【必備】優秀中學作文集錦九篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的優秀中學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
優秀中學作文 篇1
喜歡一首歌，聽着聽着就讓我安靜了，喜歡的一首詩，念着念着，眼淚就悄悄劃落。那些字裏行間中，充滿着時光溜走後的寂寞，隨着年紀的變化，讓我變得多愁善感而我卻渾然不知。
夜裏，總會悄悄做夢，夢裏我觸景生情，夢裏有你有我，還有似曾相識的故事和場景，夢裏的人和事，都那麼真實，真實的太過於讓人相信。但夢終究是夢，夢終究是一場空。做夢的人，是不是想得太多，做夢的人是不是太過於脆弱，我害怕醒來以後的落寞，所有人和事都在醒來的`前一秒撤離，突然的抽離，原本就不充實的記憶裏。我夢見我在夢裏活過，我活的像我自己。醒來卻發現一切都事與願違，背道而馳日子始終在過，夢裏夢外，也許是兩個我。
懷念全是一種對從前的追溯，這是種病，對過往日子過分的留戀追憶，恨不能時光倒流。就算夢的再深再清晰，都會在清晨陽光的照耀下甦醒，彷彿告訴我該停止這一切的繼續，一切都是虛幻。
我喜歡這清晨的陽光，清新又不失優雅，明媚，又不曾哀傷。有陽光的日子，感覺天特別的藍，萬里無雲的通透晴朗，我突然愛上了清晨，就好像這是另一個夢境，又好像在夢裏甦醒。那些被遺忘的時光，偶爾在眼前一晃而過，被記憶強行掩埋在清晨和日落。我記不清多少次想要挽留，儘管我歇斯底里，它還是要離我而去。我想好好的看一看自己，看一看被生活摧殘到容顏老去，一天天重複虛偽的笑容，我終究不願去做一個掛着表情的木偶。
我想笑，我就放聲大笑，我想哭，我就讓眼淚靜靜的流，就像一如既往的當初。有時候我害怕做夢，我怕我醒不來，我怕我躲不開，我害怕我過分留念，我害怕我會喜歡，會愛上。所以我在夢裏反覆糾纏，原來喜歡，也是一種悲傷。夢，我該如何擁有？夢，終究逃不過，卻還是一場空，這是個空空的夢，夢裏它沒有了東西。
優秀中學作文 篇2
藍天，碧水，似乎愈來愈成為國人的奢侈品。於是，人們談論的話題和關注的焦點指向了霧霾。
其實，霧霾何能承受詰責之罪？究其根源，是狂熱追求發展時的盲目和肆虐。經濟熱潮的衝擊下，拔地而起的摩天建築，雨後春筍般的鋼筋混泥土叢林，取代了青石板路和裊裊炊煙。川流不息的車輛，比肩摩踵的路人，取代了和諧寧靜的休閒和悠閒自在的生活。
“讓城市融入大自然，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉愁。”這樣充滿詩情畫意的語句出自中央城鎮化會議公報。這無疑在提示：都市現代化的腳步不能踏碎民眾的美夢，經濟發展的詞典裏不容有“追名逐利”“利益薰心”“唯利是圖”……
經濟成功發展就應該是這樣，這才是科學，這才是發展——科學發展。
還想起一個成功的人，叫陶華碧。“老乾媽”陶華碧一度是中國留學生的“女神”。在1985年丈夫病故後，陶華碧用撿來的'磚搭起一間房，開起小吃店併發明瞭豆鼓麻辣醬。在1996年，陶華碧開了一家食品廠，繼續潛心研究麻辣醬。僅僅三年時間，陶華碧的公司價值增至三億元。從小吃店、食品廠到全球聞名的公司，陶華碧坦言：她的成功來源於她有高遠眼光。倘若她沒有看準麻辣醬的無窮潛力或發明後沒有她的繼續改進，潛心研究，中國留學生的味蕾又怎能嚐到這家鄉味？全世界的人又怎麼會知道中國有個“老乾媽”呢？
由此看來，想獲得成功就應該是這樣——眼光要高遠。
然而，看得準、看得遠只是讓我們找到成功的方向，走向成功還得像李安這位華人導演一樣。李安導演的《少年派的奇幻漂流》在20xx年2月獲第八十五屆奧斯卡金像獎最佳導演、視覺效果、攝影、配樂4項大獎。但在李安獲得從《卧虎藏龍》到《斷背山》再到《少年派的奇幻漂流》奧斯卡三重奏前，他也曾大學聯考兩次落榜，當了六年的“家庭煮夫”的窘迫經歷等等。他的成功之路有過低潮，生活有過艱辛。艱難困苦，玉汝於成。在這個心急火燎、人心浮躁的社會裏，李安告訴我們：唯有堅守夢想，才會獲得成功。
沒錯，放眼寰球，縱觀古今，秉燭達旦者，聞雞起舞者，枚不勝舉。他們的親身經歷不都藴含着這樣的成功之道。
