【精選】國中作文集錦5篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的國中作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中作文 篇1
不知什麼時候，喜歡上了櫻花。
雖然沒有親眼見識過，但是，櫻花那動人的顏色，嬌弱的花朵，就不禁讓我迷上了她。
在我的記憶中，我曾在報刊、雜誌，電腦上看過櫻花，雖然我只看過圖片，但我彷彿置身於櫻花園中，領略櫻花的美……
位亭亭玉立的少女，穿着襲櫻花色的簡約長裙，站在我的面前。陣風，輕輕地拂過，隨風，掠起她的裙角，彷彿下起了櫻花雨。淡粉色的花瓣飄飄揚揚，漫天飛舞，淡粉帶白，由深到淺的花瓣，在空中飄揚着，旋轉，飛舞……猶如少女般的微笑，淡淡的，甜甜的，異常美。
我坐在櫻花樹下，觀望着這切。
飛累了，玩夠了，漸漸慢下來，隨着柔軟的微風，飄飄灑灑，左飛飛，右飄飄，離大地母親越來越近。似乎花瓣還 不想回到大地母親的懷抱裏，在半空中打個轉，劃出美麗的弧線，才肯落入花海中，留下絲温情……花海，風拂，花海中粉色的“浪花”，隨風而起，層層翻滾着，輕輕的，柔柔的。我站在花海中，感受着“櫻花海洋”的薰陶。
花雨，花海，好美好美……
坐在櫻花樹下，繼續欣賞，繼續品嚐。櫻花的香氣，彷彿是雙手，勾着我的鼻子，那芳雅的氣息竄入鼻間，直蔓延到我的神經，深深地印在心中。迷人的香氣把我勾到棵櫻花樹下，望見花兒白裏透粉，五片花瓣，朝下，泛起鍾狀。纖細的花萼是玫紅色的，傘狀的花托也是玫紅色的，花瓣由裏到外，由深到淺，小小的，猶如小女孩粉嫩的笑臉。中間的花蕊金黃金黃的，為整朵櫻花點綴了閃光，顯得更精神，富有勃勃生機。
我不由得上前，不禁摸了摸那粉紅的花瓣，哇！好柔軟啊！彷彿自己卧在棉花中享受般。櫻花太美了！是誰給了她瑰麗呢?我仍陶醉在櫻花的美中。
不知怎的，打起雷，下起雨。我趕緊躲在屋檐下避雨。遠遠望着。在雨中，花朵迎着風、淋着雨，雨珠點點順勢劃過櫻花，繼續向大地傾灑。櫻花雨！
“轟隆隆——”。突然，我心頭震，眼前飄揚的櫻花雨不見了，迷人的香氣消失了，眼前只是片漆黑。櫻花都跑到哪裏去了呢？這時我才晃過神來，這只是場櫻花夢，眼前的櫻花是虛幻的。
太可惜了，這些僅是夢裏的情景，如果這些情景出現在現實中，我想定更華麗，更美麗。
美麗的櫻花，伴我起同行，走過了個似有似無、似真似幻的境界。
如果我是朵普普通通的櫻花，我願與夢同行。不怕跌跌撞撞，硬着頭皮，經歷風風雨雨，挺過千辛萬苦。拋開切束縛，勇往直前，光明就在前方。即使路上坎坎坷坷，困境如魔鬼在周圍恐嚇你。但堅信，風雨過後，就有彩虹。
片粉色的櫻花樹，飄飄揚揚的花瓣，地上鋪着櫻花地毯，這期待中的美景，什麼時候才能出現？我多想與你親近，繼續同行……
國中作文 篇2
這年頭，新聞播報缺水越來越嚴重了，一直在呼籲人們節水，學生們的教材裏也有專門學習如何節水的版塊。但是……真正能認識到節水重要性並去節水的人有多少呢？學生們上課該怎麼學怎麼學，出了課堂依舊無視嘩嘩流水的水龍頭。大人們則更不用説。上星期日我的爸爸在家修壞了的水桶，一下打開了所有的水龍頭防水，整整流掉了兩大桶水，差不多有5立方米。我雖然知道不應這樣，但出於實際又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。在中國，人們早已對什麼“最後一滴水是人類的眼淚”，“不要讓水龍頭傷心的哭泣”之類的標語司空見慣。也忽略了什麼“缺水大國”的稱號。曾記得上次去聽講座看到的這樣一則故事。一個生活在20xx年的世界最年長者寄給當代的一封信。大致説的是地球上水很少，每個人一天只能喝半杯水，用一些化學制品清潔身子。甚至後代根本不相信有用水沖洗汽車這種方法。人人都是剃的光頭，因為沒那麼多水洗頭，所有的人都很顯老，20歲的像40，50歲的老人，人類平均壽命僅僅為20—30歲。
這個故事很觸動人心，即便他是科學家設想的，但極有可能成為現實……我們能用的水一天天減少着，但究竟還剩多少呢？人們總覺得水還有很多，地球上70%都是水呢！但真正能為我們所利用，供我們喝的水又有多少呢？少而又少。貪婪的人類為了謀取利益，無節制地破壞大自然。可是你們有沒有想過，有一天，人類什麼都有了，但是水沒了，空氣無法呼吸了，綠色的雨林植被看不到了，那人類呢？結果只有一個，滅絕。如同上古世紀的恐龍一樣，但這場未來的浩劫，卻是人類一手造成的。我何嘗不想像柴靜做霧霾紀錄片一樣做一個呼籲人們節水的視頻，但現實是不允許的，況且那個對一半以上的.人來説是無用的，頂多那些結果、數據暫時震撼一下他們的心靈。也許，人類真的要到了科學家所語言的20xx年才會珍惜現在的生活吧。我不想在結尾處去刻意再呼籲什麼，我想表達的已經在文章中體現出了。只想輕輕的問一句：“還剩幾滴水？”
