國中優秀作文600字（精選30篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國中優秀作文600字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國中優秀作文600字 篇1
在上公交車時，你就會發現一個不好的習慣——乘客上車時相互擠壓。
那是一天下午，天氣很晴朗，天上飄着淡淡的雲。我和媽媽，弟弟剛從超市出來，手上拎着大包小包。
走了一會兒路，我們到了汽車站。這時候，151車子來了！所有人都像熱鍋上的螞蟻朝着車子跑，擁擠在車門前等待上車。我和媽媽，弟弟站到了前排。“刷”，門一下子打開了。後面的人一窩蜂地擠了上來，把許多站在前排的人擠到了後邊，我本來站地好好的，現在不僅被擠到了後邊，而且眼鏡被擠歪了，衣服被扯得亂七八糟，媽媽手裏的大包小包歪歪斜斜，我那只有三歲的小弟弟居然還被推倒在地嚇得哇哇大哭起來，媽媽連忙衝過去把他扶好，生氣極了，忍不住大叫：“擠什麼呀！”這一聲憤怒的指責頓時使所有的人都愣住了，擠到前面的人不動了，後面原本還在擁擠上前的人停下來了，大家的表情訕訕的，似乎有點難為情，有有點不甘心，但是大家都不在向剛才那樣吵鬧、擁擠了。
在公交車廣播的提示下，乘客們依次排隊上車，似乎都換了一個人……
在生活中，這樣的例子很多。這樣一個毛病都能造成不幸的慘禍。我們就不能向美國學習嗎？在那裏大家遵守規矩，大家過着安全的生活。大人從小就應該教育我們正確的行為。如果你造出了慘禍，你會慚愧的……
國中優秀作文600字 篇2
快樂是什麼？快樂是夏日的冰激凌，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁……快樂其實很簡單，每個人都能感覺到。而有一次發生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無限的快樂。昨天我們班發了期中測試卷。當老師走進教室時，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然後按名次從高到低依次宣讀分數：“遲洋洋93.5分，王霽月91.5……”在老師讀卷子的時候，我的心也同時往下沉，沉，沉……突然老師唸到了我的名字“黃安琪”，我繃緊的神經一下子更緊。“76.5”。我簡直不敢相信自己的耳朵，我只感覺天旋地轉。彷彿有無數雙眼睛向我投來，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看着眼前的這個鮮紅的“76.5”，它好像在譏諷我：“嗯，語文課代表考這麼差，虧老師還相信你，羞羞羞。”我不知怎麼了淚水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。
走在回家的路上，我垂頭無語，眼睛望着腳尖。這時五泉國小的好朋友手中也拿着試卷向我跑來，一看就知道他們的成績很理想。其中一位同學幽默地問我：“黃安琪大笑星，今天怎麼不開心，是不是‘改行’做悲劇演員了？”我嚥了唾沫，眼睛閉了閉，把不爭氣的淚水趕了回去。若無其事地説了聲：“沒事兒，我跟你們開玩笑呢，哈哈哈！”
回家後，爺爺奶奶望着我通紅的眼睛，急急忙忙地問：“怎麼了，孩子？”我仍然默默不作聲，搖了搖頭，走進房子關上了門，爺爺好像知道了些什麼，輕輕地推開門，走進來。見我趴在桌子上，就把我抱起來。他坐在椅子上，語重心長地問我：“是不是沒考好呀？”
我點了點頭，爺爺並沒有因此而責備我，而是和藹地安慰道：“沒關係，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子！”我擦乾了淚水，走出房時，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛浸沒了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個鮮紅的“76.5”對我冷嘲熱諷。這種快樂無與倫比。這種快樂就是爺爺無限的慈愛與諒解。
快樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時刻感受着温暖……
國中優秀作文600字 篇3
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裏得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。説時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢髒我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裏也盪漾着温暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班裏走出來，兩位來國小的國中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑着説了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！
當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那隻腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家裏，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。古語説：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕鬆愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純淨。
國中優秀作文600字 篇4
透過多少刺為嚮往你的芬芳，你的一朵花要給我多少創傷。——題記
生命是一條永遠不息的河流，有時我們留住的一段段美麗風景，會在記憶深處不停地閃現……
17歲，似乎是我生命中永遠也無法遺忘的歲月，所有讓我刻骨銘心的記憶都寫進了那一頁日一記裏……
媽媽常提醒我，讓我不要在學校裏談戀愛，但是又怎麼可能呢？像我這樣年齡的人心裏多多少少都是期待童話故事發生在自己身上的。可我還是會答應媽媽，説不會的。從上國中開始我就幻想，而且也和男孩談過戀愛。會一時衝動地接受他的表白，會心血來潮瘋狂地愛上他幾天，會覺得每天在一起很無聊，會討厭他的太遷就，而另有所愛。可是真正的愛情到底是什麼，我不知道。
新年很快就過去了，這是開學的第2天，我又長大了1歲。我才發覺，成長的道路似乎是那麼漫長卻又那麼短暫。
17歲的我會慢慢地爬出泥土自己發芽，我不需要爸媽來干涉我的生活，我要給自己一點新鮮的空間。可是我還在讀書，不能太張狂，就像一盤可口的菜放在別家的餐桌上，而我只能感受一下它的一氣味。
