【精選】尊敬的老師作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的尊敬的老師作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師作文 篇1
在難忘的國小生活中，我遇到了一位使我敬佩，值得我尊敬的老師，她就是我的班主任，同時也是我的語文老師。
我最敬佩的宋老師，她就像是一個辛勤的園丁，把愛均勻的分給我們，用愛哺育着我們這些幼苗，讓我們茁壯成長起來。
宋老師非常關心我們。有一次，可親可敬的宋老師正有滋有味的講着《山中訪友》這一課，同學們都集中注意力認真的聽講，突然，我的.頭特別疼，整個世界在我眼裏，都是天旋地轉的，老師在我眼裏像是學了“分身術”,變成了好幾個，不知在什麼時候，老師看見我臉色蒼白，已經悄悄的站到我的身邊，宋老師俯下身子，親切的問：“是不是不太舒服？”我無力地點點頭，老師把我扶到她的辦公室，給我倒了一杯熱開水，還問長問短，老師親切的話語讓我感受到了母愛，我再也控制不住了，感動的淚水湧出來。
這就是我們敬愛的宋老師，她給了我們慈母般的關心，她默默無聞、無私奉獻，我要祝宋老師節日快樂，祝全天下無私奉獻的老師身體健康、工作順利、萬事如意。
尊敬的老師作文 篇2
星期六上完最後一節自習，我們幾個同學一塊兒給老師交作業撩開門窗一看，咦！盛老師可真有意思端端的坐在椅子上打呼嚕呢！
盛老師已經五十多歲了，白天給我們講課，帶領我們參加多種活動；晚上還要備課、批改作業，她太辛苦了。為了不吵醒盛老師，我們悄悄的把作業本放那個在桌子上，回到教室。
剛好，今天是爺爺的生日，放學回到家裏，媽媽還給我留了四個熟雞蛋。我想老師整天為我們操勞，我要把這幾個雞蛋送給老師，讓他補補身子。
吃過飯我匆匆來到學校，把幾個雞蛋放在老師抽屜裏，還在下面壓了一張紙條，上面寫着：
盛老師：
這幾個雞蛋您吃了吧。尊敬的`老師，祝您健康！
尊敬的老師作文 篇3
不經易間翻看國小時的相冊，雖然已成為過往，但那一幕幕仍歷歷在目。
妖嬈的身姿走在學校的走廊裏，“踏，踏”高跟鞋的聲音是那麼清晰，我的心裏好似有小鹿在亂撞，進門的那一瞬，我滿臉驚訝地望着她，但她那炯炯有神，好似兩棵黑珍珠的眼睛裏，卻散發着慈愛的'光芒，使我的心馬上平靜下來，我細細地觀察她：長長的馬尾烏黑亮麗，雖然看上去很有精神，但卻無法掩飾她臉上的疲憊和眼裏的血絲。
至今還清楚地記得她的自我介紹：“現在我是你們的班主任和語文老師，我姓範，以後有什麼煩心事都可以來找我，我們不僅是師生，還是朋友。”也許就是因為這獨特的“承諾”，讓我們都很願意和她親近。
她的嘴角總是上揚，眼裏總是流露出似母親對我們般的慈愛，無論是感冒還是咳嗽，都逃不過她的“法眼”，她總會一個個叫到辦公室詢問病情。
同學們無論大大小小的，傷心難過，什麼事都會告訴她，而她好像百聽不厭，而且每件事都記得清清楚楚，甚至有時感覺都勝過了自己的父母。
記得有一次我發高燒，依稀看見老師一直舒展的眉頭也緊皺起來，她焦急地打着電話，我只迷迷糊糊地記得她把我背到宿舍後，一刻也未曾停歇過……她那忙碌的身影我至今還未忘，當我清醒後第一眼看到的並不是父母，而是我的老師，依舊是那上揚的嘴角和那充滿慈愛的眼睛，眼角卻不知不覺多了幾道皺紋。
人們總説父愛如山，母愛似水，那老師對我們又何嘗不是？“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不正是對老師最好的詮釋嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師對我們的教導和關愛，又何嘗索要過一絲回報……
不經易間國小都已成為過往，但回憶卻在我心中永存。
尊敬的老師作文 篇4
説起老師，在我的國小生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑髮；一雙順風耳，還有一個高鼻樑，鼻子上還架着一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。在我讀國小五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。
正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線裏，也在此時發生了搞笑的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的地形，一不小心踢到講台的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然後他就向大家自我介紹了，他説：我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的此時，大家心想；這位老師一定好應付。過了一會開始上課了，同學都認真地聽着陳老師講課，可我呢卻在想應該給點顏色這位陳老師看看，因為當時我算是班裏的壞小子。於是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的厲害了吧！卻出乎意料的`是陳老師轉過身仍是微笑對同學們説：同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？
那是嚴令軒同學口裏傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎麼會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎麼聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是順風耳啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什麼意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我説你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間裏吹，你可以在課餘時間放聲‘大吹’。我聽了點了點頭，然後我就走出了辦公室。自從那以後慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。
尊敬的老師作文 篇5
我們的汪老師，是一個年輕、知識淵博、口齒伶俐的老師。她的一雙鋭利的炯炯有神的眼睛特別引人注意。而且，汪老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，肥瘦適中，十分標準。
汪老師是一個無私奉獻、盡職盡責的老師。
一天早上，我看見了汪老師拿着一摞作業本，拖着她那疲憊的身子走進課室，一見到我，就用沙啞的聲音對我説：“小賢同學，麻煩你幫我把這摞作業本發下去，好嗎？”我不假思索地説：“好。”我一邊發作業本一邊想：汪老師昨天一定是為了幫我們批改作業，為了明天測驗時可以評講完這些作業，讓同學們知道自己錯了哪裏，不惜利用自己睡覺的時間幫我們批改作業，汪老師真是偉大啊！想着想着，我的眼睛早已被淚水浸濕了。
在汪老師講課時，我不時聽到她在咳嗽，即使是十分愚蠢的人也一聽就知道這是這咳嗽的病已經十分嚴重了。雖然有這樣的重病在身，但是她也堅持為我們上課，在她看來，什麼事也不比我們的學習成績重要，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容汪老師是最好不過的.了。雖然汪老師這樣盡心地為我們上課，可是仍然有幾個同學在説話，這使她十分生氣，但她還是忍住心中的怒火，繼續講課，直到下課才把他們拉到一邊小聲地批評，幫他們保住了面子。
汪老師不但盡職盡責，而且還很有方法。
有一次，汪老師教我們寫作文。她先讀兩篇好的作文，讓我們參考，再讀兩篇差的作文，讓我們自己進行比較，幾天後，我們的作文水平馬上急促上升，她還真實有方法呢！
汪老師她是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長；汪老師她是紅燭，燃燒自己，點燃我們的道路。汪老師，謝謝您嘔心瀝血地教育我們，並祝您桃李滿天下。
尊敬的老師作文 篇6
在我的國小生涯裏，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣着樸素，頭髮紮起盤在頭上，乾淨利落，鼻樑上雖然架着一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股幹練睿智的氣息。
張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學來説吧。在寫之前，張老師每每都會細細的`講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然後再開始寫。寫完後，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的説着，手上還不停比劃着動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難户”，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的，她滔滔不絕地説：“……這裏應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續説道：“寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊説，手上還不停比劃着，望着張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功於張老師的指導和教育。老師還把我的當成範文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督着我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