獲得的榮耀只能代表過去，人生真正的成功不應只侷限在一次兩次的輝煌裏，更應像宮崎駿這位傳遞真善美的大師一樣。他從事動畫五十年來，他一直堅持用手繪、2D來表達藝術。他追求真善美，他用自己的畫筆關注世界、關注生活。他鼓勵人們遇到困難不要輕易放棄。直到20xx年9月退休時，他説：“只要還能開得動車，我會每天都去工作室。”他雖然退休了，但是他創造的美好世界始終在。在我們登上山頂，鳥瞰世界；當我們獲得一次絢麗的輝煌時，別忘了還要像宮崎駿大師這樣：生命不息，奮鬥不止。
當社會前進車輪的加速度越來越快，作為新一代的我們更不能迷失在慾望的花從中。急於求成卻一事無成。成功之道應該是這樣：有一個高遠的眼光，堅守夢想並奮鬥到生命終結。
優秀中學作文 篇3
在未來，我們的未來的學校到底是什麼樣的呢?讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧!
穿過一條條馬路，就來到了未來的學校的.大門前。大門是一道可自動伸縮的門，上面裝有頭，能將你的照片輸入電腦，在確認你是“校內人員”後大門才會打開。如果你不是“校內人員”，但要執意進入校園的話，那麼隱藏在“暗處”的警報系統就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個校園的。
走過校門，就來到了大廳。咦?怎麼沒有樓梯呢?哦!原來，為了方便快速通過，樓梯已經改成了傳送器。站在傳送器上，只要説出想去的地方，就能在一轉眼之間到達。下面讓我們先去教室看一看吧!
教室在二樓，推門一看，每個學生和老師的桌子上都有一台電腦，旁邊還放着一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎麼寫字呢?其實這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時，只要握住筆桿，就會出現一道激光，這時，就能在電腦上做老師上完課後佈置的作業了。教室裏還有一個機器人，它能幫助老師批改作業，並且還能將已交人數和未交人數印成表格，交給老師。教室的牆壁也很神奇，能根據課程變化壁紙，讓同學們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據天氣的變化而調整水温，讓游泳的人在水裏待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進泳池裏。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個“海底世界”。
未來的學校不錯吧?讓我們勤奮學習，讓這一天早日到來!
優秀中學作文 篇4
記憶是一本陳舊而厚重的書本，偶然翻開書中的某一面，重走記憶的小道，尋找那段曾經被遺忘的温情，重拾它，發現它一直都在這條小道上徘徊。守護者你，從未離去。
在去年的暑假與媽媽大鬧一場後，在家的每一天都被一種令人窒息的冷氣籠罩着。生活中少了一份温暖的叮囑，一句温柔的話語，一個為你準備好的行李箱。雖然兩人待在同一個世界，生活在同一個屋檐下，卻彼此冷漠得像個路人，各自走在毫不相干的平行線上，不相言語，似乎從未相識。想要衝開這種氛圍的心早已蠢蠢欲動，但那份不想打破的倔強不斷地延續着這種冷漠。月考這個結點，那份温情衝散了煙雲。
考完後是週五，原本回家的開心被取而代之的是考完之後的落魄，理科像兩個巨大的石頭，將我擊入谷底。我像是一個谷底的流浪者，在荒涼的地方隨處飄蕩，垂着頭，看着地下灰黃雜亂的土地。抬頭仰望，卻只留的一線灰濛濛，縈繞着迷霧的天任你尋找這世界留給你的.最後一線美好。
坐在校車上，雖然耳機裏流淌着舒緩的音樂，陽光一絲一絲落在我的身上，但一根根麻繩正纏繞着我的心。不斷地交織着，將無奈，不知所措，恐懼綁架在我的心中。心中升騰的複雜情緒漫到全身每一個角落，盤旋着我該如何面對她，這一世界性難題……
熬到了家中，依舊一句話也沒説地走到了房間，難以掩蓋的失落和無助感還是讓媽媽有所察覺。她輕手輕腳地走到我的房間，看到我在沉思什麼，就只是摸摸我的頭，我感到有些驚喜但又有些擔憂，這是暴風雨前的最後一點陽光。然後她就坐在我旁邊陪着我，很靜，卻又夾雜着一絲温柔，直到我有了一些反應，她才開口，聲音暖暖的，説：“你就是遺傳我，理科也不好，可我理科不好也做了一名還算優秀的會計，這不就是靠努力地練習和時光的沉澱嘛……”她的話少了幾分冷酷，多了幾分柔情;少了幾分嚴厲，多了幾分温暖;少了幾分責怪，多了幾分安慰。這段話如一座燈塔，將黑夜幻化成光明，引領着你走向黎明;像一位引路人為那位流浪者整理好了衣衫，帶領着她撥開荊棘，吹散迷霧，去尋找這谷底盡頭這世界的無盡美好。
