精選五年級的作文七篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的外公最喜歡看武俠小説。説他是“武俠迷”一點兒也不過分。走進他的房間，你瞧，他的枕頭底下，書桌上都是武俠小説，就連牀下的木盆裏也裝着好幾本呢。每天，外公除了上股市，其餘時間都在看武俠小説，簡直到了痴迷的程度。不過，現在外公的表現好多了，燒飯的時候不再看武俠小説了。因為，有一次，外婆從外面回來，一進屋就聞到滿屋的焦蝴味，外婆趕緊打開電飯煲一看，大白米變成了大黑米。原來，外公看武俠小説人了神，燒飯時水也沒放就稀裏糊塗地插上了電源。外婆氣得火冒三丈，從此給外公定下了一條“規章制度”：要看書就別燒飯，要燒飯就別看書。

外公看到精彩地方，還講給我們聽。他邊説邊模仿裏面的動作，那一招一式，還真像那麼回事。古龍的書、金庸的書、梁羽生的書，他都看過了，學校圖書館的武俠小説，他也都讀完了。沒書看了怎麼辦？外公就三天兩頭地到新華書店去買，可是書店的書太貴，不能全買回來，外公就只好拿自家的書跟別人換書看。外公有時還一邊看書一邊搖頭：“這書比古龍、金庸寫的書差十萬八千里！”可就是這樣，他還是看得挺起勁兒。

外公的性格也像小説裏的大俠們一樣，好打抱不平。媽媽開玩笑地説，外公看武俠小説太多，快“中毒”了！

外公常講：書裏的大俠武功高強、行俠仗義、懲治邪惡，看着心裏痛快。也許是近朱者赤的緣故吧，我也喜歡看武俠電視劇了。可惜，現在沒有時間，到了假期我就可以痛痛快快地和外公好好切磋切磋了。

自從五年級開始，就由李老師帶我們班了。她是我們的班主任和語文老師。不僅如此，李老師還是學校裏最年輕的老師，而且教學經驗也很豐富。所以李老師既要給我們上課，還要去聽課、開會，去別的地方講公開課等等，可真忙碌啊！

李老師有一頭烏黑的長髮披在肩上，眉毛彎的好像月牙，一個俊俏的`鼻子下面還有一張塗了口紅的嘴巴。李老師身穿一條長裙子，一雙黑色的高跟鞋走起路來噔噔響。李老師笑起來時很親切，生氣時很嚴厲。表揚我們時好像一陣微風吹到我們臉上，批評我們時好似森林之王---獅子在衝我們咆哮。李老師每天都跑來跑去，好像小蜜蜂在辛勤的採蜜，非常忙碌。

上一次，李老師在我們班講公開課，課文的題目是《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》，李老師先給我們看了一個短片，猜了幾個成語之後，就正式開始上課了。一開始，李老師顯得有點緊張，一時間不知道該從哪裏講起。後來，就慢慢地步入正軌了，她講得津津有味，手也跟着在空中揮舞。可是，因為我們坐在下面都不發言，死氣沉沉的，所以，李老師有點生氣，又在另外一個班講了一遍。這次的公開課得到了學校的一致認可，校長馬上派李老師到別的學校講公開課，參加比賽。

比賽就在一個星期五的下午，那天上午李老師又在我們班試講了一次，這下，她信心滿滿的去參加比賽了。果然，功夫不負有心人，李老師在這次比賽中獲得了第一名，我們班都非常高興。

李老師真的太忙了，她星期一出去開會，星期二出去開會，星期三上午出去開會，下午還要趕回來開家長會。可能你會問了，李老師這麼忙，她的教學任務能完成嗎？教學質量怎麼樣呢？告訴你吧，李老師自從帶我們班來，很注重學習效率，我們的語文成績還上升了呢。最近，我們班還被評為“市優秀中隊“，這可是學校裏唯一的名額啊！

