精選國中優秀作文600字集錦6篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的國中優秀作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天的體育課，對多數同學來説，可能是自由放鬆的一節課，對我，卻是極大的考驗。

首先是體能考驗。老師然我們帶隊繞着綠茵場地跑步。第一圈還行，第二圈才過半，我的腿就開始痠痛，肚子也跟着起鬨似的疼起來。要知道，對於幾乎很少運動的我來説，跑步可是煎熬啊！可是，看着其他同學整齊認真的樣子，我只好咬着牙硬撐下來。自由活動時，女同學們快樂地跳大繩，我是既開心又擔心。開心的是，終於可以玩了；擔心的是，我本身就不太會跳大繩，何況好久沒跳了。我可不想在同學面前丟醜。可是不跳吧，又覺得無聊。怎麼辦？最後我橫下一條心來：我先在旁邊幫她們甩繩，邊甩便看她們怎麼跳，等學會了，在跳也不遲啊！

遊戲開始，我雖然胳膊用力甩繩，眼睛卻死死盯着同伴們跳繩的動作：先跑到繩邊，再跳，再出…我在心裏默默揣摩着每個動作，突然被一聲大叫驚到。我忙回過神來，見郭靜站在我身旁，“在想什麼呢，這麼入神？我們都叫你好幾聲了！”她好奇地問我。我怕她知道我的擔心笑話我，忙掩飾道：“沒什麼。”然後再同學的催促下，硬着頭皮走大繩跟前。

此時的心理考驗已經開始。我的新似乎突然猛跳了一下，開始一遍遍重複着她們剛才的動作，每個細節。看繩子剛起，我趕緊往裏跑跳，沒成功！再試一次，還是失敗！我的心跳越發快而急，豆大的汗珠從額頭滴落下來，平時滿是笑容的臉也變得嚴肅。管他呢，拼上全力再來一次！終於—

過去了！過去了！我終於過去了！

同學們的歡聲笑語依然此起彼伏，快樂身影仍舊你來我往，融入其中的我，這才鬆了一口氣：考驗過關!

她，看似很年輕，可是已經有20年左右的教齡；她，帶着一副眼鏡，我們猜想，這應該就是她小時候愛學習的“成果”。她，是誰呢？她，就是我的生物老師——陸老師！

陸老師，她可是我見過的老師中最認真的呢！國中開學沒幾天，陸老師就能將全班同學的名字給記住，我猜，陸老師在下面肯定沒少花功夫。陸老師每次上課都會講的滔滔不絕，這一定是陸老師昨天晚上備課備了很久。課堂上，陸老師不僅認真講課，還會留意學生們上課時的狀態。還記得，那天，班上一個同學在上生物課的時候睡着了，陸老師頓時停下來，目光注視着那個同學，這下，全班的同學的目光都集中到那個同學身上，大家笑了起來，笑聲把他驚醒了，他不好意思的低下了頭。

下課了，陸老師把他叫到了辦公室，我們以為他會被批評的很慘，我們都躲在門外，可沒想到，陸老師竟然一點也沒批評他，只是問了他原因，之後便講起了題目。我們在門外都吃了一驚，陸老師竟然把他叫到辦公室講題目！令我們更吃驚的`是：之後，這已經成了家常便飯。每天中午陸老師都會叫一幫同學去她的辦公室講題目，講明白了，回教室；沒講明白，沒講通，繼續耐心講，直到明白為止。

每次臨近大考時，陸老師絕對不會給我們施加任何壓力的，只會是像平常一樣，上課時該做什麼做什麼，好讓我們認為大考是沒有壓力的，使我們輕輕鬆鬆地去面對大考。

這樣，自開學以來，我們班的平均分，一直都是全區第一！

然而，當我們集體感謝陸老師為我們班贏來這麼高的榮譽時，陸老師卻推辭道：“這並不是我的功勞，是你們的，有好老師沒有好學生是沒有用的。”我們全班都被感動了，心裏想：我們有這樣一個老師，是我們的福氣！我們為我們有這樣一個好老師而感覺到驕傲，感覺到自豪，感覺到幸運！

