實用的讀後感的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文 篇1
多虧了這次的讀書活動，讓我嚐到了《心靈雞湯》的美味，它的味道，真是沁人心脾啊。
這本書講述的很多都是一些人物成長中遇到的許多挫折，而面對着一系列挫折，書中主人公的那種堅強、奮鬥、不屈不撓的精神，都深深震撼着我，使我受益匪淺。
想要成功，就必須，苦學、苦練、苦做。在不會幹這一行的時候，要拼命地學習，這樣才不會落後於別人一大截；不但要這樣，而且要邊學邊複習，反覆地練習，以至於學了不會忘記，這樣才能與別人同步；當學習到一定的程度時，就一定要去實踐，不停地實踐，才能高人一等。
我們在最渴望成功的時候，往往就越難得到成功，對成功的渴望往往成為妨礙成功的一個思想負擔。在這個時候，就得需要堅持不懈的精神，憑着頑強來取得成功。狄更斯説過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯！”不錯，成功就像是是一座高峯，只要憑着頑強的意志、不屈不撓的精神就能攀上這座高峯。
通往成功的路有沒有捷徑呢？有人以為是有的，靠活動，找靠山，親自去跑去拉去求評論家與領導人為自己吹捧，親自去活動為自己爭獎以至搞不正之風……這樣，有時也可以得到一點“成功”——多麼可憐和可悲的“成功”！隨着時間流水的沖刷，這樣的“成功”，沒有多少日子就被沖刷了個無影無蹤，到頭來不過是自欺欺人而已。
成功的前提就是踏踏實實地做，厚積而勃發，堅持不懈，不去爭一日之長短，不企圖僥倖，也許成功離我們就不會永遠是那麼遙遠。
讀後感的作文 篇2
前段時間，爸爸在網上給我訂了一套《我們愛科學》的雜誌，我讀了以後覺得很有意思。
裏面講了很多我很好奇的科學知識，比如我國的科學家——屠呦呦，她找到了治療瘧疾病的方法，為人類做出了很大的貢獻。
瘧疾病是一種還危險的病，不及時治療會造成死亡。以前沒有很好的治療方法，如果得了這種病，只能等着死。屠呦呦尋找了很多草藥，從這些草藥中提取治療虐疾病的藥物，她通過很多次的試驗，發現青蒿素可以抑制這種病，但剛開始效果並不好，經過很多次反覆試驗，終於提取了大量的青蒿素。為瘧疾病找到了治療方法，為人類健康做出了很大貢獻。
《我們愛科學》這本書裏面還有很多科學知識，小朋友你們也快來看吧。
讀後感的作文 篇3
今天終於把《穆斯林的葬禮》這本書看完了，我懷着極其複雜難以捉摸的情緒，開始寫這篇讀後感。
從學校裏接到濤哥閲讀任務的時候，我並未在意，單純這個題目也未深究，等到讀到一半的時候，哦！才感覺到了葬禮-死亡的氣息。主人公新月那甜美的笑容和脱俗的氣質深深地攫住了我的心。我就想如果我會畫畫該有多好，把她那種超凡的微笑畫出來，可是我又不忍，無奈，任何畫筆都難以描摹新月那種美，還有那淡淡地憂鬱。
一代人，一家人，一個時代，兩個民族。
樑亦清，韓子奇，樑君璧，樑冰玉，韓天星，韓新月，這個穆斯林家庭；奇珍齋，“博雅”宅，燕大校園，這幾個地方是主人公魂牽夢繞割捨不斷的根基。哦，對了，還有楚雁潮，這個談吐儒雅，細心熱烈的年輕助教。
一個人的生命難道如此脆弱嗎？為什麼災難要一次又一次降臨在這個純潔美麗的十八歲女孩身上？為什麼要讓親人離散，白髮人送黑髮人？韓子奇悲傷，韓太太悲傷，楚老師悲傷，悲傷的不應該僅僅是他們，還有那個時代！
白手起家的小奇子，為了報恩，與師傅之女樑君璧結合，共同撐起了搖搖欲墜的家。但是，什麼是愛情一直在韓子奇的心中打了一個問號。他只知道報恩報怨，從未體會過什麼是真正的愛情，直到樑冰玉病重時的那一刻，當兩雙手相握，兩顆心緊貼時，已到中年的已經有了妻室子嗣的韓子奇和正在青春熱血的樑冰玉相愛了，這是一次不畏世俗的相愛，並且新月誕生，成為他們愛情的結晶，也是他們愛情的犧牲品！可憐的新月兩歲便離開了生母，可愛的新月無憂無慮地成長，成長為老師眼中的得意門生，爸爸眼中的掌上明珠，得到了好姐妹陳淑彥所認為的“幸福”。要強的她沒有填寫第二志願，直接考入了燕大，當然，也是她的“小姨”曾經就讀的學校。她在二十七齋有了好姐妹，她在備齋有了親愛的老師，爸爸是國家幹部，哥哥是工廠工人，雖然不是非常富裕，但是在別人眼中也是相當perfect了。（起碼我讀到那裏的時候是這麼想的）
