四年級的老師的作文彙編七篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的老師的作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
江老師個子不高，長着一張方臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，那和藹的眼神總是鼓勵我不斷上進，江老師是一位嚴師更像一位慈母。
一年級的時候，江老師擔任我們的班主任，她對同學非常嚴格，練就了一雙“火眼金睛”，誰上課都別想逃過江老師的眼睛，一旦誰有問題，老師發現了就馬上進行批評教育。
記得有一回，我因為看《名偵探柯南》的動畫片，作業偷工減料，江老師知道了，馬上讓我去她的辦公室。俗話説“做賊心虛”這句話還真不假，我一進辦公室，心裏就像揣了一隻小兔一樣砰砰直跳。“説説你的作業是怎麼回事啊?”江老師問道。我腦中閃過一個謊言，結結巴巴地説：“江老師，昨晚停……停電了。”本以為這樣可以瞞天過海，沒想到老師還是暗藏妙招，“那好，請你放學回去讓家長開張證明來。”老師若無其事地説，在江老師的“嚴厲逼供”下，我只好“招供”了。我清晰地記得那時江老師説了一句話：“要收穫，就要耕耘，懶惰可不行啊，再説了老師可不喜歡撒謊的孩子呀!”我低下頭，臉上發燙，誠心懺悔自己的'過錯。江老師又微笑地説：“知錯就改，好樣的，孺子可教也。”
啊!我有這樣的一位班主任，能不感到欣慰嗎?
三年級的時候，學校舉行卡拉OK比賽，江老師看我嗓子挺好的，於是就幫我報名參加比賽。江老師為了鍛鍊我的膽量，還特意讓指揮手麗容“下崗”，讓我當指揮手，安排我每天唱要比賽的歌曲給同學們聽。江老師為了能讓我發揮得更好，下午或星期六、星期天一有時間就到我家輔導我，因為江老師以前是音樂老師。
但那次比賽我由於過度緊張而落榜了，也跟紅皮證書揮手説：“拜拜了。”可是江老師卻笑眯眯地跟我説“姚嵐，你好棒呀!”
啊!江老師，我的班主任，您懂得怎樣去保護孩子那容易破碎的自尊。此時此刻，我借寫作文的機會，向您道一聲：“謝謝您，我的江老師，我尊敬的班主任。”
四年級的老師的作文 篇2
我們正在考試，突然老師的電話響起來，看了一下手機，大驚失色，竟然是校長！老師急忙接通電話，低聲説了幾句話掛掉後，對我們説：“校長找我有事，我出去一下。你們認真做試卷，如果講話，就是零分！”
老師走出了教室。我們愣了一下，頓時，“雷聲大作”——
調皮鬼張天快步走上講台，搖搖腦袋拍拍屁股，唱道：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”別説，張天唱得還挺好聽，下面的同學還用手比劃着旋律。這時，班長挺身而出，大叫：“你們再這樣，一會我讓老師把全班都打成零分！”下面的同學也叫：“那你不也是零分嗎？”班長只好雙手蒙着臉灰溜溜地回到了座位上。
有的同學把門打開了一條細縫，大喊：“各位請注意，老師還有五秒到達戰場，請做好準備。”這時，教室安靜得連一根針掉到地上也能聽見。突然，那位同學大笑：“你們都被騙了！”同學們立刻羣毆了那個謊報軍情的同學。
這時，一團紙從後面飛過來，後面的人小聲説：“你幫我把這張紙傳給前面的同學。”我由於好奇，打開紙團一看，竟然是考試題目，我的心裏頓時萌發了一個壞主意。我把紙團傳給前面的同學，前面的同學寫好答案，傳了回來。我打開紙團，就把答案抄下來。這樣反反覆覆了好幾次，我也抄了幾道題。
同桌用手碰了碰我，只見她手裏拿着尺子和筆，我一下子就明白了。她想和我鬥尺呢！我拿出尺子和筆，和她鬥了起來。正當我們鬥得開心的時候，又有位同學説老師來了。我們都不信繼續狂歡。
突然，老師從門口走進來。我們頓時安靜，只有張天還在狂歡，這時，他感覺到一個夾子般的.手夾住了他的耳朵，他還説：“是誰呀？”回頭一看，竟然是老師！老師把他拎到講台上，讓他説還有誰講話了。張天回答：“全班都講了！”我們憤怒地看着這個告密者。然而，不等我們用目光將他殺死，老師立刻冷冷地下令：
“現在收卷！”
我們真是欲哭無淚啊！因為我們的試卷都沒做完！回家又少不了一頓揍了……
四年級的老師的作文 篇3
敬愛的老師，其實我有許多話想對您説，只是一直沒有機會，今天我把它寫下來告訴您。
老師，一節課站下來，您累了嗎？累了就趴在桌子上歇會兒吧！閉上眼養養神。
老師，您給我們講了一節課口渴了嗎？到辦公室裏喝口熱茶吧！解解渴，潤潤嗓子。
老師，您的腰痠嗎？您的背疼嗎？酸了疼了，就讓我們給您按摩按摩，我們可是“小小按摩師”哦！並且還是免費的呢！有我們幫忙，您大可放心，我們的按摩技術特別好，保準您腰不酸，背不疼！
老師，作業不用時間緊時急着批，如果做完了這件事，又忙做那件事，會把您累壞的！
老師啊！如果説我們是祖國的花朵，那麼您就是種花的園丁，沒有您，我們就不能在陽光下茁壯成長，如果説我們是大樹，那麼您就是給樹治病的`“啄木鳥”，沒有您，我們就不能健康成長。