她，就是我們的生物老師——陸老師；她，就是這樣一個認真的人。

時間飛逝，印象中那個膽小怕事的國小妹如今已成了個成熟懂事的學姐了。在這條青春的求學之路上，不知我們的表現有沒有拿到滿分。但在我的心中，那已是一段永遠都抹不去的回憶。

遠足交響曲

俗話説的好，“一年之際在於春”，在春天這個生意盎然的大好時光裏，怎能缺少澎湃的激情？於是，我們踏上遠足的路程，一路上陣陣笑聲惹得老人讚歎“青春就是好”，陣陣歌聲連鳥兒也忍不住停下它們繁忙的腳步，陶醉於我們青春洋溢的歌聲中，似乎也想加入我們的行列。雖然腳已酸的如踩棉花，但我們高唱“你説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢------”

試題交響曲

本準備“輕鬆一夏”的我們面對眼前可與泰山媲美的試題，不禁兩眼一白———我暈！但青春期的我們似乎已在不知不覺中走向成熟，對於眼前無法改變的事實，我們只有勇敢去接受，否則就只得是雞蛋碰石頭——自不量力了。熱血在胸中沸騰，我們把這股青春的熱血投入到題海中。咋一看，那龍飛鳳舞的字體不正散發着我們的青春活力嗎？累了，伸個懶腰，哼一曲《我的未來不是夢》，真爽！

田徑交響曲

“加油！加油！”超高分貝的吶喊聲使大地都為之一顫。要想釋放胸中澎湃的激情，不妨上這“年輕的戰場”走一遭。伴同學們澎湃的激情，伴《年輕的戰場》激昂的歌聲，奮力衝刺！贏了，一笑而過，瀟灑地在這年輕的戰場上打上漂亮的一仗；輸了，彆氣餒，話説“勝敗乃兵家常事”“不以成敗論英雄”，只要努力了，無愧於心，每個人都是英雄。“今天我將要走向這挑戰的遠方，我要讓這世界為我激盪-----”青春的我們定會讓這世界為我們激盪！

國中生活還有很多的交響曲，正是這些交響曲組成了我們七彩的國中生活，真可謂是有聲有色啊！

幸福是什麼？一句祝福，一個擁抱，還是一個關心的目光……幸福無處不在，因為你一直在我身邊。有你真的很幸福。

小時候，我喜歡吃橘子，但是自己又剝不開，就讓你為我剝，然後餵我吃。每次你一買橘子，我就吵着讓你為我剝橘子，我坐在你的腿上，你一邊剝橘子，一邊餵我吃橘子，而我一邊吃橘子一邊看電視。我吃飽了，而你卻沒有吃一瓣。

上了國小，我想學騎自行車，你二話不説，去給我買了一輛自行車，剛拿回家，我就迫不及待的來到院子裏，騎上了那輛嶄新的自行車，剛開始騎，結果卻摔倒了。你快速地跑過來，把我扶起來，看見我流血了，立刻背起我，向診所跑去，醫生看見了，趕緊用酒精給我消毒，你站在旁邊，但卻感覺比我還疼。

回家後，奶奶問我怎麼回事？你卻説都是因為你，沒有看好我。明明是我自己不小心，你卻把責任都拖到了自己身上。結果，奶奶把你狠狠的罵了一頓。

到了三年紀，我迷上了打兵乓球。你知道了，為我買了一副乒乓球板，每天都陪我一起打乒乓球，教我打球的技巧。有時，你會很早起牀，陪我一起打乒乓球。晚上，我最喜歡的電視劇開始了，但我卻讓你陪我打球。你非常果斷的放棄了去看電視，陪我打乒乓球，一直打到深夜。

上了中學，回家的次數越來越少了，一週只回家一次，每次在家的時間最多隻有一兩天，和你待的時間也少了。但每次我一回家，你就給我做好吃的。每次我一走進家門，你就立刻跑過來，幫我拿書包，問我過的怎麼樣？

是你在下雨時為我遞來一把傘，在寒夜裏為我送了一杯熱牛奶，也是你在我上台演講時給了我一個鼓勵的眼神。只要有你，我就很幸福。因為有你，真的很幸福。

剪不斷， 理還亂。是幸福！

踏上了離別的車站，媽媽一個勁兒地揮手告別。我回頭向媽媽招手時，看到一顆很淘氣卻又明亮的東西從媽媽的臉頰上“跳”了下來，那是眼淚嗎！？真的是眼淚！我第一次見到媽媽哭，竟然是為了一個都能自立的女兒外出郊遊，鹹鹹的，是什麼？！哦，是眼淚被我“喝”掉了！我想這就是所謂的“母女連心”吧！我趕緊拭乾眼淚，生怕被同學看到。

