紅旗，配上那片蔚藍的天空，紅旗顯得格外鮮豔，像是為天空鑲嵌上了一顆紅寶石。旗杆旁邊的大樹為校園增添了幾分生氣，微風吹過，樹葉發出一陣“沙沙”的聲音，那聲音清脆而明亮，像是在為我的新學期加油助力。

步入教學樓，八年級九年級的哥哥姐姐們已經開始上早讀了，四周都很安靜，只有同學們上下樓梯的腳步聲，以及不知從哪個教室裏傳來的朗朗的讀書聲，在安靜而又空曠的樓道里迴盪着。

我快步來到班級門前，探頭往裏一看，這個教室和我的國小教室很像，明亮的窗户，一排排整齊的桌子和椅子。已有同學坐在教室裏了，卻不再是我國小時那些熟悉的面孔了。老師已在教室裏等着我們了，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長，老師對我微微一笑，“歡迎你，新同學”，並示意我到位置上坐好。想想我要在這裏度過三年的學習生活，我興奮而又激動!

這就是我盼望已久的新校園。美麗的校園，親切的老師，可愛的同學們，新的學期，新的征程。我也期待着一個全新的我!

金秋十月，我走進了一所新學校——大橋鎮中學，我將在這裏度過我生命中寶貴的三年時光。今天，就讓我帶你參觀一下我的新校園吧。

一走進校園，首先映入眼簾的是一塊大屏幕，它每天會投出不同的圖片，有宣傳畫，有活動結果展示。視線慢慢下移，你便會看到學校的辦公樓——科教苑，裏面包含了校長室、教導處、會議室和一些專用教室等等。

再往裏走走，你就會看到三棟教學樓，從前往後數，分別是九年級、八年級和七年級。當你漫步在樓梯口，你便會聽到從各個教室裏傳來的朗朗書聲，書香味浸滿了每個走廊和角落，多麼好的一個學習氛圍啊！

繼續往左走，穿過正在翻修的長廊，深紅色的跑道就在前方等待着你。它像一個巨大的臂膀環繞着寬闊的操場，在你踏上跑道時，便會覺得腳下軟軟的，彈彈的，這比走在水泥地上舒服多了，在跑道上跑步的時候也不會感到硌腳，即使摔跤了也不會特別疼。運動會時，運動健兒們就是在這深紅的跑道上進行短跑、長跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。操場的正中央是大片大片深淺交替的綠色草坪，那便是足球場了。我本以為草是真的，心想怎麼長得這麼整齊呢？用手摸摸才知道，原來是仿真草，但它卻做的十分逼真，不仔細看根本難辨真假。

跑道旁是鳥語花香的小樹林。漫步在樹林邊上，當陽光照向這些草木時，光線透過密密的小草和優美的樹枝，斑斑點點地照射在地面。站在綠油油的小路上，遠遠的就能看見路邊一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊無瑕的翡翠，楊柳的枝條是細長的，像春姑娘的辮子，楊柳的樹幹是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護着我們的校園。

我喜愛這美麗安詳的新校園，在校園裏，我們這些祖國未來的花朵盡情的汲取着營養，獲取最好的成長！

九月三日，一個平凡卻又不平凡的日子，這一天記錄着我正式加入中學的校園，也見證着我的成長，走進校園的那一刻起，已經成為了一名中學生。

早晨，剛走進校園的第一步起，我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的是“以質興校，以文化友”八個大字，在陽光的照耀下，散發出金色的光芒，顯得蒼勁有力，彷彿是在歡迎我們的到來。

接着往前走是一棟高大的建築物，上面寫着三個大字實驗樓，實驗樓是我們上微機和3D的地方。接着往右，走是一條小河，小河裏的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，小河裏的水真柔啊，柔的讓你不忍心碰皺它，但又不忍心撫摸它，小河裏的水真綠啊，綠的彷彿是一塊無瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花，不時還有幾隻蜜蜂蝴蝶飛過，讓人不禁聯想到“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這樣一幅美輪美奐的場景。微風掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖着長裙，她是那麼美，那麼動人。