常常幻想着自己己經長大了，不再受別人的阻礙。我有屬於我的自行車，我會騎着它，從上坡滑下，順着坡，一直滑下，甚至不希望它停下來。那樣簡簡單單的生活，單純得讓我覺得好美好。
幻想着離家出走，四處走，不停歇，去尋找我想要的生活。幻想着愛情。愛得轟轟烈烈，愛得你死我活。
看小説的時候，看到一段話，它説：“不管是多大年紀的人，只要回想起自己十七八歲的青春歲月，多半臉上會掛着一種近似於夢幻般的甜蜜笑容。”（日記）
是的，這個年紀，是夢幻的歲月，是深刻在一片青色天空中的韶華，是在人生河流上初初相見，卻只來得及觸碰到指尖的短暫。
那些在星光下的告白與轉身，都會成為回憶中最美的一篇。只是，這些都要在很多年以後，當我們驀然想起時，重新翻開記憶中的相冊，才會感慨那天的星星有多燦爛，曾經告白的那個人是多麼可愛。而在當時，那日後可以變成甜蜜回憶的告白只是青春的煩惱，是讓人徹夜難眠的毒藥。
是的，幻想，那不過是一時的衝動而己：愛情，我們還未理解，離我們太遠了，我們不應該拿青春做賭注。
成長的煩惱，待回過身來，是如此微不足道。年少時候的那個他，也許出現是為了告訴我們，如何去珍惜，如何成長，如何學會愛。
也許這就是成長的代價，愛的代價。
當真是此情可待正追憶，只是當時己惘然……
國中優秀作文600字 篇5
每天除了緊張的學習生活外，我還有自己的興趣和愛好。看書、運動，它們是我的另一片天地。
我愛好看書，家裏的書櫃上放滿了書。有的書是我用零花錢買的，有的書是親戚朋友送給我的生日禮物。我會經常抽空看書，作業做完看，雙休日看，即使只有幾分鐘，我也會“見縫插針”。我從書中認識了才高八斗的孔明；淘氣有趣的馬小跳；在下着雪的大年夜的晚上，悲慘死去的賣火柴小女孩；醜小鴨的經歷更是讓我明白了人在困境中，不能灰心，要堅強定會迎來人生的春天。書籍開闊了我的視野，陶冶了我的情操，充實了我的精神生活。
看的書多了，作文也寫得越來越好，這不，成了班裏寫作文的尖子。
書看得時間久了，便會傳來媽媽得喊聲：“格格！別看了，眼睛都得近視了！快，去運動運動！”你們別看我在書桌前斯斯文文，像個淑女，一到運動場上，我可是最生龍活虎得一個。看了好久的書，我也想放鬆放鬆，便拿好游泳衣和眼鏡、帽子，約上朋友出發了。來到碧澄澄的游泳池，我便開始大顯身手。仰泳、蛙泳、自由泳都是我的強項。看，我正在水中遨遊呢！我猶如一條輕快的小魚兒，在水中穿梭自如。手一劃，腿一撐，一遊就是二百米，我卻一點也不感到累。游完了泳，我們經常會騎上自行車，好好地在公園裏飛奔幾圈。耳邊是風的呼呼聲，我們像只自由的小鳥般穿梭在河畔邊，楊柳下，學習的疲倦一掃而光，不知有多少快活。游完了，也騎完了，有時，我們會跳皮筋，有時會打羽毛球，有時孩賽跑。運動既鍛鍊了我們的身體，活躍了我的身心，還增進了我與同學的友誼。
看書、運動已成為我生活中必不可少的一部分，這片天藍藍、水清清的天地，會始終貫穿在我的成長過程中，讓我在充實的生活中走向未來。
國中優秀作文600字 篇6
我所看到的世界：楊柳是流動的綠色，陽光在午後是透明的，蜿蜒到它可以到達的每一個地方。不遠處馬路上傳來忙碌的聲響，睡着的人在九年級繁忙課業的約束之中享受着屬於自己的幸福，空氣中響着此起彼伏的鼾聲，時間像是永遠停在了這一刻。
昏昏欲睡的我不想提筆做作業，伸了個懶腰之後，環視周圍奮筆疾書、埋頭苦學的夥伴們，然後自顧自地轉頭看起了天空。天空很藍，白雲靜靜地飄浮，我的思緒也隨之飄向了未來。
夏天，沒有空調的公司，二樓，坐在最前面的是一名正對着電腦工作的男子。他汗流浹背，目不轉睛地盯着電腦屏幕。在這座城市，數以千計的人與這名男子做着同樣的工作，一天到晚忙個不停，電腦上的一個個漢字就是他們生活的依託。日子就這樣從指縫中逝去，悄無聲息。他偶爾在下班去公交車站的路上默默思索，自己好像缺少了點什麼。他突然醒悟過來，那失去的東西，叫作倖福。
我的思緒回到現實，天空依舊很藍，水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的雨聲，靜謐而深遠。對我而言，這不就是一生中最為美好的時光嗎？作業、會考、高中、大學……諸如此類的“約束”似乎沒有盡頭，我卻可以過得很充實，連平時與同學之間的説笑都成了每天最美麗的插曲。
沒有人能跨越約束直接奔向未來。約束也許是酸澀的，甚至透着些麻辣。然而，我們如果不奮力衝刺，如何能贏得比賽呢？即使是最後一名，也要為了尊嚴而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿了意義，誰荒廢時間，誰就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月裏做好自己，享受約束、期待幸福。
約束，何嘗不是一種幸福？它會讓我們的明天變得更好。
國中優秀作文600字 篇7
小時候，你是我的“老師”到了國小，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”着。
就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有着親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什麼樣的感覺，可是我不敢。
都説母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手並不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師，總是感覺你是一位優秀的母親，直到有一次你對我説；女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試着摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。
我轉眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的國小班主任——張玲，張老師有着圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨着我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是説，快離開她了。
但是我想牽老師的手，卻又收裏回去因為我擔心她會罵我，可我又想；為什麼牽媽媽的手是那麼簡單，而牽老師的手那麼難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。
時間一分一秒的流逝，國小五年生活過去了，位了懷念國小生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續我應得到的知識，就在我想了一年多，想着與你怎麼交往時，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。
牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕鬆的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。
那股勇氣，我找到了，老師，你為什麼和我在一起的時間少了，我不知道但與你牽手，是我的願望，老師我想握住你的手，可以麼？
國中優秀作文600字 篇8
“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮豔！”
“媽媽，你瞧——今天的晚霞怎麼這麼亮，好像雲的背面點着碩大的燈籠一般！”
每天放學我都要和媽媽一同坐車回家，這使我幾乎每天都有機會欣賞到晚霞。
記憶中的晚霞，有時紅彤彤，顯得十分妖豔；有時粉豔豔，顯得特別嫵媚；有時又金燦燦，呈現出金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，情態萬千。
記得我第一次注意到晚霞的美，是在讀國小前。那時的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對我簡直煞費苦心。一天從幼兒園出來，不知是為了什麼事，我又哭個沒完，媽媽怎麼勸也勸不住，她一生氣，竟然不再理我，任由我呆呆的在那裏大哭，哭着哭着，我忽然被草地上的一隻小鳥吸引住了。我悄悄的地走過去，那隻可愛的拳頭大的小鳥，竟然一下飛上了天，小鳥沒了蹤影，可我猛然間發現了——天邊怎麼是火紅火紅的呀！難道這就是老師説的火燒雲？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的大火，美麗鮮豔的霞光映在我的身上，我竟然成了一個像哪吒一樣的火娃娃了！
我情不自禁痴痴地望着佈滿晚霞的天空，剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。
媽媽説那一次我傻傻地望着天空，足足有十幾分鍾呢！最後還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會我才從陶醉中醒來，再看看媽媽的表情，那不可思議的樣子，絕對不亞於我吃了一頭牛。
一直到現在，我仍然十分喜歡晚霞，我欣賞她那籠罩着天地間一切事物的聖潔的光芒，欣賞那她斑斕奪目的色彩，欣賞她那搖曳可人的風姿。
國中優秀作文600字 篇9
從前，有一隻小花貓，每天喜歡躺在牀上睡懶覺。它一項本領也沒有，可是它擁有一個偉大的夢想，要飛向那無邊無際的天空。
有一天，它出門曬太陽，看見一羣小鳥在樹上飛來飛去，有一隻小鳥還自由自在地在蔚藍的天空中翱翔。它靈機一動，毫不猶豫地爬上樹，張開“雙臂”，閉上眼睛，幻想着能像那隻小鳥一樣展翅高飛。“撲通”一聲，它從樹上摔了下來，還摔了個四腳朝天，它垂頭喪氣地回家。
小花貓回到家，看見有一隻老鼠在地板上爬來爬去，它眼珠一瞪，猛地撲上去，但是沒有抓到老鼠。它決定要去學習抓老鼠。第二天，它信心十足去花貓學院報名學習抓老鼠，可是剛學習了一天，它就放棄了。因為它認為抓老鼠需要智勇雙全，既費腦又費力，還不如回家睡懶覺呢。於是學習抓老鼠的事情又告一段落了。
日復一日，年復一年。有一次，小花貓百無聊賴地躺在牀上睡懶覺，不一會，小花貓呼嚕呼嚕地睡着了。它做了一個美麗的夢，夢見面前有一條大魚，它就用嘴巴咬上去，小花貓“哎喲”一聲，原來是咬住了自己的手。於是小花貓嘴裏不停地念叨着：“該死的魚，我非吃掉你不可！”。説完，它迅速地從牀上跳下來，拎着水桶準備到河邊抓魚。
到了河邊，小花貓看到了一羣小夥伴也在抓魚，就興高采烈地加入到它們的行列，正當朋友們收穫滿滿的時候，小花貓剛抓到一條小金魚，但是它沒有灰心，心想：只有堅持不懈，才能取得成功。結果小花貓終於抓到了八條大魚，便一蹦一跳地回家了。
從此，小花貓每天都起得早早地去河邊抓魚，並把抓來的魚和流浪貓一起分享。
通過這個故事，我明白了：要實現自己偉大的夢想，就要一心一意，不可三心二意。
國中優秀作文600字 篇10
小時候，在爸爸的臂彎裏蹣跚學步；長大後，老師對我的教導讓我一瞬間懂得了堅持；賽場上，我像離弦的箭一般，堅持不懈，拼命地奔向終點……
記得那是一個炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那裏，樹枝一動不動。火熱的太陽炙烤着大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓練着跑步，老師規定我們要跑完十圈操場。
一陣熱風颳來，從地上捲起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎着腰，耷拉着腦袋，接受着太陽公公惡毒的考驗。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接着一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發軟，頭昏眼花的，彷彿馬上就要倒在地上了似的。已經跑了七圈的我疲憊不堪，
開始走了起來，完全沒有一點力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續跑！如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的！
你已經跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽了老師這一番話，我頓時鼓足了信心，心裏暗暗地想着：我一定能跑完這最後的三圈！我跑過了兩圈，頭髮被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，
不知從哪裏來的一股動力推動着我堅持下去，我嘴裏開始一直念着：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過了這最後一圈，跑到了終點。
是啊！成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持……
國中優秀作文600字 篇11
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園裏的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風飄蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、併發出一縷縷幽馨。