然而故事卻不會朝着完美的方向發展，從什麼時候開始的波瀾呢？我記得是這樣的：天星操辦婚事需要錢——韓太太逼迫丈夫賣掉乾隆翠——韓子奇重見乾隆翠悲憤交加意外出車禍——新月着急見爸爸心臟病發——新月在哥哥婚事後情加重——楚老師表白——韓太太阻止——姑媽突然離世——新月病危——新月抱憾而死——博雅宅覆滅——韓子奇離世——“小姨”回家，卻是物是人非親人離世——完
還記得楚老師説過的話：“愛就是愛，它是人類自發的美好情感，我因為愛你才愛你，此外沒有任何目的！不要用‘自我犧牲’這樣的詞藻來貶低我，我們雙方都不是祭壇上的羔羊，我們付出了愛，也得到了愛，愛得深沉，愛得強烈，愛得長久，這就是一切！”
我今年才18歲，我不懂什麼叫愛情，當然更沒有體會過。當我看到這段話的時候，我震驚了，不是因為它有華麗的辭藻，是它熾熱的感情和真摯使我感動，愛不是自我犧牲，愛不是憐憫你，因為愛所以愛，不含任何的動機或者其他。
——當愛情叩動她的心扉的時候，卻感到迷茫，“老師，這就是……愛情嗎？我們之間是愛情嗎？”
望着這個純真的少女，楚雁潮的心在顫抖：“新月，”他説，“愛情，是人類最美好的感情，當兩顆心經歷了長久的跋涉而終於走到了一起，像鏡子一樣互相映照，彼此如一，毫無猜疑，當它們的每一聲跳動都是在向對方説：我永遠也不離開你！那麼，愛情就已經悄悄地來臨，沒有任何力量能把它們分開了！”——
這是楚老師向新月表白時説的話，也許會有人認為這是一個老師給他病重的學生的安慰，是同情。前面我已經説了，他們的愛不存在同情或者憐憫，不允許樑君璧這種人來玷污。“一日為師徒，終生為父子。”老話説的沒錯，但是在這對熾熱地嚮往事業與愛情的年輕人面前，不是所謂人們口中扯不清道不明的師生戀，而是對愛情的執着與追求！這份感情是樑君璧一輩子無法體會到的，這是樑君璧的悲哀，也是封建傳統婦女受生活逼迫的那個時代的悲哀！試想一下，多麼青澀的面龐，當愛情撞擊她的心扉的時候，她是何等的激動和忐忑，“老師，這就是……愛情嗎？我們之間是愛情嗎？”
唉！我知道，新月不想走，她有她所熱愛的事業，她有她所熱愛的姐妹和親人，她有她所思年的生身之母，更有她的愛——楚雁潮。但是沒人能夠救她了，包括她的楚老師，她受的苦還不夠嗎？！為什麼這麼多的身世迷茫這麼多的冷嘲熱諷要壓在一個柔弱而又表面堅強的肩膀上！？公平嗎！？
偌大的北京城，偌大的中國，浩浩蕩蕩的歷史洪流，不會銘記這個不起眼的小丫頭，時代的腳步不會因為她而停留，甚至連她的“拉赫”（墳墓）後來也夷為平地。所有的這一切好像不是為了這個姑娘而準備的，她悄悄地從倫敦的產房裏來，又悄悄地從簡陋的“旱託”（屍牀）走，留給世人什麼呢？
她熱愛的翻譯事業，她陶醉的小提琴《梁祝》，她的愛，也都隨着臨走前不安的喘息和羸弱的身軀一併進入了泥土。接受真主的審判，相信她一定能進天園的吧！摁，一定的！
在這裏，我不想大談特談見解，更不敢對愛情下個定論，只能淺薄的説一下我的理解。親情愛情友情，人是感情動物，不能像老子莊子所倡導的那樣“民至老死不相往來”，而是生活在集體環境裏，需要情感來澆灌，接下來就看處理這些感情的方式了。
韓子奇性格難以捉摸，他可以讓在牛津大學就讀過的妹妹深愛，他可以讓奇珍齋重現往日輝煌，他是玉王，是同行中的佼佼者，但同時他的懦弱和反覆令樑冰玉憤而離去，令新月屢次受“媽媽”的傷害，對樑冰玉和樑君璧來説，他不是個稱職的'愛人，對新月天星，他也不是個稱職的父親。
樑君璧是個封建家長制度的代表，她親手籌劃斷送了兒子天星的幸福，而且親手把新月送上了絕路，這一切的一切足以使真主憤怒，但是她卻執迷不悟，一心以為自己這是為孩子好。難道她的命令比兒子的幸福更重要？她的面子比女兒哪怕是説外甥女的性命更重要？糊塗！