走着走着，我來到了操場，不由得讓我大吃一驚，操場竟然那麼大，在操場上，我彷彿看到了運動員們在為運動會的比賽進行練習，我彷彿也看到了運動員在運動場上拼搏的汗水。在操場的兩旁有一些花草樹木，花依然保持着它那既不孤芳自賞，也不顧影自憐，對明心馳神往的精神，而樹呢？像一個戰士一樣日日夜夜守護着我們的校園，生怕校園受到一點傷害。

在操場的對面是教學樓，也是我們學習的地方。在那裏，老師教給我們知識，在那裏，我們與同學一起玩耍，教學樓見證着我們的知識越來越多，也見證着我們的成長足跡。

我的新校園，我想變成一隻小鳥，為你高聲歌唱，我想變成一條彩虹，掛在你那高高的藍天上。

當清晨的陽光照在大地上，教室裏已經坐滿了學生，朗朗的聲音，熱鬧的氣氛，充滿了整個學校，打破了早晨的清冷。

走進校園的大門，映入眼簾的是一排路燈，他們如同一個個忠誠的衞士站立在大道兩旁。教學樓旁邊的花圃之中，有着一顆高大的樹木，樹上的葉子如同玉石一般，在陽光的照耀下閃閃發光。一陣微風吹過，似乎還夾雜着一些甜味，淡淡的，卻令人心曠神怡。秋風拂過，又吹落了幾片葉子，葉子如同蝴蝶般在空中飛舞，然後慢慢落入大地母親的懷抱。

再往前走，便能看見操場，操場上充滿着蓬勃的朝氣，同學們活潑的身影隨處可見。有的同學圍坐在一起聊天，有的同學在環形跑道上跑步，還有的同學在綠茵茵的足球聲上踢足球……當上課鈴響起，大家便如同離弦的箭一般，射入各自的教室。原本還喧鬧的教室，頃刻間便鴉雀無聲，同學們端坐在座位上，等待着老師的到來，窗外，有風輕輕拂過。

學校的草坪上，小草正在跟隨風的節奏舞動，樹上的鳥兒喳喳地叫着，似乎在為小草的舞伴奏，周圍的花朵也不甘示弱，也隨着風一起舞動，樹則在旁邊靜靜地站立着。風漸漸停了，小草和花朵也安靜了下來，停止了舞動，小鳥卻沒有停止了它的歌聲，它飛上了高空，大概是因為飛的高聲音就傳的更遠吧，它想讓自己的歌聲被更多人聽見。到了夜晚，小草和花朵都已早早入睡，學校變得寂靜，但與這寂靜相反的是學校裏充滿了活力的氣息，燈光把周圍照得通亮。

校園裏的美景隨處可見，只要留心觀察就能發現，校園承載了我們無數的歡笑，校園見證了一屆又一屆的學生的成長。我們的校園因時間的磨損早已變得不再那麼嶄新，但卻會有無數的新的學生來到這裏，學校帶給我們的不僅僅是知識，還有成長，和麪對一切的勇氣。

今天是開學的第三天，老師帶領我們參觀了新校園。隨着一輪朝陽的升起，我們的參觀開始了。

我們先來到了大門旁邊的展示欄，上面張貼的是我們學校的優秀教師和優秀同學的照片，他們是大家學習的榜樣。展示欄做成了書本的形狀，我們從旁邊走過，似乎聞到了濃濃的書香。

走在正思路上，從一棟大樓裏傳出了琅琅的讀書聲，這便是思問樓。這美妙的“天籟”，使人心曠神怡。漫步於書聲琅琅中，人似乎格外輕靈。這麼好的學習環境，我們怎麼能不好好學呢？

我們向前走去，沒走幾步，就看見了一座花園。門口的兩盆花如同妙齡少女一般歡迎着我們的到來。一進花園，一股清靜的感覺迎面撲來。在這種境界裏，使人更容易思考，難怪叫靜思園呢。寫滿“書”字的大“魔方”，散發着縷縷書香，彷彿一切清靜都是它發出來的，讓人流連忘返。這麼好的環境，我們一定得好好學習。

來到操場，首先映入眼簾的是一個足球場，我彷彿看到了足球比賽的場景：1號球員繞過藍方隊員，運球到球門邊，用力一踢，一個完美的弧線球球進了！感覺歡呼就在耳邊盪漾。前方出現了一個籃球場，我最愛打籃球了，今後課間可以在這裏跟同學切磋球技，大展身手。