老師，歇歇吧！這些日子，您為我們操了不少心啦！老師別為我們擔心了，我們已經學會如何照顧自己了。
老師歇歇吧……
四年級的老師的作文 篇4
今天，我要寫大家敬愛的班主任——蔣老師。蔣老師留着一頭烏黑的學生頭；濃濃的眉毛下有一雙火眼金睛；厚厚的嘴脣裏隱藏着一副無比洪亮的嗓音。蔣老師偶爾幽默地説，自己的腿像大象腿一樣粗，話音剛落，同學們就鬨堂大笑。蔣老師是一位十分認真的.老師。
上課時，蔣老師耐心講解，從來不放過課文中的每一個知識點。她常常讓我們把課文中的好詞、好句、好段讀3遍或者多讀幾遍，希望我們牢牢記住，在寫作文的時候就可以用進去，使作文更生動。
老師的字寫得很好！下課了，可老師還在黑板上寫字，不是馬馬虎虎地寫幾個字，而是一筆一劃、把重輕重的筆鋒都寫出來。老師不光黑板上用粉筆寫得好，在本子上或紙上用鉛筆也寫得十分好。我們驕傲地説：“蔣老師可是我們社團裏教寫字的老師呢！”
我們十分熱愛蔣老師！老師，您就像一盞啟明燈，照亮我們前進的方向，帶領我們走進知識的海洋；老師就像慈愛的媽媽，見證我們一點一滴地成長！
四年級的老師的作文 篇5
人生很漫長，會遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心裏。
國小的時候，我就遇見了這麼一個人，她就是我五年級的班主任。
記得她第一次來我們班的時候，拿着一根教棍，冷着臉，一看就是個嚴厲的老師，果然，她第一次來就批評我們班那些説話的同學，我們班的人都對她望而生畏。但相處久了，我們發現，班主任還是很好相處的，她的語文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班裏的學習氣氛也很好，老師也和我們越來越好，那根恐怖的教棍也從來沒有落到過我們身上。
後來，我們才知道，原來那是老師為了給我們一個下馬威，讓我們聽話一點，我們聽了，才知道越來是這樣啊！
雖然她對我們很好，但是也不乏嚴厲，每當同學違反了紀律，她都不會留情，一樣的罰，班裏也有那麼一兩個刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之後又有些痛心的.歎了口氣。
那就是我記憶裏最深刻的老師了，她幽默温柔，但也強勢嚴厲，真的是一個好老師。
四年級的老師的作文 篇6
剛開學，一個突如其來的消息傳到我們的班級“數學要換老師了！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛，這個問“老師是男還是女？”那個問“老師兇不兇？”有的説……
看！向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。
從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨着眼睛每次到她上課時，他都會消無聲息的走進教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地説：“你們討論的可真熱鬧，都打鈴了，等你們説完我再説，大家繼續説，但我們卻慢慢的安靜了下來，聽她給我們上課。
記着剛升五年級不知原來的老師為什麼不教我們了，我們對她還有點戀戀不捨。當得知學校新派一位老師教我們數學時，我們忐忑不安，誰知道第一次看到新來的劉老師時她那好笑的樣子感染了我，我總覺得他不僅僅是位數學教師更是一位稱職的“言説家，”剛開始給我們上課時，便説的很快，那超快的'聲音，好象肚子裏的話三天三夜也説不完，她分析我們的學習情況，也不冷嘲熱諷，會讓我們更喜歡數學。
就這樣，她和我們相處了一段時間，我的數學成績也緩緩上升：從開始的80分左右到現在的90分以上。當然這個成績也成了我對劉老師尊敬的一個重要原因。願我們相處的在多，在長一些吧！
四年級的老師的作文 篇7
進入四年級後，我們新換了班主任，她就是我們的語老師。
老師是位很有教師風度的人，她彎彎的秀髮散在兩肩上，副眼鏡配着雙温柔的眼睛，説話聲音不大，但很有節奏。老師和我的媽媽年齡相近，正好也有個上四年級的女兒，在我們年級的四（7）班，因此，我感覺老師很像我們的媽媽，經常像媽媽樣親切地關愛我們、教育我們。
老師講課時聲音很好聽，充滿了感情，像股清泉緩緩進入我們的心田。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界，我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對着她轉來轉去，每次上完她的課，我們都覺得回味無窮。
老師上語文課時，常常結合很多相關的課外知識來豐富課堂，使我們不但有興趣，還增加我們的知識面，加強對課文的.理解，她還經常給我們推薦些優美的文章，讓我們課外閲讀，常常給我們講些有利於學習的小故事，把我們引入個學習的世界。
我很喜歡老師。