韓天星那種性格外弱內強，是個有責任心的老實人，他顧家顧父親顧母親顧妹妹，但是為什麼不果斷制止母親對新月的偏見？（當然，我説這些可能膚淺了，我暫時未能真正理解更深層的原因，我相信作者霍達前輩一定有她自己的寫作目的的。）
而最perfect的新月卻是一個最最最弱勢的人，把光輝集中在一個最柔弱最容易摧毀的人身上，可能也是一種手段吧！她清純可愛，我看來是那種不施粉黛便能使周圍的人神清氣爽的女孩兒，楚老師談吐文雅，而又積極上進，他表面的文靜襯托的是內心的剛強與熾熱，他熱愛詩人拜倫，尊敬導師重視執教，又不放棄自己額外的翻譯夢想。魯迅的《鑄劍》開始翻譯的時候，新月剛跨入燕大，是何等的活潑可愛健康，而當故事新編中最後一篇《起死》結束的時候，新月的生命也走到了盡頭，早早的告別了這個世界，這個令她留戀又使她心生畏懼的世界，走時帶着生母不曾見面的遺憾和對愛情的希望。
《起死》中：“莊子為什麼要給五百年前的骷髏‘起死’？”
“也許，是要他重新生活一次。人生雖然艱難，生命畢竟可貴。莊子認為人生應該像鵑鵬展翅，扶搖而上九萬里，絕雲氣，負青天！”
那麼，請你再給新月起死吧！！！！！
悠揚的小提琴在回族公墓響起，一首《梁祝》，或許在地下長眠的新月能夠感受到楚老師那悽婉的琴絃吧……
題外話：為什麼悲劇才會讓人銘記？《哈姆雷特》裏的莪菲麗亞，《羅密歐與朱麗葉》裏的朱麗葉，牛郎與織女，千百年來重複的一個話題——悲劇。或許悲劇才會引發人們對人類自身的思考，對時代的反省吧！寫到這裏不禁佩服這本書的作者——霍達
感謝她寫了這部奇書，有人曾説：“讀一本書改變一個人。”今天，我寧願接受這改變，受一次人格與智慧的“大淨”。
讀後感的作文 篇4
初次看到這本書的題目時，就被兩個關鍵詞所吸引：“青春”、“迷茫”。處於青春年華的我本以為這將是一本讓自己看後不再迷茫的書，而當我閲讀完整本書後發現自己更加悵然了。
劉同在書中説到我們都一樣，正處於期盼未來，掙脱過去，當下使勁的樣子。會狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動盪，不怕轉機，不怕突然。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。
或許是他也在湖南讀大學的緣故吧，我對這本書的好奇心更強了，我一直不知道自己的青春都去哪了，其實有一句話説的挺好的“處在年輕的時期，心卻老了”。
從他的自序中我找到了共鳴，也得到了一些安慰，原來並不是我一個人在這樣考慮，他在書中寫到：“二十歲的你焦躁不堪，宿舍的兄弟們都在聊天，準備出去通宵電腦遊戲時，你表面上歡呼雀躍，心裏一直在問自己一個問題：當初我是好不容易考入大學的，四年之後，我該怎麼出大學？嶽麓山下，橘子洲頭，情人灘上，你也混跡於人羣之中，看着每一張相似的臉龐，你心裏最大的擔心是：難道他們都已經知道未來去哪了嗎？為什麼只有自己那麼傻？”想着並不是我一個人擁有這樣的擔心，猛然發現每個人其實都是這樣過來的，自己也不例外。
想着自己以前的理想，自己為考大學努力下的汗水，然而身處於大學中便有些迷失了目標，開始否定自己的一些努力，然而從劉同的這本書中我看到這樣一段話：你成長中所有遇到的問題，都是為你量
身定做的。解決了，你就成為了你這類人當中的倖存者。不解決，你永遠也不知道自己可能成為誰。
我每時每刻都在告誡自己要樂觀一點，多和這個社會接觸，多與人打交道。但其實人生的許多路都是要獨自去走的，選擇很多，機會很多，怎樣去選擇，就會擁有什麼樣的人生。
然而儘量讓自己快樂的方法便是讓自己處於一種投入的狀態，處於什麼環境下便去盡力的適應它。
以前很喜歡美好的文字，慢慢發現這些美好與現實相差太過於遙遠，很多自己童年時説過的話語還回想在耳邊，只覺得那是有些幼稚可笑罷了。