車子突然停了，師傅説出了點故障，馬上就會好的。就在此刻，我回頭再望媽媽時，看到媽媽蹣跚的步履，彎的猶如一座小橋的背，兩條腿好像故意與媽媽作對似的，慢慢地走着。看到媽媽的背影，我的淚很快地流了下來，鹹鹹的，可能此刻媽媽的心也是鹹鹹的吧！媽媽要過十幾階級的台階才能到家。要爬上台階尚不大難，可對於媽媽，對於媽媽那兩條倔強的腿，就不容易了。她先用兩手攀着欄杆，腳再向上抬，她的身子向左微傾 ，顯示出努力的樣子。彎着腰，邁着蹣跚的步子一台階，一台階......

我飛快的跑出車廂 ，顧不得身後那些打着問號的眼神。跑到母親身邊：“媽，我們一起走吧！”媽媽眼中一串串地問號往外湧，“傻孩子，和他們一起玩兒是你的心願，去吧！”“我不去，我要陪您！”“......”“......”

朝陽下，一對母女在一步步爬着那猶如一座“小山”似的台階，女兒摻着母親，母親時不時地朝女兒笑笑，像是説着什麼。

女孩是我，其實從那刻開始，我就感受到了幸福，感受到了母愛，而我想媽媽的心不再是鹹鹹的，應該是甜甜的。

媽媽的嘮叨是一種幸福，一種愛。我的郊遊沒去，也是一種幸福，一種愛。因為我不想讓我的媽媽失落而我快樂，我是幸福的。陪同媽媽是我做女兒最大的幸福！

正所謂雨果所説的：“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裏面怎能不甜！”是啊，唯有母親的愛是世間最真的愛！

剪不斷，理還亂。不是離愁，而是一種幸福，一種很温暖的幸福！

當耳機中流瀉出譚晶柔美的聲音，當教室裏響起同學們朗朗的吟誦，我總免不了思緒萬千，沉積千年的中華瑰寶呀，原來我們一直未曾將你遺失。

一畫蝶成雙，一撇鵲橋上，一勾遊江南，一點茉莉香。自商周之時的甲骨文到而今的楷書，一代代的演變，傳承千年的豈止是文字，還有我們不曾斷絕的書法藝術。“狂草奔放，正楷端莊。”點點墨香中氤氲着刻骨的情愫。

灑下牀前明月光，上下千年一夢長。是皎潔的月亮引發了詩人的詩情畫意，還是音韻十足的詩詞是月光更加柔和？我們從小吟誦着“小時不識月，呼作白玉盤”，“露從今夜白，月是故鄉明”，卻沒有人可以回答這個問題。古人不見今時月，今月曾經照古人，也許正是如此，月光一直見證着詩詞文化的傳承。

宮商角徵羽，琴棋書畫唱。從前我們有幼年能辨琴的蔡文姬，更有能讓江州司馬濕了青衫的琵琶女，而今我們也有音樂神童，鋼琴大師朗朗。昔日絲竹之聲餘音繞樑，至今仍不絕於耳。

孔雀東南飛，織女會牛郎。至死不渝的劉蘭芝，代父從軍的花木蘭，一個個熟悉的人物；精衞銜石來，女媧把天補，一個個諳熟的故事情節。從上古神農時期到二十一世紀，五千年的醖釀，五千年的沉積，更是五千年的傳承！

傳承，這兩個字帶着歷史的厚重，更帶着深沉。中國是四大文明古國中文化唯一不曾斷絕的國家，是以我們每一個國人都將這兩個字刻在心中。古有甘羅十二為宰相，李泌七歲震唐皇，今有四歲稚子熟讀《百家姓》、《三字經》。千百年來，恆久的中華美德，優秀的傳統文化一直浸潤着我們的靈魂，陶冶着我們的性情。

就在千百年後的今天，我相信，中華文化依舊在這片土地上熠熠生光，因為，不知不覺中，我們便會將這一切傳承。