之後的兩天我們一起想錯題，分析試卷，像忘年交的兩位朋友，關係回到了從前。
關上記憶的書本，帶出那段温情，才發現，曾幾何時，它一度被我忽略甚至誤解，但它總會在那兒等你，並照耀着你。
優秀中學作文 篇5
蒲公英蒲公英，真淘氣
風一跑過飄半空，
“快回來！快回來！”
“別擔心，我能自己獨立啦！”
蒲公英，飄呀飄，
輕輕落在巖石上，
伸出頭兒四周看，
“哇，這個世界真美麗！”
蒲公英蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
雨後，我在家中無聊的翻着書，想着即將要舉行的會考。突然聽到有個聲音對我説“出去走走吧。”我環視了一圈，確定家中只有我一人，繼續拿起書看。“出去走走吧。”那個聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。雨後的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春的氣息。
咦，那是什麼？在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發現那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，一棵蒲公英怎麼可能在經受了一場大雨之後，馬上飛起來。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會在這裏經受暴風雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會在這裏體驗戰鬥者的樂趣，他只會在花園裏飛舞。它是公主嗎？不，它不是公主，公主不會在這裏聽風婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎？不，它不是王子，王子不會在這裏被泥土掩埋，他只會想方設法的展示自己的才華。它是什麼哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風雨中接受洗禮。再靠近一點，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發現它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉後開出的，那故事中的小黃花並不是從出生的那一天就漂泊！這時那個聲音又想了起來：“該回家了，不然回着涼的。”我選擇了離開，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風中搖曳。
蒲公英輕輕柔柔的‘雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風吹過的地方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢幻般的世界。
是的，這些‘小雪花’一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風吹過，頓時這‘雪花’便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一隻只夢幻般的小精靈在説悄悄話，自己彷彿置身於美妙的王國裏呢！
風吹過金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點綴，那麼，這兒就缺少了，一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悦耳的歌聲。
有人喜歡嬌豔的月季，有人喜歡彩色的菊花，有人喜歡傲雪迎風的臘梅，松柏，還有人喜歡純潔，樸實的白合，而我卻喜歡普通的蒲公英。它任意，自由，多好啊！