荷花的種類可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓台、熱帶紅睡蓮等，琳琅滿目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動古代無數詩人的心，他們讚美荷花天生麗質，氣質高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩篇。有唐代詩人李商隱寫的《贈荷花》；王昌齡寫的《採蓮曲》；宋代詩人陸游的《夢行荷花萬傾中》；還有宋代詩人蘇軾和清代詩人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鑽出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周圍的春色，真如唐代詩人楊萬里詩中所説“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現才華的時候，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的`仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮着面紗，輕輕走來。
秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收穫可不少。那蓮蓬像一隻只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，裏面睡着荷花的種子——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池裏蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深紮在土壤裏，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛你，愛你出污泥而不染的品質。讓我用宋代詩人陸游的《夢行荷花萬頃中》的詩來表達對你的喜愛之情：無風無際路茫茫，老作月王風露郎。只把千樽為月俸，為嫌銅臭雜花香。
國中優秀作文600字 篇12
俗話説得好：習慣形成性格，性格改變命運。人的成功取決於自己與外來的許多因素，人一生中有太多太多無法預測的挫折。這些挫折就如一場突如其來的雷陣雨，讓我們措手不及，而優秀的習慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風暴雨。
好習慣成就毛澤東的人生，他愛閲讀的好習慣，讓他在事業上有了光輝的成就。
毛澤東雖是戰爭時期的領袖，要在戰爭前線鬥敵，但他每天仍不忘記讀書，他總可以抓住一些零碎的時間，擴充他的閲讀量。當他坐在馬上行走時，他在閲讀；當別人在談笑風生，閒聊無事時，他在閲讀；當別人在歡樂喝酒時，他仍在閲讀。閲讀，貫穿了毛澤東的整個人生，讀書已經成為了他的一個習慣，閲讀讓他性格變得沉穩，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩詞也因此成為經典，讓許多作家讚美。
好的習慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領的中國日漸強大。
好習慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，卧薪嚐膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國之君主，當年被吳國國君擄走當奴隸，這其中的恥辱何人能懂！為了一洗前恥，不忘初心，他回國後仍睡草牀，在牀前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嚐，他都會想起昔日的恥辱，心中的復仇之火便熊熊燃燒。卧薪嚐膽，這種方法早已成為他的一種習慣，最後終於實現了自己的願望，一雪前恥。
好的習慣成就了勾踐的一生，也讓他不負眾望創造出三千越甲可吞吳的奇蹟。
一個優秀的習慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠；一個優秀的習慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個優秀的習慣可以成就人的一生。
國中優秀作文600字 篇13
“神聖的事業總是痛苦的，但也唯有這中痛苦能把深沉給予我們”。這是《行道樹》中的句子，上這一課時，我按照語文老師的要求把這句話背了下來，但這句話的深刻含義我始終不太明白。就在一次種南瓜中我徹底領悟了這句的含義。
奶奶在門前經營了一畦菜園，清明前後該是種瓜點豆的時候了。曾不事農桑的我心血來潮，就向鄰居大媽要來了幾顆南瓜種子，種在菜園一角。經歷了發芽。長葉階段，兩個月後南瓜花謝了，一個個小南瓜迫不及待的露出了腦袋，小心翼翼的張望這新奇的個世界。其中有一隻小南瓜長的出類跋扈，它穿着嫩綠的新衣裳，嫩綠的身子，彷彿輕輕一碰，就會有溢出汁來，可愛極了！我每天一有空就跑去看它。
歲月無情，一道道黃色爬上那個大南瓜的身體裏，昔曰美麗的“小姑娘”變成了醜陋的“黃臉婆”，任誰看了都不喜歡，我也不例外，面對那個大黃瓜我再也不想跑去看它。我便對媽媽説，把那個大黃瓜摘了吧！放在菜園裏太刺眼了。
第二天中午飯桌上多了一道菜――煮南瓜，雖然這道菜的賣相不怎麼樣，但有一股香甜味直往我鼻子裏貫，我忍不住夾了一快放進嘴裏，哇，真好吃！不一會，南瓜被我吃得所剩無幾，連我最愛吃的青椒肉絲都忽視了。吃完南瓜我才知道，南瓜由青變黃變老，我就嫌棄它，我為我討厭它感到愧疚，是我太膚淺了！南瓜把不斷吸取的養分貯存起來，使自己甘甜可口，它的醜陋正好印證了它一路風雨走來的歷程。
於是我又想起了那句話“神聖的事業總是痛苦的，但唯有這種痛苦能把深沉給予我們”這句話説得多好啊！菜園裏的南瓜陸續的熟了，我再也感覺不到醜陋，真是賞心美景入目來啊！
國中優秀作文600字 篇14
一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹衝，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光説腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家説：“這隻大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？”嘿！這麼大個傢伙，可怎麼稱呢！大臣們紛紛議論開了。
一個説：“只有造一杆頂大頂大的秤來稱。”
另一個説：“這可要造多大的一杆秤呀！再説，大象是活的，也沒辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”
他的話剛説完，所有的人都哈哈大笑起來。大家説：“你這個辦法呀，真叫笨極啦！為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。真叫人為難了。
這時，從人羣裏走出一個小孩，對曹操説：“爸爸，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹衝，就笑着説：“你小小年紀，有什麼法子？你倒説説，看有沒有道理。”