國中作文 篇3
對一本書的品味，也許是一些道理；對一杯茶的品味，也許是入口後的回甘；對一棵鬆的品味，也許是讚揚它的挺拔；對一枝梅的品味，也許是欽佩它的傲骨。那麼，對青春的品味是什麼呢？
青春是什麼？青春是一塊塗鴉板，繪着五彩斑斕的顏色。如天空的蔚藍，嵌着白雲朵朵，任由無數風箏在懷中飛翔，似藍色一般温柔；如太陽的赤紅，是熱烈的激情，無所顧及的大笑，似紅色一般奔放；如柳枝的嫩綠，盡情舒展着腰身，似綠色一般清新；如向日葵的金黃，無論何時都向着太陽開放，似黃色一般燦爛。温柔、奔放、清新、燦爛，細細品味，這就是青春。
青春是什麼？青春是一本精美的圖冊，擁有各地的萬種風情，邊塞寸草不生的荒涼，草原一望無垠的開闊，雪山白雪皚皚的山脊，小溪清明澄澈的汩汩細流……有法國大片的薰衣草花田，聞到曼妙的紫色花香；有荷蘭粉白的風車，鬱金香的豔麗在草地開放，河水倒映着兩岸的湖光山色……荒涼、開闊、澄澈、芬芳、豔麗，細細品味，這就是青春。
青春是什麼？青春是絢爛的四季，截然不同。春，彷彿是温和的微笑，用細雨滋潤萬物，草兒探出尖尖的腦袋，花兒綻放含羞的花蕾，春，一切都是生機勃勃。夏，如驚鴻一瞥，荷花在池塘中亭亭玉立，知了不厭其煩的叫着“知了，知了”，夏，一切都是温和快樂。秋，如輕巧一舞，金燦燦的樹葉掛滿枝頭，隨風翩翩起舞，地上的枯葉奏起輕脆的樂章，秋，一切都是明媚滿足。冬，如沉沉一眠，寂靜，沉默獨自期待下一個春暖花開的時節，冬，一切都是靜謐孤獨。生機勃勃、温和快樂、明媚滿足、靜謐孤獨，細細品味，這就是青春。
對青春的品味，是書、是茶、是鬆、是梅，因為一切都是青春。好好的珍惜，品味青春吧，你會品味出它的豐富的底藴！
國中作文 篇4
元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個同學。唉，誰讓我是班長呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。
她是我們班最不起眼的一名女生。優秀名單裏找不到她，學校活動也沒有她的身影，只有當老師點名時，大家才知道，原來還有這麼一個人的存在。
節後一段時間，我總覺得她有點怪怪的，每次放學都等我走，她才跟着走；每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做；下課後，她會走到我身邊，張口想説話卻又總是羞澀的跑開，我不明白她葫蘆裏到底賣的什麼藥，也沒想知道。
可偏偏是“無心插柳柳成蔭”，這個謎團，終究被解開了。
那天傍晚放學，她依然如故，不厭其煩地跟着我。終於，我忍不住站下來，對她不客氣地説：“你知不知道這樣跟着我很煩啊。”她呢，一臉茫然的樣子。在燈光的輝映下，我發現她的眼中滾動着淚光。她囁囁嚅嚅地説：“那張賀卡……那是我唯一收到的賀卡……我以為你把我……當朋友了……”
我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過去，握住了她的手，激動地説：“對不起，我不該吼你，我們本來就是朋友啊！”她仰着臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點羞赧地説：“謝謝你，把我當作朋友！”
在明亮的路燈下，我緊緊拉着她的手，一起往前走。我們的影子歡笑着追隨在身後……
國中作文 篇5
我們的校園非常美麗，充滿了鳥語花香和歡聲笑語，是個歡騰的世界。 校園裏有棵大柳樹長在操場的西南角，它傾斜着像一個彎着腰的老爺爺。樹幹很粗壯，邊一個成人都合抱不住。樹幹上有一些樹瘤和樹洞，鐵灰色的樹皮好像要掉下來，上面有毛毛蟲在散步，螞蟻在搬糧食，蝸牛在曬太陽。
春天，柳條上有嫩綠的葉芽。看到這又細又長的枝條，我情不自禁地想起了《詠柳》的詩句：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。” 夏天，柳樹枝繁葉茂，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，同學們在樹下捉蝴蝶。 校園裏的大柳樹，不僅美化了校園的環境，還給我們增添了歡樂。我愛這棵大柳樹。