蒲公英那天，我聽説幕府山上槐花盛開，便選了一個時間去觀賞。可惜時運不佳，我繞了半天。才發現槐花凋謝了。我沮喪地往回走，無意間繞到了白英石區，這兒寸草不生，不！一點黃色映入眼簾，不！是一片！分佈還十分廣，如同星星佈滿夜空，就是我最喜歡的蒲公英。
我吃驚了，這兒可是白英石區，白英石區！滿地堅硬如鐵的白英石！這的確是真的，這小花在巨石之間，竟頂出了一條縫，我不禁對着小花肅然起敬。我細看這小花，花瓣十分柔軟，有5片，花蕊又細又小，如微型棒棒糖。花莖細長，分出多根，每根上都有短細毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀，卻軟軟的，不鋒利，葉子反面成紫色。這是什麼花？答案很快揭曉了，是蒲公英，因為它的一根分莖上長有白色的絨毛小球。蒲公英！我愣住了。它有着這麼頑強的生命力。它默默地生長在這片白英石區，無人知曉。它默默生長在這片白英石區，雖無人知曉卻頑強地與生命抗爭！它不像老鬆，獨立山崖，讓人讚不絕口；它不像玫瑰，風情萬種，惹人喜愛；它不像牡丹，雍容華貴，被當成國花；它不像蓮花，秀美妖嬈；它不像梅花，挺立風雪之中，被人們當成詩篇的來源；它不像柳樹，孤芳自賞；它沒有“四君子”的美，“歲寒三友”的高等待遇，但它卻用生命譜寫出壯麗的篇章！
我吹飛了蒲公英的種子，它隨意飄飛，我望着那飄飛的種子，想到了老師所説的隨緣，這大概就是隨緣了吧！我抬頭望着蒲公英的種子，直到它飛得無影無蹤為止……萬事皆緣，隨遇而安分。
蒲公英我的老家在安徽省宿松縣，那裏是農村，有莊稼和數不清的花草樹木，還有美麗的蒲公英。我最喜歡家鄉的蒲公英。
有一天，我來到我和朋友的歡樂地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來到了這。陳玉坤問：“姑姑，今天玩什麼？”“蒲公英！”我激動地回答。激動是因為蒲公英在這個季節裏盛開地很多，它們大量的盛開，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼着，奔向田野，到處都是我們的到處歡笑。
田野裏，一朵朵蒲公英張開雙臂迎接我們的到來。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多麼地潔白，多麼嬌弱，我輕輕向天一吹，心裏説：飛吧飛吧，到你們愛去的地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來，像一隻只蝴蝶圍着我，我閉上眼睛，感受，當我睜開眼睛時，他們不見了，明年他們又會長出來。小夥伴們看着我，驚呆了，不一會，天空又出現了一隻只白蝴蝶，圍着我轉，我今天穿的是白色連衣裙，我感覺，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來，我在空中轉了一個圈，像仙女一樣慢慢降下來。
小夥伴們高興的拍手，大家一起吹，一隻只白蝴碟再次圍着我們轉，我不禁踮起腳尖，轉圈，我感到，我的腳尖慢慢離開地面，我像一隻鳥兒飛了起來，如果我是鳥兒，我可以飛，我想:這種感覺，我希望永遠留在我的腦海裏，不要消失，這將是一個美滿的夢，我希望它圍着我，永遠不要醒來，永遠不要。
蒲公英早晨我騎着自行車去上學，路過房屋前的一塊小空地，忽而眼前飄來幾朵小小的白色絨毛，我追溯着絨毛吹來的方向一看，原來房前的那一小塊空地上開滿了一簇簇的蒲公英。
五六月份不僅是廣玉蘭開花的季節，還是蒲公英綻放自己美麗的時間。鋸齒狀的葉片上覆蓋着細小的茸毛，每一片幾乎都有半個手掌那麼大。墨綠的葉叢中，柳絮般的花朵是顯得那麼隨遇而安，那麼的清新宜人。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，説它白而透明吧，又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來。我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，説它弱不禁風吧，它又顯得那樣柔軟而不宜折斷。總之，只用幾個唯美的詞句是不能概括它的全部內在的。