最後我們來到了文化牆，牆上畫的是名山，名花，名樓。有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的岳陽樓看着我們祖國的大好河山，我倍感自豪。

隨着紅日的升高，我們的參觀之行結束了，我們應該像這紅日一樣蒸蒸日上。新校園的美，無法用語言去形容；新校園的靜，無法用文字去表述。這麼好的學習環境，我們有什麼理由不好好學呢？

愉快的暑假一轉眼就過去了，馬上就要開學了。

早就聽媽媽説，我們二年級的小朋友要轉到本部校園去上課，到六年級才能回到原來的校園。

“本部的校園是什麼樣呢？有沒有我們一年級的校園好啊，萬一不好，我得在那呆四年呢！”我在心裏嘀咕着。

到了報到那一天，我早早地跟着媽媽來到了新校園。剛走到校門口，哇，好漂亮啊！新校園很大，有兩面都是教學樓，裏面的教室比原先校園要多出好多，正對校門的教學樓上還寫着“讀書思考，動手創造”八個金黃色的字！

新校園真熱鬧啊！在這裏上學的小朋友，比原先的校園多了很多，整個校園都充滿着我們小朋友的歡聲笑語！

最漂亮的還是新校園的操場，不僅比原先校園的要大，而且還有綠紅相間的塑膠跑道，中間畫着用來打籃球和羽毛球的白色的線！走在上面軟軟的，可舒服了，萬一跌跤了也不怕！一扭頭，我就看見班主任尹老師舉着二（4）班的牌子，在等着帶我們去新的教室。先來的同學看到我，都衝我招手，喊我趕快過去排隊！我心裏樂開了花，連忙對媽媽説聲再見，就向同學們跑過去了。

放學回家的路上，我問媽媽：“你猜，我喜歡新校園嗎？”

媽媽説：“新的校園更寬敞，操場更漂亮，你肯定喜歡！”我連忙點頭：“那當然，老師告訴我們，新校園還有電腦室、小禮堂，以後的學習生活肯定很精彩！可是，媽媽，還有一個最重要的原因，你肯定猜不到！”媽媽很驚奇地問：“是什麼呢？”

我哈哈一笑：“最重要的原因，是因為這裏還有我最喜歡的老師和最親愛的老同學，我哪能不喜歡呢！”

媽媽聽了，也開心地笑了。

同學們你們心目中的校園是怎樣的？是不是四周都是嫩綠的一片，而且又美觀呢！下面就由我來説説我心目中的校園是怎樣的吧！

春天，我希望校園裏一片生機勃勃的嫩綠。花圃裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手在向你招手示意。各種樹兒都穿着綠裝，迎着明媚的陽光，翩翩地舞出婆娑的倩影。

夏天，我希望校園是一片濃綠。樹木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽光，整個校園一片綠蔭。抬頭向上看，彷彿進入了神話世界。陽光透過茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

如果説春、夏的校園綠得新鮮，那麼秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的。它抖動着長長的枝條，似乎不願脱落身上的綠裝。樹葉一片一片地離開了樹枝，但它們沒有枯黃，像一隻只綠舟一樣，在空中盪來盪去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最後一張綠毯。

當嚴冬來臨，樹木和小草都無可挽回地凋零了。一見到那北風吹不動的松樹，你便會情不自禁地發出“歲寒然後知松柏”的讚歎。也許你會嫌這時的綠色太少了，不引人注意。但是，當你在寒風中看到

松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒感到温暖，沒看到希望嗎？

我理想中的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，我覺得最動人的綠卻在教室裏，那裏有一株株小苗，綠茵茵的，正在允吸知識地泉水，承受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃。正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫着綠的芬芳。

我的新校園是個充滿書香與活力的地方。那裏到處書聲朗朗，一個個學生都手捧着一本書，津津有味地看着；校園裏還有不少花草爭先恐後地生長、開放着，一簇簇都擠在一起，彷彿訴説着大自然的美麗。