曹衝把辦法説了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準備稱象，然後對大臣們説：“走！咱們到河邊看稱象去！”
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河裏停着一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裏不由得連聲稱讚：“好辦法！好辦法！”現在誰都明白，只要把船裏的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
國中優秀作文600字 篇15
做了一回最好的我。當我看到這一題，滿腦子的問號。最好的我是什麼樣的，我有過嗎？思緒在飄飛……
嗯，我肯定地告訴自己：“偉力，你這個寒假做得不錯，雖然不能説是這輩子做得最好，但是目前為止，算是做得最好的！”
與很多同學一樣，期末結束後，我受到了家訪的“制裁”，而且我排在很前面。這讓我感到害怕，因為之前還沒經歷過家訪。在等待黃老師到來的時間，顯得很是漫長。但該來的還是來了——黃老師如約而至。
客廳。
我，母親，奶奶，黃老師圍坐在一起。黃老師肯定了我在校的表現，也中肯地提出了我存在的一些問題。沒有“告狀”，沒有批評，有的只是對我殷切的希望。
聽完老師的話，我反思自己，確確實實沒有很好地努力。我應該像黃老師期待的那樣，珍惜國中時間，拼搏一回！給家裏爭氣，給妹妹樹立好的學習榜樣。
於是，這個寒假我覺得開始努力了，而且，我真得做到了。這次，我不止進步一點點，我覺得做得很好……每天，我都早起不賴牀，看書不晚睡；每天，我都按時完成各科作業，認真書寫不馬虎；每天，我都不沉迷電視，而是背書、鞏固知識。
當然了，偶爾，我的缺點還是會出來搗亂，會擾亂我的心境，讓我想到別處去。但是，我會嚴厲地警告自己，盡最大的努力地改變自己。
我也有優點的，比如，一旦心靜下來，記憶力就會很好，很容易將知識記住。於是，我發揮優點，讓它帶領我走向成功。
我記得有這麼一段話：生命是具有獨立性的，就像兩朵蓮花不可能一模一樣。屬於自己的這朵，不管是什麼顏色，都是唯一的，要盡力開出最美的樣子。
我的人生，我做主。我做了一回最好的我。就要開學了，繼續加油！
國中優秀作文600字 篇16
國中是人生的轉折點，國中是我們的奮鬥史的見證，國中是我們流汗不流淚的青春，國中是我們歡聲笑語的天地，國中留給我們最美好的回憶。
春天，整個校園被劃為兩個部分，一半是灰色的，那是我們的操場；另一半是綠色的，那是我們的草坪；草坪上就像朱自清寫的那樣：小草偷偷的從土裏鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的。草坪上鑲嵌着幾條用鵝卵石鋪成的小路，課間總有些學生喜歡在在這裏聊天散步；草坪中間是我們升國旗的地方，星期一，都會升國旗，奏國歌，行禮。每當我們看着五星紅旗在空中飄揚，心中不禁多了一份自豪。每到下都有很多老師或學生在操場上打球，“身體是革命的本錢”打球不僅為了鍛鍊，也是勞逸結合。
夏天，滿池的荷花爭相開放，散發出沁人心脾的香味。蓮自古以來就被稱為花中的君子，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對蓮花最好的詮釋。下課後同學們都會情不自禁的走到池中央的亭子上欣賞着荷花，夏風温暖地吹在臉上，池水透着一股寒意，荷花更顯得清新。我們學習那種不同流合污的高尚情操，同時也在放鬆我們的眼睛。
秋天，荷花凋謝，桂花漸漸開放。八月，秋高氣爽，丹桂飄香。每當這時我們都會為剛到來的學弟學妹們開迎新典禮。荷花送走了一屆又一屆的畢業生，而桂花則迎來了一批又一批的新生，桂花濃重的香味飄灑在校園的每個角落。
冬天，都期盼着下雪，期盼着放假，整個校園會被雪花染成白色，我們最喜歡在操場上打雪仗，堆雪人，對着天空呼吸。儘管天氣寒冷，但我們都無所顧忌。
我的學校也許沒有那樣富麗堂皇，它就是那麼的簡單。簡單的讓每個人都不至於把它忘記。
國中優秀作文600字 篇17
記得在我上國小的時候。放暑假了，我和哥哥姐姐去綠色莊園玩。
綠色莊園有一片金色的沙灘，沙灘前有一片水域。許多小朋友都下去玩了，我也下去玩了，水裏面有着許多小蝌蚪，我看見許多小朋友手中拿着網子在找小蝌蚪。
我想到老師曾經説過，小蝌蚪的媽媽是青蛙，青蛙是人類的好朋友，它幫助人們吃掉田裏的害蟲，所以人們都特別喜歡它，可我卻不喜歡青蛙，因為青蛙長得太難看了，我只要一看到它就害怕。
因為我害怕青蛙，所以我也怕小蝌蚪。因為有蝌蚪的地方可定有青蛙。可我看到我哥哥也在捉小蝌蚪，因為怕小蝌蚪突然變成青蛙，所以我就讓我哥哥放了小蝌蚪，回到沙灘上以後，我發小小朋友們拿的瓶子裏都裝着幾隻小蝌蚪，少的有3、4只，多的有幾十只。雖然討厭小蝌蚪，但那也是鮮活的生命啊！
怪不得綠色莊園每年水裏有那麼多小蝌蚪，我卻沒見過幾只青蛙呢，那些小朋友們把小蝌蚪捉起來，卻不好好養它們，小蝌蚪一定都死了，即使沒有的，也會變成青蛙跳出去。可綠色莊園也不可能一個也沒有啊！
當我無聊的看着別人玩時，突然，我看到一隻青蛙跳到沙灘上來了，我大叫一聲跑到了哥哥的身旁，然後我看到兩個男生捉住了那隻青蛙，用自己手裏挖沙的工具把青蛙打成了肉泥，嚇得我趴在哥哥身上哭。我忍不住睜開眼，看到那兩個男生將青蛙的肉泥和沙子摻了摻，還一邊説着：一隻癩蛤蟆也敢往沙灘跑，真是找死。他們簡直是太殘忍了，可我看附近的小孩們好像很興奮的樣子。
原來不止我一個人討厭青蛙，看他們也太殘忍了，長得醜又不是青蛙的錯，不是身為人就比別的生物高一等，這件事在我的心裏深深的留下一道刻痕，我一定不會忘記這件事，這次難忘的經歷。
國中優秀作文600字 篇18
一分鐘思考後，科原決定帶着小組到那個神祕的世界去看看，説不定能有什麼奇遇。夥伴們膽大的很，也許就是這份天真，使得他們敢挑戰困難，勇於探索。
就這樣，琳琦和其他兩個人留在島上，萬一裏面發生什麼事情，可以與外界聯繫，其餘的幾個人一個接一個的鑽了進去。
進去了之後，呈現在他們眼前的真是完全不一樣的世界，這裏的花花草草，自然地生長着，有到處瀰漫着遠古時代地氣息。他們順着帶着很深的車轍的古道往前走，不知多長時間，忽然聽到了熱熱鬧鬧地説話聲，他們順着聲音往前看出現的景象真的讓所有人出乎意料：每條街跟自己看到的古代電視上的街道，相似之處甚多，人們穿的衣服跟清明上河圖上畫的人的衣服更是一樣。於是他們可以確定，那扇閘門是時空的大門。在他們還沒有過多的反應的時候，忽然發現所有的人都在注視着他們，熙熙攘攘的歡笑聲叫喊聲在一瞬間停止了。就這樣，呆呆的望了1分鐘左右，一個仙風道骨的老人不只從哪裏冒出來，所有人都齊説：“長老好”這把他們幾個小夥子嚇出了一身冷汗。
老人走過去，對着科原和他那些夥伴們説：“不要害怕，歡迎你們也加入我們這個大家庭。”
他們愣了一會，你看看我，我看看你。這一切使他們像做夢一樣。“老……老爺爺，請問……這，這是哪啊？”張浩張口問到。
“這裏可是個好地方，這裏的許多人都跟你們一樣也是無意間發現了這裏，走了進來，這裏的生活很好，來的人都不想出去了。”