客車，在上海市區隨着車流緩緩移動。

車速較慢，我也瞪起了眼睛，在窗外熙攘的人羣中仔細打量了起來。

幾位長相衣着截然不同的“老外”，充斥着異域風格的建築，再搭上這灰濛濛的天氣，讓這座城市變得異樣的夢幻了起來。

“洋氣”這個詞下意識地在我腦袋中蹦了出來，也是我對這個城市的第一感覺。

眼前的景象緩緩轉換到上海灘，站在灘上，望着面前隔着一道該稱為河還是海的市中心，心中的那種異樣的夢幻升騰起來，整片市中心都籠罩在灰濛濛之中，像海市蜃樓那般，有些不真實……

“嗯——我們現在看到的那片市中心，天氣的原因，可能沒你們想象中的那麼一致，那麼美。”導遊的聲音也在規定時間內響起，把陷入朦朧中的我拉了回來，又待了近乎無聊的半小時後，回到了車上，連四處張望的興致也消磨至盡了，望着窗外緩緩流逝而過的繁華，想起媽媽經常借這些大城市來激勵我。雖然這裏確實比我們那個小縣城繁華，瑰麗了很多很多，但不知為何，心中的嚮往卻莫名地減少了許多。

或許有時候，那份遠方的美好，在不能到達時，不該去觸探，以免破環了它在心中的美好，不到達前就像周敦頤筆下的蓮花那樣“可遠觀而不可褻玩焉……”

也許，距離才能產生美……

“馬德里，不思議……”在隨身聽裏，播着我最喜歡的音樂，自從有了隨身聽之後，我總是喜歡播着這首歌，邊看書或是邊寫作業，在那時候我就認識了這位大名鼎鼎的蔡依林。

蔡依林的本名是蔡宜翎，蔡依林是她的藝名，星座是處女座，因此做事情總是喜歡要求完美，沒有做到最好，絕對不肯休息，這就是她會出名的原因之一。”勝不驕，敗不餒。”是蔡依林的座右銘，做人就是要這樣，勝利不驕傲，失敗了不可氣餒，要能夠打起精神，繼續努力，才能邁向成功。

常常看到蔡依林的MV在電視上播放，看她的舞蹈是那幺的精彩，我們看到的都是她最完美的一面，而甜美的果實背後一定得留下辛苦的汗水，這是我們看不到的，蔡依林其實沒有什麼舞蹈基礎，那幺演唱會時和MV裏的動人表演又是怎幺來的呢？這是她每天辛勤練習，揮灑汗水，所練習來的成果。

她努力不懈、絕不半途而廢的精神令我非常敬佩，我應該多多向她學習。她身為歌手，工作就是靠唱歌賺錢，帶給大家快樂；而我身為一位國小生，就應該好好用功讀書，為自己開創美好未來。

真是個好哥哥！

他就是青銅——《青銅葵花》中的葵花的哥哥。看過這本書的同學都知道，哥哥青銅是多麼愛妹妹葵花啊！我希望也有這麼個好哥哥呀！哥哥葵花愛妹妹勝過愛自己，他是如此善良，雖然是個啞巴，但是有一股陽剛之氣從骨頭裏透露出來。他做人擁有尊嚴：有一次，妹妹的頭磕在門檻上，磕出血時，他就跑到大池塘捉野鴨給妹妹吃。村裏一户養鴨人家丟了一隻公鴨，跑到青銅家裏查個究竟，看見了野鴨的毛，誤以為是自家的公鴨，便吵了起來，青銅為了自己的尊嚴，第二天大早帶着妹妹就去找鴨去了，當他看見那隻不要臉的公鴨時，就獲得了清白……妹妹犯錯時、受傷時，他都會比任何人着急，妹妹犯錯了，被誤會了，他總是第一個解釋給爸爸媽媽聽。在只能供一個人上學的情況下，他用“花招”給妹妹上學。知道嗎？青銅多麼渴望上學啊！那時，青銅十一歲了，正是度聾啞學校的年齡啊，他把這寶貴的機會讓給了妹妹。洪水爆發，家被沖走了，水退後，家裏要建一棟房子，一家人省吃儉用，葵花晚上要做作業，家裏不點燈，只能去別的同學家做，這兩位女同學都是小心眼的人，這天老師狠狠批評了她們的作業，還表揚了葵花的作業，她們嫉妒，如果在平時，葵花在她們的家裏寫作業也是小心翼翼，生怕她倆生氣。葵花只能又來她們的家裏做作業，可是這兩個同學都拒絕了，葵花這晚只能藉着月光吃力地寫着作業。第二天晚上，青銅就採了十幾朵南瓜花，捉了許許多多閃光的螢火蟲，系在屋檐上，這是大麥地最美、最亮的燈……