一入校園，一個書狀的公告欄便映入眼簾。上面有許多考上清華北大的學長學姐，他們的上方還有幾個醒目大字：“立鴻鵠志，做奮鬥者！”可就是這簡單的八個字，“吸引”着我們，讓我們有了前進的目標，指引着我們邁上前進的路。

“伯牙鼓琴，鍾子期聽之”前面的“小紅樓”裏傳來了琅琅讀書聲，一字一句都是那樣清脆悦耳，那樣鏗鏘有力，似乎整個校園都回蕩着這“最動聽的聲音”。而這座書聲繚繞的“小紅樓”就是我們的教學樓。以後我們也將在這裏愉快的讀書、學習，在知識的海洋裏遨遊，跟隨書中的主人公到他們的.王國做客。

經歷過書聲的洗禮，理應到靜思園親自品味一番讀書的樂趣，環境是那樣寧靜、温馨。碧綠的草地之間，忽然出現幾片橘紅，陽光下紅的似火，亮的似星，又有些曚曨，不禁使人眼前一亮。再仔細看，才知是幾朵星星般的小花點綴在綿綿的草地之上。打開一本書，輕輕的坐到綠蔭下的“魔方”旁，踩着“十二星座”，踏着“二十四節氣”，在書海遨遊，體會“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧祕。

學習過後，必定要好好放鬆一下。塑膠跑道上，我們揮灑汗水、不斷跨越自我；籃球場上，我們盡情打球，有時，我們還會舉行一些有意義的活動。操場上總是充滿我們的歡聲笑語，而操場也見證了我們新一代的無限活力！

我愛我的校園！終有一天，我會站在我奮鬥的熱土上，自豪地高呼：“我是花園學子”！

走出那養育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。

走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衞員。這些樹有這數十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。這些樹也代表着我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照説的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。

我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長曆史的圖書館。它建立於1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅遊聖地”，裏面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲啊！我踏上台階走進去挑了一本書細細的品味着其中藴含的深刻道理！我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！

新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。

在我們新學期的生活裏，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校裏我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月裏我們雖然受着非人的折磨，但這也是我們鍛鍊自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！

新學校，新生活，新體驗，新毅志！

今年秋天，我有了個新的身份，從一個六年級的學姐變成了七年級的國小妹，踏進了國中的大門，來到了一個新的環境。我的校園美麗極了，每當我走進去，就會感到舒適、快樂、令人心曠神怡。

早晨，我們揹着書包開開心心地去往學校，最先映入眼簾的便是那“江都區大橋鎮中學”幾個大字，在陽光的照耀下，顯得是多麼的奪目啊，甚至還會發光呢！

走進校園，我們會看見有一塊塊的花圃，裏面的小草小花都格外的有生機，在風兒的吹拂下，晃動自己柔軟的身子，看着同學們一個個充滿朝氣地走進校園。

要説我最喜歡校園的哪個地方，那非操場莫屬了。我們的操場圍着升旗台，一圈大大的紅色塑膠跑道里一片綠色的草坪，這是同學們每天做操的好地方，也是同學們上體育課的好去處。為什麼我最喜歡“他”呢？因為“他”能在我們學習疲勞之後，帶給我們以放鬆之意，可以在上面散散步，躺在軟軟的草坪上看着一碧如洗的藍天，這是多麼愉快啊！“他”就像是我們的好夥伴，陪伴着我們的學習與健康。

操場往前走，便是我們的教學樓了。我們一共有三棟，最裏面一棟，就是我們七年級的了。我們一個年級有十二個班，每個班的教室也很好看！跨進教室的門，最顯眼的就是那大黑板了，黑板後面“躲”着一個新型電腦，同學們十分愛護“她”。往後看，書架上擺着許許多多的課外書，有《西遊記》、《哈利波特》等等，這一處成了同學們常聚集的地方，一起討論書的故事情節。在這裏，每天早晨，都能聽見同學們的朗朗讀書聲；都能看見同學們認真上課的背影。那黑板就如無邊無際的海洋，閃爍着知識無限的光芒。

我最親愛的校園，你是多麼的偉大，你為我的國中生活增添了色彩，給我的童年帶來了樂趣。你美麗，無私，開朗，陽光。我愛你，校園，讓希望之花在此開放！

一走進校園，就能看見一條寬闊的大道伸向前方......