老人仍保持着他那慈祥的笑容。此時天已經快黑了，老人給孩子們安排好了房間，小屋舒服極了，睡的他們到太陽已經曬到屁股的時候了，老人給他們拿了這裏的衣服給他們換上了。
國中優秀作文600字 篇19
“最近過得好不好？他對你怎麼樣？”“挺好的”都都…………“為什麼騙我，他根本對你不好。”女孩哭着話
這是夏婉安唱的一首歌，開頭大概就是那樣子的吧！不記得歌名了，好久都沒有聽了，今天路過超市的時候，聽到了這首歌。夏婉安，我聽喜歡她的，特別是她唱的歌，她的歌我聽得不多，是在快手上，人家錄製視頻就是放這首歌，剛開始聽的時候，就被吸引了，後來查了她的歌，其中我最喜歡聽“一個人”了，我傷心的時候我聽，孤單的時候會聽，聽完心情就舒暢了。
什麼事情都往心裏藏，會憋壞的，我也想跟同學們説説我的心聲，我的祕密，可我又怕她們説出去，甚至我的閨蜜都不敢説。我是一個膽怯的人，比如説老師叫我去教務處交資料，我總會拉上一個人陪我去，有了朋友，我才不那麼膽怯。
我其實也是很擔心的，去秋遊的時候，進鬼洞，我是很害怕的，可我很要強，偏偏説我不怕，走在前面，心裏忐忑不安，總之不能跟同學説我害怕。鬼故事，鬼片，同學們都很害怕。可我就要看，剛開始看嚇得要死，最後結局出來了，我就不那麼怕了。鬼故事，我還分享個給同學們聽，嚇嚇他們，嘿嘿！我很膽小，但我總表現得不膽小，膽大，怎麼説呢！我就是這樣的一個人。
你們相信這個世界上有鬼嗎？問度娘，很多人都不相信有鬼，我也不相信，那麼新聞，關於鬼的什麼的，看了後，我更相信這世界上有鬼了，後來看鬼故事上癮了，每天都看，還發到羣裏去，只是一時貪玩，後來，期末考了，緊張複習，漸漸地把鬼拋到九霄雲外去了。現在想起來，總感覺背後涼嗖嗖的，以後我再也不看鬼故事了，怕晚上睡不着。
嘿嘿！我就是這樣膽小，卻逞強的人。
國中優秀作文600字 篇20
夜，涼如水，在夜色中，一切都變得寧靜。脱去白天虛偽的面具，忘卻刺眼的陽光下所發生的罪惡來感受這美的感覺。擺脱世俗中一切令人討厭的事物，放開胸懷讓一個純淨的自己鑽進這滑滑的夜色中，讓一個完整的自己與夜色相融。
星星很美，我盯着那顆最亮的星辰，想着那些比風還冷的話，嘴角微微抽動了一下，臉上卻洋溢出淡淡的微笑，是譏笑，笑我的傻，我的笨，我的蠢，也笑這世人醜陋的嘴臉。
星空依舊很美，我，依舊很冷，我像一個快要凍結的人。我認為我把自己裝在透明的瓶子裏會安全快樂的過完一生，可是，也許是我將自己封閉得太久，我居然會親手將斧頭交給別人，間接的打碎了我的瓶子——我的保護膜。不僅如此，我還被碎片弄傷了，幸好只是劃破了，也許可以痊癒，希望如此。趁一切都還來得及。
夜很靜，星星也很安靜，可我選擇了發泄，因為我想到一句話：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍。為什麼不對自己好一點？發泄出來心情會好很多，起碼可以自欺，能不能欺人我不知道。所以，沉默不算任性，發泄也同樣是個很好的解脱方式。
今夜的星空也會很美，我不知道此時此刻我的心情如何，似乎很好，好像總有一個陰冷的地方。最近我是不是有些放縱自己？還是這才是最原始的我？我不知道，也不想知道，也許是根本懶得去想答案是什麼，抑或根本不會有答案。將高調的紅色調回屬於我的憂鬱的藍色和孤獨的銀色，還是做好自己，我就是我，那個倔強的我，那個憂鬱的我，那個孤獨的我，那個不屬於任何人的我。
國中優秀作文600字 篇21
“滴答滴答”，時鐘在不停的敲打。房間裏空蕩蕩的，只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書房裏，趴在書桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不見終點和希望……”手機裏不知什麼時候放了這首歌。轉念一想，我的九年級又何嘗不是在奔跑呢？
我奔跑在三點一線的道路上。教室—食堂—寢室，我來來回回不停的奔跑，每一天都過着同樣的生活。我漸漸的開始乏味了，麻木了。但我並沒有放棄，因為我知道，在這條路上並不只有我一個人，大家都在奮鬥，我有何理由輕言放棄。我堅持着……
我奔跑在書山題海中。一摞摞懂得參考書和資料堆滿了我的課桌，老師看我還得踮起腳尖。面對一個個單詞，一道道數學演算題，一篇篇古詩文接踵而至的場景，我幾乎要放棄。但我知道我不能放棄，我必須要適應這個環境。因為我知道我所做的一切終究會換來回報。於是我等待着……
我奔跑在一次又一次的模擬考場上。面對數不清的題目我咬着牙挺過來。我堅持堅持再堅持，因為我知道只有堅持才會成功。我憧憬着……
然而，命運和我開了個玩笑。會考前我發燒了，但我不能離場，我硬挺着考完試。因為我相信一分耕耘一份收穫。結果卻不是我想的那樣，我沒有考出自己理想的成績，雖然結果還不錯。但我不能原諒自己，為什麼偏偏這個時候發燒。那一刻我頹廢了，淚水禁不住湧出眼眶。但我只有接受，已經發生了的再傷心也沒有任何用處。但我依舊自責着……
我始終認為我的九年級不圓滿。於是我躲在書房裏一個人哭泣，耳邊繼續迴響着“説什麼兵敗如山倒，説什麼冰山一角”我忽然明白了：
我奔跑在這個世界上，不是為了改變世界，而是為了更好的適應世界。
國中優秀作文600字 篇22
有了愛，就有了陽光；有了愛，才有希望。陽光創造希望。希望帶來陽光。陽光和希望讓愛之樹茁壯成長，遍佈我們的胸膛！
—銘文
做大事的是英雄，捨生取義的是英雄，在平凡崗位上做出非凡事蹟的是英雄。在我心目中，也有英雄。他們是團隊，是集體，所以他們是我心中的無名英雄！
在我們的生活中，火神雖然給我們帶來了便利和速度，但也給我們帶來了災難。新聞上説因為一個火苗在森林裏看到了一個火，在那裏看到了隊伍。生活中，因為抽煙，沒亮的火星點燃了稻草，發生了火災。在那裏，我也看到了集體，讓受害者看到了陽光和希望；他們經常出現在火中，他們拋開絕望，給人們留下希望，不管一切和他們自己的生活。所以在這裏，我要歌頌他們——消防隊員。
有一次，在看電視的時候，不小心看到了一個動人的場景。一個小男孩正在家裏做飯，突然火神來了，慢慢的“入侵”廚房。眨眼間，廚房裏發生了一場大火，勢不可擋。因為火勢太大，小男孩逃不掉了。他不得不用盡全力撥打119，然後暈倒。火勢仍在無情地蔓延。就在火神想要“抓住”他的時候，門突然發出了強烈的撞擊聲。
大火熄滅後，記者採訪了受重傷的球員，他説救人是他們的責任，即使他們的生命有危險，他們也應該救那個小男孩。這部作品深深打動了我。
哪裏有火，哪裏就有消防隊。他們不斷與瓦肯人作戰。水火無情的人是有感情的。他們的腳步永遠不會停止。人們一直在唱他們的讚美詩。它們是火焰中成千上萬縷陽光的希望。他們用温暖的手和熾熱的心喚醒生命之花。他們是我心目中的大英雄！
國中優秀作文600字 篇23
走在小樹間，感覺到涼風從樹蔭下吹來，彷彿每個人都為之興奮，每個毛孔都為之放鬆。
傾聽自然的聲音；感受大自然的美；享受大自然的風景。大自然多美啊。聽着林中泉水的叮叮噹噹，汩汩的水流從未知的源頭流向山腰和山腳......