蒲公英開花時間不一定，形態也不一定，也許你可以在同一個時間同一個地點看到不同的蒲公英。有的'獨立風中，顯得有些孤傲清冷；有的並蒂枝頭，依偎在一起，親熱的好像一對姐妹淘；有的矮小殘破，花瓣被吹得殘破不堪，只剩下花蕊和直莖屹立着；有的才剛盛開，飽滿的花瓣抱成一團，聚成一個圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英，湊近，輕輕一吹，一朵朵白色小傘立刻離開花蕊的懷抱，乘着風飛向遠方。
蒲公英是我所見過的最奇特的花朵。它並不是多麼豪放，也不是特別的美麗，甚至將它吹散了只是會惹人打噴嚏的小東西，可是在空中輕盈舞動的蒲公英，卻能觸動人心中最柔軟的地方。
就是這樣無窮無盡的奉獻，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脱的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英的花語是：停不了的愛。這不就是蒲公英自己對於這個偌大的世界的愛麼？雖然它自己是那麼羸弱、嬌小，但它願意給大地添上一點光亮。它只需要一陣風，只要讓它飛翔，它就可以創造出一片屬於蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭奇鬥豔，它沒有令人着迷的芬芳，也沒有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，儘管那樣默默無聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來生機。一朵蒲公英開了，就會有幾百個種子落地生根，不用多久，遍地開花。
蒲公英四處可見，哪裏都有它的身影，哪裏都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強的生命力，這樣樂觀開朗的心態。這也是我的夢想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。
優秀中學作文 篇6
有一個歌手，他有時是個陽光大男孩，有時是個調皮的少年，有時還是個勤勞的工作者。他就是七號少年——鹿晗。
鹿晗在1990年4月20日星期五來到這個世界，1。78m的身高把他的大長腿凸顯的更長了。他五官精緻，多變的頭髮，雙眼皮，最吸引人的是他那雙亮晶晶且炯炯有神的大眼睛，使得不少人羨慕不已。櫻桃小嘴裏有一排整齊的牙齒，他有許多別名，但我喜歡叫他鹿哥！
鹿哥是五項全能偶像：唱歌、跳舞、演戲、體育、智力遊戲，樣樣行！
瞭解鹿哥的都知道他酷愛足球。綠茵茵的球場上，他健步如飛的身影不知迷倒多少少女（當然也包括我）。看，大屏幕上出現了鹿晗的身影。他從對方腳下奪過球，踢向自己的隊員。不知怎麼的，隊員又把球踢向了鹿哥，鹿哥一個箭步衝上去，帥氣的一腳成功地踢進了對方的球門，真是太棒了！這是酷愛足球的鹿晗。
雖然鹿哥有時愛玩，但大家也時常都能看到他忙碌的身影。記得他在拍自己的.第一部電影《重返20歲》時，有一場騎自行車的動作戲，很危險。導演説找替身，可鹿哥堅決的説不。等拍完這場戲後，鹿哥摔得滿手都是鮮紅的血，身上也有好幾處擦傷了，大家都好心疼鹿哥。這是對工作敬業的鹿晗。
這樣的鹿晗或許你覺得他並不完美，有些愛玩，有點孩子氣；但鹿哥身上也有感染你的地方：不矯情，不做作，有禮貌，他給粉絲簽名後筆尖永遠對着自己他會在收到禮物或者是別人送的東西雙手接過他會很認真的看粉絲的每一條留言……酷愛足球的他，對工作兢兢業業的他，咋能使我不愛呢？
我要感謝你鹿晗，是你給了我學習的動力。漫漫人生路上，我願與你共度風風雨雨！
優秀中學作文 篇7
幸福，無所謂長久與短暫。幸福是一種境界，一種感悟。
幸福，來於無形，猶如“待到春花爛漫時，它在叢中笑。”；恰似“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”它不是上蒼針對的給予，也不屬大地對象的施捨，它是人類的心的滿，意的足。
幸福，猶如四季之風帶給人類以美景的變換；幸福，就象寂靜的港灣泊船瓜洲，就象你未曾記起什麼時候花開花落，什麼時候春去秋來。
當幸福來到我們身邊時，我們的心還在痛苦中呻吟，還在抱怨自己紅顏薄命，當幸福和我們擦肩而過時，我們卻不曾覺察。而在最後，才知道了自己已經失去了什麼，擁有一聲迷茫的感歎：幸福何在？