從他的文字中我讀到了成長的無奈，但也有青春中的感動，有人説這本書裏滿滿的都是矯情，矯情的文字，矯情的標題，矯情的封面，然而正是這種矯情引起了年輕人的共鳴。我們處於青春中，處於這個動盪的社會，但是也必須有這個年齡階段所擁有的壓力，所謂的迷茫，不知道將來會是怎樣，也不知道下一個十年自己會在何時何地。其實很多時候我們都是放棄一些東西才能真正擁有一些東西，一直強調創新創業，可是沒有勇氣去提出自己的觀點，什麼是創新，而又如何去創業，我曾問過我的一些朋友，有沒有想過自己讀完大學又能幹什麼呢，要是真找不到工作那豈不是更迷茫？我甚至覺得選擇越多，有時候浪費的時間越多，徘徊、躊躇、猶豫不決還不如只有一條路來的痛快。
書中語錄：當週圍都黑暗時，你可以盡力給自己點一盞燈。那盞
燈也許不那麼亮，甚至不能照亮你未來三步之內的路，但只要你支撐下去，努力亮着，起碼能讓周圍的人在黑暗中一直看見你。對於自己選擇的路，要相信與尊重自己的選擇。堅持了，總會有結果。
我最害怕自己到了一半的路上就走不下去了，更害怕自己一開始就錯了，然後在自己的人生道路上越走越遠，理想中的生活離自己越來越遙遠，還記得與高中的一位好友聊天時感觸最深的一句話便是：人活着，不為什麼，只要快樂的過好每一天就足夠了。當時我就懵了，自己好像很久沒有了真正快樂的時間，每天都在惆悵，看到一切的變化，有些猝不及防。然而有些事情，是自己選擇的，就沒有什麼好後悔的。
讀後感的作文 篇5
悠悠五千年，泱泱大中華，到現在，中國已經有了五千年的文化與歷史。在這漫長的五千年裏，中國經歷了無數的苦難與輝煌。翻開這本《上下五千年》，就像翻開了歷史，令人回味無窮。
在這本書中，有許多驚心動魄的故事，但令我印象最深刻的還是《蘇武牧羊》。
蘇武是代郡太守，當時漢朝和匈奴的關係時好時壞。公元前100年，匈奴單于即位，漢武帝為了表示友好，派遣蘇武率領一百多人出使匈奴，持旄節護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物。不料，就在蘇武完成了出使任務，準備返回自己的國家時，匈奴上層發生了內亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，並被要求背叛漢朝，臣服單于。
最初，單于派人想説服蘇武，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴辭拒絕了。匈奴見勸説沒有用，就決定用酷刑。當時正值嚴冬，天上下着鵝毛大雪。單于命人把蘇武關進一個露天的大地穴，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時間一天天過去，蘇武在地窖裏受盡了折磨。渴了，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖，冷了，就縮在角落裏與皮襖取暖。過了好些天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武説："既然你不投降，那我就讓你去放羊，什麼時候這些羊生了羊羔，我就讓你回到你的大漢去。"蘇武發現這些羊都是公羊，公羊怎能生出羊羔呢?即便這樣，蘇武也沒有灰心。每天，唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節和一小羣羊。蘇武每天拿着這根使節放羊，心想總有一天能夠拿着回到自己的國家。渴了，他就吃一把雪，餓了，就挖野鼠收集的野果充飢，冷了，就與羊取暖。這樣日復一日，年復一年，使節上掛着的旄牛尾裝飾物都掉光了，蘇武的頭髮和鬍鬚也都變花白。終於，十九年後，蘇武回到了他朝思暮想的祖國，結束了艱辛的牧羊之旅。
看完這篇文章後，我的心情久久不能平靜。十九年背井離鄉，這是有一顆多麼強大的愛國之心，支撐着他的信念——回到祖國!
少年強，則國強。歷史是祖先創下的輝煌，我們應該努力學習，讓祖國更加強大，讓這“輝煌”繼續“輝煌”!