看秋葉飛，聽雨打浮萍。丟臉忘了。事實上，大自然的每一道風景都讓我們着迷，給我們增添了許多光彩和笑聲。
“好雨知時節，春來之時”，雨總是淅淅瀝瀝，一滴一滴，細小而精細，滴落在樹葉上，滴落在泥土裏。滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。不知道什麼時候，雨滴開始變細，慢慢變成了薄霧。朦朧狀態下，水面上升起一條薄紗裙，彷彿神話中的水淹沒金山。
春雨過後，是別樣的風景，處處充滿熱鬧的氣氛。天空也為此設置了彩虹。蝴蝶和蜜蜂也很忙。看，連小草都在忙碌，在無邊無際的土地上破土而出，拔出嫩黃的嫩芽，舒展嫩綠的葉子，大面積的抓人眼球。柔軟的草和潮濕的空氣讓人彷彿回到了童年快樂自由的時光。深呼吸，無限遐想出現在眼前，多麼輕鬆美好。
漫步在樹林中，你看到的是咄咄逼人的綠樹和耀眼的綠樹。有三五組，一個接一個。有不同的形式。有矮的，有大的，矮的只有一兩米，高的都在沖天，看起來像是要和天氣比賽。微風吹來，樹葉嘩嘩作響，落葉飄落。當然，森林裏的鳥兒並沒有閒着，嘰嘰喳喳個不停，彷彿在向人們展示自己的歌喉，為森林奏響交響樂。落葉像紳士一樣翩翩起舞，給森林增添了許多魅力，讓人陶醉。
國中優秀作文600字 篇24
走進大自然，欣賞它美麗的風景。只要看到那裏的美景，心情就會變得煥然一新。在自然中，我是自然中的一棵樹。在大自然中呆久了，我感受到了它的美。
在茂密的森林裏，有許多挺拔的樹，我就是其中之一。我身高十幾米，可謂參天大樹，頂天立地之人，幾乎是整個森林中最高的樹。
在這片森林裏，有許多動物和植物。他們是我的好朋友和好鄰居。蜜蜂在我的樹枝上築巢。他們每天飛到五顏六色的花上採蜜，然後帶着花粉回來，勤勤懇懇地做蜜，然後對我説：“大叔，這是我們自己釀的蜜。請品嚐。”聰明可愛的松鼠也在我身上搭了個窩，每天辛苦的摘松果。摘回來後，它對我説：“大叔，這是我自己的松果。很好吃。請試試。小鳥也是我的好鄰居，在我身上築巢，無憂無慮的生活。鳥媽媽每天早起給鳥找早餐。當她飛出鳥巢時，她總是説：“早上好，樹叔叔。"。 "啄木鳥也是我的好朋友。它天天啄我，吃我體內的害蟲，讓我健康茂盛。每當它飛走的時候，我總是説：“謝謝你，啄木鳥醫生。你真是個好醫生。它總是説，“不客氣。見到你是我的職責。"
到了春天，我身上的葉子就像剛種在地裏的種子，開始長出小葉子。到了夏天，小葉子長成大葉子，就像給我穿上一件綠色的衣服。每年秋天，我的懷裏都會結出許多又大又甜的果實，會吸引許多小動物來採摘。秋天也是樹葉變黃脱落的季節。我的手臂上沒有樹葉，但是我的手臂上有很多小鳥在築巢，這讓我的手臂成為了它們的避風港。而且我對環境和空氣的純淨度影響很大。我可以降低噪音，淨化空氣，吸收灰塵。
我是大自然中的一棵樹，盡我的職責。和小動物如松鼠、蜜蜂做好朋友和鄰居。我是自然界的一棵樹，過着幸福的生活。
國中優秀作文600字 篇25
“燈”的問世標明人類開始主宰光明，古往今來的文人騷客，對“燈”情有獨鍾。
確實，在自然黑暗時，在精神陰暗時，在人生低谷時，一旦有一絲“微光”，世界就變得明亮。冰心那一盞《小橘燈》很小，是無法照路的，但在讀者心中，那盞燈異常地明亮；巴金的《燈》寫了中華民族抗日最艱難的暗夜，人們看到了“掃淡黑暗的顏色”的燈光，就看到了光明和希望；趙麗宏的《曠野的微光》，雖然“這是一盞最簡陋、最不起眼的小油燈”，卻照亮了我的幸福讀書路。
讀了《曠野的微光》，我體會到了作者對美好精神生活的堅定追求和嚮往之情。在未讀過這篇經典的時候，我十分茫然，人生沒有目標。讀過後我恍然醒悟，開始捫心自問“難道就這樣讓自己的青春稀裏糊塗地流逝？難道就這樣讓自己的思想和靈魂在黑暗中麻木、腐朽？”，我強有力的回答是“不，我不願意！”。我感受到有大好的青春時光，不可以白白“流去”。我決定要實現人生目標，就是要“讀書”，我要好讀書，讀好書，就可以邁出人生的第一步。是書驅散了我的孤獨，是我在灰暗的歲月心中存着對未來的希望，保持這對理想的憧憬????選擇書作為我的人生伴侶，實在是一件明智而幸運的事情。我想，在人類的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，讀書卻是長久的。
讀了《曠野的微光》，我要熱愛文學經典，逐步走入文學的大門，實現我的人生目標，向着目標努力奮鬥。
經典就像許許多多未打磨的珍珠，要讓它發光發亮，就必須多下工夫，仔細揣摩。經典讓我一次次沉醉，震撼。
國中優秀作文600字 篇26
小時候，你是我的“老師”到了國小，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”着。
就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有着親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什麼樣的感覺，可是我不敢。
都説母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手並不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師，總是感覺你是一位優秀的母親，直到有一次你對我説;女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試着摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。
我轉眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的國小班主任------張玲，張老師有着圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨着我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是説，快離開她了。
但是我想牽老師的手，卻又收裏回去因為我擔心她會罵我，可我又想;為什麼牽媽媽的手是那麼簡單，而牽老師的手那麼難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。
時間一分一秒的流逝，國小五年生活過去了，位了懷念國小生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續我應得到的知識，就在我想了一年多，想着與你怎麼交往時，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。
牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕鬆的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。
那股勇氣，我找到了，老師，你為什麼和我在一起的時間少了，我不知道但與你牽手，是我的願望，老師我想握住你的手，可以麼?