幸福，是靈魂的馨香，沒有物化形式，沒有量化標準。卑鄙可以有快感，無道的人可以有滿足，然而，他們都不會有真正的幸福。
幸福，是生活的伴生物，沒有經歷過飢餓煎熬的人，他們不知道温飽的含義。沒有過蟬精竭慮的人，他們不會有大徹大悟的淡然。
幸福，永遠都不會有答案。富翁在席夢思上輾轉難眠，流浪漢在街頭睡得十分香甜。
幸福降臨時，我們迎接它的'常常是含淚的雙眼，沒有得到時，它又讓你夢縈夢牽，一旦得到，又讓你感到味道索然。當幸福來到我們身邊時，我們的心還在痛苦中呻吟，還在抱怨自己紅顏薄命，當幸福和我們擦肩而過時，我們卻不曾覺察。而在最後，才知道了自己已經失去了什麼，擁有一聲迷茫的感歎：幸福何在？
我呼籲我年輕的夥伴們，在自己置身於幸福的大好花季裏，別以為這是上蒼給予的美運，不是的，是幸福在與我們同行，如果你稍稍不注意，那麼他將與你擦肩而過。所以，我們該努力，用行動換取智慧，用刻苦捕獲知識，再用你年輕的充滿力量的生命，捕捉走過你身邊的幸福。
優秀中學作文 篇8
泉州是一個百花齊放、鳥語花香、芳草連天的公園；泉州是一個擁有大量文物古蹟的古城；泉州也是一個武術活動歷史悠久的南少林武術的發祥地；泉州更是一個極普通而獨具又特色的小吃街。
泉州有與眾不同的十八景，分別是：清源山、開元寺、洛陽橋、安平橋——道之不盡。我最喜歡的要數清源山啦！春天，百鳥歌唱、百花齊放，是踏青尋芳的好去處；夏天，涼風習習、松濤陣陣，是消夏避暑的聖地；秋天，秋高氣爽、視野開拓，是登高望遠的好地方；冬天，漫山紅透、層林盡染，是觀賞紅葉的美妙之處。清源山裏的老君巖、清源洞、彌陀巖、靈山伊斯蘭聖墓這些著名的古蹟更令人歎為觀止。其中“老君巖”被列為全國重點文物，被譽為“老子天下第一”。它雖然歷經風雨，但依然栩栩如生，可見宋代泉州石雕工匠的智慧有多深奧！
來泉州旅遊的遊客不僅飽眼福，更飽口福。迷人的`香味從小街旁的小鋪子裏傳來，有面線糊、土筍凍、海蠣煎、應有盡有。不但好吃，而且怎麼吃都吃不厭。
南少林始晉唐，盛於兩寧，至今枝繁葉茂，拳派遠播，影響廣泛。南少林武術是泉州的重要內涵，也是中華傳統武術中的寶貴遺產。
這就是泉州，一個充滿無限魅力的城市。
優秀中學作文 篇9
生活就像一張空白的畫卷，等着你用彩筆支描繪出一幅七彩繽紛的人生。
沉浸於思遂的三月，百花爭豔的季節，花兒正在空中發出嘶心的啼鳴，涼風伴隨着一絲悲涼的氣息，真情脈脈的互動瀰漫了整個羅定！
打開生活的篇章，歲月的年輪正在運作，裏面記載着生活中的一點一滴。
她，一位平平凡凡的志願者，中華民族的好女兒，拋棄了舒適的工作，毅然踏上了國家西部支部的道路，為建設西部文化教育事業而奉獻出自己的青春。學生心目中的好老師，嘔心瀝血於教育事業，愛崗敬業，戰戰兢兢地奮鬥着！我們學習的好榜樣，彌留之際，無償捐出自己的器官和遺體，把光明帶給了別人。
這就是譚鎧。
兩年前的一天，譚鎧同志正在帶領着一羣學生在縣裏籌備着文藝活動。活動結束後，她因擔心學生們的考試，就連夜乘同事的車回恭城，出乎意料的是，在路途，被突如其來的車禍奪走了她的歡笑，成為了一個植物人。這個噩耗傳到恭城的師生和家長的耳裏，都頓時淚流滿面，紛紛伸出援助之手，籌集資金來挽救一個脆弱的生命正與死神拼搏着，聽到一種對生渴望的呼喚，慢慢地，這聲音消失在我們的聽覺。畢竟，她實在太累了。
現實中的殘酷就這樣無情地從我們身邊帶走了這位可愛的姑娘，同時，也奪走了她對未來充滿憧憬的.夢——多少年後，看到自己培養的幼苗已成了國家棟梁，祖國的教育事業蒸蒸日上，她欣慰地笑了，笑得那麼自然！然而，這一切都只是海市蜃樓！
從譚鎧老師這短暫的一生中，讓我們學會了去取捨，捨棄小家而服務大家，學會了不畏困難，知難而進，讓人生不空虛，活就要活得精彩，活得有價值。也許，這些微不足道，但是，她卻做到了，擁有了一個閃爍人生。
回首昨天，我們何不碌碌無為？整天嬉戲於歡笑中，根本不知道時光正流逝。展望明天，我們要給生道路鋪上一渡光芒，也許這只是一種希冀，但只要我們給它插上夢想的翅膀，讓它飛越時空的艱制，到達成功的彼岸。從此，閃爍不再是一種奢望，只要我們肯去追求，為自己的理想而去拼搏，始終有一天，我們會笑得很燦爛，就如我們的譚鎧老師。
天空是那樣湛藍，海水是這樣清澈，譚鎧的內心是那麼純淨，讓我們共同創造閃爍人生！