青銅哥哥是我的偶像，他教會了我——要懂得愛自己的親人，不可以太自私，這樣你愛的那個人也會愛你的！

加油聲，溢滿了整個球場，象是瓦斯爐上煮滾的熱水般的沸騰，大家的熱情，也隨着蒸發於空氣中，一場熱血的比賽，已經開打了。

“局數已經來到了九局上半，比數卻能然僵持不下，維持平手狀態......”電視上的主播，似乎，也跟着緊張了起來，的確，這場比賽到現在，真的還沒有一個結果，連在電視機前的我，都感受的到，從球場球迷與球迷之間，所發出的緊張氣味。

攻守交換，但兩隊的比數卻還是在原地踏步，第一個上場的打者，必定揹負了極大的壓力，畢竟，誰先攻下一分，就先向勝利踏出了第一步，而大家，都睜大眼睛的注視着，屏氣凝神，連空氣，都好像被結凍了。

在場上，對方的投手和捕手，正在進行眼神交流，終於，第一球投出去了，是一顆好球，可惜，它沒有投進棒子的懷抱，而是投進了手套的懷抱，這一球，又更加重了打者的壓力，緊張的氣氛，持續着。

這時，到了兩人出局，滿球數的情況，關鍵的最後一球，決定接下來的命運，也即將投出，一剎那，球，投出去了，打者的棒子，也跟着揮了出去，空氣，凝結到了最高點，但是，歡呼聲融化了一切，而主播，則這麼説着：“得分球！這是一支得分球！”

我興奮的在電視機前大叫，一種超爽的感覺，頓時在我的身體中蔓延開來，就好像自己是坐在觀眾席上，享受着頃刻的感動與熱血，得分球，帶着每個人的期望與希望，飛了出去，而當球飛出那一線之隔時的感覺，永遠，也忘不了。

星期天的晚上，我走進奶奶的房間，看到白髮蒼蒼的奶奶正坐在牀邊，右手拿着指甲剪，左手伸得遠遠的，正哆哆嗦嗦地剪着腳趾甲。

我擔心奶奶年紀大了，眼睛看不清楚，便連忙走到奶奶跟前，説：“奶奶，你先別剪了，讓我來幫你剪吧！”“好，好，好，我的乖孫子，我聽你的。”奶奶笑着説。

我拿過奶奶右手中的指甲剪，開始幫奶奶剪起了腳趾甲。我發現奶奶的腳趾甲又粗又長，於是我問奶奶：“奶奶為什麼你的腳趾甲這麼長了都不剪呀？”奶奶長歎一口氣説：“奶奶眼睛不太好使，你們上學的上學，上班的上班。誰有時間來幫我剪腳趾甲呢？”聽到這裏，我自告奮勇地説：“奶奶，你以後剪腳趾甲的這個任務就交給我了！”“好！”奶奶高興地笑着説。

幫奶奶剪完趾甲了，奶奶高興地看着我説：“祥祥，有你這麼一個聽話、孝順的孫子，奶奶真開心！”

我回到房間後仔細回味了一下奶奶剛剛説的話，覺得現在的大人們每天忙忙碌碌，努力打拼自已的事業，卻忘了關心老人。在這裏我想對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，在你們努力工作的時候，也不要忘了對奶奶多一點關愛啊！”所以我決定了，從現在起一定要做個尊老愛幼、孝順的人！

感情真摯，語言樸素自然。孝敬老人，熱愛勞動是孩子最純真動人的品質。