國中優秀作文600字 篇27
書裏講述的是故事，故事裏體現的是人。
《水滸傳》是四大名著之一，許多的人都看過。書中講述了許多故事，故事的主角是他們——108位好漢。每個人的心中都有一位108將英雄，而我就最喜歡梁山三位女將之的扈三娘。扈三娘，人稱“一丈青”，在水泊梁山排在第五十九把交椅，是梁山三位女將之一。梁山三女將中，扈三娘武功最高強，長得又漂亮。死後追封為追封花陽郡夫人。
她雖為女兒身，但沒有一點比不上男兒。扈家莊和祝家莊同為獨龍崗上兩霸。梁山人馬二打祝家莊時，扈三娘生擒王英，連敗歐鵬和馬麟。呼延灼帶兵攻打梁山時，扈三娘曾用紅棉套索捉住其副將彭玘。又與呼延灼交戰多個回合，武藝贏得呼延灼的讚賞。一個個她英勇殺敵的故事都體現出她過人的武藝，過人的膽識，不輸男兒的形象。
作為一個女子，她不僅驍勇善戰，而且長得很漂亮。《水滸傳》原著中是這樣説的：“玉雪肌膚，芙蓉模樣，有天然標格；天然美貌海棠花，一丈青當先出馬。”扈三娘是歷史上少見的美貌女將，歷來常被人評説。
她有美貌，又是千金小姐，不過着小姐的生活，卻要拿起兵器上場殺敵，這份執着與勇氣也成了我喜歡扈三孃的原因。
扈三孃的結局很慘，人最終死於江南。是遇到了一個做妖法的鄭魔君。被鄭魔君的鍍金銅磚砸在面門上，倒下馬死去。我們説死得不值。最終她留給世人形象就是能征慣戰，美貌佳人。但我認為，她的執着，她的勇敢，她的精神才是真正留在我們心中的那份不朽。
武藝美貌組成了扈三娘，扈三娘組成了一個個故事。
國中優秀作文600字 篇28
今天要去學校領成績，我走在去學校的路上，那天空灰濛濛的，路邊那悽豔的花朵在風中掙扎，風也在無助地呻吟，遠處的大山靜靜地卧在那裏死氣沉沉的，我心中的巨石懸在了空中。
到了學校，知道成績後，空氣好像在此時凝固了，風也好像停止了活動，巨石落了下來，不是落在地上，而是壓在了我的心裏，我的心分成了兩半，與此同時又被無數把刀割着，我的心在滴血……
回家的路上，感覺一切都是死的：看看那枯黃的葉子，被風吹得支離破碎；那一朵朵白雲也被玷污，變成了黑灰黑灰的，還有那來來往往的行人，也被催着似的來去匆匆。我不敢想象，也不能想象，回到家中，將面對爸爸怎樣驚訝的面孔，將面對媽媽怎樣無奈的眼神。我悵惘，我無助，我迷茫，我漸漸發現我掉入了一個深淵，一個無法回頭的世界，一個與世隔絕的地方，一個令人傷心的空間。天上的烏雲越來越密集，要下雨了……
那一顆顆晶瑩的雨珠從烏雲中落下來，一滴一滴地落在我身上，浸濕了衣裳，我知道，那是天在哭，可是我也好想好好地大哭一場。走在路上，路上沒有幾個人，有的也是撐着傘匆匆忙忙地從我身旁走過，用驚異的眼神看着我――畢竟我的神情太奇怪。我無法擺託心中的失落與恐懼，只是慢慢地走着，走着……忽然我發現，被雨淋着的感覺真好，有一種踏實，有一種舒服，有一種坦蕩……我佇立在雨中，抬起那被雨淋濕的頭，終於明白了什麼叫心痛，明白了什麼是傷心，同時也醒悟了――掉進深淵並不可怕，可怕的是掉進去後在也爬不起來。
我抬起頭，看着雨落下的樣子，輕輕地笑了……
國中優秀作文600字 篇29
書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。
書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示着千姿百態的大千世界，使我感受到世界彷彿縮小了許多。正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧……認識了我們的天空和地球。
每天，我都要鑽到書堆裏讀個痛快。每一本書都演繹着一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中。它吸引着我，滿滿地，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。
我讀書，喜歡反覆咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然後再吸收，吸收……在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，做一個祖國的棟樑之材;在讀書的過程中，淨化了我的心靈，把我心靈中的骯髒的東西一掃而光，迫使我做一個評學兼優的好學生;在讀書的過程中，我品嚐到成功的喜悦，書是一位老師，在師生關係中，我們是平等的，這裏沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悦……
每次，我都會融進書裏的故事中，彷彿，我嚐到了比爾·蓋茨成功的喜悦;嚐到了凡卡辛酸的淚水;嚐到了抗日戰爭時期生活的艱辛……隨着主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
我不喜歡坐在書桌前，闆闆正正地看書，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上:藍藍的天空，清清的河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風吹來，樹葉“沙沙”作響。多麼的詩意，彷彿闖進了一幅巨大的畫卷----絕妙的世外桃源……
讀書的快樂是需細細的品嚐，反覆咀嚼的。你會發現：讀書原來如此快樂!
國中優秀作文600字 篇30
如果我是一隻小鳥，那麼我會再藍天自由自在的飛翔;如果我是一隻小鳥，那麼我會把最動聽的歌聲送給世界上每一個因生命活着而感到幸福的人們;如果，我真的是一隻小鳥，那麼我會把真愛散漫在全世界。
我是一隻小鳥，因為我無謂，我是一隻小鳥，因為我善良，我坐在屋檐頂上，不覺得抬頭仰望，仰望着那處於自由的鳥兒，仰望這屬於我的天地和自由，可我只能面對黑暗的天空，對自己説：我會堅強的。我曾無數次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當一隻無憂無愁的小鳥，我羨慕
它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已經是一名國中生，但我愧對於很多人，想起鳥，我想起了很多，我後悔自己曾天真做的傻事，看着鳥，我幾乎可以想到我的未來，我有很大的壓力，每天必須要學習，可是，鳥兒不用，它們整天玩耍，有着爸爸對他的寵愛，媽媽對它的細心呵護，是，我年少曾擁有過，而且，我擁有的母愛和父愛要比它們擁有的多，可我很嚮往小鳥的生活，我不敢想，因為將要到來的是面對我的嚴厲考試。
我望着大海，看着海鷗，我有多想用鳥兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這裏，我要感謝鳥兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。
這隻小鳥是我最愛的一隻，我曾下過很多心思來捕捉它們，可現在，我很後悔，那天，我望着窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍天，這也是我，面對了現實，看清了一切。
鳥兒，我感激你，所以，我希望我是一隻小鳥，永遠的在藍天自由自在的飛翔，不受任何人的束博，做自己喜歡的事