左邊是大大小小的花壇整齊地排列着，右面是排光亮的告示欄刊登着校內的各種新聞。大道兩旁種了一排整齊的銀杏樹，一陣微風吹過，樹上的葉子隨風搖擺，好像在招手歡迎我們新生的到來。銀杏樹的左側就是我們的教學樓—“求真樓”。教學樓是深紅色的，一共有五層，每一層樓最耀眼的就是那乾淨明亮的窗户，還時不時的眨一眨眼。在大樓的中央赫然印着“求真樓”三個字，大樓門前的兩棵鐵樹十分挺拔，就像兩個守衞在大門站崗。

每逢上課的時侯，學生們都十分認真地聽着老師的授課，一雙雙黑葡萄似的眼睛裏充滿了光彩。教室裏時不時傳出了琅琅書聲與翻書時發出的細小聲響，這彷彿成了一首美妙的樂曲伴隨着我們直到下課。在這樣的環境中學習，怎麼不使人感到舒適呢？

順着主幹道繼續往前走，就到達了我們的實驗樓，深紅色的牆壁上嵌着三個金色的大字“博雅樓”。實驗室分為左右兩邊，左邊有五層，右邊有三層，大樓內有許多特別又有趣的專用教室，有充滿藝術氣息的美術教室，有先進的信息教室，還有…其中最令我印象深刻的要數位於四樓的音樂教室了。教室十分的寬敞，一排排椅子整齊的擺放在教室中央。最令我印象深刻的還是，教室前面擺放着的那架黑色的鋼琴。每當琴聲響起，就會令我陶醉其中。

再往前走，就來到了最受同學們歡迎的地方一操場，也是我們的活動天堂。紅色的環形跑道，圍繞着一片綠瑩瑩的草地，跑道的外側種滿了棵棵高達挺拔的杉樹，樹下長滿了一叢叢綠油油的小草，為操場増添了勃勃的生機。每到下課，同學們都會飛奔向操場，有的在樹下乘涼，有的在操場上追逐嬉戲，還有的在和小夥伴在聊天……到處充滿了同學們的歡聲笑語。

除此之外，校園裏還有許多建築，如生態園、圖書館、籃球場…

這就是我的新校園。一想到要在這裏度過四年的時光，我的心裏就充滿了期待，期待着我和夥伴們的快樂成長。同學們，你們是否也和我一樣呢？

在九月秋風送爽的一個清晨，我邁着輕盈的步伐，信步走向我以嚮往已久的新校園——武漢是第一初級中學，校門口的一條小道像似在歡迎我們這些新生的到來。淡藍色的薄霧籠罩着莊嚴的教學樓，校園裏的樹在輕柔的微風中低聲細語，花壇裏有許多不知明的小野花，也在微風中搖擺，這是一個多麼富有幻想的早晨啊！

淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲都引起我無限的遐想。

我站在操場的中央，盡情的欣賞着周圍的一切，碧綠的操場，高大的教學樓內有一個醒目的宣傳標語：“讓教育面向現代化，面向世界，面向未來。”短短的16個字昭示着現代教育要走到世界前沿，必須發展教育事業，不僅要看近期，而且還要看遠期的需要。

來到了新校園，面對着新環境，和教室裏一張張陌生的面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂。在我看來這一切都象徵着我們開始邁向了新的台階，走上了新的征程，我們面對新的任務，接受新的挑戰，那就讓我們在新的磨練中成長吧。

在秋海棠和菊花盛開的季節，12歲的我，走進了新的校園，帶着父母的囑託，老師的叮嚀，同學的祝福，來的新的校園，它也深深地印在我的腦海裏，我深信，機會是留給那些有準備的人，我一定會努力學習，“讓學習充滿快樂，讓快樂融入到學習中去。”

儘管，一個人在學校裏學習的時間不是很長，但我依然要努力用自己短暫的幾年，為學校增光添彩。

夕陽西下，黃昏將至，學校旁的樹，隨風輕輕的搖擺，在小路上投下了斑駁的影子，我揹着書包，背對着夕陽，在微風的陪伴下，愉快的向家走去。而新學校的一切帶給我的思考將越來越來多。